导游人员职业技能大赛总结

第一篇：导游人员职业技能大赛总结

导游人员职业技能大赛以及选拔赛辅导工作的总结

2010年的N省导游人员职业技能大赛XXXXX市的选拔赛，XXXXX同参加了比赛。在我本人的指导以及学生的勤奋努力准备下，经过初赛和决赛，最终Y同学以最高的分数荣获本次选拔赛XXXXX赛区学生组的第一名。在N省的决赛中尽管没有获取名次，但是XXXXX市旅游局的认为Y同学在整个粤西城市中的实力是数一数二的。对于这次的技能大赛，我作为Y同学和B同学的指导老师在指导和比赛工作中有了新的认识和了解。

2010年4月中旬突然接到N省旅游局以及N省人力资源和社会保障局的通知要求参加2010年N省到有人职业技能大赛的活动。并且在4月下旬先参加有XXXXX市市级的选拔赛，获得资格的选手再进入省级的比赛。本次的技能大赛分为专业组和学生组两大类。专业组是指在各地级以上市旅游局辖区内持导游证的人员，学生组是指各地级市内全日制高等院校及中等职业院校学生。XXXXX地区的专业组进入省比赛的名额有5名，而学生组进入省比赛的名额只有2名，可以说竞争比较激烈。从接到通知文件到市级的选拔赛只有不到两个半星期的时间，时间的仓促，学生的毕业离校等原因，导致参加选拔赛的学生人数不多，做了工作后，只有两名学生XXX自愿参加比赛，而我们学校能参加比赛的专业组选手有两位。但是由于XXXXX市旅游局委派我本人作为本次XXXXX市级选拔赛专业组的评委，也因为我本人任教的科目繁重，因此我本人没有参加本次专业组的选拔赛。其实，能够培养更多的学生参加这类比赛并获取荣誉才是最重要和最根本的。

（一）第一、时间仓促，我本人任教科目多，第二、学生已经离校实习，这两个原因尤其是学生离校实习工作这个原因很难对学生进行帅选种子和培训指导。时间的仓促，我只能劝说平常基础较好的同学参加比赛。学生实习期间要进行正常的工作，我本人也要进行教学活动，而且科目较多，只是在几次的辅导时间里知道学生关于选拔赛的项目：撰写导游词、自我展示、专题知识问答、现场模拟导游、命题演讲及才艺展示这几个环节进行指点，对于才艺展示，我本人只是根据学生的才能进行点评，对于导游词的撰写、现场模拟导游、自我展示和专题知识问答我本人的指点还是很正确的。由于我是市旅游局委派的专业组评委，因此学生参加市级选拔赛的时候，我没有陪同学生到现场，这是回避原则。但是后来了解到，Y同学还是在各个方面都有不错的表现，因此在初赛和决赛两轮比赛中都一直领先，超越了是职业技术学院和全市县的职业学校和技校的选手。这与Y同学平时扎实的基础是分不开的，而B同学由于基础和发挥都不理想在初赛淘汰出局。

因此：扎实做好学生平时的教学工作很重要，但是目前学校专业的旅游与酒店管理的老师很少，只有两个人，没有专业老师的教学，学生的水平体现最终会影响学校将来的发展。希望学校能招聘多一名专业老师，共同做好学校的这个专业。

（二）在Y同学进入省级决赛的时间里，我主要对Y同学的导游词撰写、讲解方式方法进行了分析指导，在专业知识问答上Y同学的功夫很扎实，对于Y同学的才艺表演----魔术，则由市旅游局委派XXXXX国旅国际旅行社找寻相关的老师进行辅导。该同学在XXXXX国旅国际旅行社的安排下前往讲解的景点进行了事先的踩点工作。实际上，在市旅游局的带领下出发到省里进行决赛，就整个比赛的则重点看来，本次大赛拿XXXXX市旅游局的评论来说就是才艺展

