新课标学习经验交流材料

第一篇：新课标学习经验交流材料

新课标学习经验交流材料

翟

向

煜

二零一三年十一月二十六日

新课标学习经验交流材料

屯字小学翟向煜

经过再一次认真学习《小学英语新课程标准》，我对新课标有了更进一步的认识，从中获得了新的感受，并能运用到教学实践中去，使自己的课堂教学有了很大的改观。现将自己所学，所悟，所用，所获与大家做一交流。

一．我对《小学英语新课程标准》的认识：

学习《小学英语新课程标准》，让我受益匪浅。专家们从课程性质、课程的基本理念、课程目标、教学建议等诸多方面进行了细致分析与解读。

1.新课标的课程性质有着更好的体现，它具有工具性和人文性这双重的性质，它承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，并承担着提高学生综合人文素养的任务，这两者的统一有利于学生的终身发展奠定基础。

2.新课标的课程基本理念也相应的发生变化。它注重了素质教育，面向全体学生，它的设计目标充分考虑语言学习的渐进性和持续性并强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。又优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力，还丰富课程资源，拓展英语学习渠道。

3．《小学英语新课程标准》 学习又为实施义教课标进行导航，让我知道我们应从它的分级目标着手，义教课标所制定的目标都关注到学生在语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识这五

个方面的综合行为表现。

二．学习《小学英语新课程标准》后的感悟

理论联系实践，理论的真谛要通过实践来具体体现。通过学习新课标，我进一步丰富了自己的教育教学理论，认识到今后在自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法，用自己的教学热情去点燃学生的学习热情，为学生的终身学习奠定坚实的基础！我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法的需要。能适应当今素质的需要，才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益达到“英语新课标”设计理念的基本要求。

我想更多的还需要我在实际工作中一点一滴地积累经验，更好的提高教育教学质量，更好的提高学生语言学习的交际能力。在教学中，要着力提高学生学习英语的兴趣，让学生在生活中运用英语，拥有的丰富的直接经验。使自己的教学紧密联系学生的生活实际，创设语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念和课堂班级有效结合，变理想的课程为现实的课程，让学生在课堂中学习英语，体会英语，运用英语，从而改变学生的学习和思维方式。

三．学习《小学英语新课程标准》以后，我在教学中所做的尝试

1、教育理念的变化：以生为本，学生是学习的主人。

2、教师角色的转换：教师由“施教者”转换为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐课堂氛围的创造者。

3、教学方式的转变：新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。

4、评价反思的转变：由传统单一的“唯分数论”变为有利于学生从纵深发展的多元的评价。

5.新的教学方法的尝试：

（1.）交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。

（2）、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

（3）、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。

(4)、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

(5)、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。

通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。

(6)、三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。

(7)、自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

(8)、全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。

(9)、合作学习法：让学生通过参加Pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。

(10)、功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。

四．实施新课标教学之后的收获

通过教学中的这些尝试，我的英语课堂气氛异常活跃，学生学习积极主动，听说能力大大提高，合作意识和交往能力也大大增强，学生学习英语的兴趣空前高涨。作为教师，我由衷地感到高兴，也切身体会到了新课改所带来的欣慰和喜悦。人常说，兴趣是最好的老师，我相信，只要学生学习的兴趣提高了，我们的教学成绩就不难提高。这短时间的尝试还只是一个开端，我们要做的还有很多，还需要不断学习新课改的有关理论，并运用到教学实践中去，不断充实我的英语课堂，不断提高教学成绩，为学校增光添彩！

第二篇：学习新课标

“学习新课标，实施新课程”征文启事

一、征文内容

学习新课标，实施新课程方面的教学论文。结合教学，贴近学生，撰写学习新课程的收获体会或反思感悟或贯彻实施的举措等。例如结合具体的课程内容，针对“四基”或“十个核心概念”中的一两方面撰写，又如针对课程内容调整中的一两个具体内容，从理论和实际结合上谈体会。

二、来稿安排

1、来稿择优优先刊载于杂志《数学课程实践与探索》，按规定付稿费，赠送当期杂志1册，享有优先收入教学论文集的待遇。

2、来稿内容切合新课标要求，主题突出，言简意赅，图表规范，可读性较强的将汇成册，择机正式出版发行。不付稿酬，赠书一册。

3、凡收入文集的，按每人1篇，自动转为参加“2013年全国新世纪初中数学论文征文评奖活动”。

三、征文要求

1、北师大教材

2、把握“学习新课标，实施新课程”主题，联系教学实际，体现自身的个性——个性化材料，个性化文风。

3、字数约5千字

4、稿件完成时间3月份

罗：祝一切顺利！努力！加油！一定成功！

2012年10月26日

第三篇：学习经验交流

学习经验交流

尊敬的老师、亲爱同学们：

你们好！

今天我有幸站在这里。首先感谢老师们对我的辛勤付出，同学们对我的热忱帮助。其实我在学习中谈不上有什么经验和诀窍。只能在此说一下自己的体会和教训。

一、学习要有计划。

高尔基说过“不知明天做什么的人是不幸的”爸爸也屡次告诫我一定要知道什么是自己应该做的。先做该做的事，在做喜欢的事。因此我总是在学期初制定本学期的学习计划。恰当安排学习任务，使学习有秩序的进行，不打无准备的仗。

