校本培训报道

第一篇：校本培训报道

开发校本培训新项目，探索学生管理新思路

——石竹学校举办“班主任与学生沟通艺术”培训

为积极开发校本培训新项目，努力探索学生管理新思路，提升班主任专业素养，形成石竹管理特色，10月29日下午，我校在高中会议室举行“班主任与学生沟通艺术”培训。

本次培训工作由学校德育部具体组织，高中学生处张军锋主任主讲，参训对象为高中全体班主任。

培训会上，张主任作了题为“运用语言艺术，走进学生心灵”的报告。报告从五个方面介绍了班主任与学生沟通的原则、方法和技巧。

一、学会倾听。张主任说，倾听是心与心的沟通，是人与人情感的交流，是对人的理解、信任和尊重，要想让学生尊敬你，首先要对他们的想法表示尊重，要想走进学生的内心世界，就应该学会倾听学生的心声。

二、换个角度看问题。张主任强调，班主任与学生交流时，要“平视”，甚至“仰视”，不要“俯视”，这样才能消除学生的戒备心理和反感情绪，有利于师生交流的顺利进行。

三、治病先把脉。他告诫班主任，面对问题学生或学生中出现的问题，一定要先了解事情的来龙去脉再作出冷静处理，决不能简单粗暴，甚至主观武断。

四、讲究语言艺术。他说，汉语言文化博大精深，词汇丰富多彩，班主任对学生的谈话也可以生动活泼，风趣幽默，不要总是板着面孔讲大道理，有些时候，严肃的话可以说得风趣一点，直白的话可以说得委婉一点，批评的话可以说的轻松一点。运用语言艺术往往会收到意想不到的效果。

五、刚柔并济，征服学生。张主任说，古语云，亲其师，信其道，只有让学生觉得你可亲可敬，他才会听从你的指导，接受你的教育。这靠的绝不是威服，而是恩威并施，刚柔相济。

报告结束后，各小组展开了热烈的讨论，大家就如何与学生进行良好沟通阐述了各自的见解。会后，班主任纷纷表示，参加这次培训收获良多，今后一定要加强学习，并把学到的知识运用到班级管理工作中去，用它来指导实际工作，解决实际问题。

第二篇：校本研修信息报道

信息报道

校本研修指航向生动课堂扬风帆群英集会推前浪

XXX小学语文组XXX

今天，XXX举行了以“教师因互动而精彩，学生因自主而发展”为主题的校本研修开放日活动，参加交流互动的兄弟学校来自全县各个中小学，好多学校的校长亲自带领本校骨干教师前来参加活动，真可谓群英集会啊。

主会场，座无虚席，XXX校长精神饱满、情绪激昂地致欢迎词，接着，XXX主任以六中的校本研修为主线，以各教研组务实、创新的教学故事为珠，用一线穿珠的思路向大家做了汇报，她的发言赢得了一阵阵热烈的掌声。

接下来各个教研组同时开展了各具特色的校本研修展示活动，小学语文组分别由XXX、XXX两位老师上了两节研讨课，语文组所有成员分工进行观课、议课、评课，我们本着教研组“构建生动课堂，提高语文教学的有效性”这一研修主题，从教师活动、学生活动、师生互动等不同角度对马菊香老师的课进行评议，评议中，在肯定马老师的课堂的同时各自对照了自我，在提出建议的同时各自反思了自我。三小XXX主任以及教研室赵艳霞老师的点评，把本次研修活动推向了高潮，信主任从活动的形式以及内容上给予了高度的评价。赵老师说，奇台六中小学语文组的研修活动主题是“构建生动课堂，提高语文教学的有效性”，我看，你们的活动也真是有效性的，这方面的水平，咱们其他学校是无法相提并论的！其他学校应该从上课水平到活动形式上，都要向他们学习！

同行的称赞，专家的肯定，的确鼓舞人心。是啊，这次扎实有效的活动在校本研修的引领下，生动有效的课堂，载着六中挥斥方遒的学子，又一次扬起了远航的风帆。相信，专家的指导与鼓励、同仁的建议与勉励将会在XXX小学语文教研组校本研修的航路上，激起千层浪，他们将会在探索中求进步，在进步中求发展。

