涪洋完小春蕾计划阶段性工作总结[推荐]

第一篇：涪洋完小春蕾计划阶段性工作总结[推荐]

忆往昔，春蕾女童乐享资助得实惠

盼以后，受益学生成为栋梁报社会

——涪洋中心完小春蕾女童受助工作经验总结

涪洋镇全镇现有在校学生1961人，共有留守儿童951人（女童509人）。

涪洋集镇历史悠久，文化源远流长，是全镇政治、经济、文化中心，涪洋完小是全镇享有优质教学资源的中心小学，现拥有学生总数为1008人，女生451人；有专任教师48人；涪洋中心完小的全部学生中共有留守儿童562人，其中留守女童262人。

随着城镇化建设不断加快，偏远山村人口逐渐拥向集镇，加之教育教学质量的不断提升，教育教学设施的不断完善，涪洋中心完小学生人数不断增加，由2012年的700多人增加到现在的1000多人，从学生人数的不断增长这一现象来看，充分证明了涪洋中心完小的办学效果和教育教学质量得到了学生、学生家长以及社会各界人士的认可。

涪洋中心完小自从2012年春季学期开始，一百名女童享受由中国儿童少年基金会春蕾计划捐助活动以来，到现在已经接受完成全部受助金额，每名学生共计接受捐助资金1200元，全校共计12万元，已全部捐助完毕。作为学校，首先是感谢中国儿童少年基金会，其次是做好对资金的使用和管理工作。

一、严格资金管理，将钱用在刀刃上

涪洋镇是一个典型的农业大镇，是居务川县十五个乡镇的人口第二大镇，农村人口则是全县第一。涪洋镇在施行改革开放政策后，社会经济得到了长足发展，较之改革开放以前，无论是集镇的发展还是农村经济都有了极大的变化，但大多靠的是青壮年人口外出打工发展经济；作为在农村，靠种植业或养殖业作为家庭主要经济收入的却很少，种植业和养殖业在涪洋这片土地上还没有形成规模。而打工经济的收入来源又极不稳定，大多数打工者靠的吃苦耐劳打工挣钱，真正靠技术谋生的却很少，所以，人们都将希望寄托在下一代身上，不惜一切代价的要将子女培养成才、成人，可谓“望子成龙”、“盼女成凰”的心情非常迫切。

学校为了不辜负中国儿童少年基金会的爱心行动，自2012年春季学期学校接到县妇联的捐助通知后，学校经过认真的思考，反复研究，多次召开教师会、班主任会，最后确定了受助对象，尽量做到将受助对象为家庭贫困、品学兼优的学生。虽然个别学生各方面的表现不是那么令人满意，但也是很具有代表性，能够激发学生的学习激情，至少能够让学生受助后，有所改变、在各方面有所提升。所以，所有安排的受助学生，都是具有一定代表性的，可以说真正的将钱用在了刀刃上。

二、加强对学生的教育，努力回报社会

三年来，所有受助学生无不时刻带着一颗感恩的心，在学习上刻苦钻研，在思想上积极向上，老师们也经常性的教导她们：要珍惜这来之不易的机会，努力学习，好好做人。有个别学生本来学习基础差、底子薄，在学校里的表现也不是很令人满意的，但就因为她享受了这

一捐助，使得她们感受到了国家政策的好处，体会到了人间的真情、真爱，真正的感受到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，她们感受到了人间的温暖。也让她们知道了要感恩社会，回报社会，只有掌握好科学文化知识，学好本领，才能回报社会的道理。

凡是有受助学生的班级老师，在每次学生受益后，都要安排学生写出感想、感谢信等，或是安排相关内容的作文，让学生从内心深处抒写真情，以此激励他们努力学习，不断进取。

三、今后努力的方向

每次，“春蕾计划”行动的领导或工作人员向受助学生捐赠资金时都语重心长地说：“今后，我们将一如继往的开展‘春蕾计划’工作，也希望同学们能端正学习态度，掌握学习方法，发扬积极进取的精神，克服困难，努力学习，勤学好问，用优异的成绩回报社会，用优良的品德塑造人生。”

作为学校，一方面是督促全体教师尽心尽力的做好本职工作，另一方面要鼓励、激励学生努力学习，努力掌握好为人民服务和回报社会的本领，懂得感恩，懂得“人间自有真情在”！

第二篇：涪洋完小教学楼捐赠仪式上的讲话

捐赠仪式上的讲话

尊敬的各位领导、来宾，大家上午好！

春暖花开，爽爽贵阳。贵州大地公益基金会带着对社会的责任，对孩子的关爱，今天为务川自治县涪洋中心完小慷慨捐赠500万修建教学楼。作为涪洋中心完小的校长，我此刻心情澎湃，激动万分，千言万语，难以言表。在此，请允许我代表涪洋中心完小1000多名师生，向各位领导、特别是大地公益基金会的各位老总表示最真诚的谢意！

