辅导员经验交流会

第一篇：辅导员经验交流会

经验交流会心得

日子过的很快，转眼又到了学期末。我一个刚从大学里毕业的大学生，从学生转变成为一名老师。在学期末，特别是在这样一个特殊的日子里，我有太多太多地话想说了。上个星期的班主任交流会，让我懂得了很多的东西。使我在将来的工作和学习当中大有用处。我结合自己班上的一些具体情况和老师们的经验，我总结了以下几点自己的想法和在工作中碰到的问题，这里做个简单的介绍，大致分为以下几点：

一：加强班团建设，完善学生信息

因为我带的是04工商管理（1）班，当初觉得这个班是一个很糟糕的班，因为在我还没有带这个班之前，很多老师都和我说，这个班很差。确实，我第一天接手这个班。我感觉到了压力——开学的第一个任务催交学费。这个班总共64人欠费36人，欠费金额总计34万多。因为刚刚接手，很多情况不是很了解，上届班主任对学生的情况了解，已经存在置后性。对于这种情况，我采取了三点做法：

第一：发挥班委在学生中的群众能力，把“网”散开

第二：了解学生最原始的资料，如家庭情况，父母是否离异等等 第三：一个一个的做思想工作，派查属于恶意欠费的学生 结果发现36人当中实际因家里穷困而负不起学费的有3人，家里确实因周转不开，而未交清的5人，并保证在下个学期交清。其余的29人都属于“跟风”，他们当中有13人是因为个人原因，如做生意，交女朋友用掉了学费。而他们喜欢伙同“作案”在我面前装的很可怜的样子。对于这一类人我就是一句话，逾期不交的，我直接打电话和你家长联系。这种做法只对那些稍微听话的学生起作用，而对那些很掉的学生，是没有办法的。因为他们的家庭联系电话是假的。换句话说，我的话对他们来说只是一句空话。没有实际作用，后来我费了很大的力气才找到这些人的家庭联系方式。对于这种情况，我在10月份的时候特意，做了一个学生情况登记表，对我班上的64个学生情况进行一个一个的核实。因为这个也牵涉到学生的隐私，所以我只对一些成绩不好，有问题的学生进行了调查，情况都得到了很大的改善。这个对我以后的工作带来了便利。但是也带来了一些不好的因数，比如大多数的学生和家长之间是一种缺乏沟通的状态，对学生的管教都是具有威慑力的，没有过多的考虑到自己孩子的感受和想法。对我们的工作也是一个不好的因数，很容易让他觉得他怕的不是你而是他的父母，怕的也只是你打电话给他的父母。我觉得对于这种学生应该先找他们谈心，用自己的亲身经历来教育他们感化他们。但是反过来说，作为一个大三的学生，他的人生观价值观已经形成，对于我，一个刚刚毕业的学生来说确实是天方夜谭。而我这就需要一种东西来帮助我们那就是——爱。用爱在关心他们，我不讨厌成绩差的学生，但我讨厌没有骨气的人。

二：狠抓课堂考勤，重立班风。对于这个问题，我现在非常头疼。因为他们面临毕业，思想已经很成熟。很多想法已经约定熟成，改变需要相当多的时间，而且做的不好整个班就会在原来的体制下，崩溃。并且连以前的那种所谓的“和谐”也不复存在。根据自己班上的情况，广大学生的交流，我觉得必须做到以下几点工作：

1：对旷课10节的学生给予警告。上了20节的学生直接联系家长，写检讨书，如不悔改直接上报到学科部。为了不让学生有所松懈，我将我班上的11个班委（其中纪检委员直接管理班上点到，直接对我负责），剩下的10个班委，分别分管余下的53人，每个人管理5人。他们负责将这些学生在上课前叫醒到堂听课。对于不听的学生直接通知家长，让家长给予教育