第三篇：培训报道

[培训报道] 心怀教育梦想，采撷一路芬芳---平潭综合实验区2017年小学校长高级研修班培训简讯

金秋十月，艳阳高照。2017年10月24日—28日，来自我们平潭综合实验区51位小学校长，相聚美丽的厦门，集中学习培训。五天的时间里，大家一起学习、思考;一起交流、碰撞;一起收获、成长。紧张而又充实，丰富而又多彩。本期简讯，带您一起来探访平潭综合实验区小学校长在厦门的研修和收获。

学习篇

10月25日上午，厦门双十中学海沧附属小学黄马福校长作《学校规划与学校发展思路》专题报告。

10月25日下午，厦门同安第一实验小学，郑良意校作《学校规划的文化定位》专题报告。

10月26日上午，在福建省教育学院、平潭教育局、进修校领导精心组织安排下，我们校长高级研修班(1班)51名学员着眼于＂学校规划，特色校办学＂追求，来到了厦门市群惠小学考察学习，这是一所百年名校，有着悠久的办学历史和深厚的教育底蕴。

参观了群惠小学的校园风貌之后，接着我们又听取了该校校长黄坚定作《文化构建与学校发展》专题报告，也让我们对学校办学理念有了更深层次的理解和感悟！

10月26日下午，参观了厦门思明小学，听取思明小学校长陈雪芳作《学校规划与学校管理》专题报告。

10月27日上午，参观了湖里区乌石浦小学，听取了乌石浦小学校长杨志杰作《湖里区乌石浦小学规划与学校管理》专题报告。

研讨篇

10月27日下午，全体学员分组研讨，与厦门外国语学校附属小学刘玉斌校长、天安小学许煜钒校长进行面对面交流，了解她们的办学理念和行之有效的管理方法。并向这两位名校长提出自己的困惑。在交流和思想碰撞中感受到名校长的教育智慧和远见。

收获篇

平潭北厝镇中心小学张辉校长代表第一学习小组，总结学习体会，觉得学校的规划定位很关键，这次来厦门参观了三所学校，规划定位都相当清晰，一校一特色，以校园文化润泽师生的心灵。学校的文化渗透在每一面墙体，各个楼层主题鲜明，形成学校的特色。

平潭南中小学魏潭校长代表第二学习小组谈了自己的启发和见解，认为一名好校长就是一所好学校，学校发展的第一要素是培养教师，在厦门参观学习中，觉得厦门市群惠小学和乌石浦小学的校长都做得特别好，为教师搭建成长的平台。以及要寻找平潭和厦门的差距，找准目标。

平潭实验小学陈敬文书记代表第三学习小组谈了看法，从“传承、把握、展望”这三个方面来谈平潭实验小学未来的五年规划。重点强调学校发展要做到一个核心，三大支柱，六链相衔，八节联动。为我们打开了关于学校规划发展新的一扇窗户。

流水镇中心小学陈武书记代表第四学习小组谈了培训感悟：首先这次教育局选的学习主题正是平潭各所学校急需提升的管理素养；其次学校做好规划是学校持续健康发展的关键；第三学校特色是学校发展、提升的内涵显示。

平潭教育局的魏强处长听了四个学习小组代表汇报之后，做了总结。认为学校发展规划很重要，特别是我们平潭正处于大改革，大发展的时期，一定要与时俱进，多学习，多参观。魏处长对这次参加培训的所有学员的学习态度和学习精神予以高度赞赏。

福建省教育学院沈家华主任对本期参加培训的校长们，能严格按照要求及培训日程安排，以饱满的学习热情，积极的学习态度、严肃的学习纪律圆满完成了本次培训任务，表示祝贺！

学习、反思、实践是完成培训提升的三部曲。让我们在学习中反思，在反思中实践。通过学习研修活动，各个校长都表示，回到本校之后，一定要结合本次学习的收获与得到的启示，因地制宜地对学校进行规划，努力办出特色学校。

“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师开路。”五天的学习虽然短暂，但收获颇多，我们与专家老师一起探究学校规划和发展思路，汲取名校的精华，每一步都是宝贵的财富，每一次都是成长的足迹。

