08-09上班级工作总计划

第一篇：08-09上班级工作总计划

08-09上二（4）班级工作总计划

一、班级基本情况分析：

全班共有学生61人（男32女29）,其中住读生56人（男30女26），走读生5（男2女３）人，原班53（男29女24）人，新转进8（2男5女）人。经一学年的教育，已经形成良好的班风，新进的8名学生经开学初的适应也基本能按照班规和校规行事。具体情况如下：

⒈ 学习情况 ：大部分学生已经初步形成了良好的学习习惯和生活习惯，但还有谌昌耀、蔡强等个别学生的学习习惯还不够好，作业拖拉马虎，上课不能全身心投入，注意力容易分散。

⒉ 品德情况：学生们的思想普遍端正，没有仗势欺人或其它恶习，有“努力光荣，懒惰可耻”的意识。但因为学生来自不同的家庭，所受到的家庭影响和社会影响各不相同，也因为学生本人对教育的认识程度的关系，所以学生的发展并不平衡，比如有极少数个别学生自私小气，不容他人动他的东西，不允许他人善意的玩笑；有极少数学生花钱过多，不会对零花钱做合理的打算；还有少数学生常以自我为中心，不善于和他人处理关系，时常会与人产生一些很小的矛盾，并常记心头，不会谦让宽容；另有少数学生毅力差，没有恒心和耐心，遇到挫折容易产生放弃退缩的念头；个别孩子存在自卑甚至自闭的心理，在班级中人际关系紧张。

3、才艺情况：有1名学生书画，唱吹俱佳；有2名学生画画能力极好；有两名学生的电子琴弹得很好；另有女生数名体育素质好；有三名男生篮球打得非常好。

4、家庭情况： 除1名学生家庭条件特差，4名学生家庭经济条件较差外，其余学生家产条件都比较好，家长文化素质呈两极分化。家长对孩子的教育非常关注，期望较高，但许多家长由于忙于生计，一直在外打工，造成和孩子沟通的不便，另一方面也造成留守的爷爷奶奶对孩子过于娇惯，重物质补偿，少精神引导。更多的孩子是家里的独生子女，有骄横之态。但由于前一学年的班级思想工作做得好，学生与父母对立的情况尚未出现。

二、本学期班级工作指导思想：

以教育行政部门的各项改革方针为指导，坚持从初二年级学生的实际出发，开展多渠道的有效教育，积极探索初中班主任工作规律。

三、本学期班级工作目标：

在上学年工作的基础上，继续良好班风的建设；培养学生远大理想和

情操，充分发挥个性特长；在学校的周常规考评中居于前列。

四、工作设想：

1、强化班级活动系列化建设。本学期实现“孝敬”系列活动、“自律”系列活动和“认识自我”系列活动的纵向推进；实现“孝敬”系列活动的横向拓展，开始“尊师”和“友爱”系列教育活动；同时配合学校政教处、团委会开展好各项有益的活动；平时有针对性地做好个别学生的思想教育工作并开展德育课题个案分析。

2、增强班级活动的日常化和公开化程度。使夕会和班务日志成为班级日常化和公开化建设的主阵地。

3、建设丰富多彩的班级文化。个性化班级文化有：班徽、班训、班名、格言、班规；组名、组训、组规；寝室名、寝室训、寝室规 ；励志桌面，荣誉墙、班史、擂台争锋、我是班级小主人、争星星（进步星、学习星、劳动星、卫生星、守纪星、活动星、文明星和温馨星）、成长袋、图书角、黑板报和有益的文体活动等等。

