教育质量自评报告

第一篇：教育质量自评报告

教育质量自评报告

xx市xx职业技术学校创办于2007年，是一所民办全日制普通中等职业技术学校。长期以来，在市教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经过全体教职员工的共同努力，我校的各项工作都取得了长足的进步和发展。

根据市教育局“关于做好2012年度中等职业学校教育质量评奖工作的通知（x教办职〔2012〕6号）”的文件精神，现就自评报告如下。

一、办学方向

1、思想端正。我校的办学指导思想是“坚持以国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神为指针，以科学发展观统领学校工作全局。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以德育为先导，以育人为重点,以教学为中心，以质量求发展，面向市场，面向企业，培养高技能型人才”。

2、规划明确。提出了“三年创建省级重点职业学校，五年创建国家级重点职业学校，八年进入国家级示范职业学校行列”的办学目标，并制定了实施规划。

3、措施得力。制定了“内强素质、外树形象、科学管理、从严治校。”的办学方针，精心打造“诚实、勤奋、创新”的校风，努力塑造“团结奋进，争创一流”的校园精神。“改革创新、质量强校”是今年学校工作的总纲。围绕这一总纲，制定了详尽的实施方案。进行了工资、人事、干部、教学、学生管理等一系列的改革与创新。

4、效果显著。经过全体教职员工的艰苦拼博，学校先后获得了“2008xx最受欢迎职业教育品牌、2008xx最具品牌价值教育机构、中国西部教育顾问单位”，“董事长李志强先生被授予2011年度xx教育精英人物”等荣誉。学校正迈着骄健的步伐向省级重点职业学校目标冲刺。开创了“团结、和谐、风正、气顺、心齐”的新局面。

二、办学规模

1、在校生人数创新高。2012年秋季招生x人，比2011年增长x％，创历史最高纪录。目前在校生x人，共x个教学班。

2、设备设施不断完善。学校总投资达x万元，共有两个校区（主校区育才科技园校区和分校区竹园校区），共占地x亩，其中竹园新校区占地x亩；总占地面积x平方米，总建筑面积x平方米，户外场地面积x平方米，绿化面积x平方米，绿化覆盖率达x%。两校区优势互补，布局规范合理，分教学区、办公区、宿舍区、功能室 ；有三个学生食堂、两百米跑道标准化运动场、x个标准化篮球场及前后绿化草坪等。教学设施较为完善。有24个教学实训功能室，其中电脑300台多媒体教室5个；数控等机械设备x台（套）；缝纫设备x台；电子琴、钢琴等80台，设备总投资达x万元。设备使用率达x%，实习实训课开出率达90％，符合规定要求。是一所设施配套、功能齐全 , 安全实用，具有一定规模的中等职业学校。

三、师资队伍

1、班子建设。领导班子健全，有校长一人、副校长两人。他们团结务实，善于创新，分工明确，廉洁奉公。有先进的办学理念、办学思想、办学目标和发展规划；熟悉教育、教学和学校管理业务，按教育规律办事，依法治校；实行校长负责制，善于“抓大事、干实事、办好事，”；决策民主集中，不搞家长制和一言堂；注意深入联系群众，设有校长信箱，善于听取各方面意见；积极开展批评与自我批评，办事效率高；政治上关心教师，业务上帮助教师，工作上信任教师，生活上给教师排忧解难。赢得了职工群众的拥护和支持，群众满意度较高。

2、师资配备。以教师队伍建设为中心，“以人为本，以师为先”，打造结构合理的教师队伍。学校共有教师x人，其中专业教师x人，占教师比例x％，专业教师学历达标率达x％以上。

3、师资培训。学校制订“五年师资队伍建设规划”和“年度培训安排”。每周召开一次教师大会，组织学习，通报情况，交流经验，组织培训等效果很好。学校把两名素质好、敬业精神强、教育教学潜力大的骨干教师送出去进修学习。在学校的关心和培养下，一批青年教师迅速成长，脱颖而出。近年来学校就有两位年轻教师获市优质课二等奖，有五位教师代表学校参加市优质课比赛。成为教学骨干力量，形成了有自己特色的教育和教学方法。

四、教学管理

1、常规管理。严格教学常规管理，教学秩序稳定。狠抓常规教学管理中的“六个环节”，即对 “计划、备课、听课、作业、辅导、考试”实行严格管理，定期检查、评比、通报，规范教学管理行为。狠抓课堂教学质量提高。提出了严格“神圣四十五分钟”课堂教学。建立课堂，教学巡视制度，杜绝迟到、早退等各种不良现象，做到了“每课有巡视，每天有通报，每周有小结”。进行考试分析，定期召开学生座谈会征求意见，教师授课情况排序，实行末位淘汰。各项教育教学表格统一规范，教材选用符合教学大纲要求。

