小学语文教师岗位职责2014.3

第一篇：小学语文教师岗位职责2014.3

2014.03小学语文教师岗位职责：

1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3、承担语文课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。

4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。

8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

11、主动承担班主任工作，在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。

13、学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成学校交办临时工作任务。

第二篇：小学语文教师岗位职责

小学语文教师岗位职责

1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。

2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。

3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。

4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。

5、培养学生的创新精神和实践能力。

6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。

7、让学生自学自悟出真知。

8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。

9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。

第三篇：小学语文教师培训总结3

暑期小学语文教师培训总结

2009年10月结业。在市高师处的直接指导下，本次培训于2009年7月开班，经过全体培训工作人员和学员的共同努力，培训顺利结束，取得了丰硕的成果。现将我们的工作与体会总结如下：

一、制定切实可行的培训目标。我们针对千名农村普通教师现状，了解到他们目前最迫切需要的是解决“怎样上课”的问题，制定了“使培训对象能够满足当前农村教育发展的需要，掌握必备的课堂教学技能。“更新观念，改进教法，提高能力”，形成可持续发展的智能结构。指导教师确立终身学习观念，不断提高自身素质。并能够以点带面，在教育教学中起骨干、示范作用，促进所在学校校本教研顺利开展。”这样具体实在的培训目标。把培训的重点确立在应用理论的研究，由于目标制定得当，很受学员欢迎，学员在培训体会中说“课上我聆听了各位特级教师的精彩讲座，受益匪浅，有理论讲座，有课例分析„„都是我们平时教学中所困惑的，或没有办法解决的问题，专家们都一一给我们做了解答。”

二、精心选择教学内容。暑期培训时间短，任务中，要求高。为保证培训质量，我们做到精心选择教学内容。一些名气很大的所谓专家，讲课“空对空”，绕得人们云里雾里，不知所云。对这样的“专家“，我们做到名气再大，我们也不请。本次培训的教学的主线是“简简单单、扎扎实实上好语文课”，围绕这一主题，我们从识字、阅读、作文三大块入手，每一块既有理论探讨，了解前沿理念，更有实践探索，通过大量案例分析，让学员真正知道新课程背景下，该怎样加强双机训练，夯实基础，着眼未来。培训中，围绕教学实践中的问题、困惑展开研讨，帮助学员解决教学中的实际问题。我们还强调自主研修，导师指导下，学员把理论学习内容与课堂教学实践结合的学习、研讨、交流活动。我区对解决学生“作文难”的研究颇有心得，我们把研究的成果拿出来与学员共同分享，给学员们很大的启示。新学期开学后，我们又集中安排两天到我区小学进行听课、上课、说课、评课等教学实践活动。教学实践活动旨在为学员提供更多的教学实践和展示才能的机会，提高理论运用于实践的能力。切实让学员在课堂教学实践中增长才干，提高教学能力。考察学员的内容为：“五个一”，即学员回学校后上一节研究观摩课，把研究课的教案、研讨记录、教后记回寄给班主任老师；撰写教学设计一篇，专题51免 费论文网一篇；学员主持一次语文教学研讨活动；在学员所在校组织一次校本教研活动，把活动详细记录用电子文稿发给班主任老师。求真务本教语文

学员就当今语文教学热点、难点问题与特级教师对话讲解阅读教学的基本规律，研讨如何提高课堂教学效率，介绍如何进行词句、段落、篇章教学，如何在字、词、句、篇的教学过程中进行听、说、读、写，提高语文素养的训练，如何沟通课堂内外，和课外阅读结合，及如何和作文教学结合，相互促进，提高读写能力。

下午 “费时低效”案例分析

学员分组讨论如何提高课堂教学效率 讲座 讨论 特级教师刘 红 班主任 4 第二天 上午 简简单单、扎扎实实教语文 专家与与学员对话交流 讲座

对话 省教材编写组主编、特级教师张庆 4 下午 新课程阅读课堂教学实践案例分析 学员分组讨论 讲座 研讨 玄武区教研室 教研员 洪 灏 4 第三天 上午 语文课堂教学设计与思考 讲座 特级教师 刘志春 4 下午 关于课外阅读的思考

