教务处副主任竞聘演讲

第一篇：教务处副主任竞聘演讲

教务处副主任竞聘演讲

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

首先感谢校领导为我们提供展示自我的平台和机会！感谢一路走来给予我支持和帮助的同事们！今天在这里，我要竞聘的是教务处副主任一职。

我叫闻金元，2年前的中层竞聘，我已经将自己参加工作以来的表现进行了展示，今天在此处省略若干字，不再担搁大家的宝贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教育教学质量。在教学质量提高上，思路决定出路。我谈一下自己的教学观点，教育名言千万条，我印象深刻的有这么两句教育名言：

1、教育不应该是我们普通认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应该是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教育才能青出于蓝。

2、我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

从近几年媒体报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，根据各种报道我个人认为他们都从一定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于教师的潜力，注重学生的自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到教师教得从容、学生学得主动。

中学教育中，如何指给学生一条河？我个人认为可从两方面着手：一是思想上；二是活动平台。

思想上，从学生中、从教师交流中收集正面、积极的有关学习态度和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。

活动平台上，兴趣小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间教师主持学生参与开展学习方法收集、经验介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在靖城中学上初中的1980年代后期，下午自习课经常象很多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品味，阅览室体现一个学校书香气。

还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为教师最能体会到教与学结合给知识掌握带来的促动作用。刚参加工作的教师如果没有教过而去考试的话不一定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思考角度要更多、知识准备更全面。我想这同样适用于学生。步子大了容易摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”开始。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生互相解决每天作业中存在的问题开始。有30%到40%的学生参与那也会是不错的了。

第二句教育名言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。

如在初中化学氢气还原氧化铜知识点的教学中，教师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做实验，做实验是让学生印象更深更理解的方式。

又如生物课讲“眼与视觉”时，如果只是应付考试，只要将知识点介绍、板书总结、让学生背再默写，简单且短期效果好。要让学生更好地理解，就要用眼球结构模型、光具仪实验演示进行教学，教师准备工作更多、教师更累点。

我在XX年侯河初级中学支教教初三化学时，学校没有实验员，每次实验到总务处拿实验室钥匙后，一切准备工作都要自己一个人完成，凭一股热情，我是唯一将所有能做的化学实验都在课堂上演示，学生掌握实验都进实验室操作的老师。最后中考化学成绩均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，开始阶段考试成绩不占优甚至于落后，可是到了最后，经过一学年的积累后，学生就爆发了！

处理应试教育与素质教育的关系，难度不仅在把握应试教育和素质教育的平衡点，还往往需要一点耐心。

我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教育教学质量的提高集作一点小小的贡献。今天的竞聘演讲是一个宝贵的机会，能在全校教职工济济一堂时交流，效率是最高的。每个人、每一次的交流或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！这就是我参加这次竞聘最大的心愿！

我的演讲完毕，谢谢大家！

XX年11月14日

第二篇：教务处副主任竞聘演讲

教务处副主任竞聘演讲

大堰中学 颜君波

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

首先感谢学校给予的这次竞聘机会，这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次锻炼、学习、提高的机会，本人模竞聘教务处副主任这个机会，汇报自己的想法。

首先，谈下对竞聘工作的认识：

教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲，协助好校长、教务主任做好学校教学管理工作，安排好课程，做好教学档案、学生成绩反馈、学籍管理等工作将直接关系到整个学校教学工作的顺利进行。

其次，我想谈谈个人的情况：

从2006年毕业分配至今已经5个年头，在这5个年头里本勤勤恳恳地做好学校交予的各项工作，年轻是一个优势，具有精力充沛、也能吃苦耐劳。同时也具有较好的团队精神，能融入团队，和同事们能融洽相处，不计较个人得失。

工作以来在校领导的关心下，在各位同事的帮助下，在教学工作方面取得了一些卑微的成就，07年获市数学优质课三等奖，10年获教坛新秀三等奖，同时积极参加教研室举行的各种活动，以此来锻炼自己的业务水平。在班级管理方面五年来一直担任班主任工作，以自己的爱心对待每一位学生，班级管理工作都能顺利完成。

