毕业班工作交流会

第一篇：毕业班工作交流会

毕业班工作交流

毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。我班现有人数64人，其中女生18人。每个同学都能自觉遵守学校规定的各项纪律，尊敬老师，团结同学。但在学习方面还不尽人意，还需要下很大的功夫。特别是46个活泼好动的男生，有的想个性，有的想心事，有的家庭教育缺失等多种因素，导致一部分男生学习没动力，没信心，习惯不好，比如上课不懂听讲，作业没按时完成，作业质量低，所以成绩差。从我班的这些实际情况出发，我准备做如下工作：

（一）思想工作

1．利用每周一节的主题队会活动对学生进行各方面的思想教育。让他们在集体里畅所欲言，互相学习，互相影响，营造良好的成长氛围。

2．抓好养成教育。从在校的一日常规，到校外的三令五申，从卫生工作到学习情况，日日抓，时时管，一旦发现问题，马上处理，毫不含糊。

3．关注学生心理动态，关爱每一位学生，用爱消除师生间的鸿沟，建立平等和谐友好的师生关系，取得学生的信任和认可，从而指引学生不断努力、不断进步，健康成长。

4． 加强家校联系。多家访，多与家长沟通，及时反映学生在校表现，了解在校外的表现，摸清情况，对症下药，及时做好转化工作。

（二）教学工作

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。概括成五个字是“全、严、实、精、活”。

全：关注每一个学生，掌握每一个学生的动态，不忽视任何一个。特别是几个后进生，一定会软硬兼施，有计划、有针对性地帮他们重树学习信心，补缺补漏，提高学习成绩。

严：对自己、对学生要严格的要求。认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真举行考试，每一个环节都认真做好。对学生也同样提出严格的要求，不敷衍了事。

实：从实际出发，踏踏实实、扎扎实实进行教学。

精：做到精讲、精练，精心对待最后的总复习工作。

活：讲课精神充沛，教法灵活，动力活跃课堂氛围，提高学习效力。

复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复习中，要达到增强“底气””，培养“灵气”的目的。所以复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理。把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，做到目标明确，心中有数，科学有效。

第二篇：优秀毕业班交流会主持稿

优秀毕业班交流会主持稿

请大家将手机调至静音，本次优秀毕业班交流会即将开始。

（尊敬的老师，）亲爱的学长学姐们，以及在座的各位班委，大家晚上好！感谢大家在百忙之中抽出时间参加本次交流会，（首先热烈欢迎**老师莅临本次交流会，有请高老师致辞。感谢**老师的精彩讲话。）

本次交流会的主题是“******。”时下正值毕业季，我**学院应届毕业生在考研、出国、就业等方面表现优异，在众多毕业班级中也涌现出了一部分优秀毕业班集体。今天我们有幸邀请到了优秀毕业班级的代表们，他们分别是：。。。。。。。。。。。。，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

各位学长学姐将会给大家讲述一个个优秀毕业班级的诞生历程，分享管理一个班级的成功经验，以及针对出国、考研、就业等方面谈谈整个班级的行动。最后由在座的班委们就班级管理、班风建设等方面进行提问，与学长进行互动交流。

现在我宣布此次交流会正式开始！首先有请-------学长（学姐）进行交流

感谢学长（学姐）的精彩展示（发言），下面有请进行交流

感谢各位学长学姐的精彩发言，接下来进入问答时间，在座的班委们有没有在班级管理、班风建设方面的困惑，希望学长学姐们帮忙解决一下的？

。。。。感谢学长学姐的回答

感谢学长学姐们的精彩交流，相信今晚在座的各位定是获益良多。本次交流会到此结束，再次感谢大家的到来。

注：老师不到场，括号内省略 答辩班级及顺序现场问部长

第三篇：小学毕业班交流会发言稿

毕业班交流稿

各位领导，各位同事：

下午好！

六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。能有这个向大家学习的机会，我的心情很激动。

一、首先我介绍一下我们六年级的基本情况：

我班共有学生29人，其中男生17人，女生12人。本班学生学习基础参差不齐，多数学生学习习惯较差，自觉性不强，班级里两极分化的现象严重。因此，我要继续加强转化差生的工作。我班的基本目标是：进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现；培养学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生；教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。

