班主任工作总结建设良好班队的有效途径

第一篇：班主任工作总结建设良好班队的有效途径

建设良好班队的有效途径

八区二小：丁玮

小学阶段是情感启蒙的黄金时期，增强情感投入就是要抓住时机对小学生进行情感教育。如今，在素质教育中，情感教育仍占有举足轻重的地位。心理学研究表明，情感是人体对外界事务感受时产生的并能对行为进行制约的内心体验，被称为“人类灵魂的心脏。”由此可见，情感是认知的基础，认知必须和情感一致，才能产生信念，才能产生行为的动力。所以，增加情感投入，逐步培养高尚的情操，提高学生心理素质，促进学生个性良好发展是建设良好班队的最重要的措施之一。

我们生活在一个复杂的社会里，身边有真、善、美，也有假、恶、丑，学生认知水平低，思想单纯，产生不良情感不足为奇。但不健康的心理对学生的成长发展是十分不利的，所以不良情感必须及时，有效地予以矫正。如何进行矫正？苏联大教育家苏霍姆林斯基说过：“成功地进行集体主义教育的一个前提是在学校里建立巩固的班集体。”“只有在班队集体中，个人才能有获得全面发展其才能的手段。”当然，一个良好的班队集体不会是自然形成的。它需要的是班队成员在普遍认同的奋斗目标下所形成的凝聚力、向心力。具体地说就是班队成员共同具有的期望与追求、正确的舆论、温馨和谐的人际关系，以及由这种积极情感所引起的行为举止，包括良好的组织纪律，行为习惯等。从情感教育入手，建设良好的班队集体；良好的班队又为培养学生积极情感和开发智力创设了最佳环境，其最终结果是学生的素质得到全面提高。

一、形成温馨和谐的成员关系

每个学生来自各个情况不同的家庭，所受的影响不同，个性也不同，班队集体要求有凝聚力、向心力，必须形成温馨和揩的成员关系，这就要进行同学间团结友爱、互相帮助的教育。让他们在班集体组织的活动申，增进认识，培养友情，落实行动，感受到集体的温暖。产生良好的心理体验，激起对同学、对老师、对校园内外大大小小美好的人和事的热爱之情。如：“心中有他人”的教育，还有“春游”等类型的活动，对集体的形成和成员友好关系的形成是至关重要的。对学生个性品质的培养有着更重要的意义。所以在活动中，教育者为了使学生真正受到教育和启发，得到锻炼提高，真情实意地投入爱，从实际出发对学生进行教育，以理服人，以情感人，情理结合。在活动中，爱教育者往往很容易被打动，自觉不自觉地适应了班集体这个大环境的气氛，与集体成员保持相同的情感和追求，形成了班队的凝聚力和温馨和谐成员关系，即人际环境，这为培养良好的班队奠定了情感基础。

二、强化为集体服务的能力

由于学生年龄小，动手能力，实践能力比较欠缺。虽然有热情，但如果不对学生为集体服务的能为进行强化，积极向上的热情欲望也会消失。因而在班队活动中，从内容选择到程序的设计，都应放手让学生动手自己准备。根据每个学生的特点给予不同的为集体为同学服务的机会，承担不同的责任，培养他们对集体的责任感和为自己在集体所处地位的自豪感，满足学生成功的欲望，促使学生健康心理的形成。例如：班级卫生角、荣誉簿、图书角、黑板报组织安排检查。差生的帮助等，都要经常组织讨论，让学生各自发表各自的见解，分工到人，尽量体现自主自治。这样，良好的班队集体得到了巩固发展，学生的素质也有了相应的提高。心理上也有了得到老师、同学信任的愉快之感，即自我实现的情感环境。这是建立优秀班队的重要条件。

三、创设良好的学习环境

从心理学角度分析，学生在某方面取得成功或某新阶段开始时，心灵都会受到触动，积极性提高。这是鼓励进步的良好时机，容易形成内驱力。学生遇到挫折时，也是摆脱困境，振奋精神，走上前进的道路，因而，教育者应成为学生的朋友，及时掌握情况。善于捕捉教育时机，给予诚挚的关心，创设一个良好的学习环境，让学生以健康的心理，去投入竞争，夺取最后的胜利。当然，这里教育者给予的关心不是简单，空洞的安慰，而是可以使学生感到亲切、善意、可信赖的教导。集体的特殊环境，适时的表扬、批评、评比对强化学生的上进心、自制力和意志品质的形成，都是不可缺少的条件，因而，班队要建立合理的目标激励。创设一个良好的学习环境，给学生一个能健康向上、宽松融洽、友爱的成长氛围。

建立良好的班队集体，并非是一件简单的事情。它除了给学生一个和谐的人际环境，自我实现的情感环境和积极进取的学习环境之外，教师处理日常生活中偶发事件时举止言行都会有积极或消极的影响。所以，我们每个教育者，不管在教学中，还是在组织实施某项活动中，都得以高尚的情感，模范的行为，丰富的知识，踏实的工作作风，以诚恳、谦虚和仁慈感染学生，给学生留下深刻印象，得到学生的尊重，爱戴，使学生有意无意地进行学习和仿效，提高学生自我修养和自我教育的能力，这也是高明的情感教育“身教重于言教”、“没有爱的教育是无力”。增加情感投入就是多给孩子一些爱。这是建设良好班队的前提，是实施素质教育的重要条件。我相信只有在良好的班队集体这片沃土上，我们的学生——祖国的幼苗，才会迎着风雨，茁壮成长，成为祖国大厦的栋梁之材。

