2004-2005学年度第二学期计算机教学工作计划

第一篇：2004-2005学年度第二学期计算机教学工作计划

2004-2005学年度第一学期教学工作计划

本学期继续担任我校第一届联合办学班计算机课的教学工作。通过上学期的学习,学生的计算机知识有了较大提高,特别是技能操作上进步很快,大部分学生能够独立编辑文章,并能进行较优美的文字排版,根据学生的撑握情况对本学期的教学需要进行计划，让学生能真正学到知识和技能，具体安排如下

一、本学期教学目标

本学期结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，旨在提高联全办学班学生计算机理论水平和操作能力。

本学期主要的课程为OFFICE办公软件,包括WORD2003、EXCEL2003电子表格、POWERPOINT2003幻灯片制作，学会这些常用的办公软件的使用。除此之外，还要对文字录入的速度进行强化训练，让学生毕业后有较快的计算机信息录入技术。这一点需要进行强化练习。

二、情况分析

通过上学期的学习,学生的计算机知识有了较大提高,特别是技能操作上进步很快,大部分学生能够独立编辑文章,并能进行较优美的文字排版,根据学生的撑握情况对本学期的教学需要进行计划，让学生能真正学到知识和技能

三、主要措施

针对以上几点，主要措施如下：

1、增加上机时间，由于我本身负责机房管理，可利用这一优势在晚自习或第八节自习课让学生上机。在上机中严格对学生管理。例如有的学生私下玩游戏，不按着指法要求去做等等，要在上机时加大检查力度，内时要及时纠正所发现的问题，不定期举行计算机技能大赛，就在本级内进行，学多少内容比多少内容，让学生间相互竞争，并进行评奖，让学生有较高的学习兴趣，既引导学生去学习技能提高了学习积极性，又减少了机房管理难度。

2、在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

3、培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。

4、计算机课程分为理论课和技能课。对应比例为1：1，技能谭基本上全在机房上课。对于WORD2003、EXCEL2003电子表格、POWERPOINT2003幻灯片制作，这部分知识，采用“演示——操作——提问——解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于每个知识点以程序引入，对程序的运行过程进行分析，在分析后将语句作为知识点进行教学，最后再根据所学语句及学生的层次布置作业，巩固当天所学知识。

四、教学进度

本学期共二十二周，而计算机课须在十九周结束教学。除去开学两周（没有课本）期中考试及十一休假后本学期计算机课每班总共约为十五个课时左右

第二篇：08-09第二学期计算机教学工作计划

教学计划

本学期教授《计算机应用基础》，为更好地完成教学任务，达到教学目的，特别制定教学计划如下：

一、教学目标：

结合学校工作计划，根据学科教学内容，积极开展计算机方面的各项活动。“以服务为宗旨，以就业为导向”作指导，使学生掌握信息技术与计算机基本知识，掌握Windows XP操作系统的基本知识和基本操作。汉字输入法和文字处理、电子表格、幻灯片的基本使用方法，以及网络的基本操作。

二、学生情况分析：

本学期教授商贸1班、寻餐１班、服装设计１班、服装26班的微机课，学生在上学期学了一个学期，对windows操作系统有了一定的了解，也学习过文字录入，但是在部分学生对于计算机的基础知识掌握还是比较差，需要再加深认识和学习。以便更方便的应用于实际生活和工作中。

三、教材分析：

１、教材内容：《计算机应用基础》教材内容丰富，重点章节突出，以基本知识、基本操作，基本应用为主，重点Windows XP基本操作，Word、Excell、Powerpoint基本操作及互联网操作，注重于学生能力培养。

２、坚持以能力为本位，根据学生需要，确定学生应具备的能力结构和知识结构，保证学习基础知识的同时，加强实践操作内容。

四、方法措施：

1、采用“行为导向，任务驱动”的教学方法，引领学生在解决问题的情境中学习，将工作生活中的典型安全作为教学实例，模拟真实的工作场景，让学生爱上逐步了解计算机的基本知识，掌握运用计算机的基本技能。

2、做好教学工作的几个基本环节，尤其是课堂教学，精心准备，认真上课，通过实际的案例，调动学生的学习积极性。同时分层次教学，激发学生的学习兴趣。

3、上课方式根据课程内容安排，基本概念、基础知识的学习在教室，演示部分在多媒体教室。操作练习在机房上课。充分利用学校的教学设施。机房采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生观看演示后自己动手操作，操作过程中发现问题，师生一起解决。使学生即学即用，加深印象。

4、及时的布置作业，检查学生的掌握情况，查漏补缺。作业做到全批全改，上机做到现批现改。

5、结合教学拓展学生的思维，把相关的知识进行扩展，增强应用性，并把好的作品让学生观赏，以激发学生进行更深一步的学习相关的内容

五、教学进度表：

第1周~第2周学习第三章 文字录入 第2周~第4周学习第三章 文字录入 第4周~第7周学习第三章 文字录入 第7周~第10周第四章 Internet应用 第10周~第13周第四章 Internet应用 第13周~第15周文字处理软件应用 第15周~第17周文字处理软件应用 第17周~第20周 复习进行期末考试

