师德报告

第一篇：师德报告

师德报告

清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安全的离校，我的心是快乐而充实的。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐规范起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

高考填报志愿，我毫不犹豫的选择了师范专业，大学毕业之后，我如愿以偿的成为了一名光荣的人民教师。三尺讲台，三年磨砺，使我对“人类灵魂的工程师”这一无限荣耀的称谓有了更深的感悟和理解。

一是育苗有志，师爱为魂。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切”。从教三年，我最深的感悟就是只有对学生爱的真诚，爱的透彻，才能拨动学生的心弦。教育是以德育德、以行导行、以智启智、以性养性、以情动情的过程，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路也是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。但我始终未曾动摇过，“十年树木，百年树人”，教育不是一蹴而就的事，教育是场温暖的“持久战”。我始终相信，只要信念不改，始终会触动学生柔软的心灵。当看到学生们体会到老师的苦心而奋起直追,成绩进步时；当喉咙发炎出不了声看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，更加坚定了我的信念：“只要细心呵护，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候，只要用爱点燃他们内心微弱的火苗，他们总会绽放出怒放的生命”。我相信：野百合也有美丽的春天。

二是爱岗敬业，学高为师。作为一名教师，这是我们应该具备的基本职业操守和职业技能。三尺讲台，是我人生的舞台，更是孩子成长的平台。作为一名新教师，没有经验积累，我的教育理论只是书本上沉重的铅字，如何让学生能够更快、更牢固的记住知识点，这是我必须突破的第一道坎。无数个五加

二、白加黑，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。多少个宁静的夜晚，我的手指在键盘上飞舞，我的思路在互联网上快速开拓。有时，为了备好一堂课，我一遍一遍调整课堂结构，给学生以最直接的接受方式；有时，为了让例子更生动，我想方设法找实物，给学生以视觉和听觉的冲击；有时，为了想个好游戏，我反复琢磨，细细推敲；有时，为了给学生纠正一个读音，拿着镜子不厌其烦的对口型，练发音。小学英语教育的知识点不多，难度也不大，但如何让学生从零到一，接受英语是我必须要迈过的又一道坎。已经让具有相当汉语表达能力的学生学英语，难度比一岁的孩子呀呀学语难度更大。前人说得好：删繁就简

三秋树，领异标新二月花。在传统的注入式、填鸭式教育中，孩子只是单纯的硬性记忆，效果很差，好的教学方法才是学生接受的关键。为了找到让学生快速接受并牢固记忆的方法，我反复查阅资料，总结经验，不断揣摩，经历了一次又一次的尝试，终于找到了让学生快速掌握知识点的技巧。立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。教育需要不断的创新，方法需要不断的改进，作为一名人民教师，我需要以强烈的事业心责任感加强学习，提高教育理论和技能水平，突破教师教路、学生学路的传统课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。

三是为人师表，身正为范。李岚清副总理曾经讲过：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。教育无小事，事事见真理，所以，我要求自己处处从小事做起，从自我做起，作出表率，为人师表。小学生的心是敏感而脆弱的，在课堂上一次粗暴的批评可能就会伤害到一颗柔软的心，一次次的举手被忽视就可能会严重挫伤学

生的积极性，因此，在课内课外，作为一名教师都应该严格约束自己的行为，注意自己的方式方法，为学生打造一个积极的学习氛围。学生智力有高低，接受能力有快慢，但每一位学生都渴望得到老师的爱，作为一名人民教师，要对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。教师被称作太阳底下最光辉的职业，为学生提供有偿家教会严重损伤教师的形象。为了提高后进学生的学习兴趣和成绩，我采取在课堂上多提问，多表扬的方法激励学生，并做好每天下午的留班补差工作，力争学生在校内解决学习上的困难。良好形象的树立，会促使学生“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，我家离学校有十公里远，乘公交车需要一个小时，每天留班到五点半，使很多学生非常感动，学习热情也大大提高，班级成绩有了大幅度的进步。因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。

我热爱教师这一光辉的职业，我更热爱这些可爱的孩子们。铸师魂、练师功，树师表，是我人生坚定的誓言。我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱播种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。

第二篇：师德报告

师德报告——爱无止境

为期四天的教师培训到此告一段落，时间匆匆，我们的岗前培训随着夏天的结束而尘埃落定。在教育局的组织下，我们这些新老师济济一堂，聆听着各位专家的讲座，我很庆幸自己能够有机会目睹咱们樟树教育界精英们的讲座，更庆幸能够听到他们动情的描述他们的教育事迹。在听讲座的时候同学们都很认真，同时也恨感动，当然我亦如此。时间虽短，但我们却获益匪浅，在此，我很感谢教育局对此番培训的衷心感谢。下面我将要来简要谈谈我的体会。

人生在世，总的仰望点什么，以支撑起灵魂。是的，在市场经济的大潮下，每个行业都受到了时代的冲击，教师行业也不例外。但总有些人，激励着我；总有些事迹，感动着我们；总有些精神，支撑着我们越来越弱的前行意识。

陈云根，一个普通而平凡的人民教师，在大山深处默默的耕耘着一方土地，尽管他始终未曾想过，这片贫瘠的土地，因他耕耘而变得肥沃；他也未曾想过山区的天空，因他的精神而湛蓝如洗；他也未曾想过，这片曾经贫瘠的土地因他而开出世界上最美丽的花朵。是的，或许这些他未曾想过，他始终是那样如平凡的农民伯伯一样默默的耕耘着身后的教育土地。他的事迹感动了许多人，也激励着许多人，这也将激励着我们这年轻的一代在教育事业上奋勇直前，毫不畏惧。他爱这片土地，他更爱这里的学生，他的爱包容了一切。艰苦的环境，物质的贫乏都没有打到这位教育精神传道者的毅力，因为他爱他的学

生，使得其他的一切都显得不再重要了。这也正是我们需要向陈老师学习的地方，这也是他精神价值的集中体现。有这样的精神，教育之河永远不会干涸，教育之树永远常青，教育之基稳如泰山。

