学生培训报道

第一篇：学生培训报道

建筑工程学院召开学生干部培训大会

9月29日下午18时，建筑工程学院大学生自律委员会在中和楼100隆重召开了学生干部培训大会。建筑工程学院自律委员会指导教师刘英勇及全体自委会成员参加了本次大会，会议由自律委员会主任白野主持。

会议开始，首先由学院自律委员会指导老师刘英勇在大会上做了讲话。他指出：“作为大学生我们应该以学习为重。”他认真地为在座的各位自委会成员讲述了自己的大学历程。并以自身的经历告诫新一届学生干部们上要充分利用时间，把上自习当成一种习惯。要求学生干部注重细节并养成良好的学习习惯。在工作方面刘英勇老师提出学生干部应合理地安排学习与工作的关系，要为工作打好提前仗，要求新的学生干部工作要认真，态度应诚恳。他提出：“态度决定一切。”并指出新成员们要做有思想的人，努力学习新东西来拓宽自己的生活空间。最后，他指出，学生干部们要对自己有明确的定位，确定工作中的目标，并不断地为此而努力。之后，主任白野对自委会的工作进行详细部署并对给位成员提出了新的要求。他提出自律委员会是一个大家庭，我们要本着自律，互助，团结，友爱的原则，建立这个和谐的大家庭，在自委会锻炼自己的能力，使自己在大学期间有所收获。最后，由各位副部长代表发表自己的感想，讲述自己对大学生活的规划，并决心对待自己要严于律己，要有自我管理能力，虚心学习，为全体同学树立一个良好的形象。

此次学生干部培训大会在同学们的掌声中圆满结束，本次培训大会积极落实了学生干部的行为规范。通过刘英勇老师的教导，学生干部们对自己的学习工作与大学生活有了新的认识，明确目标，做好表率，更好的为同学服务，为学院服务。

第二篇：培训报道

[培训报道] 心怀教育梦想，采撷一路芬芳---平潭综合实验区2017年小学校长高级研修班培训简讯

金秋十月，艳阳高照。2017年10月24日—28日，来自我们平潭综合实验区51位小学校长，相聚美丽的厦门，集中学习培训。五天的时间里，大家一起学习、思考;一起交流、碰撞;一起收获、成长。紧张而又充实，丰富而又多彩。本期简讯，带您一起来探访平潭综合实验区小学校长在厦门的研修和收获。

学习篇

10月25日上午，厦门双十中学海沧附属小学黄马福校长作《学校规划与学校发展思路》专题报告。

10月25日下午，厦门同安第一实验小学，郑良意校作《学校规划的文化定位》专题报告。

10月26日上午，在福建省教育学院、平潭教育局、进修校领导精心组织安排下，我们校长高级研修班(1班)51名学员着眼于＂学校规划，特色校办学＂追求，来到了厦门市群惠小学考察学习，这是一所百年名校，有着悠久的办学历史和深厚的教育底蕴。

参观了群惠小学的校园风貌之后，接着我们又听取了该校校长黄坚定作《文化构建与学校发展》专题报告，也让我们对学校办学理念有了更深层次的理解和感悟！

10月26日下午，参观了厦门思明小学，听取思明小学校长陈雪芳作《学校规划与学校管理》专题报告。

10月27日上午，参观了湖里区乌石浦小学，听取了乌石浦小学校长杨志杰作《湖里区乌石浦小学规划与学校管理》专题报告。

研讨篇

10月27日下午，全体学员分组研讨，与厦门外国语学校附属小学刘玉斌校长、天安小学许煜钒校长进行面对面交流，了解她们的办学理念和行之有效的管理方法。并向这两位名校长提出自己的困惑。在交流和思想碰撞中感受到名校长的教育智慧和远见。

收获篇

平潭北厝镇中心小学张辉校长代表第一学习小组，总结学习体会，觉得学校的规划定位很关键，这次来厦门参观了三所学校，规划定位都相当清晰，一校一特色，以校园文化润泽师生的心灵。学校的文化渗透在每一面墙体，各个楼层主题鲜明，形成学校的特色。

平潭南中小学魏潭校长代表第二学习小组谈了自己的启发和见解，认为一名好校长就是一所好学校，学校发展的第一要素是培养教师，在厦门参观学习中，觉得厦门市群惠小学和乌石浦小学的校长都做得特别好，为教师搭建成长的平台。以及要寻找平潭和厦门的差距，找准目标。

平潭实验小学陈敬文书记代表第三学习小组谈了看法，从“传承、把握、展望”这三个方面来谈平潭实验小学未来的五年规划。重点强调学校发展要做到一个核心，三大支柱，六链相衔，八节联动。为我们打开了关于学校规划发展新的一扇窗户。

流水镇中心小学陈武书记代表第四学习小组谈了培训感悟：首先这次教育局选的学习主题正是平潭各所学校急需提升的管理素养；其次学校做好规划是学校持续健康发展的关键；第三学校特色是学校发展、提升的内涵显示。

平潭教育局的魏强处长听了四个学习小组代表汇报之后，做了总结。认为学校发展规划很重要，特别是我们平潭正处于大改革，大发展的时期，一定要与时俱进，多学习，多参观。魏处长对这次参加培训的所有学员的学习态度和学习精神予以高度赞赏。