2、社会实践。学校同十多个企事业单位签订了社会实践合同，在盈锋酒店等单位建立了实践基地，先后组织十批x人次到企事业单位进行社会实践。利用双休日组织学生到企事业单位进行“勤工助学”，今年以来，共组织近x批近x人次进行勤工助学，受到了学生及家长的欢迎，取得了“三赢”的好效果。

3、实习实训。学校实行了“6：4”课堂教学和实习实训，加大了实习实训力度。今年以来先后投入x万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增50台电子计算机、x台电子琴，x台电动缝纫设备、新建并装修了1个舞蹈排练室、1个服装裁剪实习车间等，极大改善了实习实训条件，完善了手段，确保了实习实训任务完成。

4、教学科研。以教学科研为“龙头”，促进教学质量提高。按专业成立了七个教研组；每组每月开展一次教研活动；以“示范课”的形式组织教师“听课”、“评课”；提出了“如何提高课堂教学质量”、“新技术手段在课堂教学中的运用”、“德育教育融入专业课堂教学的探讨”等课题，分教研组进行研讨，取得了一定成果。

五、行政管理

1、制度健全。根据学校实际情况，建立了齐全、规范、完善的各项管理规章制度。通过网络平台，对学生学籍、操行成绩、日常的文件资料管理等均实行了信息化管理，提高了办公效率。

2、民主管理。组建成立了校工会筹备组，负责校工会相关工作；长期坚持召开职工大会，定期向职工大会报告工作，；重大事项征求职工群众意见，做到了实行校务公开，决策民主。今年工会组织开展的“探望职工、慰问病人、职工旅游”等活动受到职工好评。

3、后勤保障。后勤工作各项规章制度健全，工作做到了“周有计划、月有小结”；严格财务管理制度，无违法违纪行为；校产管理完善，帐物相符，资料齐全；配备了专职维修人员，做到了校舍、场地、设施设备、水电等维修做到了“小事不过夜、大事不过周”；投资x万元，新建了“第二食堂”；新修了“人行天桥”；粉刷了学生教室和寝室；学生寝室全部安装了空调；开通了网络；寝室楼层增添了电热水器；较好地发挥了后勤保障作用。

4、环境卫生。学校环境卫生管理规范化、制度化。卫生清扫实行“专职清扫与学生责任区清扫”相结合的办法，确保了学校环境卫生。食堂管理规范，总务处主任监管并定时巡查食堂；食品供应及时，符合卫生条例规定；所有餐饮工作人员持有“健康证”，做到了上班“穿工作服、戴口罩、手套、卫生帽”，严格杜绝“三无”食品；积极开展“灭鼠”等，无食物中毒事件发生，师生较为满意。

我校校园建设品位高，环境优美，独立完整，清新开阔，幽静迷人，打造成了具有现代气息的绿色校园。校园自然环境力求净化、美化、艺术化。草坪、花坛、垂柳、松柏，从整体绿化布局，到每一个角落的造型点缀，从花草、树林的映衬，池沼的配合，力求自然优美和艺术品味。新校区有环境迷人，绿树成荫、林木参天、果树环绕，其天人合一，曲径通幽的布局设计，既体现了厚重的园林艺术内涵，又展现了现代校园的文化底蕴，显得绚丽多姿。两校区环境优美、各具特色、相得益彰，不失为办职业学校的好地方。

六、学生管理

1、德育工作。我校德育工作机构健全，分工明确，措施落实。做到了“周周有计划和小结，月月有检查和评比”；树立“育人为本，德育为先”的育人理念；真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念，实现“全员参与德育教育”，将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处。努力形成以学生处为主体，班主任为核心，任课教师全员参与，干部队伍密切配合的德育教育管理格局；在学生中开展“三自教育”，形成了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。在实践中积极探索出了一条行之有效的德育创新路。实施“四个一工程”；开展“两个创建”和“三自教育”活动；坚持开好主题班会，充分利用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育、岗前培训等对学生进行教育。不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识，提升了学生综合素质。学生的操行合格率达x％以上。

2、学生管理。学生管理制度健全，岗位明确、做到了“周有计划，月有总结”。学籍管理规范，学生档案齐全。学生巩固率达98％以上。对“有差异”学生的转化工作卓有成效。以学生会、团委为主体，组织开展社团活动，共组建各类学生社团20多个。在加强对学生干部指导培养的基础上，开创了学生自治、自理的管理新局面。完善封闭式管理，聘请专业宿舍管理队伍进驻学校实行学生宿舍准军事化管理，收到了很好的效果。提高了学生工作管理水平。