学习是充实的，更是快乐的，相信这次厦门之行，我们小学高级研修班的校长们一定都满载而归！

本次培训圆满落下帷幕，相信在未来平潭教育发展的路上，一定会有我们砥砺奋进的身影！

因为我们坚信：付出，总有惊喜在前方！

我们心怀教育的梦想，肩负使命，追逐梦想，将会采撷一路的芬芳！

撰稿:2017年平潭小学校长高级研修班(一班)第四组

第四篇：培训报道

营口产险：鲅鱼圈车行加强合作，培训先行

专业，一直是平安服务的优势所在，让每一位接触平安的客户都有优越的体验也一直是鲅鱼圈平安的追求。2013年7月1日，鲅鱼圈支公司副经理张贺，车行渠道经理姜福建，车行渠道服务专员薛莹，来到荣威4S站，对站内工作人员进行培训，再次使平安的专业化服务延伸到车商。

培训活动于下午3点开始，首先由站长代表荣威4S站对平安培训人员表示热烈的欢迎，同时希望加深与平安的合作，在以后的经营中互为忠诚的伙伴。培训的第一项内容是由张贺讲解条款，重点介绍了介绍交强险、商业险的基本条款及商业第三者险责任险、车辆损失险、全车盗抢险、车商人员责任险的责任范围和责任免除，并介绍了常用的附加险种。这些内容让4S站内人员对平安的条款有了具体的认识和深刻的理解。培训第二项内容是由姜福建介绍平安的承保和理赔，承保方面主要讲授了包括个车、团车的承保所需资料、注意事项，验车照片要求及注意事项等承保问题，在理赔方面的内容主要涉及了出现后客户的报案，查勘员的定损，以及结案所需材料等信息。所有的授课内容到此告一段落，之后大家自由沟通并且进行了答疑活动，平安方面对大家在平时工作中遇到的各方面为题予以回答。

车行渠道一直以来凭借其优质的承保和理赔服务吸引了广大车主的热切关注和投保意向，这次培训活动是继今年5月给帝豪4S站培训后，再次让平安的专业化服务延伸到了车商，无疑增加了客户对

平安服务体验的好感，增加了对平安品牌的认同，给鲅鱼圈车行系列培训活动增加了又一美好音符。（薛莹）

二零一三年七月一日

后附照片

第五篇：培训报道

氮气泡沫控水增效的数值模拟

CMG培训）

2014年七月四号下午2点，三采公司方案室、气驱室在海油大厦708会议室举办三采公司所属范围内的相关工作人员对数值模拟软件的培训。

为了处理“海上典型底水稠油油藏热采配套工艺技术研究”这个项目中有关数值模拟的问题，进一步提升相关工作人员对数值模拟的研究能力，提高工作效率，经三采公司决定由方案室和气驱室两个部门合作组织进行数模培训。为此，公司特别邀请了CMG公司的工程师王老师，为三采公司各单位的相关工作人员进行CMG数模软件的培训。

培训开始后，首先由气驱室主任翁大丽首席阐述了项目中需要解决的问题，例如泡沫控水增效模拟时主要调节的参数有哪些以及实验室内所能提供的参数有哪些等。针对这些问题，王老师耐心地进行了一一解答。首先从模拟泡沫的机理进行了解释，包括气阻效应、改善流度比及选择性封堵等，然后对泡沫的模拟方法进行介绍，主要分为机理法和经验法，机理法更为准确，但参数复杂，公式较多，运算量大，运行时间长，并且所需参数难以提供；经验法更为简洁方便，运算方便，所需公式较少，但理论依据不足。最后王老师指出，现在一般都采用机理法和经验法相结合的做法来对泡沫进行模拟。

随后，王老师又通过一个具体的项目对泡沫控水增效的模拟进行了详细解释。王老师在河南油田的一个项目中，优化了表活剂浓度，注入强度，注采比，注入方式等参数。在这个工程中，方案室王红申主任对其中相渗曲线的拟合提出了疑问，大家都积极的参与到讨论中来，最后大家一致认为，先拟合室内试验，然后到现场应用，之后再进行二次拟合是最佳方案。最后王老师向我们提供了模拟泡沫时所需的参数，包括：表活剂界面张力、吸附量、半衰期、不同渗透率下的阻力因子以及泡沫体系下的相渗曲线（最少三条）。

通过这次培训，我们都认识到了CMG数模软件功能的强大及其难度，学到了有关泡沫模拟的相关知识，但离开了物模，数模也会变得空泛，所以只有通过数模和物模结合的方式，才能提升我们的研究能力，提高工作效率。