八下班主任计划 Microsoft Word 文档[大全五篇]

第一篇：八下班主任计划 Microsoft Word 文档

班主任工作计划

八年级赵立俊

寒冬已过，万物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学期。八年级的学生有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强。今年的工作重心是，放在优秀学生的培养以及差生思想转化上，并且保证全体学生的平均成绩。现将这学期的班主任工作计划如下：

一、工作目标

1.做好培优补差工作，使差生的学习和思想觉悟明显提高。

2.形成勤奋好学，积极向上的班风，使大部分学生的学习成绩有明显进步。

3.争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基础。

二、主要工作

1、加强班级班风班貌的建设

①、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。

发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

②、加强班干部队伍的构建，建立健全班委会。

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部轮流负责制。加强班级管理岗位责任制，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

2、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。

3、加强对学生的安全教育与法制教育工作

作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班委会会议），加强对学生的食品安全工作、交通安全工作、上下楼梯安全教育工作，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

4、加强与家长的有效配合。

加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。

5、加强对部分学科重视

本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。

总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。

2013年3月

第二篇：(八下)班主任计划

八下班主任计划

奶油

请原谅我的懈怠，班主任工作计划直到现在才写，(八下)班主任计划。

其实对于班主任工作的思路，我是春节之后就在思考的，有时思考得沉迷，一天连一句话也不会说的，有点像是走火入魔的样子啊，在其位谋其政，身不由己。

其实整个春节我都很不高兴，从我的博客就可以看得出来的，放假前我原打算多写一些，把我平时有想法却没时间只是记录了题目的文章(我称之为文债)写完，至少应该把自己平时写的那些班级管理稿子整理完毕，可其实整个假期我只字未写！很罕见，很震惊！

为什么呢?家里有事是真的，过年繁忙也确实不假，但最根本的原因是心里不痛快。

归根结底就是我们班成绩为什么超出别班那么多?！超出第二名近五十分，最后一名63分。

我该高兴才对是吧?因为飘扬的红旗插在废墟上，我们的成功就是站立在别人的失败上。

我工作多年，没有为自己的成绩纠结过，因为我相信只要过程做得好，结果是自然而然的。当然不管教数学还是语文，近二十年，我的课从来都是名列前茅，但差距拉到如此大，还是出乎我的意料，因为初一时四个班都是相差无几的194分，以后我班有些优势，但也不过相差几分十几分最多二十几而已，而且所有学科中我们也仅是部分学科名列第一，并不像现在这样全线突进。

我在思考的就是：我的班级管理计策有何特别?像这样的距离拉大是否是我对姊妹班级的关照不够?以后怎样才能把班带好，并进而把整个年级带好?

上学期我几乎是走马灯般转动的，开学三周时我早已哭过多次，回家自己哭，上班对同事哭，写材料跟领导哭，那简直就是身体和精神的双重折磨。

后来好在有老朱体谅，中午时来回接送，减去我近一个小时的舟车劳顿之苦，也是慢慢适应，所以一天天盼，一周周熬，终于坚持到学期结束。

但是班级管理中是有断档的，具体表现在中午我回家到下午上课这段时间。以前家近，我是坚持只要学生在我就在，一定是和学生共进退的，所以上学期开始我的倏然不见，有近三周的时间是让学生窃喜或者无所适从的。

所以，总有几个靠近窗口的“探子”掐算着我“到”和“离”的时间，第一时间向同学们通报，然后我眼睛看到的就是一片“蒸蒸日上”和“欣欣向荣”~

但是再狡猾的狐狸也斗不过猎人，作为工作近二十年的班主任，“道行”也不是一般的，全班“扫描”一遍，每一个学生的状态看得清清楚楚：宠辱不惊的有之，貌合神离的不少，装腔作势的更多。

班级情况摆在眼前，可我的现状又不好改变，怎么办?

针对这种状况，只有改革，大刀阔斧进行改革，步步为营，全面搞活，才能把我一个人的班级管理变成全班共同管理，把过去的被动管理变成主动参与，或者用一个形象的词，就是让全班学生从“奴才”到“主人”！

首先打心理战。这心理战分三步：

(一)，我示弱。一年多的交往不是没有感情的，就这么两头蹿，连轴转，迟早是会趴下的。所以在我实事求是摆清了自己的困难和班级的现状，全班同学除了起初的震惊之外，都在思索怎么才能最大限度地把自己和班级的工作做好，为老师分忧。原来老师和学生是针锋相对的两个壁垒，现在则好比是一个战壕的战友，患难同当，生死与共，这一示弱其实是拉近了师生彼此间的距离。

(二)，往前看，换个词就叫有目标。我常常跟学生说，一个人最可贵的就是要活个明白。你这人一辈子要活成什么样子，十年后有什么目标，近点的是中考、高考，要走进哪一扇门，该清清楚楚地考虑了。没人愿意浑浑噩噩，谁都想实现心中的梦想，那么为了这些美好的愿望，我们今天该怎么做?是瞒天过海声东击西，还是诚实守信脚踏实地?有句格言说得好，学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的，工作计划《(八下)班主任计划》。十年之后转头看，盖棺之前回顾自己的一生，你是欣慰还是后悔，就在于今天的抉择。

