友兰中学71班 2013--2014学年第一学期班主任工作总结

第一篇：友兰中学71班 2013--2014学年第一学期班主任工作总结

友兰中学71班

2013—2014学年第一学期班主任工作总结

71班班主任 田春福

2013年9月，学校领导安排我担任了高一71班的班主任。71班是一个普通班，我深深知道刚入学的高一学生，特别是高一普通班的学生，学生的学习基础差，生活习惯差，纪律观念差，要想带好一个普通班，那是需要付出很大努力的。不过我没有推辞，欣然接受了学校的任务。

本学期，经过努力，圆满完成了本学期的工作任务。下面是我对这学期的工作的总结。

一、安全至上

时时讲安全。我充分利用班会课及其它时间加强班级的安全教育。除了安全教育，我还采取了一些防范安全漏洞，消除安全隐患的措施。

比如，学生因病因事请假回家，我是先给家长联系，让家长知道孩子要请假回家了，家长能到校接学生回家的更好，不能接孩子的，让家长留意孩子的到家时间，避免孩子在校外借故逗留，消除安全隐患。

另外，我还规定，凡是要请假回家的学生，除了履行学校请假手续外，告诫学生，到家后的第一时间，让家长给我来个“按时平安到家”的短信，或是让家长回个“平安到家”的电话。

事事抓安全。学校的开展了丰富多彩的课外活动，不论是什么样的活动，我都会在活动之前，强调安全，特别是带有竞赛性质的活动，特别提醒学生“安全第一，比赛第二”。

本学期，71班没有发生一起安全事故，可以说，这与平时安全工作抓得紧、抓得细不无关系。

二、育人为先

坚持正面教育。每一次班会，我都精心准备，做到有的放矢。

比如，开学之初，我对学生进行了“行为规范教育”，让学生知道哪些能做哪些不能做，该怎样去做。若是学生平时的学习和生活出现了的不符合规范的地方，我总是即使加以规范和纠正。

后来，我又对学生进行“理想教育”、“学习习惯养成教育”，“传统美德教育”等等。

经过一段时间的正面教育，71班逐渐形成了团结互助，奋发向上的班风。

三、严慈相济

在对71班的学生的要求上，我把严格要求与慈爱关怀结合在一起。严格要求但不打骂学生；慈爱关怀但不纵容学生。

四、平等对待每一位学生。

在座位的调整上，我没有采取按高低个排座，而是对采取座位轮流循环，每一个星期就移动一下座位，一个月基本上就能循环一周。使得每一位学生都有坐在前排和中间的机会。在71班，没有一个学生或家长因为座位问题找过我。

在助学金的发放上，我采取公开公正透明的方法，把助学金发给最需要帮助的学生，让学生心服口服。

经过一个学期的努力，学生的思想进步了，行为规范了，成绩提升了。71班也取得了骄人的成绩，在本学期的班级评比中，71班的纪律卫生在12个普通班中总评一等奖；期中期末考试的中位成绩、平均分12个普通班中第一。

第二篇：兴县友兰中学28班2012-2013学年第一学期班主任工作总结

友兰中学2012年班主任工作总结

--------28班班主任

田春福

2012年7月，我接手了友兰中学28班班主任。28班是一个文科班，而且是文科班中的普通班，学生的学习成绩差不说，而且纪律观念不强，卫生习惯差，无集体荣誉感等。说起28班，不论是领导还是老师，大家一致认为28班是一个“差”班。但是一个学期后，28班发生了翻天覆地的变化，变成了一个团结向上、积极进取的班集体，学生的行为习惯朝着良性的方向发展，学生违纪现象杜绝了，每个学生都能自觉的遵守班规校纪，自觉维护班级集体荣誉等，每次的宿舍卫生纪律评比均为高三年级第一名。

这一学期，在班主任工作方面，我有以下几点体会： 首先，认真学习班主任管理理论和知识，自觉地把理论运用到实践当中去。自2012年9月4日，友兰中学启动了本学年的班主任系列培训，旨在促进班主任专业化成长，使之能更加科学规范的管理班级。这次培训，先是由3位本校的优秀班主任作经验介绍，之后王校长给班主任做了“如何成为一个好班主任”的报告，最后，全体班主任又在吕梁市听取了来自石家庄和北京的专家的讲座。班主任系列培训，我是次次到场，认真学习，可以说学到了很多理论和知识，受益匪浅。培训之后，我把所学理论和知识与自己管理班级的实际情况相对照，找出差距，认真整改，收效显著。