当前社会物欲横流，拜金主义充斥着社会的主流价值观，尽管教育界始终以自己的独立精神捍卫着教育的尊严，但还是或多或少的受到了冲击。在这样的关键时刻更需要像陈老师这样的精神。当然，我们不能把教师正当的个人利益也当作“金钱至上”来加以批判。市场经济条件下，人们有“功利”的追求也是很正当和正常的事情，但这种“追求”必须以不损害国家、集体和他人的正当利益为前提，为个人利益的追求和集体利益发生矛盾时，个人利益应服务从国家利益和集体利益，有时还必须牺牲个人利益而维护国家和集体的利益。怎样正确地处理好个人和集体、个人和国家、个人和他人的关系，除了法律规范外还有道德来规范。作为教师，在市场经济环境下更应大力提倡热爱学生，关爱学生，这一传统美德。正如鲁迅先生说的：“教育是植根于爱的。”我们要像陈老师那样的爱，爱不仅要爱岗敬业，更要爱学生。教育精神始终都是以学生为本，因而我们不要吝惜自己的情感，要果断去爱，爱的世界充满爱。我们作为老师首先要从传统的传到授业解惑的框架下走出来，要主动关爱学生，以学生为本，我想这才是师德教育的最终目的。

陈老师他的教育事迹还告诉我们，教师要遵守职业道德还得要淡泊名利。或许我们永远不能成为比尔盖茨那样坐拥亿万财富，也不能像政治家一样指点江山。但我们却能亲手去改变一个人，高尔基曾经

说过，没有任何快乐可以比得上创造的快乐。的确，我们教师这个职业就是一项创造的行业，每当我们看着学生每一步进步时都会露出欣慰的笑容。

世间万物，尘归尘，土归土。但只要有爱，一切是起点又是终点。

第三篇：师德报告

踏实做人、勤恳做事---做智慧型教师

寿北学校

吕华平

总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有14个年头了。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教师。被选为一名师德标兵，心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。我只是其中的一员，努力地做着我应该做得事情。

终身学习、做智慧型教师

在教育教学过程中我有一个深刻的体会，那就是：老师要做一个“储蓄罐”，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”。要不断的给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他的老师们学习，常与同事交流。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。多听课真好，不管是老教师的课，还是年青教师的课，对我都有帮助。听课时要多思考，捕捉到别人的闪光点，弥补自己的差距，我每听一节课都会有一些启示，有一些收获，包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面。

总之。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，通过学习，不断改进、完善自己的知识结构和能力结构，才能适应教育不断发展的需要，才有敢于创新、敢于超越前人、敢于进行教育教学改革智慧和基础，才能站在教育教学的前沿。所以，要能适应时代的要求，一定要终身学习，具备可持续发展的潜力。

用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，努力做一名智慧型教师。

我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！

默默耕耘，无私奉献

寿北学校

吕华平

我自99年参加工作以来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。

一、努力完成自己的教学任务

做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，我都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上都自己认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责任。

二、爱岗敬业，无私奉献

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。复习时我常白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。

三、对学生倾心所爱

育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

倾心所爱，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

倾心所爱，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。王杨同学刚到我班时，语文、数学都在50分左右，家长都放弃了说：“孩子就是来养养身板，不指望他考学了，这学生学习习惯不好，作业也找学生帮他写，我在批评教育他时开始遭到了抵触，后来在我的教育鼓励下，这个学生彻底改变了，能主动完成作业，学习态度改变了，期末考试语文77分，数学60分，英语62分。听到他那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”我欣慰地笑了。

四、尊重学生人格

我特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。今年我班有个身体不好的学生，我对他们特别关心，其他也看在眼里，他们说我们的老师真善良，从来也不发火，不骂我们，不打我们，为此我们班安排的工作都能齐心合力得圆满完成。

尽管如此，我觉得做得还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给事业、学生。相信只要心中有爱，有高尚的师德，就能去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。

春蚕到死丝方尽 寿北学校

吕华平

有人说教师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。我觉得教师更像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞风流。我为这份职业而自豪，平凡而普通，神圣而荣光。

本人是1999年踏上教师这个工作岗位的，蓦然回首，竟有14个年头了，这么多年来，我始终热爱教师这个职业。工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡、普通的人民教师。

我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。

我相信爱心贯穿我们教育工作的始终，我们要用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣，如果课堂上一味地板着面孔，动不动就吼，讥笑，嘲笑，他们的内心就会充满恐惧，厌烦，学生也就不会有好的学习情绪。因此，在教学中应对学生少一些批评，多一些赏识，赏识教育正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有较强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢！我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，因此作为教师，首先应该去掉“有色眼镜”，热忱地去发现他们在为人处世，学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励，孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。上学年我班有位叫贾长宇的男孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的课上表现让我很不以为然，因为他课上、课后显得较安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来他一直都是妈妈照顾，由于缺少父爱，导致他性格内向，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些；课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。

学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情„„但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们要抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股奋发向上的力量，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位女生，名叫张瑞瑞，一开始成绩不好，毛病又多：如爱动，上课说笑，不听讲，还经常不完成作业，做事毛毛草草，因此一开始我就对其进行思想教育，要求她以后端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会我发现她乐于助人，热爱班集体的事，在班内表扬了她，并且希望其他学生向她学习。过后她简直变了一个人，毛病改了，成绩进步了，最后以优异的成绩被评上了“进步之星”。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，能够照亮一条成功的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌！

这一次，学校将我推选为师德标兵，我觉得受之甚愧，其实我只做了些平凡又平凡的小事，有很多教师比我做得更好。我始终有一种朴素的情怀，不能耽误学生，不能抛弃责任，不能辜负百姓。我的人生信条是：勤恳做事，踏实做人；爱心作伴，耐心育人，尽职尽责，只求无愧于心！

