2011-2012学年第一学期物理总结

第一篇：2011-2012学年第一学期物理总结

2011-2012学年第一学期九年级物理教学工作总结

潘政保

光阴荏苒，转眼一个学期又结束了。本学期我任九年纪三个班的物理教学。在教育教学中，我坚持党在新时期的教育方针，遵守教学规律，坚持以人为本，服从领导的工作安排，工作认真扎实，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、教学任务顺利完成1、学科教学任务顺利完成。本学期，我联系学生实际情况，工作中做到认真备课，无教案不进课堂，同时还及时布置和批改学生作业及检测卷，以此来了解学生掌握知识技能的情况，并根据学生掌握知识情况不断调整教学内容和训练重点。平时主要抓基础知识和基本技能，特别重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力。针对物理课程的特点，我按教材规定，足量开展了演示实验教学和分组实验教学，不仅使教学活动变得直观易懂，而且培养了学生对科学的兴趣和操作动手能力。通过一学期的教学，期终检测，学生物理平均成绩为33.5分，虽然不令人满意，但也基本实现了教育教学质量目标。

2、积极参与理化生组教研工作。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，下栽优秀课件并尝试制作课件。本学期进行公开课教学2次，参与听课5节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作。

3、辅差培优工作取得一定效果。我校学生物理基础知识普遍较差，教学中我面向大多数学生，力求让他们能听懂、会做练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横向发展。培优工作取得良好效果，有韦广算，韦丽娟近十位同学通过辅导，物理科成绩一直不错。对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励他们的学习信心。

二、工作中问题的反思

1、部分学生厌学情绪严重，学习习惯差，学习兴趣难以养成，思想滞后，对物理学科不重视，不动脑思考，不做作业，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、一些学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

3、由于自己身体欠佳，精力有限，对学生进行单元检测次数较少，导致对学生的做题训练量偏少，加上对新教学理念和新教材的分析和把握还存在一定差距，这些都对学生的成绩造成一定的不利影响。

三、今后的工作方向

在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为恒丰中学的物理学科教学注入新的生机与活力。

二○一二年一月十二日

第二篇：2012-2-13第一学期物理总结

济南52中学2012-2013学年第一学期

物理教研组工作总结

一学期以来，物理组每位教师工作尽心尽责的，一丝不苟，任劳任怨的的开展教育教学工作。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导, 深入落实《济南市教学研究室2012年工作计划》，认真按照《天桥区2012年下半年中学教研室工作要点》的要求，围绕市教育局提出的“让教师教好教会，让学生学好学会”这一核心目标，以“实施优质教研，促进师生发展”为主题，坚持“有效教研促进有效教学，有效教学引领专业发展”的工作思路，以“有效的教与学”为目标，在中学教研室物理工作计划和学校教学工作计划的指导下，从学校实际出发，切实掌握、探讨、解决教师和学生在教与学中所遇到的实际问题，务实教学管理，推进教学改革，努力提升我校的物理教学质量，促进我校教育教学的不断发展。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。

回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：

一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二.配合学校和教研室组织开展了“课堂教学和作业设计六项要求”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，本学期物理教研组工作总收到了较好的效果，课堂教学更加规范有效，学生作业的种类和数量在规范性上有了很高的提高。