3、班主任工作。进一步加强了班主任队伍建设。健全了各项规章制度；强化了班主任日常管理，严格班主任的日常考核，实行奖罚分明，末位淘汰。开展了“心理辅导”“主题班会”等活动，丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的教育内涵；对班级管理实行“日检查、周公布、月考核和奖励”，形成了师生关系好、班风好、校风好、学生对班主任工作满意度较高的新面貌

4、校园文化。校园文化有建设、有规划、有安排、有总结。以开展各种竞赛为抓手，带动各项活动开展。校园文化环境丰富多彩，有古今名人人像雕塑催人上进；板报、橱窗、读报栏、校报、精心编辑，定期换版；学校广播台定时选播，墙壁标语、路旁插牌精心设计；校园文化氛围浓郁，育人环境和谐，收到了“让墙壁说话、道路育人”的效果。精心组织好技能文化节活动，扎实开展技能文化竞赛，通过广泛开展“国庆、中秋、迎新文艺汇演”、“演讲比赛”、“田径运动会”、“十佳歌手大奖赛”、“数学、英语、普通话、计算机竞赛”、“教室设计大奖赛”、“篮球、足球、羽毛球比赛”、“庆元旦、迎新春文艺汇演”等各项演出和竞赛活动，校园内非常活跃，丰富了学生的课余生活。今年以来共组织各项竞赛活动共x次，学生参与率达x％。

5、安全教育。学校建立了安全工作领导小组；有完善的安全管理制度；有计划地开展了各项安全教育活动。每学期都开展“安全教育月活动”、进行了“遵纪守法”、“预防犯罪”、“早恋危害”“防火防盗”等方面的专题教育活动；所有建筑物关键地方有明显的安全标识，消防设施、防雷设施以及各项应急预案齐全。无安全事故，学生无犯罪记录。

6、就业指导。学校建立了就业指导办公室，制定了就业指导制度、规划和措施；开设了“就业指导”、“择业”、“创业”等相关课程；同十多个企事业单位建立了就业联系；开展了毕业生心理健康辅导和择业指导，帮助毕业生树立正确的择业观。对毕业生还进行了跟踪服务调查，到目前为止，我校共安排就业x人，就业率达x％。

七、改革创新和专业建设

1、办学模式。改革创新办学模式，实现办学模式多元化。我们最大的办学特色就是专业建设与行业的紧密结合，开门办学，加强校企合作。我们最大的创新就是形成了“依托行业，产教结合”的人才培养模式。根据xx市汽车行业企业密集，人才需求量大的特点，我们狠抓了“汽车维修”专业建设；根据xx服装行业发展趋势，我们建立并加强了“服装设计”专业建设，招聘了一批专业人才；投资50万元增添了一批服装专用设备。按服装设计专业组建新校区，经装修目前己初具规模，具备了年设计生产服装x万套能力，实现了“前校后厂，产、学、研相结合”。以上两个专业已经成为我校重点骨干专业。扩展参与学校人才培养的合作范围、形式多样。同十多家企业签订了“订单培养”合同，按企业要求设置课程，进行针对性人才培养。既有“订单式”培养人才，也有共建实训基地，还有参与教学环节，取得了良好的效果。目前我校重点和骨干专业在校生人数达到x人以上。

2、创新考试方法，建立试题库，实行考教分离。

八、质量与效益

1、招生工作。在校生人数创新高。2012年秋季招生1100人，比2011年增长5.8％，创历史最高纪录。目前在校生x人，共x个教学班。

2、技能培训。学校今年有x人报名参加了市职能部门组织的技能考证，90%获得了技能等级证书，占毕业生人数的90％以上。

3、毕业生质量。我校毕业生具有良好的职业教育和综合职业能力，应届毕业生就业率达x％、其中对口就业率达x％以上。经跟踪走访调查，毕业生就业稳定率达x％以上，用人单位反映良好。

4、示范作用。今年以来，我校在《国务院关于大力发展职业教育的决定》指引下，始终坚持“改革创新、质量强校”，在人事管理、素质教育、教育教学、学生管理、办学模式等方面探索性地采取了一些新的做法，收到了较好的效果。

