班级常规管理检查细则五篇

第一篇：班级常规管理检查细则

一、常规管理检查内容及方法：

1．卫生保洁、环境布置、学生仪表、车辆管理、课间操、升旗仪式、文明礼貌、进出校门、眼保健操、体育活动、学生安全、文明用餐、文明用厕、寄宿生管理、黑板报、财产保管等等。

2．检查评比采取扣分制，每项每点检查到的不到位情况，第一次扣分3分，第二次起每点扣5分。提出整改要求未

及时整改的或重复出现不到位情况的加倍扣分（扣10分）。

二、常规管理检查具体要求：

1．学生仪表

平时衣着要整洁朴素大方，符合中学生形象；不穿口袋过多、装饰带过多、色彩太艳的奇装异服；参加升旗仪式、开学典礼等重要活动要统一着装。不穿无袖衫；女生不穿不过膝的短裙，男生不穿背心；不穿拖鞋等不适合学校内穿着的鞋；上体育课要穿运动服、运动鞋。不化网妆，不戴首饰和挂件；男生不留长发，女生不烫发，男女同学都不染发、理怪发型。共青团员应佩戴团徽。

2．服从管理

学生进出校门必须尊重和服从保安的管理，在校内必须尊重和服从值勤老师或工作人员的教育与管理；学生无不服从教育、管理的行为。

3．车辆管理

到校门口要主动提前下车，下车地点应该在校门外距离自动门轨道一米以上，下车后一直推车步行到自己班级车辆停放地点；学生车辆按规定区域停放，各班必须有专人管理。负责管理的学生，每天上、下午要提前15分钟到本班停车区域进行管理；学生车辆上的车牌必须挂在显眼的地方（主要在后轮挡水板上）。车龙头朝一个方向，一辆紧靠一辆停放，后轮平齐，不超出区域线；学生的车辆必须上锁，没有锁的车辆不得进入校园；学生车辆不得随意留校过夜；车辆进出学校一律推行。

4．课间操、升旗仪式

（1）升旗仪式：一律穿校服（整套）；要求肃立、脱帽、行注目礼；要认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作。

（2）广播操：课间操时，做到精神饱满，动作网有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓。

（3）进退场：升旗仪式、广(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）播操集合，每个班级排成四列纵队，做到快、静、齐，按规定顺序进场；进场和退场时，每个班级设置一名吹哨员，起跑时由该同学统一发出口令，随哨音慢跑步前进；跑步时，要保持队列整齐，纵成列，横成行；进场和退场都要统一呼号，指派一名同学领呼，声音要整齐响亮；退场时要退至指定位置。

5．卫生、眼保健操

(1)卫生打扫：卫生工作做到一天两扫，做好课间的卫生保洁。

①垃圾及时清理无堆积，实施袋装化，值日生每天早读前、中午12：30前、下午放学后都应把教室内的垃圾直接投放垃圾桶，但不得投放道旁的垃圾桶。要有环保意识，注意垃圾分类。

②课间做好保洁工作，班级的包干区做到无废纸、杂物、无污迹、无烟蒂、无杂草、无树叶。

③室内外地面干净无黑迹，先扫后拖，拖把洗净、绞干，用完后按指定位置悬挂；地面无口香糖污迹。

④门窗干净，天花板、墙壁及镜框、瓷砖、窗台干净，讲台、黑板、粉笔槽干净，投影仪柜、电视机柜、饮水机干净。

⑤墙壁、栏杆干净无脚印、球印。

⑥教室卫生洁具按规定摆放整齐。

(2)眼保健操：及时、认真做好眼保健操，班主任指定卫生委员或生活委员检查、督促做操情况，并经常下班检查、指导做操姿势。

6．班级布置

（1）做到“三齐”，即课桌椅整齐成一条线；教室内物品摆放整齐；宣传栏张贴整齐。

（2）窗台上不放杂物。

（3）每月出一期黑板报，主题由政教处、团委或各班根据本班的实际情况确定。板报规范，有期号、主办单位、刊头设计者、编辑、誊抄者，书写规范、字迹工整美观，边框清楚。板报内容要求健康、丰富，针对性和可读性要强。板报内容有同学创作的文章。