2：经常和家长联系，做好笔录。和家长一起管理学生，让他们知道自己的孩子在学校到底是怎么样的？让学生走上为自己学习的道路上来

3：建立信息员，监督班委工作。因为班委过多，过烂。很多事不能真正的落到实处，对于班委自身的腐败，不能不抓。因而建立，信息员。这样能既能提高工作效率，又能使班委工作透明化。这样可以使班委们感到压力，需要认真的去做，因为每一个人的眼睛都在看着他们。

三：经常下寝了解学生情况，为有困难的学生解决问题。下寝的目的有三： 1：增进学生和老师的感情

2：了解学生最新动态，帮助有困难的学生。3：监督学生在校住宿

这样做的目的是为了学生更好的学习，为自己，为家人争一口气。学习的目的在于让自己明白自己该如何学，怎么学？对于有困难的学生要及时帮助他们，为他们排忧解难。不要让他们有过多的心理负担

四：时常招开班会，做好学生的思想工作

一个人不能单单有一个健全的身体，更需要一个健全的身心。需要有思想，作为大学生他们应该要有自己的想法，一个目标，这样人生才会有意义。而现在的大学生有是有自己的理想，但是都是说的出做不到，不知道怎么样将自己的理想转化为现实。很浮躁，盲目的去寻求自己心里所想的，但又不是自己所愿的东西。到后来得到的只是泡影。所以要时常的在整个班上宣讲一些对他们有指引的东西，将班上的整体风气带动起来，这样才能使得整个工作没有白做。一个学生的思想如果和整个班上的学风向背的话，那他必然觉得自惭形秽。而反之，学生会以此为荣。

五：在班上建立竞争制度，人人都可以监督班委的工作。如果班委自己不能以身作则的话，可以直接换掉。对学习好的同学给予表扬，和奖励，让他们能够成为班上的学习团体，带动整个班的学习风气。现在我很喜欢这个班，因为它很活跃，学生的学习情绪很高，我希望自己的学生能够，顺顺利利完成学业。这是我最希望看到的事，我不希望那些成绩不好的学生把他们自己看低。因为象这样的学生更需要帮助。

对于这次的班主任交流会的体会除了我总结的这五点外，我觉得班主任之间，班主任和任课老师之间也需要更多的交流。这样我们的工作才能有所为！我作为一个刚刚走上工作岗位的老师，需要学习的东西还有很多很多，在这3个月里，真的很感谢我们的“头”关心和帮助，还有我们学科部所有老师的帮助。我觉得我自己在成长。

第二篇：辅导员经验交流会报道2011.11

我院召开辅导员工作经验交流会

为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，全面提升我院辅导员的工作水平，增进全院辅导员工作的学习和交流，11月23日下午，我院在3号教学楼一楼会议室举办了辅导员经验交流会。

会上，各系部辅导员代表结合自己对学生工作的理解、认识和自己从事辅导员工作的心得经验，从如何做好学生的心理健康教育、如何做好学生素质拓展、如何利用网络做好学生管理、如何应对突发事件、如何树立良好的宿舍文明、如何做好学生的安全教育、如何对待学生中的弱势群体、如何开展大学生职业生涯规划、如何做好顶岗实习学生的教育和管理，如何做好学生的奖助贷等多个方面、从不同角度进行了交流发言。

同志在交流会上指出，全体辅导员同志把学生工作做的细致入微、颇有成效，说明大家不仅用心去做、用情去做，更用心去做了，他深感欣慰。他希望大家借助交流会这个平台，好好学习他人的经验，努力思考自己下一步的工作，进一步提升为学生服务的工作水平和能力，为全院学生的全面发展、为学院的持续发展贡献力量。