其次，细化学校的规章制度，做到有法可依，规范学生的行为。学校的规章制度，是粗线条的，在此基础上，细化成28班的班规，让学生知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，能做的事情如何去做，用细化的制度去规范学生的行为。比如病假制度，28班是这样规定的：离校，在与家长沟通之后，学生填写规范请假条；到家后，第一时间用家长的电话短信告知已平安到家；返校，返校后第一时间到班主任处销假，并提供就医证明。就因为细化，更具有规范性和操作性，规避安全风险。

第三，以身作则，身体力行，为学生做表率。每天早晨、上午、下午、晚上的预备铃响时。我都会准时站在教室门口等学生，风雨无阻，从不间断，让学生知道班主任是守时、负责的。在我的影响和监督下，学生很快有了时间观念，迟到现象再也没有出现。我是早来晚走，作息时间同学生完全一样，学生在教室多长时间，我就在办公室多长时间，让学生随时都能在办公室找到或看到我。就因为如此，学生们都能坐住板凳了，安心学习了，不再有“间溜”早退现象了，学生的良好习惯得以养成。

第四，关注学生心理健康，促进学生全面发展。28班的学生学习基础差，底子薄，大部分学生虽然孜孜不倦的学习，但是成绩依然很差。在这种情况下，作为班主任，不能一味地强求学生学习，而是更多地关注学生其他方面的发展。经常找学生谈话，了解他们的思想动态，感知他们的情绪变化，及时疏导心理上的问题，让学生感到班主任亲切可信，愿意与班主任交流。对于难于面谈或不愿意面谈的同学，周日休息时，在QQ上聊。班级建立QQ群，每到休息日，在QQ群里与同学们交流、探讨共同的话题，有时候也和同学们说些笑话，或开点玩笑，拉近师生距离。倡导学生参加多种形式的课外活动，拓展知识面，开阔视野。鼓励学生培养自己的爱好和特长等。

28班取得了长足的进步，但是，还要清醒地看到，有些地方我做的还不够，有待进一步的改进。今后，我还会一如既往地投入到班级的管理工作中去，再接再厉，使28班的学生人人有进步，人人能发展！

第三篇：友兰中学71班_2013--2014学年第二学期班主任工作计划

友兰中学71班

2013—2014学年第二学期班主任工作计划

71班班主任田春福

一、开好主题班会

充分利用主题班会，开展形式多样的思想教育。如“行为规范教育”、“文明礼仪教育”、“安全教育”、“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育，使学生的行为更加规范，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神。

二、重抓学习

普通班的学生知识底子不薄，生活习惯差，纪律观念淡。主要的原因没有把主要心思全部用在学习上，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我计划采取了以下的措施：

1、建立学习小组。在班内组建9个学习小组，组内优中差均衡，以优帮差，以优带差。

2、制定严格的作业收交制度。要求学生当天的作业当天完成，要求所有学生全部交作业。实行作业登记制度，对不按时完成作业和不交作业的学生，给予批评教育。

3、表扬先进，激励后进。在班里建立成绩光荣榜、营造学习竞争氛围。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生。

三、选拔和培养班团干

班团干部是班主任的得力助手。对班团干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班团干部队伍。

四、加强家校联系

本学期召开一次全体家长会，平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章。充分利用亲情这一“法宝”，让家长了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题。

第四篇：高二班第一学期班主任工作总结

2012-2013学第一学期

高二（2）班班主任工作总结

班主任，一个平凡而神圣的职业。做一名班主任，意味着放弃与付出，意味着幸福与收获。针对班主任工作，我在校领导、同事的帮助下，不断地摸索与提高，主要针对以下方面展开了具体的工作：

一、全面掌控班级情况

本班学生人数共47人，其中男同学28人、女同学19人，其中走读生15人。从本学期的各方面情况来看，班风、学风积极健康，学生团结向上，班干部努力负责，学生已经逐渐养成良好的学习习惯，逐步形成稳定的尖子生队伍。尖子生的培养卓有成效，个性化作业详实有绪，后进生转化工作有条不紊，小高考的重视力求最大化。

