班主任培训报道

第一篇：班主任培训报道

盛夏的暑气还没有退却，又将迎来一个充满希望和挑战的新学期，我校教育教学两条线分别召开了部门会议，研究部署新学期开学的各项事宜。

8月28日上午，政教处张惠荣主任主持召开了新班主任会议，邀请初中年级的张素洁、高中年级的马建忠两位优秀班主任就班级管理进行了交流，张主任特别强调了德育工作的重要性，并部署了新学期德育工作重点。

下午，召开全体年级组长、班主任会议，一方面布置新生报名收费工作规范，细心、耐心，另一方面着重加强德育校本课程的培训。会上，张主任详细地解读了有澄西中学特色的“五星”创建方案，阐明了创建的意义、目标和工作要求，扎实的培训，让全体班主任进一步增强了责任意识，提高了业务工作能力，为学校开学报到工作做到井然有序，打下了坚实的基础。王校长特别强调了本学期的德育工作要深化，班级文化建设要有特色，德育工作要“细、实、高、严”，彻底贯彻“五星”创建精神，把“五星”创建和学生的综合素质评定有机结合起来，鼓励班主任创造性地开展班级管理工作。

新的起点，新的思考。澄西中学的班主任们在经过了开学前班主任工作的交流和校本培训的积淀，带着崭新的心情，携着全新的梦想，同心协力，齐头并进，一定会开创澄西中学德育工作的全新局面。

第二篇：龙华区民办班主任培训报道

第一天

2017年4月6日上午九点整，由龙华区教育局主办的“龙华区2017年民办小学班主任高级研修班”在大鹏培训基地正式开班。深圳市教科院培训部副主任冯壁、深圳城市学院副院长于振生和龙华区教育科学研究管理中心培训部 负责人王建军出席了开班仪式。

于院长首先介绍了城市学院的历史文化和教师培训的重要性。冯主任则用一组数据向大家传达了民办教师在深圳教师中所占的比例，民办教师也为了深圳的教育做出了巨大贡献，为所有老师树立了从教信心。并提醒大家教师继续教育对老师的职责生涯的重要性。王建军以幽默风趣的语言讲述了此次培训他内心的紧张与幸福，将大家逗得哈哈大笑，在笑声中告诫大家要负起内心的使命感去努力学习，去学会分享。最后由此次培训班的班长王海青老师作为学员代表作了发言，表明了学员们积极向上的学习态度和殷切求学的期望。

在领导致辞和学员代表讲话结束后，第一天精彩的学习开始了。首先是来自深圳市书香小学聂细刚校长作了为时两个小时的精彩讲座，讲座题目是《班主任的道与路》。聂校长以风趣幽默的语言，生动有趣的事例引入主题，台下老师听得津津有味，两个小时的讲座掌声不断。聂校长犹如一位知心大哥，用渊博的知识和丰富的人生阅历讲述着管理与人生的智慧，上午的培训令全体学员受益匪浅，意犹未尽。

下午两点半，培训基地又迎来了另一位资深专家。罗湖区教育科学研究中心特殊教育教研员陈丽斌老师分享了她30年的班主任心路历程：如何做合格的班主任、优秀的班主任、幸福的班主任。陈老师对学生的用情之深、做事之真，深深地触动着在座的学员们。

据悉，本次培训共计6天。课程将由来自于深圳市知名的专家、教研员等就如何做智慧班主任，班级管理艺术，呵护学生心理成长以及教育对策等为老师们传宝送经，送上一顿顿丰盛的“精神盛宴”。

第二天

4月7日上午，海风习习，凉爽怡人，深圳市龙华区小学班主任研修班开始了充满期待的第二天培训。

早上八点半，乘坐着大巴，龙华区小学班主任研修班学员一行在老师的带领下，参观了最适宜现代学生成长的全海景高中——深圳市盐田高级中学，这所学校以构建尊重人、发展人、幸福人的生态校园，建设自然性、人文性和开放性的现代化滨海名校为办学目标，着重培养具有科学视野、人文精神、知行合一，勇于担当的现代公民。校园90000余平方米，依山傍海，环境优美！参观过程中，老师们赞叹不已。