同志在认真听取了辅导员的发言后发表了重要讲话。他首先表示，在听了发言后，对辅导员的工作“有过于望”。他说，所有辅导员的发言虽各有侧重点，但都很精彩。他从

发言中体会到了辅导员对学生的真情和爱心，体会到了大家的敬业和乐意，也体会到了大家的工作能力和智慧，更体会到了大家的探索与创新精神。辅导员工作涉及到方方面面、也涉及到校内校外，我们学院“一切为了学生”、“全方位育人”的学生工作理念在辅导员的工作里面得到了具体的体现。他认为大家在发言中所谈到的学生工作经验、方法和体会，有助于辅导员工作的充实和提高，对今后的工作也有重要的借鉴和指导意义，值得推广发扬。他认为辅导员通过自己的言传身教，把引导学生的思想、灵魂、人生于一体，虽处于平凡的岗位，却在做高尚的事业，无愧于人类灵魂的工程师的称号。他指出辅导员的工作其实也是一个教学相长、自我成长的过程，在照亮、引导、成就别人的同时，他们也充实、规范、快乐了自己。最后，他勉励大家持之以恒地做好学生工作，为学生成长和学院发展做出更大的贡献。

第三篇：城东小学辅导员经验交流会材料

2018年城区小学少先队 辅导员工作经验交流材料

我对小学少先队辅导员工作的几点体会

城东小学

焦文倩

我对小学少先队辅导员工作的几点体会

城东小学

焦文倩

转眼我在小学教育教学的岗位上就快三年了，但对于小学少先队管理却还是刚刚开始，所以今天在此作为一名小学任课教师及大队辅导员，只能向各位领导、老师们汇报我工作中的点点滴滴，以及我在工作中的一些浅显的心得和体会，并不敢谈什么经验。关于辅导员工作主要有以下几点想与大家探讨。

一、培养学生良好的习惯

著名教育家叶圣陶先生说，教育就是培养习惯。因此，要想让学生养成一个良好的习惯，辅导员必须从点滴做起。我任教的学校处在城乡结合部，有许多学生是留守儿童，他们的养成教育存在很大的问题，学生的行为习惯很不好，上课注意力不集中，作业完成马虎，随手扔垃圾，开口是脏话等等。于是作为辅导员在正常的教育教学工作之外，我特别重视向学生传递“从点点滴滴的小事做起，养成好习惯”的思想，适当时机在班集体与学生共同制订班级守则，没有规矩不成方圆，要求一旦提出，定要坚决贯彻施行。在严格训练学生养成良好习惯的同时，我躬行示范，为学生树立良好的学习榜样，对养成良好习惯的学生及时给予表扬，鼓励学生通过养成好习惯发现自身的闪光点，发扬优点，改掉缺点，我一直坚信不经过反复训练及亲身实践的习惯养成教育是不会成功的。伴随着学生年龄的增长，习惯养成教育也会由“他律”阶段进入“自律”阶段，久而久之，习惯成自然，学生必将受益终生。

二、对待学困生要有耐心

我发现一个班级乃至一个学校的整体成绩偏差，主要是学困生较多，要想提高学生的整体成绩，如何对待这些学困生就成了首要问题。记得一本书上说过，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你去细细地找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。学生的心理特点差异比较大，要针对学生的特点，设身处地的以他能接受的方式进行启发引导。学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满尊敬和依赖，只要我们给他们各种表现的机会，认真去发现，他们都会各有所长，而且小学生毕竟还小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到学习的乐趣。每一个班级都会有一些潜能生，作为辅导员，要从心眼里去关心他们的生活，关心他们的成长，让他们的心房有爱的阳光暖暖照耀。我认为他们也是一个个鲜活的个体，也是具有这样那样优点的学生。学生是存在差异的，我们必须承认这一点，所以，无须去强求他们每个人都一样出色。歧视，冷漠只会造成孩子心灵的扭曲，我不希望一个孩子在教育的空白中、教师的阴影下成长。

三、培养学生的多种能力

现代教育的主旨是培养学生健全的人格和多方面的能力，在2016年的两会上教育部长袁仁贵就提出“在基础教育阶段，不仅要培养学生学习能力，还要培养他们自主选择的能力。”另外近来我们热议的高考改革的一个重大变化，就是把学生的综合素质评价作为高校录取的参考，并且我们知道现在这种评价体系在我们合肥市已经进入到了