(三)，环顾眼前。

其实谁都有理想，只是说起来头头是道，多数人却只是空想家，只要少数人才能脚踏实地。心理学上有个二八定律，19世纪末20世纪初意大利的经济学家巴莱多认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的。社会约80%的财富集中在20%的人手里，而80%的人只拥有20%的社会财富。

其实人的智力生来是差不多的，但为什么最终却会走到不同的路上去?就是因为站在同一个点上每个人的“选择”不同，是迎难而上不达目的决不罢休，还是消极退让凡事退避自动服输，积极的态度和消极的应付自然不会有相同的结果。

成功其实也不难的，我的QQ上有这么一句话：成功就是每天比别人多做一点点。当别人在睡的时候，你醒着；当别人在玩的时候，你做着；当别人应付的时候，你认真地坚持了…当点点滴滴汇聚在一起的时候，等着你的就是成功。

而眼前的成功只不过就是把手里的事保质保量做好，学有余力则去丰富发展自己的学识和能力。

事实证明，诸多硬性的纪律比不过行之有效的思想教育，班纪班规束缚的只能是身子，却点不透冥顽不化的灵魂，只有在他们心里种下信念的种子，擦亮他们懵懂的眼睛，让他们看清自己前方的路，才会让他们自觉主动积极地谋划自己的人生。

其次是阵地战。这也分三步走。

(一)小部队。忽然想起一句话：中国人一个人是条龙，一群人是条虫；日本人一个人是条虫，一群人是一条龙。这话有出入，但也说明了一些问题，我们太讲究个性发展却不注重团体作战。岂不知我们还有一句话叫：一枝独秀不叫春天，万木葱茏才是春意盎然。要想个人有好的发展，离不开集体环境的影响，而要保证集体环境的团结向上，就离不开一个行动迅速的小集体--pK小组。

我们班的pK小组共九个，每组六人。教室里左中右三列，前后各三人共六人为一小组，组长副组长各一人，各组成员的派定按成绩凭缘分抓阄决定，人员固定之后有专人打印散发，班干部、课代表、小组长人手一份，及时记录成员表现和小组总分，周五则就功过奖惩。

奖惩办法很简单，操场去有氧运动，而且有时间限制的，三圈，1200米，从下楼到再回来，共15分钟，如若超时将会自动递加新的“锻炼”--蛙跳。

也不是不人道，其实这是一箭双雕。如果今年不未雨绸缪，明年的中考就有可能折戟沉沙。要想不在中考前倒下，现在就在操场上“飚”起来。

今天无意中看到一消息，说是北大清华等高校自主招生竟然设体育技能考试这一方面，这就说明人才培养也需要与时俱进，死读书的羸弱书生往往难堪重任。

(二)坦克式。

我喜欢看战争片，我这么打比方，这各小组好比是一个个坦克，这各门学科好比是即将被征服的土地，要想彻底“占领”，只有霸道地推进。学生的学习，其实就是跟困难和惰性的较量，以小组为单位，每天推进一点点，每天都有人检查督促占领地，这比警报拉响后又紧张又慌张又晕场最后以失败收场强多了，二战时美军珍珠港事变的惨败是不是也能说明一些道理?

(三)“英雄连”和“狗熊团”。

“英雄连”就像那“野战排”，队员们胆大心细、机智聪明、技术过硬，是智慧的化身，成功的代名词，“头儿”运筹帷幄，“队员们”也身怀绝技、各司其责又能密切配合，既能单兵作战又能团结协作，于是所向披靡高奏凯歌，这里既有一个人的战斗，也有一群人的智慧。

“狗熊团”实在太形象了，“上磨磨不转，上碓碓不响”，嘛事干不成，道理一大堆。所谓“言语的巨人行动的矮子”是也。其实细察一下狗熊团，推究一下狗熊之所以成为狗熊的原因，不过就是“推脱和懒惰”两词，惰性实在是害死人啊！

每周五，就是“英雄”们喜气洋洋，“狗熊”们满头大汗兼热泪连连的时候，看戏的时候到了！(我是不是太不人道了?)或者有氧运动(田径场上的健将)，或者此起彼伏(健身房的干将)，我这里咬牙切齿幸灾乐祸兼乐不可支，真是有人欢喜有人忧，几家欢乐几家愁啊！

如果没有这些，每天闷头干活，我们的生活得少多少趣味，同学们的积极性将被抹杀几多?哈，痛并快乐着！

至于本学期怎么办?