示占据的分数过高，体现不了导游人员在专业知识讲解和带团技巧以及问题处理方面的素质，进入决赛的选手全部是G和G的选手，他/她们并不是学旅游管理专业的学生而是学艺术类的学生，就是因为本次决赛侧重的是才艺，而决赛的评委大多数也是文艺界的名人名家，因此整个决赛无法体现一个真正的导游人员应有的素质。或许，我们更应该在平时的教学中去发现和培养一些有才艺的学生。

因此，我本人作为一名专业老师为了学生将来的就业和发展更为了学校的发展，对学校提一下建议：

1、招聘多一名学旅游专业或者学酒店管理专业的专业老师；我一个人的力量是很有限的，思维也有局限性，如果多位旅游与酒店管理专业的老师一起进行研讨，将来的成绩应该会更好；

2、希望学校能为学生提供导游讲解多媒体实训室；

3、希望学校尽快完善学生在酒店实训方面的设备和设施；省市在酒店服务技能方面也是有比赛的，我们的学生应该也要在这一块大力发展，毕竟学生也要进行酒店方面的考证；

4、希望学校能与XXXXX地区的知名酒店进行校企合作，为学生提供酒店（餐厅、前台和客房）服务的实训机会；

5、学校要安排好每学期学生在旅行社和酒店方面的实习工作；

第二篇：职业技能大赛总结

开展职业技能大赛 展示白衣天使风采

由河东区教育局主办的河东区第四届职业技能大赛护理专业的比赛于2011年12月8日在我校举行，我校共有学生组18名选手，老师组5名选手参加比赛。比赛中，选手们沉着冷静，操作规范，动作娴熟，技能过硬，发挥出了应有的水平，经过激烈角逐，学生组取得了一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，教师组一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名的好成绩，受到相关领导的好评。

近年来，各级教育主管部门都非常重视职业技能大赛，并将技能大赛做为各级教育部门和各类职业院校的一项常态性工作进行考核督导，要求班级、年级、学校、县、市、省、国家都要定期进行技能大赛，把“职业教育看大赛”的理念贯穿到整个职业教育中来。我校对职业技能大赛十分重视，顺应职业教育发展潮流，突出强化技能，实施课程改革。为迎接这次大赛，我校周密部署，精心筹备，从初选、复赛，历时二个多月，最后从数百名学生中选拔出18名学生、5名老师参加决赛，护理教研室的教师悉心指导，分工到人，尽心尽责。老师、学生们也很珍惜此次机会，运用所有可以利用的时间进行强化训练，使操作更加熟练和系统化，也希望通过本次比赛提高自己的护理操作技能。通过开展技能大

赛，缩小了教学和临床护理岗位的距离，逐步实现上级要求的“零距离对接”。

这次职业技能大赛，代表着我校的护理专业的竞技水平，展示了我校护理老师、护理学员“白衣天使”良好的职业素养。通过比赛激发了学生们技能操作的学习热情，达到了以赛促训的目的。我们将借助这比赛，推动护理教育教学的改革，使护理教学更加贴近护理岗位，让学生们在我们这个白衣天使的摇篮里早日成才。

临沂科技学校

第三篇：职业技能大赛总结

职业技能大赛总结

一、2011年

参赛项目：全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛“机械零部件创新设计与制造”项目 参赛地点：河南职业技术学院

参赛人员：教师选手：常英丽。学生选手：秦帅旗、梁累累、潘相贺。指导教师：周永情、王西建。

取得成绩：此次比赛共有16个代表队，取得教师组第六名，学生组第十四名，获得优秀奖。

二、2012年

参赛项目：全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛“工业产品造型设计及快速成型”项目 参赛地点：河南职业技术学院 参赛人员：黄冰勇、潘相贺。指导教师：周永情、常英丽。

取得成绩：此次比赛共有12代表队，第十一名，获得优秀奖。

三、大赛比赛过程中的总结

一是基础考试中的发挥，这个环节还算比较正常，由于这方面准备比较充分，在比赛中都发挥了自己应有的水平，也取得了相对而言较好的成绩。

二是产品造型编程和数控加工与仿真方面的发挥，这次造型编程比较简单，准备也比较充分，但在赛前通知我们不能用CAXA造型编程，对学生的影响比较大，因为学生在来比赛之前一直练习的是CAXA造型编程，学生没有发挥出自己的水平。在仿真方面，由于客观的原因，许多参赛选手都发挥不理想，这与计算机的硬件和仿真软件有关，当然最主要还是自己的不足和临场经验造成的。

