第一篇：一、二年级组工作总结
一、二年级组工作总结
首先让我代表低年级组的5位班主任教师，向一直给予我们级组的支持和帮助的领导和老师表示衷心的感谢。我们低年级组全体教师齐心协力、同舟共济，圆满完成了本学期教育教学工作。回顾过去，我们颇多欣慰，现将一学期以来的工作总结如下
一、本学期的主要工作
（一）凝聚级组教师，打造和谐年级，争创先进集体。
作为年级组长，我深深懂得：一个年级的好坏，关键取决于能否调动全体老师的积极性和主动性，能否团结每一位教师，因此，我首先与级组领导老师搞好团结，遇到事情多商量、多沟通。其次，以人为本，尽可能为全体老师做好服务工作，经常听取他们的意见和建议，不断改进工作方法，赢得了大家的信任。而这学期级组的各项工作的顺利开展，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，吃苦耐劳的战斗集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。教师之间关系融洽，互相帮助，以诚相待，营造了一个愉悦、宽松、和谐的工作环境。
（二）、强化了班主任和教师对学生管理，加强了学生的自我管理。
（1）领导班主任开展工作，在工作中我们坚持每周召开班主任会议：落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识、交流工作经验、沟通思想，针对学生中存在的问题，研究班级管理办法。有效地提高了班主任的责任心和管理水平。
（2）积极调动科任教师参与年级、班级的管理，把课堂上的问题及时反馈给班主任，加强班主任与任课教师之间的沟通与合作。
(3)在加强班主任管理的同时,重视培养学生的自我管理和自我约束能力.每位班主任都选拔出了认真负责,积极肯干的同学组成班委会,让他们自己管理自己,这样不仅锻炼了班干部的能力,还调动了了同学们的积极性,也培养了他们的自觉性。
（三）、认真抓好学生行为习惯的养成教育工作。
作为小学的起始年级，刚从幼儿园转到小学，从行为习惯、课堂要求等等，都是一个很大的转折，因此，抓好学生行为习惯养成教育工作是首要工作，决定着小学六年的发展方向。首先以40分钟的上课行为为契机，培养了学生行为习惯，增强了学生的集体观念，强化他们的组织纪律性，为良好的班风、学风的形
成奠定了基础。开学之初，为了抓好学生的良好行为习惯的养成，一方面组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并结合班主任的日常教育，使学生明确作为一个小学生应该有着什么样的行为规范；另一方面通过学校督促检查学生仪容仪表，（学生虽然年纪最小，可一学期仪容检查做得最好的级组）进一步推动了各班学生行为规范的落实。为了明确学生学习目标和奋斗方向，年级组还设计制定了“班训”，以此来激励学生拼搏进取。1．加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。本学期主要围绕“礼仪、文明、礼貌”为主题，通过多种形式，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。
（四）、加强家校联系工作。
年级组在学校的支持下，加强了学校与家长的沟通，召开家长开放日，加强了家长与学校在教育问题上的沟通与合作，在平时的教育教学工作中，班主任认真及时地和家长进行沟通，甚至进行家访，做好家校联系工作，有效地促进了学生学习。
二、存在的问题
一学期来，我们在教育教学和管理中还存在问题，离学校对我们的要求还有差距。经过认真总结和反思，我们发现问题主要表现在以下几个方面：
1、教育教学管理工作有时还缺乏计划性、前瞻性和开创性。
2、学生的学习习惯行为习惯还有待于进一步培养，学习的主动性和创造性还有待于进一步发掘，学习效率还有待于进一步提高。
3、年级组工作有待加强，尤其是经验不足，与领导和群众沟通交流不够，管理方法有待提高。
4、与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。
5、协作性要进一步加强的必要性
三、下学期的努力方向
1、加大学生日常行为规范的管理，使班风、级风再上一个台阶。
2、加强年级管理的统筹、协调，缩小班级之间的差距。
3、充分利用“班会”的教育渠道，加强对学生的思想教育。
我们在以后的工作中将努力克服年级存在问题，进一步严格按照学校教育教学规范化要求办事，不断地完善自我，开拓进取，勇于创新，为实现学校的总体奋斗目标作出自己应有的贡献！
第二篇：二年级组工作总结
二年级组工作总结
紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们二年级组在校领导的关怀和指导下，认真学习，团结协作，坚守岗位，做好各自的本职工作，圆满完成了学校布置的各项任务，现在，我将本学期年级组的工作总结如下：