7．学生安全

（1）要求不开“无人灯”、“无人扇”，教室无人时及时关锁门窗（如在外教室上课、做广播操、体育课、课外活动、放学等），放学时及时关闭各种电器电源（包括饮水机电源），指定专人负责。

（2）课间、活动、体育运动，注意安全教育，有具体措施和要求；活动课积极认真参加管理；做到班级同学无伤害事故发生。

8．文明礼仪

（1）课上要注意文明礼貌，发言要举手，发表不同意见时，要注意有礼貌；夏天不穿拖鞋、背心（含无袖衫）、短裤头上课，不扇扇子；冬天不焐热水袋；上课不随便说话，不做小动作，不睡觉，不喝茶，不吃零食，不做与课堂学习无关的事。

（2）遇见老师和来宾要主动问好，早上说“老师早！”，其他时间说“

老师好！”，放学时说“老师再见！”；进出门口、上下楼梯，遇到老师或来宾，要让老师和来宾先走。

（3）同学之间团结友爱，不讲粗言秽语，不骂人打架；交流讲普通话。

9．文明用餐

按规定的时间有序用餐，不跑步进出食堂；购买饭菜时自觉排队，遵守秩序，不插队；不在食堂里大声喧哗，保持安静的用餐氛围；一律在学生食

堂或指定地点用餐，不将食品带出用餐地点，不边走边吃东西；用餐完毕，应保持桌面整洁，将桌面丢下的饭菜收拾到泔水桶内，不得将饭菜倒在饭桌上、水池里；将餐具放到指定地点；不准在教室泡方便面；不买校外无证快餐；不在校园游食。

10．宿舍管理

协助宿舍管理员搞好本班寄宿生的管理，寄宿生能自觉遵守住宿规定，保持宿舍环境卫生，节约用水用电，注意宿舍安全。

11．爱护公物

（1）爱护学校花草树木，不得攀折花草树木；爱护学校操场及体育器材设施，不人为损坏；爱护实验器材，不违规操作；节约用水、用电，教室和活动区域不开长明灯。

（2）爱护课桌凳、黑板、讲台、电脑、投影仪、门窗及教室内的所有公共财产，无人为损坏现象。凡有损坏，应主动赔偿并及时报修。

12．班级常规

（1）课间：课间应做到文明休息；学生应当注意放松调整；不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不跳摸班牌、门框；不触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不做任何危险动作。

（2）午间：12：20之后不随意出校门，不进行打篮球、踢足球等剧烈运动； 12：30起，不随意进出教室，保持教室安静氛围，不妨碍他人休息和自习。

（3）自习：和上课一样对待自习课，根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况开展自习，保持教室内绝对安静；要坐得住，不东张西望、摇头晃脑、交头接耳或互借学习用品、上厕所等，营造安静的自习氛围；未经老师允许不随意进出教室。

常规管理考核中，“爱护公物”由总务处负责考核，其余由政教处、团委负责考核。

第二篇：做实做细班级常规管理(发言稿)

做实做细班级常规管理，树立良好的班风

三台县古井小学： 李桂英

如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面。可见班级管理是学校教育教学工作的重要环节。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人；是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。可见班主任的工作是千头万系的，必须面面俱到，而具体工作又必须根据实际情况采取相关措施，因人、因事，不同情况，不同处理，目的就是要围绕一个班级，通过班主任的细致工作，使一个班形成良好的班风、学风。我今年担任五年级二班的班主任，他们是刚从四年级升上来的，学生年龄偏小，很多事情老师不到场他们都没法独立完成，我根据这个班的实际情况做了以下几个方面的工作：