涪洋中心完小是一所边远偏僻的农村乡镇中心学校，现有19个教学班，1004名学生。学校主教学楼是上世纪80年代修建的，随着岁月的流逝，教学楼已经多处开裂。全校师生每天在教学楼里上课都是提心吊胆，小心翼翼，从来不敢大胆跑动。

有了大地公益基金会的资助，将我校教学楼重新修建，完善教学设施设备，改变教育教学环境，不仅可以让师生安心，家长放心，还可以逐步缩小城乡差距，实现教育均衡发展。

捐助是真诚的，关爱是无价的。我们在感动之余，必须付诸行动。我回校以后，带领教师不断学习，励精图治，严谨办校，把各位老总捐赠我校的每一分钱用在“刀刃”上，把学校办成一所社会满意、家长信任、学生成才(孩子幸福)的学校。教育学生（孩子）要把滴水之恩，化作自强不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的勇气，用优异的的成绩，报答父母的养育之恩，报答社会的关爱之情。

常言道：“授人玫瑰，手留余香”，“奉献爱心，收获希望”。贵州大地公益基金会这一捐赠义举，将福泽千秋。

最后，祝各位领导、各位来宾身体健康！祝贵州大地公益基金会各位老总事业蒸蒸日上，再创灿烂辉煌!

谢谢大家！

二〇一四年三月二十五日

第三篇：涪洋完小创建国家级卫生县城工作实施方案

涪洋完小创建国家级卫生县城工作实施方案 为有效做好我校创建国家卫生县城工作，根据《务川自治县教育局关于印发创建省级卫生县城实施方案的通知》（务教通【2014】109号）和《务川自治县“创建省级卫生县城”网格化管理责任分解表》的相关要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕“用三年左右时间争创国家卫生县城”的目标，认真落实《国家卫生县城标准》和《学校卫生工作条例》，以提高师生素质为前提，广泛开展爱国卫生运动，创绿色校园，实现校园绿化、美化、净化，进一步优化校园环境，推进我校环境整治、卫生教育更上一个新台阶。

二、组织机构

为加强对我校创国家卫生县城工作的组织领导，确保创卫工作取得实效，成立学校创建国家卫生县城工作领导小组。

组长：徐琴

副组长：蔡旭、徐桂林

成员：邹玉、安荣兰、龚真建、（一）宣传督查组

责任人：徐桂林

主要工作职责：

1．做好创卫宣传教育工作，搞好师生的宣传发动工作。

2．组织开展“小手拉大手，创卫文明一起走”活动。

3．督促学生遵守《学生行为规范》，提高学生文明素质，增强文明卫生意识，积极参与全县创建国家卫生县城的有关活动。

4．经常深入班级进行卫生督查工作，开展卫生评比检查活动。

(二）健康教育组

责任人：安荣兰

主要工作职责：

1．加强学校健康教育，班级健康教育课开课率达100%，学生的基本卫生知识知晓率达90%以上，个人卫生习惯良好。

2．按照《创卫方案》要求，做好健康教育师资培训，督促指导和检查学校健康教育工作的落实，负责收集健康教育计划、总结、健康教育教材、教案、课时安排、考核记录等有关资料。

3．积极开展师生健康教育活动，提高人们的大卫生观念，健康知识知晓率达到90%以上。

（三）环境卫生组

责任人：各班主任

主要工作职责：

1．落实班级卫生区责任，做到“每日一小扫，每周一大扫”，整治学校内外环境，消灭卫生死角。

2．加强学生的行为规范和卫生知识教育。

3.认真抓好学校公共场所卫生工作。

（四）卫生防疫组

责任人：邹玉

主要工作职责：

1．积极组织学校教职员工开展除“四害”活动，建立健全除“四害”制度，把经常性与突击性除“四害”工作有机结合起来。

2.加强学校传染病防控工作。按照《疫苗流通和预防接种管理条例》规定开展入托、入学儿童预防接种证查验工作；按照《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求报告疫情。

（五）后勤保障组

负责人：龚真建

1．定期检查卫生室、心理健康咨询室等功能室的设备使用情况，及时添置、更换有关设施设备。

2.开展控烟工作，创造无烟学校。建立和落实学校禁止吸烟制度，在会议室、办公室等公共场所醒目处设定禁烟标志，努力创建无烟学校。

三、工作目标

积极响应县委、县政府、县教育局的创国家卫生县城的号召，认真落实县创卫办有关创建部署与要求，严格按照国家卫生县城有关教育部门要求，围绕县委、县政府提出的争创国家卫生县城目标，坚持“上下联动、师生动手、条块结合、齐抓共管、整脏治乱、美化环境”的工作方针，使校园环境更加美化、亮化、绿化、净化，力争实现我县创建国家卫生县城目标。

