第一篇：初一(普初)工作总结2012.6.11
初一（普初）级部工作总结
本学期初一年级的教育教学接近尾声，我们初一（普初）各项工作力争做到有效、踏实、进步，现将工作总结如下：
一、学生工作方面
1、本学期主要的教育教学工作重点是安全教育。安全工作做到天天讲。日常规范时时抓。提醒学生，在上下学时，不要随意凑热闹，不在外逗留，直线回家，遇到比较特殊或紧急的情况要学会保护自己。要求学生放学后不要在校内外逗留、闲逛，路上注意交通安全，通知学生并严格审查：家与学校的距离在5公里以内的学生不允许骑自行车及电动车，可步行或乘坐公交车等交通工具；距离学校5公里以外的学生可以骑自行车，不允许骑电动车。
2、抓日常规范：日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的规范放在首位。在学期初始，我级部就从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯提出了十分明确和严格要求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。尤其是对学生的安全教育，教育学生严格遵守学校的作息制度，按时上下学，走安全通道，不得以任何借口提前到校，不准将手机带入校园。并提醒学生，在上下学时，不要随意凑热闹，直线回家，遇到比较特殊或紧急的情况要学会保护自己。同时，在学期的各个阶段，根据学生情绪的变化和社会情况等，将各项常规的落实和保持做到具体化、精细化。
3、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感，为班级融合奠定基础。三月中旬我级部组织各班开展了“弘扬雷锋精神 我身边的好人好事”故事会大赛，各班均积极准备，在经过两轮筛选过后，最终由8名学生上台参加故事会大赛，他们用声情并茂的讲述感染了所有在场师生，让大家了解到雷锋精神在生活中也是随处可见。随后我级部也参加了以此为主题的黑板报和手抄报比赛，各班均在学校评比中取得了较好的成绩。
为响应公民道德建设月“传承雷锋精神弘扬志愿文化”实践活动，在级部共同努力下，我级部带领学生将校园室外所有环境区的卫生打扫的干干净净，并受到好评；同时，我校选送的古筝合奏在喀什地区纪念中国共青团成立90周年、“五四”运动93周年青年才艺大赛中获得大赛一等奖，这其中也活跃着初一（普
初）级部师生的身影。
在花开的五月，我级部还积极参加学校组织的各项活动，在级部主任和班主任的组织下参加了喀什地区2012年“爱鸟周”活动启动仪式，表现突出，之后在我校举行的“感谢有你伴我成长”大型亲子体验活动中，协助政教科进行了场地的布置、清理等工作。
“科技文化周”期间，我级部还积极响应学校安排，级部主任和班主任在学校政教科带领下，组织学生参观了喀什地区基准气象局和喀什地区基准地震局，学生们不仅了解到了更多课本上学不到的科学知识，也学会了更多防灾减灾的科学常识。
时值“民族团结月”，我级部组织学生看《西域遗珍》专题片感受了新疆魅力，又通过半个月的积极排练，在全校“以现代文化为引领 弘扬新疆精神”民族团结教育月歌咏比赛中，我级部也取得优异的成绩；在“全国助残日”活动期间，我级部也组织学生慰问盲聋哑学生的联谊活动，学生们都为盲聋哑学生那种身残志坚、乐观向上的精神而感动。
在“六一”到来之际，我级部师生还利用了课余时间，精心排练了形式多样、内容丰富的文艺节目，顺利与喀什六中举行了庆“六一”的联谊会，联谊会期间，学生们还精心准备了小礼物，让喀什六中的小同学们感受到了来自我校学生们的六一祝福
第十六周由我级部负责的升国旗仪式，进一步使学生们体悟爱国主义情感的同时，更增强了同学们的集体荣誉感和凝聚力。
一个好的班集体应该是积极的向上的，这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。通过学校开展的各种文体比赛、小型体育活动、演讲比赛、手抄报及墙报评比，在为级部和班级赢得荣誉的同时，也增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，从而激发了学生的竞争意识。
二、教师工作方面
初一（普初）级部的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体。我们组的老师以中青年教师为主体，他们将我级部的工作开展的有声有色。
1、级部事务有条不紊。级部中各项工作都安排细致，大家各司其职，分工合作：除级部主任李凤仙老师整体领导安排外，还有分管德育工作的张君宏老师、分管教育教学工作的韩圆媛老师以及分管级部后勤工作的安卫兵老师等协作管理。管理工作虽然繁杂，但在所有老师的积极配合下，级部各项工作均能有条不紊地顺利开展，并同时配合学校开展各种活动。