兢兢业业，以爱育爱 寿北学校

吕华平

我从1999年参加工作，到现在已经有十四年半的时间了，始终都感到肩膀上的担子很重，因为我是一名教师，是祖国未来的引导者、是将来国家栋梁的指路灯，为此作为人类灵魂的工程师我不得不让自己脚踏实际、勤恳做事、一丝不苟、为人师表、敬业奉献、终身学习，担当得起“园丁、燃烧的蜡烛、孺子牛”等等形容教师的荣誉称号。

一、把爱心倾注给每一位同学

本人担任三年级二班的班主任，作为一班之长，我觉得首先应该亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田，真心的爱班里的每一个学生，包括哪些自认为很差的同学，让每一个孩子都能分享到老师的爱，平等对待每一个孩子。耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，对后进生不能简单地批评、指责和抱怨。其实，在班里许多人之中，最孤独无助、最需要别人关注的，不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力，要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦，又有谁能了解呢？此时，老师送给他们，一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。

二、为人师表，严于律己

在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。我们班以前存在一个卫生问题是，学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室，不久，地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物。在班会课上，我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。如：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督，发现谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。过了一段时间，我惊喜的发现地上的杂物少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡起。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多顽皮的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如：看课外书、进行背诵比赛等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育，发现他们的一点点进步就及时表扬。这样一来，课间有了较大的转变。

三、多表扬，少批评，发现每一个孩子的闪亮点

人人都喜欢表扬，优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪亮点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班梁赫、夏龙啸学习不认真，不愿参加班级的值日，可对班级管理非常积极。我就安排他俩负责检查窗台，每天都按时检查，现在我们班的窗台是一点尘土都没有，我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的，老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来他们就有了较大的转变，上课回答问题也积极了，作业不会的也主动问老师、同学，也愿意参加班级的值日工作了，因此，要对学生进行适当的表扬，多激励学生，其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就已经很好了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换个角度看学生吧，不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

四、敬业奉献，做好本职工作，问心无愧

这个学期我除了担任班主任外，还担任网管员、生活管理员，当时领导传达这几样工作时，我欣然接受，感觉应该是手到擒来、很容易的事情，但是果不其然。在平时，只要老师的电脑出了问题，我一定是有求必应，以最快速度为其修好；还记得有一次，有位同事的电脑出了故障，我用硬件检测卡检测出了集成显卡出了问题，然后利用本打算跟媳妇一起去五莲山游玩的星期六一上午的时间跟同事一起逛了好多家电脑配件店铺，筛选了一个即便宜又实用的独立显卡，最终把他的电脑给修好了。生活管理员也不是我想象的那么简单，曾经有一次我独自一人骑着我的爱车去集市买东西，前前后后我买了5斤鸡蛋、一袋50斤的大米、45元钱的油条、50元钱的猪肉还有8元钱的豆腐跟7元的辣菜、12元钱的鸡叉，把这些东西全部安置在我的坐骑上后，正当我往回赶的时候，天有不测风云，狂风刮了起来，紧接着下起了倾盆大雨，当走到下面修摩托车的地方，一不留神盛鸡蛋的袋裂开了，鸡蛋散落一地，所有的都碎了，为了能让大家吃上西红柿熬鸡蛋汤，我用自己的钱又回去买了5斤鸡蛋，最后回来的时候我全身基本上都已经湿透了，但心里还是美滋滋的——老师们可以吃上午饭了。其实我也知道我完全可以让老师随便吃点即可，但是为了老师们，为了我们这帮可爱的孩子，必须让老师们吃好；因此所有的困苦都无所谓。

当得知推选我为师德标兵时，感觉受之有愧、相差甚远，我只是一名普通又平凡的青年教师，比我勤奋、敬业、德高望重的教师还有许多。但既然我已被推选，我将奋起直追、努力拼搏、脚踏实际、认认真真、钻研业务、敬业奉献、终生学习，不辜负大家对我的期望。

踏实务实，积极进取 寿北学校

吕华平

我是一名教龄不满两年的青年教师。担任叩官镇南回头小学六年级的班主任、少先队大队辅导员、语文、英语等多科的教学工作，工作繁琐、任务重，但总是尽量保质保量的完成。

无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，没有高高在上的架势。我对待班中的每位小朋友如自己的朋友一般。从前内向、在同学中间都不敢说话的小朋友都会主动找我谈心了。孩子是花朵，我愿意做雨滴，滋润孩子纯洁的心田。

“有志者，事竟成”是我的座右铭。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中她尽量以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。英语教学课堂中英文歌曲和chant不时出现，寓教于乐。当问到学生“Do you like me?”，听到学生们大声说“Yes，I do.”的时候，我便觉得无比的欣慰。

在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我利用班内“一帮一”、小组竞争和学期争星计划，形成了互帮互助、竞争有序的班级面貌。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我积极参加各项培训活动，平时积极学习业务理论知识，“学无止境”一直催促着她不断进步。

凭着扎实的基本功和不断的学习，我获得了小小的成绩：在2009——2010学下学期六年级毕业抽考中，在叩官镇，我所教班级成绩优异。2010——2011学上学期，五六年级的英语成绩也名列前茅。我积极参加县英语教师演讲比赛，成绩较好。我的教学工作得到了领导、老师们和学生们的认可。每一个成绩的取得都表明了我在教学工作上的明显进步，我坚信，不久的我会走得更远更好。

通过一年多的教学生涯，使我真切地感受到教师是一个神圣的、责任重大的职业，在这个道路上将青春挥洒，是值得的。

爱驻与心，青春无悔 寿北学校

吕华平

作为一名教师，必须忠于人民的教育事业，要具备高尚的师德和无私奉献的精神，还要有渊博的知识。既然选择了这个职业，就一定要干好。因此，工作中我勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，认真、圆满的完成了学校领导交给的各项任务。