三、积极开展校本教研活动

我们物理组深入开展教学研究，积极探索“有效的教与学”的途径，切实提高课堂教学质量。开展兴趣点教学研究。以探究型课题为载体，以“分析课堂要素，聚焦课堂教学行为改进”为主题，引导教师提高自身素质、深入挖掘教材、研究教法学法上狠下功夫，立足于学生实际，加大教材教法、学情学法研究，始终将“立足于有效的教与学，向课堂教学要质量”列为教学工作重点。注重教学思想的转变和教学效果的体现，鼓励大胆实践，从学校和学生实际出发设计课堂教学，切实改进教学方法，改善教学效果，探索符合新课程理念、适合校情学情的课堂教学方式，促进学生学习方式的转变和发展。配合学校开展的乐学活动，物理组开展了校本教研活动，通过实验探究---物理实验。加强“构建有效课堂”研究活动，将教研活动落到实处。在教研实效、优势学科的巩固、薄弱学科的提升以及打造学科特色上深入研究，给与学校、教师最有效的引领。引导教师在激发学生兴趣和强化知识落实上狠下功夫，重点解决教学中的疑难问题，深入研究如何指导教师提高“教好”和“教会”学生的能力，从而实现全体学生的“学好”和“学会”实现“有效的教与学”。促进了“有效的教与学”的研究和落实

四、本学科教学常规方面：

我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况；每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心；而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，都及时作了讲评和辅导。

2013.3

第三篇：第一学期物理教学总结

2009---2010学第一学期

九年级物理教学总结郝满江

转眼间2009―――2010学上学期即将离我们而去，本学期我担任九年级物理的教学任务，教材的主要内容涉及简单机械、内能与热量计算、以及电学部分知识，学生学习时基本上掌握了物理学的学习方法，因此在此期间学生有兴奋也有困惑，教师有辛苦也有收获，现将2009―――2010学上学期物理教学工作总结如下：

1、在思想上，有明确的态度，既然我做了，我就要尽自己最大的能力，完成好自己的工作。首先，能够以大局为重，服从领导的安排。其次，认真学习领会新教材的内涵，加强自身的学习，积极参加校本教研活动，紧密配合学校的工作，在任物理的教学工作的同时，做好教研组工作。在工作中，我严格要求自己，遵守教师职业道德规范，加强思想政治的学习，不迟到，不早退。

2、学习教学理论，接受新的教育理念，重新给自己定位以适应新课程的发展,在工作时积极肯干，尽力做好本职工作,完成了学校布置的各项任务，师生关系比较融洽。切实有效地完成教学工作。

3、以自己全新的理念去影响和带动学生，使他们热爱和亲近自然，乐于探究一些现象的奥秘，保持探究的热情和欲望；逐步使学生养成将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识

4、做一名学习型、研究型的教师。研究优秀教师成功的方法，成功的经验，取长，为己所用；其次研究学生。现在的孩子，天真活泼有创造精神，但有些孩子在家娇生惯养，说一不二，很难教育，能根据学生的特点，采取有效的手段，正确引导，掌握教育的艺术，充分调动孩子的学习兴趣，培养学生的自觉性，积极性、创造性，不仅使学生学有所得，而且要学有所长。

5、学困生转化工作能正确对待，个别学生有一定的进步，比如1班张阳同学，有了很大的进步，但是，其中还有很多的学困生，成绩较低，在以后的工作中要多关注他们，使他们都能有进步。

6、学习新课程的理念，从心灵深处接受全新的教育教学方法，逐步实现自主学习。将学生看成是全面发展的人，着眼于学生的未来，教学中做到多例举生活的事例，从事例的共性发掘知识，然后再用知识解决实际问题。不对学生进行机械性的训练，强调接受式学习、死记硬背，提高了学生的能力促进了教师的专业化成长，,我认真研究教材，并参阅各种资料，让教学内容丰富，力求准确把握重点，难点，让学生知道什么地方应该重点掌握，什么地方次之。结合学生的认识规律，选择较为合理的教学方法，设计教学过程，并写出规范细致的教案。在备课过程中，能前后照应，使教学成为一个整体。课堂上通过启发式教学，学生能讲的尽可能让他们去讲、去练，既培养了他们的表达能力，又培养了他们的良好的心态。