班级工作具体工作措施：

1、做好转化差生的工作

对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

2、加强安全教育

加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力。利用班级黑板报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，在班上逐一对学生进行教育，并将班级安全公约上墙。教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全，时刻提醒学生注意安全。

3、加强班干部队伍建设

进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做

到及时了解情况及时反馈处理。

二、接下来我就我所任教的语文这一科再简单谈谈我的一些做法和体会。从教六年级语文既是辛苦的，也是幸福的。因为担任班主任，所以平时跟学生的接触也会特别多，学生对班主任的爱戴也是促进成绩进步不可忽视的因素，而我今天要跟大家交流的话题是“兴趣、拓展、巩固、提高”。

要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。

要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。

学生的作业怎么设计？我们要思考三点：为什么练？练什么？怎样练？在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。

语文教学要激发学生学习的兴趣，变被动为主动。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”但有的时候，我们为了对付考试，为了完成教学任务，往往会忽略这一点。其实，这恰恰是背道而驰。诚然，老师的压力会让学生一时三刻认真学习，但其他时间呢？老师总不可能一直陪在学生身边吧。而学生对数学的浓厚兴趣却会长时间地影响着他，甚至会受用一生。老师就像家庭中的厨师一样，再好吃的饭菜，天天让大家吃也会使其感到腻烦。只有形式多样，种类繁多的饭菜才能调动起食欲。课堂上也一样，应该经常给学生一些新鲜感。用学生熟悉的生活情境导课，让学生在一定的情境中练习，用生活的情境贯穿课堂的始终，这样就

能牢牢的吸引学生的注意力，学生在学习中就会将语文和生活联系起来。渐渐地，学生喜欢上语文了，学习语文的后劲就有保障了。

还要拓展语文常识，感受语文魅力。语文与生活的联系较为紧密，这样我们就可调动学生到生活中去寻找语文，在生活中留心观察，课上让学生举一些和本节课语文知识有关的生活例子。尽管这些知识不是很系统，尽管这些知识考试的时候不一定会考到，但学生在日积月累中就会慢慢地感受到语文的魅力，为他们以后的语文学习奠定了坚实的基础。

注重夯实基础知识，巩固基本技能。“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础知识，学生的成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依然不能忽视。在课堂上，我是个老师，但下课之后，或举行活动中，我会跟学生打成一片。为他们留下小学生涯中难忘的一刻。

三、今后工作努力的方向：

1、注重学生人生观、价值观的培养

小学毕业班的学生正处于青春期，难免会心情浮躁，心生叛逆，这也是他们面临的人生第一个转折点，作为班主任我将对学生进行人生观、价值观的培养：用积极地心态面对人生的第一个选择，用乐观、向上的态度处理问题，努力学习将来做一个对社会有用的人。

2、注重习惯教育。

良好的学习习惯是学生进步的前提。学习中，应把养成良好学习习惯放在首位，严格要求学生的书写，坚持每天检查，对不良书写给予指导，对表现优秀的进行表扬，让每位学生养成良好的学习习惯，端正学习态度。其次注重卫生习惯的培养，如便后洗手，不乱扔、乱吐、乱丢、乱放，到多媒体教室上课后一定将教室打扫干净等等。

3、关爱学生 关注差生。

没有爱就没有教育。热爱学生，就要对所有学生要一视同仁，不歧视辱骂学困生，更应关爱他们。在培养优等生的同时，注重学困生的转化，发现他们的闪光点及时表扬，保护他们脆弱的上进心，在学法上给予指导，及时解决他们的疑

难杂问，帮助他们树立自信心。

作为年轻教师，在教育事业上我毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。这就需要我自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他们的课，因为通过比较才能发现我自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己，为教育事业奉献自己的一份微薄之力。

