六年级10月份班主任总结

第一篇：六年级10月份班主任总结

过了一个国庆，感觉时间过得特别快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做着一些细碎的工作，下面我将这个月的工作简单地向大家汇报一下。

一、为人师表，率先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答

二、加强思想品德的教育，班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

三、鼓励学生展示自我，树立自信，六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

四、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

第二篇：10月份班主任工作计划

10月份班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）10月份班主任工作计划2009-10-05 07：26 10月份班主任工作计划孙娟“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，10月份班主任工作计划。”养成好的习惯会使学生终身受益。开学已经一个月了，经过一个月的常规教育，学生对于学校生活已经基本适应。在语文教学和开展班主任工作的过程中，让我深切地体会到了良好的学习、生活习惯在学生学习、生活中的重要作用，学生有了良好的学习、生活习惯，教师在工作的工程中也会轻松许多，同时我也认识到良好的习惯是不可能在短时期内形成的，必须打持久战，而急于求成，效果会适得其反。作为家长和老师一定要以爱心、恒心来引导学生，共同让学生适应小学的学习生活，养成良好的习惯。具体做法如下：培养孩子养成良好的生活习惯

1、让孩子养成早睡早起的习惯。一年级的学生每天至少应有10小时的睡眠时间，帮助孩子掌握看电视的时间，适当让孩子观看知识性、趣味性强的少儿节目；

2、让孩子养成不挑食不偏食的习惯，同时养成爱惜粮食的习惯。科学进餐，不偏食是健康学习生活的保证，身体的发育需要多种营养，尤其是孩子的早餐不能马虎应付。要教育孩子养成良好的用餐习惯，杜绝挑食偏食。作为班主任，责任也不容推卸，也应当时刻提醒孩子要不挑食不偏食。我将在班上设立“监督岗”，专门负责监督检查学生的用餐行为，对表现好的学生实施奖励，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。在用餐前先让学生背《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让学生懂得珍惜劳动人民的劳动成果，爱惜粮食。

3、让学生养成讲卫生，爱清洁的习惯。主要有保持口腔清洁、保护牙齿、饭前便后洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，班主任工作计划《10月份班主任工作计划》。学生年龄小，自制力不强，习惯不易养成，需要长期抓。而我作为班主任，这方面的工作也丝毫不能怠慢，9月底的时候，也许是骄傲的情绪在心里作祟，自以为这方面的工作我可以放手了，工作上就有所松懈，结果却令人震惊，等孩子用完餐后我再走进教室，却发现很多孩子的桌子上都有剩饭剩菜，虽然平时抓的严，班上卫生情况还不错，但稍不注意，又会出现乱扔垃圾的现象，所以，卫生工作要时时抓，时时提醒孩子讲卫生，爱清洁。针对这种现象，我将把原来每周评一次“卫生之星”的计划改为每天评一次，而权力也下放给班干部，先由组长评出每组的“卫生之星”，我再综合评定选出2-4名“卫生之星”，而卫生监督工作就交由生活委员、劳动委员执行。

4、让孩子养成锻炼身体和休闲活动的习惯。鼓励孩子多参加学校、社区的集体活动，让孩子给花浇水，参加游泳、跑步等活动。

5、保护视力，注意用眼卫生。提醒学生注意读书、写字的姿势，保护好自己的眼睛。我用儿歌代替枯燥乏味的说教，使孩子能轻松愉快地去做。读书时背《读书歌》：“读书时，要注意，手扶书，脚放平，肩不斜，身坐正，书声琅琅真好听。”写字前被《写字歌》：“胸离桌子一拳远，眼里桌子一尺远，手离笔尖一寸远。”同时提醒学生做好每天必做的眼保健操。(2)培养孩子养成良好的学习习惯在学校里，我主要培养孩子遵守课堂常规：按时进教室、准备学习用品、坐姿及学习的方法习惯等，教育孩子上学不迟到，有事请病假，用《上学歌》“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包?我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。”教育孩子遵守课堂常规也用儿歌，上课了背：“上课铃声响，赶快进课堂，书和文具盒，放在桌左角。别人说话仔细听，与人不同不着急，发言举右手，声音要响亮。”而同时也需要家长的密切配合，主要培养孩子

1、上课专心听讲的习惯，这是最为关键的，从小养成上课开小差的坏习惯，这样的孩子到了高年级就有可能成为学习的困难户。

2、爱提问题、好思考的习惯。孩子的好奇心、求知欲是很强的，他们面对上课的内容几乎每天都要发现新大陆，总有提不完的问题，追根溯源的“为什么”是孩子爱动脑筋的表现，家长应有极大的热情，鼓励孩子的探究，认真回答孩子提出的每一个为什么，千万不要打击孩子的积极性，泯灭孩子智慧的火花。

3、爱读书报的习惯。书籍是孩子获得知识的最重要的源泉，因此要教育孩子爱读书、会读书，养成放学回家，把课堂上学过的知识复习一遍，将明天的内容看一看想一想的习惯。我也将在班上举行每天“背一背”的读书活动，每周背诵一首诗或者一首儿歌，扩大学生的知识面，培养学生读书的兴趣。

4、按时认真独立做作业的习惯，使孩子养成集中时间和注意力学习的习惯，有克服困难的勇气和信心，防止拖拉作业，最后草草了事的习惯的养成。而在培养学生养成良好的学习习惯方面，我也将做到：

