2013-2014高二下学期年级组计划（精选合集）

第一篇：2013-2014高二下学期年级组计划

2013—2014学年度高二年级下学期教学计划

高二上学期，全体教师爱岗敬业，奋力拼搏，取得了突出成绩。五校联考，成绩优异可喜可贺。新学年、新气象、新开始，高二年级全体老师将用认真的态度总结过去，用扎实的行动开创未来，增创新优势，再上新台阶，为二中的长足发展贡献自己的力量。

根据本学期的考试成绩，结合高二年级的实际情况，制定以下工作计划和措施：

一.指导思想

以“细，实，恒”为指导思想，抓好新形势下的高效课堂教学和学生管理，做好教师敬业，竞争思想工作；以教学为中心，全面发展学生素质；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力落实各项工作，提高工作效率争创佳绩。

二、学生管理方面

1、以“督导”为契机，狠抓常规管理

年级组落实好、利用好“三级督导制度”对学生实行从早到晚全方位常规管理，从学生生活习惯、生活细节、语言文明各角度入手，规范学生的行为习惯，特别对学校“五项”禁令。

2、以“全面发展自己，为自己的未来负责”加强学生的思想教育，树立扎扎实实的学风，创造良好的学习竞争氛围。年级组利用好年级组例会、班主任利用好班会、利用好学生违纪教育会等时机，分析学生现状，分析学生的潜在能力，分析社会形式，分析将来的人生理想，让学生感到时间的宝贵，感到高中生活的珍贵，知道为一生奋斗必须从现在开始，基本扭转了学生的读书无用论，为学习确定一个良好的思想基础。纠正学生自制力较差的思想根源，提高学生的自制能力，提高学生的自我管理水平。

3、结合艺体处做好学生的进一步分流工作和管理工作，对艺术生抓紧召开思想动员大会，讲清当前形势，认识到自己的危机意识。

4、结合学校的大语文改革方案，继续采取有效方法提高学生语文英语阅读及书写规范水平。

5、建立学生学习常规检查的有效机制，发动班主任任课教师二级督导使对学生听课笔记、作业、错题档案、自助餐等的督导日常化、系统化。

6、利用好两个导师制，加强教师和学生的沟通交流，使学生在学习和生活得到教师的更多帮助指导，有利于学生的身心发展。

三、教学工作方面

教学是学校的生命线，也是年级组管理的中心工作，围绕这一中心，在学校政策的引导下，积极进取，勇于创新。

（一）备课组长工作

1、建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。

2、加强集体备课和组内教研，利用临清教研平台搞好教学研究，不断改进教学工作，切实提高教学质量。

3、建立组内听课制度（尤其是分阶段研究不同课型时），利用同课异构，一课两上三讨论进行互相学习，取长补短，共同提高。

4、要带领同组的教师统一思想、统一目标、统一计划、统一进度、统一材料、统一练习、统一作业，实现资源共享，经验互通，充分发挥集体智慧。

5、发挥集体的力量，充分调动备课组长的积极性，对年级组多提宝贵性建议。

6、总结过去语数外的优势和不足，全面做好7科的水平测试工作，争取更高的过关率。

（二）教师

1、以“时时处处求稳定、讲和谐”，“多一份关心，少一份指责，多一份团结互助，少一份摩擦内耗”为工作原则。爱岗敬业，同舟共济，顽强拼搏，奠基高三。

2、树立“五种意识”：集体意识、危机意识、忧患意识、责任意识、服务意识；

3、以低重心教学理念为中心（特别是5-8班、11-14班），严格按学校的“八七”精神组织考试；，全面发展学生素质，努力提高教学质量，对每个学生的发展负责。

4、努力做教书育人的有心人

①对工作有强烈的事业心和责任感，有严肃认真的态度，有刻苦钻研的精神，成为工作中的有心人；

②对学生坚持严爱结合，刚柔相济，管住放开，正向引导，在一切工作中贯穿一个“爱”，而且是“大爱”，成为培养学生形成良好班风和学风的有心人；

③对教学实现教师教法与学生学法相结合，既善于课上教，又善于课后辅导学生学，对学生的兴趣、目标、计划、方法、过程、状态等学习行为进行深入细致地指导。成为研究教法和指导学生学法的有心人。④认真学习和研究高中阶段学生心理健康的理论与方法，收集特例及不同的学生特点，指导学生战胜不健康的心理因素，克服不健康的学习心理，成为对学生进行心理健康教育的有心人；