一、落实学生日常管理，促成好习惯的养成。
虽然经过了一年级的学校生活，但二年级的学生毕竟年纪尚小，自觉能力差，需要教师花很多的时间来提醒、监督他们，促进好习惯的培养和养成。我们年级教师从升旗、站路队比比看着手，规范孩子们的言行举止，针对每一次的晨会、班队会、课前三分钟甚至课间活动等对孩子们进行常抓不懈的养成习惯教育。每次升旗表扬二年级的学生着装整齐、纪律良好，我们都会和他们一样兴高采烈的激动。看到孩子们排着整齐的路队昂首挺胸的迈过，我们忍不住会暗暗称赞。二年级的书吧不用班主任的提醒，被孩子们管理得井井有条。二（1）班郑智佳捡到巨款分文不动地交到老师手里，这种行为都能成为我们学习的榜样。开周工作例会后我传达汪主席表扬二（3）班的杨祥瑞捡起地上的纸屑，谢红老师笑的别提多开心，说要请他们班的小朋友吃棒棒糖！的确如此，孩子们的进步离不开教师天复一天的教育，只有我们把工作做细抓实，才能从孩子们的身上不断地感受到惊喜。
二、安全教育永远放在第一位。
安全教育是学校工作最重要的环节，我们年级组的教师都能深
刻地认识到这一点。二年级的教室分布在综合楼的二楼和三楼，这给值日教师的巡查增加了工作量，但每一位教师在当天值日时，都能不厌其烦的楼上到楼下一遍遍巡查，生怕漏掉一个角落。二楼的门厅曾经有不少顽皮的学生喜欢扒着楼梯打闹，我们在巡查时发现楼梯栏杆其实已经松动了，便加强了这块的巡查力度，并深入班级教育学生。现在，基本上没有学生再像以前那样扒着栏杆玩耍。学期末的时候，一些不良的商贩打着学校的名义上门推销，周丽华老师死死的拦住教室大门，不让他们进去，事后她告诉我，她很害怕，怕遇上了坏人，但当时她只知道要保护班上的孩子。当然我们也将这一突发情况在第一时间报告了学校办公室，及时教育班级学生不要上当，唯恐给学校带来不好的负面影响。在课间，学生偶尔有些摩擦碰撞，班主任也会在第一时间妥善处理并通知家长，耐心细致地做好双方家长的思想工作，借用吴岳标老师常说的话便是：“你们有什么可以直接找我，我一定尽力解决，如果我解决不了，再去学校找领导不迟。我们班主任的工作，就是要让家长满意让领导放心！”
三、尽心尽力完成学校布置的活动任务
一年一度的体育节是我们学校落实素质教育的全面展示，能否成功的举办开幕式是对我们每一位教师和每一名学生的挑战。我们在办公室里开短会协调开幕式的道具，曾想当天在校门口买一些气球省事，但大家又都不甘心，最后还是决定整个年级一定要不重样，做到各具特色。刘丽梅老师让孩子们带来铁丝和彩纸，一个个的手把手教他们做出了漂亮的花环。虽然开幕式那天的天气很冷，孩子们走过主
席台的时间匆匆而过，但他们整齐的步伐、响亮的口号，灿烂的笑容还是给在场的领导留下了深刻的印象。此外，在教师综合素养大赛活动中，我们年级组的教师也都是卯足了劲，提前备课、做课件、互相探讨教学环节的设计，真真是忙得不亦乐乎。回顾本次比赛，我们最大的收获就是自己尽心尽力的参加，付出了汗水和努力，也就能从活动中增长知识，提高能力，感受进步。
四、卫生、保洁工作常抓不懈
新民街小学作为一所历史名校，来此参观学习的单位特别多。我们二年级的教室和卫生区都是领导检查的必经之路，因此，保持干净的环境尤其重要。二年级的学生第一次拥有了卫生区，孩子小、没有经验，刚开始的卫生打扫确实不够仔细，但经过班主任老师一次次的亲身示范，一次次的检查验收，现在他们也能够到边到角打扫得一尘不染，每天的两扫从不马虎，总是扫了又扫。实施现场管理以来，我们都进一步提高了认识，办公室的卫生在各位教师的配合下，面貌焕然一新，不仅在周工作例会上多次得到李校长的点名表扬，也赢得了来我校参观学习人员的啧啧称赞！
五、竭尽全力、做好本职工作
在办公室里，我偶尔会开玩笑地说：“这个年级组，老的老、小的小、病的病，组长肩上的担子可是压力山大！”的确，我们二年级组只有十位成员，有四位教师的孩子在三岁左右，正处在每天接送入园，爱头痛发烧需要多照顾的年纪，有三位教师的孩子正读初中，处于学习的关键时候。在这里，感谢学校人性化的关怀，让我们可以享
受迟来或早走的特权，虽然他们在我的劝说下递交了申请，但每天早晨我们都没有谁因为自己的孩子而耽误了班上的学生，哪怕是一路慌忙匆匆跑到学校，在门口买两个馒头揣在包里，下课后就着开水填饱肚子。每一次碰到孩子发烧，就算是半夜起来给孩子洗澡喂药，一晚上没睡，第二天的工作仍然是在有条不紊的进行，我们之间经常互相打气，互相称赞。年纪稍长的吴岳标老师每天总是第一个来到教室盯着孩子读书，亲自带领孩子打扫卫生，细致的管理让挑剔的家长也心悦诚服，再也没到学校多生事端。郑凤琴老师的身体不适，每每提着中药走到办公室门口就会俏皮的宣布：“同志们，药罐子又来了”，程晓贵老师的颈椎病发作，头晕眼花。有一次弯腰低头时，流了很多的鼻血，当时她脸色蜡黄，我们都劝她早点回家休息，但是她却连连摆手说：“不行呀，班上的孩子没走，我就算是躺在床上也不安心！”瞧，就是这么一群可爱可敬的“孩子王”，他们都如同蜡烛般默默地奉献着，在平凡的岗位上演绎着别样的精彩！