二、重视课前预习

课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对要学的内容进行预习,就会有利于提高学习的效率。预习时,我经常根据老师的要求，在网上查阅有关资料，了解有关知识。尤其对于自己的薄弱学科更要加强预习。英语一直是我的弱科，因为离妈妈95分以上的要求还有差距。因此我经常利用寒暑假和周末进行预习。掌握单词的写法，学会阅读句子。从历次考试来看还是收到很好的成效的。

三、重视课堂效率

课堂是我们学习的主阵地，它直接决定了我们的成绩和个人能力的发展。我认为上课一定要认真听讲，注意查看老师的板书内容。多动脑筋，勤于思考问题。著名教育家孔子早就说过“学而不思则罔，思而不学则殆”。多动手，主动做好课堂练习。要学会做笔记，在课本上记录本堂课学习的重难点。做一个善于归纳的有心人。

三是课后的复习。

根据心理学的研究对于新知识遗忘的规律是先快后慢的。因此对所学知识进行复习也是非常重要的，每天放学回家，要把当天所学的知识像放电影一样在头脑中“放映”一遍，这样有利于巩固所学知识。要养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。同时要认真对待每一道作业题。做到：心到、眼到、口到、手到，踏踏实实，一步一个脚印，逐步巩固知识。四是劳逸的结合。

学习需要劳逸结合,下课时适当放松一下自己，看看远处的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力。星期天也要休息休息，出去爬爬山，看看风景，放放风筝。但是娱乐一定要有度，娱乐的方式要恰当。过分沉迷于网络对自己的身心是十分有害的。因此我们提倡：学就要认真的学，玩就要痛快的玩。

以上就是我的一些肤浅的认识。最后祝老师身体健康，心情愉快。祝同学们学习进步，笑口常开。

高沛阳

第四篇：学习经验交流

学习经验交流演讲稿

93班车英满

作为一名学生,我们考虑最多的就是如何提高学习成绩,但是很多时候,我们只看到了表面的东西,却忽略了最重要的部分.大多数成绩优秀的学生都有一份更适当的学习方法,艰辛的努力过程和坚持不懈不懈的毅力.首先,他们的学习方法更适合自己的学习习惯,好的习惯,好的状态下学习效率成倍提高 ,用最短的时间掌握知识,在剩余的时间里,可以将掌握的知识进行讨论,实践,同样的时间,学到的知识比其它的人更多,更扎实,就以我自己为例,我习惯在清晨学习,所以,很多时候是朝阳伴着我,其它时间,或看看课外书,或不带一丝压力的去疯狂,这也是我痴迷玩乐,但成绩却不差的原因.其次,是艰辛的努力过程,这个过程不仅仅是对承受苦痛能力的考验,也是对心灵的一次次冲击.就象两条叉路,一条路上满是美好,是每个人都梦寐的安乐乡,殊不知”安乐乡亦是英雄冢”，另一条路是寸步难行的荆棘路，可是只有在满身伤痕的走过，才会发现，原来荆棘路后面是一片真正的世外桃源。所以，耐住了寂寞的煎熬，抵抗住花花世界，对将来步入社会后的工作、交往都有不可忽视的作用。

最后一点，也是最重要的一点，就是坚持不懈的毅力。面对网络，游戏的诱惑，睡意的打扰，强迫自己去学，虽然难，但是效果也不能忽略。

有了适合自己的方法，艰辛努力，坚持不懈。总会提高学习成绩，每个人都有希望成长为天才。

第五篇：学习经验交流

学习经验交流

期中考试结束了，同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实，还是频频感叹“早知今日，何必当初”呢？然而，许多事情都是一样的，要想达到事半功倍的效果，那就要讲究方法。我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法以及在对于考试所要注意的一些问题，虽谈不上什么经验，但也是一个本人的一些见解。

我在语文方面学得比较得心应手，所以我今天就拿它来做个例子。●对于语文，我主要注意两个方面，一是古诗文，二是作文。

古诗文重点在于阅读，所谓“书读百遍，其义自现”。我认为读诗文不在其本身，而要体会它的意境，这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。

在作文方面，在我看来，写作文要一气呵成！把自己融入其中，不要把作文看作是在完成任务，而是把它看作是在抒发一种感情，是在对纸叙述自己心中想说的话，顺其自然地写下去，这样你就不会有太多地顾忌，而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。

我认为别的科目应该也跟学语文一样，不要单单把它当成一种任务去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。学好一个科目不仅要讲究方法，兴趣也是十分重要的。每个科目都有每个科目的适用性，有的是叫你一种思考方式，有的则是教你一些常识或者一种技能。

对于考试，在考前，复习是我们必要做的一件事。但如果平时没有认真学，总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚的话，后果就不堪设想。如同地基没打好的高楼，学习也是一样的，如果那样下去，早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉，到时候挽救就来不及了。但是考前的复习也是不可少的，它可以巩固你的知识，也可以弥补你的过失，从而使你更有信心地去面对考试。

考场上的表现可以决定你的一切。考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去，不要想太多，别担心，因为既然是难题，那就肯定大家都难，怕什么！只要能够这样想，我想一切都可以把握在你的手中。

其实，说了这么多，归根究底还是在于我们自己，就是一定要自信，不要自卑，这次考不好了，比如说我，并不一定是件坏事，也许你可以从中更深的了解自己的缺点，并且能够得到更好地解决办法，也也许可以作为你下一次考好的一个动力。最后，我祝愿同学们在学习上每天进步一点点，每次改进一点点，每天创新一点点，收获理想的果实！