学习张丽莉精神争做教书育人楷-讲堂

第一篇：学习张丽莉精神争做教书育人楷-讲堂

学习张丽莉精神争做教书育人楷模

许昌县实验中学张新亭

一位年仅29岁、风华正茂的教师，在生死攸关的当下，义无反顾，推开学生，拯救学生挣脱魔掌，而自己却惨遭车轮无情的碾压，导致高位截肢，生命垂危。英雄义举，霎时，震撼华夏，感动天地。此情此景，我轻抚震颤心灵，不禁喟然赞叹：这是一位具有 “倾吐全部爱心给学生，舍生取义挥洒壮丽青春”的崇高女教师！在这物欲横流的社会，这是多么难得的伟大义举！在这大力倡导精神文明建设的今天，这是多么难得的道德标杆！张丽莉是一名普通的人民教师，却演绎了令人敬仰的壮举，以此壮举谱写了光辉篇章，为这个社会树立了熠熠生辉的道德丰碑。通过观看张丽莉的先进事迹，我深深的被感动着，她的事迹鼓舞着我们每一位教师，她的事迹为我们教师队伍增光添彩。她是我们人民教师的骄傲，她是我们当代青年的楷模，她是我们广大教师学习的楷范。

我认为，张丽莉精神的本质就是，义无返顾，把自己全部的爱献给学生，献给光荣的教育事业。记得，雷锋同志在日记里有这样的一段话“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献！人活在世上，总要有个目标，总要有个正确的发展方向。既然我们把教师作为终身职业，我们就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花！那么，我们应该怎样做才能体现这份爱，怎样表达这种情呢？我认为我们应义无反顾的选择敬业。不论教书也好，育人也好，教师对学生有无爱心是至关重要的。如果没有对学生的爱心，那么我们既不会主动教书育人，更不会正确教书育人。因此，凡为教者必须要有一颗爱生的心。教师的爱心是教学过程中表现出来的对学生的关心、尊重、理解、信任和严格要求等心理意向。一个热爱和忠诚教育事业、师德高尚的教师，内心必定燃烧着一团爱生的烈火，因而一定会热爱学生、关心学生，视学生为掌中宝、心头肉。学生也会因此而感到心里温暖如春，必然在感情上会亲近老师，在行为上乐于接受我们的教诲，即“亲其师，信其道”。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

教师对学生的爱心，我认为应表现在关心和尊重学生，这是我们教书育人的前提。关心学生，就是自觉、主动地接近学生，和学生交朋友，了解他们在想什么、做什么。只有摸清了学生的思想脉络，掌握了学生的思想动态，才能从实际出发，动脑筋、想办法，采取学生能够接受的方式方法进行思想教育，传授知识，收到最佳的育人效果。尊重学生，就是和学生平等相处，以诚相待，在民主的气氛中共同探讨做人的真谛和求知的有效方法，帮助学生解决思想上存在的疑虑、困惑，解决学业上遇到的困难，引导他们在人生和求知的道路上，朝着时代期望的方向健康发展。

教师对学生的爱心，应表现在对自己的严格要求上。教师是“人类灵魂的工程师”，要清醒地认识到自己所肩负的“传道、授业、解惑”重任，要严格要求自己，积极在品德、人格上不断修养、甘守清贫、不走歪道，做好学生的榜样；在业务知识、教学能力上不断充实、提高，成为学生成才路上一块铺路石。

教师对学生的爱心，表现在教育教学活动中，要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。

教师对学生的爱心，表现在提高业务素质，培养高素质的人才。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质

学习张丽莉精神，就是学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给学生，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

学习张丽莉精神，就是学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。学习张丽莉精神，就是学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班

级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学习张丽莉精神，就是学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

“学高为师，德高为范”。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行、一举一动对学生都有一定的影响。我决心以“最美教师” 张丽莉为榜样，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责，以满腔的热情全身心的投入伟大的教育工作之中，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，以实际行动践行张丽莉精神，让张丽莉精神发扬光大，永放光辉。