7、在日常工作中，我尽量上好每一节课，让物理课变得有意思，上课时充分调动学生学习的积极性、主动性,力争体现学生为主体，教师为主导的原则。发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。教学中依托教材，积极进行提高学生的探究能力的教学研究工作，在实践中摸索，在摸索中提高，为了使学生和本人的能力都能在短时间内提高，作到了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的符合实际需要的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在教学工作中，我力争做到以下几点：深入细致的备好每一节课、认真上好每一节课、认真及时批改作业、坚持听课，注意学习优秀老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期听课达到30节以上，对于区、市两级的观摩课听课时认真记录，揣摩方法，并应用于实践，平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在工作中我理解了学无止境，教无止境，在今后的教育活动中，彻底转换角色，使大多数学生在知识上有收获，建立、健全自身的人格魅力，本人决心尽自己所能，为教育事业做贡献！

第四篇：九年级第一学期物理总结班主任总结

2011—2012第一学期九年级物理教学工作总结

这一学期我担任九年级1、2、5班的物理教学工作。按照开学初制定的教学计划，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教育教学任务。在本学期的教学中，每次月考我所带各班都取得了较好成绩，一班平均增分在15分以上，2班平均增分在20分以上，5班平均增分在22分以上，2班学生成绩与其他班级相比还有一定差距，但不太大有望赶上过超过。与去年同期相比，各班平均成绩都不如去年，期中成绩平均分分别为96、84、82分。去年约是105和94左右，约低10分左右，第三次月考1班增分16分，2班增分18分，5班增分23分，5班名列榜首，平均分均有所下降。这可能与去年有最差班级有关，学生学习的主动性与积极性也大不如去年，到目前为止许多学生还没有真正认识到学习的重要性，主动性仍然不强，积极性仍然不高，还有2班换老师的影响，进度也慢了许多。现就本人在这一学期的教学工作总结如下：

一、备好课，上好课，及时进行教学反思。

备课是教学中最重要的环节之一，只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我认真钻研教材，把教材研读透彻，借助教师用书等教参，结合每个班学生的实际情况，备好每一节课，写好教案。三班落差较大，我往往准备了两套教学方案，在具体实施时有明显差别。体现了分层教学，落实了成功教法。每堂课都会给我以不同的启发和感悟，有优点，也有需要改进的不足之处，对于这些启发和感悟，我都及时记录在案，进行反思。也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不小的收获。

二、组织好课堂教学，提高教学效率。

一堂课备得再好，如果课堂教学组织得不好的话，也不能达到预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺利进行，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我尽力调动学生学习的积极性和主动性，让学生养成爱思考、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。努力将课堂变得活跃，生动，让学生在快乐中接受知识。我喜欢在课堂上让学生轻松活泼的学习，语言尽量幽默，该记得东西就让他们当堂多读几遍，每节开课对物理理论大声朗读或背诵，以达到熟记效果，成效显著。

三、精心布置作业，认真批改，及时反馈。

学生学习任务重，学习压力大。针对这一现象，我决定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是精心布置作业。作业布置做到精读精练，有针对性,有层次性，有必做题也有选做题，满足不同层次的学生学习的能力与需求。做到每课都有作业，每一单元结束后都有三次测验，力争多数学生单元达标。对单元达标按照学校要求留有材料与分析。在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、重视继续教育，加强自身的素质与修养。一个人获得的知识没有尽头，活到老学到老，人不学习是要落后的，我虽然有了一定的物理教学功底，但我永远不满足，在自我学习，自我进修的路上我会坚持向前，与时俱进，跟上时代步伐。在本学期我还去外校听取了兰州外国语学校的两节公开教学，一节是物理教学课，一节是物理科技模型制作展示课，都上的很好，给我启发很大，印象很深。我希望这样的活动越多越好。

五、教学案例

电功率的教学我分为以下几节来讲，以求做到精讲精练。

1、电功率理论课，2、电功率基本运算课，3、电功率中考题型（1）电热丝加热问题，4、电功率中考题型（2）多档位电加热器问题，5、电功率中考题型（3）电动机问题，6、电功率中考题型（4）串正并反问题，这样细化训练，以中考典型题为线索，各个击破，逐层深入，强化训练，提升能力。达到了事半功倍的效果。精心准备了历年中考典型题，组合并整理出其变式题，变形题等，做了充分的准备工作，完全按照成功教法授课，学生先学后教，以学定教。尤其1班学生反响强烈，学生收获很大。