课外阅读指导课堂教学案例分析 讲座 互动 市教研室副主任 汪笑梅 4 第四天 上午习作教学教材解读及教学建议 与特级教师对话 讲座 互动 特级教师 潘文彬 4 下午 情趣作文案例分析

农村小学生作文现状与对策 讲座 交流

研讨 下关区教研室 教研员 范庆荣 4 第五天 上午 口语交际及教学录像分析 学员口语教学设计、案例分析 交流 研讨 南京市名师 范颖琼 4 下午 汉字文化与识字教学 识字教学设计 案例 分析 特级教师张立荣 4 第六天 上午 小学语文测试命题的思考 命题设计 案例点评 实践操作 南京市教研室 芮 琼 4 下午 小学语文各年级试卷命题研究分析 案例 分析 特级教师陈义鑫 4 第七天 上午 教科研51免 费论文网写作指导 撰写51免 费论文网 讲座 实践

操作 苏教版教材编 《小学语文教研》 主编 王向东 4 下午 提高农村小学生作文水平的策略

农村自然教育资源的开发教案设计及说课 实践 操作 雨花区教研室 教研员马宏 4 第八天 上午 新课程改革的实践与反思 与特级教师对话 讲座 交流

研讨 特级教师 严 浩 4 下午 教案设计与评改 实践操作 班主任 4

三、严格管理，严格要求。提高培训质量，还源于严格管理，严格要求。班主任老师始终按时到课堂，和学员一道学习听课。身先士卒，做好表率。培训班实行淘汰制，严格学习纪律。缺勤超过两天者作退学处理，考核不达标者不予结业 校级干部是新课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，校级干部切实做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。

四、学员反馈和我们的反思。形式上还可以活泼一些，多样化一些。学员之间的互动还要加强。

一、请专家培训

2开学初请教科所柏云霞所长来校为教师做科研培训，培训后教师分组研讨，纷纷写体会，谈感想，写反思，理论与实际相结合，把专家的报告落实到课堂教学中来。为此学校把老师的作品收录成一本书。

二、校内培训

（一）加强科研理论抢占观念更新的阵地，开学初对教师进行备课、上课、批改的培训，每周五培训好教师如何走进新课程。

（二）利用周二集体备课时间组织教师学习理论和科技教育知识，或组织教师观看素质教育及科技教育录象带，感受外界教育形成的发展变化。

（三）有计划派教师省内、外出学习及时了解教科研动态，开阔教师的眼界，带回最新的教育信息，为深入进行科技教育研究做好充分的准备。

（四）坚持对各学科的培训，着眼未来教师素质要求，大力提倡并积极组织教师参加高层次学历教育，同时根据新课标对教师的要求对不同学科有目的培训。

（五）坚持研培结合，充分发挥教研带培，科研促培的优势。在科研，教研中培训教师队伍锻炼，锻炼教师队伍，坚持在课题上培训，在研究中提高。

（六）坚持网上培训，为了提高教师前瞻性，每位教师坚持上网学习，记好笔记写好心得。

三、个人培训

每人根据个人的需要，读有关书籍，写好读书笔记，做为自己的文化积淀。南京市2009年暑期千名农村教师市级培训 小学语文学科培训方案

一、指导思想

以邓小平教育理论为指导，紧紧围绕促进城乡经济社会协调发展的目标任务和市区教师队伍建设的要求，以“教育创新”为动力，以课堂教学为重点，紧贴农村教育教学实际，充分利用地区优势资源，按需施培，加快教师专业化发展进程，提高农村教师的整体素质。推进农村教育改革，促进城乡教育的均衡化发展。

二、培训目标和要求

1、培训目标 通过培训，2、具体要求（1）热爱党的教育事业，贯彻党的教育方针，教书育人，恪守职业道德，为人师表。（2）能积极研修现代教育理论，提高理论素养，具备开放的知识结构，有较广阔的知识视野，有一定的语言文字功底和艺术素养。（3）一专多能，全面发展。具备富有成效地教学和学习指导能力，生活指导能力，能理解和把握学生心理，能独立自修，终身学习。（4）具备创新精神和改革意识，能树立正确的人才观、质量观，了解现代教育技术，能独立进行教改实验。（5）脚踏实地，坚信事在人为，能在艰苦条件下热情、富有成效地工作。

