丹寨县排调第二小学2013年下半年关心下一代（5篇范例）

第一篇：丹寨县排调第二小学2013年下半年关心下一代

丹寨县排调第二小学2013年下半年

关心下一代工作总结 青少年是祖国的未来和希望，是全面建设小康社会、推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是中华民族复兴的希望所在。半年来，我校以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为工作指导，对学生开展思想道德教育和法制教育。通过开展交通安全教育活动、食品卫生安全教育活动、预防毒品教育活动、行为习惯养成教育，扶贫助学，建立家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长着想、办实事，取得了相应的成效。现将半年来我校关心下一代工作情况总结如下：

一、建立健全组织领导机构

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。学校成立了杨光兴为组长，韦文军为副组长，龙默、韦彪、潘正湘、王芳为成员的工作领导小组。领导全体教职工，把关心下一代工作摆在教育教学重要位置，纳入学校工作议事日程，定期召开专题研讨关心下一代工作，把关心下一代工作落到实处。要求全校教师树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、多渠道关爱学生的发展

为了更多更好地开展关心下一代的工作，我校成立了关心下一代工作委员会、“留守儿童之家”、家长学校、政教处、少先大队部这五大主要工作部门，为学生的全面健康发展铺了

一条好的道路，在开展关心下一代工作中互相联合、互相指导，主要工作以韦文军支部书记为首具体负责。

三、关注学生的全面发展

１、安全教育工作的引导。安全重于泰山，为了搞好学生的安全教育，我校定期邀请交通部门（当地派出所）为学生进行道路交通安全的教育；为了学生引用食品的安全，我校由政教处对学生进行食品安全卫生教育；为了确保学生上学、放学在路上的安全，我校建立了以村为单位由家长轮流接送或学生组队上学、放学。

2、思想上的教育。这半年来我校运用多种生动活泼的、学生易接受的教育形式，以少先大队部为首开展美丽中国我的中国梦的爱国教育、以骨干带动后进的“少先队骨干”教育活动；帮助学生树立远大的理想，明确学习目标，刻苦学习，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。利用班会、课间集会加强学生日常行为规范教育。组织学生观看《众里寻你——最具孝心的中国少年》，使学生养成具有孝心、爱心的教育。

3、心理上疏导。青少年时期是一个特殊心理时期，青少年学生有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力不理想，易受诱惑，缺乏自我保护能力，逆反心理强。我校的留守儿童较多，由于这些留守儿童缺少父母的关爱，所以“留守”学生心理容易孤僻和自卑，产生难以与其他人沟通交流的问题等等一系列心理问题。因此在我们老师与学生交流中发现这一问题后，开设了心理健康课，对学生进行心理疏导与教育，让学生从内心

感受到“通过努力，自己一定是最棒的”。

4、学习上的关注。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，在快乐中尝到知识。我校开展同课异构、教研教改等工作积极改变老的教学方法来提高老师的教学方法，改变学生的学习观念，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习，让学生在快乐中学习。从最后一名学生抓起，实行课课清，关注每一个学生的进步。

5、生活上呵护。我校对孤儿、单亲的学生实行免交米的补助，从而解决了他们家庭经济困难的问题。就餐时教师为他们加饭、添菜，嘘寒问暖。为了解决特困儿童家庭的生活问题，我校与姜林玉、龙东妹等六位学生进行结对帮扶，帮助他们购买学习用品，辅导他们学习，让他们感受到学校的温暖。

三、注重行为规范训练

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学期，各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以课间活动、学风、卫生、纪律、两操和日常行为等“五项常规竞赛”为抓手，对各班进行量化管理，并制定了文明班级评比方案，每星期实行班级流动红旗，每月评比一次文明班级。

回顾本年度我校关心下一代工作，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。今后我们将不断探索工作的新思路，使关心下一代工作再上新台阶。

丹寨县排调第二小学2013年12月9日

第二篇：排调民族小学2012关心下一代工作总结

排调民族小学2012关心下一代工作总结

本学，我校关心下一代工作在县教育局的领导下，在县关工委和镇党委镇政府的指导帮助下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及十七大精神为指导，根据县关心下一代工作委员会的工作部署，以加强和改进青少年的思想道德建设为核心，以科技教育为重点，以培养“四有”新人为目标，以服务、实践、创新为主线，强化主题教育，突出重点工作，努力做好关心下一代的各项常规工作，稳步推进我校的关心下一代工作，为了不断总结经验，为下一步工作打下坚实的基础，现将一年的工作总结如下：

