第一篇：常山县狮子口小学学生接送车精细化管理
过“五关”，强“六定”，保一路平安
——狮子口小学学生接送车精细化管理掠影
狮子口小学坐落于城东北侧3千米处的外港村，现有学生609人，其中乘坐学生接送车的学生共有309人，分布于11个村，分属三条（大桥、芳村、阁底）客运线路，每天分19车次进行接送。几年来，学校始终把确保学生接送车安全作为头等大事来抓，严格执行学生接送车管理的“五关”（护送关、教育关、行驶关、交接关、培训关）；“六定”（定人、定车、定时、定点、定速、定线路）；从建（建立接送车安全管理系统）、管（管理接送车的安全与秩序）、督（监督接送车的运营状况）、合（家庭、学校、社会合力）四方面入手，把管理、结算、责任界定有机联系在一起，做到接送不超载、不超速，确保学生出行零事故，真正做到了让家长放心，让学校安心，让社会宽心。
图片文字旁注：
001：安全教育从老师抓起！
002：千叮咛，万般爱，大会小会走常态！
003：培训车队长，带起领头雁！
004：逐个点名，一个不能少！
005：齐了，老师带你们上车去！
006：一左一右，把好“安全门”！
007：送一车乖乖，说一句再见，道一声平安！
备注：展板尺寸为0.9mX1.2m，分辨率不低于90dpi
第二篇：狮子口小学2014-2015学年教学工作总结
狮子口小学2014-2015学教学工作总结
一学年来，我们认真贯彻落实党的教育方针，坚持以教育教学为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，切实地推动“一师一优课，一课一名师”的活动的开展，扎实地做好教育教学的各项工作。现就一学年来的教育教学工作总结如下：
一、深化教学改革，促进管理规范
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践以“情感管理为基础，以制度管理促规范，以日常管理为导向，以过程管理为关键的”管理思路，坚持了以“教学为中心，以学生为主体，以质量求存，以科研求进步，以机制求活力”的办学方向，“以人为本，自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
一是学校实行教研组长教育教学目标管理责任制，对教师进行动态管理，完善了各教研组长的职责，实行了教育教学教育科研组长负责制，在教育教学的常规活动中充分发挥教研组长的主动性。
二是强化教学常规管理，修订和完善了《狮子口中心学校教学常规管理方案》召开全体教师大会，组织全体教师学习、讨论、领会精神，并组织实施。
三是为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。学校的每个领导必须亲自参加教育教学月查工作，严格
二、优化课堂结构，提高教学实效
一是构建良好教学模式，优化课堂教学结构。我校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”的教育理念与教学实际有机结合，针对课堂教学效率不佳的状况，展开了轰轰烈烈教学模式的研究探讨活动。通过组织教师深入课堂，听课、评课、寻找存在的问题的症结，积极构建高效的教学模式，通过一系列的活动，逐步发展改变了“以教师为中心，课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，多数教师开始运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形式积极主动的学习态度，使学生主动参与，乐于探究，勤于动手，让获得的基础知识和基本技能的过程同时为学生学会学习的过程，形成正确的价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时组织教师之间的教学交流，抓好资源共享、智慧共享，强调了行动全员化、多样化、，提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平，每位教师按自身优势来选择合适的教学行为，设计自己的个性化教学，创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到新的支撑点。
二是推进特色教育，凸现教学品牌。为了推进特色教育，凸现教学品牌，培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，依托英语、音乐、美术、体育、信息、科学等科目，认真进行艺术特长教育培养，积极开展这些学科的兴趣组活
为了认真落实“治庸问责”工作，切实地转变教风、学风、校风，学校加大了教师的考勤力度，规定教师全天要坐班，学校值周领导严格做到“两查”，查课堂任课教师到班情况，和办公室教师坐班情况，确保教师全员到岗，加强“廉洁从教”宣传力度，经过学校领导的深入调查，未发现我校教师从事有偿家教和向学生推销教辅资料的现象，杜绝教师中“不作为，乱作为，慢作为”和“庸、懒、散、软”等消极现象。在中心学校的明察暗访中，受到了学生、家长、及社会的好评。
