特岗教师个人事迹

第一篇：特岗教师个人事迹

特岗教师个人事迹

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，平凡的我已经在教师这个岗位上工作一年多了。自从事教育教学工作以来，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，以新教学大纲为指导，以教好学生，服务教学为己任。工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结。

一、“学高为师，身正为范”

一年多来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设；热爱党的教育事业，关心，热爱每一位学生。作为一名青年教师，我虚心地像富有经验的老教师学习同时自己也认真钻研，精益求精。我始终认为：要想成为一名优秀的教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对教师的要求。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教育工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，创新的教育原则，精心设计每一节课。在备课的过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。使学生真正喜欢上我所教授的课程。

二、一切为了学生，为了一切学生

陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。

自从担任班主任工作以来，学生整体水平较差，学习意识淡薄，面对这样的局面，我只有从一点一滴做起，用爱来感化他们。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。到了冬天，由于是平房需要烧炉子，我会比学生早去一会，把班级弄暖和了，等学生来了会有一个温暖的学习环境。在一次《我的老师》作文评比中，有个同学这样写道：老师就像妈妈一样关心着我们，每天都给我们烧炉子，班级非常温暖。我想这就是爱的奉献也是爱的回报。

作为班主任不仅要有爱心，还要会管理学生。每天我下午很晚才走，走之前把班级卫生整理好，并且看好门窗有没有关好。早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。间操时，组织好学生站排，保证每个学生安全、快乐的玩耍。每周我都会给他们上一节安全教育课，让他们知道更多的安全知识以及逃生知识。并且还组织了“一帮一”活动，让同学们之间能互相帮助。

在这一学期里，学生不仅成绩有所提高，最主要的是思想与品德也有所提高。

三、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改

善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动。在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有提高。

总之，在教育教学中，我服从领导，听从安排，以校为家，任劳任怨，由于教育教学水平不断提高，得到了学生和家长的认可。为此我也特别感谢学校的领导，因为没有他们，我就没有这么多的锻炼机会，在各位领导与同事的身上，我学习了很多知识与经验。但成绩属于过去，在今后的工作中，我会更加兢兢业业，积极向上，努力争取在教育中再创辉煌，决不辜负党和人民对我的重托和希望。

第二篇：特岗教师事迹观后感

特岗教师事迹观后感

黑石头镇第二小学

教师:石友才

今天观看了威宁县特岗教师的先进事迹自己收获很大，我相信这对自己今后的工作也是一个很好的促进。

冰心老人曾说过：“有了爱，就有了一切”。这句话在这些优秀教师们的身上得到了充分体现。他们在自己平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，做着普普通通、一尘不变的事，那就是用心去关爱自己的学生，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。她们用自己的爱谱写了一篇篇乐章。

在这些特岗教师中，他们的事迹特别感人，他不但认真的做好了自己本职的工作，能够让领导满意，让学生和家长满意，他还十分关心社会公益事业.带领学生寻找水源,解决学校用水困难等问题。他的高尚情操值得我学习。

通过学习我明白了新时代的教师要有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生；只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。

“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也时刻激励自己把全部的热情和精力、把所有的智慧和爱心无私的奉献给孩子们。

作为新时代的教师，我们承担着教书育人的神圣使命，应该终身学习，学习先进的教育理念、学习专业知识、学习我们身边的楷模，以此来不断提升自己的素养，用自己的爱去感动我们的学生。

第三篇：特岗教师教育事迹

山外的光彩，山里的爱

——讲述我的教育故事

泉阳镇第二小学

张天阳

曾几何时，我对山凝望，想象着山那边纷繁的世界；曾几何时，对山眺望，追求着山对面满怀的理想；曾几何时，对山畅怀，憧憬着山那边美好的未来，终于，我走到了山那边，我看到了山那边，那承载着我的梦想，希冀的梦想天堂。