第二篇：小学班主任中队班队工作总结

2012—2013学年第一学期班级工作总结

三年（3）班

当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使三年（3）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、开展丰富多采的活动。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

六、学生个性特长和创造能力的培养。

素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

第三篇：班组建设的有效途径

班组建设的有效途径----“班组建设示范班”创建

旗山煤矿张 冰

班组是煤矿生产经营活动最基本的单元，是企业发展战略执行和目标实现的主体。一个企业的安全形势好坏，经营效益如何，产品质量高低，有没有竞争力，在很大程度上取决于班组。可以说，没有优秀的班组做支撑，企业要发展就是一句空话。在深入调查研究后我们发现目前班组建设工作还存在以下薄弱环节：问题一：认识与重视不一。个别基层单位只把班组看作一般的生产组织形式和完成生产任务的单元，上级的一些重要精神传达不到班组，没把班组建设看成是煤矿企业各项工作实施的重要保证。问题二：以方案代替执行。个别单位热衷于方案制定，而忽视抓落实。认为只要方案好，其他问题就不用多考虑了。出现这类现象的原因，就是基层单位刻意追求新意，将所有的成绩归根于这项工作产生的效果，导致一件事情翻来覆去，不断变换角色，久而久之养成管理浮躁，不踏实的习惯，造成很难自觉去执行，形成应付现象。问题三：班长素质参差不齐。班长在企业基层班组中被称作为“兵头将尾”，这一“角色”在提升基层班组工作水平，筑牢基层建设根基等方面起到至关重要的作用。一个班组搞得好坏，关键在于班组成员的群体合力，核心是班长。现在部分班组长不同程度存在一些差距。主要表现：知识面比较窄，政策的理解能力、综合的管理能力跟不上企业的发展形势；不愿学习新东西，习惯按老观念、老规矩办事，班组管理缺乏生机和活力；视野不够开阔，对企业面临的形势缺乏了解；少数班组民主意识不强，不注重协调人与人之间的关系和上下左右的矛盾，工作处于被动状态等等。因此，加强班组建设，提高班组管理水平，是企业加强基层建设的一项长期任务。开展“班组建设示范班”创建活动，对企业加强班组建设工作具有非常重要的意义。

为了有效推进煤矿企业的班组建设工作开展，探索班组建设工作的重要抓手，笔者结合近几年工会工作相关做法认为加强“班组建设示范班”创建工作是夯实班组建设工作的有效载体，从五个版块入手，分步实施开展“班组建设示范班”创建活动：第一、安全生产好。认真贯彻落实 “安全第一，预防为主”的方针，始终坚持群监群防的原则，积极开展“安康杯”竞赛等群众性安全生产活动，实现班组安全生产“零事故”，达到无“三违”班组创建标准，杜绝工伤和重大生产事故。班组安全质量标准化达一级，工程质量和工作质量达到全优，无

等外品。第二、学习能力强。紧密结合岗位实际，开展“白国周班组管理法”学习活动，班组成员学习规划全面，自主学习新技术，掌握新技能，工作业绩突出；“学习型、本安型、创新型、和谐型”班组创建工作有序。第三、业务技能佳。深入开展技术创新活动，牢固树立节能减排意识，积极推广应用新工艺新设备，不断探索先进操作法，努力增强自主创新能力，引导和鼓励职工适应岗位要求，刻苦钻研业务，技能水平和创新成果居集团企业领先水平。第四、制度规范全。建立班组安全生产管理规章制度并认真落实，岗位责任制上墙。模范遵守集团企业和矿各项管理制度，注重思想作风建设，有良好的职业道德和较高的职业技能。第五、民主管理广。班组民主管理制度规范，班组成员满意。坚持以“任务公开大家干、出勤公开大家看、岗位系数公开大家算、先进评比公开大家评”的“班务四公开”制度。“班组建设示范班”每年择优选树典型，命名表彰一次。荣誉实行动态管理，获得“班组建设示范班”的集体企业班组建设管理委员会将专门制作并授予“班组建设示范班”牌匾，在班组工作场所悬挂。建立跟踪考核制度，每年复查一次，并定期或不定期对其进行考核检查。对不符合条件，起不到先进作用的撤销荣誉称号，收回牌匾。

通过扎实有效的创建工作，确保安全生产状况持续稳定，基层执行力和战斗力显著增强，让“班组建设示范班”品牌成为引导班组成员立足本职，爱岗敬业，刻苦学习，忘我工作，不断进取，甘于奉献的载体，让班组成员凝聚“我的班组我的班的”团队精神，使创建工作成为长期坚持、职工认可、影响广泛的班组建设品牌工程。