当然，我们还深知我校在教育教学工作中，还有存在着许多不足之处，我们也深知各班级、各学科教学成绩也还存在较大的差异。在下一学年，我们将紧紧围绕振兴我校教育、提高我校教育教育教学效益这个中心，狠抓硬件建设，将我校硬件建设转变为教育质量的强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以勤勉笃学求生存，以务实创新求发展，加大教育科研的力度，深化教学工作各个环节的管理，提高教育教学水平，提升学校品牌，努力向积淀文化底蕴，注重精细管理，打造名校品牌，培养一流人才“的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新台阶。
2015年7月2日
第三篇：狮子口小学体卫工作计划
狮子口小学2013-2014学上学期体卫工作计划
指导思想
以学《校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作的全面健康发展，建立完善的科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《全民健身计划纲要》以及《学生体质健康标准》。创建“崇尚健康，参与健身”的健身氛围，争创学校体育特色，让学生积极投身到阳光体育中去。
一、体育工作
（一）加强课程管理 落实课程计划
认真落实课程计划，保证体育与健康课开足开齐。科学地制定教学计划，保证体育与健康课正常实施。以科研为先导，提升教学水平，加强教师业务学习，提高教师业务素质，突出教研实效性，促进课改工作的深入开展。落实“七个优化”，继续提高教师的“六课”能力，狠抓体育课堂常使体育课更加规范化，杜绝“放羊”现象在课上出现。因材施教，关注每个孩子成长，突出创新精神和实践能力的培养，营造自然的教学环境，充分发挥学生的想象力，大胆实践，激发学生的学习兴趣和创新欲望，使他们体验到学习的乐趣。加强体育课、体育活动的安全教育，认真做好防范措施，杜绝伤害事故的发生。
（二）规范大课间 保证学生每天一小时体育活动
素质教育作为一种教育思想和育人目标，是优质教育的具体体现。
实施素质教育，提高体育锻炼的质量，规范大课间活动，保证学生平均每天一小时体育活动时间。大课间活动重点从队列练习和广播操入手，培养学生良好的行为习惯和集体主义精神。加强每个学生两项体育技能培养，以达到促进学生全面健康成长的目的。大课间活动做到活动内容充实、组织有序，日日有检查、月月有评比，形成人人积极参与的良好局面。通过每月体育竞赛，使每个学生都参与到活动中来，进一步激发学生参加活动的积极性，全面提高学生的身体素质和基本技能，切实适应素质教育的需要。
(三）开展“面向全体”的多种体育竞赛活动，强化阳光体育。
（四）做好器材管理，有标准有计划的配置器材，落实场地器材的管理制度，确保其最大使用率和安全性。
（五）实施《国家学生体质健康标准》 做好登统工作
紧紧围绕“阳光体育运动”的开展，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真做好学生体质标准测试工作。按时、高标准地完成向上级有关部门报送数据的任务。
（六）具体工作安排
1、制定工作计划
2、学生广播体操比赛
3、学生秋季运动会
4、冬季教职工运动会
5、《学生健康标准》测试，记录成绩，完善表册，进一步归档，以备检查。
二、卫生工作：
（一）组织全体学生学习,学校卫生工作条例》，提高认识，明确目标。
（二）充分利用好学校医务室，切实提高综合卫生水平。
（三）监督学生做好眼保健操，动作正确到位。
（四）切实做好学生常见病和多发病的预防和治疗，定期对饮食、饮水卫生，体育教学等进行监督监测和管理。
（五）加强健康教育，保证健康课的质量，健康教育做到五有：有教师、有课本、有教案、有课时、有评价。
（六）做好新一年级学生预防接种证的查验和疫苗补种工作。
（七）制定学校预防近视措施、除“四害”措施，通过多种形式开展卫生知识宣传，利用黑板报、宣传窗、广播、国旗下讲话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传。培养学生良好的个人卫生习惯，保证学生身体健康。
第四篇：狮子口小学2014年春季运动会方案
狮子口小学2014年春季运动会竞赛规程
一、比赛目的为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余生活，增强学生的身体素质，推进学校的体育工作，充分调动我校学生参与运动的积极性，增强班级凝聚力，创设我校良好的体育文化氛围，使教师、学生在运动中感受乐趣，养成良好的运动习惯。我校准备在春季开展运动会。
二、指导思想
以“健康第一”为指导思想。以快乐、竞技、健康、和谐为宗旨，将田径和球类运动结合，选拔一批有田径特长的学生进入校队。
三、参赛对象：一至六年级
四、参赛项目
一至二年级：一分钟跳绳（自备器材）。
三至六年级：50米、200米、400米、800米、50×20迎面接力、跳高、跳远、实心球、垒球、乒乓球。
五、参赛办法
1、一至二年级每班报男女运动员各12人
2、三至六年级每班限报男女运动员各8人，每人限报两项可兼接力。
3、报名：于班主任处报名，班主任将名单在规定日期上交（同时交50字以内的解说词）。逾期不报或不安排比赛的扣班级积分1分。