第二篇：学习张丽莉精神心得体会

心 得 体 会

张丽莉老师同志的高尚行为，证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。他们没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。他们没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。

车祸瞬间，她推开学生，而自己双腿被轧。黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉，为救学生身受重伤，至今躺在重症监护室没有苏醒。连日来，她的事迹在网络上引起强烈关注，张丽莉老师也被网友们称为“最美女教师”。5月8日晚上，放学时间。学校门口一辆大客车突然启动，撞向前面的大客车，使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间，张丽莉老师冲上来推开学生，自己却被卷入车底„„在那个生死时刻，张老师但凡有一丝迟疑，就来不及把学生推开，几个更加年轻的生命势必遭逢大难。然而她义无反顾地冲了上去，自己身负重伤，保得学生安然。

张丽莉老师英勇救人牺牲的事迹，被人们大相传颂，在这个人情渐渐冷漠，追求物质条件的社会，张丽莉老师这种视学生生命至高的不假思索的行为，是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质，是一种古已有之于今也没有失传的大爱之举，是一种足以感动中国、值得所有人学习的高尚情操。危险来临时，她采取了对学生有利而置自己于险境的方式，完美地诠释了“师德”二字的千钧之重和崇高伟大。生命对与人们而言，是宝贵的，我们可以放弃这个、放弃那个、对于生命却从来不轻言放弃，我为张丽莉老师、沈星同志的勇气深深折服，对他们的敬佩油然而生。

我相信张丽莉老师的身影必将在人们心中留下深深的烙印，这个生命的定格必将闪耀光芒，照耀着每一个心存善良的人。事实上，樊篱是可以清除的，怪圈是可以冲破的。张丽莉老师的高尚行为，证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。他们没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。他们没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。面对他们的高尚行为，我们都应对惯常思维有所反省：人性中美好的一面并未沉沦，把社会看得漆黑可能是因为观察的视角有误，如果你总是以悲观失落的心情面向世界，世界返还给你的可能就是更多的烦恼和忧虑。如果你总是以热情积极的态度走出家门，社会返还给你的可能就是不间断的进步和越来越美好的心情。

有人说，生命最完美的演绎就是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意就是舍弃自身置换他人。张丽莉老师关键时刻的一推，并非破空而来的神迹，她日常就是一位敬业而慈爱的良师。几年前的一个冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。现在看来，那几乎就是前几天这场灾难的预演。“什么是共产党？共产党是一种精神，是一种感召，把优秀的人、高尚的人凝聚在一起的力量！”这是英雄沈星同志生前给自己写的一句座右铭，现在我们就要学习沈星同志无私无畏、舍己为人的高尚情怀，坚定信念、牢记宗旨的思想境界。

那么在今后的生活和工作中我要做到以下两点：

一、学习榜样、化悲痛为力量努力做好本职工作。我们要以张丽莉、沈星同志为榜样，团结一致，在各自的岗位上，勤勤恳恳。踏着英雄的足迹，立足根本，踏实工作。学习恪尽职守、无私奉献的崇高风范，把“不顾个人安慰、无私奉献”变为自觉行为。自觉遵守红尖各项规章制度，保持积极向上的心态，努力学习，提高人格魅力，为红尖多做贡献，在成长中更好体现自我价值。

二、学习关爱他人，这种力量看不见，听不着，却能打动人心。张丽莉老师这种关键时刻，不计个人安危、把他人生命放在第一位，这种无私奉献的精神非常可贵，非常值得我们提倡和学习。他们这种把生命置之度外的精神，也将感染着一批又一批当代青年。我们要学习无私精神，坚守自己的信念、坚守自己的追求。

在学习了张丽莉老师的英雄事迹后，作为共产党员，我们更加要有这样的精神。如果我们都能做到这一点，那么我们也会更加美好，也必将更加和谐。

我也相信在社会主义建设的新时期，还有有更多像张丽莉老师这样无私奉献的平凡人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。