2、我级部教师积极钻研教材教法提高教学质量。这学期我级部教师们的学术氛围很浓厚。大家经常讨论学生出现的问题和教育学生的方法，以提高我组教学的整体质量。经常可见同头教师积极研究教材教法，共同制作多媒体课件，值得一提的是，我级部很多新进教师参加了“多媒体教学大赛”，为了能让这些新进教师能够有更好的表现，各教研小组也都不遗余力地进行组内教法、课件的探讨，并积极帮助参赛教师磨课、议课，提出了很多切实有效的意见。正所谓“众人拾柴火焰高”，我级部参赛教师们也都在此次比赛中获得了骄人的成绩，其中：任石蓓、刘旭分获语文、数学组一等奖，刘琪、徐香云分获英语、历史组二等奖，宋勇获得地理组三等奖。在工作之余，教师们还积极撰写教学论文，在教学上认真钻研，悉心学习。（论文奖项不知„„）
3、教师师德建设。师德是教师素质的灵魂，师爱又是师德的灵魂。在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱更加困难。教师以德为本，让教师身正为范。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。教师的人格魅力决不是一瞬间高大、伟岸的形象，而是日常生活、工作、学习中的点点滴滴小事，正是这些像石子一般的小事勾画出了教师完整的人格魅力。级部所有教师努力工作的样子无时无刻不在感染着学生们，老师每次接到电话无论是学生还是家长都会亲切地说一句：“喂，您好！”就因为这么一个小小的举动，就能教会孩子们对待他人要礼貌，所以走在A楼二楼的过道中，随处都能听见学生们礼貌而又真诚的一声声“老师好”。师德建设，身正为范。
三、教育教学工作
1、级部对每次月考、期中以及期末考试精心组织，周密布署。各个教研组在教研组长的带领下，考前做好教学进度整理、范围划分和出卷安排，考后还分
配好阅卷流程，积极组织阅卷以及成绩录入工作。充分作好了全年级及备课组、班级成绩质量分析，在成绩分析过后，对学困生进行了一对一的帮扶工作，落实到每一位教师及学生、召开家长座谈会等。各方面反响良好。
2、对学生的教育工作，多从学生角度出发，根据不同学生的成长环境和性格特点，利用不同的方式方法多启发、多引导，少说教、少批评。注重学生的全方位指导，除了在学生的智育方面的要求，同样也注重学生在德育方面的教育和文体等方面的发展，鼓励学生在努力学习的同时积极参加如文艺表演、朗诵比赛、故事会和运动会等各项文体活动，从而拓宽视野、增强自信心，让学生能够真正收益。
第二篇：初一8班 聂晓普 班主任工作总结
班主任工作总结
聂晓普 初一8班
转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我第一年担任班主任，面临的困难确实是很多，不知道如何应付学生出现的各种问题。但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。具体工作如下：
1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，发挥主题班会的教育作用。
2、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。
4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用。
5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。
6、严格按照校规校纪办事，做到每天出操，每天监督学生穿校服。
7、对违纪同学严格按照班规班约处罚，每次考试对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。
8、和学生共同参与班级事务。和学生一起参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购买必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐渐消融，不少学生开始接近我，开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。
班级工作的一点成绩： 我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。可以说现在班级教学秩序井然有序，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，学生综合素质提高。
班级工作的不足： 当然本学期，不可否认，需要改进的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。
第三篇：普 通 初 中师德建设实施方案
普 通 初 中
师 德 建 设 实 施 方 案
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面加强和改进我校的师德建设工作，进一步提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，特制定我校师德建设方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育为目标，以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为标准，以言传身教、为人师表为准则，以提高教师思想政治素质、职责理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。深入开展师德建设活动，加大依法治校、以德治校力度，以先进的教育理念，推动学校“三风”建设。
