用宽容的心去关爱每一名学生——《人师的境界》读后感[五篇范例]

第一篇：用宽容的心去关爱每一名学生——《人师的境界》读后感

用宽容的心去关爱每一名学生——《人师的境界》读

后感

近期，我仔细品读了教育专家宋洪昌和赵金美的著作《人师的境界》这本书，感受颇深。这本书不是空洞的说教，而是选取了5位全国知名班主任的教育教学案例，通过案例解读班主任工作的理念和艺术。在一个个鲜活的案例中，让我学到了班主任工作的智慧与艺术。同时也在不断反思自己的教育教学，我与名师之间的差别在哪里？我想，名师之所为名师，他们都有一个共同的特点，那就是他们用宽容的心去关爱每一名学生，用爱去感化每一名学生，并坚持到底，不抛弃，不放弃每一名学生。

有一句话让我记忆深刻：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自强和自立。这句话对于老师而言仿佛一盏明灯，一个人至少要有九年的时间要与老师共同度过，教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。学生的成长不只是需要牛奶、面包和课本，他们更需要理解、关爱和鼓励。力的作用是相互的，同样爱的作用也是相互的，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，教师热爱学生有助于学生良好品格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态„„而这一切，都是提高教学水平必不可少的条件。

作为一名语文教师，我极力让我的每节课上都充满对学生的尊重与肯定。记得有一名学生，上课老爱做小动作，老师一眼没看见就和旁边的同学打闹起来，我当时很生气，严厉的提醒他注意课堂秩序，但还没过两分钟，他就又开始了。后来我把他叫了出来，问：“你的表现怎么样？”他回答说“不好。” “你说说你哪里不好？” “爱做小动作，跟同学说话，书写也不认真„„”他无所谓的一下子说了一大堆缺点。看到这样一个对什么都“无所谓”的孩子，我既生气又烦恼，对于这样的孩子，严厉的批评是起不到任何效果的。于是我说：“在老师看来，你是一个比较优秀的学生，不要把我对你的好印象抹杀掉，老师愿意再给你一次机会，你愿意给自己一个机会吗？”他很惊讶地看着我，或许惊讶于他在我的眼里并不是最差的，他认真的点头答应了。在以后的学习中，他的认真出乎了我的预料，平常写得乱七八糟的字变的工整漂亮，还经常举手要求我帮助！我总是耐心的帮助他，并开心于他的变化。其实他并不是对一切都“无所谓”，他也是一个渴望被重视、被肯定的孩子！

对于学生一些天真无邪、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣喜地关注他们的成长，保护他们珍贵的童心。因为我觉得，每一个学生他们不是机器人，他们需要有自己的个性和特点，或许因为个性，他们更能够成长为栋梁之才。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，而且能表现出教师的宽大胸怀，也必然会赢得学生的信任和拥戴。正因如此，以前我的很多所谓“差生”，学习

上有了很大突破，纪律上有了明显改进，尤其是在分别的时候他们不舍的泪水，时常发来的短信和QQ留言„„都让我感动不已，我想这也许就是用尊重换来的尊重吧！

宽容源自对学生的爱，这就意味着教师要以一颗慈爱之心，把自己放在学生的位置上，和学生一起去感受和体验。去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情，去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望，并同情他，支持他，鼓励他，引导他和帮助他。这样教师就不会因一时的冲动或失误，给学生的心灵造成伤害。在任何班级中，学生成绩总有好、中、差之分，有些教师对好学生往往尊重、偏爱，对差生则嫌弃、厌恶，这恰恰伤害了后进生的自尊心，甚至使这些学生对教师产生怨恨和抵触。教育家韩凤珍说：所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计保护孩子最宝贵的东西——自尊心，这是切断后进生源的重要手段。

《人师的境界》一书让我更加深刻的领悟到教师应该具备的素质和水平，让我有着对教育对社会对人生的态度有了再次的升华，教会我关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，只要老师怀着一颗爱心，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才。只要有爱的阳光和雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。

第二篇：用爱感化每一名学生

用爱感化每一名学生

2005年7月,我大学毕业后，我被分配到了咱武安市的马家庄乡中学任教，毕业至今，我一直担任班主任工作。从2015年的68班班主任，到现在我担任的107班班主任，在班主任这个岗位，我一干就是11年。在这11年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

下面，我就给大家讲一个我们107班的故事。我们班有一个女同学，她叫马XX，她的入学成绩很好，她的妈妈在她小的时候因为家里穷，就离开了她和她的爸爸，家里只有XX和她的爸爸相依为命。因为没有妈妈，爸爸又为了生活常年在外打工，家里时常只有她一个人，所以，每次周一到学校后，她穿的衣服还是上周的衣服，身上有一股“怪味”，因此，学生都不愿意和她一起玩，不愿意和她同桌，不愿意和他一个宿舍住宿，就餐站队时谁都不愿意和他挨着。为此，学生时常找我调座位，换宿舍，每次我都没有答应她们，而是耐心的教育她们，给她们讲，你们既然到了107班，那就是缘分，那就是兄弟姐妹，其他同学有什么问题，我们应该共同帮助她，不是像你们现在这样，抛弃她。但是这样，治标治不了本，还是出问题了。