4、增强班级管理的民主化建设。主要表现为：①根据“因事设岗、因人设岗”和“岗位设置民主化”的原则，设立班级岗位；②将班务细化，多设岗位，力图给更多的学生提供做小主人的机会；③给通过班会确立班岗，平时根据需要随时增设岗位或合并岗位；④班级制度制定民主化：大方向由班主任把握，但由班会讨论通过，具体各块各小集体的由各自的班干或集体制定，报由班主任审批；⑤岗位职责由班主任主笔，与具体的负责学生讨论确立，然后学生根据岗位职责对班干的实行考评、奖励和惩罚，也由学生实现对相关班干和学生的谈话等形式的激励与教育；⑥每天给出一定的时间，教室里也开辟一个场地为作为学生进行事务处理的平台。由此，使班级管理真正形成班主任指导下的班委负责，学生自我管理的班级管理体系。

5、继续抓好学生的习惯教育。本学期主要的习惯教育内容是：自觉的学习习惯，自力的生活习惯，文明的语言习惯，积极的交流习惯，健康的方向习惯。

6、与家长形成教育合力。主渠道是“家校反馈本”、“家长会”和

“家长电话”，使家校两方成为合作伙伴，而不是推卸责任的“后台”。

7、与科任老师形成教育合力。主要从以下方面进行：①做好班级尖

子生的磨尖工作和后进生的帮扶工作，分工负责，具体到人，并帮助学生建立互帮互学的学习机制。；②做好小组的指导工作；③学风建设；④配

合学校，与科任老师形成共识，做好对科任老师的考评工作；⑤与跟班老师共同做好学生的指导工作。

五、班级活动工作安排：

预备周：

1、入学教育

2、总结“献爱心”活动

第一周：

1、主题班会：学校是我家——感受校园生活

2、评选“孝星” 第二周：

1、主题班会：我爱老师

2、加强寝室文化建设

第三周：

1、落实学困生名单

2、改革开放三十周年“我为祖国而自豪”征文活动

第四周：

1、“我为祖国而自豪 ”演讲比赛

第五周：

1、编写手抄报

2、组织远帆征稿

第六周：

1、主题班会：孝敬父母

第七周：

1、主题班会：自信、自强

2、讲故事比赛

第八周：

1、学生学习优秀代表介绍

第九周：

1、期中考试复习动员

2、筹备秋季运动会

3、班级“宁达之星”擂台比赛

第十周：期中考试。

第十一周：

1、考试得失谈：学习经验交流。

2、组织秋季运动会和“宁达之星”擂台赛

第十二周：

1、召开家长会

2、主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）

第十三周：

1、主题班会：优秀青少年的十个好习惯。

第十四周：

1、主题班会：法制教育活动。

第十五周：

1、主题班会：我的未来，我决定

第十六周：

1、主题班会：“学校是我家”献爱心活动

第十七周：

1、主题班会：复习方法交流

第十八周：

1、主题班会：“成绩跟踪表” 与我的目标。

2、（一）期末复习动员

第十九周：

1、（二）期末复习动员。（全班学生“考试承诺”签名）第二十周：期末考试。

第二十一周：期末评奖：学生考评、评优等活动。我的假期计划。以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善

第二篇：班级计划(上)

一、班级概况：

本学期本班人数为 33 人，其中男生14 人，女生19 人，在本学期中，总体的思想是继续保持上个学期中出现的好的习惯，好的作风，保持班级的稳定，巩固班级的成果。

二、教育内容和措施

1、文明行为教育：

（1）继续学习一日常规，小学生日常行为规范，结合“星心擂台”

给表现好的同学以激励，表现不好的以促进。

（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早

读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每天的晨间谈话，班队课的行为规范训练，使行为规范经常化。