最后衷心祝福各位领导、同事工作顺利、事业成功、家庭幸福。

谢谢大家！

河心场小学蔺平顺

二〇一三年五月八日

第四篇：小学毕业班交流会发言稿

小学毕业班交流会发言稿

今天坐在这里，我既荣幸，也害怕。荣幸的是能跟众多骨干老师们一起分享我的教学感想；害怕的是我只是刚刚踏上教师岗位的新教师，我与其说是一名新教师，不如说是一名刚走出校园的懵懂大学生，虽然只是从一个校园跨入另一个校园，但随着身份角色的改变，我似乎还没来得及调整自己，没来得及好好思考如何适应这一改变，就匆匆走上讲台，开始了我的职业生涯，跟前辈们谈所谓的经验好像有点班门弄斧。但是今天作为一次经验交流，利用这次交流会的机会，回顾一下我那并不丰富的工作经验，同时借鉴其他教师的工作心得，这对于我今后的发展是十分有好处的。所以我想这次交流会就像漫漫长路上的一盏明灯，不仅照出我们匆匆走过的足迹，更为我指明了前进方向。

两个多月的时间，不短也不长，作为一名年轻的教师，在教学、教研、班级管理等方面都处于摸索和学习阶段，在在座各位都从教多年，有着丰富教育教学经验的老师面前，我还显得非常稚嫩。对于我个人而言，我觉谈不上是经验交流，而应该是对自己工作的总结和反思。下面，我就简单谈谈我担任毕业班教学以来的一些做法和体会吧。从教六年级既是辛苦的，也是幸福的。因为担任班主任，所以平时跟学生的接触也会特别多，学生对班主任的爱戴也是促进成绩进步不可忽视的因素，而我今天要跟大家交流的话题是“兴趣、拓展、巩固、提高”。

数学教学首先要激发学生学习数学的兴趣，变被动为主动。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”但有的时候，我们为了对付考试，为了完成教学任务，往往会忽略这一点。其实，这恰恰是背道而驰。诚然，老师的压力会让学生一时三刻认真学习，但其他时间呢？老师总不可能一直陪在学生身边吧。而学生对数学的浓厚兴趣却会长时间地影响着他，甚至会受用一生。老师就像家庭中的厨师一样，再好吃的饭菜，天天让大家吃也会使其感到腻烦。只有形式多样，种类繁多的饭菜才能调动起食欲。课堂上也一样，应该经常给学生一些新鲜感。用学生熟悉的生活情境导课，让学生在一定的情境中练习，用生活的情境贯穿课堂的始终，这样就能牢牢的吸引学生的注意力，学生在学习中就会将数学和生活联系起来。渐渐地，学生喜欢上数学了，学习数学的后劲就有保障了。

其次要拓展数学常识，感受数学魅力。相对于其他学科来说，数学生活联系的较为紧密，这样我们就可调动学生到生活中去寻找数学，在生活中用数学的方法解决问题，课上让学生举一些和本节课数学知识有关的生活例子。尽管这些知识不是很系统，尽管这些知识考试的时候不一定会考到，但学生在日积月累中就会慢慢地感受到数学的魅力，对于他们升中之后的数学学习奠定了坚实的基础。

第三要夯实基础知识，巩固基本技能。“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础知识，学生的数学成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，数学的基础知识和基本技能依然不能忽视。在课堂上，我是个老师，但下课之后，或举行活动中，我会跟学生打成一片。为他们留下小学生涯中难忘的一刻。

学无前后，教无定法。没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。在今后的教学中我会不断的寻找适合班级学生的教法，争取让每个学生都能得到不同的进步。

“千里之行，始于足下”。任何雄心壮志的实现都需要经历一个漫长而又艰难的的历程，更需要百倍的付出。在这关键的日子里，我应当做到：

一 树立强烈的责任意识，爱岗敬业。

教书育人是教师的天职。热爱教育事业，忠诚教育事业是做好教育工作，提高教学质量的前提。所以每天应坚守岗位，备好每节课，上好每堂课，让学生每天到校能学些知识，每天有进步，别虚度光阴。

