这学期我初一年级二班的班主任工作

第一篇：这学期我初一年级二班的班主任工作

班 班 主 任 工 作 计 划

这学期我任初一年级86班的班主任工作，面对这些对将来满怀希望、渴望知识的学生，我将尽最大的努力，教好这些学生。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为了更好的完成自己的责任和义务，现将这学期工作计划如下：

学生情况分析：

我们86班共有学生45名，其中男生25名，女生20名；住校生39名（包括1名半住校生、19名女生、19名男生）：留守儿童（学生）2名；孤儿1名；服刑人员子女1名。刚入学时了解到的问题学生12名，主要是纪律差和有早恋现象及呈小集团化等不良反映的学生；有智力障碍学生1名、瑶族学生1名、拉祜族学生4名、走读学生6名。

学生刚从小学升入初中，是人生道路上的一个重要的转折点。

首先，无论在学习还是心理上，学生都面临重大的转折点，要帮助他们尽快适应初中生活。

1.告知学生初中和小学的不同点，针对学习内容、学习方法、老师授课方式、班级培养方向等的不同，及时给予点拨和引导。

2.通过家长会和平时不同途径的联系，给家长提一些明确的要求，争取家长的配合。

3.从心理上多关心学生，让学生明白，只要他努力，只要他不服输，就不会比别人差。

其次，学生来自各个不同的家庭，家庭教育不一，应尽快将他们的行规规范，培养良好的习惯。

1.抓课前准备：一节课的课前预备十分重要。开学初，要动真格，预备铃响，就进班级，督促学生做好课前准备，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。岗位建立后，课前请专人负责，班主任随机督查，尽快形成习惯。

2.抓作业的收发：无论是课堂作业还是订正作业，每组组长必须收齐后方可交给课代表，不会做的题目可以不做，但绝对不允许有不交作业的现象，如果有人不交作业，课代表及时记录，利用晨会或午会进行曝光和教育。作业的发放 1

由课代表分给各组长，由组长发下去。并且送到每人的桌子上。绝对不允许课代表把作业本直接放在讲桌上。

3.抓卫生保洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。因此给每一个同学划分出一块块的包干区，消除卫生死角。学生宿舍和环境卫生也要让小组长和班委员们负责督促和检查，使班级体无论教室卫生是宿舍卫生、环境卫生都能打扫干净，保持清洁。

4.抓自习课纪律：无论是早自习还是午自习，要求学生必须保持教室的安静，班长坐在讲台上督查自习情况，并做好记录。告诉学生自习课上一般首先完成老师布置的作业，然后做好手里自备的随堂练习，最后预习好第二天要上的新课。这样，学生每天的自习课安排得井然有序，大大提高了学习的效率。

5、个性与共性教育

(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。同时要重点抓好问题学生的教育，要通过观察、访问、谈话等方式了解学生，正确处理好学生与任课老师的关系，处理好学生与学生的关系，把安全工作放在班主任工作的重点来抓。

6、学校教育与家庭教育相结合第三，组建新集体，树立起班级凝聚力和责任感。

1.班级布置中，后墙贴上“爱我班级，从我做起”的标语，学习园地上，张贴“同窗的真谛”的文章，板报中有“关心集体，关注他人”的倡议书等，在班级组建的第一时间，将“班兴我荣，班衰我耻，以班为家，荣辱与共”的意识植根于学生心间。

2.设置 “如果你的组内有一位同学总是晚到学校，影响整组同学的评分，你会怎么办”等的问题回答，实行学生集体观念的自我教育。

3.在民主自愿的原则上，设立班级岗位，作到人人有事做，事事有人做，通过严格的每月量化积分管理，树立正确的舆论导向，培养学生的责任感。

4.建立互助合作小组，以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

5． 在小组之间开展学习竞赛活动，对优胜的小组和进步较大的小组及个人进行表彰，培养学生的合作意识。

第四，教育学生正确认识自己，评价自己，把握自己，树立自信心。

1.教育学生要相信自己，管理自己，激励自己。认真对学生进行心理适应辅导，让所有学生心态归零。无论以前怎样，现在是新的开始，要相信自己，每天充满自信的生活和学习。对学生进行自我约束教育——遵守校规校纪和班规班纪，学习上培养自学能力，独立生活的能力。进行挫折教育——遇到任何困难不认输，勇敢向前。