三是数控实操中的发挥，学生在这个环节中由于实操练习较少，而且学校没有真正的华中数控系统机床，学生对机床控制面板不熟，甚至出现了不会换刀的失误，学生从开机一直到工件加工完的整个流程中疏漏了换刀动作，造成了学生在加工过程中在换刀动作中浪费了不少时间，而且加剧了学生的紧张感，致使学生没有发挥出自己应有的水平。

四.比赛的经验总结

由于是参赛准备不充分，教师和学生都没有经验，故发挥普遍不理想。存在问题如下：

1.时间短，准备不足。比赛从接到比赛通知到比赛时间就相差十五天，相对而言时间短，任务重，队员选拔用了一周时间，培训只有一周时间，而此次获得一等奖的河南职业技术学院，鹤壁职业技术学院早在半年前就开始训练了。

2.经验不足。对比赛内容不是很明确，也没有相关的辅导书籍，造成学习及辅导没有针对性，浪费较多的时间和精力，在比赛的前一晚才知道比赛的相关细节要求，有针对性的训练几乎没有，而河南职业技术学院，鹤壁职业技术学院早在一个月之前就开始了有针对性的训练。3.比赛设备不足，我校没有真正的数控机床，只有一些小型模拟机床，而比赛大部分需要数控机床加工操作，学生在参赛培训之前没有见过真正的数控机床，在培训时才第一次操作真正的机床，而河南职业技术学院，鹤壁职业技术学院有成套的数控设备，学生平时就练习的很多。

4.训练不系统。由于学校没有真正机床，学生实操很少，造成学生加工经验不够，所以在临场发挥时比较紧张，出现一点小问题容易慌乱，心理素质不好，以致于未能发挥出自己应有的水平；而河南职业技术学院，鹤壁职业技术学院学生训练比较系统，能够完成比赛每一个环节的加工内容。出现问题能够随机应变。

第四篇：导游职业技能大赛初赛简报

地理科学与旅游学院第四届导游职业技能大赛初赛

为了培养同学们的表达能力，给同学们提供一个展现自己的舞台，并且培养新一代优秀导游人员，地理科学与旅游学院于２０１０年１０月２７日在文化活动广场举办了以“心灵远航，游遍新疆，感受世博，展示自我”为主题的第四届导游职业技能大赛初赛。此次活动面向新疆师范大学全体在校学生，旨在丰富同学们的大学生活，为校园增添一抹色彩。

活动以地理科学与旅游学院０８－６班热情洋溢的维吾尔姑娘们的一曲激情动感并富有名族风情的《美丽的姑娘》拉开了帷幕，随后在主持人对比赛规则与要求的详细介绍下比赛正式开始。最先上台的是来自于幸福路校区青政院的同学，为了让我校更多的对导游事业感兴趣的同学有个锻炼的机会，赛前我院在学校各个校区及学院均进行了大力宣传，因此吸引来了各个校区不同学院的众多同学。

在第一位同学自信、大方并且生动的讲解过后，参赛选手们有条不紊的上台进行演讲。一个个选手们仿佛都是老导游一般，在台上自信、大方的给观众们讲解各地风景名胜，让台下的观众有着如临其境般的感觉。尤其是地理科学与旅游学院旅游管理班的韦娟娟与随晴晴同学先后上台讲解，她们那富有感染力的语言令台下的观众都忍不住现在就报个旅游团，跟上这两位优秀的导游进入她们口中那美丽与魅力十足的风景区。还有外国语学院用英语讲解的小导游，说着一口流利的英语，讲解着我们新疆美丽的喀什噶尔，可以想象在外宾到来的时候，我们的小导游能做的多么出色，我们新疆不但有美丽的风景，我们还能把这份美丽传达到世界各地。在广大同学热情积极的参与下，我们的初赛分为两场，中午2:30至下午5:30在活动广场举办，并于7:00至8:30在文史楼2楼学术报告厅举办下半场，以确保每一位报名选手能上台参赛。