一、不计个人得失，全心全意为工作

我2009年到崮寺头小学，负责学校的教学工作。由于人员紧张，6个班7名教师，学期初分工时，我主动要求任三年级班主任，包三年级班，还分管学校的档案工作、财产管理、微机室管理等工作。单位虽小但五脏俱全，很多杂事琐事都要干。记得刚来时，由于学校刚刚进行完校舍改造，学校的环境到处需要收拾，特别是操场高低不平，大小石头到处是，我和老师们带领学生，利用空闲时间拣石头、平操场，用了一周的时间终于把操场收拾好，看到学生们在操场上欢快的做游戏，感到非常高兴，虽然累，但很值。有一阶段由于水管损坏，学校好几天没水。为了解决吃水问题，我和高校长买来水管，重新挖开沟子，把水管换上，两个人干了一整天，终于解决了师生的吃水问题。

这两年迎接各级部门的检查很多，为了完成一些应急性的工作，加班加点成了家常便饭，都没时间来照顾孩子。有时觉得愧对我媳妇，她一人带着孩子，上完班再做饭，还要做家务，还要辅导儿子做作业，这些我做的太少。但她能理解，对我说：“家里的事你不用操心了，领导信任你让你干，你就要干好！”

二、爱驻于心，尊重学生

教师的工作实践使我认识到，教育德为先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，其最根本一点是爱学生。如果说一个人很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。我在班级工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济。在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言；在学生犯错的时候也决不姑息迁就。师，楷模也。教师关爱教育学生，要求学生做到的，自己必须首先做到。比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口候课；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。王涛同学刚入三年级时，语文、数学都在40分左右，家长都放弃了说：“孩子就是来养养身板，不指望他考学了。”通过我的不断鼓励和他自己的努力，两年后的成绩语文79分、数学69分，第一次看到了他的那么灿烂的笑容，听到他那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”我笑了。

三、务实创新，不懈追求

当一名出色的教师是我努力的方向。在教学改革中，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑，努力做到以学生为主体。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，每次检测前我都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析，并让学生每次测后都总结经验和教训。

探索实践“先学后教，当堂训练”的模式，努力做到有效教学，收到良好的效果。充分落实“三级”反思，把教学中的得与失积累起来，并让学生每次测验后都总结经验教训，并把错题整理到自己的错题集上，以便在最后的期末复习时有侧重点。积极推行学生作业改革，根据学生学习情况，布置分层作业，使全班学生都能得到发展。在连续几年期末考试中，所任学科成绩名列前茅。我校六年级小升初考试中的成绩在全县位居前列，受到县领导的好评。我多次被评为镇级优秀教师、县级优秀教师等称号。

人无完人，我还有许多缺点需要不断改正，比如增加耐心。我将以各位老师为榜样，继续默默耕耘，用我无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给我的事业，我的学生。相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！

献身教育四十载教书育人做表率

寿北学校

吕华平

我叫孙宝良，今年53周岁，现在叩官镇王庄小学任教。一九七三年二月参加工作，已有三十八整年的教龄了，四十年如一日，爱岗敬业，任劳任怨；工作严谨，一丝不苟；爱生如子，桃李天下；善于学习，创新工作；把自己的大半生献给了教育事业。

一、教育事业是我的生命线

我于一九七三年一月毕业于王庄联中，那时的我刚满十五周岁，本应该继续上高中，可我放弃了美好的未来，选择了教师这个职业。当时我们村和我一块毕业的共有四人，他们没有一个愿意当这个挣工分的孩子王。一人选择了当兵，一个选择了当工人，一名选择了回校复习；唯独我考上了高中而没去上。为什么呢？当时村里正缺教师（原来的教师厌烦专业个职业不干了），村支书和教育上的领导找我谈话，让我接任。考虑了再三，为了感谢党对我的培养，再加上村里再也找不出有文化的人了，唯独我们四人文化最高。可是他们三人各奔前途去了，还有一个原因就是全村的孩子们还在等待着“妈妈”给喂奶呢，我本人也尝到没有文化的苦头，所以不顾家人反对，毅然接受了这个光荣而艰巨的工作。

七三年二月的新学期第一天我怀着满腔热情迈进了教坛走上了三尺讲台，可是心里总是平静不下来，也高兴不起来，为什么呢？自己是一个刚初中毕业没有经验的大孩子，还面临着三个年纪混合的一个班，要在一个教室里上课的三级复式。这个重大的问题使我难以接受，想找村支书打退堂鼓。可又一想到一句名言“世上无难事，只要肯登攀”这个道理，使我又增强了信心。就利用星期天背着干粮到有经验的教师家里请教，业务活动的时候不耻下问，虚心向老教师学习还亲自邀请有经验的教师和学区领导听课知道，功夫不负有心人，在我的努力和对教育事业的执着下，掌握了复式教学的规律，教学成绩在期末统考中名列全乡五十处小学第三名。收到上级领导的好评，领导亲自给我戴上光荣花，授予了锦旗和物质奖励。

正当我怀着对教育事业的赤胆忠心，干劲十足，为教育事业大展宏图的时候，突然间我的热情冷落了，像变了一个人似的，连自己都不认识了也像前一位老师那样辞掉工作不干了。这是为什么呢？因为和一起毕业的那三个人的前途飞黄腾达，真是天上地下，好于百倍，千倍万倍，回校复习的上了军校升了军官；当兵的转上了志愿兵，后来转业到县副食品公司当了经理；当工人的合同工转了正式工，发工资吃皇粮。这样的诱惑谁不眼馋？我虚心向老教师学习，还亲自邀请有经验的教师和学区领导听课指导，功夫不负有心人，在我的努力和对教育事业的执着下，掌握了复式教学的规律，教学成绩在期末统考中名列全乡五十处小学第三名，受到上级领导的好评，领导亲自给我戴上光荣花，并授予了锦旗和物质奖励。