第三篇：09-10第二学期计算机应用基础教学工作计划

教学计划

本学期教授《计算机应用基础》，为更好地完成教学任务，达到教学目的，特别制定教学计划如下：

一、教学目标：

结合学校工作计划，根据学科教学内容，积极开展计算机方面的各项活动。“以服务为宗旨，以就业为导向”作指导，使学生掌握信息技术与计算机基本知识，掌握Windows XP操作系统的基本知识和基本操作。汉字输入法和文字处理、电子表格、幻灯片的基本使用方法，以及网络的基本操作。

二、学生情况分析：

本学期教授商贸1班、寻餐１班、服装设计１班、服装26班的微机课，学生在上学期学了一个学期，对windows操作系统有了一定的了解，也学习过文字录入，word软件及Excel部分内容的学习。但是在部分学生对于计算机的基础知识掌握还是比较差，需要再加深认识和学习。以便更方便的应用于实际生活和工作中。

三、教材分析：

１、教材内容：《计算机应用基础》教材内容丰富，重点章节突出，以基本知识、基本操作，基本应用为主，重点Windows XP基本操作，Word、Excell、Powerpoint基本操作及互联网操作，注重于学生能力培养。

２、坚持以能力为本位，根据学生需要，确定学生应具备的能力结构和知识结构，保证学习基础知识的同时，加强实践操作内容。

四、方法措施：

1、采用“行为导向，任务驱动”的教学方法，引领学生在解决问题的情境中学习，将工作生活中的典型安全作为教学实例，模拟真实的工作场景，让学生爱上逐步了解计算机的基本知识，掌握运用计算机的基本技能。

2、做好教学工作的几个基本环节，尤其是课堂教学，精心准备，认真上课，通过实际的案例，调动学生的学习积极性。同时分层次教学，激发学生的学习兴趣。

3、上课方式根据课程内容安排，基本概念、基础知识的学习在教室，演示部分在多媒体教室。操作练习在机房上课。充分利用学校的教学设施。机房采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生观看演示后自己动手操作，操作过程中发现问题，师生一起解决。使学生即学即用，加深印象。

4、及时的布置作业，检查学生的掌握情况，查漏补缺。作业做到全批全改，上机做到现批现改。

5、结合教学拓展学生的思维，把相关的知识进行扩展，增强应用性，并把好的作品让学生观赏，以激发学生进行更深一步的学习相关的内容

五、教学进度表：

第1周~第2周第七章 演示文稿软件的使用 第2周~第4周第七章 演示文稿软件的使用 第4周~第7周第七章 演示文稿软件的使用 第7周~第10复习演示文稿软件的使用 第10周~第13第八章 多媒体软件应用 第13周~第15第八章 多媒体软件应用 第15周~第17第八章 多媒体软件应用 第17周~第20周 复习进行期末考试

第四篇：学第二学期政教处工作计划

政教工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以“养成教育为主，文明礼仪为重”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。

二、工作目标

1、抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。

2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成西场学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3、加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍或反思不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

（一）加强管理队伍建设。

1、切实转变育人理念。

全体班主任老师要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。完善班主任考评机制和激励机制，班主任的考核力求做到公开、公平、公正，最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。

2、努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，提供锻炼机会。

（二）加强思想教育和文明行为的养成教育。

1、注重学习宣传，继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的“收心”教育，学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的量化制度，出台各班的班级公约，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，将小学生规范抓细、抓严、抓实。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《小学学生日常行为规范》及进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

2、严格执行卫生管理办法，抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播（少先队），繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、班主任要精心设计，备好开好每一次主题班会，认真组织班

级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。要强化班级内部建设,注重常规管理,班主任必须把大多数精力放到内部管理上来,如物品摆放，公物保护，内部团结，卫生保持，言行举止，强化班级内部管理，加强班风建设，使自己的班级尽早成为有凝聚力、健康向上，有自己特色的班级。

(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。

1、一二三年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合四五年级是小学阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，切实做好防差转差工作，以防两极分化。毕业班更是要加强学生心理健康教育，及时进行疏导。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，提高学生道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写读后感，开展班会、知识竞赛等活动，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用3月文明礼仪月、清明、5.12、6.1等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。主题活动具体安排如下：