本次比赛沿袭了历届导游技能大赛的特点，并扩大了宣传力度，让更多的同学了解我们的活动，参与到我们的活动中，为更多的同学提供了一个很好的展示自我的舞台，在我们的比赛中有所收获与成长。同时希望能通过我们的比赛为新疆旅游业的发展培养与储备新一批新的优秀导游人才，促进新疆旅游业的进一步发展。

第五篇：导游大赛总结

2013年经济贸易系导游风采大赛总结

为了响应学院举办“衡阳财经工业职业技术学院2013年技能节”的号召，为了参加2014年省技能比赛做准备，不断激励学生加强业务知识的学习和技能训练，努力提高自身综合素质，12月10日，由学院经济贸易承办的2013年导游风采大赛在学院三教多功能报告厅拉开序幕。从旅游管理专业中脱颖而出的共计10名选手参加了本次比赛。具体总结如下：

一、活动主题：

秀我导游风采

二、活动时间：

2007年11月20日——12月10日

三、活动地点：

三教多功能报告厅

四、活动目的：

培养适应现代旅游发展需要的中高级专业人才。注重理论与实践教学相结合，培养导游新人。

五、活动对象：

面向旅游专业的在校学生。

六、活动意义：

加强了学生对专业知识的理解。锻炼了学生的口才及表达能力。展示参赛选手的个人风采，进一步提升参赛选手的综合素质，丰富学生的课余生活，展示学院风采。增进同学们的相互了解，锻炼同学们的口语表达能力与交际能力，提高参赛者的综合素质，展现个人魅力，活跃了校园气氛。

八、活动总结：

（一）活动现场

本次导游大赛分海选、复赛、决赛。参赛选手们通过层层选拔，终于取得优秀的成绩，本次大赛担当主要评委的是经济贸易系主任黄继承及各旅游专业老师。在比赛中，选手们充分表现了自己的机敏和睿智。在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的最佳选手加油喝彩。在比赛即将结束时，经济贸易系黄继承主任为大家作了精彩点评，他讲到：选手们的优秀表现让他震惊，一些非本专业选手的表现甚至超过了本专业选手，并指出选手们展现出来的亲和力、交际能力及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过激烈的角逐，来自12旅酒中1班的石姗姗同学凭借优秀的解说，大方得体的举止，出色的才艺展示和临危不乱的表现夺得了冠军，（二）活动经验：

1、只有注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，才能使比赛尽善尽美；

2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，才能使比赛顺利进行；

3、只有加强大家各方面的专业知识，提升素质和能力，才能以备不时之需；

4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，才能使活动开展得更好；

5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具有可观性。

6、团队协作。这次导游技能大赛是旅游学院的品牌活动，参与的每一个工作人员都认真负责地做好自己的工作，无论是赛前的准备工作，赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成，因为所有人都为了一个共同的目标——举办一次成功的、有特色、吸引人的品牌活动。

（三）活动不足：

1、赛前没有做好充分的准备工作，报名点的设立有欠考虑，宣传力度还不够；

2、决赛中，比赛前，选手的参赛PPT还没有定，出现临时修改的；

3、决赛中，比赛选手走台的时间没有按时进行，主持人在比赛过程中有出现小失误。

（四）活动创新之处：

1、比赛前观看了衡阳市导游大赛现场录像，提高了观众观看比赛的积极性；

2、比赛中选取湖南特色文化景点，新颖独特，别具一格；

3、本次成功拉到赞助，比赛过程中穿插了抽奖环节，增强了现场的热烈气氛；

4、本次还首创了导游词创作大赛，为同学们提供了另一个展示自我、丰富大学生生活的平台。

总之，这次比赛能够取得成功，取得较佳的活动效果，主要得归功于校院系各级领导的关心与支持以及工作人员的无私奉献和选手们的努力配合，虽然在比赛过程中出现了一点小小的不足，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的不足，不断创新，认真筹备下一次活动，将我们最完美的一面呈现给大家！

长春大学旅游学院学生会

2007年11月15日