2.教育学生认识自己，把握自己，激励自己。从历次考试成绩反映出自己的得与失，正确评价自己，定出改进措施，重新开始。

3.教育学生定准目标，进入状态，苦战加巧战决不留遗憾。制定学习目标，并按计划坚持不懈的努力实现目标。尽自己最大的努力，改正不当的学习方法，取得各方面的进步。

第五，培养学生正确的学习方法。

1.学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学习正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习适当练习。还要对学生科学用脑的教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体锻炼，营养的搭配。

调动学生学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大的收获。

2．加强课外阅读的指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

第六，密切科任教师和家庭的关系，共同教育学生。

1.结合每次考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。设置家校联系册，学生在校的情况及时与家长沟通。

2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

3.家长会上，让家长明确不同的阶段该配合学校做的系列工作。

4.密切与任课老师的联系，听取他们对班级管理及工作方面的意见，邀请他们参加班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。

第七，重视每一次的细节教育：

1．抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

2．抓好入校的每一次大型活动。宣传、表扬积极参与和获得荣誉的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

总之，班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，就如同人造地球卫星，只要上了轨道，它就可以自行运转了。这不但对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。

宝藏中学胡金秀

2010年9月10日

第二篇：这学期我担任二年级二班班主任工作1

二年级上班主任工作计划

黄继（二（1）班）

这学期我担任二年级二班班主任工作，作为一个刚踏入教育岗位的新人，我缺少的是丰富的工作经验。因此，为了让班级充满活力与创新,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,这一切工作的开展本着一个“乐”字。让孩子们在学习中感到快乐，在快乐中去学习。在山区的孩子更多的是需要我去“关爱”。大多数孩子是留守儿童，还有少数几个是孤儿，因此作为一个班主任我肩上的担子不轻。为了目标，我为自己制定了一系列工作计划：

一、学情分析

我班本学期共有50人,其中女生23人,男生27人,男女比例比较协调。经过一年的磨练，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，不按时完成作业，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

二、本学期工作重点

常规教育

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。

班级纪律

1、课堂纪律

利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学，平平安安回家。

卫生 个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.班干部的培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标

兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正.

第三篇：班主任工作总结初一年级二班李悦

班主任工作总结初一年级二班李悦

一． 班级常规工作

从入学初期至今，我一直非常重视家访工作，在周六周日去学学生家进行家访，与家长学生坐在一起，了解每一个学生的家庭状况。有很多收获，学生的问题我也能与家长交流，看到学生的生活状况，了解学生家长的真实想法。家访工作让我感到家长对老师对学校的工作更肯定了，家长愿意把问题提给老师，把他的困惑与老师一起探讨。学生的问题如智力障碍等，家长也能毫不遮掩的告诉老师，说明他对老师信任了。

（一）班级概况：初一（2）班共有学生41人，男26人，女15人；其中北京学

生17人，外地户口24人； 这其中体育生占9人：柔道队5人，田径

队4人；班内还有住宿生3人；随班就读的特殊学生：4人。

（二）班级口号，在学校四最的引领下我提出我们班的班级口号

为：说该说的话，做该做的事儿

（三）以平常心对待学生，以平和的心态处理问题：当学生出现问题时抱着平

和的心态去处理问题，不急躁，在平时时刻准备着处理学生的问题。这

样教师不急了学生也就不急了。出现的任何问题不要盲目的否定，先接

纳问题，在去研究问题，进而精通问题，最后改变问题。

（四）身边的小事做起，让学生感受到老师对学生的关爱，以不吃路边食品，不喝瓶装矿泉水的活动，从关注学生健康的角度出发，让学生感受到老

师对学生的关爱。

（五）教育方式的改变：改变说话的方式，避免对学生说不，用学生能接受的思

维方式去引导学生。以佩戴红领巾和吃零食事件为为例。以学生能都接

受的思维方式去教育学生。

个别生教育：冯雯昊，男，问题：多动症。在军训时就发现了冯雯昊多动的毛病，什么时候都管不住自己，在课上随意的说话，家里也拿他没有办法，家长的话从来不听，也不接受家长的教育。爱动别人的东西，因为头妈妈的钱被妈妈打。通过用放大镜发现学生的闪光点