三、培训内容和方式

为了实现培训目标，采取集中培训与自主研修相结合的方式。具体形式有课堂理论讲授、导师指导、自学交流、课堂教学实践、教育教学考察等。

1、集中培训

通过脱产集中培训，完成理论学习任务，开拓视野，丰富知识，为提升教学能力充实理论储备。

2、自主研修

在脱产集中学习期间，每天安排两课时，集中培训8天，按每天8学时计算，共64学时。集中培训方式有报告、讲座、教学热点、难点问题的提出与研讨；课堂教学设计；教学案例点评；与专家对话交流等。

3、实践与考察。表二：实践与考察一览表（共16学时）时间 实 践 考 察 内 容 地 点 实践考核形式 学时 第 九 天 上午

简简单单、扎扎实实的语文课堂教学

南京市下关区第二实验小学 学员与二实小教师共同备课、上课 8 下午 市、区优秀青年教师与学员交流对话 第十天 上午 阅读教学与潜能开发 天妃宫小学 听课 评课 8 下午 与天妃宫小学优秀“团队”对话

四、考核与管理。1.51免 费论文网评比，评选优质课。2.课程学习、教学实践等方面的考核。

3、培训师资。南京市下关区教师进修学校有多年师资培训的经验，具有一支-成熟的培训教师队伍。尤其是语文教研、培训，所培教师曾多次在全国、省、市语文教学大赛中上课并获奖。为搞好这次培训，我们特邀请国内著名教育专家，特级教师等讲学，组建由特级教师、中学高级教师组成的导师班子，指导学员研修。

五、课程简介。识字、写字教学

主要介绍字音教学、字形教学、字义教学的基本方法，分析汉字性质、构形特点，怎样利用汉字的造字规律，指导学生兴趣盎然地巧学汉字。怎样指导学生写好汉字。阅读教学 口语交际

介绍口语交际教学理论及实践，特别是师生互动方面的教学思考，如何提高口语交际教学的效益。习作教学

介绍习作教学训练的基本途径，如何通过作文指导，解决学生写什么，怎样写的问题。介绍作文教学最新研究动向，如何“激趣”，如何“训练”以及“放胆作文”、“童话作文”、“素描作文”等作文教学的方式方法，探索习作教学扎实、高效的改革之路。农村教育资源的开发 广阔的原野，连绵的群山，农村教育资源十分丰富。带领孩子们到大自然中去，领略大自然的无穷奥秘，可培养学生观察能力、想象能力、表达能力„„如何利用身边丰富的资源，本教学将从独特的角度进行探讨。教学51免 费论文网的撰写及教案设计

请具有较高理论水平的杂志主编指导写51免 费论文网，请至今仍奋战在教学第一线的特级教师对教案设计逐个进行点评，指导。、指导思想：

认真贯彻教育部《中小学教师继续教育工程》，为提高我校教师的综合素质，结合我校实际情况，特制订我校教师继续教育校本培训计划。

二、培训目标及内容：

（一）培训目标：

面向全体教师，以师德为首，以教育科研能力培训，教师计算机全员培训和青年教师培训为重点，以实效为目的。通过实施全员岗位培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

（二）培训内容：

1、学习《中小学教师职业道德修养》部分章节，提高全体教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、进行新课程改革培训，学习《与新课程同行》部分章节，加强对综合实践活动的理论学习，努力让广大教师初步学习领会了新课程理念，为学校在新学年课程改革实验工作奠定了坚实的理论基础。

3、做好计算机培训和考核工作。

4、一年内，全体教师参加培训不少于90学时。

三、工作开展

（一）、学习新课标，扎实抓好师资培训工作 实施新课程，课堂教学质量的保证在于教师。转变教师的教育思想、教学方法、学生的学习方式是实施新课程的关键。因此，我校把培训工作放到课改工作的重要位置，贯穿于实验过程的始终，实行分层全员培训，促教师观念的更新。