1、以身作则，作出榜样。

2、讲清意义，讲明要求。

3、有意训练，坚持不懈。

4、经常鼓励，善用表扬。

5、家校联系，密切配合。在工作中，我也将发挥“评比栏”的作用，充分调动学生们争红旗的积极性，让他们知道只要肯努力，一定就能得到红旗的。每周的最后一天，我们都要对学生得小红旗情况进行评比，看谁红旗最多，就是大家学习的榜样。

第三篇：10月份班主任工作总结

时间过得飞快，一眨眼的功夫金秋十月又过去了。经过开学来这么长时间的常规训练，学生在卫生、路队、纪律等各个方面都基本走向正规，班级各项活动如期开展。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。

一、充分发挥班干部的作用

班主任事事亲躬，纵有三头六臂，也会忙的手忙脚乱。因此，必须发挥班干部的作用。对于班干部，分工明确，各司其职。我班有五名值日班长，每天全盘负责班上的纪律，其他值日生和两名纪律监督委员配合其工作，对于不守纪律和违规的同学，除了及时阻止和批评外，主要的是帮助其改正错误和进步，并由班干部带动其他同学对其进行帮扶。每天由班长和纪律监督委员向班主任汇报，对于不好处理的事情，班主任为其出谋划策，实在不能解决的，再由班主任处理。这样既培养和锻炼了班干部的能力，又保证了班级有一个好的学习环境。

二、关爱每一位学生，做好后进生的转化工作

俄国教育家乌申斯基曾说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育学生就得先了解学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实践出发采取有效的教育措施对学生进行教育。

在我班，后进生人数较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。我努力做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。有学生生病在家休息，我会经常打电话询问病情，在学生返校后，我会主动帮他补习落下的功课，安排学生帮助他。其次是善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。最近，我班连最不好好上课的李浩铭都开始举手回答问题了。我相信，如果多鼓励，多辅导，学习效果一定会有所提高的。另外，经常与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

三、全面做好甲型H1NI流感的预防工作

学生每天早晚测量体温，认真填写家校连心卡。如果学生有发烧或咳嗽者立即和家长取得联系，并及时就医。并且学校向家长发放了关于预防甲型H1NI流感的知识的宣传材料，对家长进行甲型H1NI流感知识的宣传教育，形成家校合力，共同做好对甲型H1NI流感的预防工作。

四、积极参与各项活动

本月我们还参加了学校组织的秋季运动会，在全班同学的努力下，我们获得了团体总分第二名的好成绩。在过后周一的班会上，我对所有运动员都发放了喜报进行奖励。并告诉他们老师对你们的要求并不是很高,只要

你们能够积极参加,老师就很满意了。虽然在这次运动会中，有好多同学都是我强制性的让他们去参加的，也是为了给你们争取一个锻炼自己,展示自我的机会,老师希望你们能够在活动中找到自信,“争争就能行,拼拼就能赢”。

十一月份工作计划

1、继续抓好常规教育。

2、继续做好甲型H1NI流感的预防工作。

3、进行期中复习，迎接期中检测。

4、召开家长会。

第四篇：10月份班主任工作总结

过了一个国庆，感觉时间过得特别快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做着一些细碎的工作，很多事情大家都一样认真地按照学校的规定认真做着，也就不多说了，下面我将这个月中做的2项我认为比较重要的工作简单地向大家汇报一下。

一、回家作业进步不小

班里总是有几个学生作业不完成或者很拖拉，有2个学生甚至有点“死不悔改”的感觉。虽然知道他们2个以前也是这个样子，很多时候留到天黑都还是不完成，但是我一向很反感作业不完成的，所以我下定决心非让他们完成不可。有那么2、3个星期，这2个学生下午的体育课、音乐课等副课我就让他们在办公室补作业，有时甚至半天半天补和抄。虽然我清楚这样做的方式并不是很好，也有违学校的一些规定，但是不来个杀鸡儆猴，不给个下马威，我想以后可能有更多学生会不完成作业。虽然手段有点苛刻、残忍，但效果倒还不错，作业情况明显好了很多，语文作业很少不完成。但我心里清楚，如果回家作业家长不监督，只靠我在学校让他们补那肯定不是长远之计，于是，我请他们2个学生的家长来学校，让他们更明确回家作业记录本的情况，并且要求一定要每天检查签字。2个学生的家长都来过2.3次以后，我发现作业情况越来越好了。所以从9月底开始到今天为止，这2个学生作业没有一次不完成的，而且班里这个月作业特别整齐，每次作业都是全数上交，我真的比较开心，也觉得这个可能是我这段时间做的最成功的一点了。

二、行为习惯的养成行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批评指导教育，指出缺点，帮助学生改正缺点;当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学习行为不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日班长检查个人卫生和班级卫生，作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。二抓纪律，为学校打造“无声走廊”做好基础，每节课下课都有班干部负责管理班级纪律。一个月下来，班级纪律有明显进步。

以上两方面是我这个月班主任工作的重头戏，另外一些工作，我将不断的反思和总结，不断的探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，踏踏实实地工作。

第五篇：班主任工作总结 10月份

班主任工作总结

流水小学 王佳

匆匆走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。

一、班级建设，初见成效

开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了;教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！提醒每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

二、关注学生习惯的养成

良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。１、学习习惯的养成

本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

2、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生，作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯，礼貌习惯等。

三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力

平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。

赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。

在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。不断的探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。