二、优化量化考评机制树立良好班风班纪

本学期延续高一的积分量化考评机制，在卫生、纪律、宿舍管理、学习、好人好事等方面对学生进行量化考评，每周一考评，每月一汇总。在纪律、学习等方面取得了一定的成效，但也产生新的问题，学生产生审美疲劳，自我监督放松，班级量化实施不及时，学生学习有所松懈。针对这种现象，我对学生的要求是：加强组织纪律观念、重新开始、尽快适应高二学习、尽早暴露学习弱点、克服自身缺点、独立按时完成作业、认真上课、养成预习、复习、勤学好问、能够进行自主学习的良好习惯。为了增强同学们的主人翁意识，激发同学们参与班级管理的积极性，班级实行值日班长制，按姓氏笔画排序，每天安排一位同学做值日班长，进行全方位的班级管理，学生积极性很高，效果很好。

三、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学习活动，以适应高中阶段学习任务。

（1）开展学习方法指导，除了年级组织的各学科专家的讲座外，我还利用班会时间请各学科突出的学生谈学习体会和方法介绍。

（2）继续完善学生档案，时刻和家长保持联系，利用年级组织召开的家长座谈

会，积极和家长进行沟通，共同研究如何帮助子女适应高中学习生活。

（3）寻求各科老师的配合，请任教老师作好各科学习方法的指导。

（4）对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部份学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行的措施，树立学习信心。

（5）每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。

（6）注意培养特优生。圈定范围，加强学习中的特殊要求，经常交流，关注学习和心态变化。

（7）积极探讨自主招生和竞赛知识的积累和应用，扩展学生知识面和思维训练.四、存在的问题和不足

（1）部分学生学习方法不适应高中学习方法。

（2）部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差。

（3）违纪学生存在如迟到、缺交作业、抄袭作业的学生有时存在。

（4）对提高班级课堂活跃氛围方法不足，学生课堂发言积极性不高。

（5）学生对自主招生和竞赛的认识不足，家长投入度不足。

以上就是我个人在这一学期的班主任工作中的一点体会。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

2012-2013学第一学期

高二（2）班

班

主

任

工

作

总

结

2013年1月26

日

第五篇：友兰中学计划生育实施办法

兴县友兰中学计划生育管理实施办法

第一章 总 则

第一条 实行计划生育是我国的一项基本国策。为了严格执行《中华人民共和国人口与计划生育法》，认真做好我校计划生育管理工作，根据上级有关规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条

学校计划生育工作加强综合管理，坚持宣传教育为主、避孕为主、经常性工作为主的方针。

第三条

学校实行计划生育工作目标管理责任制，计划生育办公室在学校计划生育工作领导小组的领导下负责有关计划生育具体管理工作。

第二章 组织管理和职责

第四条

学校成立计划生育工作领导小组，由学校主要领导任组长,学校分管领导任副组长，负责全校计划生育工作。领导小组下设计划生育办公室,并指定专人做计划生育具体工作。

第五条

学校主要负责人每年与属地签订人口与计划生育工作责任书，对本单位的计划生育工作全面负责。

第六条

计划生育领导小组主要职责：

（一）贯彻落实上级计划生育法律、法规和政策。

（二）制定我校计划生育工作实施办法。

（三）加强计划生育宣传教育工作。

（四）指导、检查各处室、各级部的计划生育工作，负责年终计

划生育工作考核。

第七条

计划生育办公室主要职责：

（一）认真执行政府主管部门和学校计划生育领导小组关于计划生育的政策法规，管理、组织实施全校计划生育工作，为本校的计划生育工作做好指导、协调、服务。

（二）组织签订《人口与计划生育目标管理责任书》，督促落实计划生育目标管理责任制。

（三）代表学校接受主管部门的计划生育考核检查，准确上报计生工作各类数据报表。

（四）做好计划生育技术指导、育龄妇女生育节育、知情选择及业务培训工作和避孕药具管理发放工作。

（五）加强与校内女教师的联系，认真做好全校育龄人口的流入、流出统计及建帐、建卡、查证、验证工作。

（六）做好计划生育政策宣传及信访接待工作，严格按章办事，认真做好有关证件的审核发放工作。

（七）认真落实好女教师一年两次的健康“三查”工作，给在校外居住的女教师出具三查证明信。负责独生子女证的审核和独生子女

费的发放。

（八）做好计划生育文件资料的收集、整理及归档工作。

第三章生育管理

第八条

实行计划生育是国家的基本国策。学校管理范围内的人员有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。

第九条

学校实行计划生育工作责任制。各处室、各年级负责人是第一责任人，负责所在处室，年级所有人员日常计划生育管理工作，各处室、年级协助做好以上工作。各部门应积极支持和协助学校计划生育办公室开展计划生育工作，切实保证我校计划生育各项工作的落实。

