第一篇：新教师培训心得及反思
新教师培训心得及反思
今天在多媒体教室参加了培训。我认为今天的培训对于我们这些新教师来说，作用很大。现把我的收获汇报如下：
我认为那节诗歌朗诵课特别精彩，值得我们去学习。因为什么那？我们素质教育讲究的是学生的全面发展。课堂学习的主体是学生，教师在课堂教学中起主导作用。这就要求以学生为主体的生本教育。而这堂课恰恰的体现了这一点。学生主持的运用，一方面锻炼了学生登台的胆量，另一方面锻炼了学生的语言表达能力。把小学阶段的语文学习内容归门别类的进行复习，每次一个主题，每个主题下若干篇诗词段，更易于理解和记忆。这在课下就要求全体同学去搜集、准备，培养了学生学生的动手能力和良好的学习习惯。增强了学生学习的主动性、积极性和乐趣。
我认为，我们在教学中可以用这种方法在具体的教学实践中结合本班学生的情况进行去尝探索实践，可能适合我们学校的学生，也可能不适合我们学校学生。目前只能这样说，还需要去综合考察。因为不可能有一种方法能适合所有学校的学生。我不知道这个学校的成绩如何，虽说提倡素质教育，但就目前而言，中考、高考还是需要成绩的，如果成绩不好，入场没有门票进不了门，其他也就无从谈起。无论怎样我们都可以去其糟粕，取其精华，为我们服务。
培训反思
今天听了几位领导关于教学方面的培训，结合自己做得课《三位数乘两位数的笔算》，我有一点最重要的体会那就是评价一节好课的标准之一即学生掌握了教师本节课所讲的内容。
这一点我感触很深。吴主任在培训时提到了，教育局的董老师在多媒体教师评课的时候也提到了。我认为说得太对了。为什么那？学生是学习主体，教学工作的一切出发点都是以提高学生的素质为目的的。我们伟大的开国总设计师邓小平同志曾说：“黑猫白猫，捉住耗子的就是好猫”。强调的就是目的性，如果猫捉不住耗子，就如同一只死猫。教育界有这样一种说法：“教无定法，学无定法，学会就好”。从一定程度上也是强调的学习的结果。教师的一节课如果生搬硬套某种形式，搞得绘声绘色，也很符合教学的要求，但就是学生没掌握，我认为就是失败的课，是形式主义，没有教学的实际意义。我个人认为就像一位教师没有职业道德一样，会被一票否决。
当然了要想学生掌握教师每节课所讲的内容，需要我们不断地去探索，不断地去学习，不断地去实践，不断地去反思，周而复始的一个漫长的过程后才有可能做到，由于情况不断地变化，也许一辈子也很难尽善尽美。这就是我的一点体会，不当之处，还敬请各位领导指正。
第二篇：2017新教师培训心得反思
培训心得与反思
2017年8月12日开始进入全市新教师培训班的学习，短短的5天培训时间，在8月16日结束。让我感觉时间流逝的如此之快，就个人自身起始点不同，我本人深刻感觉到整个培训课程对于我而言价值含量之大。首先：10大课程内容在每位不同讲师，不同风格与传授方式下，均一一生动形象的分享给我们每位学员。其次：整个培训过程中来自于湖州继续教育中心的两位班主任（王老师、祝老师）以及师训宝的赵老师的全程“陪护”，教室的安排，学员起居饮食的关心和安排，一直全身心服务于我们每位参与培训的新教师，让我感觉整个培训周期非常舒适放松，可以全身心投入学习中。启发我去结合所有导师们课程中分享的知识点以及案例分析、个人经验经历的阐述，取其长补之短。在工作岗位中对于学生、对于同事、对于学校、对于家长均需要换位思考.教学中以学生为主体，通过自身的人格魅力，自己的言谈举止，遵循“学为人师，行为示范”教授学生，教学多反思，个人素养积极提高，做好学生的榜样和引路人！
对于即将步入学校授课的我而言，课程培训结束后，对于自我刚做岗位的反思简诉如下：
1.教师的礼仪--身为体育教师，自身要阳光，运动服穿着得体，教师的有声语言和无声语言的学习和自我提升。言传身教，为学生树立正面的榜样。2.教学常规--认真去解读高中的教学文本（大纲、教材等）学习并提升体育学科的核心素养，客观的分析所教学段的学情、教程教材，打通课程内在联系，掌握学段学生当下的心理、生理特点。时刻牢记“积极主动拓展信息来源，增加思维空间，勤于分析教师当下面临的教学形式和规则。第一课先确定课堂常规，分享学生，为今后课程的顺利进行做好预设铺垫。
3.教学设计--对于一学期的课程规划：
首先：要熟悉吃透教材，遵循教学设计的依据第一内容的结构，第二教学理念的剖析确立。对于所教教材要先领悟，在去挖掘潜在和更深层次的理念，其次整合教材，最后要积极主动的拓展教材教学。
其次：发挥主观能动性，但依据教师中立态度，客观的去分析所教授学生群体的心理、生理特点，积极主动的去和老教师、优秀教师、各科老师、班主任去沟通了解，班级群体、学生个体的不一致性和同一性。做到教学设计要符合a:系统性b:科学性c：灵活性