下午两点半，培训基地迎来了被誉为“新生代语文名师、一线教育专家”——武宏伟老师。他给我们分享了《班主任工作理念与艺术》。武老师通过本课程的教学，使班主任理解掌握了现代教育的基本理念和方法，进而不断改进教育方式和方法，努力进取，为提高班级管理水平奠定实效性理论与方法的基础。最后，武老师与我们学员进行互向互动，各小组积极参与，期间掌声不断。

“他山之石，可以攻玉。”本次小组交流活动是一次难得的学习机会。通过交流，各位班主任了解了新课程改革形势下班主任工作的重难点和突破口，更新了班主任工作理念。此次活动让全体学员在交流中感受育人心得，在分享中体会德育理念，在团队活动中提升自我，不断成长。

第三天

温暖柔媚的春风吹开了春天的大门，我们又开始了第三天的学习。

上午，我们聆听了深圳市龙岗区教育局教研员郑永平老师的讲座，她为我们奏响了班级工作交响曲。郑老师提到：班主任犹如指挥官，这份工作看似简单，实则不易。因为我们要把孩子培养成阳光少年，不仅要靠老师，还要学生、家庭、社会多方面的合作。要从实际出发，让孩子认清社会，引导孩子如何从已知到未知，班主任就得认清形势，紧跟形势，尊重每个学生的心理需要，处理好与家长的关系，与科任老师的关系。要懂得沟通协调，支持理解，有的放矢。同时要会调节自己的心态，要客观自信，释放调试、反省提升。做好班级工作，就犹如奏响班级工作交响曲，要有激情、智慧、底蕴、创意、情谊和感召力。同时，郑老师还指引我们，做老师要么旅行、要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。因为旅行可以阅历不同的风景，读书可以领悟不同的人生。只要在路上，光阴就不是虚掷，快乐就会光临，要做一个快乐的班主任！

下午两点半，罗湖区教育科学研究中心的心理教研员吕军老师她为我们分析了《心理咨询的谈话技术在教师工作中的运用》。先是分析了学生问题的真正原因，再指引我们如何用心理学的谈话技术和学生沟通，告诉我们沟通的方式主要有语言和非语言两方面。因为教师无意中的一言一行可能影响学生的一生。她还教会我们心理咨询的谈话技术，包括学会倾听；学会同理心；学会提问。最后，吕老师给我们分享了诗意班主任的内涵，就如罗曼·罗兰说“要播撒阳光到别人心中，总得自己心里有。”带着温暖走进教室，与学生一起徜徉在诗意的殿堂，用真善美筑成最后一道防线，使身为班主任的我们，明白重任在肩，责无旁贷。

我们相信今天这两场精彩的讲座，能够滋润进每一位教师的教学中，进一步发挥了外出学习教师的引领作用！

第四天

2017年4月9日，伴随着大鹏海湾和煦的海风，我们进入龙华区民办学校骨干班主任高级研修班第四天的培训。学员们也逐渐适应了有序而紧凑的培训课程。班主任工作一直是累并快乐着的，那么作为班主任该如何更好地适应这份工作，呵护学生心灵的成长，引导学生遇见最好的自己呢？今天的两位专家将为学员们答疑解惑，传经送宝。

上午，来自深圳市福田区荔园外国语小学的全远姬老师，通过生动鲜活的案例分享了她从事班主任工作宝贵经验。全老师从“（自身）个人基本素养”“（对外）优化学习环境”和“（对内）班级文化建设”三个层面，引导在场的学员探究和实践班主任管理的艺术。真实的案例、成功的方法和独特的互动，让在座的学员受益匪浅——陪伴学生遇见最好的自己的同时，我们也能成就最好的自己。