（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级

日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核。

（4）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

（5）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

2、礼貌教育：

A 见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

B.学习待人接物的基本礼仪。

C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。

D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样

3、安全教育

（1）每个同学准备一个专门用来记录安全知识的本子，即“安全知识”记录本。

（2）在每个星期的班队课中，结合本班实际，安排“安全知识讲解课”。

4、写字教育：

（1）全班统一用圆珠笔、水笔做作业，淘汰铅笔。逐步学会使用圆珠笔、水笔，做到字迹清楚、干净、错误率少。

（2）结合学校的写字课，进行写字教学、写字比赛。

（3）以写字为特色，发展小小书法家。

5、卫生教育：

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

（1）个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

（2）班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利

用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

6、纪律教育：

班级纪律

课间纪律

集会做操纪律

三、工作安排：

九月份：

1、加强期初行为规范教育。

2、总结假期的学生作业完成情况和安全事宜落实情况。各组自查汇总。

3、竟选班干部，选出班级工作的得力助手。（开班会进行选举，产生

班干部）。

4、制定好本学期的班级规程，从而抓好日常教育。

十月份：

1、庆祝“十一”国庆节。

2、革命传统主题教育。

十一月份：

1、在班内开展作业展览活动。促使学生养成认真书写的习惯的朗读能力，在班内举行朗读比赛，倡导学生多做好人好事。

2、成立防险小组，向学生进行安全教育，同时进行“五爱”教育。提高学生的安全意识，做文明的好少年。

十二月份：

1、练节目迎接“元旦。为迎接“元旦排练节目，多做有意义的活动。

2、习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》向学生进行纪律教育。

提高学生的组织纪律性，努力学习争创先进。

元月份：

1、庆祝元旦。

2、生进行勤俭节约的教育，爱惜粮食的教育，使学生养成勤俭节约的习惯。

3、搞好期末的复习工作，迎接期末调研。

二月份：

1、采用不同形式填写学生评语。

2、进行假期安全教育。

第三篇：班级工作 计划

班级建设设想

学期目标

形成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高,争创文明班级，先进班级

本班共有39位同学,其中男生24人,女生15人,.学生来自不同的地方，学生的学习基础和学习习惯较差。

班级管理制度：

（一）抓班级管理的核心——班委会建设

俗话说：“火车跑得快，要有车头带”。一个优秀的班集体，出色的班委会是必不可少的。班委会是班级核心，老师的好助手。对于本班班委会拟采用“三级干部制”：第一级是“核心力量”，班长和团支书，他们是班主任的主要助手，是全班的带头人。第二级“中级干部”有各班委组成，他们各负其责。第三级是“基层干部”，课代表和各小组长，班级中日常事物有他们负责。每周定期召开班委会，反馈上周班级管理情况，并布置下一周的工作重点。