首先，小部队各自为政，坦克式继续推行，英雄狗熊继续纷争，老班我袖手壁上观龙斗虎争。

其次，班主任管理身体力行，在团结和谐的大好形势下，在心中偶有所感，不吐不快的情况下，在姐妹们信赖的眼光之下，也不妨越俎代庖站在别班讲台之上，讲一讲生存问题和阶级斗争。

2011-3-15晚22：56 MSN（xiexiebang.com）

第三篇：2018年八下班主任计划

2017—2018学下学期班主任工作计划

务川自治县 田红

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、好学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定班级工作计划：

一、班级基本情况

本班现有50名学生，其中有男生29人，女生21人。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，家校联合，一起监督，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每听到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

3、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

4、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

5、认真批阅每一次作业，单元考。及时进行总结，指导，鼓励。

6、组织好每一天的阳光活动。

7、抓好期末复习，迎接期末统考试。

2018年3月12日

第四篇：崔庆柱班主任计划 八下

班主任工作计划

2013——2014学第一学期九年级八班 崔庆柱

本学期我继续担任九八班的班主任工作。在班主任工作中，我将继续保持良好的班风班貌，注重学生各种良好的习惯养成，因为只有了良好的班风才能有好的学风。九年级是初中阶段的最后关键时期，如何保持良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

一、本班学生基本情况分析：本班共有58位学生，其中新转来蓝印两名，男生30人，女生28人，大部分学生的智力水平中等，但全班同学进取心强，学生在纪律、卫生等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

1、继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍（重点培养班长、纪律委、学习委）。

2、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气

3、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

4、期末考试力争优秀率达到20%，合格率达到95%。

5、每次考试力争有10名同学进入年级前100名，有7名同学进入年级前50名。

6、力争获得“德育优秀班”“体育优秀班”的光荣称号。

三、具体措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的学习习惯、生活习惯。坚决杜绝口香糖等零食。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

3、通过班会课，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、艺术节、合唱节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5、实行目标激励制，建立帮比小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。狠抓课间操跑操工作。

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、学校教育与家庭教育相结合：通过电话、家访、校讯通等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药，与家长共同探讨解决问题的方法，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

11、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生

12、多巡堂，多督促早读、午读、晚读，时刻留意学生的情况。

2013年9月5日

第五篇：八下班主任总结

2015-2016学（下）班主任工作总结

本学期，我担任八年级三班班主任及八年三、四两个班的英语教学工作。一个学期以来，在校长的正确领导下，在政教处、教导处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

一、班级管理工作：

作为班主任，我格外注重培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。

1、一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。

2、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用主题班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

3、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

4、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

二、英语教学工作：

本学期我继续担任八年级三、四班的英语教学工作，我在教育教学过程中依然认真学习，研究教法。在教育教学过程中，不能用一套方式对待不同的学生，要保持教学的新鲜感，老师的教学要为学生的学习服好务，引好路。正因为有了以上的认识，对本期的教学我有了如下的作法：

1、分析教材，提高课堂效益。我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变，在对具体的课文操作上，哪个部分必须详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学顺序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断根据学生的特点予以改进。

2、分析学生，提高学生能力。根据以往的经验，我认为八年级这个年级对于学生来说是一个比较重要的阶段，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，既是发展的危险期，也是英语学习的低谷期，同时也不可避免的成为教育的关键期。面临着学习习惯的进一步养成，而学习难度进一步加大。因此，我们所看到的八年级学生常常是学习状态不好，而把老师的批评与教育当成了对他们的不尊重，容易受到不良风气影响等等，但同时，他们的身上又有很多优点值得我们去发现与激励。过去种种的经验与教训反复在告诫我们，八年级的是学生的成长发展的转折点。因此，我不断的分析学生的特点，改变我的教学方式与方法，吸引学生的课堂注意力、激励学生的进步。在对待每一个学生的问题上，我开学初试着帮他们拟定学习上的目标，并在教学中经常介绍学习上的方法，介绍八年级与初一不同的学习方式与做题技巧，同时，也举例说明学习上成功的例子与失败的教训。这样学生对英语学习有了认识了，对老师有了认可。在教学过程中，我充分认识到了“独木难成林”的意义，在教学过程中，我得到了班主任和家长的信任与支持，也使我的教学工作取得了一定的成绩，减轻了一部分压力。我所教的学生中有一部分学生家长根本不在身边，有的由爷爷奶奶等岁数很大的长辈管理，有的在人家住宿，这样的学生的管理成为了我们所面对的一大难题。还有学生不服从管教之后，我们有什么相应的措施吗？我们都应该积极的寻求突破和教育的新方式。

3、分析自我，提高教学水平.只有清楚的认识了自我，才能进一步的寻求突破和成功。我教了多年的八年级、九年教材，研究过中考的试题，对于考试的方向，讲课的方式形成了一定的套路，但是有些该成形的没有成形，不需要墨守成规的没有变化。因此，我在教学过程中注意了调整和改变。这些也因此成为了我教学中的亮点与应当发扬的地方。在英语的课堂上知识信息量大，能力要求高，英语课堂光凭耳朵听和眼睛看是远远不够的。作为英语老师，在以后的教学当中，我应当科学地指导学生做好英语笔记，培养学生成为能够自主学习的学习者，增强持之以恒、终身学习的能力与意识，做出自己的贡献。