一、师生互动，了解学生的基本情况

学生报名后，首先开展了一次师生互动活动，让学生说出自己最佩服的同学，并说明佩服的理由。再说出班上在学习上，生活上需要帮助的同学。这样，对班级就有了一个初步的了解。其次，向原班主任了解学生的日常表现和班委干部的工作情况。三是通过和学生个别谈话，找以前班上的班委干部谈话等，了解学生遵守学校纪律的情况及完成作业的情况，从中了解到有少数人是只到校读书不做作业，如我班的罗莎莎，周鹏，还有新转来的代大元等，还有的学生学习条件差，而在家里又娇生惯养，受不得委屈，很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。根据了解到的情况，有针对性的制定了班主任工作计划。

二、以身作则，树立良好的班风

在班主任日常工作中，一是按时到班，了解学生到校情况，对到校较晚的学生，了解他们迟到的原因，并提示他们合理安排时间，按时到校。二是提前候课，做好课前准备，也要求学生相应的做好课前准备，如上语文课，学生就需要准备课本，笔以及课堂笔记本等；数学课就要求学生准备数学书、练习本及文具等，同时规范摆放位置。下课离开座位后凳子要归位。三是清洁扫除按时到场，示范并督促学生做好教室和公区卫生。四是利用学校升旗和集会的机会组织学生按要求站好队列有序到场和退场。通过这段时间的努力，良好的班风已有雏形。

三、培养助手，提升班干部的能力

五年级已经是小学高段，学生的自理能力、自制能力比中低年级要求又要高一些。对此，首先是选一批热心班集体，有一定组织能力，学生拥护的优秀学生组成班委会。其次，根据不同学生的特长和能力安排相应的工作，比如我班的魏涛，他成绩优秀，肯动脑筋，喜欢钻研，工作能力也比较强，就让他担任了班长，负责全面工作；李媛同学动手能力强，责任心也强，就让她担任清洁委员。李杨同学音乐方面很好，就选她担任音乐委员等。第三，虽然是高段学生，但是管理能力毕竟有限。因此在分配工作后，对分管每个方面的班干部都分别提出要求，并交给每一个班委干部管理方法，同时在工作中不断发现不足，不断指导改进。通过这段时间的指导，多数班委干部都能明确自己的职责，做好分管的工作。现在每天的清洁扫除，中午的自习，班委干部都能按要求认真组织。

四、正面教育，善用鼓励与表扬

小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生的家庭环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“有问题的学生”要从关爱的心态出发，发现他们的闪光点，及时表扬与鼓励。如：我班有一位学生名叫张海东，他行为习惯差，根本没有学习的欲望，经常在自己的座位上坐不住，有时还趴在地上玩，把纸撕成碎片洒在满地，影响了教室的环境卫生。我经常观察他的一举一动，看见他上课时不知道干什么，于是，我就每节课给他安排任务：规定每节课写一篇小字，下课后我给他批改并让他读自己写的字，指出认错和写错了的字让他改正，再打上分数，最后口头表扬他几句。这样，他很高兴，也就不会趴在地上撕纸片了。

五、有的放矢，做好家访工作

家访是做好班主任工作的重要途径。由于家庭文化层次的特殊化，多数时候是以打电话和校讯通的方式与家长联系。在家访时给家长介绍一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并让家长随时与老师配合、了解学生在家里或学校的学习、生活情况。及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

以上这些，都是我最近一段时间所做的工作。随着时间的推移，学生的认知不断的增加，班务工作也需要不断改进。在今后的班主任工作中，我将虚心学习各位班主任老师的先进经验和管理方法，争取把自己的工作做得更好。

第三篇：班级常规检查标准2010.12.13

班级常规检查标准

为落实常规检查评比反馈制，现将学校常规检查标准及检查方式公布如下：

1.文明礼仪（20分）：不带校牌、不穿校服、背单肩包、留不合格发型，每人次扣0.2分。学生不按文明礼仪方面的养成要求做，（请，谢谢，起立，目视他人，双手递送物品，站姿，坐姿，写字姿势等），每人次扣0.2分。（检查：入校、课间操、升旗仪式、到班内随时检查等方式.每周抽查一次，由政教处、级部联合查。）

