第一篇：英语沙龙课
改革传统教学模式，为学生营造一个良好的英语学习氛围，培养学生敢于、善于开口说英语的习惯，在交往实践中激发学生学习英语的兴趣，“学(英语)以致用”是我校英语校本课程开发和建设的目标。在课程的研究与实践中我们不断地探索并逐步积累教学经验，下面是我教授的初中二年级英语沙龙课的教学设计
和自己的思考，渴望得到老师们有关课堂教学设计的指导，同时希望多些这方面的探讨。
一、课例设计
（课前背景音乐： Jingle Bell.这是一首著名的英语节日歌曲，课前反复播放让学生熟悉曲调,用其
明快的节奏营造气氛。）
1.竞赛小组划分：为形成竞争机制，易于进行有效评价，把学生分成四大组。学生每参与一次课堂活动，可为小组赢得1分，得分最多的小组，将有权选代表到台前装饰一个有趣的笑脸（教师在提出要求前
在黑板上画出一个不完整的简笔画“脸”，并且列出ABCD四组记分栏）。
2.才艺展示（Talent Show）:个人或小组集体演唱学生们喜闻乐见的英文歌曲。
3.猜词游戏(Guessing Words)
1）教师利用多媒体展示有关动物，职业，生活用品，食物等词汇，小组内复习巩固已学单词，交流
新单词。
2）每组选派两名同学，一位同学用英文描述或动作示意看到的单词，另一位同学说出单词。以规定
时间内猜出单词的数量记分。
4.绕口令比赛(Tongue Twister)
1）教师出示三组绕口令，讲解读音技巧，组内练习。
2）击鼓传花，学生抽选一组绕口令朗读，朗读准确可记分。
3）计时朗读擂台赛，依据时间和朗读的准确度记分。
5.自制聚会食物(Making food for class party)
1）教师展示奶昔、沙拉、三明治等食物图片，出示相关语言信息。
2）小组选择要制作的食物，说出制作原料，讨论制作方法。
3）制作食物，制作完成后组员介绍制作过程。
4）小组间分享食物，播放Jingle bell, 教师和学生们一齐跳舞。
二、课例反思
1.教学设计反思
1）整个教学过程通过各种各样的Tasks来实现，活动的设计以学生为主体，以活动为中心学生，以变换多样的竞赛形式吸引学生注意力，使他们能够十分投入地参加各种活动，在用中学，在学中用（Learning
by using, learning for using）。
2）本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式，探究式的课堂。
3）歌曲欣赏、才艺展示以学生喜闻乐见的形式导入新课，为学生创造轻松愉快的学习气氛。
4）猜词游戏通过多媒体展示、小组交流、动作示意、语言解释，全感官的参与使记忆更加顺畅。这
样的活动能使学生在轻松活泼的气氛中学习和巩固知识。
5）生活就是知识，对于他们熟悉的话题食物制作，学生信心倍增，任务前活动用于扫除学生的语言
障碍，在教学上以激发学生的学习兴趣，通过不同的活动让学生感知、操练语言。
2.教后反思
1）学生对才艺展示很感兴趣，但用时较多“包袱”是否过“大”？
2）食物制作、猜词活动中大多数目标语言学生已经学过，应增加知识量。活动内容形式短小，随着
学生能力的提高应尝试辩论，课本剧表演等活动，提高学生的语言运用能力。
3）活动衔接不是很流畅，要注意自然过渡。
4）借助多媒体上课，能实现“空手”上课所不能实现的视听美感，能多维加大课的容量，但课前准备
较复杂，应积极推进课件资源共享。
5）英语校本课程是新生事物因为没有现成教材，从选材到教学设计，完全是一个创造的过程。要求我们每位英语教师具备开发校本课程的能力，不断提高自身素质，把握课程的纵向与横向结构，挖掘教学
资源，合理构思，优化教学设计，为自己提供一个积极主动和创造性地发挥自己教育智慧的空间。
学生脸上的笑容和热情，我心中的快乐，我可以自豪地说 “我收获了”！
第二篇：英语沙龙课
改革传统教学模式，为学生营造一个良好的英语学习氛围，培养学生敢于、善于开口说英语的习惯，在交往实践中激发学生学习英语的兴趣，“学(英语)以致用”是我校英语校本课程开发和建设的目标。在课程的研究与实践中我们不断地探索并逐步积累教学经验，下面是我教授的初中二年级英语沙龙课的教学设计和自己的思考，渴望得到老师们有关课堂教学设计的指导，同时希望多些这方面的探讨。