下午，深圳市福田区教育科学研究院的薛强老师，又从“办人民满意的教育，育社会需要的人才”方面给予我们指导。让我们明确作为一位教育工作者需要坚守的目标是呵护学生心灵成长，注重培养健全的人格。通过下午的培训，我们更加坚定了做好班主任工作的信念，也坚信通过自己的努力能让学生灵动的生命在自由的天地里健康成长。

对于我们一线的教师而言，班主任工作一直是一块难以攻克的高地。今天两位专家从方法和方向上给予了我们指导，对我们以后的班主任工作开展有不同寻常的意义。

第五天

4月11日，为期一周的龙华区民办小学班主任高级研修培训已经进入高潮。上午九点，来自深圳市教科院的王秋英老师，给大家做了《青少年心理特点与教育对策》的讲座，王老师用生动的例子，给学员们分析了当今孩子的心理特点，并针对一系列的学生问题，给出了良好的教育对策:

1、经营好师生关系；

2、提升学生自尊心，赋予学生好人感；

3、接纳学生的独特性和差异性。王老师的观点，获得了学员们的共鸣，大家相互讨论，气氛热烈！

下午两点半，培训又迎来一位大咖老师——深圳市教育科学研究院黄爱华老师。黄老师着重于教师的基本素养，紧盯师生关系，提出了建立关系，换位思考，建立同理心的观点，并用鲜活的事例，阐述了新时期良好的师生关系对于班级管理和教学的良好作用！学员们沉醉在黄老师妙趣横生的语言中，深感收获满满！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的班主任工作中，学员们将带着专家们的智慧而不断实践、反思和创新，做一个有思考能力的幸福班主任！

第六天

时光从指缝间悄然飞逝，转眼间，龙华区民办学校骨干班主任高级研修班的培训已经接近尾声。今天的培训是生命导航系列课程创始人陈晃老师带来的一次团队体验式训练——向幸福出发。

在短暂的热身模仿秀之后，陈晃老师简要介绍了体验式教学模式在日常教学中的运用。接着就是大家期待的幸福体验：赞美——大家真诚地赞美别人，也满怀期待地接受别人的赞美，现场的氛围让人感动到热泪盈眶。学员们通过互动的体验，感受到了欣赏能力是获得幸福的重要因素。最后，大家自由发言，回顾这次培训学习，分享自我的成长和未来的行动规划。

在不舍之中，我们迎来了本次班主任高级研修班的结业礼。首先是来自展华实验学校的李芳老师作了总结发言，她代表全体学员表达了对龙华区教育局、深圳城市学院和所有培训专家的感谢，也表明将把本次研修班所学所悟运用到自己的班主任工作中去的决心。接着，所有学员分组接受深圳城市学院颁发的结业证书并合影留念，本次龙华区民办学校骨干班主任高级研修班划上了圆满的句号。

研修班的结束是人生的又一崭新开始，每位学员的班主任工作将踏上新的征程，相信经过这次培训，大家会不忘初心，在班主任之路上，努力做好自己，向更幸福的未来出发！

第三篇：培训报道

营口产险：鲅鱼圈车行加强合作，培训先行

专业，一直是平安服务的优势所在，让每一位接触平安的客户都有优越的体验也一直是鲅鱼圈平安的追求。2013年7月1日，鲅鱼圈支公司副经理张贺，车行渠道经理姜福建，车行渠道服务专员薛莹，来到荣威4S站，对站内工作人员进行培训，再次使平安的专业化服务延伸到车商。