⑤对领导保持同心同德，支持工作，对同事做到关心、虚心、竞争、合作，对自己追求名誉、人格、形象，成为自尊、自爱、自强、自立，实现自我人生价值的有心人。

6、教学的主阵地在课堂，加强课堂教学研究，探究学法和教法，努力提高课堂效率。

四、制度引领，公平竞争，公正评价

公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够最大限度的挖掘教师的创造力。

1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。

2、在各项检查、评比的过程中，力求创造和谐、公正、公平的教学环境和竞争氛围（参与检查常规的领导一般不得最高等次），力求最大限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献、顽强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的发展。

五、几种坚持

上学期几种好的做法要坚持好：

1、狠抓常规（学生和老师的）不放松。

2、以两导师制为核心的学生思想工作不放松。

3、通过各种方式实时调动教师及学生的积极性不放松。

4、对学生的严格管理不放松。

5、与老师及同学的交流不放松。

高二年级组

2014年2月15日

第二篇：高二年级组计划

（高二）年级组计划

（2004）学年第（一）学期

一、年级组基本情况分析

经过一学年全体师生的共同努力，高一学生的学习习惯和学习成绩有了较明显的改观，但由于学生整体素质较差，训练时间短，因而在学习和行为规范上还存在着诸多问题。如个别班级某些科目上课纪律不好，学生作业仍有抄袭现象，学生的学习积极性还不够高等。另有十八名外籍学生，给年级管理又带来了很大的困难。因而，我们面临的任务艰巨而烦琐。由于实行了升留级制度，本年级共有七名学生由于各种原因，留级、劝退或转学，另有十名同学采取试读，这将大大改善年级组的管理环境。全组教师决心从最基础抓起，从培养学生的学习习惯和行为习惯抓起，全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，在第一学年的基础上，狠抓学生的行为规范，加强年级常规管理，让三班、四班各方面再上新台阶，一班、二班走上正常轨道，达到行为规范合格班级。

二、本学期年级组建设目标

年级组所有教师师德人人达标。

四班各方面再上新台阶，争取市优秀班级体。三班继续努力，学习、行规均达到校优秀班级水平。一班、二班加强管理，争取达到校行为规范合格班级水平。教师：讲团结、了解学生、讲正气、讲奉献、讲成绩。学生：尊规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

三、措施

教师方面、强师德教育，团结协作，全身心地投入高二年级教育教学，加强教师的思想教育工作，认真组织政治学习，帮助新教师树立牢固的专业思想，以适应金汇高级中学对教师的各种要求，遵守劳动纪律，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，力争在教育教学中取得优异成绩，实现新的突破：

①按计划完成学校规定的各项教学目标。

②探索、帮助、培养新教师完成任务，实现新的突破和提高。

③深入研究二期课改精神。钻研教材，逐步形成一套具有适合我校学生特点的方法和措施。

④关心学生，抓住尖子生与学差生的辅导，耐心、热情面对每一位学生，从心理和学习上，帮助他们，坚持结对子帮差，并填写好记录。

⑤规范各种考试，保证试卷质量，强化考试纪律，认真做好考后分析、总结、提高工作。坚持因材施教分析不同班级和学生的情况，在学习中加强针对性和实效性。

2、重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，认真落实“学生量化管理办法“，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。继续实行上学期的教师承包工作，强化对差生的管理

3、重视留学生的工作，切实搞好他们的学习和生活，特别是四个分管老师关心每一个留学生。

4、积极探索多媒体教学思路。

5、积极参加组内和学校组织的有关活动，发挥主人翁精神，各尽其职，为年级工作出谋划策，做出贡献。

6、面向全体整体推进。鉴于学生层次相差教大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此高二年级组还将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作：堂教学上的分层要求、作业布置上的分层要求、学习评价上的分层要求。使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。

四、学生工作

1、坚持抓学生的政治思想教育，抓住理想教育、成才教育、规范教育，营造良好的学习氛围，加强遵规守纪、礼仪规范教育。

2、因材施教，分层次教学，帮助学习困难生，加强课后辅导。从思想上、能力上、方法上提高学这些学生的学习品质，力争取得好成绩。

3、狠抓纪律，纪律是落实各种教学活动的保证。加强与学校其它方面的配合，努力做好各项工作。

4、落实高二年级的各级考试，选准试卷，精心安排，严肃考纪，并做好分析，使每次考试有实效。

5抓好课堂常规的落实，各班每天记班级日记，为学生提供良好的自学环境。6制定年级周工作重点，落实对学生的教育。

7、抓好班集体建设，加强学生的自主管理。

8、规范班级管理。班主任根据本班实际情况，确立班级奋斗目标，制定切实可行的措施，努力实现奋斗目标。

9、经常召开全组班主任会，研究年级工作，重视做好预防性教育工作。

11、定期召开年级教师会、学生会，及时总结阶段工作，定期召开家长会、家委会，争取家长对学校工作的支持。

组长：

日期：2004-9-5

第三篇：高二年级组活动计划

高二年级组活动计划

本学期，以“一切为了学生，为了学生的一切”，“为了一切学生的终身发展”为指导，依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持“塑班风，促学风，展个性，提质量”的管理思路，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想。二工作目标