一、课例设计
（课前背景音乐： Jingle Bell.这是一首著名的英语节日歌曲，课前反复播放让学生熟悉曲调,用其
明快的节奏营造气氛。）
1.竞赛小组划分：为形成竞争机制，易于进行有效评价，把学生分成四大组。学生每参与一次课堂活动，可为小组赢得1分，得分最多的小组，将有权选代表到台前装饰一个有趣的笑脸（教师在提出要求前在黑板上画出一个不完整的简笔画“脸”，并且列出ABCD四组记分栏）。2.才艺展示（Talent Show）:个人或小组集体演唱学生们喜闻乐见的英文歌曲。
3.猜词游戏(Guessing Words)1）教师利用多媒体展示有关动物，职业，生活用品，食物等词汇，小组内复习巩固已学单词，交流
新单词。
2）每组选派两名同学，一位同学用英文描述或动作示意看到的单词，另一位同学说出单词。以规定
时间内猜出单词的数量记分。4.绕口令比赛(Tongue Twister)
1）教师出示三组绕口令，讲解读音技巧，组内练习。2）击鼓传花，学生抽选一组绕口令朗读，朗读准确可记分。
3）计时朗读擂台赛，依据时间和朗读的准确度记分。
5.自制聚会食物(Making food for class party)1）教师展示奶昔、沙拉、三明治等食物图片，出示相关语言信息。2）小组选择要制作的食物，说出制作原料，讨论制作方法。
3）制作食物，制作完成后组员介绍制作过程。
4）小组间分享食物，播放Jingle bell, 教师和学生们一齐跳舞。
二、课例反思 1.教学设计反思
1）整个教学过程通过各种各样的Tasks来实现，活动的设计以学生为主体，以活动为中心学生，以变换多样的竞赛形式吸引学生注意力，使他们能够十分投入地参加各种活动，在用中学，在学中用（Learning
by using, learning for using）。
2）本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式，探究式的课堂。
3）歌曲欣赏、才艺展示以学生喜闻乐见的形式导入新课，为学生创造轻松愉快的学习气氛。4）猜词游戏通过多媒体展示、小组交流、动作示意、语言解释，全感官的参与使记忆更加顺畅。这样的活动能使学生在轻松活泼的气氛中学习和巩固知识。
5）生活就是知识，对于他们熟悉的话题食物制作，学生信心倍增，任务前活动用于扫除学生的语言障碍，在教学上以激发学生的学习兴趣，通过不同的活动让学生感知、操练语言。
2.教后反思
1）学生对才艺展示很感兴趣，但用时较多“包袱”是否过“大”？
2）食物制作、猜词活动中大多数目标语言学生已经学过，应增加知识量。活动内容形式短小，随着学生能力的提高应尝试辩论，课本剧表演等活动，提高学生的语言运用能力。
3）活动衔接不是很流畅，要注意自然过渡。
4）借助多媒体上课，能实现“空手”上课所不能实现的视听美感，能多维加大课的容量，但课前准备
较复杂，应积极推进课件资源共享。
5）英语校本课程是新生事物因为没有现成教材，从选材到教学设计，完全是一个创造的过程。要求我们每位英语教师具备开发校本课程的能力，不断提高自身素质，把握课程的纵向与横向结构，挖掘教学资源，合理构思，优化教学设计，为自己提供一个积极主动和创造性地发挥自己教育智慧的空间。
学生脸上的笑容和热情，我心中的快乐，我可以自豪地说 “我收获了”！
第三篇：英语沙龙
Perfectly impartial
During the Spring and Autumn Period(770-476 BC), a very noble official caled Qi
Huangyang lived in the State of Jin.One day, the king summoned him to court and asked, “Now that the magistrate position of Nanyang county is vacant, who do you think is suitable for the post?”