综上所述，我校自评分为92分。

当前，我校的发展面临重要的战略机遇期，我们必须把握创建省重点中职学校的契机，直面挑战，开拓创新，最大限度地发挥我校的办学优势，调动一切积极因素，创造一切有利条件，克服各种困难和阻力，加快改革步伐，全面推进学校的建设和发展。

第二篇：教育质量综合评奖自评报告

教育质量综合评奖自评报告

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我校按照《关于做好2009学校教育质量评奖工作的通知》的要求，认真开展了相关工作。学校成立了由校长杨修堂任组长及相关领导任成员的教育质量自评小组，对照市教育质量综合评奖指标体系》进行逐项逐条的自评。具体情况如下：

一、办学条件

1、经费落实到位。学校教育经费做到了逐年增长，教职工工资及各种津贴、奖金做到了定额发放，每月15日之前准时发放教职工工资，教职工工资做到了逐年提高。学校在教师办理养老保险的基础上，学校员工全面实施办理社会养老保险，极大地提高了全体教职员工的经济保障水平。

2、校园建设美观。规划布局合理，教学区、生活区、运动区分开，校门周边美观整洁，学校为教师提供免费食宿，教职工满意度很高。

3、学校规模较大。今年秋季以来，随着社会和家长对我校的充分认可，办学规模有了进一步的扩大。目前，现有班级17个，学生600多人。

4、设施设备、教学仪器配备齐全。常规教学仪器按新课标实验要求配齐，与学校的办学规模相适应，并按国家规定配齐音乐、美术教学仪器设备、劳技仪器设备。除此之外，学校与办学规模相适应的图书馆1个，学生阅览室1个，教师阅览室1个，生均藏书达到生均藏书25册的标准，学校报刊总数50种。

5、教师队伍配备达标。按省规定的配齐学校领导、专职教师，其中学校行政领导5人，专职教师在编人数29人，专任教师学历达标率100%。

二、学校管理

1、办学方面明确，领导班子团结有力。办学以来，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，致力于培养具有创新精神和实践能力的适应社会发展需要的一代新人。同时，学校以“让每一位学生都能健康快乐成长”为工作目标，为学生提供广阔的个性发展空间，使校园成为孩子们健康快乐成长的乐园。学校在依法治校、依法办学的同时，积极健全学校各种规章制度，做到操作性强，取得很好的管理效果。

学校校长负责制落实，任期目标清晰，成效显著。校长能励精图治，治校有方，积极理顺学校工作思想，制订学校建设规划，明确学校品牌打造的方式和途径，团结并带领一个具有改革创新和实干精神、具有高度责任心和使命感、具有科学态度和理论水平的领导班子，办事客观、公正，廉洁奉公，作风民主，关心教职工的工作、学习、生活，在师生中具有很高的威信。

学校领导班子具有积极创新，与时俱进的精神，重视观念更新、理论学习和经验总结，努力掌握现代化教育技术，熟悉并深入教学工作，重视并带头开展教改、科研工作。

2、教师管理规范严格。十分重视教师队伍建设，努力打造一支业务精良、师德高尚的教师队伍。学校教师都是全国各地的优秀应聘者和优秀的大学应届毕业生中选拔出来的。学校建立、健全并落实了教职工政治、业务学习制度，建立了岗位责任制和科学的考核评价制度，与此同时，还抓好教师的继续教育，开展校内、校外教研活动，有力地提升了全体教师的业务水平，效果很好。

近几年来，教职工中无违法、犯罪现象。

3、德育工作成效显著。认真贯彻教育工作文件法规，学校德育机构、队伍、教育网络，制度健全，德育工作贯穿教育环节，学科渗透德育内容。学校先后开展

了“弘扬培育民族精神”、“感恩父母”、“法制、禁毒、安全”等主题教育，取得了很好的教育效果。

4、教学工作注重常规。学校认真执行课程计划和各科教学大纲，开齐课程，严格落实省市有关“减负”规定，学生课业负担合理。

学校教学常规工作规范化、制度化，学校先后制定并完善相关的学校教学常规制度，在教学实施过程中坚持以人为本，重视培养学生的创新精神和实践能力。学校重视培养学生语言文字规范意识和习惯，培养学生讲普通话的习惯。学校各类用字符合规范化要求。学校严格执行《管理规程》关于学籍的管理要求，做好学生学籍管理工作；学校建设有专门的档案室，配专人负责，做了资料规范、齐全；学校各项管理制度健全，并根据学校实际补充，完善了相关的规章制度，确保学校管理的制度化、规范化。