4.教学政策法规--教师需遵守和履行社会责任、学校责任。对社会、对学校、对学生、对家长、对自己做到公正、公平，保持中立态度。特别提醒自己，体育课时刻每节课强调并注意学生的安全。安全是教学的基础和第一要素。5.教学反思与教育叙事的撰写--反思和叙事都是为了让自己更好更快的成长，通过培训课程的学习，给自己初步定制目标1年成型、3年成熟、5年成才。对于我本人体育教师的岗位，并不单单是教授体育课程，自己希望在未来时段中，不断吸取新知识，广泛的学些但不杂乱，希望成为一专多能零缺陷的人民教师，成为并做好一个“匠人”。步入岗位前要先自我定位、掌握扎实的技法。多反思自己，认真备课，课程反思，课后反思、撰写叙事，保留优势、剔除缺点，不断完善教学。
6.教师的职业规划与专业发展--课程学习后明白：首先要对于所在学校忠诚，其次要自我净心、静心，最后要拥有四个能力分别是（岗位学习能力、教育理解力、课堂实践力、教学反思力），这一课这一内容对我触动很大。
明白入行后要先树立积极正确的岗位价值观，不间断循序的提升自己的核心素养，教书育人要净心、静心，欲速则不达。7.如何与学生、家长、同事沟通--主旨思想，教师必须保持一个中立”的心.以获取学生的依赖为前提。导师分享很多案例，促使我了解吸收到，未来遇到问题如何解决？沟通开始-进行-结束等相应注意事项和技巧。通过这次课，起始促使我给自己规划在未来3年去学习并获取国家心理咨询师的念想。8.课程标准解读与教材教法--体育课的设计，需根据之前所有培训课程的内容，进行编排。体育课程特别注意每节课每一分钟都要时刻提醒自己、提示学生注意 安全。安全性是课程的重中之重。了解到一堂完整体育课的基本要求。
9.当下学生一般心理特征分析--导师分享的概念性问题，还有大量的案例分析，为我初步了解学生心理特征的阶段和相应措施，在岗位中还是要通过自己的不断观察和理论书籍的参阅、经验的累积，不断的去发现问题、解决问题。情绪是一个奇怪复杂存在辩证的东西，我要去了解它，学习它，利用它，运用到教学、沟通、生活中去，所以印证之前我所说，希望自己近期规划中将学习国家心理咨询师这一专业领域。
以上均是5天培训后，根据导师的教授，自己的理解得出的一些存在偏颇、存在曲解、存在主观意识的一些课后心得反思。希望自己在未来岗位中多学、多看、多听、多做，成为一个新时代的“匠人”，帮助到学生，帮助到家长，帮助到学校，帮助到同事。
第三篇：新教师培训心得
今天是新教师培训的第二天，天气格外晴朗，可以说有点热。新教师们陆陆续续地来到了实验小学虎山校区。其实我没去过六小，因此今天起得特别早，到新教师培训心得了新车站一路往前走，我就跟着小学生走，我知道他们一定去六小的，所以跟着他们走就对了。可是我一看手表还只有7点半，是不是来的太早了。心想其他老师可能都还没来呢，人生地不熟的，正好这时看到一个小小的身影，原来是胡佳。于是就和她一起走进去了。
进入校园，首先映入我眼帘的是学校优美的校园环境，新调入上岗教师培训心得我被深深地吸引了，心情一下子舒畅了许多。到了阶梯教室忽然看到了金敏峰，原来他今天要上公开课，都是同一年毕业的，如今他们都是骨干级教师了，而我刚初出茅庐，此时，心想我一定要好好努力，做一名好教师，说得容易做起来难，不下苦功夫，哪有这么容易成功。接着开始了今天的第一节课，是金敏峰的科学课，虽然我没上过科学课，不过各门学科都是有共性的，我或多或少有些自教师培训心得范文己的感受和想法。例如学生的课堂常规上，调动学生的积极性上，如何引起学生的注意力等等，金敏峰老师在这些方面都有值得我们去肯定和学习的地方。另外一节英语课时陈彬彬老师的课，一节课听下来，我觉得不错的地方时她能用多样的方法使学生去学习单调的内容，把课变得生动有趣了，而且也十分注重学生的发音，通过和学生对话来提高学生的口语，对于三年级的学生来说要达到比较好的口语水平是比较难的。
最后是评课阶段，两位老师分别阐述了他们的课程理念把自己的知识经验传授给了我们。使我们收获颇丰。平常我也不太喜欢写反思，但是正是这平常点滴的积累才能使我们知识经验更加丰富，更加能够看清自己的缺点，有反思才有进步，对于我们新教师多写一些教学感悟或随笔都是大有裨益的。在教师们的讨论过程中，大部分老师都非常积极、评课活动也开展地如火如荼。
通过一个上午的听课、评课、讨论、交流。不仅使我们认识了更多的朋友，也使我们这个小学新教师团队加快了成长的脚步，总而言之，今天收获很大，我非常期待下一次的培训。
第四篇：新教师培训心得
新进教师岗前培训心得体会