第四篇：机关良好形象工程建设工作总结

今年以来，我局紧紧围绕县委、政府中心工作，按照机关党委的具体安排，在全局上下大力开展“树立机关良好形象工程”建设工作，现将我局“树立机关良好形象工程”建设工作总结如下：

一、强化领导，加强组织实施工作我局积极组织机关干部认真贯彻落实十六大精神，以“三个代表“重要思想为指导，坚持抓机制、办实事、转作风、求实效、促发展”的工作思

路，紧紧围绕全县工作大局，团结带领全局干部职工求真务实，真抓实干，为县城经济的发展做出贡献。

二、紧紧围绕中心工作开展，有内容、有实际

我局紧密根据国家的产业政策和投资方向，转变机关工作职能，精心组织和策划一批科技含量高、投资规模大、起点高、带动作用强、资源利用率高、市场成长性好、具有地区比较优势的项目。

三、强化学习培训教育

我局定期对单位职工干部进行岗前培训，包括“四五”普法、WTO知识、计算机操作，认真学习党的方针政策以及一系列法律、法规条文，并组织测试，提高其素质，并把此项纳入单位考核机关干部范围内。要求和组织机关干部要认真学习相关专业知识或外出进行培训学习，主要是项目的编写、策划、论证等方面，个个能得心应手。并把党建、党风廉政建设、综治、计生、工会等各项工作融入单位的工作之中，此项工作也做为机关干部的考核内容。并且要将这些工作做好做实。

四、狠抓形象建设

为彻底消除我局“门难进、脸难看、事难办”，“不给好处不办事、给了好事乱办事”，“收、拿、卡、要”等不良风气。我们严格要求全局机关干部要衣着整洁，落落大方，讲究卫生，办事干净利落，不拖泥带水。

五、沉下心来，办实事、办好事

根据县委机关干部下乡帮扶会议精神，要求机关干部切实沉下去跟踪服务，帮助贫困农户脱贫致富，实现小康社会。并大力开展“公民职业道德建设”活动，积极发动机关干部参与本单位三个文明建设，为培养“四有”新人做贡献。积极开展各类活动，寓教于乐，丰富职工的业余文化生活，争创“五好家庭”，每年进行一次评选。

六、加强制度建设，强化制度管理

大力加强了机关的档案建设工作，做到各类文件、材料分类归档立卷，让人看了一目了然。并根据本单位制定目标考核细则，年终考核机关干部时，做到公开、公平、公正。进一步解放思想，切实把维护职工合法要权益做为工会工作的出发点和落脚点。

第五篇：机关良好形象工程建设工作总结

机关良好形象工程建设工作总结

今年以来，我局紧紧围绕县委、政府中心工作，按照机关党委的具体安排，在全局上下大力开展“树立机关良好形象工程”建设工作，现将我局“树立机关良好形象工程”建设工作总结如下：

一、强化领导，加强组织实施工作

我局积极组织机关干部认真贯彻落实xx大精神，以“三个代表“重要思想为指导，坚持抓机制、办实事、转作风、求实效、促发展”的工作思路，紧紧围绕全县工作大局，团结带领全局干部职工求真务实，真抓实干，为县城经济的发展做出贡献。

二、紧紧围绕中心工作开展，有内容、有实际

我局紧密根据国家的产业政策和投资方向，转变机关工作职能，精心组织和策划一批科技含量高、投资规模大、起点高、带动作用强、资源利用率高、市场成长性好、具有地区比较优势的项目。

三、强化学习培训教育

我局定期对单位职工干部进行岗前培训，包括“四五”普法、wto知识、计算机操作，认真学习党的方针政策以及一系列法律、法规条文，并组织测试，提高其素质，并把此项纳入单位考核机关干部范围内。要求和组织机关干部要认真学习相关专业知识或外出进行培训学习，主要是项目的编写、策划、论证等方面，个个能得心应手。并把党建、党风廉政建设、综治、计生、工会等各项工作融入单位的工作之中，此项工作也做为机关干部的考核内容。并且要将这些工作做好做实。

四、狠抓形象建设

为彻底消除我局“门难进、脸难看、事难办”，“不给好处不办事、给了好事乱办事”，“收、拿、卡、要”等不良风气。我们严格要求全局机关干部要衣着整洁，落落大方，讲究卫生，办事干净利落，不拖泥带水。

五、沉下心来，办实事、办好事

根据县委机关干部下乡帮扶会议精神，要求机关干部切实沉下去跟踪服务，帮助贫困农户脱贫致富，实现小康社会。并大力开展“公民职业道德建设”活动，积极发动机关干部参与本单位三个文明建设，为培养“四有”新人做贡献。积极开展各类活动，寓教于乐，丰富职工的业余文化生活，争创“五好家庭”，每年进行一次评选。

六、加强制度建设，强化制度管理

大力加强了机关的档案建设工作，做到各类文件、材料分类归档立卷，让人看了一目了然。并根据本单位制定目标考核细则，年终考核机关干部时，做到公开、公平、公正。进一步解放思想，切实把维护职工合法要权益做为工会工作的出发点和落脚点。