总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们其中的每位教师都感到了生活的快乐和工作的乐趣。在此新年来临之际，请允许我代表二年级组全体教师给大家送去新年的祝福，祝愿大家身体健康、万事如意。也请在座的各位领导能给予我、给予我们这个优秀的团队多一些的关爱和鼓励，让我们以后的工作能迈向更高的台阶。谢谢大家！
第三篇：二年级组工作总结
二年级组工作总结
我们二年级有学生165人，10名教师。本学期，我们每位老师能立足本职工作，齐心协力，同舟共济，为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。1.教育教学。教学是学校教育的主要工作，我们二年级的7位老师认真负责，从课堂教学入手，备好课，上好课，做到教学“五认真”。低年级是学生学习兴趣的形成期，我们几位老师重视培养学生良好的学习习惯，采用多种形式提高学生的学习兴趣。
2.班级管理。教育以德为首。德育工作是搞好其他工作的重要基础。我们二年级的四位班主任老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们能根据学校大队部的要求，切实做好班级管理工作。早读课、课间活动、中午自修、晚上放学都能做到整齐有序，中午学生就餐时，我们二年级几位班主任老师都尽量抽时间到场，帮助学生盛饭舀汤。通过加强巡课、组内交流，二年级组学生逐渐形成了良好的行为习惯。
3.注重素质发展。低年级学生活泼可爱，在做好教育教学工作的同时，我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的课外活动，提高了学生的素质。新年到了，组织孩子们为长辈做一件事，送上一份真诚的祝福； 11月份，我们结合“万圣节”开展了活动。
4、做操方面悉心指导。做操的好坏直接影响着学校的形象。我们年级为了把做操这一塑形工作做好，开展了小组之间比一比，同桌之间比一比，让孩子们感受到了做操的快乐。同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生，做到上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊。
5、抓好养成教育。好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、上课铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。“金无足赤，人无完人”，我们在工作中难免有缺憾，在这一年的组长工作中，我也发现了一些问题，例如在活动中如何发挥全组老师的力量，群策群力，让每个老师都感受到自己是集体的一份子，如何培养新班主任，这些在今后的工作中，都需要进一步努力。我们相信，有了学校行政的正确领导，我们二年级的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
第四篇：二年级组工作总结
二年级组工作总结
一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，忠实肯干,工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下。
一、同心协力、和谐相处
本年级组有7位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在管理方面有了很大进步为本学期开创一个良好的开端。
二、加强自身修养,提高工作效率 1.常规教育工作
根据学校德育工作计划和办学理念，根据班级的实际情况，严格要求本年级学生落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。
2.自身修养的提升
在工作中不断学习理论知识，提高管理本学期，我组老师利用自己的业余时学习来丰富自己的个人生活，在大家得知有读书交流活动,我们年级组各老师在电子阅览积极找资料学习，并做好笔记。这次教师的学习态度和兴趣，形成了良好的组风，教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
三、班级管理、培养习惯、锻炼能力
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
1.鼓励班干部敢想、敢做