2016年10月份，我经历了人生中第一次岗前培训，这次培训让我学到不少东西，不仅有很多教学小细节值得深思，还有到底如何上好一节课，这一次的两天培训，让我更加坚定了搞好教学，教研工作的信心。通过此次培训，我知道做一名教师并不是像人们想象中那样简单，它是一种责任，担任着为国家培育人才的重任。培训让我知道我必须不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业刻苦钻研，为教育事业发展贡献一份自己的力量。
在培训中，四位授课老师精彩的讲解，闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我了解到要当好一名人民教师是非常重要的，同时也是十分困难的，教师不仅是教会学生知识，更重要的是教会学生做人，特别是新教师，在进入学校后，对于新的工作和环境都必须适应，而这正是一个比较困难的过程，如何与学生交流，如何树立教师的威信，如何管理好一个班级，都是作为新教师的我们慢慢适应的。对于刚参加工作的我来说，对于新环境和职业都感到很新鲜，面对新的挑战既兴奋又害怕，对于如何做好这份工作，如何适应教师这份职业，得到教师和学生的喜爱成为我工作中的难题。美国心理学家曾经提出：教师成长=经验+反思。通过培训我了解到新教师不能仅仅只满足于书本的知识，还要总结前辈们的经验，再加上符合自己的特色教学才能让自己有不断的上升空间。通过两天的培训，我就简要说说我的感想吧。
一、角色转变，提升自己的素养
在生活中每个人都有自己的身份和地位并承担一定的职责，新教师从学生到老师的转变是一个重大的转折，我们必须树立师表意识，从之前的只考虑自己要逐渐向要考虑学生转变，还要尽快改变自己的一些不良习惯，注意自己的言行举止和穿着打扮，时时刻刻做好榜样作用。另外，作为教师，师德也是重要的必备性，我们不仅肩负着将科学文化知识传授给下一代的任务，我们更要教会学生如何做人，如何做一个合格的学生。俗话说：有什么样的家长就有什么样的孩子。同样，有什么样的老师也就会有什么样的学生。就如我们班的学生，由于语文老师从来都是说普通话，所以我们班的学生无论在哪里遇到老师都是用普通话交流。所以我认为教师的影响对学生是十分重要的。因此良好的师德师风也是我们成为一名合格教师的基础。
二、多提高教学技能和专业水平。
此次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了必须适时调整和更新自身知识、课堂教学；在谈到面对困难怎样克服的问题上提出了加强教师之间团结合作的方法、多向有经验的教师请教；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求。
三、通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。
1.终身学习，不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。作为一名中学教师，说的通俗一点就是万精油，无论哪方面的都要懂一些，所以除了上好数学课外，还学要多学一些艺术课程，例如美术、音乐、舞蹈等。
2.关爱学生，不管学生做了什么，成绩有多差，都不能放弃他们。每个孩子都有他们不同的天性，相信一个好的老师总会感染到他们，学生们也会有所改变的。虽然这是一个漫长的过程，但是必须坚持。3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。
第五篇：新教师培训心得
新 教 师 培 训 心 得
学员：127号
从2012年的7月26日开始的连续九天，我参加了由继续教育培训中心组织的新教师岗前培训。这次培训总体感觉纪律严明，但服务周到，有种深深被“严中透爱”的气氛静静包围着。虽然我已经在自己的岗位上工作了一年，但我认为这次新教师岗前培训非常必要，通过此次培训使我能更好的总结一年来实习期间的的经验和不足，也使我对教师这个职业的内涵有了更深层次的了解。第一天的开学典礼，众多分量领导的发言讲话也为我将来有意义的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的指导意义。针对我们刚上岗不久的新教师存在的实际问题与困惑，此次培训在课程上做了细致而全面的安排，尤其后面的几天都是着重围绕圈内知名教授的专题讲座来开展的，从如何备课打造高效课堂到教师专业标准的解读，从教师师德素养到智慧型班主任学习，从教师教学法律到到学会沟通艺术、教师礼仪等，从剖析教育原理到教育教学技术的应用，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训指导，让我们树立起师德观念，规范教学过程，迈好教师生涯第一步。