教务方面也有2年多的工作经验，能协助教务主任，做好学校课程安排、监考安排、代课、学生考试成绩反馈等工作。

当然也存在很多的不足之处，年轻是优势同时也是劣势，虽然每次都尽力想做到最好，但由于经验不足，能力有限，有些工作没能达到预想的结果。

在实际工作中，没能很好处理好教务工作和自身的教学工作关系，往往顾此失彼。自己的业务素质，班级管理水平都有很多的欠缺和不足。尤其是理论水平还需不断的充电学习。

希望在以后的工作中虚心向各位学习，提高自己的业务素养。

最后，谈下对这个岗位的工作设想：

1、协助主任制订教学计划，按要求制定总课程表、教师任课表、作息时间表，并进行汇总。

2、协助主任做好期中期末及各次月考考试工作，负责安排考试日程表、监考表。并及时进行质量反馈、归档。

3、协助主任做好教师教育教学工作的效绩考评工作。

4、协助做好学生的学籍管理

5、负责教师的调课具体工作，保证教学正常秩序。

6、及时完成学校布置的各项其他临时工作

总之一句话，踏实工作，服务大众，为大堰的教育事业贡献自己绵薄之力。

谢谢大家！

第三篇：教务处副主任竞聘演讲

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

首先感谢校领导为我们提供展示自我的平台和机会！感谢一路走来给予我支持和帮助的同事们！今天在这里，我要竞聘的是教务处副主任一职。

我叫闻金元，2年前的中层竞聘，我已经将自己参加工作以来的表现进行了展示，今天在此处省略若干字，不再担搁大家的宝贵时间，主要就竞选的教务处副主任一职的工作谈谈自己的设想。教务处副主任的职责就是当好教务处主任的助手，献计献策，勤奋务实，努力工作，为师生服务，在校领导统一部署下完成学校布置的工作，全面提高教育教学质量。在教学质量提高上，思路决定出路。我谈一下自己的教学观点，教育名言千万条，我印象深刻的有这么两句教育名言：

1、教育不应该是我们普通认为的老师有一桶水，舀给学生一碗水，而应该是虽然老师只有一桶水，但要指给学生一条河！这样的教育才能青出于蓝。

2、我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。

从近几年媒体报道的山东省杜郞口中学、江苏省溧阳市后六中学，我没有亲眼所见，根据各种报道我个人认为他们都从一定方式上实践第一句名言，让只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于教师的潜力，注重学生的自主学习、调动学生内在的潜力，最终达到教师教得从容、学生学得主动。

中学教育中，如何指给学生一条河？我个人认为可从两方面着手：一是思想上；二是活动平台。

思想上，从学生中、从教师交流中收集正面、积极的有关学习态度和方法的身边人、身边事，激励学生，从而激发其潜力。

活动平台上，兴趣小组、校广播电台以知心姐姐模式利用周前会时间教师主持学生参与开展学习方法收集、经验介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰富图书室活动增加学生阅读量，我始终认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终身受益，所谓腹有读书气自华。我在靖城中学上初中的1980年代后期，下午自习课经常象很多同学一样是泡在马州书院图书馆，种类丰富的报刊杂志、开架式阅读留给那代学生值得回味的学生时代。图书馆体现了一个城市的文化品味，阅览室体现一个学校书香气。

还可以用“先进生”结对帮“后进生”，作为教师最能体会到教与学结合给知识掌握带来的促动作用。刚参加工作的教师如果没有教过而去考试的话不一定就能强过好学生，但教过后就大不一样了，这是因为在教的过程中为了让自己所知变成让别人所知思考角度要更多、知识准备更全面。我想这同样适用于学生。步子大了容易摔跤，可以先从“尖子生”结对“中等生”开始。首先要让学生明白“独学而无友，则孤陋而寡闻”、合作共赢道理，中考不是仅与班上同学而是与全市同学竞争，结对提高能让自己坐上合作共赢打造的大船渡过中考这条大河。在方式上可以用放学前15分钟学生互相解决每天作业中存在的问题开始。有30%到40%的学生参与那也会是不错的了。

第二句教育名言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”我是亲身实践了的。

如在初中化学氢气还原氧化铜知识点的教学中，教师可以按部就班地讲，也可以提高一些，用顺口溜教学：氢气轻遇火噗，还能还原氧化铜，实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红再撤灯，待管冷却再停氢。先点后通要爆炸，先停后撤要变黑。酒精灯迟到早退。但最好还是要做实验，做实验是让学生印象更深更理解的方式。

又如生物课讲“眼与视觉”时，如果只是应付考试，只要将知识点介绍、板书总结、让学生背再默写，简单且短期效果好。要让学生更好地理解，就要用眼球结构模型、光具仪实验演示进行教学，教师准备工作更多、教师更累点。

我在XX年侯河初级中学支教教初三化学时，学校没有实验员，每次实验到总务处拿实验室钥匙后，一切准备工作都要自己一个人完成，凭一股热情，我是唯一将所有能做的化学实验都在课堂上演示，学生掌握实验都进实验室操作的老师。最后中考化学成绩均分超过第2名3分。现在教生物课和以前教化学课一样沿承一贯的思路，结果也相象，开始阶段考试成绩不占优甚至于落后，可是到了最后，经过一学年的积累后，学生就爆发了！