5、体卫美劳工作，凸现特色。学校认真贯彻学校体育工作法规，重点培养学生基本运动技能和坚持锻炼身体的好习惯，按课程开好课，没有挤体育活动时间和场所的现象，课间操、眼保操开展正常，质量高。学校认真落实每天一小时锻炼时间，一年开展一次全校型的体育艺术节，效果很好。

学校认真贯彻有关卫生工作的法规文件，做到卫生工作制度和卫生监督制度健全，档案资料管理规范，新生入学进行常规体检工作，在防病、防污、防近视等方面制定有详细的措施，落实专人负责，学生近视率低。

学校把美育融入学校教育的全过程，确保艺术课按规定开课，没有挤占现象，课堂教学质量高；通过一年一度的体育艺术节展示艺术教育成果，学校艺术教育成绩突出。

6、后勤工作保障有力。学校依法对经费实施管理，健全并落实财务、会计制度，学校教代会对学校经费进行透明化监督，确保了开支合理、帐目清楚，教师满意度高。

学校教学仪器使用率、完好率高，食品卫生管理制度和安全制度健全，认真落实“四防一消”等相关措施，把好食品卫生关，确保了全校师生饮食的绝对安全。学校教师餐厅、学生食堂的服务水平高，相关负责领导和员工虚心接受师生意见，根据师生的口味不同，推出多元化的菜式。教师餐厅还采用自助餐的形式，并且菜色品种繁多。师生对后勤服务满意度很高。

三、教育教学效益

学校注重教育教学质量，注重学生学习成绩的均衡发展，取得很好的教学效益。学校重视举办多种多样的群体性体育活动，每年举办一次全校性体育艺术节。其中有学生体育比赛和教师、职工体育比赛。学校确保学生每天有一小时的体育活动，学生具有良好的身体素质，学生体育课考核合格率、体质健康标准达标率和优秀率分别达到了98%、98%、30%。

黄江XX小学2009年11月25日

第三篇：羊场镇中心小学校教育质量自查自评报告

镇远县羊场镇中心小学校 2013——2014学教育质量

自 查 自 评 报 告

根据镇远县教育局文件[2014]103号《关于开展2013——2014学中小学（幼儿园）教育质量评估的通知》的精神，根据《镇远县中小学、幼儿园教育教学质量评估办法（试行）》及《镇远县义务教育阶段学校教育质量评估细则》，组织开展了对羊场镇中心小学校2013——2014学教育质量进行自查自评工作，现将自查自评工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

镇远县羊场镇中心小学校于一九四二年建校至今，已经历年风七十二年风雨。校园坐落在羊场镇集镇中心老街，镇政府东边100米处。距县城30公里，东与镇远县都坪镇相邻，西与施秉县的白垛乡相邻，南与县城舞阳镇接壤，北与镇远县大地乡、尚寨乡交界。

镇远县羊场镇中心小学校目前有教学班级17个，在校师生共有830人。教职工60人，寄宿生共432人。

镇远县羊场镇中心小学校服务半径为4村1居委，下辖2个村级完小、3个教学点。校园占地面积17000平方米，建筑面积4648平方米，绿化面积480平方米。

二、自查自评内容

1、教育思想方面（5分）自评4分

①我校的办学思想是端正的，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育与课程改革，把握正确的办学方向，形成鲜明的办学思路，办学理念在实践中得以体现，依法治校、科研兴校、创建和谐校园工作得到实效。

②认真执行课程计划，按课程标准开齐课程，开足课时。在教学过程中，重视实验和综合实践课程，有专业负责实验和综合实践课程的实施，成立了指导小组，教师人人参与了综合实践活动，取得了良好的效果。

③重视学生身心发展，关注学生的身心健康，特别是留守学生，进城务工人员随迁子女的身心健康，学校建立了帮扶制度、学生身心辅导制度、宿舍管理制度。在学校的工作计划中，把学习态度、身心健康纳入了班主任、科任教师工作职责管理。学校规范了办学行为，学校和教师严禁体罚和变相体罚学生，无违法乱纪行为。

2、德育工作方面（9分）自评分8分

①学校德育体制健全，有德育工作领导小组，有专设机构，有德育例会，有德育工作计划和总结。

②德育工作开展得扎实有效。每月有重点，有主题性活动开展。充分利用了课堂阵地，渗透了德育与法制教育内容；重视了师德师风建设工作，有方案，纳入了学校的绩效考核机制；建立健全了学校三位一体的德育网络管理体系，校内校外寄宿生开展了内容丰富的活动；法制教育、道德讲堂、爱国主义，学校国旗升降管理工作都布置与开展得井井有条；在班级建设管理工作中，班级有月考核、有主题班会等工作开展。