四、工作原则

1.坚持以人为本原则。“创卫”工作要与加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的学习环境和生活环境有机结合，充分发挥全体师生的力量，提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性，形成全员“创卫”的良好局面。

2.坚持“创卫”工作与平安校园建设相结合，与校园文化建设相结合，形成县保创卫特色和亮点，切实将创卫工作落到实处。

3.坚持工作任务分解化、具体化原则。实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接，各责任主体制定专项、具体工作方案，细化、量化、分解、落实“创卫”工作任务，责任主体专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。

4.坚持建立“创卫”工作长效机制原则。学校以及各负责人要立足现实，服务长远，分时分段，有计划有步骤地集中力量，稳步推进，要切实把各项活动的开展与建立工作长效机制相结合，落实长效责任主体，形成“创卫”工作的制度化、经常化、长期化。

五、工作重点

1.着力做好学校净化和美化工作，添置校园环卫基础设施，提高学校“创卫”硬件水平。

2.着力解决学校操场、楼梯、厕所、大门口、花坛及教学楼周边等关键部位卫生，提高学校重点卫生区域的亮丽程度。

3.全面开展学生健康教育，制定工作计划，切实落实健康教育课时，保证健康教育质量，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，为学生的健康奠定坚实基础。

4.加强校园日常卫生管理，制定“一天三清扫，一周一次卫生大扫除，全天候保洁”的长效机制。全校师生人人动手将自己的学习、生活和办公室环境打扫干净，值周行政负责每天的例行检查和突击抽查。

5.学校要根据政府的统一部署，完成学校周边环境区域卫生清扫任务，力争成为“创卫”工作的先进单位。

6.采取“小手拉大手”的方式，通过学生做好家庭和社区的环境卫生。结合各项整治活动，明确管理责任主体，加强学校“创卫”工作的长效机制建设，把“创卫”工作引向深入。

涪洋完小

2014年5月14日

第四篇：涪洋完小实验室危化物品管理制度（范文模版）

涪洋完小实验室危化物品管理制度

第一章 总 则

第一条 实验室是学校开展正常教学的重要场所，是学生巩固所学知识，提高实践操作技能的重要场所。为加强实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。

第二章 实验员管理守则

第二条 要做好仪器的登记造册工作、分类编号、定位安放，对消耗、损坏的仪器要及时记载，注明原因和处理办法。

第三条 要参加有关教研活动，学习教学大纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。

第四条 要严格按照实验通知单准备好仪器，并协助教师做好演示实验和辅导学生实验。

第五条 要认真做好仪器的验收、发放、回收及保养和维修常见故障，加强安全保卫工作。

第六条 要认真做好实验教学情况的记载，对各种资料要装订成册，归类保管。每学期结束，将实验室物品设备清点核对。

第三章 实验室守则

第七条 实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。

第八条 学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就坐。

第九条 实验前，教师必须向学生讲清实验内容、目的要求和实验步骤。

第十条 实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换。如发现问题，及时报告。

第十一条 实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。

第十二条 实验时，要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏丢失的仪器，必须赔偿。

第十三条 实验结束，要将仪器整理洗净，保持桌面、室内的整洁、由老师宣布下课后才能离开。

第十四条 本守则在每学期第一次实验前，向学生宣讲。

第四章 损坏赔偿制度

第十五条 教师在实验室领取实验仪器、模型、工具时，要填写好实验通知单或登记册，归还时作好验收工作，如有损坏，办好帐册的注销、签名手续，对价格在50元以上的要呈报校长室，由校长审批后，再办理手续。

第十六条 如有教师操作不规范或因旁人玩弄损坏，要按价处理赔偿。

第十七条 学生实验如有因违反操作规则，损坏者由任课教师和实验员协商按清定价赔偿，对随手把实验器材带出实验室，要追查归还，加倍赔偿，并对该生进行思想教育。

第五章 安全防护制度

第十八条 做好用电安全防护工作，电源要有融保器，工作后要切断电源。

第十九条 实验室备有灭火器、砂、棉毯等防火用具。

第二十条 每天工作后关好门、窗，做好防护工作。做好寒、暑假的安全防护工作。

第六章 危化物品管理

第二十一条 化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。禁止吸烟和使用明火，有火源（如电炉通电）时，必须有人看守。

第二十二条 化学药品要由可靠的、有化学专业知识的人专管，严格控制药品用量。

第二十三条 化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管方法。如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、溶解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。第二十四条 化学药品应在容器外贴上标签，并涂蜡保护，短时间内装药的容器可不涂蜡。