2.教室卫生、文化（20分）：走廊（含瓷砖，墙壁等附属物）、讲桌、投影仪、窗台、书橱、饮水机、黑板槽、灯棍、风扇、开关、前后门、玻璃脏，窗帘不整齐、不干净、桌凳不齐、课桌（含讲桌）上物品乱、卫生工具摆放乱，每项扣0.2分：垃圾桶垃圾过半不倒（早午各倒一次）、日光灯课间操（随时间调整）不关，每项扣0.5分。不按学校要求标准悬挂、张贴、摆放，每项扣0.2分，文化环境整体差扣0.5分。（每天课间操查一遍，政教员轮流查）

3.室外卫生区（15分）：有纸屑、食品袋等没打扫净的垃圾，每块扣0.2分；清理不彻底、垃圾有不收、垃圾桶满不倒（早午各倒一次），各扣0.5分；卫生区很脏扣1分。（检查：每天两遍。早上7：30后查和下午第一节，政教员查）

4.课间操、眼保健操（15分）要求队伍整齐，精神面貌好，口号响亮。队伍不齐扣0.1-0.5分、人数少（每人次扣0.1分），不喊口号、无讲评每项扣0.2分。眼操5人以下不做（含迟到）0.1分，5人以上至班级1/4人不做（含迟到）扣0.5分，班级1/4以上人不做（含迟到）扣1分。（检查：每天一次。级部政教主任管理级部学生会，查本级部。眼保健操由政教员老师轮流检查，上午下午都查，保证每天反馈一次成绩）

5.纪律（指午休、课间及自习）（10分）：午休迟到、说话、写作业等每人次扣0.2分；纪律乱扣0.5分；课间走廊打闹、跑动大声喧哗每人次扣0.2分；自习上说话现象每人次扣0.2分；多人（5人以上）说话纪律乱扣0.5--1分。（检查：每天一次。级部政教主任管理级部学生会，查本级部。）

6.就餐(10分)：各班在教室门前站队，有序带入餐厅。队伍秩序混乱、进餐厅不排队扣0.2分；说话、打闹扔馒头、不在本班级区域就餐，每人次扣0.2分；餐桶、餐桌、餐厨、地面不干净每项扣0.2分；值日区域或没干扣1分。（检查：每天一次。值周班查）

进餐厅入口安排：初一：西北门1-6班；东南门7-12班。初二：东北门1-6班；东门7-14班。

初三：东北门1-6班；东门7-14班。初四：西北门15、16班；正门1-7班；东南门8-14班。

7.住宿（10分）：不按时休息、说话、在宿舍及走廊打闹、乱串宿舍、宿舍内务不整齐每人次扣0.5分；窗台地面脏、垃圾不倒扣0.5分；卫生间厕所不打扫，脏扣0.5--1.5分。故意损坏、污损公物（如玻璃、门窗、储物柜、拖把等）当事人除双倍赔偿外，扣每人次2分；抽烟、打架每人次扣2分。私自离校（回家或偷上网吧等），视情节每人次扣2-5分。住校生分数纳入班级考核，分数的核算采取用班级扣分和除以班住校生数的办法。学生个人累计达到5分通校。（值班教师、级部、宿管员、政教员查）

8.课间歌（10分）:说话打闹、站姿不好、指挥不标准每项扣0.2分；不按规定时间唱歌、唱不足时间、精神状态差、无指挥每项扣0.5分；检查人员未到岗对应班级考核扣1分。（团委）