1、班委会职责

“值周班长”的职责

⑴成员：班委成员+非班委成员

（2）职责：全面负责当天班级的学习、纪律和卫生事物。对迟到现象，值日生完成职责情况，课堂纪律以及自修纪律等情况，积极、认真又客观地作好记录。

2常务班长的职责

⑴ 协调各班委成员的工作，优化管理效率和管理效果。有行使独立召集班委会议的权力，班主任不在场时，有行使班主任的一切管理权力。

⑵ 抓好出勤管理工作，由班长点名，出现情况及时反馈给班主任。要求学生严格实行请假制度。

⑶负责监督各班委委员的工作

3、.副班长的职责

⑴安排班级值日以及大扫除等人员的分工。

⑵每周一次查值日班长、常务班长、纪律委员、学习委员记事本，统计同学的量化考核情况，进行班级排名，并在班内给予公布。

4学习委员的职责

⑴及时统计同学的完成作业情况，每周一次向副班长汇报一次。

⑵组织好班级的学科竞赛等活动的人员统计。

5、课代表的职责

⑴及时收发同学的练习，对未交的，抄袭的，详细做好记录（有时间，名字，以及原因），一份交给任课老师，一份留档，并及时向学习委员汇报一次。

⑵作好同学与任课老师的交流和沟通。

6、生活委员的职责

⑴保管教室钥匙，同学离开教室后及时检查是否已经关灯，关电脑，关窗等。

⑵协同值日班长督促同学的卫生工作。

⑶班级生活、学习用具出现故障需要维修的，及时向总务处反映情况。

7、纪律委员的职责

⑴每天中午去班主任办公室领值周班和表格，做好详细记录（有时间，原因）。

⑵协同值日班干部管理本班的自修、午休以及课堂纪律。

8、体育委员的职责

⑴体育课集合队伍，做到整齐划一，记录缺席人的名字，事后向老师说明情况，并协同体育老师管理班级体育课的纪律。

⑵发现和推荐体育人才，组建班级的体育队伍，筹建班运动队、班篮球队等，做好组织分工，带领同学积极参加学校开展的各种体育活动。（如校运动会及运动周的各项活动）

9、宣传委员的职责

⑴负责班级的黑板报设计与刊出，对于学校布置的黑板报任务能及时负责地完成。清洗、整理并妥善保管好用具。

⑵负责班级合理布局设计工作。

10、文娱委员的职责

发现和推荐文娱人才，组建班级的文娱队伍，带领全体同学参加“校大合唱比赛”，为班级文娱活动出谋划策。

11、团委书记的职责

⑴参加校团委的各种会议，做好记录，回来后向班级同学传达会议精神，组织好与团委有关的活动。

3．设立班级流动日记，值日班长把每天情况如实记载，当有特殊情况需反馈给班主任。

4．抓好卫生管理工作，劳动委员与值日班委共同配合，督促值日生认真做好值日工作，并由班委不定期检查同学的个人卫生情况。

5．做好后进生的思想工作，经常找后进生谈心，了解他们的学习和生活上的困难，并想办法帮助他们解决，另外，多找后进生的闪光点，适时进行表扬，帮助他们树立自信心。

6．开展“一帮一，一对红”活动。将班级前10名与后10名结成对子，要求他们既帮学习又帮纪律。定期汇报情况，使班主任及时掌握他们的动态，以便有针对性地教育学生。

（二）班级量化考核管理方案（学校的评优（“优秀班干”、“优秀团员”、“三好学生”）以及中考重高优高保送生与此量化考核情况挂钩。）

为强化班级管理，规范学生行为，促进良好学风、班风的形成，使班级更具凝聚力、向心力，特制定本方案。

（1）学习方面（学习委员负责，各科代表配合）作业应独立完成，不抄袭别人的作业，应在科任老师规定的时间内完成并上交给科代表。没按时间完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情况没交的免扣。课堂上因为说闲话、吃零食、睡觉或者看与本节课无关的其他书籍，被老师发现，除服从任课老师相应处理外，每人次扣2分

3上课受到科任老师表扬的或小测验前五名的加1分；校期中或期末成绩排名进年级段前10名的加4分，前20名者加3分，前50名者加2分，前100名者加1分单科或总分年段第一名的，加3分