首先两位老师都着重提到如何备课，如何教学设计，如何打造高效率课堂，虽说是老话题，但老师通过深入浅出的讲解，特别是讲述的内容对于我们新教师来说却是“及时雨”、“雪中送炭”，谈及这些内容虽说作为教师大多能说出一二，但是谈及如何高分如何优秀却是难事，特别是对什么是新课改课堂，并不是使用了多媒体，开始了一两分钟的小组合作，故事性导入了„„就误认为是新课堂了，通过他们的解读以及现场热烈讨论，解决了我很多专业困惑和不足，受益非浅。
通过对几种教育法规以及在教育中应注意的几个法律问题的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，去溶解他们内心的冰块，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平，从而成为一名真正地教育工作者。
解决了教学的基本问题，如教学原理、备课上课、专业标准、教育法律问题等，我们还得注重在吃饱的同时解决吃好问题。其中一位老师的沟通艺术，一位老师的礼仪讲解，让我这个平时忽视这些关注面的学员有着耳目一新的感觉，甚至是有了紧迫的心理。是啊，谁不想自己给别人留下好印象好评价呢，沟通语言、沟通方式确实有法可循有章可依；礼仪不是只有空姐仪仗队才讲究的，可以说任何有品位有素养的人都得注重，确实我们自己、同事都需要一种美的感觉，那就得先从自己学起，先从自己做起，先从自己坚持起，说不定哪一天我们也会享受它带来的意想不到的收获呢。第三位在电教站的老师带来了现代教育技术，虽说我是信息技术专业的，听之比较熟悉，但我还是感觉这些内容很受益，很重要，很需要加强。所以，学习完这个培训，我给自己设立了一个三年计划：三年在沟通在礼仪在教育技术上取得全面突破，实现气质上的提升，成为一个涵养有能力的人。
谈及老师，必不可少要提班主任，这次我们学习了要做一个智慧型班主任。利用光盘两个视频的学习方式不仅洗脱了平时一成不变的听课疲惫，也实在收获并了解了先进老师的生活上经验点滴。其中一位高三班主任老师讲解的案例，让我都产生了共鸣，有种想哭的冲动：老师真好，能拥有这样的一名班主任，想考不上大学都难。转换角色，与其羡慕有这样的一个好老师，更想的是我也想当这样的一名好班主任。其实秘诀就是：真心，真言！在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德素养》的培训。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。我清楚的记得上课时老师的一句幽默是这样的说的：如果你是工人、职员等，很少有人说你看看你可像个工人/职员的样子，可是你要作为教师，一旦没做好某点，到处都会听到别人说，你看看你可想个当教师的样子。是啊，教师就得比其它行业对人的要求更高，因为作为一名教师，你工作的对象是鲜活的人；因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
教师的职业道德，好几个老师的讲座都提到了“三真三爱，三能三会”，我觉得教师的职业道德，简单总结集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。其实教师职业说白了，真是良心为先，别和我谈钱，伤感情，我要的职业感荣誉感成就感，仅此而已。
但光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如何要在知识传递的过程中，让学生轻松简单的明白掌握所授知识，教师既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事，更是一个创举。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的，也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
短短的几天的培训学习，可以说也是给我的心灵做了一次洗礼，洗脱了对金钱利益的困惑，洗脱了对当好老师标准的畏惧，洗脱了对现在我们还是边远老师身份的焦躁不安。可以说这时我毕业几年工作经历中的一次难忘的学习交流。在教学系统，这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
最后我想，教师，不仅是一个职业工种的不同，更是一种自己对社会对人生观价值观的一种坚定选择，选择了，就不要后悔。有种子虔诚的种下，就一定会有会心的收获。我们现在只需要做的就是，如何让我的教师之路一路有实力的走下去„„
2012.8.3
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