9．升旗（10分）：9:47之前带到指定位置等候升旗1分；队伍带入指定位置过程中，秩序良好（一人说话扣0.2分队伍散乱者不得分）1分；统一着装校服（一人不穿扣0.2分，扣完为止）1分；校牌（一人不佩戴校牌扣0.2分）1分；班级人数（缺一人扣0.2分，迟到每人扣0.1分）1分；升旗过程中，秩序良好（一人说话、有小动作扣0.5分3分；升旗结束解散时，纪律良好（出现打闹每次扣0.2分）1分；检查员人员（根据升旗检查员考核细则得分）1分

10.黑板报（10分）

内容：（3分）主题明确，整个版面不能少于三篇文章。不符要求扣0.1～0.5分。内容具有实用性，可看性。文章必须完整，切勿有头无尾。不符要求扣0.1～0.5分。

版面布局：（２分）长短文章有穿插变化，版面整洁、新颖、活泼、美观、松紧适度。版面杂乱或死板扣0.1～0.5分。

文字抄写：（3分）文字工整清晰，字距、行距适当，段落之间有间隙。不符合扣0.1～0.5。

刊头：（１分）在醒目位置，能适应板报主题思想，大小适中。不符要求的扣0.2～0.5分。文章中必须有小标题，没有的扣0.2～0.5分。题花、尾花、花边装饰（１分）题花、尾花、花边须是装饰性图案，色彩丰富。装饰性图案最好紧扣主题，题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，也不能过于潦草、简单。装饰要恰当得体。不符合的扣0.1～0.3分。

注意:若检查人员无故未参与学校打分的，将从该班级本次黑板报得分中扣1分。若未在规定的检查时间内出完黑板报的，该班在该次黑板报检查中视情况扣5分，或得0分。

11.好人好事: 捡校牌、钥匙、校服每项加0.2分。大宗钱物视情况最高加1分，主动揭发制止不良现象每人每次加0.5分。

12.违纪：校内乱扔、带手机进校、家长不按规定停车，乱倒垃圾，吸烟，异性不正常交往，每人次扣2分，经学校处理的打架事件，视情节轻重每人扣2-4分（警告扣2分、严重警告扣2.5分、记过扣3分、记大过扣3.5分、留校察看扣4分。班内多人的，按扣分最高学生的记）纳入当月考核。本级部处理的打架事件，级部视情节轻重每人扣1-2分（班内多人的，按扣分最高学生的记）纳入当月考核；在校园骑车、遛车每人次扣0.5分；放学乘车不排队、上车拥挤、不爱护公物、大声喧哗，每人次扣0.2分。学生到办公楼内上卫生间，每人次扣0.2分。

注：在校园内及教学楼内吃、拿食品重点查，重点查的时间为课间、体育课、午休、下午活动时间等。以月为单位累计学生数，扣分公式：a/M*5，(a代表班查到学生数,M代表级部内班查到最多学生数，5代表最高分)，当级部内班最多人数不大于5人时，班扣分按每人次扣一分算。13.班会：周一下午班会结束后，班长按时交班会记录表到本级部主任室，不交每次扣1分，不按时交每次扣0.5分。