1.全面贯彻落实学校及教导处、政教处工作计划中所涉及的年级工作内容。

2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

3.形成良好的学习习惯和学习气氛，夯实基础。

4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

5.加强课堂教学改革，提高40分钟课堂效率。

三主要工作

1、加强年级教师队伍的管理。①加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。②继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。③确保正常的教学秩序，以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

2、进一步抓好行为规范和养成教育。①结合基础道德教育，强化“ 1

关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。②加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。③做好学生综合评价的各项准备工作，督促和管理好综合评价实施过程。

3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高，工作计划

教学工作紧紧围绕“课堂教学、过程管理、专业发展”做足文章，念好“十字诀”。即：目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。

①抓好教学过程“五关”。即：备课关：认真落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，要求对“重点”学生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重考试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好

2班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质。

①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对经济困难家庭、单亲家庭子女、特殊病史学生建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

③班主任坚持到岗制度。

④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。

5、抓两头，带中间，有效控制两极分化，扩大并稳定优生面。①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，对部分学困生实行责任到教师进行个别辅导的办法，力促这部分学生在本期内有所提高。分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

6、加强安全教育，树立安全意识。①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。②建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段的关键时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

第四篇：高二年级组计划

日喀则地区第三高级中学

高二年级组工作计划

赵泽林

一、指导思想

本学期高二年级组将在学校领导的统一带领下，在各相关部门的积极协助下，在全高二年级组成员的共同努力下，我们将努力工作、努力进取，为过渡年级打下坚实的基础，力争将本年级建设成一个有特色、有示范性的样板年级，确保顺利跨入高三，扎扎实实开展工作，为学生今后考大学打好基础。

二、工作目标

1、教师：倡导“责任心、有协作、重奉献”的团队精神，在高二年级组形成对学生教育的合力。

2、学生：重点开展学生安全教育，逐步培养学生品德自律、学习自主、生活自立、管理自治的良好习惯。

3、教学：在教学过程中抓好各项工作，提高教学质量

4、管理：通过行政、年级、班级相互协作，相互补充的三位一体的管理模式，力争实现全天侯、无缝隙、安全高效的管理目标。

三、具体措施：

（一）教师管理：

1、明确目标，增强责任感。全组教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己日常的教育教学工作中去，真正收到实效。

2、年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、批改作业、听课、考试等各方面。

3、做好本学期业务水平考试的准备工作。

4、积极鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。

5、学科组每月开展至少两次以上教研活动，总结本月来的教育教学情况。组内互相沟通、交流、借鉴、探讨。对于在教学中遇到的新问题、新情况，以及工作中存在的问题，要及时进行跟踪反馈，把好的经验与成果实践于日常的教学工作中，切实提高教学效率。

6、建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

（二）学生管理工作

1、重点开展安全教育。年级坚持点名制度、坚持班主任必须跟班、年级巡查的制度。由于我校现正处于建设阶段，还存在多种安全隐患，因此，每周周一晚自习及周六晚自习，班主任要利用班会时间，对学生进行安全方面的教育，平时对学生出现的安全问题、安全隐患要及时处理与教育，要做到杜绝大的安全事故发生，尽量避免小的安全事故，以确保学生学习生活的安全，同时还要反复强调交通、饮食、言行安全。

2、抓好班纪和班风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。对一些经常违纪的学生要严惩，绝不姑息，使学生养成良好的学习习惯。

3、加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作，引导学生合理安排各学科的学习时间；培养他们的学习自主性；指导他们结合自身特点制订学习计划；对他们进行良好的学习习惯培养，相互学习，共同提高。

4、学生形象管理，班主任平时对学生形象进行检查和监督。年级组和教务政教配合每月抽检学生形象，对不合格者予以批评教育，对情形恶劣者予以适当处罚。

5、理想前途教育。高二年级正是学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级将以班会为主渠道，开展理想前途教育，让每位学生设定成才目标，并制定实现自身目标的切实计划。