可纷繁过后，却需要我再次抉择，山的这边与那边让我无助彷徨。

2011年春天，就快要毕业的我沉浸在喜悦与矛盾之中，矛盾的是的是15年的求学生涯终于要结束了，矛盾的是到底要留在你生活了三年的流光溢彩的山外，还是回到繁华落尽的山里，我的家乡。身边的家人朋友各抒己见，最终的选择权还是落在了自己的手里，这是一辈子的事情，只有一次机会，因为当时都流传着说是最后一届特岗招聘，所以如果我放弃这次考试，就意味着无论今后怎样都不容我后悔。最后我决定试一试，想让事实来帮我决定人生的选择。

2011年夏天，我以第一名的成绩考上了英语专业，成为了一名光荣的特岗英语教师，然而未知的学校让我的心中忐忑不安。当校长带领我参观了整个学校之后，心中的失落感油然而生，虽然当时想过自己家乡的学校没有那么太好的条件，可是眼前的一切真的让我无法适应，一所学校仅仅有60个孩子，想想都没有自己当时上学时一个班级的孩子多。但我想，既来之、则安之，没有什么适应不了的，要相信自己，可以在这片热土上，播种一粒种子，收获一份希望。

带着一份坚定的信念，我踏上了三尺讲台，开始了我的教育生涯。当我走上三尺讲台时，下面虽然仅仅坐着7个孩子，可是我还是用我饱满的激情给他们上了精彩的一课，课后那一张张小脸笑嘻嘻的跟我说“老师，我们喜欢您。”这一句话，对于一个老教师来说可能不觉着怎么样，可是对于我，一个刚刚迈向教育第一步的新老师，是多么的催人向上呀。可惜好景不长，期中考试的成绩像晴天霹雳一样给了我重重的一击，孩子们考得非常不好，我理不出头绪来，为什么会这样。那一段时间的我甚至自暴自弃，对自己失去信心。教学校长看出了我的问题，就每天跟我深入课堂，一起探究问题。她告诉我如何去教学生，对待不同的孩子要有不同的教学方法，帮我分析课的不足，带着我去听骨干教师讲课，让我吸取精华。其它时间我就像老教师虚心学习，认真的去备课，写课后反思。就这样通过半学期的努力，孩子在期末成绩中考出了一份满意的答卷，并且公开课过后，每一个老师都像我伸出了大拇指。在这里我要谢谢全学校的老师们，是他们重新点燃了我教育的热情；是他们重拾了我教育的信心；是他们助我找到了三尺讲台的重心。

2012年2月，结束了寒假生活，我又兴高采烈的来到了学校，开始新一学期的教学任务。开学第二天校长给了我一个新任务，让我担任3-6年级的英语教学，天啊！四个年级呀，全学校的英语课，都由我一个人来上呀！何况还有一个毕业班，如此重任我怎能担当的起呢？据说这个班级的英语水平一点都不好，我该怎么办？我需要用何种方法让这帮孩子们在短短的四个月中交出一份满意的答卷呢？我翻看了去年的期末试卷，认真的做了一下总结，我发现孩子们在单词方面是最不好的，我决定先从单词方面入手，我牺牲了每天中午的午休时间，组织学生背单词，我也上网查了一些关于怎样提高学生背单词的方法，怕他们不爱

学英语，我还经常找他们聊天，用我的爱去关心他们，下课跟学生一起玩，增加了孩子对我的喜爱，也拉近了我们之间的距离。这样孩子们也喜欢上了学习英语。现在两个月过去了，我对他们进行了一下小测试，全班每一个孩子的成绩都有所提升，我付出了这么多时，最怕的就是看不到希望，然而我的孩子们让我看到了阳光。

有一句话是这样说的，地上的每一个孩子其实都是天上掉下来的天使，他们掉落在凡间就失去了翅膀，给这些天使缝补翅膀，让这些天使复得翅膀重又飞上天堂。我亦愿做那缝补翅膀的人。