处理应试教育与素质教育的关系，难度不仅在把握应试教育和素质教育的平衡点，还往往需要一点耐心。

我的观点很可能还不成熟，不少仅是设想，不当之处请大家多指教，也只是仅供参考，更多是集思广益为学校教育教学质量的提高集作一点小小的贡献。今天的竞聘演讲是一个宝贵的机会，能在全校教职工济济一堂时交流，效率是最高的。每个人、每一次的交流或多或少会碰撞出一些火花，希望他能为我们的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！这就是我参加这次竞聘最大的心愿！

我的演讲完毕，谢谢大家！

XX年11月14日

第四篇：教务处副主任竞聘演讲—中学

尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！

首先感谢学校给予的这次竞聘机会。我毕业于宁波大学，任教初三数学，中学二级。竞聘的职位是教务处副主任。今天，我本着挑战自我、超越自我的心站在这个舞台上，来竞聘教务处副主任这一岗位，以求在这次竞聘中得到进一步的锤炼、提高。也借此机会让大家了解一下我。

一、本人基本情况：

我出生于1984年，中共党员，2007年毕业于宁波大学理学院，进入修人学校任教两年，在慈城中学任教两年半。我来自千岛湖大山深处的一个小村庄，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。我是从农村走出来的，所以我特别能吃苦，特别能忍耐，特别能奉献，因此我十分珍惜的我的工作岗位，工作踏踏实实，勤勤恳恳，一丝不苟。也正因此我能毫无保留的投身到教育事业中，全身心的奉献我自己。

自从加入教师这个大家庭以来，我首先得到了学生的拥护，曾在学生问卷调查中获得最高分，课堂外与学生亦师亦友的感情让学生心悦诚服。我通过各种学习不断的丰富和提高自己。所以在这四年半的工作中我取得了一点点小成绩，前面四年所带班级的数学成绩比较突出。

本人具有一定的管理经验，在班级管理中能够大胆创新，积极探索行之有效的管理手段，积累了一定的方法和经验。担任班主任的三年，连续获得荣誉，2009所带班级被评为区优良班集体，2010年本人被评为校优秀班主任，2011被评为区优秀班主任，同年获得教师基本功评比二等奖。当然我的这些成绩离不开领导和老师们的帮助和支持，也趁这个机会感谢各位领导和同事，谢谢你们给我的帮助，也谢谢你们对我的关心和信任。

二、我对教务处工作的认识：

教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲。教务工作在校长领导下，做好学校教学事务各项工作。同时，我认为教务的务就是服务的务，更多的包含服务的意义。教务处不能只有管理没有服务。教务是组织者，教师才是主角。这两者之间的关系应该是和谐的而不是对立的。

下面再谈谈假如竞聘成功的话,我的工作设想:

1、教务处是服务窗口，教务这个职务，不是一种权利的象征，而是一种责任的肩负。通过教务处的工作体现出以老师为本、以学生为本的现代教育理念，将它定位在为广大教师作好服务工作，为学生服务，为教学服务。

2、争取信任，搞好团结，和学校各部门协调配合,共同完成工作任务.和政教处、团委配合,努力实现教书育人的终极目的;（在座的每个老师每年都会上传公开课、试卷、课件等资料，而这些好的资料上传后并没有得到合理的利用），所以要和信息组配合,完善、丰富学校的教学资源库,实现真正意义上的资源共享,把教师从繁重的无谓劳动中解放出来.和总务处配合,做好后勤服务保障;和工会配合,适当调解工作气氛,使教师的身心得到愉悦,确保教师以旺盛的精力投入到教学活动之中。

3、认真履行岗位职责，我们知道，教务处主任是一个具有挑战性的岗位，也是一个复杂性的岗位。所以作为副主任要当好助手和参谋，积极协助校长、主任，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。

以上是我对本岗位职责的初步认识和开展本岗位工作的基本思路和工作目标。无论这次竞聘结果如何，我都会保持一颗平常心，坦然地面对未来。如果落聘，我将一如既往地积极工作，开拓进取，充分发挥自己的聪明才智，与全校同事一道努力，使慈城中学的教育教学工作迈上新的台阶。

谢谢大家！

第五篇：竞聘教务处副主任演讲稿

竞聘教务处副主任演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好!首先感谢大家给我这次向大家汇报、展示自我的机会。借此机会，我要对在座各位领导和同志们几年来的关心、培养和帮助，表示衷心的感谢。是你们的关爱和帮助，让我一步一个脚印，扎扎实实地走到了今天;是你们的鼓励和支持，让我战胜了诸多困难，在砺炼中更加理性与成熟。