政教处

2010.12.13

第四篇：一日常规班级检查标准

班级公约

一、上（自习、午休）课纪律检查内容及评分标准

1、上（自习）课期间，保持室内安静，随便说话或交头接耳者每人扣1分，每组三人以上，全组每人扣3分。

2、上（自习）课期间，随便下位或出入教室者，每人次扣2分。

3、上（自习）课期间，不做与学习无关的事情，不看与学习无关的书籍、报刊、杂志等，（老师布置的除外），违者每人次扣3分。

4、上（自习）课期间，如趴在课桌上每人次扣1分，每组中超2人，全组每人扣2分；睡觉、吃零食等，做其他与学习无关的事情扣2分，每组中超2人，全组每人扣4分。

5、上课迟到，每人次扣2分。每组中超2人，全组扣每人次扣3分。

6、旷课一节，（包括体育课、音乐课、阅读课、微机课、实验课等），每人次扣5分。每组超2人，全组每人次扣10分。

7、上课预备铃响后，在室内喧哗者每人次扣2分，组整体纪律差扣每人次5—8分。

8、早晚自习期间不得调换座位，不得未经许可上厕所，违者有一人扣1分；

9、在教室内打闹者，每人次扣3—5分。

10、不尊敬班干部、任课老师、不接受教育或与班干部、任课老师顶撞等违纪行为，有1人扣50分；情节严重的，按照学校学生处罚条例严肃处理。

二、课间纪律检查标准

1、不讲污言秽语、不大声喧哗，违者每人扣2分，骂人扣3—5分。

2、在教学楼内跑跳，每人次扣3分，追逐打闹者每人次扣3—5分。打架斗殴者，每人次扣10—15分。

3、超越本班活动区域到同楼层其它班级乱窜每人扣5分，到其它楼层乱窜者每人次扣10分，课间随便到操场玩耍、打球扣5分，上课铃响后仍在操场逗留或玩球者扣10—15分。

4、乱扔粉笔头每块扣2分；踢门扣3分，爬窗扣5分。

5、吹口哨、放鞭炮者，每人次扣5分。

6、楼上学生将头伸出窗外或靠栏杆，每人次扣2分，将腿跨在栏杆上扣3分，向楼外泼水扣3分，向窗外扔纸团、课本等物扣5分。

三、级部、班级纪律检查标准

1、听随身听、MP3等，阅读课外读物或违禁书刊，每人次扣5分，并没收；

2、学校内统一穿着校服，穿奇装异服、敞怀、穿拖鞋、高跟鞋、厚底鞋、背心、描眉、涂口红、染指甲、染发、烫发、头发喷摩丝、男生留长发、女生留披肩发（男生留平头或寸头、女生留短发、留长发者不能把头发散开）、打耳眼、戴耳环、戴戒指等不良行为，每人次扣5分。每组超2人，全组每人次扣10分。

3、在校园内随意乱仍杂物、随地吐痰、乱踢脚印等不良行为有1人扣5分；

4、不得随意使用教学区内电源，不得随意使用、翻动教育教学设备，如：教室内多媒体设备，有1人次扣5分；

5、带烟、酒、不良书籍等入校每人次扣20分，吸烟或带酒气扣15分；另根据《泰安第十中学学生违纪处分条例》进行处理。

6、发生打架斗殴事件有一次扣10分；有偷窃现象，有1人次扣10分；另根据《泰安第十中学学生违纪处分条例》进行处理。

7、学校内禁止使用手机，发现后没收并酌情扣15分；另根据《泰安第十中学学生违纪处分条例》进行处理。

8、严禁携带危险物品（管制刀具，鞭炮、化学物品等），发现后没收并酌情扣15分；另根据《泰安第十中学学生违纪处分条例》进行处理。

9、诈骗和勒索钱物，根据《泰安第十中学学生违纪处分条例》进行处理。

10、在学校正常管理中违纪的处分规定，根据《泰安第十中学学生违纪处分条例》进行处理。

11、越墙出校、违反国家法令和治安条例的，根据《泰安第十中学学生违纪处分条例》进行处理。

四、两操检查内容及标准

1、两操动作要规范，整齐化一，做操不认真或动作不规范者每人次扣3分，坐在室内不做眼保健操者每人次扣3分，随便出教室不做眼保健操，每人次扣5分。（当日值勤学生除外），私自不上课间操每人次扣10分。