二、组织领导
成立领导小组。由校长担任组长，支部书记、副校长为副组长，校委会成员和教师代表为组员，分工负责，做到师德问题无小事，事事有人管。
三、主要工作
1、认真组织教职工学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、科学发展观等有关法律法规和理论，并通过开展法律知识竞赛、法律知识讲座、演讲比赛、组织法制教育会等形式，不断提高教职工的法律水平和法制观念，依法行事，依法执教。同时，加大宣传力度，学校充分利用校报、校刊、板报、橱窗、标语、校园广播等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动，宣传《公民道德建设实施纲要》及“敬业
爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的20字教师基本道德规范，营造良好的氛围。
2、认真开展善待教师活动。学校鼓励教师在职进修，充分利用函授、网络学习、自考和参加各类继续学习，创设机会邀请专家到校开讲座，努力提高教师的业务素质和教育水平。同时，充分利用教师节等节假日，开展教师联欢活动，促进教师间的友谊；做好离退休教师和生病教师的慰问工作，使他们感受到学校大家庭的温暖；设立校长信箱，及时吸取教师的意见，为教师的教学工作和日常生活排忧解难；认真做好涉及教师利益的每一件事，树立“教师之事无小事”观念。
3、加强业务培训和考评，提高教师的业务水平。学校通过《教师目标管理考评细则》，对教师的教学工作过程进行全面的考评。同时，强化对教师上课、作业批改、下班辅导等各项任务完成情况的督查，促使教师形成严谨治学的习惯。
4、开展活动，增强效果。开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设的有效载体。学校将通过开展行之有效的针对性活动，如朗诵会、演讲会、征文比赛、文艺活动和组织参加师德报告会，邀请师德宣讲团成员到校作报告等形式，展示新时期教师的新形象，新风采，弘扬高尚师德，以德育人的新风尚，达到寓教于乐的效果。
5、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。要廉洁从教，要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
一是认真备课，精心设计教案，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识，不得重复使用权旧教案。
二是在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生做出客观、全面和公正的评价，不把自己应承担的教育责任转交给家长。
三是努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代改作业，不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生，在教学过程中要杜绝安全事故。
四是严格遵守学校的教学管理制度，上课不迟到、不早退、不拖课，不随意调课。
五是不得从事第二职业，不得利用工作时间在校外经商。
六是在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等。
七是以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生应无偿辅导，不搞有偿家教。全面关心学生成长，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生；处处以身作则，言传身教，为人师表，自觉加强道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的思想和道德去影响和培养学生。
八是不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款。
九是仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校。十是不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间接听手机。
十一是不参与打架斗殴、酗酒和赌博，不搞封建迷信和看黄色书刊、唱黄色歌曲，不上黄色网站和宣扬“法轮功”等不法网站，不参与“六合彩”等违法活动。
6、加强考核。认真开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动，把师德考评的情况纳入教师目标管理考评中，并将师德考核与评优晋级、选拔提干挂钩，对考核不合格的，严格实行师德“一票否决”制。