1、2、骨干教师积极投入，唱好主角。（1）学校按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，先后派出语文、英语、数学、品德、艺术、体育、综合实践活动等学科骨干教师参加省、市、区进修学校等各级组织的新课程培训和新课程观摩活动，组织教师全员参加通识培训。老师们通过听讲座，观课例，析个案，与专家对话，与教师交流；多形式、多途径、多层次的培训。同时，学校注重抓好校本培训工作，每周三下午第三节课开始对全体教师进行通识、课标、教材分析等师资培训，分别由校级干部、教导主任、教研员轮流开设通识、课标、教材分析等专题讲座。努力让广大教师初步学习领会了新课程理念，为学校在新学年课程改革实验工作奠定了坚实的理论基础。（2）组织引导参加上课、听课、评课活动。通过自身实践和讨论学习成功的案例，学习新课程课堂教学的设计、组织与指导，剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。（3）聆听教育专家的指导。邀请区教研室、区教科室领导以及兄弟学校的教育专家来校指导课改工作，通过听教师上课、为教师评课、与实验老师面对面的谈话，从中接受教育专家的思想传播，获取大量信息，解决了教学上的困惑、问题，以便在自己的实践中更好地逐步体会、体现、完善新的理念。

3、其余老师迎头赶上，全员参与。除了加强实验年级的管理工作，还注重非实验年级教师的培训工作，学校在组建课改指导组成员时，已经充分考虑到非实验年级教师参加课改指导组必要性了，有计划地安排他们参加培训、研讨、交流活动，甚至派出到外地学习经验。

（二）、联系教科研，扎实抓好校本教研工作 教学研究对创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，促进教师专业发展，提高学校的课程建设能力，具有重要意义。每学期学校通过加强组织领导、建立健全制度、扎实开展研讨、拓宽研讨渠道、总结反馈效果等方面工作，来提高校本教研的管理水平和教研质量。

1、真正落实“五有三保证”的新课程校本教研活动要求，“五有”即教师参加教研活动做到有问题、困惑、疑难；有教研专题；有中心发言人；有课题研究；有教研制度。“三保证”即教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。通过抓好“五有三保证”的落实，使教研活动扎实有效，有力地推动课改向前发展。

2、健全集体备课制度，尝试单元内容分散备课、集体研究、教案共享、教后总结的集体备课模式。

3、建立案例交流制度，每位教师每月必须撰写一篇教育教学案例，并要求按案例写作规范写作。案例完成情况将作为常量列入每月的考核中。

（三）加强师德师风建设，树立新型教师形象。组织教师认真学习了“十六大”精神，加强师德师风建设，树立新型教师形象；重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化以法治教意识；通过各种活动，积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治。认真贯彻执行了《中小学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪教师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。1.51免 费论文网评比，评选优质课。2.课程学习、教学实践等方面的考核。

4、培训班实行淘汰制，严格学习纪律。缺勤超过两天者作退学处理，考核不达标者不予结业

5、培训师资。南京市下关区教师进修学校有多年师资培训的经验，具有一支-成熟的培训教师队伍。尤其是语文教研、培训，所培教师曾多次在全国、省、市语文教学大赛中上课并获奖。为搞好这次培训，我们特邀请国内著名教育专家，特级教师等讲学，组建由特级教师、中学高级教师组成的导师班子，指导学员研修。

六、课程简介。识字、写字教学

主要介绍字音教学、字形教学、字义教学的基本方法，分析汉字性质、构形特点，怎样利用汉字的造字规律，指导学生兴趣盎然地巧学汉字。怎样指导学生写好汉字。阅读教学

讲解阅读教学的基本规律，研讨如何提高课堂教学效率，介绍如何进行词句、段落、篇章教学，如何在字、词、句、篇的教学过程中进行听、说、读、写，提高语文素养的训练，如何沟通课堂内外，和课外阅读结合，及如何和作文教学结合，相互促进，提高读写能力。口语交际 介绍口语交际教学理论及实践，特别是师生互动方面的教学思考，如何提高口语交际教学的效益。习作教学

介绍习作教学训练的基本途径，如何通过作文指导，解决学生写什么，怎样写的问题。介绍作文教学最新研究动向，如何“激趣”，如何“训练”以及“放胆作文”、“童话作文”、“素描作文”等作文教学的方式方法，探索习作教学扎实、高效的改革之路。农村教育资源的开发 广阔的原野，连绵的群山，农村教育资源十分丰富。带领孩子们到大自然中去，领略大自然的无穷奥秘，可培养学生观察能力、想象能力、表达能力„„如何利用身边丰富的资源，本教学将从独特的角度进行探讨。教学51免 费论文网的撰写及教案设计