二月份：

1.开展收心教育主题班会，教室、办公室消毒。

2.安全隐患排查、危险品收缴。

3.布置教室、美化校园铲除口香糖污迹。

4.学习《小学生日常行为规范》。

三月份：校园、教室卫生

1.学生文明礼仪主题班会。播放不文明行为视频。

2.文明礼貌月系列活动，主题文明礼仪伴我行.开展“身边的雷锋”评选活动。

3.开展“人人植树，我与绿树共成长”活动。

4.特殊学生跟踪教育。

5.文明礼貌及春季传染病防治板报评比。

四月份：学生纪律、学生养成习惯

1.缅怀先烈，爱国爱校主题班会。

2.结合清明节踏青，开展社会实践活动。

3.感恩教育，“感恩从一点一滴做起”主题班会。

五月份：

1.劳动最光荣主题班会。

2.争做“守法小公民”主题班会。

3.开展禁毒及法制宣传活动。

4.举行“5.12”纪念活动。

5.卫生知识讲座。

六月份：

1.防溺水教育，开展感恩父母，珍爱生命主题班会。

2.庆“六一”手抄报评比活动。1-3年级，主题：快乐的六一；3-6年级，主题：励志进取，做有用人。

3.特殊学生跟踪教育。

4、评选文明班级。

5、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。

。学校政教处

2014.2.9

第五篇：计算机2012-2013第二学期计算机教研组工作计划

2012-2013第一学期计算机专业教研组工作计划

胡 静 丽

本学期我继续担任计算机专业教研组组长。新学期我组吸收了11名新同志，共24人。其中教辅3人，支教4人，外出学习2人，代心理安全2人，实际代计算机课的老师17人（包括支教）。我校计算机专业在校班级有10个，是我校人数最多的一个专业。在教导处、科研室的指导下，为了切实提高我校计算机专业学生的质量，让学生阳光体面就业，高分升学，我会竭尽所能搞好本组教学、教研工作。本学期我的教研工作思路、计划如下。

一、制定切实可行的教学计划。

代课老师必须制定出详实可行的教学计划，将培养学生的操作能力、自学能力放在第一位。另外，代课老师在计划中制定出各年级、各课程的知识目标、能力目标及教学进度。期末通过笔试考试和技能考核检测达标情况。

二、课堂教学

我参加了今年县招聘教师的面试工作，觉得我们招聘的老师素质很好，缺乏的是经验，教学方法。我相信在我校开展的“一一帮扶”拜师活动中，一定能很快成为一名合格的教师。

教学活动中，我们主要培养学生的自学能力、主动探索知识的能力，小组协作完成任务的能力等。只有具备了这些能力，在以后的工作中才可以适应新的工作环境不断进步。

三、备课

我校现在使用的教材是高等教育出版社的书，在网上有教学资 1

源。大家可以根据实际情况参照电子教案中的教学环节，按“计算机组理论课教学设计”模板修改后使用，实训课使用我组的“计算机组实训课教学设计”模板备课。

四、学习研究，与时俱进。

计算机这个学科是发展最快的一个学科。学习研究，与时俱进是我组的首要任务。我们获取知识的主要途径是：书本、网络。本学期我组新成员11名，为我组输入了新鲜血液。全组每人准备一个关于计算机专业知识方面的讲座，大家一起探讨学习。要求在计划中体现出来。

五、高效的进行教研活动。

本学期我组将有效扎实的开展校本教研活动。过好教材关；深入搞好“同课异构”活动；开展新模式课堂达标活动和优质课竞赛活动。

学期初根据自己在实际教学中遇到的问题，确定自己研究的微型课题。在学校细致条理的工作安排下，我们一定要认真落实好第一次教研活动。

六、精心组织技能考核

这个学期我们继续让每一个计算机专业的学生首先过指法和五笔字型输入法这两关，否则技能考核不及格。一年级六个班10月中旬结束五笔课程，进行五笔过关测试，使用金山打字通软件，正确率*字数<=15为合格。二年级3 个班11中旬进行五笔提高过关测试。要求看稿录入，合格标准为：正确率*字数>=50。高一年级贺义廷负责，高三年级王军健负责。尽快制定出通知和比赛、评分细则。

七、组织专业技能大赛，凸显拳头专业的魅力。

组织具有专业特色的活动，仍然是我组的工作重点。各课程结束后，教师安排学生搞课程设计，做一些大一点、全面一些的作品，这样学生可以把所学知识综合应用，操作能力可以得到很大的提高。我们以比赛的形式展示学生作品，优秀作品予以发奖，从活动中可以激励学生上进。

学生来职业中学就是奔专业课而来的，拥有一技之长才有他们在社会上的立足之地。我们各负责教师一定要精心策划好本学科的课程设计，要有计划、有步骤、有内容，能锻炼学生的操作能力，提高学生的知识水平。

八、常规检查评比争第一。

根据教导处规定计算机教师每周备课为所代课程的一半，学习笔记第月完成５千字，听课按学校统一进度完成。作业可以是书面，也可以是上机作业，但一定要有，操作课以上机作业为主。教师详细记录批改及辅导情况。