一年级安全环境总结

第一篇：一年级安全环境总结

2011~2012学年第一学期工作总结

安全教育和环境教育是小学生学校教育中不可缺少的一部份，为了培养一年级小学生的安全意识和学习简单的安全自救方法以及环境保护意识，本学期我在安全环境教育方面是这样做的：

一、安全教育

开展丰富多彩的教育活动。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防火、社区安全教育等安全知识和技能教育。

1、教育小学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打人。

2、放学后不在学校内其他地方逗留；离开时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离校。

3、教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意拨打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

二、环境教育

通过本学期的学习，大部分学生了解并认识了大自然中的种种事物，花卉，鸟类，昆虫等等，养成了节约意识，认识到环保的重要性。

1、学生浪费水电的现象少了许多。

2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强保护节约的意识。

3、学生能积极地配合教学，响应老师布置的环境教育小调查。

4、学生能积极主动的做一些力所能及的节约环保活动。

三、目标完成情况

通过半年的学习，完成了知识教育目标、能力培养目标、思想教育目标的要求，达到了预定的教学效果。

四、存在问题及对策

1、有些学生仍然没有节约用纸的意识，有些学生故意浪费自己的纸张。

2、个别学生安全意识比较淡薄，对安全问题存在不重视的现象。

在今后的教育教学活动中,我们会结合学生自身实际，利用教学光盘、多媒体、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。同时，开展一些环境专题活动，力争使学生的风貌能有所改变。

第二篇：一年级安全总结

一年级班级安全教育工作总结

学校，毫无疑问承担着育人的任务，育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行，而安全常识又是育人的一个重要组成部分。每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。我班按照学校领导提出的各项工作要求对学生进行安全教育：

一、工作重点

1、教育学生了解并遵守各种公共场所活动的安全常识；

2、教育学生认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识与防范意识；

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生习惯和健康行为习惯以及安全饮食习惯；

4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会在需要的时候正确使用和拨打110、119、120电话。

二、具体措施

1、体育教师充分利用室内课，进行体育运动常识安全教育，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生，提醒孩子：课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用每周一的班会课，强化安全意识，进行安全教育。①防火安全教育：

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上，不要将鞭炮、火药 等易爆当作玩具带进校园，不得玩弄、搬动消防器材； ②、防毒安全教育： 教育学生注意饮食卫生，不在学校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒；不喝生水，不吃零食；了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯； ③、劳动安全教育：

教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害，擦玻璃时要防止划伤，参加社会公益劳动或集体外出活动时，听从老师的安排，确保安全； ④、防电安全教育：

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全教育。

①、教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追逐打闹，看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追逐打闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走；

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门，路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识；

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④、教会孩子安全饮用纯净水的方法，先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。4、利用班会、队会课进行日常安全教育，强调日常安全事项。①、教育学生不在校园内、教室内追逐打闹；

②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故； ③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍； ④、养成离校关窗、锁门的习惯。

三、工作实绩

基于班主任和各任课教师的共同努力，将我班安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，认真负责地管理班级，从细微处入手，每堂课狠抓常规，做到早读跟班、课间跟班、上操跟班、放学跟班，有效减少了事故的发生。因此，尽管孩子们人数不多、活动面积小，我班15个孩子，无一例安全事故发生，平安快乐地度过了小学阶段的第一个学期的学习生活。

殷 萍 2017年1月8日

第三篇：一年级安全总结

一年级班级安全工作总结

（2011-2012学第一学期）

俗话说“平安是福”，安全工作在当前的社会生产、生活中越来越突出，做好安全工作已经成为社会一切工作的首要保障。对于一个学校来说，毫无疑问它承担育人的任务，育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行，而安全常识又是育人的一个重要组成部分对于一个学校来说，毫无疑问它承担育人的任务，育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行，而安全常识又是育人的一个重要组成部分。对于一年级学生来说，由于他们的年龄比较小，危险几率远远大于高年级的学生，因此安全教育任务更加繁重。

在根据我校、我班的实际情况及学校安全工作会议精神，我班认真贯彻落实，努力把我班安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会放心。同时按照学校领导提出的各项工作要求，即一是把防止溺水、校园拥挤踩踏事故放到突出位置；二是有针对性地加强学校交通安全教育和管理；三是加强心理辅导，有效防止校园暴力、伤害事故的发生；四是认真做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作，进行落实措施。

一、指导思想：

以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强

学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。

二、具体措施

1．利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

2．围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。

3．强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。

4．不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。

5．上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。

6．教育学生不在校园内外玩水、玩火。

7．上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

8．每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；

9．每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作；

10．加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育；

11．学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。

12．经常检查电线开关、线路，保证正常使用；

13．经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。

14．凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。

15．加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。

16．严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。总之，在日常教育教学活动中，做到了：随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习。

教师：鲁丽艳

二〇一二年一月

第四篇：安全环境教学总结

2011-2012学

五年级第二学期安全环境教学工作总结

保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：

人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。

我国政府历来重视环境保护工作，1992年8月国务院批准了中国环境与发展的十大对策。这十大对策吸取了国际社会的新经验，总结了中国环境保护工作20余年的实践经验，集中反映了当前和今后相当长的一个时期中国的环境保护政策。我国政府于1994年提出了《中国21世纪议程》和《中国环境保护21世纪议程》，就人口、环境和发展制定了可持续发展的长远规划和具体目标，标志 着中国的环境保护进入了一个新的历史阶段，但由于种种复杂的原因，中国的环境保护仍面临着严峻的形势，生态破坏和环境污染问题并没有得到有效的控制，某些地区，某些方面的环境问题甚至有加剧的趋势，正如《国家环境保护“九五”计划和2010年远景目标》中所指出的中国环境保护工作虽然取得了多项进展，但形势仍然非常严峻，从总体上讲，以城市为中心的环境污染仍在发展，并急剧 地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加剧，环境污染和生态破坏越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素，成为人民群众日益关注的重要问题，为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。

《环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实 有效，促进教学工作的深入进行。

环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中主要采用如下的教学方法：

1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题 的答案。

2.按时完成课程计划。

按照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。

3.组织相关的主题活动，在实践中提高学生保护环境的意识。加强小组活动指导，提高活动效果。

4.适时增加教学的趣味性。利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。

5.组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。

6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。

四、教学取得的效果和不足

由于我能认真的按计划对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的效果。

1.学生了解了生活地区的地方环境的基本特点。

2.知道了本地区主要环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的原因。

3.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。

4.能主动通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度审视我们国家的能源保护问题。

5.学生环境保护意识有了明显提高。

6.实践活动中少数学生存在应付现象。

下学期我将注重学生实践活动的评价工作，以提高活动实效。

7.提高学生的环保意识还存在表面现象，下学期要在实际生活中注重落实。

第五篇：一年级安全排查总结

班级安全隐患排查总结

本月，我对班级进行了安全隐患工作的排查，现将排查工作情况作如下汇报。

1、交通安全

经过一个月的检查，未发现学生乘坐三无和超载车辆

2、消防安全

教室的电源线重新单甩部设，没有问题，前后门都做好疏散练习。

3、防盗安全

(1)定期对教室设施进行检查、发现问题及时处理。(2)重点专部分做好每天的防护。

4、饮水和饮食卫生安全

每天有卫生员对饮水机的水质进行观察，未发现异常。班级的卫生每天做到清理，并没有死角。

班级有安全员每天对班级内部进行巡视，发现问题及时汇报，杜绝一切安全隐患的发生。

班级安全隐患排查总结

白厂门镇中心校

一年级 2017年9月