第三篇：学习张丽莉争做争做美教师

学习张丽莉争做争做美教师

唐河实验高中

张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美，感动了整个中国，感动了中国的教师。

5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威胁逼向放学的学生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下，双腿被截肢，生命受到严重的威胁。她英勇而无私的行为，令人感佩。

她年方不过20多岁，她是千千万万女性中一个很平凡的女人，一位教师，在老师和学生心目中，她是一名非常敬业的老师。学生家长贾红杰说：“为了带好这个班，张丽莉老师推迟要孩子，孩子怀上后又打掉了。”她虽然没有闭月羞花的容貌，在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学，没有十分感人的业绩。但5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福，这是何等的英雄壮举呀？这就足够了，她不顾个人安危勇敢救人的行为，足以说明她不是一位平凡的老师，不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释！当那关乎个人生死命运的危急关头，她能挺身而出保护他人的生命，非常了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女老师的英雄壮举热泪滚滚。

一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成分，她人品好，心灵美。试想，一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的而痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我得失的崇高境界吗？在关键时刻作出英雄壮举吗？那肯定是不可能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新中国成立后，国家为他们建起的烈士陵园，成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑！

学习了张老师的先进事迹后，我的心灵有了很大的触动，我在想，到底是什么促使她甘愿抛头颅洒热血，奉献自己宝贵的生命呢？我认为这是她平时做人的责任心，正是这支撑着她对教育事业的热爱和对学生的关爱。老师既要教书又要育人，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的影响。张老师就是用自己的行为影响了她的学生，影响了她周围的人，同时也影响了整个中国。我也是一线的老师，我决心以张老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己力量。身为一线教师的我，在和张老师的对比中感到的是“相形见绌”。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。

张老师之所以会这样奋不顾身、舍己救人，这与她对教育事业的热爱和对学生的关爱对社会的大爱是分不开的，她是我们教师的骄傲，也是我们国人的骄傲，正是她这种处处以学生利益和社会集体利益为重的高尚情操，才会有她在学生生死攸关时的这一自然之举。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。美丽的教师我们爱你

唐河实验高中

“教师要有献身祖国教育事业的伟大志向，甘当人梯，甘做陪衬，为国家、为社会培养高素质的创造性人才，并以此为乐，乐此不疲。一个忠诚教育事业的人民教师，从他走上讲台的第一天起，就把自己交给了学生，交给了他所钟爱的事业。” 一个教育者正诠释了这段话的精神，她的名字——张丽莉，响彻中华大地！她的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。

学习青年英雄教师张丽莉的感人事迹，深受感动。我们要学习她：

一 舍己救人的英雄壮举。

张丽莉教师在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。我们学习张丽莉事迹，就要像她那样勇于负责，敢于担当，不畏艰险，不怕牺牲，在急难险重任务面前和生死考验关键时刻站得出来，冲得上去，以过人的胆识和气魄应对困难，迎接挑战。张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。我相信我也有这种精神。

二 学习她爱生如子的大爱情怀。

张丽莉教师始终把每一个学生看作自己的孩子，对他们倾注了慈母般的爱，即便是在身受重伤几近昏迷的危急时刻，向医生请求的还是先抢救受伤的学生。我们学习张丽莉教师，就要像她那样拥有一颗纯洁无私的心，认认真真做好身边事，关爱每一个学生，力所能及帮助周围人。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，这位年轻女教师，用 生命谱写着最伟大的爱的赞歌彰显了人民教师的良好形象。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，向全社会证明了人民教师的博大情怀！她是当之无愧的最美教师！是值得我们引以为自豪的——最美教师！爱生如子正是我们教师事业重要环节，我在这里就比班主任他们爱生如子的感情差点，他们多接触本 班学生，我们几个班轮的来教，所以没有他们那么密切了。

三 学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。看她的报告知道，张丽莉老师参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人的本领。