我叫XXX，今年XXX岁，XXXX年毕业XXXX县师专，中学一级教师，担任了XX年的班主任和XX年的教研组长。

经过综合权衡，我觉得我具有以下竞聘优势：

第一，我具有良好的政治素养和道德素养。

我从小受过良好的教育，养成了乐于助人、严谨朴实、严于律己、诚信为本的优良品质。我在工作与生活中，我始终以一名人民教师的身份严格要求自己，办事讲求原则，立场坚定，实事求是，在思想上和行动上能够与党中央持高度一致。

第二，我具有丰富的工作经验和较强的组织协调能力。

不同学校的丰富任教经历，不仅使我增长了人生阅历，还使我积累了丰富的工作经验。担任班主任期间，关爱全体学生，经常与家长联系共同管教好学生，担任教研组长期间经常与年轻教师共同学习提高业务、力所能及地为他们上好公开课出谋划策，这些工作练就了我较强的领导能力，及沟通、组织、协调能力，为以后更好的开展工作提供了保障。第三，我具有严谨细致、扎实高效的工作作风。

我个人的性格特点是做事追求完美，无论什么工作，不干则已，要干就要追求卓越，力争达到一流水平。这种性格促使我自加压力、负重奋进，竭尽全力争取把本职工作做得最好。几年的工作经历，使我养成了不怕吃苦、迎难而上的品质，造就了我勇于承担责任，永远不言放弃的坚强性格。

第四、我具有较强的业务水平和教研能力。

在这十几年的教学生涯中，我常规工作一丝不苟，日常事务井井有条，科研课改，初见成效。上级组织的各项竞赛活动我都精心组织、认真对待。因此我也取得了辉煌的成绩。xxx年，我主讲的市级公开课被评为二等奖，受到与会老师和专家的称赞，更为可喜的是，我的导课评课能力迅速的提升。我也被评为XXX——XXXxxx市骨干教师、xxx市骨干教师。教研方面，我所写的论文《》发表于《xxx教育》。

如果我竞聘教务处副主任一职成功，我将从以下方面协助主任开展工作。

“教务主任”这个“务”字，说明这是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深入下去，不许浮在上面。计划课表安排在先，资料表册发放在前。学籍师资心中有数，组织教学实习实践。检查督导既帮又带，教改科研有点有面。为校长提供决策，替老师解决困难。我将在提高教学质量、提升科研水平、打造学校特色方面多作思考。切实做到：面对老师，不摆架子;面对领导，不做样子;面对任务，不梭空子;面对困难，不撂挑子;面对工作，不越位子;面对荣誉，不叉轮子。总之，我将做到真诚为你服务。

假若我能够竞争办公室主任成功，我打算从以下几个方面开展办公室工作，提高办公室工作效率和服务质量。

(一)、科学规范地做好日常事务工作。

学校办公室承担着党务、文秘、人事、宣传报道、档案管理、文件、接待等工作，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口，是为学校教学工作起辅助作用的综合部门，既要

承担琐屑的事务，又要参与政务。我将根据实际情况，进行合理分工，合理调度，认真落实岗位责任制，确保办公室事务性工作井然有序。

(二)、搞好综合协调，确保学校政令畅通。

及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好领导之间，科室之间的沟通协调工作，避免出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合，步调一致，共同提高我校的管理与服务水平。

(三)、当好参谋助手，服务校长决策。

及时准确地掌握学校各方面的工作动态，及时地向学校领导反馈各方面的信息，注重调查分析，主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。对外广泛宣传学校，提高知名度，树立良好形象。

(四)加强个人修养，练好基本功。

从事办公室工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和责任感，需要有较强的工作能力和工作艺术。我将不断地加强党性锻炼，坚决服从组织安排，言行与各级党委保持高度一致，自觉讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律，顾全大局，维护学校班子团结，维护领导形象，提高服务质量，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。

如果在这次竞选我，我落选了，我将坚持从群众中来，到群众中去的原则，决不怨天尤人，还是踏踏实实的教书，老老实实的做人。我始终坚信：只要我们把工作不只当作谋生的手段，而把工作视为一生的事业，用干事业的热情来干工作，你说，还有什么不能干好的呢?“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。尊敬的各位领导、评委们，以上是我向你们汇报的简要情况。我深深明白中层领导，它不仅仅是一个具有吸引力的岗位，更是一份沉甸甸的责任!如果能够承蒙大家的厚爱，让我走上这个岗位，我将不遗余力地做好本职工作，以出色的业绩回报大家的厚爱!

最后，我想说，请大家信任我，考验我!谢谢大家!