正当我怀着对教育事业的赤胆忠心、干劲十足、为教育事业大展宏图的时候，突然间我的热情冷落了，像变了一个人似的，连自己都不认识了。也像前一位老师那样辞掉工作不干了。这是为什么呢？因为和一起毕业的那三个人的前途飞黄腾达，真是天上和地下，好于百倍、千倍、万倍。回校复习的上了军校，升了军官；当兵的转上了志愿兵，后来转业到县副食品公司当了经理；当工人的合同工转了正式工，发工资吃皇粮。这样的诱惑谁不眼馋？我的思想动摇了，找到村支书要辞去工作，去参加征兵活动。很幸运的体检合格了，马上就要去当兵了。把这消息告诉了孩子们，当他们听到我要离开的时候都哭着说：“亲爱的老师，请你不要丢下我们，我们舍不得你呀！你如果走了，我们怎么办？”他们围着我哭成一团，我被他们哭的心软了，又一次放弃了美好的前途。刚把这事忘了，又一个好机会来了，化工厂领导来我村指名道姓的要我到化工厂工作，并且直接转正式的。这次不是孩子们不愿我走，而是党支部不愿意我离开教育，说我教学认真，学生成绩优秀。为了孩子我考虑再三，还是决定不去了。从此我也决定无论再有什么样的工作也不动心了，要把一生的经历和热血献给教育事业，在这块神圣的土地上干一番不平凡的事业。我的决心与理想终于实现了，所以一直干到现在，都已经年过半百了还在第一线拼搏，我要争取干到六十周岁，到那时就整整干了四十五整年啦。

二．爱岗敬业，任劳任怨

自从我参加工作以来就一直包班担任班主任，从三级复式到二级复式再到一个班四五十人，多数从事低年级教学，因为低年级是基础，我教低年级领导放心，别人教领导不放心，正像有人所说的，好汉子不愿教，赖汉子教不了。可我勇挑重担，主动向领导请求担任谁也不愿意教的新升一年级。谁都知道想教好一年级就要付出很大的代价和心血，还要有一股爱岗敬业的精神，把教育看成光荣的事业，把学校当成自己家，把孩子当成自己的孩子。从我任教以来，从没有旷工一次，也从没迟到过，很少请事假，就是结婚时请了几天事假，一心扑在教育工作上。由于成年累月的工作，工作量超出了负荷，于九八年春天身体累垮了，积劳成疾患了血栓、高血压病，不得不请假治疗，治了一个月病情有了好转，能下地活动了，这时在家就呆不住了，心里总是装着孩子想着工作。就步行来到学校要求领导继续上课，就这样边吃药边上课，领导怕我的病累犯了，再三劝我回家多休息几个月，被我婉言拒绝了。

由于长时间的站着上课，下肢患上了静脉曲张，病情比较严重。医生说：“如果不及时治疗，还可能患上老烂腿，可我仍然没有请假治疗。因为我们学校有六个教学班，六位老师一人一个班级，我要是请假治病，这个班就得停课，那不就是耽误了孩子们的学习了吗？我忍着疼痛一天天的坚持着工作。

我的年龄虽然还不算是最大的，但教龄在全镇乃至全县也算是最长的了。是一个近四十年教龄的老教师了，按理说该退居二线休息了。可我从没有给领导出难题，要求干得少一些，轻快一些，相反还加大了工作量，至今还是二年级包班。除了教学工作之外，还担任了更多的校务工作，分管全校的后勤安全工作，还有校产总管理员、实验员、还兼着全校的电工与维修。就像有的教师所说的一个人干几个人的工作。我总是任劳任怨，以苦为乐，以乐为荣。

由于长时间的伏案备课、批改作业、学习业务，超负荷的工作使我患上了颈椎病，一天下来腰酸背痛头昏脑胀，带病坚持工作论工作量要比其他教师多得多，就这样各项工作也不落在别人的后头，各项工作都很优秀，为青年教师和其他教师做出了表率。

三、工作严谨，一丝不苟

一个人的性格决定于一个人的工作态度，我在教育事业上已耕耘了快四十个年头了，无论对什么工作总是勤勤恳恳、兢兢业业、严于律己、遵纪守法、团结同志，从没有做过错事，对工作严谨，一丝不苟，干一行爱一行，让领导放心满意。上课时从不随便走出课堂，不和别人谈话聊天，不吸烟，不喝酒，做到了不备课不进课堂，对学生的作业有布置有检查有批改。发现问题当面纠正，不留过宿作业。自从我走上了教育这个工作岗位以来，无论是哪一级领导检查我的业务还是其它工作，都受到了良好的评价，教学成绩从没有倒数，不是中等以上就是名列前茅。上一个二年级我所教的学科在统考中名列全镇同级部第一名。由于我的教育教学工作突出，多次被评为县级优秀教师和镇级优秀教师、模范班主任。

四、爱生如子，桃李天下

一个道德品质好的教师培养出来的学生也是优秀的。我这一生中工作过的地方没有出过家门口，都是在本片工作。把学生当成自己的孩子来培养，爱生如子。有一次下院村的一个学生生病了，妈妈离婚，爸爸在龙口打工，和奶奶一起生活，家庭状况复杂，我掏出自己的钱带他看病，然后又把孩子亲自送给了他奶奶。父亲打工回来听说后亲自登门感谢。尤其六周岁的儿童刚离开妈妈的怀抱，什么事情也不懂，甚至连吃饭、上厕所都得老师操心。在学校里恐怕有半点闪失，淘气了也得耐心的哄着，像他的爸爸妈妈那样呵护着。我的耐心和态度家长们都看在眼里，记在心里，他们都愿意我教低年级，不愿意我离开本片，学生也不愿意我走，学区领导也劝我不要调出本片。

做一件事容易做一个好教师真是不容易。去年新来了一个教师教一年级，一个学期过去了也没有把学生教育训练好。班级混乱，上下课分不出，老是拿不上正规，导致期末统考在全镇倒数第一，这时家长们生气了，找校领导指名道姓的要我教一年级，为了孩子我二话不说就接下了这个烂摊子。在我的努力下，两个周的功夫就训练好了，年级统考上升了好几个名次还被评为优秀班级，受到了家长们的好评和孩子们的尊敬。

五、善于学习，创新工作

我的第一学历是初中毕业，当时在我们村是最高学历了，随着科学的发展和社会需求，这样的学历与科学的进步是不配的，于教育质量是格格不入的，对孩子来说是误人子弟的。为了提高自己的业务能力和学识水平我参加了中师函授，经过四年的奋战，以优异的成绩毕业了。我的学识水平提高了很多，教学方法也先进了。