“Xie Hu is the right man for the job,” Qi replied without hesitation.Surprised, the king asked, “Did you say Xie Hu? I thought he's your enemy.Why did you recommend him to take such an important position?”
Smiling, Qi Huangyang said, “Your Majesty didn't ask me my personal opinions o Xie Hu.You simply asked me who I thought would be competent for the position.Therefore I
recommended Xie Hu.the king followed Qi's advice and made Xie Hu magistrate of Nanyang county.And sure enough, Xie Hu administered the county very well and won respect from local people and his colleagues.Some days later, the king again asked Qi Huangyang for his opinions.This time, the king was trying to find a suitable candidate for a court judge position.Qi Huangyiang recommended Qi Wu for the job.Once again, the king was surprised again by the recommendation because Qi Wu was the son of Qi Huangyang.The king asked: ”Who do you recommend your son? Aren't you afraid people will gossip?“
Qi Huangyang replied, ”Your Majesty, you asked me who was the most capable person for the position of a judge, and I think Qi Wu is.“
Although the king was a bit hesitant about making Qi Wu the judge, he nevertheless gave him the position.As it turned out, Qi Wu was an upright and talented judge, who people GREatly respected.Qi Huangyang's actions were praised by Confucius who said, ”Qi Huangyang was right.He recommended people according to their abilities and talents, not because of personal sentiments，not because of fearing others' gossip.Therefore, people like Qi Huangyang are referred to as people “without selfish motives”.From Confucious' comment came the idiom “Unselfish”.Anyone who handles affairs fairly and impartially can be described as “Unselfish;Perfectly impartial”.大公无私
春秋时，晋国有位品格非常高尚的大臣祁黄羊。有一次，晋王召祁黄羊入宫问他：“南阳县缺个县令，你看，应该派谁去当比较合适呢？」祁黄羊毫不迟疑地回答说：”解狐去，最合适了。“平公惊奇的问他：”你是说解狐？ 他不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他担任这么重要的职位？“
祁黄羊笑着说：”陛下只问我什么人能够胜任这个职位，并没有问我对解狐的个人看法呀！因此我推荐解狐。“于是，晋王采纳了他的建议，派解狐到南阳县去上任了。当然，解狐到任后，治理有方，他的同僚和当地百姓都尊敬他。
过了一些日子，平公又向祁黄羊征求意见。这回，晋王想找个合适的人选担任朝廷法官。”祁黄羊推荐了祁午。平公又奇怪起来了，因为祁午是祁黄羊的儿子。他问道：“你怎么推荐你的儿子，不怕别人讲闲话吗？”祁黄羊说：“陛下只问我谁最是合适的，我认为祁午是。”尽管晋王还有些犹豫，他还是派了祁午去做法官。事实证明，祁午是个正直，有才能的法官，很受人们的爱戴。孔子听说这两件事，十分称赞祁黄羊。孔子说: “祁黄羊是对的。他推荐人，完全是以才能做标准，不因为个人偏见，便不推荐他；也不因为怕人议论，便不推荐。像黄祁羊这样的人，才够得上说”大公无私“啦！”
“大公无私”这个成语就是由孔子的评论而来的，用来形容那些公正无私处理事物的人。
第四篇：英语沙龙
1、Originally, the humans affair cannot stand off the time, the laughter, anger, sorrow and happiness is his defeated general under.原来，世事都敌不过时间，喜怒哀乐都是他的手下败将
2、Healing takes courage, and we all have courage, but sometimes we have to dig a little to find it.治愈是需要勇气的，我们都有这样的勇气。只是有时候我们需要挖得更深一些去找到它。