4考试舞弊者，一经发现每人扣2分

5在各级各类学科竞赛上获奖的不论等次如何一律加分，以班级1分为基准，每提高一个级别加1分

6上课专心听讲、积极讨论、举手回答问题。上课一直表现较好者一周加2分 7因抄作业而被任课老师、课代表或值日班干部发现的，每人次扣2分

（2）行为规范方面（纪律委员负责，各组组长配合）

迟到、早退每人次扣1分，以第一个铃声（预备铃）为准；有事要事先请假，请假后要回校请带好相关证明材料，否则以旷课处理，每人次扣2分。

在学校学习期间，因为违纪而被学校扣分的，其扣的相应分值记录在个人加减分记录表中，并在此基础上扣3分同时该同学还需为班级做一件好事，以弥补对班级和同学造成的伤害。

⒊午休、自修期间未经老师同意在教室内说话及随意走动，扣2分，擅自离开教室的每人扣2分。

4⒋无故不参加晨操、课间操、升国旗仪式以及各种集会者又未被政教处（值周班）发现扣分的，扣1分；一旦被政教处（值周班）扣分的将扣相应分值的两陪。

⒌参加晨操、课间操、升国旗仪式以及各种集会，无故调动自己位置给班级队伍造成凌乱感的，每人次扣1分

⒍仪表仪态不规范（包括穿奇装异服。染发、染指甲、戴戒指耳环、项链等）一经老师或班干部提出，未在规定时间内规范起来者，每人次扣2分

7在校园里任何角落有喝酒、吸烟或者赌博等现象，每人扣5分，情节严重的联系家长，上报学生成长部，进行家、校共同教育。

8在教室肆意打闹追逐或打球的，每人次扣1分

9、说粗话、辱骂同学或威胁同学每次扣1分；指责或顶撞值日生、老师等不文明现象每人次扣3分；

10、外出活动，不听从指挥者每次扣3分；

11、破坏班级和学校公共财产的，扣2分，并做相应赔偿。

12、不认真做眼保健操者，每人次扣1分

（3）卫生方面（劳动委员负责，各劳动小组组长配合）

卫生实行“包干制”，将班级同学分成若干小组（如饭菜组，教室卫生组，包干区卫生组等，做到事事有人做，人人有事做），每组有相应的组长，领导全组。

1值日工作不积极，或没有完成值日工作，因此造成班级扣分的，每人次扣政教处扣分记录表中的两陪。即使没造成班级扣分的也要追究责

2在教室、走廊、等公共学习场所内乱丢垃圾，一经任课老师或者值日班干部发现（查实）每人每次扣2分，自己位置边上有垃圾的每人次扣1分。

3保质保量完成教室、包干区值日工作，一周内没有给班级扣分的小组，该小组成员每人加2分；

4卫生区每天应打扫三次（早自修前、午饭后及放学后），教室应每天打扫三次（早自修前、午饭后及放学后）不按时打扫的每人次扣2分，打扫不干净的每次扣1分

5、不讲卫生、在教室内吃零食，乱丢纸屑、杂物等，随地吐痰、在墙壁乱踢乱画等每人次扣1分

（4）班级贡献加减分细则

⒈凡是学校举行的各项文体活动，如运动会，文艺汇演，代表班级积极参加者每人加1分。

⒉在学校组织的各项文体活动中获奖者，取该奖项的最底级别为基准分2分，每提高一个等级的加1分，依次类推（此项与1不重复加分，取最高值记录）。

⒊因班级工作需要，在值日职责以外而额外给班级卫生、班级布置等方面做好事的，视工作量和工作性质适当加分，分值在1～3分之间（班干部一般加1分）。

4、班干部认真负责视情况加1-3分，工作不积极者扣1-3分并通报 5 拿到流动红旗的该周，给全班每人加1分。

*说明：

1、评比总分为100分（每周评比一次）；

2、分别评出总分前三名和月总平均分

3、得分在70分以上者，操行评“良”；90分以上者，操行评“优”；70分以下，操行评“待评”；

4、每周扣分超过10分者，请家长到学校协助教育。

5、基于学生的特长，差异和各方面的表现，设置班级内的“勤俭节约之星”“热爱劳动之星” “爱护公物之星” “文明礼貌之星” “体育特长之星” “学习进步之星” “行为规范进步之星”。

（三）培养良好的班风

初一是培养学生养成好习惯的好时机，因而开学初一定要狠抓学生各方面的习惯。良好的习惯可以使学生受益终生，同时为初中阶段的学习和生活打下坚实的基础。我觉得抓学习习惯要一般习惯和特殊习惯相结合。

（四）针对班级情况及本学期目标的措施

⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯.⒉不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步.⒊对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步.⒋利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题.⒌利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性.⒍对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生.⒎充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力.四、班级阶段目标及措施

第1至2周：将学生的主要注意力从暑假生活中转移到学习中来，帮助学生尽快熟悉新的环境，调整好自己的状态，进入到初中生活中来。重点抓学生的行为习惯。一般习惯和特殊习惯一起抓。