2、整队、带队入场或出场时拖拉、队形混乱或有喧哗者，每项每人次扣2分。

3、做操时队列展开后，看齐要迅速、准确、不东张西望，违者每人次扣1分，有说话或喧哗者每人次扣2分。队列整体不齐扣3分。

4、做操结束集合时，动作迅速、不嘻笑、不说话、不打闹，违者每人次扣2分。

5、跑操时整队入场、做到快、齐、静，有说话或喧哗者，每人次扣2分。结束，带队到指定地点，然后散开，不符合要求的每人次扣3分。

五、升旗：

1、整队入场、做到快、齐、静，有说话或喧哗者，每人次扣2分。

3、入场时个人迟到，每人次扣2分。

4、举行升旗仪式的过程中，有说笑、交头接耳者，每人扣3分。（唱国歌或宣誓时整个班级声音不洪亮、不整齐，扣3—5分）

5、升旗仪式结束后，将队伍带到指定地点解散，否则扣5分。

6、随便不参加升旗仪式，每人次扣3分。

六、卫生检查内容及标准

（一）教室、楼道、楼梯卫生:

1、及时清扫、擦试门窗、黑板、玻璃、课桌、（包括讲桌），做到窗明几净，地面无杂物、无污迹，灯棍及其它电教设施无灰尘，不合乎要求者每项扣2分。

2、室内卫生用具摆放整齐，桶内不留杂物，不符合要求者每项扣2分。

3、墙面、窗帘保持洁净有污点扣3分。

4、在墙上、窗上、桌上乱画、乱挂物品扣1分。

5、课桌摆放不整齐，地面整体打扫不干净，扣3分。

6、教室、楼道、楼梯及时拖擦、保持洁净，无污点、无存水、无纸屑、无粉笔头、无泡泡糖污点等杂物，不符合要求每项扣2分。

（二）卫生区:

1、定时清扫，随时保持无纸屑、无树叶、无杂草等物，清扫不干净扣2分。

2、不按时清理卫生区，扣5分。

3、信息反馈后，仍未及时清理，扣10分。

（三）餐厅卫生：

1、定时清扫，桌面、桌凳无垃圾、无积水，否则每项扣3分；地面无垃圾、无积水，否则每项扣3分；

2、不按时清理卫生区，扣5分。

3、信息反馈后，仍未及时清理，扣10分。

（四）宿舍卫生

１、宿舍卫生值日表，如没有扣2分，不全扣1分； ２、物品、衣物、毛巾等摆放不齐，不一致，不符合要求或不按要求晾晒扣3分； ３、床上、下不整洁有一床扣2分；东西摆放零乱，扣3分。