③学校德育经费投入到位。学校对德育工作经费有专项预算，经费开支总能是超出公用经费的5%预算。

④安全工作开展情况是到位的。学校重视了校园安全工作和校园周边治安综合治理工作的开展活动，建立健全了学校安全工作领导小组机构，有安全教育记录、隐患排查与整治台账，学校每期都开展了学生安全演练活动。

3、教学工作方面（11分）自评分10分

①教学常规管理工作，学校重视，过程管理严格，校长亲自主持了每期的教学研讨会，学校中层干部常常深入课堂，也经常参与过程检查工作。

②备课规范有效。在备课活动中，学校要求严格，必须符合当前的教学要求，有针对性、目的性，体现了新课程改思想。

③班班通使用。各班级都能充分利用现代设备进行课堂组织教学活动，使用率约达100%，并有了相应的使用登记。

④注重实践能力培养工作。学校重视实验教学与管理，培养孩子实践能力，更注重学生在校阅读能力培养，充分利用学校图书室的开放活动，组织开展不同形式的读书活动。

⑤重视音体美教学。在这些学科中，学校开齐、开足课时，不定期开展各种与学科相关的兴趣小组活动，促进了学科建设工作。

⑥教学科研保障有力。学校对“五个一”教研活动的要求，积极组织并开展各项活动，效果显著。学校还定期组织了学科 教学竞赛活动，有过程，有记录。同时还注重了校本教研工作的开展，实施科研兴校，科研提升质量，不仅营造了校本教研氛围，而且老师业务能力。

4、继教工作（7分）自评分5分

在这块工作开展中，工作量大而繁琐，但学校重视，抓好制度建设，使继工作开展得有条不紊。教师、学生在各级各类竞赛活动中，学校都积极组织参加，并加大竞赛辅助活动的开展力度，使这项工作在学校的教育教学中发挥了教育促进作用，效果很好。

5、学校后勤保障工作（4分）自评分4分 在学校的经费收支上，完全合法，严格执行国家的一切收费标准，学校的三项经费都有“预结算”，学校的重大开支都经集体研究执行，并有记录。学校财务支出符合财经纪律。严格执行了“两免一补”政策，无克扣、挪用现象。严格执行“营改计划”工作，制定了健全的工作方案。学校的校务公开透明，有校务工作记录与校务公示，一切后勤工作保障都围绕学校教育工作而开展。

6、学校支部党群工作开展（6分）自评分5分

学校党建工作的开展，在支部全体委员的共同努力下，各项工作开展管理机制健全，工作开展得有声有色。党建工作信息完备，党费收缴及时，组织机构健全，在日常的教育教学工作过程中，组织学校党员干部开展政治理论学习活动，定期开展支部民主生活会，抓好师德师风教育工作，在学校工作中，党支部成员同志起来引领作用，促进了学校工作的有效开展。在学校的宣传报道中，有专人负责对学校的各项教育活动进行总结与简报上报工作，加强了学校的对外宣传工作，收到了良好的社会效应。

三、问题及今后的发展方向

存在问题：

1、教师结构不合理，理论水平和业务水平参差不齐，严重制约了学校教育质量的进一步提高，整体素质有待提高。

2、新课程实施过程仍有不少问题，个别教师对新课改的理念理解不够深入，教学方式方法未能从根本上发生转变；部分学生对新课改的教材不适应，学习观念、学习方式未能及时更新；校本课程的开发利用仍需加大力度。

3、学校现有占地面积和建筑面积与办学规模很不适应，学校处于超负荷运转状态，既制约了学校常规教学活动的正常开展，又不利于学校优质教育效益的进一步发挥。学校教育设施不能满足目前常规教育的需要。如各室无法建立，开展活动困难。

4、由于新时期的新情况，家庭离异产生的单亲子女学生增多，留守儿童增多，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。学校缺少有经验的高水平的专职心理辅导教师，兼职辅导教师和其他班主任任课教师虽有丰富的教学教育经验，但苦于缺乏系统的专业知识，给学校心理辅导工作的突破带来困难。努力方向：

针对存在的问题，今后，我校将认真贯彻落实党的教育方针政策，遵循教育教学规律，坚持以人为本，科学育人，全力推动我校教育工作上新台阶。重点做好以下几项工作：

1、进一步深化教育改革，全面提高教育教学质量。坚持以人为本，贯彻科学的人才观、育人观，积极推进素质教育，做到科学育人。同时推进教育改革创新，加强学校的内部管理，特别是要在新的教育发展形势下，立足本校的实际，通过规范科学的管理，提高学校教育的整体效益，促进教育质量上新台阶。