就在今年的国庆长假放假前夕，周四的晚上，我去一个本村的学生家家访，晚上回到学校后，女生宿舍的管理员找到我，对我说，你们班有一个女上在教室的课桌上趴着，不回来睡觉，她说在教室睡觉。那个时候，学校的熄灯铃已经响了，全学校静悄悄的，所有房间的灯已经熄了。我一个人走到了教学楼，来到了教室，我怕一下吓着她，我在教室外面先喊了她几声，听到她的答应后，我走进教室，打开了教室里的灯，我看见她一个坐在那里，满眼泪汪汪的看着我，当时，我有种想哭的冲动，我知道这都怨我，学生们还是歧视她。她哭着对我说：“老师，我不想上学了，他们都不理我，还说我脏，不让我在宿舍住。小时候妈妈嫌家里穷，离开了我，长大了，爸爸一直上班，也不管我，现在上学了，同学们都嫌我脏，都看不起我。老师，我真的不愿意上学了。”我听她这样说，我的眼里也流下了泪，我对她说：“XX，是老师对不起你，没有管好她们，这次，老师向你保证，她们再也不会看不起你。”随后，她给我谈了好多关于她的家庭，她的爸爸，她还给我说，她的衣服都是她爸爸给她洗的，有时候一个星期换一次，有时候她爸爸上班两三个星期回来一次，那就两三个星期换一次，她平常就没洗过澡，都是快过年的时候，她爸爸领她到崔炉洗一次澡。我也对她说，学生都为什么看不起你，你知道原因吗？他们都说你身上有臭味，你知道吗？她说，我没有闻到啊，我对她说，你的身上真的有股怪味，我以前怕伤你的自尊，小女孩吗，都爱美，所以我没有给你说。因为，你不勤换衣服，不经常洗澡，身体上当然有股怪味了。你现在是初中生了，长大了，家里没有妈妈，不能一直让你爸爸照顾你，你要学会帮你爸爸干家务，学会自己洗衣服，自己洗澡，自己照顾自己。家里条件本来就不好，自己不努力，不用功学习（她入学成绩还不错，因为学生的歧视，她的成绩已经下降了）。难道你就想这样贫困潦倒的过一辈子啊，难道你就想让你的爸爸老了以后，过你现在的生活吗？爸爸一个人把你拉扯大不容易，你应该为你的爸爸和你以后的生活好好学习。学生都说你脏，你以后放假回家后，不要一直玩手机，把自己的脏衣服换下来洗洗，每周洗一次澡，学生肯定不会说你脏，只有这样，她们就不会歧视你了，你才能安心的学习。后来，我就把她送到宿舍。第二天。我给她们宿舍的全体人员开了一次会，说了XX家里的情况。说了XX身上为什么有股怪味的原因，其他人听了，有的女生哭了，她们当面和XX道了歉。现在，过礼拜的时候，有的同学还去平霞家一起帮她干家务，XX也帮助她们学习，XX现在也变了，变得比以前活泼了，成绩也提高了。

XX的爸爸给我打电话说，孩子变了，他到家后，孩子会主动和他说学校老师怎么怎么样，班里的那个学生怎么怎么样，还会主动的帮助他洗衣服、做饭，孩子爱干净了。

我11年的班主任工作，使我收货颇多，每年教师节和我过生日的时候，我曾经的学生都会我发红包，小到几毛，大到几块，带给了我我的工作不但赢得了学生、家长的肯定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为优秀班集体。2007、2010、2012年我们班还被评为市级优秀班集体，我也荣获了“优秀班主任”的称号。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会永远伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!

第三篇：用爱感染每一名学生

用爱感染每一名学生

--学习焦裕禄精神心得体会

大兴镇小学刘伟

记得唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是毛主席的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人„„”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解 他的一生，近来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。

焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来！

不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最後的吼声！起来，„„”

后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗！

他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。

他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。

第四篇：用宽容的心对待每一个学生

“五写”参赛叙事论文

用宽容的心对待每一个学生

太平中心小学

陈建珍

用宽容的心对待每一个学生

太平中心小学

陈建珍

“陆地上最宽广的是海洋，比海洋还宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”这句名言，诠释了宽容的内涵。宽容是一种境界，更是一种智慧。作为一名老师，就要有博大的胸怀，宽容的对待每一个学生。教师只有对学生发自内心的宽容，才能进行更为有效的教育。