虽然自己的学识水平提高了，我感到还是不满足，知识不够用的，又参加了全国成人自学考试，正当快要完成学业的时候，我突然中风了，不得不中止自学考试。在我治好病之后还想着继续深造，又参加了日照职业技术学院的大专函授，经过三年的努力和苦学，顺利的完成了学业获得大专文凭，对教育教学的质量能更加提高了，在教学中不断创新工作，改变了陈旧的教学方法，使教学成绩年年上升，对低年级的教学经验也小有成就。

师德标兵纪实感言 寿北学校

吕华平

今天，我作为一名师德标兵，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱播撒希望．．．．．．”

我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从中依稀看到自己的身影。

转眼间，我在三尺讲台上已经度过了十个春秋，在这数千个日日夜夜，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，而且是灵魂的塑造者。

一、选择山区，我无怨无悔

本以为有一天我会远离故乡的大山，去感受城市的万家灯火，去触摸繁华、悦纳潮流。毕业时的我，也曾踌躇满志，也有过“给我一个支点，我也可以撬起地球”的豪言壮语，梦想着自己的人生舞台会散发出耀眼的光芒。

2002年洪凝初中招聘教师，我在数学专业考试获得了第一，留在山阳初中任教，开始了我两年的代课生活。虽然是代课，但凭着年少的朝气，我勇敢地挑起了所谓的差班，每天起早贪黑，星期天也住在学校里。在此期间我得了严重的皮肤病，找了好多医生，但我绝不耽误一节课．怕影响不好，耽误同事们办公，我只有晚上办公室煎过汤药。三节晚自习后我才开始煎熬，每天都到凌晨2点以后，有好几次因为睡着了把药给煎糊了．．．．．．.功夫不负有心人,我的成绩超过了三中,获得了全县第二,成为年轻教师在山阳教育史的神话。为此，郑明允校长给我特发了奖金。

2004年，为了自己有好的发展，实现我年轻时的梦想我去了青岛一所私立学校。在那里我起了毕业班的重担，一干将近两年。他们都说：“五莲人就是实在啊！”后来，父亲得了重病，为了照顾他我两地跑。恰巧户部初中缺数学教师，郑校长得知后，给我代课老师两倍的工资又聘请了我．．．．．．．.还是那样子,我和孙老师带领学生参加竞赛，获得了全县第一的大奖。同学们的热情让我不再回味大城市的繁华，终结了我多年的梦。是的，在家乡我的价值一样可以得到体现。

2006年，我参加了全县的教师招聘，我的文化课考试获得了全县第一，后来分配到户部小学成了一名小学教师。开始工作的第一天，我看到学校的操场上长满了杂草，校舍的墙上、教室里到处布满了灰尘。我想招呼几个学生打扫一下，谁知学生们见我初来这里，一副和善的样子，没一个动手。我二话没说，拿起扫帚、抹布就干了起来。看着我汗流浃背的样子，学生们感动了，都来给我帮忙，扫的扫，抹的抹，一会儿，学校的面貌焕然一新。“感觉蛮苦，但苦也心甘”。为了尽快适应学生，我虚心请教老教师，在网上搜集各种教育案例，努力把自己转型，苍天不负有心人，我带的班没有第二的时候。

2008我申请回到了我的家乡——叩官，一干就是两年多。虽然我学的是数学，但我同时还教语文和英语，为此我牺牲了几乎所有的星期天，当然成绩也是可想而知的，虽然不是科科第一，但是几乎没有不是前三的．．．．．．

二、深爱山里娃，我无微不至

“人之相交，常在交心”，在班主任工作中，我把关心爱护和严格要求统一起来，爱所有的学生，一视同仁，使学生在愉快的气氛中接受教育，在宽松和谐的环境中领悟道理。在教室专栏里，我设计了“我的志愿”、“青春寄语”、“互动平台”等栏目，以书信的方式与学生真心交流，以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。在自己的博客里，我用这样的语言来激励学生：

“有时，我倒希望这里的一片荒漠中的胡杨，用我的执着来播撒生命的种子，哪怕只有万分之一的希望，但我会用数亿倍的努力坚守这渺小的生命机缘，我不会放弃，荒漠再干、机缘再小，这都不是理由，一粒倔强的种子总会在坚持中创造奇迹，总会在绝望的边缘撑起绿色的希望。我会告诉世界：再荒芜的空间也会绽放坚强的花朵，只要我还是一粒种子！冬去春来，一颗颗头颅从滚烫的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你终于回来了，我们一起分担干涸的命运，共享浓荫的快意吧！”

带着爱选择事业，带着爱专注于事业。这就是我选择事业的方式和对待事业的心。班里有一位叫韩星的学生，她的其它成绩都不错，可是数学的确很差，作为班主任，我经常找她谈话，不仅给她信心，让她掌握学习英语的方法，而是想着如何让学生全面发展，使学生的综合素质得到全面提升。

如果要说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么老师的奉献就是对学生的爱。作为一名老师，就要用一颗纯洁的童心去接近学生，用爱心去关心学生，既要做一个好老师，又要做学生的好朋友，以心换心，以才育人，以情育人。

三、求索育人路，我无休无止

在教学实践中，我不断更新教育观念，积极运用新课程改革的理念和方法，充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点和难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。我还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。经过努力，课堂效果有了明显的提升，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学成绩突出，受到老师和学生的好评。另外，我还获得了青年教师讲课大赛二等奖，山东省的文博会辅导奖，县教研室的多种辅导奖，发表了多篇论文，被作文报社聘为特邀编辑。

四、做孩子的知己

有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。班里的一位孤儿家境十分困难，冬天来临时，当我看到他脚上依旧穿着单步鞋和丝袜时，就给他买了一双棉鞋和两双棉袜悄悄送给他，并对他说：孩子，送给你，但是你要用好的表现换取它们。孩子欣然接受，从此班级里又多了一位勤奋刻苦的孩子。真爱无痕，我用自己理性的爱保护了孩子的自尊心。