2、加强教育科研，全力提升办学水平。我校的教育教学科研工作跟其他先进学校比还存在一定的差距，今后要进一步加大教育科研工作的力度，坚持以教研促教，以教研兴校，向科研要效益质量，全面推进素质教育，进一步提高我校整体办学水平，办好人民满意的教育。

3、立足学校实际，积极探索特色办学路子。断续加大布局调整的工作力度，逐步实现规模办学。加强对学生和留守少年管理、教育的研究。

四、自评结果

根据镇远县教育局文件[2014]103号《关于开展2013——2014学中小学（幼儿园）教育质量评估的通知》的精神，根据《镇远县中小学、幼儿园教育教学质量评估办法（试行）》及《镇远县义务教育阶段学校教育质量评估细则》，我们认真进行了自查自评，自评得分36分（评估细则总分为40分）

百尺竿头，更进一步。我们将以这次中小学教育质量评估工作为有力的契机和新的起点，认真听取评估组各位专家的评估意见，扎实整改，狠抓落实，团结奋进，开拓创新，以更高的标准进行巩固提高。在上级党委、政府和县教育局的正确领导和社会各界的大力支持下，在评估组各位专家的指导和全体教职员工的不懈努力下，镇远县羊场镇中心小学校的教育将会更辉煌，镇远县羊场镇中心小学校的明天将会更加美好。

镇远县羊场镇中心小学校

2014年6月10日

第四篇：自评报告

随州市曾都区万店镇小学

《综合阅读方式的多样化》课题自评报告

曾都区万店镇小学聂前进等同志承担的《综合阅读方式的多样化》是湖北省教研室组织的小学《综合阅读》研究课题项目之一，经过四年的研究与探索，现已向湖北省教研室提交了研究报告和相关成果资料，并形成初步的自评报告：

“语文综合阅读是一种新型的阅读方式，它是一个立足于语文学科，实现内容多样化以及跨学科综合，达成学科间横向沟通的学习领域，它是一个自主的、合作的、探究的阅读过程。”这有利于培养学生个性的阅读能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，合作与交往的能力，以及批评和创新精神。学校课题组高度重视师生这一“大语文”教学观的形成，其选题具有重要的教育理论和实践价值。

自从我校被获准《综合阅读方式的多样化》课题研究时，学校高度重视，迅速成立了以校长为组长的课题实验小组，组织实验教师深入学习相关教育教学理论，观摩先进实验学校课堂教学，大胆开展课题研究，反复进行科学实验，形成了一套自己的教学模式：阅读——链接——交流——评价，掌握了如下的阅读方法：自主性阅读、创造性阅读、拓展性阅读、探究性阅读、广泛性阅读、体验性阅读、合作性阅读、技能性阅读。课题组还将这些阅读方式推广到常规语文课堂教学之中，新的“大语文”教学观在师生中广泛形成，学生的语文素养得到空前提高。同时，促进了教师的专业成长，提升了学校的整体办学水平。

研究过程中，课题组态度严肃认真，管理规范有序，采用了适合我校实际的试点实验法、案例分析法和对比研究法，在四年的研究中付出了心血，积累了有价值的认识和实践成果，达到了省内同类研究的领先水平，拟予以结题。

课题组组长：聂前进

课题组核心成员：张天华、邹国勇，白桂云，杨华荣、谌祖慧

2010年6月

第五篇：自评报告

金 太 阳 幼 儿 园

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查

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告

金太阳幼儿园自查报告

渭南市市金太阳幼儿园于2002年被渭南市教育委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，十年来，我们以争创渭南市示范性幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照渭南市人民政府教育督导室文件精神和《渭南市幼儿园评估细则》，对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、幼儿园概况：

我园位于渭南市人民街183号，创建于2002年8月。经过十余年的发展、领导班子的精心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，幼儿园不断发展壮大，现有10个教学班，在园幼儿200多名，教职工29人。幼儿园占地面积3085㎡，建筑面积1085㎡，户外活动场地面积1800㎡，环境优美，设施齐全，保教水平较高，在社会上有一定影响力，为渭南市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。

二、自评情况

我园于2008年就曾确立过争创渭南市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种原因没有如期实现。2010年，领导班子又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长刘愿同志任组长，副园长宁利君同志任副组长，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评，找出差距和不足，马上进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的收集与整理工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。

示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各项指标完成情况

（一）办园条件

1.环境。我园位于渭南市人民街西段，具有良好的自然环境条件，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确，疏密适当。教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和，美观。园区绿化面积200㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。