请具有较高理论水平的杂志主编指导写51免 费论文网，请至今仍奋战在教学第一线的特级教师对教案设计逐个进行点评，指导。

第四篇：语文教师岗位职责

中学语文教师岗位职责

1.严格执行《中小学教师职业道德规范》《关于加强教师职业道德的若干规定》、及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2.认真学习语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后认真写好教学反思。每学期初要写出切实可行的工作计划，学期末写出教学工作总结。每学期至少要完成1、2篇精品教案。新上岗教龄不足两年的教师每学期听课不少于30节；中学二、三级青年语文教师，积极参加学校的青年教师汇报课，按要求及时上交各类研究课教案、教育叙事、论文，每学期主动听同组老师课不少于20节。工作中学一级语文教师，必须承担和组织教育和教学研究工作，指导二、三级语文教师的教育和教学工作。中学高级语文教师：必须组织和指导教育教学研究工作及科研任务，指导一、二、三级教师的教育和教学工作。每学期听课不得少于15节。发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将给予一定的奖励。

3.教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生，热爱学生，时刻关注每位学生的动向，要密切关注差生，兼顾各层面的学生。鼓励差生，要善于发现这些孩子的闪光点，树立其信心，保证不让一个孩子掉队。热心为学生服务，不得对任何学生使用有辱人格的语言。上课不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。

4.上课要用普通话，不得使用方言，语言简洁生动，上课充满激情，充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性。板书要做到内容精练，重点突出，书写工整规范。教态自然大方，和蔼亲切，课堂气氛活而有序，有娴熟的教育教学能力。

5.加强业务自修，努力学习教育学、心理学，学习新大纲新课标，适应素质教育要求，虚心钻研，务实进取，不断提高教育教学能力与水平，能够运用现代教学手段进行教育教学。

6.作业布置：《语文基础训练》必须每课批阅，有圈有点，作文最少隔周一篇。1

其他作业根据备课组安排，老师要亲自抽查，防止学生有麻痹偷懒的思想行为出现，学生作业要求干净、整齐、规范，错误之处及时订正。

作业批改：教师要认真及时批阅，做到精批细改，字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，能面批的作业尽量做到面批，反馈要及时，作文批语要有针对性、指导性和鼓励性，有眉批，有总批，有等级。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。作业批改的实验改革必须报请领导批准后方可进行，学生互改作文每学期不得超过两篇。作业随时备教研组抽查。

7.积极开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要经常化、科学化、系列化。课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际紧扣语文教材的要求。定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的积极开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。

8.积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。

9.注重个人修养，注意细节的完美。要求学生做到的，老师要率先垂范，如古典文学，学生会背的老师也要背会，真正做到“学高为师，德高为范”。

10.早读辅导要求7点到班，要与班主任合理分配所带教学班的辅导时间，每天要给学生定出相应的早读目标和要求，注重辅导的效果。

11.配合班主任对学生进行思想素质教育，积极为校报、学校网站提供资料，完成学校布置的其他文字材料的收集整理工作。

第五篇：语文教师岗位职责

长岗中学语文教师岗位职责

1.遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

2.承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。按规定做好期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

3.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。

4.充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。

5.承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

6.学期完成听课32节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

7.中、高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师

8.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学数学教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3.承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学外语教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担英语课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务 4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生

兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

16.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学物理教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担物理课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学 10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。

11.主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学化学教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担化学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学 10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动

11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，以及教研组安排的各项任务

14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学历史、政治教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担历史、政治课课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，并组织学生开展课外活动。11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务 14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学地理教师的岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担地理课课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，并组织学生开展课外活动。

11.主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。14.中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学生物教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担生物课程(或相关课程)的教学工作，周课时12-14节，认真完成教学任务

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学 10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。

11.主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学音乐教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担音乐、礼仪课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。

4.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，准备好与上课有关的设备设施。认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置形式多样的作业，做好作业的检查和评价工作。

5.坚持由浅入深、循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生的课堂管理，突出美育和礼仪教育在职业教育中德的独特功能，把职业规范养成教育当作教学的首要任务，做到有计划、分步骤、有成效，在教学的各个环节均要体现培养学生良好的职业意识和职业习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。