曾几何时，对山凝望，山的这边有我的牵挂；曾几何时，对山凝望，山的这边有我的梦想；曾几何时，对山凝望，山的这边有我的爱在流淌。我守望着山里的每一寸阳光，将阳光播种到每一个孩子的心房，用爱去温暖、照亮每一个孩子的梦想。终有一日，我和孩子们并肩向山的那边眺望……

第四篇：小学特岗教师事迹演讲稿

文章标题：小学特岗教师事迹演讲稿

翱翔在山镇的雄鹰

有这样一位平凡的小学教师，潜心在那三尺讲台，展示着自己的才华，引领全校，辐射全镇，打造信息技术教育的光环！

有这样一位学生们心中的良师益友，他和蔼的态度、亲切的话语、精湛的指导，构建出课堂的和谐，令学生敬佩、感动并受益！

有这样一位普

通的共青团员，深爱自己的事业胜过一切，默默无闻地倾情于团堡这片热土，让最美丽的青春年华在基础教育的最前线熊熊燃烧！

他就是XX——一个普通的共青团员，一位普通的小学教师。XX，出生于1982年9月3日，现年25岁，2006年7月毕业于师范学院计算机科学与技术专业，2006年8月参加湖北省“农村资教行动”，经双向选择自愿到XX工作，被分配XX小学，任信息技术课教师。从教以来，XX一直工作在教学第一线，他忠诚教育事业，爱岗敬业，为人师表，具有强烈的事业心和责任感。在教学、科研等方面取得了突出成绩，出色地完成了各项工作任务，受到全校师生员工的广泛赞誉和高度评价。在为事业奋斗的过程中树立起了师德风尚的榜样，成为其他教师的表率。

2006年秋，他刚刚走上讲台，就表现出了良好的素养，以先进的教育理念、教学方法和纯熟的专业技能赢得了同事们的好评和学生们的认可。自工作以来，他把“认认真真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭，感受和创造生活的美好与和谐，用教师的职业道德和学校的办学宗旨严格规范自己的从教言行，体现出一名教师的良好风范和当代大学生的时代风采。

他常说：“教育教学工作是一个塑造人类灵魂的复杂系统工程，要想成为一名合格的人民教师，必须全方位、多层次的科学知识武装自己的头脑”。他更是这样做的。自参加工作以来，XX充分利用课余时间，勤奋学习，刻苦钻研文化知识，广泛涉猎不同的知识领域，先后自修《中国古代文学史》、《中西方哲学史》，并作了大量的读书笔记。不仅如此，XX对待教学工作更是认真负责，一丝不苟，从备、教、批、辅、查的教学五环上，从严要求，精心备课，虚心请教教学能手和同行。

山区条件滞后，信息技术课根本无法让学生们上机操作，为了提高学生对信息技术知识的学习兴趣，他大胆地进行了教学改革尝试。小学信息技术课在一般人的眼里认为是不测试的学科，教好教坏无关紧要。可他不那么想，他认为培养学生的正确学习方法，激发学生探索自然、追求真理，探究无穷宇宙的奥秘的兴趣，必须从娃娃抓起。因此，他锐意进取，大胆创新，积极进行教学改革实验。他创设的“激趣—释疑—验证”的教学模式深受学生的欢迎。所谓激趣，就是在上每一节课时，把学生要掌握的知识要点用故事、游戏、魔术等方法向学生进行悬念式的推介，调动学生的求知欲望，使学生只知其外不知其内，极大地调动了学生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所谓释疑，就是对知识要点对学生进行科学阐述。