六、教学中存在的问题

回顾这一学期，我收获了很多，然而我的教学中仍存在着一些不足之处，1、学生的计算训练强度不够。

2、教学中仍有传统教学的模式；

3、学生的计算整体水平不高；

4、严盯紧抠的力度不够；

5、有是有急于求成的现象出现等。

七、下学期打算

在下学期，我要努力使2班成绩有所上升，2班学生基础较好，努力让他们的成绩超过5班，在二轮复习中让2班电学的损失得到弥补，5班继续坚持有力的滚动法，以基础为重，确保成绩稳定，1班着力抓好10名好学生，力争他们在110分以上，努力争取115分以上，尤其前5名更应该这样，对他们的薄弱环节加强指导。

总之，在今后的教学过程中，我会继续努力，向他人虚心学习，尤其学习他们的教学特长，还要多阅读一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。力争在成功将我炼铁成钢。

初三物理教师

陈万然 2011年12月8日

操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

总之，通过一学期的努力，这个班的成绩有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师们的指导下，取得更好成绩。初三复读英语教师 王晓燕

2011年12月8日

2011—2012第一学期班主任工作总结

本学期我继续担任初三4班班主任工作，这一学期是新开的一学期，为了稳定学生情绪，提高学生成绩，我做了许多工作。对于复读的学生来说，面临的是人生的第二次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中复读的这一年，我将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。

一、基本情况：

本班共有学生54名，其中男生23名，女生21名。从本学期的班级实际情况看，大部分学生都想考入高中，内心深处想学习，但管不住自己，没有忍性。因此有部分学生仍然惰性很强，有个别学生的行为习惯较差，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大，要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。我以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。

二、主要成绩：

1．加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战。2．加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。

3.以学习为重点，作好为高中输送人才的准备。开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。

4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。在拔河比赛中我班取得了较好的成绩。

5、组织学生开展“兰州成功学校第一届读书节”活动，发动学生捐书300多册，读数每人不下10本，还组织学生进行了读书竞赛活动，写读书心得等活动，使这一活动落到了实处，取得了一定成效。

三、存在问题

1、学生学习目的不明确，学习态度不端正。今年学生在学习主动性与积极性上都不如上届，这需要我们班主任做大量及时有效的工作，力争早日得到改观。

2、安全隐患存在，必须警钟长鸣。进入冬天，学生安全不容忽视，走路、吃饭、打水、上下楼梯等无处不存在安全隐患，我们要时时刻刻提醒学生注意安全。

3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，学习有目标。

4、加强学生的心理健康教育，特别是考前教育。既不能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加期末考试。

5、经常与家长保持联系，争取家长的配合。

6、学生爱护公务意识不强。需要老师经常做细致的思想工作。

四、今后打算

结合校德育目标，争创文明的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，在明年中考中考出满意的成绩。

总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一学年，让我的学生们以最佳心态迎接中考。

初三2班班主任

周小燕

2011年12月8日

第五篇：2012年第一学期物理实验室总结

2011-2012学年第一学期物理实验室工作总结

本学期已经结束，在学校领导的关心和指导下，在有关教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高，在平时的实验室管理工作中，基本能做好了以下的工作：

1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《分组实验登记》、《演示实验登记》.《实验器材借用登记》.2、做好了仪器的清洁、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。同时做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。

3、做好了易耗品和仪器破损的登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器报损报废单》并按赔偿规定进行处理。对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。安全、防盗工作得到加强，未出现这类事故。

4、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。本学年共完成分组实验29个，演示实验52个。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

5、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。展望下一学期，我将一如既往，努力工作，为恒丰中学的教育教学的发展贡献自己的力量。

2012年1月7日