福建省教育学院沈家华主任对本期参加培训的校长们，能严格按照要求及培训日程安排，以饱满的学习热情，积极的学习态度、严肃的学习纪律圆满完成了本次培训任务，表示祝贺！

学习、反思、实践是完成培训提升的三部曲。让我们在学习中反思，在反思中实践。通过学习研修活动，各个校长都表示，回到本校之后，一定要结合本次学习的收获与得到的启示，因地制宜地对学校进行规划，努力办出特色学校。

“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师开路。”五天的学习虽然短暂，但收获颇多，我们与专家老师一起探究学校规划和发展思路，汲取名校的精华，每一步都是宝贵的财富，每一次都是成长的足迹。

学习是充实的，更是快乐的，相信这次厦门之行，我们小学高级研修班的校长们一定都满载而归！

本次培训圆满落下帷幕，相信在未来平潭教育发展的路上，一定会有我们砥砺奋进的身影！

因为我们坚信：付出，总有惊喜在前方！

我们心怀教育的梦想，肩负使命，追逐梦想，将会采撷一路的芬芳！

撰稿:2017年平潭小学校长高级研修班(一班)第四组

第三篇：培训报道

营口产险：鲅鱼圈车行加强合作，培训先行

专业，一直是平安服务的优势所在，让每一位接触平安的客户都有优越的体验也一直是鲅鱼圈平安的追求。2013年7月1日，鲅鱼圈支公司副经理张贺，车行渠道经理姜福建，车行渠道服务专员薛莹，来到荣威4S站，对站内工作人员进行培训，再次使平安的专业化服务延伸到车商。

培训活动于下午3点开始，首先由站长代表荣威4S站对平安培训人员表示热烈的欢迎，同时希望加深与平安的合作，在以后的经营中互为忠诚的伙伴。培训的第一项内容是由张贺讲解条款，重点介绍了介绍交强险、商业险的基本条款及商业第三者险责任险、车辆损失险、全车盗抢险、车商人员责任险的责任范围和责任免除，并介绍了常用的附加险种。这些内容让4S站内人员对平安的条款有了具体的认识和深刻的理解。培训第二项内容是由姜福建介绍平安的承保和理赔，承保方面主要讲授了包括个车、团车的承保所需资料、注意事项，验车照片要求及注意事项等承保问题，在理赔方面的内容主要涉及了出现后客户的报案，查勘员的定损，以及结案所需材料等信息。所有的授课内容到此告一段落，之后大家自由沟通并且进行了答疑活动，平安方面对大家在平时工作中遇到的各方面为题予以回答。

车行渠道一直以来凭借其优质的承保和理赔服务吸引了广大车主的热切关注和投保意向，这次培训活动是继今年5月给帝豪4S站培训后，再次让平安的专业化服务延伸到了车商，无疑增加了客户对

平安服务体验的好感，增加了对平安品牌的认同，给鲅鱼圈车行系列培训活动增加了又一美好音符。（薛莹）

二零一三年七月一日

后附照片

第四篇：培训报道

氮气泡沫控水增效的数值模拟

CMG培训）

2014年七月四号下午2点，三采公司方案室、气驱室在海油大厦708会议室举办三采公司所属范围内的相关工作人员对数值模拟软件的培训。

为了处理“海上典型底水稠油油藏热采配套工艺技术研究”这个项目中有关数值模拟的问题，进一步提升相关工作人员对数值模拟的研究能力，提高工作效率，经三采公司决定由方案室和气驱室两个部门合作组织进行数模培训。为此，公司特别邀请了CMG公司的工程师王老师，为三采公司各单位的相关工作人员进行CMG数模软件的培训。

培训开始后，首先由气驱室主任翁大丽首席阐述了项目中需要解决的问题，例如泡沫控水增效模拟时主要调节的参数有哪些以及实验室内所能提供的参数有哪些等。针对这些问题，王老师耐心地进行了一一解答。首先从模拟泡沫的机理进行了解释，包括气阻效应、改善流度比及选择性封堵等，然后对泡沫的模拟方法进行介绍，主要分为机理法和经验法，机理法更为准确，但参数复杂，公式较多，运算量大，运行时间长，并且所需参数难以提供；经验法更为简洁方便，运算方便，所需公式较少，但理论依据不足。最后王老师指出，现在一般都采用机理法和经验法相结合的做法来对泡沫进行模拟。

随后，王老师又通过一个具体的项目对泡沫控水增效的模拟进行了详细解释。王老师在河南油田的一个项目中，优化了表活剂浓度，注入强度，注采比，注入方式等参数。在这个工程中，方案室王红申主任对其中相渗曲线的拟合提出了疑问，大家都积极的参与到讨论中来，最后大家一致认为，先拟合室内试验，然后到现场应用，之后再进行二次拟合是最佳方案。最后王老师向我们提供了模拟泡沫时所需的参数，包括：表活剂界面张力、吸附量、半衰期、不同渗透率下的阻力因子以及泡沫体系下的相渗曲线（最少三条）。

通过这次培训，我们都认识到了CMG数模软件功能的强大及其难度，学到了有关泡沫模拟的相关知识，但离开了物模，数模也会变得空泛，所以只有通过数模和物模结合的方式，才能提升我们的研究能力，提高工作效率。

第五篇：志愿者培训报道

我校开展青年教师志愿者培训活动

为进一步提升南大附小红谷滩分校青年教师教学业务能力，促进青年教师快速成长，建设一支职业素养好、业务能力强、教学水平高，具有创新精神的青年教师队伍，5月20日我校对青年教师进行了业务水平的培训。

培训会上老师认真听取报告，加强业务学习，老师们认为这种培训是很有必要的，通过这次培训，年轻教师觉得收获很大。