六、竞赛办法：
1、采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则和《学生体质健康标准》核算成绩。
2、录取名次标准：
A、一至二年级分别录取一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人；三至六年级单项录取前8名。
B、按积分多少一二年级取团体总分第一名；三至六年级按积分的多少分别录取男、女子团体前四名和团体总分第一名。（积分相等的按第一名多的列前）。
3、计分方法：
一至二年单项按3、2、1记分：三至六年级按9、7、6、5、4、3、2、1记分。比赛人数不足时减一录取。
七、奖励办法：
1、一至二年级的对获得团体总分第一名的班级颁发奖状、班级积分3分，对未获奖的班级给予组织奖1分；三至六年级获得团体总分第一名的颁发奖状、奖班级积分8分，获得男女团体总分前四名的颁发奖状，按6、5、4、3计分。
2、违规班级扣2分，违规的运动员取消资格。
八、比赛地点和时间：校内田径场，时间待定。
九、未尽事宜另外通知
第五篇：清潭小学2008年学生接送车工作总结
清潭小学2008年学生接送车工作总结
交通安全是学校安全工作的重中之重。长期以来，我校把确保学生接送车安全作为头等大事来抓，为实现安全事故为0的安全工作目标，坚持做到“四个到位”。在接送车运行的一年时间里，我们立足实际，勇于探索创新，使我校学生接送车工作井然有序，稳步向前，受到了家长、社会的一致好评。现将工作总结如下：
一、认识到位。领导重视，认识到位是确保学生接送车安全营运的有力保障。我校一直站在学校发展的高度来认识安全稳定工作，专门成立学生接送车管理领导小组，定期召开专题会议，研究、指导、协调学生接送车存在的各种问题。我们通过晨会、学校黑板报、告家长书等多种形式，向师生、家长、接送车驾驶员等进行广泛宣传学生接送车的优势，并宣传乘车安全知识，加强乘车纪律教育。同时章镇交警中队定期到校维持秩序，检查车辆状况，控制车辆营运速度，提前做好恶劣气象条件下预防交通事故和保障畅通的各项准备工作。
二、制度到位。为了确保学生集中乘车安全，学校采取了多种措施，根据上级下发的关于学生接送车的指导精神，建立了长效的学生交通安全管理工作机制，保障了广大学生的生命安全。一是建立学生接送车辆台帐制度。学校为接送车建立了一份运送学生车辆档案，内容包括驾驶员基本情况表、车辆基本情况表、车辆安全检验记录本。做到车辆、驾驶员、接送情况记录清楚，便于监督管理。二是建立车辆管理安全责任制度。与驾驶员签订了安全责任状，学校还与各班主任签订了安全责任书，明确了班主任应做的工作和应负的责任，使学生交通安全管理职责明确，责任到人。三是建立严格的车辆检测制度。学校根据上级规定，除每学期期初与期中两次督促学生接送车辆进行检验检测，并做好记录存档外，每天加强对学生接送车辆日常安全检查，并记录在册，及时掌握接送学生车辆的基本情况。
三、教育到位。学校加强对学生乘“安全车”的规范教育。围绕培养学生交通安全意识开展一系列活动：如小学生新生入学后的第一堂安全课内容就是讲解如何走路和如何乘车，对全体乘车学生进行每月一次的文明乘车学习与教育；结合《安全教育月》，学校每学期举办交通安全报告会，请交警支队派人来校进行交通法规讲座，进行“安全出行-从我做起，关爱生命-从小做起”的全校师生交通安全知识竞赛活动；除此之外，学校还加强了对学生家长的安全教育。针对学生家长带领孩子挤车、抢座、雇用三轮车接送孩子等现象，学校通过下发告家长 1
书等形式，告知乘车时间、车队营运次数，消除家长惟恐孩子因乘不上车而影响上学的紧张心理；并与家长一起学习文明乘车十规定，提高家长的安全防范意识，从而使家长每天能及时督促孩子文明乘车。
四、措施到位。我校每天由接送车接送上下学的学生共43人，接送线路1条，分布于2个自然村。面对乘车人数多、道路狭窄、乘车学生年龄大小不一的状况，学校在认真总结以往经验教训的基础上，采取了一系列措施，确保学生接送车的安全。
首先，组织落实。学校专门安排值周老师和护送教师妥善组织学生上下车，发现问题及时处理，把事故消灭在萌芽状态。在负责教师的精心组织下，43名乘车学生成立了5个队，每队根据人数选出了1个队长，这些队长大都是班里威性较高、组织能力较强的高年级同学，他们每天协助教师清点排队乘车人数，控制上车人数，维持乘车纪律等。由此，学校车队形成了学生接送车管理领导小组——值周教师——乘车学生的三级管理网络。
其次，管理扎实。为避免出现学生错乘或漏乘现象，原先学校实行定车定人制，但常常因为1、2个学生的迟到而影响发车时间。于是本学期定车次定队长的点名制，确保每一个学生安全乘车。每周值周教师向队长询问乘车情况，及时了解学生乘车状况；对学生的不文明乘车行为进行悉心教育。现在，学生车秩序井然。
今后，我们将继续不遗余力地加强对学校学生接送车的交通安全管理，牢固树立“安全第一”的思想，真抓实干，开创清潭小学安全工作新局面。
清潭小学2009年1月6日2
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