7、组织教师学习班、领会上级有关部门文件精神，在行动和言行上与上级保持一致。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，信守教师信用承诺。通过开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动检查教师信守师德承诺情况。
8、以年段为单位，在原有基础上深入开展师德社会价值大讨论。结合本校的实际和个人的实际，讲师德规范，摆脱不良现象。要结合我市、我县所发生的一些有关违反师德规范的案例，明辨是非，分析利弊。开展批评与自我批评，勇于剖析自己在遵守师德规范上的不足，以提高对师德规范的认识和遵守师德规范的自觉性。定期对教师的师德表现进行评议。通过评议，纠正教师在师德方面存在的问题，提出切合实际情况的师德建设意见，解决教师所碰到的有关的实际问题，并及是向校师德建设领导小组反馈。
9、做好考评工作，建立奖惩制度。修订《普通初中教师职业道德考评细则》和《普通初中教职工考核办法》，考评工作师德建设领导小组具体负责，组织政教处、家长、学生以不记名问卷形式进行，并广泛征求群众意见。教师师德考评将记入个人档案，成为学校考核的重要内容。
10、加强监督，建立起全方位的师德监控和评价体系。首先，开展依法治教，严格学校各项常规管理，凡是违规违法的行为，都要及时纠正，屡纠屡犯的要严肃处理，不能姑息迁就。其次，通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、学生、社会等内外部监督的作用。再次，设立老师职业道德投诉专线（电话：3801115）、校长信箱，对投诉的事件加大查处力度，做到件件有回音，事事有落实。
11、认真做好总结工作。要以“省市师德标兵”为典型，充分利用好身边的典型，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。在学校形成自强不息、诚实
守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌，促进师德建设工作的开展，形成高尚的教师道德导向和正确舆论导向，使用权大家学有榜样，做有目标。
12、要求全体党员以身作则，争当“师德建设”活动的楷模，团结和带领全体教职工，努力建设一个温馨和谐的良好校园环境。
师德建设重在宣传，贵在坚持。我们要在开展师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的典型，并做好学习和宣传工作；同时对道德失范以至违法犯罪的教师，将坚决清理出教师队伍，决不姑息。从而形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好师德氛围。
四、活动安排：
1、9月，制定、学习师德建设实施方案；
2、10月、11月、12月集中学习。
3、开展“我心目中的优秀教师”演讲比赛活动4、12月，开展师德考核工作；
第四篇：初保工作总结
西湖镇2010初级卫生保健工作总结
为全面贯彻落实初级卫生保健工作，使农村居民人人享有初级卫生保健。我镇2010年初级卫生保健工作按照《西湖镇镇初级卫生保健规划（2003—2010年）》及2010年初保计划要求开展工作，现将工作开展情况总结如下：
一、基本情况
西湖镇辖区内有2个社区、6个行政村，总人口59812人，其中农村居民人口数49874人，18—35岁育龄妇女4102人，0—15岁儿童4313人，7岁以下儿童3219人，3岁以下儿童936人，孕产妇417人，产妇417人，活产417人。其中专职预防保健人员3人，辖区有8个村卫生室，村医53人，有女村医9人，村卫生室覆盖率为100%。
二、领导重视、督查结合、明确职责
镇政府领导充分认识到“初级卫生保健”工作的重要性和必要性，为了不断提高全镇初级卫生保健水平、促进农村卫生事业与农村经济社会协调发展，根据《西湖镇农村初级卫生保健规划（2003—2010年）》要求，制订了西湖镇初级卫生保健规划（2003—2010年），镇政府把初级卫生保健工作纳入政府议事日程，投入专项的初级卫生保健经费，定期或不定期组织各部门（卫生、农业、民政、教育、宣传办等）对辖区的初级卫生保健工作进行检查、督促、分析、报告，及时、准确反映实施情况，调整工作重点和阶段性目标，分工又合作，全面协调，切实抓好初保规划的实施。
三、农村医疗机构和队伍建设
西湖镇卫生院在职人员34人，卫生技术人员24人，全部是中专以上学历，专科以上学历的占79.41%以上。管辖村卫生室覆盖率为100%，女村医比例占71%。村医培训合格率为100%，医疗安全管理规范率为100%；各社区、村妇女干部性病和艾滋病防治知识培训254人次，培训率为100%；全部实施乡村一体化管理，农村社区卫生服务普及率为100%；参加合作医疗人数17201人，参合率为93.11%，贫困家庭户数1420户，贫困家庭医疗救助了4774人，保障了农民的基本医疗卫生服务体系，解决了因病致贫、返贫问题，实现保护和增进农民健康，推进农村经济和社会全面协调发展。
四、预防保健工作