二 注重养成教育。

良好的学习习惯是学生进步的前提。教学中，应把养成良好学习习惯放在首位，严格要求学生的书写，坚持每天检查，对不良书写给予指导，对表现优秀的进行表扬，让每位学生养成良好的学习习惯，端正学习态度。

三 关爱学生 关注差生。

没有爱就没有教育。热爱学生，就要对所有学生要一视同仁，不歧视辱骂学困生，更应关爱他们。在培养优等生的同时，注重学困生的转化，发现他们的闪光点及时表扬，保护他们脆弱的上进心，在学法上给予指导，及时解决他们的疑难杂问，帮助他们树立自信心。

作为年轻教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。这就需要我自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他们的课，因为通过比较才能发现我自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己，为教育事业奉献自己的一份微薄之力。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我的机遇，也是我的挑战。将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。我想跟各位老师共勉一句话： 初为人师，苦中多乐；立志从教，一生常乐！

最后衷心祝福各位领导、老师工作顺利、事业成功，桃李满天下。祝福我镇教育事业更加辉煌！

谢谢大家！

第五篇：六年级毕业班交流会发言稿

六年级毕业班交流会发言稿

很荣幸能与毕业班的几位老师和在座的各位领导一起来探讨毕业班的教育教学工作，感谢校领导给了我们这样一个学习交流的平台。

六年级的教育教学工作是形象工程，更是窗口。因此，六年级的教育教学工作也是复杂的，是综合的，更是系统的，来不得半点疏忽大意。现就我们班的情况向在座的各位领导和各位同行汇报交流一下。

一、过去一年的质量分析

去年全区统考，我们班数学在全市还算不错，勉强第一，但比全县平均成绩相差一分多，分数咬的很紧，错零点几就要错上几名，在全区处中下游水平，我们面临的形式严峻，不容怠慢，也刻不容缓，必须在短短的三个月里奋起直追。

为了提高我班的整体成绩，必须要从教学质量入手，关键是上好每一节课课，搞好课后辅导，抓好考前三轮复习工作。做好课前准备，备好课，认真钻研教材，精心备课，备教材，备学生，备教法和学法，了解学生原有的知识技能，以及他们的兴趣、方法、习惯，做好相应的课前准备。

同时，认真上好每一节课，向四十分钟要质量。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，更注重反应慢的学生的课堂学习效率，争取每节课每个学生都学有所获，把当堂的知识点掌握住。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对这种情况，抓好学生的思想教育，让他们明确学习目的，端正学习态度。还要对学生进行心理疏导，尤其在学困生的转化上，对学困生努力做到从友善开始，从赞美着手，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，把学生放在一个平台上，让学生减轻心理压力。

考前三轮复习，务必一步一个脚印。特别是六年级复习时要理顺复习思路，深化基础，构建知识网络，分层分类复习，由浅入深，集体复习与个别复习相结合。一轮主要是抓基础知识，复习时主要以课本为主，狠抓基础知识的整理、理解和记忆；二轮复习重提高，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。主要进行专题训练，精心选取部分习题，对学生进行强化训练，综合提升各方面的能力；三轮复习查缺补漏，主要是通过模拟题来查验学生掌握知识的漏洞，模拟题的设计要有梯度，由易到难，再由难到易，要鼓士气，要有信心，也不要他们骄傲。在他们体会到成功的喜悦的同时，增强学习的自信心，提高复习效率。

我们老师还要有“五心”，童心、爱心，虚心、细心、耐心。童心是消除与学生隔阂的重要手段，要爱每一个孩子，从生活上关心，从心理上关心，多给一些赞美。爱心是建立师生之间的良好纽带，要虚心接受学生的建议；虚心是架起与学生沟通的桥梁，要细心观察每个学生动态，细心和耐心更是少不了的。只有做到了这些，才能和学生处在一个平台，才能走进学生心灵，学生心灵的大门一旦打开，许多教育难题也会迎刃而解。