只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，又培养班干部的带头作用，鼓励孩子们的敢做能力。
2.学生管理方面
着重培养孩子们的行为习惯。有意识地培养孩子的能力，要求 学校的活动都能有纪律的自觉排队，做到快、齐、静，强化了自觉意识。在家要他们自己管理好自己的物品、衣服、东西的摆放，做好值日卫生、保持教室整洁干净，强化了孩子的自我服务意识，提高了他们的自理能力。要求孩子们按时起床、休息、学习，强化时间观念，遵守作习时间，形成自我的学习习惯，通过一学期在各方面的培养，孩子们的学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯、安全习惯都得到了很大提高，使班级形成活泼健康向上的班集体。
3.班级环境文化建设
班级环境是一个班的形象标志之一。美化教室环境，既优美了教室的美观,也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的生活环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的生活环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校、热爱生活的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。
四、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，让家长放心，共同教育。
五、工作反思
我们组各方面工作从整体上，都在走上正轨、稳定的状况，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着一些不稳定的因素，暴露出一些安全隐患，因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
第五篇：二年级组工作总结
二年级组工作总结
时间如流水一般,静悄悄地流过。又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们年级组的老师齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。下面，是我对本组教研工作作简单小结：
一、同心协力、和谐相处
本年级组有7位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。形成了良好的组风：团结、务实、奉献，教师们团结一致，爱校如家，爱生如子。问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的每位老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，大家把工作重点放在了学生一日常规的强化与良好学习习惯的形成上，班主任组织学生学习《小学生一日规范》，各班级按照班级情况制定班级文明
公约，让学生自觉学会自我约束，发现问题及时处理，经过一段时间的努力，二年级的学生课间追逐的现象基本上消除了。孩子们也渐渐形成了良好的行为习惯。
三、组织活动，培养能力
1、利用节历教对学生进教育，三八妇女节、雷锋月、。
2、通过安全教育防范的班队会课，增强孩子们的自我保护意识。
3、风筝节活动对学生进行了团结协作教育，达到了锻炼孩子们意志的坚韧、增强班集体的凝聚力。
4、“小小速算师”的数学竞赛，培养了学生计算的速度和能力，激发了学生对数学的兴趣。
5、每月的感恩主题教育，使学生更懂得了爱父母、爱老师、爱身边的人和爱学校。学生从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。
6、庆“
六、一”活动，培养了学生的集体荣誉感。
四、重视安全，无事故发生
安全教育是学校工作的重要一环，我们做到了安全工作常抓不懈，警钟长鸣。开学初，班主任和各任课老师对本年级进行了细致的安全检查，做到了防患于未然。教师落实了安全值勤制度，遇到安全隐患早汇报，遇到偶发事件及时解决。并利用午会、思品课、班队课等教育渠道，渗透安全常识，加强食品卫生及防病、防电、防盗等宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。一学期来，同学们高高心心地上学，安安全全地回家。
“金无足赤，人无完人”。我们在工作中难免有缺撼。但是我们相信，有学校行政的正确领导，我们二年级的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
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