坚持“预防为主，保健为中心”的工作方针，中西医并重，依靠科技，大力开展宣传教育。继续贯彻落实《传染病防治法》、《母婴保健法》和《江津区妇女、儿童发展规划》，以“降消项目”和“全球疟疾基金项目”为龙头，紧紧围绕降低传染病发病率和死亡率，降低孕产妇和5岁以下儿童死亡率、消除新生儿破伤风为目标。确诊的主要慢性病患者801例，管理801例，管理率为100%；“四苗”应接种321人，符合规范接种321人，四苗全程接种率为100%，出生417人，活产417人，孕产妇住院分娩413人，孕产妇系统管理417人，系统管理率100%，7岁以下儿童3219人，体检人数3219人，保健覆盖率为100%。
五、居民环境卫生及健康水平 2010年全镇按照上级初保工作的要求，新农村建设和整体推进工程的开展，大部分社区、村的居民小组的改水、改厕及环境得到了改造以及健康知识的大力普及，使农村卫生、环境大大改观，人民群众的健康意识明显提高。全镇饮用自来水的农业人口为17201人，无孕产妇死亡和新生儿破伤风死亡。
六、健康教育
我镇围绕预防、保健、康复等，采取多渠道方式开展健康教育宣传工作，粘贴宣传画、标语、出板报，街头设点宣传、议诊，自办培训班，制作展版、印发宣传材料，设有咨询电话，面对面的宣传，医务人员根据服务对象选择不同的宣传教育，从健康知识、健康观念、健康行为几方面宣传教育，掌握病人的生理及心理。另外，辖区所有中小学校开展健康教育课，村医上门宣传，育龄妇女轮换式学习科普连环画知识。一年来，我院设点宣传11次，每次医务人员3人，共33人次，168期，粘贴标语60条，粘贴宣传画245张，制作展板11块，发放宣传材料20多种、26500份，医务人员宣传35人次，接受咨询4372人；会议培训4期，共培训120人次。18—35岁育龄妇女受教3373人次，孕产妇受教463人，新婚登记人员受教840人。通过宣传教育，提高了群众的预防、保健、康复等卫生知识知晓率，行为形成率有所提高，保障了人民群众的身心健康。
七、存在问题及改进措施
（一）存在问题
1、经济文化落后，交通不便，村卫生室的发展不平衡。
2、经费严重短缺，卫生人员不能得到及时强化培训，卫生室设备不能更换，房屋器材简陋的现状不能改善。
3、健教知识面狭窄、范围不广、力度不够，群众自我保护意识淡薄。
4、外出打工，流动人口多，不按要求服预防药，疟疾发病率超标。
5、山区贫困人群多，孕产妇住院分娩率低，仍然存在在家分娩的现象。
（二）改进措施
1、普及文化，提高人民群众的文化素质，增加对村卫生室的经费投入。
2、不断扩大宣传面，加大宣传力度，提高群众自我保护意识。
3、加强流动人口的管理，搞好预防服药和超前治疗。
4、争取政府、财政支持，增加贫困孕产妇救助资金投入，提高住院分娩率，降低孕产妇死亡率和5岁以下儿童死亡率，消除新生儿破伤风。
西湖镇人民政府 二〇一〇年十一月二十九日
第五篇：推普工作总结
推广普通话工作总结
社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，特别是近几年，随着西部大开发号角的吹响，西部地区同国际、国内的交往日益扩大，推广、使用普通话、规范社会用字日趋显得重要，语言文字标准化工作被提到了政府部门重要议事日程上来，推广使用普通话成为教育部门义不容辞的责任。为此，我结合班级实际，一步一个脚印，真抓实干，在全班积极开展推广普通话宣传活动，并取得了一定的成绩。现将我推广普通话工作进行简要总结。
一、进一步理解了推广普通话的重要意义
普通话是全国通用的语言。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。
二、师生的语言文字规范化意识不断增强
为继续贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广普通话工作方针，大力宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，逐步提高《国家通用语言文字法》的社会认知度；把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全体学生的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，开展了丰富多彩的主题宣传和课外文化活动。在校园内外悬挂了“树立语言规范意识，提高民族文化素质”等推广普通话横幅，张贴了各种推普宣传标语、宣传画，利用校报、校园网、板报、广播等多种形式，进行了“实现顺畅交流，构建和谐社会”主题宣传活动；举办以宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》为主题的语言文字基本功大赛活动；结合校园文明建设工作，发动骨干学生对校园规范化用字进行了全面检查。结果表明全校师生的语言文字规范化意识和水平不断提高。
总之，通过我持之以恒认真地开展语言文字规范化工作，我班的语言文字工作有了较好的发展态势。今后我将一如继往，认真、扎实地组织开展好全班的语言文字工作，力求使我班的语言文字工作再上新台阶。
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