我们班有一个调皮淘气的男孩—何雄斌，他生性好动，平时上课注意力不集中，爱说闲话，影响周围同学的听讲，大家意见很大；上课时老是坐不稳，屁股老翘上天，读书写字的姿势不端正，当学生们认真的读书时，我发觉他随随便便地坐在座位上，常常是张开嘴阴阳怪气地和同学一起读，搞出一种极不和谐的声音，气得我叫他马上闭嘴。作业有时不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，准确率不高。做起事情来总是懒懒散散的，课间休息时，他不是和同学追逐打闹，就是和同学发生摩擦，常常有学生来告他的状，让我为此大伤脑筋。面对这样的学生，除了正确的教导之外，还需要好的教育时机。周一早上，他扔垃圾的时候主动把垃圾桶周围的垃圾捡干净，这可是从来没有的举动，我看见后向他投去了赞许的目光，抓住这时机，在班会课上肯定了他的做法，还让他检查教室的卫生，做领队员，他领队也像模像样，有点班干的风范。为此，我又表扬了他，真没想到，他开始改变了，虽然不是变得很好，但是上课起码坐得端正些了，也不乱插话了，字也写得工整了许多，早晨和中午总忘不了去垃圾桶周围检查，在同学中的威信大大提高。看着他的点滴进步，我感到很欣慰，也产生了一些感慨。面对后进生需要一颗宽容的心。世界上没有两片相同的树叶，要承认学生之间的差异。学生是成长的孩子，难免出错，要允许学生犯错。有时学生认识错误的时机还未成熟，需要教师的宽容和等待。要善于发现每一个学生的闪光点。每个班级都会有一些特殊的学生，主要是指那些行为、习惯等有一定偏差的学生。对他们的教育帮助当然可以从他们的闪光点入手，给予鼓励表扬，激发他们追求上进的信心和勇气。对待学生的优点要用“放大镜”，对待学生的缺点要用“缩小镜”，真正以宽容的态度处理学生的错误。教师要及时把握教育的时机。许多教育的机会往往是稍瞬即逝，如果教师把握不住或者不够细心，过后就要花更多时间来弥补或者错失了良好的教育机会。

由此可见，教师的宽容所产生的力量是神奇的。宽容是简单的，有时甚至仅仅是一句话、一个赞美，看似简单，却显示出教师的教育艺术和博大的胸怀，更主要的是能激起学生巨大的信心。

苏霍姆林斯基说过这样的一句话：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。”作为教师，要善待每一位学生，宽容的不竭动力是“爱”。曾有人说教育是叶的事业，教师就是一片片绿叶，那宽容就是这绿叶上晶莹的露珠。有了它，绿叶才会永远鲜亮。

第五篇：《用感恩的心的去工作》读后感

近日，我阅读了，《用感恩的心的去工作》一书,大致内容是：用感恩的心去工作，你就不会产生抱怨；用感恩的心去工作，你就不会感到乏味；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己；用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到宽以待人。

作为一名公交驾驶员，由于工作的性质，接触的人比较多，受的委屈也不少，但是这个工作带给我们更多的是满足，在付出我们的努力之后换来的是更多的理解和赞许。曾经有一段时间，我认为驾驶工作很乏味，每天在重复着同样的动作，日复一日，觉得工作没有太多乐趣。可当看到别的同事每天积极向上开心的面对工作，他们让我明白收获快乐是如此简单。工作可以没有乐趣，但不能没有感恩，对工作对乘客对同事都要怀有感恩之心，那么生活就有了内涵，生命就会变得有意义，对待乘客要始终抱着感恩之心，宽以待人，心怀帮助。我想人人都这样，社会就会和谐，人际关系就会改善，企业就会发展，国家就会富强，最重要的是你就会快乐，工作就有乐趣了。

企业为我们创作了工作机会，我们应当珍惜这份稳定的收入，稳定的收入是生活的源泉，这个世界根本没有哪份工作必须你来做才能完成，而是你必须要有一份工作来维持你的生活，不是工作需要你，而是每个人都需要一份工作。

在工作中学会感恩，感恩公司，作为员工，企业为我们提供了就业机会；感恩乘客，让我们的付出换来丰厚的回报；更需要感恩的是我们的驾驶员工作，带给我们人格的成熟，品质的提升，使我们内心最善良的一面得到体现，即使受到委屈，但是自问无愧自己的良心，那就够了，何必为一时的不痛快而失去自我呢？只有心怀感恩之心才能体会生活的美丽，才能让我们在平淡的生活之中寻找到乐趣。

所谓滴水之恩当涌泉相报。既然不得不工作，既然企业给了我们机会，我们何必整天去抱怨呢？抱怨只能换来心情的沮丧从而也给安全带来隐患，也会把这种坏心情带给乘客，高高兴兴上班垂头丧气下班，我想不是我们要的，如果能有一颗感恩的心去感谢企业对你的帮助，感谢乘客让你在工作中不乏味，对他们的感恩用你的善良去成就，乘客对你说一声谢谢，给你一个微笑，我想工作尽管有点累，也会快乐的。

感谢父母给了我一次生存的机会，感谢企业给了我一次成长的机会，感谢生命给了我一次爱的机会，爱就是感恩，感恩就是爱。