一、全员重视，努力提高自身素质和工作能力，全面高效开展全员重视，努力提高自身素质和工作能力，关心下一代工作关心下一代工作。1.加强领导，建立健全领导负责制度。我校建立了目标责任制，成立了以范校长为组长的关心下一代工作领导小组，实行“校长亲自抓、分管领导重点抓、班主任具体抓”的三级联动责任制，制订了具体计划，责任到人，加强领导，大力宣传，形成合力，真正使学校成为了学生学知识、学文化、健康成长的主阵地。

2.加强学习，督促教职工认真学习，努力提高自身素质和工作能力。我校利用每周的政治学习，组织职工认真学习上级有关的文件精神。一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握 “解放思想、实事求是”的精髓，树立与时俱进的思想，更新观念，紧跟时代发展的步伐，增强做好关心下一代工作的光荣感、历史使命感和责任感。二是认真学习上级关工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所创新、有所发展。三 是学习全县的先进经验，开阔视野和工作思路。通过学习，准确把握时代特点，弄准当代青少年的思想特点、规律，不断改进工作方式方法，树立起与时代同步、与青少年同心，从长者的方式转换成与青少年平等角色，与青少年交朋友，用新方法解决新问题的新观念，增强教育的针对性、实效性、主动性和创造性。

3.建立关心下一代工作制度，采取有效的措施和办法，狠抓落实。把关心下一代工作纳入教职工常规管理，做到统一部署，定期检查，及时总结，真正把关心下一代工作做细做实。

二、以关教工作为平台，开拓空间，扎实推进未成年人思想道德教育，以关心下一代教育工作为平台，开拓空间，德建设。德建设。1.开展“关心下一代，帮扶拉小手”关爱活动。我校根据“关心下一代”工作小组统一安排，每一位教师关心 帮扶 1--3 名贫困生，从学习、生活等各个方面给予帮助。我校举 行了结对帮扶仪式，并制定了专项实施方案，要求帮扶老师要定期 与其被帮扶对象交流，切实解决其实际问题，为儿童办实事、办好事，力所能及地给予物质帮助，并努力优化儿童健康成长的良好社会环境。2.开展法制教育、安全教育与法律咨询服务活动。一是我校聘请法制副校长，邀请派出所干警，开展了多场法制教育报告会和安全知识课，向青少年宣传、普及法律知识，让他们懂得维护自身合法权益，珍惜当前美好幸福生活。二是广泛宣传 《未成年人保护法》，加强了对学生的安全保卫和教育工作，3.广泛开展形式多样的主题教育。4.按月有计划性的开展一些针对性的教育实践活动。

三、以留守儿童、单亲儿童为重点对象，促进全体青少年儿童以留守儿童、单亲儿童为重点对象，健康成长。

1.开展专项研究，以便科学开展工作。随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个突出问题。如何关爱留守、单亲、贫困儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我校一直关注的，也是一直努力在做的工作。

2.建立留守、单亲、贫困儿童档案和联系卡制度。认真组织调查研究，摸清留守、单亲、贫困儿童底数，掌握基本情况，将每个特殊儿童的家庭背景、家长姓名、家庭详细住址、特殊原因、联系电话及临时监护人的情况逐一进行登记，建立档案 和联系卡。学校对留守、单亲、贫困儿童实行流动管理，在他们从小学升入初中就学时，将他们的档案和联系卡一起转入新的学校，并及时补充、变更档案和联系卡的相关信息，便于接收学校及时掌握流动留守、单亲、贫困儿童的情况，形成了以留守、单亲、贫困儿童为中心的关爱网络机制。