3、We don't need to meet again for we are just passers by．To forget is the best commemoration for each other．很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
4、everyone of people who says she or he does'n want to be in love.There must be someone without possibility in their hearts.每个嘴里说不想恋爱的人，心里都装着一个无法拥有的人。
5、all or nothing, now or never。要么没有，要么全部。要么现在，要么永不
6、If life is divided into two episodes, the first is “hesitance-free”, while the second is“ regret-free”~~~若将人生一分为二，前半段叫做 “不犹豫”，后半段叫做 “不后悔”。
7、Say sorry to yourself because you were once tough to yourself for someone.跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。
8、To like a person is not wrong, it is wrong to like a person who does not like you.喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人
9、The best is a sense, that can't do something themselves, finally failed.最好的一种感觉是，原本认为自己做不到的事，最后却做成了。
10、We all have moments of desperation.But if we can face them head on, that’s when we find out just how strong we really are.我们都有绝望的时候，只有在勇敢面对时，才知道自己有多坚强。
10、Don't over-complicate things.If you hold them too tightly, they would shatter and your hands would hurt.凡事不要想的太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼
11、The happiness of your life depends on the quality of your thoughts.你思想的深度决定了你生活的幸福度
12、Life only comes around once.So make sure you're spending it the right way, with the right ones.生命只有一次，我们要以正确的方式，和正确的人一起度过。
13、An unacceptable love needs no sorrow but time-sometime for forgetting.A badly-hurt heart needs no sympathy but understanding.一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明
14、Perseverance is not a long race, it is many short races, one after another.坚持不懈不是一个长跑，而是一个接着一个的短跑
15、The World is a book, and those who do not travel read only a page.——世界是一本大书，若不到处走走的话看到的总是同一页的内容。
第五篇：英语沙龙策划书-
策划书
活动背景：
英语学习是一个长期的过程，需要不断地积累，不断地练习。而且英语口语水平需要在一定的环境下，在一个较好的英语氛围中才能得到锻炼和提高，作为大学生的我们英语的重要性不言而喻.本次英语活动举办为大家提供一个良好的学习英语的氛围，让大家充分参与进来，感受英语的魅力。
活动目的：
英语沙龙活动的目的是为了进一步提高广大大学生学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，开辟英语学习新途径；同时为营造健康向上、积极进取的大好环境学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特别是英语口语表达能力，为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平，同时英语沙龙活动也是一个广泛交友的平台，也能更好的丰富学生课余文化生活，创建良好宵夜文化。
活动时间：
待定，情况待天气选择。
活动地点：
十栋BC前篮球场。
活动对象：
英语学习学会全体成员以及邀请的部分外校嘉宾及邀请老师评为。
活动主办方：
英语学习协会 活动主题：
户外英语沙龙
活动形式：
以游戏娱乐的形式添加英语素材，以达到生动形象效果，让广大大学生主动学习英语
活动流程：
一：自我介绍大比拼（用英语进行自我介绍，五人为一组进行比赛，然后由评委评分，优胜者可获奖励）
二：默契大比拼（双人为一组一人看所定题目做动作，另一人用英文猜出题目，组与组之间比赛，优胜组可获奖励）
三：抢凳子大比拼（以数人为一组进行抢凳子，直至最后一人为优胜者，优胜者可获奖励）
四：寻找配对大比拼（由所发字条寻找自己的队友，有多组，寻找到最多队者胜利）
宣传方式：
部内有部长向各成员传达，嘉宾由外联部邀请
邀请评委：
有会长向院英语教师做出邀请
活动安排：
各部安排一定人员布置场地，奖品由宣传部负责，后勤由学研部负责，文艺部出才艺表演。
注意事项：
安保人员注意人员进出与场地安全
经费预算：
300 应急方案：
如出现意外可更改活动流程
点击咨询 