初中和小学的日常教育中。种种信息告诉我们教育不能一味的关注成绩，尤其在小学阶段的，培养学生多方面的能力更为重要。因此，作为辅导员要根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育及多方面能力的培养，比如利用各种节日妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、班级宣传栏、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

总之，我想作为教师也好、辅导员也罢，只要你具备一个爱字，爱教师这个职业、爱教育教学工作、爱你所在的学校、爱学生，那一定会把工作做好。苏霍姆林斯基说：“老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”因此我们一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生，尤其是不要伤害学生的自尊心和人格，让每个学生都能抬起头来走路，健康快乐的成长。

以上是我作为小学教师及大队辅导员以来的几点心得和体会，可能存在妄言不实之处，还望各位同仁指正。无论如何我将一如既往的踏实工作，努力做好辅导员工作，力争为城东小学的教育教学工作贡献自己微薄的力量。

个人简介：

焦文倩，女，1992年6月出生，汉族，中共党员，安徽巢湖人，毕业于淮南师范学院计算机科学与技术专业，本科学历，学士学位。现任巢湖市城东小学大队辅导员。2017年荣获巢湖市“优秀少先队辅导员”称号。

第四篇：辅导员德育工作经验交流会材料

辅导员德育工作经验交流会材料

(2010-2011学年)我校少先队工作在学校领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动;，加大深化手拉手互助活动，组织开展争当文明学生活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少先队员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长并加强队员的意识。在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式，增强队员的自豪感。通过多渠道，使队员了解队的知识，先进队员的事迹。通过美化教室的布置等方式增强队的氛围。以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组，具体组织实施该活动。在学年初，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活动。如：六中队的“师恩难忘”，五中队的“诵古诗文诗词，传民族精神”，四中队的“我做合格小公民”，三中队的“让爱住进我家”，┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展后，大队部准备推出中队主题活动轮换制度，让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热情，激发全体队员的参与热情。

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（二）坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。

1、“新世纪，我能行”体验教育系列活动。①“做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队部组织了一次“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。全校十二个中队的队员们在队会上激烈讨论，各抒己见，在活动中，队员们领悟到了环保的重要性，知道了要从小事做起，从身边做起，从小养成节约资源，爱护环境的意识和良好的行为习惯。②“体验大自然，我能行”。为了增加学生的见识，培养学生热爱大自然，热爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放风筝，让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地认识这次活动的目的和意义，大队部还举行了春游活动征文比赛，让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来，先在中队里进行比赛，评出好的文章，然后在大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾广播站播出。③开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节规范的入队仪式，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动……，开展形式多样，内容丰富的庆祝活动。④积极开展一些主题周活动。充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，积极开展一些主题周活动。如：“安全教育周”、“推普周”等。

2、全面实施“雏鹰行动”，开展“五自”活动，“手拉手”活动。①成立了一些富有特色的假日小队。如：“环保卫士”小队，“快乐”小队，“小天使”小队，“礼仪之星”小队…… ②进一步深化手拉手活动。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题。主要进行结对中队队员一学期互相通信，一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。

二、“养成教育”。今年，我校继续在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培养了队员的良好的行为习惯，而且培养了队员的法制观念，使他们懂得遵守纪律的重要性。在学年初，组织学习五大校园生活规范：《课堂规范》、《卫生规范》、《礼仪规范》、《升旗规范》，以规范的落实来促使队员思想的提高，培养队员良好的行为习惯。

1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理（1）文明监督岗的自主管理。我校由大队委员及一些希望参与学校管理的中高年段同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。（2）小干部的自主管理。我校继续开展少先队小干部培训活动，以此提高各中队少先队小干部的管理能力。每月一次的干部培训会，让新队干工作更有头绪，让老队干工作更有方法。通过培训班的学习，小队干们一个个干劲十足，各中队的面貌焕然一新。