信息技术是一门新兴学科，同时也是一门飞速发展的学科，从师范毕业后，XX一直不断的坚持学习，注重理论联系实际，注重涉猎和积累多方面的知识，注重思考、探索和创新；努力提高自身业务素质，不断更新知识结构。他认为教师要把学习当作一种责任和使命，通过自学、进修和实践锻炼，使自己能够始终站在理论的前沿、知识的前沿、实践的前沿履行“传道、授业、解惑”的神圣职责。XX在平常的学习中积累了一整套学习方法：一是向书本学习，练好自己的“内功”。他时常告诫自己：“教师不应该满足已有的知识，而应当不断学习，不断充实自己，这样才能适应未来教学的新要求。”二是向同行学习，博采众长。“闻道有先后，术业有专攻”，不同年龄、不同专业、不同教师之间相互学习，对提高教学水平大有裨益。通过相互学习，相互交流教学经验，切磋教学方法，博采众长，为我所用，促进教学质量的提高。三是不断创新学习观念，在学习前人、他人知识的基础上，对前人、他人已经获得的知识、技能有新的理解、新的认识、新的思路、新的解释、新的应用并有新的成果。他不断研究小学教学的特点，把握小学教学的规律，将严肃说理性的教学内容用逻辑化的思维深入分析，用情感化的语言生动表述，入情入理，情理交融，使教学既有理论高度和实践深度，又能引起学生的共鸣，逐步形成了个性化的教学风格。

当人们对他所付出的努力给予诸多赞誉和肯定的时候，却始终清醒地认为：在平凡的岗位上奉献自己的青春和力量，把自己的精力投入到党的教育事业中去，是一种义不容辞的责任。为了提高自己的政治素质，适应新形势下的教育工作，他认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，认真学习了党的“十六大”文献和“三个代表”的重要思想。他注重学生的思想政品德教育,坚持把思想品德教育贯穿于教学活动之中。他知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。他始终把培养德、智、体全面发展的人作为教育教学的一项义不容辞的责任。如果说孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那他就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。不是寒暑假他从未回过家，心甘情愿把精力放在教育这块沃土上，辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收

获的明天。

XX在XXX小学工作以来，与同事们建立起良好的合作关系。信息技术课，他甘当铺路石；教科研课件制作他乐当领头羊；远程教育资源的接收与利用他当好领路人；资料文印他不厌其烦。2007年春，他成功的协办了全镇信息技术教师培训、小学英语空中课堂展示活动。一年来，在普九迎省检、国检的非常时期，他披星戴月、超负荷工作，牺牲了大量的节假日和其它休息时间。他尊重同志，待人真诚，正直务实，敢于负责，有团队协作精神，其思想觉悟和才能在学校教育事业的发展中不断得到提高。以身立教，以身示范，这是XX一贯坚持的为人处事的原则。自觉履行教师道德规范，为人师表，关爱同事，诚实守信是她对自己的严格要求。不管是领导、同事还是学生，他都能以诚相待，言必行，行必果。从身边小事，到关心学校、社会发展的重要问题，他都以“一举一动都要做出示范”为标准，体现出一名有教师良好的道德风范和高尚情操，体现出了一名优秀教师的人格魅力。一年的工作经历体现了新时代青年教师甘于奉献的时代精神、率先垂范的师德风尚和乐观进取的人生态度。

如今，他正一如既往地用自己的满腔热血，燃烧着壮丽的青春，照亮着最光辉的事业！

《小学特岗教师事迹演讲稿》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读小学特岗教师事迹演讲稿。

第五篇：特岗教师总结事迹1

又是一年毕业季，走出了美丽的校园，迈进了纷杂的社会。毕业意味着失业，这是所有大学生面临的共同问题。那个时候的自己是那么的迷茫，不知道接下来的路该如何走。特岗也许是当时无意的选择，抱着试试看的态度一扎就是两年多。从刚开始的不适应到慢慢爱上这个行业，中间经历了很多。