一次冯雯昊三朝时最后一个走出班同事讲班内的电灯关上了，于是我一这件事为一个契机，大力的表扬了他，让冯雯昊很吃惊，因为从未有老师在公开场合表扬过他，我借助这个事件将冯雯昊选为了班中的卫生监督员，让他有了责任感，有了使命感。经过一个多月我看到了冯雯昊的改变，1.他能够与同学一起做值日2.他在上课基本能够安静下来。3.他也能够完成部分作业4.再犯错误时他能够承认自己的错误了现在我庆幸，幸亏当时没有放弃他，还是悉心教导他，现在效果相当好。否则还不知道会是什么后果。至少他会对老师和学生失去好感与信任，对自己也会失去信心，自暴自弃。

在短短两个月的时间里，这个孩子树立了较强的自信心，也受到了其他同学的尊敬，变得有自信了，由于有比其他孩子更强的自尊心，所以他更懂得珍惜这种进步，在学习和纪律方面做得比以前更好了，这与他先前形成了巨大的反差。

我给他播种着真挚的、无私的爱，他也使我收获着他那独有的、天真的、纯洁的爱。是啊，孩子的执着，孩子的火热，孩子的爱，让我深深的感动了……这就是当班主任的乐趣。

个别生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。转化后进生需要一个过程，要抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心地教育；还需要学校、家庭和社会的密切配合，共同形成一体化的教育网络，才能获得良好的教育效果。转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

第四篇：这学期我担任八年级二班的班主任范文

这学期我担任八年级二班的班主任，在学校领导的关怀和支持下，在本人的积极努力工作之下，在班级的管理方面取得了一些经验也有一些教训，为了吸取教训总结经验方法，以便把以后的工作做得更好，现在对本学期主题班会工作做如下总结：

一、在开学的头两个星期，主要对学生进行安全教育，之后的每个主题班会都 要花点时间提一提安全的事，特别是春节将到之际，安全教育更是常抓不懈，增强了学生的安全意识,学生的安全意识,学生的警惕性是学生免受意外伤害的防护衣;让学生白明了掌握了许多应对意外伤害的方法，提高了应对意外伤害的能力，使学生明白社会的复杂性，知道如何岀行，如何解救溺水者,当我们面对歹徒时该如何做,发生火灾时该怎么办, 当我们面对来自学校,家庭，社会方面的不同伤害时该怎么面对，让学生过健康康安全的生活。所带班级没有出现安全方面的事故。

二、我根据在学习和生活过程中出现的不同情况来决定每次的班会主题。

比如中学生早恋问题，充分发挥学生的主体作用，让学生自由充分地发表个人的看法，我只在最后做总结，让学生明白了男女生之间相互爱慕、互有好感，这是很正场常也很美好的情感。但是春天不能去做秋天的事情，过早开的花朵也必然过早地凋谢，早摘的苹果不会甜,使学生学会选 择，学会负责，与学生谈心,给学生指导,让学生能够正确处理,正确对待青春期出现的情感波

动, 使学生学会选择，学会负责，在选择中健康成长。与学生一起欣赏《窗外》这首歌，三、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我特制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

四、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定期更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等等的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主

动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。

五、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很大的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先值小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，卫生工作取得较大的进步。

在学校领导的大力支持和指导下，虽然取得 了一定成绩，但也有的缺点和不足，在以后的工作中，我会更加严格要求自已，争取做得更好，做到主题班会有记录有针对性，有指导性，确确实实起到更大的作用，使班级工作更有成效。

主题班会工作总结

张

2014-03-20

第五篇：初一年级班主任工作备忘录

初一年级班主任工作备忘录

1、回收寒假作业和素质报告书，并安排部分走读生检查，作业完成情况,并记录（好、中、差）。

2、班级检查学生仪表（发型、服饰等）。

3、住校生填写统计表。

4、住校生回宿舍布置床铺，打扫卫生。

5、在总务处领取打扫工具、粉笔，检查教室的投影设备。

6、走读生大扫除（教室、清洁区）。安排劳动委制值日表。

7、领取相关书本（班级与班主任个人），安排学生预习，作好明天上课准备。

8、三表上墙。（作息时间表、课程表、值日表）

9、再一次进行卫生打扫，迎接学校检查。

10、组织学生学习一日常规。（下午4：00以后）

11、通知学生晚上6：30开会（男生去西报告厅，女生去图书楼报告厅）。