第3至6周：对开学来的情况做一个小结，表扬表现较好的同学，为学生树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气，营造良好的班级风貌。第7至10周：对有进步的学生进行表扬，鼓励他们认真学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成绩。

第11至15周：对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。取得好成绩的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成绩。

第16至20周：继续认真学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结，让每一位同学能取得满意的成绩。

第四篇：大班上班级计划

长水中心幼儿园

2018学年第一学期大（3）班班级工作计划

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学

期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 班级情况分析

本班幼儿有36名是从中（3）班升上来的，4名幼儿是新插入我班的，共 有幼儿40名，男孩20名，女孩20名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：

一、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角 色。

3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话 联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

二、教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引 申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《主题情景分级阅读》课增

长水中心幼儿园

加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级 特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫

生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开 展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的 卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注 意及时给他们抹汗和更换衣服。

(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注 意提醒幼儿喝水等。

(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我 保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

四、幼儿德育和劳动教育方面

本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：(一)集体生活

1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人 骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，长水中心幼儿园

不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也 不必沮丧，改了就好。

4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

6.接受别人帮助时，要学会道谢。

7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东 西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对 不起”、“没关系”等。

(二)游戏活动中

1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家 的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由 走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现 同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固 优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。(三)上课、作业时要做到

1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。(四)其他活动

1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共 场所卫生。

2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐 在地上。

4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

长水中心幼儿园

5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接 话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。

7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾 气，更不要无理吵闹。

五、环境创设

(一)教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓 展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

(二)幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的 发展。

大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

六、本学期工作计划：

九月份

1.学习大班早操。2.加强全教育

3.加强晨间活动的管理 4.建立班级常规制度。5.主题活动：长大真好 十月份

1.主题环境和区域布置 2.学期初家长会。3 做好课前准备工作。4.丰富自然角。

长水中心幼儿园

5.主题活动：拥抱祖国 6.秋游（走进植物园）7.班级开放日活动 十一月份

1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3.主题活动：果实奇遇、走进“老底子”。4.大班组半日活动观摩。5.班级跳绳比赛。十二月份

1.主题活动：玩转绘本。2.继续加强班级工作管理。3.班级小能手比赛。

4.认真完成各项教育教学工作。一月份

1.主题活动：爱上冬天。2.做好幼儿学期末评估工作。3.做好各项工作总结。

4.做好春节期间的安全教育工作。

第五篇：六上班级计划

六年级（2）班上学期班级工作计划

一、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本情况：

针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。

四、班级主要活动安排：

第1、2周（9.1－9.8）

1、9月1日报名注册

2、打扫教室和包干区卫生

3、调查暑期情况，检查暑假作业

4、做好常规教育，使学生能安下心来学习

5、做好假日活动的报名工作

6、校报、班报刊出

7、班干部选举和分工

第3、4周（9.10－9.22）

1、推选三名同学参加大队干部竞选

2、上报假日活动有关材料

3、期初家访和家长联系工作

4、推普周活动

第5、6周（9.24－10.6）

1、迎接校教学常规检查

2、老人节，为老年人做好事

3、班报刊出

第7、8周（10.8－10.20）

1、建队节活动

2、班级演讲赛

3、班级歌咏会

4、运动员训练 第9、10周（10.22－11.3）期中考试、试卷分析 第11、12周（11.5－11.17）

1、组队参加校运会

2、家长会

3、校“新道德、新风尚”演讲赛

4、班报刊出 第13、14周（11.19－12.1）

1、六年级朗读竞赛

2、班级大合唱训练 第15、16周（12.3－12.15）跳绳比赛 第17、18周（12.17－12.29）

1、校迎元旦大合唱比赛

2、校报、班报刊出 第19、20周（12.31－1.12）

1、复习迎考

2、检查总结本学期好人好事事例 第21、22周（1.14－1.26）

1、期未考试，质量分析

2、学生各类评比

3、班主任工作小结

4、布置寒假作业

2012年9月1日