第二十五条 对危险药品要严加管理：

危险药品必须存如入专用仓库或专柜，加锁防范。

互相发生化学作用的药品应隔开存放。

危险药品都要严加密封，并定期检查密封情况，高温、潮湿季节尤应注意。

对剧毒、强腐蚀、易爆易燃药品，学校根据使用情况和库存量制定具体领用办法，并要定期清点。

危险药品仓库（或柜）周围和内部严禁有火源。

教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，销毁时要注意安全，不得污染环境。

主动争取当地公安部门对危险药品管理的指导和监督。剧毒药品，用后剩余部分应随时存入危险药品库（或柜）。

学生安全文明燃放烟花爆竹规定

1、学校要通过国旗下的讲话、班队会及其他形式，集中对学生进行文明安全燃放烟花爆竹的宣传教育，将有关管理规定和安全防范措 与自护自救知识作为宣传教育的重点内容。

2、强化安全燃放烟花爆竹的知识。

3、提醒学生家长加强对孩子燃放烟花爆竹时的安全监管，共同维护校园和师生安全。

4、学校要加强教育和管理，不准在校园内燃放烟花爆竹，不得将校园场地和房屋用于销售、储存烟花爆竹，不允许学校、学生自行燃放烟花爆竹。

第五篇：春蕾完小演讲稿雷欢

《廉洁从教，奉献育人》演讲稿

尊敬的各位领导、各位同行：

大家下午好！今天我演讲的题目是《廉洁从教，奉献育人》。

今天能够站在这儿，非常的荣幸。我想起在我真正成为一名老师之前，曾经听到过这样一句话：教师是太阳底下最光辉的职业！那时，我并没有真正梦想称为老师，但从小到大给予我教诲的许多老师，让我对这句话深信不疑。当我正真成为了一名山村老师，面对着可爱的孩子们，和他们一起感受着成长的快乐，迷茫甚至忧伤，感受着同事们的热情与奉献，我体会到当年我的老师们的付出与坚持，才更加深刻地理解了这句话。老师，常被比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人，被比作春蚕，吐丝不止，孜孜不倦。多少老师为学生付出了一生的心血，桃李满枝，自己却春蚕至死，蜡炬成灰。他们用爱浇灌花朵，用心血谱写感人的乐章。

然而，这是一个物欲横流的社会。教师高尚的情操和奉献不再人人敬仰，金钱至上四处横行，社会对于教师的种种非难越来越多，这不禁让我苦恼，我要如何在这样的环境下自处。

来到偏僻的山村，现实的差距让我想过打退堂鼓，工作中的诸多困难，让缺乏经验的我焦头烂额，但我都克服了，面对每个月不多的工资，我告诉自己当老师可不是光为了挣钱！然而，我只是个普通人，当我想到将来的生活，看着曾经的同学朋友们忙着做生意赚钱，我的内心也曾动摇过。但我身边的老师，却用他们的一言一行，悄悄地影响着我，慢慢地改变着我。在我身边，有很多在三尺讲台上站了几十年的老师们，他们或和蔼可亲，或严肃认真，用心陪伴一代代孩子在校园里成长离开，从青春年少到两鬓斑白，讲台站弯了他们的腰，粉笔染白了他们的青丝，日复一日，年复一年，他们一生与孩子为伴，与神圣的教育事业为伴，但也一生与清苦为伴。当我看到他们的学生回来看望他们时，他们脸上的笑容和满足，我的心里也充满了感动。我把自己融入到孩子们中间，和他们一起快乐，和他们分担忧愁，感受着他们的快乐，自己也感受到了更多的快乐。

古人说：难耐清贫莫为官，同样地，难耐清贫莫为师，教书育人需要我们甘于奉献，廉洁从教，不甘于清贫，耐不住寂寞，如何能够爱自己的学生，爱自己的事业呢？那么多坚守教育岗位数十年的老师们，许多充满智慧，富有才华，是什么让他们甘愿清贫一辈子？我想，是爱心、责任，更是他们对教育事业发自内心的热爱！他们，值得我们敬重！

诚然，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望。我们全心投入到教书育人的事业中，也做不到如孔子一样流芳百世，万世师表，但我们可以甘心做一个平凡人，多一点点爱心，多一点点热情，多一点奉献，就足够了！

著名教育家陶行知先生曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去！这既告诉我们廉洁从教是根本，又告戒我们，爱才是真正的源泉！先生执教一生，持俭守节，是后人敬仰的楷模。先生之德，我们无法比肩，但高山仰止，景行（háng）行（xíng）止，虽不能至，心向往之！让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的高洁情操，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞理想。