四 学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉老师的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，无形中要我们在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我们学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我们只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我们，在我们的平凡工作岗位上做出应有的贡献。

张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。

第四篇：学习张丽莉

向英雄敬礼

——学习张丽莉事迹感

第一次听到张丽莉的事迹，是一次午饭时在新闻节目中了解到的。一名女子在危急时刻能做出那样的壮举，当时就我让我感动不已，张丽莉老师是一个不亚须眉的英雄！近日，我校深入开展了“学习张丽莉事迹”的活动，使我对张丽莉老师有了更加全面的了解，张老师的伟大不仅仅体现在舍己救人的一刹那，更多的体现在日常工作中表现出来的高尚人格。

5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控，与前方的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身将学生救起，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。这个不平凡的瞬间感动了国人，她的病情更牵动着国人的心。

面对生死考验，张老师把生的希望留给了学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。她临危不惧、舍己救人的高尚情操，将永远激励我们始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到工作中去。

张老师怎么样了呢？当从网上了解到她终于苏醒了过来，顿时觉得自己的精神松快了许多，我为英雄庆幸。

通过学习，我们发现她在生死关头闪现出夺目光芒的“大爱”，不是一时的冲动，而是平时的高尚师德酿就的“大美”“大义”！张丽莉没有编制，没有医保和奖金，只是一个月工资仅1000元的“临时工”。但这一切丝毫不影响她热爱教育，热爱学生，踏踏实实地当好班主任，上好每一节课。工作五年来每月资助贫困生100元, 离家远的孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。这点点滴滴在张老师看来是最平常不过的事，但正是这种爱心，这种责任感，这种高尚的人格，熔铸了师魂的真谛！

张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱。学生收获的不仅仅是知识，更是一份感动、一份无私、一份热爱。她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神值得我们每个人学习。激发我们树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

在传统道德逐步下滑的今天，在金钱物欲日益膨胀的大环境下，张丽莉的事迹尤其显得难能可贵。张老师是英雄！是我们最美丽的女教师！让我们高高举起我们的右手向英雄——敬礼！

向英雄敬礼

——学习张丽莉事迹感

伦掌二中 王 峰

第五篇：学习张丽莉

每每站在讲台上，把精心准备的教案展现在课堂上时；每每和孩子们谈心，他们把你当成知心人向你寻求建议时，我都能感受到身为教师是一件多么令人骄傲和自豪的事情。转眼毕业将近三年的时间，回想当初，选择教师这个行业是小时候的梦想，坚定自己选择是实习时候亲身感受到教师这个行业的魅力与幸福。在这两年多的教师生活中，经历了学生向教师的角色转变，从初为人师的新鲜感到意识到教师的任重道远，我对教师有了更深入的认识和体会，也更加坚定了我做一名优秀教师的决心。

前段时间学校组织我们观看了张丽莉的英雄事迹。虽然年龄相差不多，但是我做的和她差得太多了。首先从听课来说，她能做到每天听课。而我却总是因为这样那样的原因，没有实现听课计划中的任务。作为一名新教师，这是巨大的损失。很多老教师的课堂安排都凝聚了他们从教以后的宝贵经验和聪明智慧。整个学习过程当中，课堂时间是最重要也是最有效的。上好每一节课，是成为一名优秀教师的第一步。在以后的工作当中，我一定要克服自身的惰性，制定好听课计划，从学习优秀教师的第一步开始。

如果说，做好本职工作，是很多人能做到的。那么，像张丽莉那样需要在学生和自己的生命安危之间做出选择时，毫不犹豫地去保护学生的行为却是常人不能做到的。能做出这种选择，可见张丽莉对学生凝聚了多少爱心。而自己呢？很多时候会因为他们连续的调皮恶作剧而生气，常常大肆批评。当看到视频中，张丽莉昏迷几天几夜，生命受到威胁医生无能为力时，泪水不禁夺眶而出，恨不得能助他一臂之力，为她做点什么，唯有祈祷。