蒋婷婷——岗位大练兵个人计划★

第一篇：蒋婷婷——岗位大练兵个人计划

教师岗位大练兵个人计划

三年级蒋婷婷

本学期，我们学校继续开展了“教师岗位大练兵活动”。我结合学校对教师提出的希望和要求，针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划：

一、本学期要完成以下任务

1.走进学生，了解学生。

2.用心观察学生在学习生活中的表现，及时关注学困生。

3.努力提高课堂教学效率，让学生学有所获，学有所乐。

二、创新教学设计能力

本学期，学校课改活动仍然以高效课堂为主，我在以下几个方面需要注意。

我必须做到正确把握新的教育理念。由于我从未担任过数学教学，所以本学期，我工作的中心大部分都落在了，钻研数学教学方面。工作中，我应该结合新课标，了解并正确把握数学教学的相关理念。在真正理解新理念的基础上，必须依据学生的实际，创造性地使用教材，还应该充分地激发学生学习数学的兴趣，学习各种方法，鼓励学生学好数学。根据学生的认知特点和所学知识的特征，灵活采用多种教学形式，促进学生有效地学习。

根据课堂实际的实施情况，及时反思自己的教学行为，适时改进教学。

三、具体措施

1.加强学生基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对各知识的融会贯通，灵活理解与运用方面做好指导工作。

2.注重开发性使用对教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于知识的重难点力求把握准确，突破有法。

3.做好家长、学校、学生三方面的联系，及时地了解学生学习状态，得到家长和学校的支持。

总之，千里之行始于足下，我会脚踏实地工作，达到预期的工作目标。

二零一二年九月

第二篇：蒋婷婷——教师岗位大练兵心得体会

教师岗位大练兵个人总结

三年级 蒋婷婷

转眼间来到七星一中工作将近一年了。在这一年的工作中，我参加了学校组织的各项活动，其中包括教师岗位大练兵这一项活动。以下是我对本学期自己参加岗位练兵活动的浅显的总结。

首先，我可以肯定地说，在此次练兵活动中，我基本能够按照学校的要求积极参加各项练兵活动，参与教研组活动，将集体练兵和个人练兵相结合，真正做到了认真对待，并且想方设法地提高自己的教学水平。但是在整个活动中仍有做的不够的地方。

作为青年教师和有多年教龄的教师相比，我知道自己专业不够精、不够深，教学经验也不丰富。因此，我在教学工作中，虚心求教，积极听课，并与年长的教师勤沟通，听取优秀教师对我的指导。

在集体备课过程中，我总是能积极地准备，主动寻问备课组长的建议。集体备课后，我还请备课组教师，帮我点评教学设计，及课件制作的情况。我能认真听取老师们的点评之后进行及时的自我反思，知道了自己平时难以发现的问题。

在平时，组内听课，并交流的过程中，组内教师的指点，让我深刻地认识到了自己存在的一些问题，在学生回答问题时，缺少耐心，我没有发挥出引导者的作用等。对学生的鼓励方面能力欠缺。总之新课标的教学理念在课堂教学中没有充分体现出了，学生的主体地位也没能突现出来。解决这些问题都是我今后努力的方向。

虽然本学期的教学工作已经接近尾声了，教师岗位练兵活动到此也告一段落了。但是，在活动中，的这些收获，对我来说，无疑是一个使我进行自我提高的过程，也是向其他教师学习的机会。尽管在教师的各项技能训练中，我不能达到完全优秀，但是，在以后的工作中，我仍然会立足本职岗位，强化教学技能，提高自身的业务素质。向优秀教师的队伍靠拢，努力完善自我，尽自己最大的能力，做到更好。

二零一二年十二月

第三篇：教师岗位大练兵个人计划

教师岗位大练兵个人计划

杨培运

根据县教育局和中心校教师岗位大练兵活动安排部署，以提高自身专业能力和课堂教学能力为主线，以课堂为主阵地，开展基于自己发展需求的学习与研究，着力提高自我教书育人的能力与水平，努力为为促进学生的全面发展服务，为办人民满意的教育提供优质的师资保障，为确保工作顺利开展，制定计划如下。