4、宿舍内私自乱张贴、墙壁弄脏一处等，有1处扣3分；

5、乱倒污水（室内、走道、窗外等）扣3分；宿舍内地面不清洁如痰迹、积灰、积水等（含走廊、阳台），扣3分；有废纸，水果皮壳有一片（块）扣3分。

6、熄灯后，说话扣2；谈笑、喧哗、吵闹等扣5分，打手电、看课外书等扣10分；

7、乱拉乱接灯头、插头的扣5分，擅自用电炉、电饭锅、电吹风、电夹板、充电器等用电设备，设备一律没收并扣10 分；

8、未经许可留宿外人；未经批准，夜不归宿者取消住宿资格。

9、宿舍任何区域内打扑克、玩棋、拍球、吸烟、喝酒、赌博、宿舍点蜡烛、乱烧东西等取消住宿资格。

注：混合宿舍的检查情况落实到个人，扣责任人所在班级分。

七、公物检查标准

1、损坏门厅内及教学楼南侧的橱窗、宣传栏、等墙壁挂图，除赔偿外，视其情节扣5—8分。

2、损坏供水设施及校内各种标志、标语，视其情节扣5-8分。

3、放学后不锁教室门，扣5分，不关窗每扇扣3分。

4、踢破教室门面，除赔偿外，视其情节扣5-8分。（其它事项另见班级公物及照明设施的检查评比规定）

八、其它

1、违纪后，不尊重事实，撒谎或逃避检查人员询问，按相应规定加倍扣分，不服从老师管理或顶撞老师扣10—15分。

2、在校外做了有损班级、学校声誉的事情，一经查实，扣10—15分，情节严重者，按有关规定处理。

3、进入网吧、游戏厅等，一经查实，扣5—10分。

4、在学校组织的集会或集体活动中，入场说话、退场不站队或不守纪律者每人次扣5分，无故不参加活动，造成不良影响者，扣10分。

5、提倡见到老师主动问“老师好”，给老师、同学起绰号，扣5分。

九、奖励：（详见十中《新生入学手册》）。

本制度与学生千分制相挂钩，不尽事宜，由班主任和班级干部商议决定。2014-9-1 班主任及学生签字

班主任签字： 学生签字：

第五篇：班级常规管理总结

班级常规管理总结

面对一群活泼可爱的孩子，怎样管理？管制还是激励？其实，教育是一门艺术，教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是唤醒他们潜在的能力。那么低年级的学生怎样进行自我管理，掌握好自己的自主权呢？我粗浅的认为有这样几部分：

一、培养骨干力量，形成班级核心。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。首先要立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学。其次是要树威信，有威信的小干部才能成为带领全班同学不断进步，在工作中结合以下几方面进行：①帮助小干部做好每一件事情；②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬；③对小干部缺点错误不姑息、迁就，及时批评、帮助。

二、教师做到言行一致，争当学生的表率。教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。要求学生做到的，首先老师自己必须先做到。有一次眼保健操前，我发现教室地面有纸片，我走到那位同学座位边捡起了纸，教室里看见的学生都纷纷弯下腰检查自己座位下是否有垃圾，经过一段时间后，每次听到下课铃响，学生都自发的弯下腰检查自己座位下的卫生，无需老师再提醒。可见，教师的表率作用是很重要的。当一个老师要求学生的自己没做到，就会给学生一个说话不算数的感觉，相信程度也就越来越低，班级管理也就无从谈起。

三、小组合作，增强竞争意识、集体荣誉意识

低年级孩子不论从心理上还是生理上，都更需要老师竞争、表扬，鼓励。那么针对这种情况，本学期开始，在赵校长的指导下根据学生各方面综合情况及座位，尽量均衡的将学生分成十四个组，每组四人，选举产生一名组长，具体负责本组工作，对组内成员的学习、卫生、纪律等情况作好记录，并予以适当奖罚。课堂上，老师对积极回答问题的小组、作业认真的小组、自习纪律好的小组及放学路队好的小组予以表扬。一方面通过强化了小组成员的集体荣誉意识，另一方面也促使小组成员共同努力。正如我班班训 “一花独放不是春，百花齐放春满园”。

四、坚持养成教育，事先指导

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，小学阶段就是养成习惯的最好时间。其实，自我管理也是一种习惯，如：早读，早操，午休，课间等，都是一种习惯的养成。所以，教师要从第一天就让孩子进行自我管理，合作竞争。时间一长，管理也就成为学生很习惯的事情。自管能力也会越来越强。另外，教师对学生的教育还要事先说明，给予学生相应的指导，不让学生放任自流。

五、制定规章制度、严加管理

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”。在新的学期中就必须有完整的规章制度出台来统一规范其学习、生活习惯，而这规矩的建立，又不能只凭班主任的主观臆断，闭门造车，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。

六、与课任教师齐抓共管

要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持，是不可能取得良好效果的，我在管理班级时，始终与任课老师紧密合作。我不仅在他们那里获取了大量宝贵经验，还获得了大家一贯的支持与帮助。班级管理可以说是一个系统工程，社会风气，学校风气，甚至是社会的稳定，地方居民的收入，都可能影响到学生,做为班主任，要想管理好一个班级,一定要协调并处理好社会、学校、班级、老师、家长与学生的关系，最重要的是各方面的支持与合作，在这些方面，我做的还不够，还有待于今后的努力。

当了三年班主任最深体会便是：若想做个好班主任，便不能想着付出与回报，班主任的天职便是付出，在今后的工作中,不计较个人得失，勤勤垦垦，踏踏实实的为我校教育事业尽职尽责，仍将是我工作的宗旨。