3.落实具体活动，全面推广“关爱工程”。第一，组建爱心队伍，开展“大手拉小手”活动。学校发动全校党员、教师与留守、单亲儿童开展“一帮一”结对子活动，让所有党员和有条件的老师成为“代理家长”，及时掌握“留守、单亲儿童”的思想生活情况，定期到留守、单亲家庭中走访与留守、单亲儿童的监护人交流反馈他们在校期间的学习、思想、生活情况，与监护人共同做好留守、单亲儿童的心理教育与辅导。第二，少先队开展主题活动，大力倡导学生之间“手拉手”活动。学校少先队积极组织全校学生开展“让我们手拉手，用我们的爱共同关心留守、单亲的伙伴”主题活动，以班队会、黑板报、红领巾广播站等形式广泛进行学习宣传，倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心，伸出温暖的手，寻找身边的“留守、单亲”小伙伴，主动与他们拉起手来，结成学习、生活的帮扶对子。第三，开展“给爸爸妈妈的一封信”“学会感恩”等形式多样的主题征文、演讲比赛活动，引导远离父母的留守、单亲儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。

4.注重对留守、单亲儿童的心理健康教育。学校积极营造良好的环境，教导处和少先队针对品德行为偏差和心理障碍的留守、单亲儿童，开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。四、四位一体，齐抓共管，构建“家庭、学校、政府、社会” 四位一体，齐抓共管，构建“家庭、学校、政府、社会” 关心下一代工作网络。关心下一代工作网络。1.定期召开家长会，做好家教指导。按我校惯例，每学期开学初和期中考试后都必须召开一次家长会。家长会上将完成以下任务：（1）各科教师总结汇报上半期的情况；（2）同家长交流家庭教育情况；（3）专题讲座。针对我校学生家长家庭教育素质普遍偏低，特别是那些隔代家长们不了解教育，不懂家庭教育方法的实际，我校规定，每次家长会各班根据自己的实际情况进行一次专题讲座，举办家教培训。内容有：《简谈义务教育法》《未成人思想道德建设》《学校教育与家庭教育》《学生良好行为习惯的培养》、《怎样与孩子沟通》、《学困生的转化与教育》《特长与个性的发展》《生理与心理健康》等。学校校长、教导主任、大队辅导员均深入各校、各班进行主讲，力求较全面地掌 握家庭教育情况，深入家庭教育。通过家长培训，引导广大家长科 学教育子女，倡导科学教育方式，帮助家长树立正确的家庭教育思 想和观念，掌握科学的教育技巧，提高家长的自身素质和修养。2.坚持家访制度，加强双向联系。班主任为了掌握学生的家庭教育情况，坚持每学期家访面达到 100%，对单亲、留守、贫困学生根据教育需要，家访次数不限。要 求教师尤其对留守、单亲、贫困儿童家庭做到“五必访”，即情绪 不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学 争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。同时，每期坚持对单亲、留守、贫困家庭“送教 到家” 次以上。

1、每学期开学都要求家长填写一份家庭情况登记表，建立家庭档案。还邀请家长每月到校了解情况一次，欢迎家长向学 校提出合理建议，促进家校双方的相互了解，做到“家庭教育”学 校占主动。

2、学校、政府、社区齐抓共管，全面关爱贫困学子。学校在做好关爱留守学生工作的同时，更加关注这些自强不息 的贫困学生，学校发动全校党员、教师与贫困儿童开展“一帮一” 结对子活动，帮扶党员、教师深入到学生的家庭、生活、学习、思 想，及时地给予物质上、精神上、思想上的帮助，以及家庭创收上 的指导，让贫困学生及家庭感受关爱，感受温暖，树立信心，坚定 信念。关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，任重而道 远。这一年来，我校关心下一代工作在上级关心下一代工作委员会 的正确领导下，取得了较好的成绩，但也存在着一些不足之处。在 今后的工作中，我们将克服困难、开拓创新、积极进取，一如既往地做好这项工作，以期取得更好的成绩，为办人民满意的教育尽我 们应尽的责任！

2012年12月30日

第三篇：排调民族小学关心下一代工作委员会制度

排调民族小学关心下一代工作委员会制度

为了我镇少年儿童健康成长，促进家庭、学校、社会教育同步进行，根据上级指示精神，决定成立“排调民族小学关心下一代工作委员会”，并制定本制度。

一、关心下一代工作委员会是培育和引导少年儿童健康成长的教育组织，应配合学校积极开展多种形式的义务教育活动，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、积极营造关心下一代健康成长的氛围，加强对少年儿童的爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育，配合学校建立少年儿童社会实践教育基地，寓教于乐，开拓视野，为少年儿童营造一个积极向上、科学文明的社会环境。