培训活动于下午3点开始，首先由站长代表荣威4S站对平安培训人员表示热烈的欢迎，同时希望加深与平安的合作，在以后的经营中互为忠诚的伙伴。培训的第一项内容是由张贺讲解条款，重点介绍了介绍交强险、商业险的基本条款及商业第三者险责任险、车辆损失险、全车盗抢险、车商人员责任险的责任范围和责任免除，并介绍了常用的附加险种。这些内容让4S站内人员对平安的条款有了具体的认识和深刻的理解。培训第二项内容是由姜福建介绍平安的承保和理赔，承保方面主要讲授了包括个车、团车的承保所需资料、注意事项，验车照片要求及注意事项等承保问题，在理赔方面的内容主要涉及了出现后客户的报案，查勘员的定损，以及结案所需材料等信息。所有的授课内容到此告一段落，之后大家自由沟通并且进行了答疑活动，平安方面对大家在平时工作中遇到的各方面为题予以回答。

车行渠道一直以来凭借其优质的承保和理赔服务吸引了广大车主的热切关注和投保意向，这次培训活动是继今年5月给帝豪4S站培训后，再次让平安的专业化服务延伸到了车商，无疑增加了客户对

平安服务体验的好感，增加了对平安品牌的认同，给鲅鱼圈车行系列培训活动增加了又一美好音符。（薛莹）

二零一三年七月一日

后附照片

第四篇：培训报道

[培训报道] 心怀教育梦想，采撷一路芬芳---平潭综合实验区2017年小学校长高级研修班培训简讯

金秋十月，艳阳高照。2017年10月24日—28日，来自我们平潭综合实验区51位小学校长，相聚美丽的厦门，集中学习培训。五天的时间里，大家一起学习、思考;一起交流、碰撞;一起收获、成长。紧张而又充实，丰富而又多彩。本期简讯，带您一起来探访平潭综合实验区小学校长在厦门的研修和收获。

学习篇

10月25日上午，厦门双十中学海沧附属小学黄马福校长作《学校规划与学校发展思路》专题报告。

10月25日下午，厦门同安第一实验小学，郑良意校作《学校规划的文化定位》专题报告。

10月26日上午，在福建省教育学院、平潭教育局、进修校领导精心组织安排下，我们校长高级研修班(1班)51名学员着眼于＂学校规划，特色校办学＂追求，来到了厦门市群惠小学考察学习，这是一所百年名校，有着悠久的办学历史和深厚的教育底蕴。

参观了群惠小学的校园风貌之后，接着我们又听取了该校校长黄坚定作《文化构建与学校发展》专题报告，也让我们对学校办学理念有了更深层次的理解和感悟！

10月26日下午，参观了厦门思明小学，听取思明小学校长陈雪芳作《学校规划与学校管理》专题报告。

10月27日上午，参观了湖里区乌石浦小学，听取了乌石浦小学校长杨志杰作《湖里区乌石浦小学规划与学校管理》专题报告。

研讨篇

10月27日下午，全体学员分组研讨，与厦门外国语学校附属小学刘玉斌校长、天安小学许煜钒校长进行面对面交流，了解她们的办学理念和行之有效的管理方法。并向这两位名校长提出自己的困惑。在交流和思想碰撞中感受到名校长的教育智慧和远见。

收获篇

平潭北厝镇中心小学张辉校长代表第一学习小组，总结学习体会，觉得学校的规划定位很关键，这次来厦门参观了三所学校，规划定位都相当清晰，一校一特色，以校园文化润泽师生的心灵。学校的文化渗透在每一面墙体，各个楼层主题鲜明，形成学校的特色。

平潭南中小学魏潭校长代表第二学习小组谈了自己的启发和见解，认为一名好校长就是一所好学校，学校发展的第一要素是培养教师，在厦门参观学习中，觉得厦门市群惠小学和乌石浦小学的校长都做得特别好，为教师搭建成长的平台。以及要寻找平潭和厦门的差距，找准目标。

平潭实验小学陈敬文书记代表第三学习小组谈了看法，从“传承、把握、展望”这三个方面来谈平潭实验小学未来的五年规划。重点强调学校发展要做到一个核心，三大支柱，六链相衔，八节联动。为我们打开了关于学校规划发展新的一扇窗户。