当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。

我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，用实际行动能够证明一切。同时我觉得一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。

当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。

今天，其实觉得惭愧，我这点成绩与一些有经验的老教师比起来真是微不足道。因为自己并没有做什么，每天做的都是和老师们一样的工作，而且很多工作还不如同事们干得好，距离一个合格的师德标兵的标准还差很远。在今后的工作和学习中，多向周围的同志们学习；在今后的前进道路上，我继续努力，不断上进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的农村小学教育作出自己应有的贡献。

最后再次感谢领导，感谢所有关心我的人！谢谢大家！

第四篇：师德报告

因为选择所以热爱

——古交二小师德师风建设动员会报告

武桂珍

老师们，同志们：

10月13日，在古交一中千人会堂隆重召开了我们古交市教育系统“修师德、铸师魂，树师表、正师风”活动动员大会，会上，弓局长针对我们古交教育的实际做了热情洋溢的动员报告，闫亮娥副市长就目前形势下师德师风建设的重要性和必要性做了重要的讲话。我们在座的很多老师都参加了那次会议，想必当时会议给我们的感召力现在大家还记忆犹新。今天，在古交市动员大会召开以后的今天，在党的十七大胜利召开以后的今天，我们聚集在这里，召开我校师德师风建设动员大会，想必大家心中另有一番滋味。从胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“优先发展教育、建设人力资源强国”的精神，到我们古交市教育系统提出的“修师德、铸师魂，树师表、正师风”号召，我们可以看到党和国家对教育的重视，对我们教师的重视，那么，作为我们教师，在这样的精神和氛围的鼓舞下，应该做出怎样的思考和行动呢？今天我们动员会的目的就是要进一步统一思想，提高认识，深刻领会师德师风建设活动的重大意义、目标要求、方法步骤及各项具体任务，确保活动落到实处，收到实效。待会儿，市教育局领导还要发表重要讲话，我们一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实。下面，我讲几点想法。我讲的题目是“因为选择，所以热爱”。

一、统一思想，充分认识师德师风建设活动的重要性

首先，我们开展这次师德师风建设活动的目的就是要进一步加强和改进学校师德师风建设，不断提高我校全体教师的师德水平，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为我市教育改革发展提供坚实有力的师资保障。

我们知道，治校之道，教师为本。加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，也是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的一言一行都会对学生产生重要而持久的影响。教师只有在思想政治上、道德品质上、教风学风上，以身作则，1

率先垂范，才能真正做到为人师表，教书育人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，关系到我市经济社会的和谐与稳定，我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，从构建和谐古交、办让全市人民满意的教育的高度，充分认识加强和改进师德师风建设的重要意义。

长期以来，我们二小的广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。有个别教师的行为损害了人民教师形象，给教育事业带来不良影响，必须引起高度重视。诸如不能公平公正地对待每一位学生的行为；体罚和变相体罚学生的行为；乱办班、乱补课行为；接受学生、家长财物等以教谋私的行为，在教育教学工作中敷衍塞责以及在考试、教科研、职称晋升等工作中弄虚作假等不端行为还不同程度的存在。因此，教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步改善。加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

二、提高认识，充分理解开展师德师风建设活动的深刻内涵

我们这次开展的师德师风建设专项活动，叫“修师德、铸师魂，树师表、正师风”活动。动员会上，弓局长已经将其精神内涵做了精辟的阐述，我在这里再做强调，是针对我们二小实际融入一些对我们二小教师的更高要求。

为什么要对大家有更高的要求呢？原因有二。一是2007年初，我们学校申报了山西省德育示范学校和太原市文明和谐单位的验收申请，德育示范，文明和谐，这意味着对我们二小的教师提出了更高的标准和要求。第二个原因是我们二小多年来一直就是古交市小学的典范，教学质量、师资队伍建设、学生综合素质各方面的典范，在座的大家也一直以我们二小为荣，那么，在这样的形势下，我们二小的教师不走在前面谁

走在前面？别的学校老师做到的我们必须做到，别的学校老师做不到的我们也要做到。我有这个信心，我相信大家也有这个信心。

（一）修师德就是要提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，这也是师德师风建设的重点。

要修好师德，首先要树立正确的教师职业理想，要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。

其次，还要不断提高自己的职业道德水平，要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德师风修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和团结合作、共同进步的团队精神。坚持科学精神，遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

（二）铸师魂师德就是教师的灵魂。加强和改进师德建设要以热爱学生，教书育人为核心。没有爱就没有教育，教师要用心去爱每一位学生，因为师爱就是师德的灵魂。要坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教，循循善诱，诲人不倦。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就是教师最重要的素质，师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执著的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习

惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

（三）树师表就是要进一步树立我们广大教师为人师表的良好形象，要以“学为人师、行为世范”为准则，要学高为师，终身学习，要身正为范，为人师表，模范履行师德规范。

我们广大教师要依法执教，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。要爱岗敬业，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真工作，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。要热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。要严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。要团结协作，谦虚谨慎、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。要尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。要廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。要为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

（四）正师风就是要匡正教师队伍中的不正之风，着力解决师德师风建设中的突出问题。要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对乱收费、乱办班、乱补课行为，特别是不按学校课程进度，有意开新课诱导学生补课收费的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对在职称晋升、教科研工作中弄虚作假的不端行为；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为；严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

三、狠抓落实，认真完成师德师风建设活动的各项目标任务

老师们，从以上分析来看，开展师德师风建设活动是重要的，也是必要的，那么活动能不能达到预期效果，关键还在各位的落实。我们这次活动分“学习动员、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。我们要严格要求、严格程序，高标准、高质量地完成每个阶段各个环节的活动任务。

学习动员阶段是基础，我们现在就处在第一阶段——学习动员阶段。在这一阶段，我们广大教师要认真学习政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职业道德规范，教师心理健康教育等内容，重点学习《中小学教师职业道德规范》和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神。要丰富学习内容、创新学习方式、注重学习效果。