在这里给了我家的温暖，这里的人这里的物也渐渐的融入了我的心里。依稀还记得刚来时的陌生，举目无亲，身在异乡为异客，让我非常的失落。可学校的领导老师对待我们都特别好。他们从生活上、学习上关心我们，帮助我们。使我真正的融进了这个大集体里。在接下来的日子里，学校成了我的家，我的生活开始变得精彩起来。看着学生天真的笑脸，昂扬向上的斗志，我的心也跟着跳动起来。是啊，这是一颗责任之心，陈校长多次提出作为一名合格的教育工作者就应该以责任之心育敢于担当之人。为此，我也努力投身于教育事业当中，争取备好每一堂课，教好每一堂课，甘愿把青春挥洒在这片土地上，因为我爱这个地方。

正向冰心说的那样，小学生就是一群可爱的小天使，他们充满活力，只要和这些孩子在一起我的心就会很静很静，一切忧愁烦恼都会忘记。在学校里不管走到哪里，都能听见他们的欢声笑语，一声声稚嫩的“老师好”不时的会传进你的耳朵，饱含了学生对你的那份敬意和爱意，每当这个时候我就体会到了老师的责任又重了一分，因为我爱这里的学生。

有人说过：“做老师是个良心活，有良心的老师做起来就很累。没良心的老师做起来就无所谓。”相信同在教育阵线上的所有老师都是有良心的老师，都会感受到 “累并快乐着！”的人生体验，并在劳累与快乐中实现自己的人生价值。也许，在很多人眼里，大学生都应该到城市去发展，毕竟学习了这么多年，大城市有好的就业岗位和丰厚的薪资报酬，到农村去不是屈才了嘛，还会让人看不起，说这都是城里学校选剩下的才来的，还背上了在校学习成绩不好的罪名。想想，大城市里固然是好，因为那里的人们生活节奏感很强，人们的思想开放，发展的机会很多，而且说出去在城市上班很有面子，即使工资不高，但无形中有种成就感。相对于农村的落后，那显然是天上地上，而且包括父母和亲戚朋友也多少会有些失落。但是，在农村基层，我可以充分的发挥我的潜能，更好的为农村建设服务，现在大学生不都在响应党的号召，到农村、到基层去，到祖国最需要的地方去，把自己的智慧和汗水撒播在农村大地，实现自己的人生价值。到农村，我或许失去了许多好的就业机会和好的生活条件，但是我收获的是在这里我可以磨砺自己的意志，锻炼自己的能力，实现自己的价值。人们常说严师出高徒，我想这句话还是有一定的道理。但同时，作为一名教师，还应学者用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。记得一次上课，课堂纪律相当差，基本无法控制，我立刻板起了脸，大喊了一声，教室里顿时鸦雀无声。我放下粉笔，对学生说“好吧，这节课我们不上课了，大家来谈谈心吧。“原来，他们大多数都是和爷爷奶奶一起生活，每天要骑半个多小时的自行车才能到学校。回到家，他们都要先把活干完才能看书，自制力差的学生根本不学习。听着他们的话，我心里很不是滋味，我想这大概就是所谓的留守儿童吧。他们的父母在外打工，留下他们与老人生活，他们没有人管制，平时还要做农活，很少有人想到要努力学习。听后，我对他们说了我的一些感想以及对他们的要求及期望。经过心与心的交流后，他们似懂非懂，但是以后，课堂上没有了嘈杂声，更让我欣慰的是，甚至知道主动问老师问题。看着学生们在朝好的方向变化，我很开心很感动。

没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却拥有尊重和赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子心灵的阳光。我们播洒着期盼，收获着孩子们的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！这，就是我最大的幸福。

张爱玲曾说过，“我们都回不去了”，是啊，过去的岁月都不曾回头，走过的许多也成了过往。也曾彷徨，彷徨在悠长悠长的似水年华；也曾迷惘，迷惘在无尽无尽的梦幻青涩。梦已启航，心不再流浪，我希望邂逅属于自己的那束阳光，以一种最为青春而唯美的姿态，照亮未来不可预知的岁月沧桑，在扑面而来的灿烂里，一路花开，一路芬芳。