三、结合少年儿童的爱好、特长发展规律，协调学校组织少年儿童积极参与文体活动，以老、中、青、少相结合原则，促进少年儿童德、智、体全面发展。

四、配合学校定期邀请心理专家、法律顾问给少年儿童上健康教育课，教育少年儿童“珍惜生命，远离毒品”，遵纪守法，好学向上。

五、利用法制宣传专栏等对少年儿童进行宣传教育，协调学校每学期组织 2 至 3 次青少年到社会开展社会主义实践教育，参与新农村建设，清理乱张贴、打扫卫生等，教育少年儿童从小养成爱学习、爱劳动、爱思考的良好习惯，引导鼓励少年儿童刻苦学习文化科学知识，长大争做一个国家有用的栋梁之材。

六、学校从多方面筹集资金，帮助贫困学生、留守儿童解决他们

生活的实际困难。

七、学校不准教师为了提高自己的教育教学质量而体罚和变相体罚学生或排挤差生。

排调民族小学

2012年3月22日

第四篇：排调民族小学关心下一代工作领导小组机构名单

排调民族小学关心下一代工作领导小组机构名单

为了进一步加大学校关心下一代工作力度，营造关心关注下一代的工作氛围，加强学校关心下一代工作的领导，经研究决定，成立排调民族小学关心下一代工作领导小组:

组长:杨树荣（校 长）

副组长: 余文先(退休教师)

成员:罗通维（工会主席）

龙荣华（少先大队辅导员）

陈国燕（幼儿园园长）

黄启英（老教师代表）

排调民族小学

2012年3月2日

第五篇：第二小学关心下一代工作汇报

第二小学关心下一代工作汇报

关心下一代是全社会的共同责任，学校作为育人成才的基本阵地，在关心下一代工作中有更多的内容可做，可以说学校的全部工作都是围绕这个主题展开的。第二小学占地11252平方米，1996年建成了3700平方米的两层教学楼。学校现有22个教学班，1392名学生，教职工72名，教师学历达标率100%，学校在上级主管部门的正确领导下，坚持关注学生的全面发展，实行以德育为首、各育并重的教学思想，突出“学生有特长、学校有特色”的办学理念在这里已内化成了实实在在的办学行为。他们坚持开展学生特长教育，全面实施素质教育，形成了“素质为本、特长添翼、开发潜能、张扬个性”的办学特色。特长教育极大地丰富了学生的文化生活，调动了学习热情，学生整体素质得到了提升，促进了学风、班风和校风的健康向上发展。

一、加强领导，落实责任

学校成立了以张清森校长为组长的关心下一代工作领导小组，由

副书记杨明德同志负责日常工作的开展，大队部和各班主任协助，齐

抓共管，形成学校的关心下一代工作组织网络。

二、具体活动内容

1、每双周、周一举行一次升旗仪式。(学校自己管乐队)

2、每双周评选一次卫生纪律评比。

3、每双周进行一次班会或队会课。

4、每月办一期手抄报。

5、每节课前、背诵一两首古诗词或新三字经等。

6、每周都有一个年组进行特长活动。

7、每学期评选先进班集体、优秀班主任。

8、每学期进行一次中队委员改选，实行竞聘上岗

9、每天都有红领巾监督岗

10、每年建队日活动中，都举行一年级小朋友入队仪式

11、每年清明节都对一次革命英雄先烈教育。

12、每学期进行一次交通安全知识宣传图片展览。

13、每学年进行一次消防安全知识宣传教育或安全演练。

14、每年召开一次校运动会。

15、每两年举办一次“艺术节’演出.总之，学校关心下一代工作开展的扎实有效，但还是存在不足之处，还需要不断总结提高，需要进一步探索做好关心下一代工作的新思路、新方法。我们坚信，有上级组织的正确领导和全体教师的鼎力支持，我校的关心下一代工作一定会迈上一个新的台阶。