6、加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的得力助手。

（三）重点紧抓教学，提高教学质量

1、鉴于高二年级的学生大多数属于农牧民，汉语水平很差，所以直接影响到学生汉语以及其他科目的学习。故在班主任的监督下，让学生每周至少写一篇周记，同时增加汉语文课时，多布置作文，有必要时让任课老师补课，要在高二一年内使学生汉语水平得到一定的提高。

2、落实常规教学，确保教学质量。从备讲辅改测基本环节入手，提高课堂教学效率，实行月评制度。加强课堂巡查，继续实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，做到天天有日志，事事

有通报。

3、开展“扶、帮、超”活动，每班将全部学生分给各任课教师实行责任包保，包培优、包辅弱、包稳定，齐抓共管，形成合力。

4、班主任每天早晚跟班，让学生养成自觉学习的好习惯。

（四）主动、热情、积极配合其它方面工作

1、积极配合学校政教处、教务处、团委及其他各部门的工作，搞好学校各项工作。积极组织本年级组学生参加学校的各项文娱活动并争取取得较好成绩。

2、加强学生的生活管理，关心住校生的思想、生活情况，与宿管老师多沟通了解学生情况，使学生身心愉快地投入学习生活。

3、配合学校教研室、政教处、教务处做好新课改的各项任务；社会实践、社区服务、研究性学习等各个方面，提高学生的综合素质能力。

四、具体工作日程安排

9月28日：学生报到，学校召开全体学生会议。

9月29日：正式行课。

9月30日-10月24日：正常行课。

10月25日-11月4日：补考准备，召开年级组会议。

11月5日-11月9日：高一下学期期末补考及公布补考成绩。11月7日-11月13日：老师之间相互听课

11月14日-11月20日：学生形象检查。

11月21-11月27日：板报、教学常规检查、半月考（由任课老师自己完成）。

11月28日-12月4日：期中学生对教师评价问卷调查，老师作业备

课检查。

12月5日-12月11日：纪念一二.九运动。

12月12日-12月18日：年级组会议。

12月19日-12月25日:正常行课。

12月26日-1月1日：期末学生对教师评价问卷调查，老师作业备课检查。

1月（具体由学校行事历而定）2011.10.23.

第五篇：大班下学期年级组计划

大班下学期年级组计划

一、指导思想

以新《纲要》为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。

二、工作重点

1.从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2.加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3.开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4.做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5.组织好每周课程前后审议、备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”活动。

三、具体措施

（一）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动实效性。

1．积极开展年级组教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2．抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论。

3．定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（二）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1．每位组员轮流组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，大家踊跃发表自己的观点。

2．每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。

3．认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。4．认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。

（三）在《幼儿园指导纲要》指引下，结合课题开展教学活动及自主性游戏的研究。

1．积极把课题研究，落实到教育实践与教师业务素质的提升中，结合课题内容制定学期计划及自主性游戏活动。

2．年级组教师群策群力、发挥个人优势，分工合作课题研究工作，并认真收集与课题相关的资料。在课题研究中促进幼儿最优化发展，提升教师教科研水平。

3．继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课多研”、“集体备课”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研究。

四、具体工作安排 三月份：

1、教研组成员共同依据《纲要》，结合本班实际情况及幼儿年龄特征，制定学期、月期计划，认真备课。

2、稳定幼儿的情绪，使幼儿在园一日生活尽快步入常规。

3、认真编排晨操。开展晨操观摩评比活动。

4、每星期五进行集体备课。

5、组织幼儿“大手拉小手”活动。

6、消防安全演练。四月份：

1、年级组研讨本月主题及活动内容

2、继续加强理论知识的学习。

3、开展教研活动。

4、“

4、22世界地球日”环保系列活动。

5、加强培养幼儿的动手能力，调动幼儿积极参加主题墙布置。

6、开展大班幼儿“我爱我的妈妈”诗歌朗诵比赛。五月份：

1、教研组成员认真地开展《纲要》的科研活动。

2、集体备课。

3、上好教研课，认真磨好每一课，做到人人为教研课献计献策。

4、共同商讨制作区域材料，丰富活动内容。

5、角色游戏研讨活动。

6、对幼儿进行“六一儿童节”节目的编排工作。六月份：

1、进行庆“六一”暨6.5世界环境日文艺演出活动。

2、为家长半日活动做好准备，确定教学内容和教学方法。

3、开展各项学期评优工作。

4、写好幼儿发展水平评估。

5、做好学期结束工作。

2017年2月20日