第十 条 鉴于我校年轻女教职工比较多，容易造成生育扎堆现象，学校积极支持各处室、各年级、各教研组根据学校总体安排，通过细致的思想工作，在教职工个人自愿的前提下，合理协调本部门、本年级、本教研室女教职工生育计划，并上报学校计划生育领导小组批准，以预防学校教学工作的被动。学校要求符合生育规定，在新学期已持有准生证且有怀孕要求的女教职工，在学期末要向校计划生育领导小组提出申请，学校将在新学期开学前做出统筹安排。各处室、年级、教研室在协调生育计划时要考虑学科情况、岗位情况、年龄大小及结婚先后等因素，做好教学工作和女教职工生育的相互兼顾。

第十一条

凡拟调入学校工作的（年龄18至49周岁）育龄人员，在考察期间，应一并了解其婚育情况，在发商调函、录用通知时，应

同时索要其有关“婚育证明”。在办理调入手续时，应及时通知调入者持“婚育证明”到学校计生办办理计划生育情况登记，及时纳入学校计划生育常规管理。

第十二条

加强对特殊群体人员的计划生育管理。学校对户口在我校，无正式工作单位的家属、空挂人员实行担保合同管理制。由户主或介绍人（必须是学校在编职工）作为担保人。担保人与被担保人，应当自觉服从学校有关计划生育管理规定。

第十三条

加强对流动人口的管理。对流动人口的计划生育管理，必须严格执行国家及省、市等有关规定。本着“谁用工谁管理、谁管辖谁负责”的原则进行管理。办公室、保卫处等相关部门，要主动配合计划生育办公室共同做好流动人口的计划生育管理工作。

第十四条

学校所属育龄人员享有避孕方法的知情选择权。已婚育龄夫妻知情选择节育措施时计生部门应进行指导。育龄夫妻应当及时落实有效的避孕节育措施。提高育龄妇女自我保护意识，预防和减少非意愿妊娠。当出现非意愿计划外妊娠时，应及时采取补救措施，坚决杜绝计划外生育。国家提倡已生育过子女的夫妻选择长效避孕节育措施。

第十五条

计划生育管理人员要及时、准确了解管辖范围内各类（职工、子女、家属、空挂、）人员领取结婚证、准生证、妊娠、生育、节育措施变更和流动人口的变动情况，并于每月25日前将变动情况认真核实、及时填写、汇总上报。严禁弄虚作假，一经发现，将追究上报人的责任。

第四章

生育与奖励

第十六条

认真落实计划生育各项奖励政策。学校所属人员晚婚晚育、落实有效节育措施等，依法享受《山西省人口与计划生育条例》规定的婚假、产假。国家规定产假为90天。女方为晚育的，除国家规定的产假外，增加产假60天。自休假之日起，寒暑假、五一节、国庆节、双休日等不累加。婚假、产假视为出勤，工资照发，福利待遇不变。哺乳期（孩子一周岁以内）每天哺乳时间一小时。教职工请产假除履行正常程序外，还需报请计划生育工作领导小组领导审核批准。

第十七条

计划内（持有生育证）意外流产的女教职工休息二周。计划外流产休息一周。（寒暑假、五一节、国庆节、双休日时间不累加）。

第十八条

按计划生育规定放节育环、换节育环的女教职工休息三天，男教职工做绝育手术休息一周，女教职工做绝育手术休息三周（寒暑假、五一节、国庆节、双休日时间不累加）。

第十九条

职工报领《独生子女父母光荣证》后，按省计生条例规定从申请当月起至子女年满十四周岁止，每月领取不少于十元的奖励费。奖励费由夫妻双方所在单位各发百分之五十。学习于每年年底结算一次发放。对报领《独生子女父母光荣证》后又生育二胎的，收回光荣证，停止凭证享受的各种优待，并追回已领取的各种奖励。

第五章 考 核

第二十条 计划生育工作实行一票否决，考核结果作为对职工个人进行奖惩评定及职称晋升的重要依据之一。

第二十一条

对计划生育工作认真负责、成绩显著的个人学校将给予表彰鼓励；对出现违反计划生育者，按上级有关规定给予相应处罚；情节严重者，给予行政处分；构成犯罪的，交由司法机关依法追究刑事责任。同时追究有关处室、年级负责人失察的责任。

第六章附 则

第二十二条

本办法自发布之日起执行。

第二十三条

本办法由学校计划生育领导小组负责解释。未尽事宜，按上级相关的计划生育管理规定执行。

兴县友兰中学

2011年9月1日