2、“养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制（1）开展“流动红旗”优秀集体的评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。（2）在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动，以榜样的力量激励其他队员。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着，用我的快乐，伴随孩子们健康的成长！

第五篇：辅导员工作创新经验交流会发言稿

辅导员工作创新经验交流会发言稿创新管理理念﹑提高学生素质﹑培养专业人才

尊敬的各院领导，辅导员；

大家好！

我很荣幸今天我能代表计算机科学与技术系的辅导员来参加这次工作交流会，同时也感谢领导对我的关照。

下面我将我的管理经验和大家一起交流学习。

第一：加强政治思想教育，热爱学生工作

要做好学生工作一定要辅导员一定要加强学生正治思想工作，促进学生全面发展的作用。在思想方面引导

学生;在学习方面辅导学生;在行为方面教导学生：再就业方面指导学生。为学生全方位的发展服务，二要充分发

挥学生骨干的作用，要重视大学生自我教育能力，促进校园文化建设，营造娘好的育人环境。三要不断总结经验，不断创新，使学生工作更上新的台阶。四要特别关注学生特殊学生群里，对思想偏激、有心理障碍、学习困难、经济困难的同学给予更多的帮助和关心。

第二:全面了解学生，学会尊重和欣赏学生

在与学生相处中要找恰当的机会与学生谈心，为学生解决困难，与学生做朋友，坦诚交流，平等相处，对

他们敢于严格要求，特别是在学生犯错的时候一定要批评教育。就拿新生开学讲，把工作重点放在增进同学之间、师生之间彼此了解，帮助同学们尽快熟悉生活和学习上的环境，开展

丰富多彩的主题班会活动。如收心教育，诚信教育﹑没有任何借口教育﹑念亲情谢师恩﹑安全教育﹑职业生

涯……收心教育教他们改掉高中不良习惯和作风，进入大学自己就是

一名当代大学生，给学生提出了三高要求，高素质，高技能，高文化，一专多能等;诚信教育教育大家在现实生活中怎样做一个值得别人信

赖的人，讲诚实守信用;没有任何借口教育错就是错，不要给自己找

任何理由任何借口;在上大学的同时不要忘记亲人对自己的希望和老

师的期望；同时安全教育是首位，没有安全就谈不到任何保证，有了

安全我们就有了一切，提前预事防事，放隐患消灭在萌芽之中，在培

养指引他们的不忘记职业生涯教育，让他们了解社会规划自己职业生

涯，在职业生涯中有一个良好的心态和心理素质，充分做好先就业后

择业再创业的原则在创造人生。

第三：热爱我们的学生，做好顶岗实习工作

我们学校属于三流教育学校是人管人的制度，国有国法，院有院规，班有班规，既然定出制度必须按照制度去做，例如在1+2的学生有四

十多人，对于学习管理难度比较大，我们及时做好这些学生的思想工

作提高他们的学习兴趣和爱好，在学费管理中我们无一人拖欠学费，在宿舍管理当中叫他们像在家一样人人关心他人人爱护他，有一个舒

适良好的环境。在学习方面，我与课任老师互相探讨，协调配合，发

现问题及时改进。在大三的就业方面，及时与学生联系，一个月两次，帮助他们找合适自己的实习岗位，而且及时和家长联系。在全国软件

水平考试中，姜丽同学获全国软考第三，湖南省第一，省内我班有三名同学获前十名，而且通过率全省最高。

第四：身正是范，做好表率，教育与教学相结合我认为作为一个辅导员不仅懂得德育方面的管理而且还懂得教务教学管理。管理和教务教学管理是互相兼备的不能分开的，作为辅导员在政治思想方面教育是非常重要的，所以每个辅导员所要具备的高思想高素质高能力，目前养成教育是重中之重。

以上就是我工作几年来的一些感受和一些浅薄的看法，希望得到大家的指导批评指正，多多给我提出宝贵的意见，谢谢大家！

计算机科学与技术系刘凤英2008年12月16日