对照检查阶段是重点，第二阶段是对照检查阶段。这是此次活动中承前启后的关键阶段，具体细致，工作量大，做好这个阶段的工作，对于巩固扩大学习动员阶段的工作成果，打牢整改提高阶段的工作基础，确保活动见到实效，具有至关重要的作用。我们一定要严格按照规定的程序步骤，认真抓好各个关键环节。征求意见要广泛深入、全面具体；撰写个人分析材料要真实准确、客观深刻；召开专题分析会要实事求是、开诚布公；提出和反馈评议意见要一分为

二、客观公正。

整改提高阶段是关键，这一阶段是集中时间和精力抓落实、见实效的阶段，这一阶段能否解决突出问题，是衡量这次活动是否取得实效的重要标准，学生、家长、社会各界极为关注，做好这一阶段的工作，意义重大，影响深远。在这阶段着力抓好三个环节的工作：一是针对存在的突出问题，制定整改措施和整改方案；二是抓好整改措施和整改方案的落实，认真进行整改；三是向公布整改情况，强化整改效果。

在总结表彰阶段要认真做好满意度测评工作；要做好总结评比,表彰奖励先进典型,树立榜样的工作。同时通报有损于师德师风的不良行为，严肃处理违法违纪教师的工作。

老师们、同志们，民族振兴，教育是根本；教育发展，教师是关键；今天我选择了“因为选择，所以热爱”作为我动员报告的题目，就是希望我们每一位老师不管你是怎么样走在教师这条道路上的，既然选择，就要热爱。有人说，干工作有两种境界，一种是把工作当作职业来做，为养家糊口；一种是把工作当作自己钟爱的事业来做，为之奋斗终身。我觉得，我们教师的工作与其他职业有所不同，我们连着千家万户的幸福，更连着祖国的前途和民族的未来。所以我希望在座的每位在选择教师的同时，就把职业转变为事业，把职业当作事业对待，我知道我们的老师以前就是这样做的，以后永远都会这样去做。

老师们，号角已经吹响，让我们积极投身于“修师德、铸师魂，树师表、正师风”活动的实践之中，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师，为我校又快又好的发展、为办好让人民满意的教育而努力奋斗！

谢谢大家！

二00七年十月

第五篇：师德报告

守信念 洒爱心 铸师魂

南阳市第三十二小学校

李成荣

守信念 洒爱心 铸师魂

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地低垂着她的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的憧憬与热爱，十年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便告诉自己：一定要好好干，对得起每一个孩子的期望，不辜负每一位家长的重托……人，要无愧于自己的选择！既然选择，就在努力做最好的自己。

一、捧出一颗爱心，走进学生心灵

几年的工作使我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们付出极大的爱心。这种爱既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要如同一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。这种爱，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。

那是我走上了工作岗位第二年秋期，我担任一年级的

地依偎着我，这是一个多么需要温暖的孩子呀！自责、愧疚使我的泪水涌出了眼眶，接下来，我几次与她的母亲沟通，苦口婆心地劝导，终于使那位母亲改变了态度。王伟也和其他孩子一样享受到了童年的欢乐。她脸上开始有个笑容，学习也进步了。第二年我离开了那个学校，但一个小女孩在一个雪花纷飞的早晨啃着冷馍的镜头，已深深定格在我的记忆里，使我更深切地体会到了爱学生就要了解学生。它成了我以后工作的指向，每接一个新班，我就会利用一切时间 走近学生，了解他们各方面情况，去关心他们，爱他们。让他们在爱的天空下，自由飞翔。我将时刻牢记爱是教师最美的语言。用无私的爱打开孩子们心灵的窗口，还给他们一个晴朗的天空，因为我的名字是光荣的人民教师！

二、用一颗诚心做学生的楷模

孔子说过“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师若不是路标，你讲的道理 再透，教育形式再好，艺术性再强，都是无根之树，无源之水。每个教师的一举一动，一言一行，都会清晰而准确地印在视网膜里，都有意或无意地进行着现场观摩表演，这就是无声路标的示范性，做为一名

同学跑来给我报告，才使你解脱。这就是同学之间的情谊，可你平时是怎样做的？”王阳低下了头，红着脸说“老师，我以前的想法错了，总感到我家有钱，什么事 都能办。你放心吧，老师，我知道该怎么做。”王阳高高兴兴跑出了办公室。第二天，当我走进班时，几位同学跑到我跟前高兴地说：“老师，王阳替我们几个印了卷子，还免费。”这几个正是我要帮助的家庭贫困的几位学生，王阳不好意思地说“老师，你就给我这个机会，让我为我以前的做法道歉。”从此以后，王阳变了，他和同学们一起唱、一起笑，比以前更开心更快乐了，更让我惊喜的是原来和王阳一样的学生也悄然的发生着变化，班里的学生更加团结、友爱了，我深感欣慰，我的学生没有辜负我的期望，当我弯下腰去拾教室内的碎纸，会有更多的学生自觉地保持地面卫生，当我上课，看到忘记擦的黑板，我会默默地擦净并不忘说“对不起，耽误大家的时间。”那么，以后当我走上讲台，黑板永远是干干净净的，这就是榜样的力量，没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能啊。

三、真心奉献，教好学生

站在这由信念、理想汇成的三尺讲台上，我感觉到了它的庄严，这种甘愿吃苦乐于奉献进取的教师精神，铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度，铸就了我们为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，这就是师魂！

我依然坚守着当初的信念，心中充满炽热的爱。因为我相信太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方发光。信念是永恒的微笑，使人的心灵永远充满激情！这种信念，这种爱，将激励着我在平凡的岗位上艰苦跋涉，用热血和汗水浇灌一颗颗幼苗，一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……就在这来去枯荣不断更替中,我的两鬓也将悄悄地染上白霜.但是,我无悔!无悔踏上这三尺讲台!如果有可能,我愿意站到地老天荒!