流水镇中心小学陈武书记代表第四学习小组谈了培训感悟：首先这次教育局选的学习主题正是平潭各所学校急需提升的管理素养；其次学校做好规划是学校持续健康发展的关键；第三学校特色是学校发展、提升的内涵显示。

平潭教育局的魏强处长听了四个学习小组代表汇报之后，做了总结。认为学校发展规划很重要，特别是我们平潭正处于大改革，大发展的时期，一定要与时俱进，多学习，多参观。魏处长对这次参加培训的所有学员的学习态度和学习精神予以高度赞赏。

福建省教育学院沈家华主任对本期参加培训的校长们，能严格按照要求及培训日程安排，以饱满的学习热情，积极的学习态度、严肃的学习纪律圆满完成了本次培训任务，表示祝贺！

学习、反思、实践是完成培训提升的三部曲。让我们在学习中反思，在反思中实践。通过学习研修活动，各个校长都表示，回到本校之后，一定要结合本次学习的收获与得到的启示，因地制宜地对学校进行规划，努力办出特色学校。

“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师开路。”五天的学习虽然短暂，但收获颇多，我们与专家老师一起探究学校规划和发展思路，汲取名校的精华，每一步都是宝贵的财富，每一次都是成长的足迹。

学习是充实的，更是快乐的，相信这次厦门之行，我们小学高级研修班的校长们一定都满载而归！

本次培训圆满落下帷幕，相信在未来平潭教育发展的路上，一定会有我们砥砺奋进的身影！

因为我们坚信：付出，总有惊喜在前方！

我们心怀教育的梦想，肩负使命，追逐梦想，将会采撷一路的芬芳！

撰稿:2017年平潭小学校长高级研修班(一班)第四组

第五篇：培训报道

氮气泡沫控水增效的数值模拟

CMG培训）

2014年七月四号下午2点，三采公司方案室、气驱室在海油大厦708会议室举办三采公司所属范围内的相关工作人员对数值模拟软件的培训。

为了处理“海上典型底水稠油油藏热采配套工艺技术研究”这个项目中有关数值模拟的问题，进一步提升相关工作人员对数值模拟的研究能力，提高工作效率，经三采公司决定由方案室和气驱室两个部门合作组织进行数模培训。为此，公司特别邀请了CMG公司的工程师王老师，为三采公司各单位的相关工作人员进行CMG数模软件的培训。

培训开始后，首先由气驱室主任翁大丽首席阐述了项目中需要解决的问题，例如泡沫控水增效模拟时主要调节的参数有哪些以及实验室内所能提供的参数有哪些等。针对这些问题，王老师耐心地进行了一一解答。首先从模拟泡沫的机理进行了解释，包括气阻效应、改善流度比及选择性封堵等，然后对泡沫的模拟方法进行介绍，主要分为机理法和经验法，机理法更为准确，但参数复杂，公式较多，运算量大，运行时间长，并且所需参数难以提供；经验法更为简洁方便，运算方便，所需公式较少，但理论依据不足。最后王老师指出，现在一般都采用机理法和经验法相结合的做法来对泡沫进行模拟。

随后，王老师又通过一个具体的项目对泡沫控水增效的模拟进行了详细解释。王老师在河南油田的一个项目中，优化了表活剂浓度，注入强度，注采比，注入方式等参数。在这个工程中，方案室王红申主任对其中相渗曲线的拟合提出了疑问，大家都积极的参与到讨论中来，最后大家一致认为，先拟合室内试验，然后到现场应用，之后再进行二次拟合是最佳方案。最后王老师向我们提供了模拟泡沫时所需的参数，包括：表活剂界面张力、吸附量、半衰期、不同渗透率下的阻力因子以及泡沫体系下的相渗曲线（最少三条）。

通过这次培训，我们都认识到了CMG数模软件功能的强大及其难度，学到了有关泡沫模拟的相关知识，但离开了物模，数模也会变得空泛，所以只有通过数模和物模结合的方式，才能提升我们的研究能力，提高工作效率。