2.场地。幼儿园占地3085㎡，生均15.4㎡；户外活动场地面积1800，人均9.00㎡。园内设饲养园地各1处，各班均有种植角，有30米跑道。

3.用房。园内建筑面积1085㎡，人均约7.5㎡。有符合标准的幼儿生活、活动用房，4.设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、、电饼铛等现代化炊事工具和机械设备。每层楼均有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。

5.玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类标准。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，100余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。6.图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责，坚持为教育教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，利用率高。现有教师业务用书1540册，人均10册以上，订有《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育研究》等多种幼教报刊、专业杂志人均2种以上，幼儿读物现有4176册，生均4册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件。

（二）领导与管理

1.办园理念。科学的管理，先进的教育理念是幼儿园腾飞的双翼。管理水平表现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛是塑造人。园长具有以幼儿发展为本的教育观，教育理念先进，视野开阔，经常派教师到幼教先进城市学习前沿的教育和管理方法，办园思路具有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理方法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的具体行动上的。

我们领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的管理方法作保障，并建立竞争激励机制。2005年我园实行了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案。按照《规程》要求以及工作需要设置岗位，并制定了聘任方案。我们采取民主推荐的办法推荐中层领导，根据她们的竟岗演说，领导班子集体研究后，聘任了保教主任和办公室主任。全体教职工按个人意愿填写意向书，个人进行竟岗演说，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最后发放聘书。我们对有特殊情况的同志也有所照顾，如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘，由园领导统一分配工作；落聘人员另行分配，并扣除有关福利及自筹工资部分。这样，按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。

2.办园规划。我园有明确的办园目标和三年、五年发展规划，各部门、学期计划完备，措施具体，可行性强，对幼儿园各项工作起到了指导性作用。3.职责与制度。在管理上，我们实行园长负责制，注重目标管理，围绕着提高人的素质而定出管理办法，管理科学、高效。引入竞争激励机制的同时，我们在定岗定编、竞争上岗、双向选择实行聘任制的基础上，制定了各项规章制度30多项，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必须有一支有能力、责任心强的中层干部来协助园领导搞好这一工作。我园班子成员分工合理，各部门人员岗位职责十分明确、具体，并形成书面文字上墙。要求领导定期检查与经常性抽查相结合，各班组自查与互查相结合，充分发挥各层次领导的管理作用，使目标管理与检查落实同步进行，从而形成目标——计划——检查——落实——评价——再制定完善目标的良性循环，责任落实到每个人，加强了科学化管理的程度，为达到“一流”的服务奠定了基础，为幼儿一日活动质量的提高和幼儿健康全面的发展提供了有力的保障。

4.财务管理。我园有专职会计一名，有任职资格证；财务各项手续齐全，账目清楚，办公经费及教师工资等开支按要求先申请批复，再划拨使用。幼儿园大门口设有收费公示栏，定期公布财务账目，接受全体家长和教职工监督。在经费的使用上，我们注重对教育教学和师资培训的投入，每学期都购置教学用具、幼儿玩具等设施，经常采用“老师走出去”或“专家请进来”的方式对教职工进行培训，更新了大家的教育观念，提高了专业技术水平。

5.档案管理。我园有专门的档案资料柜，有兼职人员负责档案管理工作，教学类、政务类、安全类等档案资料齐全，按督导评估要求对档案进行分卷，管理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。

6.安全防护。以安全保稳定，以稳定促发展，这是数年来我园安全工作的心得与体会。针对此，我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，幼儿园建立了安全事故报告制度、事故责任追究制、重大事故工作预案等等，实行安全工作月检查、上报制度，不定时进行安全隐患排查。由于重视了安全防护工作，几年来没有意外事故发生。

（三）师资队伍

1.机构编制：我园共有教职工29人，在园幼儿200多人，师生比例为1:8；领导班子由园务委员会、保教组、后勤组、教研组、党支部、工会等机构健全，结构合理。各类工作人员均符合国家规定的任职资格标准。保育员都是高中或中专学历，并受过专业培训。炊事后勤人员都受过专业培训，并持有健康证和上岗证。

2.干部条件和素质：领导班子4人中，全部具有专科学历。均有五年以上幼教工作经验，有任职资格证书。在长期的合作过程中，领导班子形成了默契，在幼儿园内部民主评议工作中，我园领导班子以95%以上的满意率赢得了教职工的好评

我们的工作还存在一些不足，在今后的各项工作中我园力争再创佳绩，更好的回报社会各界的支持与各级领导的厚爱。

金太阳幼儿培育中心