一、活动目标

1、通过教师岗位练兵活动，使教师的学科专业能力进一步有所提高。

2、通过教师的岗位练兵活动，构建教师的有效教学模式，使课堂上充满生买那个的活力。

3、通过练兵活动形成独特的教学风格。

4、通过练兵活动，提高教育教学质量，促进我持续稳步发展。工作要点

1、细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。

2、建设学科教学资源库，建立自己的数字化教学资源库，每学期至少选择最好的4份教学设计共享给组内教师充实教学资源库，精选出优秀的教学设计，形成资源包（册）提供教师在教学中使用。

3、优化课内外练习，对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习，设计1份学期考试试卷，经组内讨论修订后，共享给组内教师充实教学资源库。

4、利用校本研修，做到以下“五个一”活动内容：①公开谈1次课标研读体会；②设计1个教材小专题的教学方案；③完成1节公开课；④听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思；⑤向组内教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。

5、通过认真练习必练和选练模块内容，提高以下能力（1）教师必练模块①表达书写与集体备课能力；②教学设计能力；③教学实施能力；④教学评价能力⑤教学研究能力。（2）教师选练模块①教育信息技术应用应用能力②考试命题的能力。

四、各月工作安排

2018年3月

1、拟定岗位练兵计划。

2、谈课标研读体会，理清任教的四年级数学学科的教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。

3、设计1个教材小专题的教学方案。4月

1、听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思。

2、参与校内集体备课。5月

1、对任教的数学课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习。

2、上一节校内公开课。

6月

1、设计1份学期考试试卷。

2、向其他教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。

7---8月

1、完善自身的教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课等资料。

9--10月

在校内上一节公开课，接受学校相关人员进行评课、议课。

11--12月

岗位大练兵活动的资料收集整理。认真进行阶段性总结，提炼岗位大练兵研修的成功经验，发现存在的问题，及时调整，力求工作常态化。

2018年3月2日

第四篇：个人岗位大练兵计划1

个人岗位大练兵计划

郑 敏

本学期,我继续借助教师岗位大练兵活动，继续提高自己教育教学水平和业务能力。结合学校开展 “教师岗位大练兵活动”的具体要求和自身具体的情况，特制定如下个人岗位练兵计划:

一、自身情况分析

（一）发展优势：

1、积累了丰富的教育教学经验。

2、乐于探究，喜欢发展，能够适应时代发展的需要。

3、热爱本职工作，善于在工作中总结不足，并不断地完善自己,能积极参加各种教研活动。

（二）有待提高项目：

1、努力提高自身素质，更新教育观念，建立新型的师生关系。

2、教学反思能力，评课能力，学业效果评价能力。

二、做什么：

1、提高对语文、数学《新课标》中低学段的解读能力。

2、加强教学基本功的训练。

3、提高与师生之间的沟通能力。

4、完成岗位练兵手册的相关内容。

三、怎么做：

1、坚持写粉笔字和钢笔字。

2、坚持读学校推荐的必读书籍并撰写5000字的读书笔记。

3、多听课，取人之长、补己之长。科学合理组织好教育教学活动。

4、利用课余时间解读语、数《新课标》，以更好地完成教学任务。四：预期目标：

经过大练兵活动，使自己的教学基本功和业务水平有更好地提高。五：保障措施

练兵期间与同伴互助，虚心求教，认真完成练兵计划。

六：具体安排

八月份：完成练兵计划。

九月份：

1、完成《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》（P20-P22）。

2、教学基本功训练。

十月份：

1、完成《设计课堂练习与布置作业能力专题》(P33-P34)。

2、教学基本功训练。

3、完成读书笔记。

十一月份：教学基本功训练。

十二月份：上交岗位练兵总结

第五篇：教师岗位大练兵个人计划

教师岗位大练兵个人计划

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。

当今社会竞争非常激烈。我们教师刚进行了一场竞争上岗的洗礼，对每个教师的触动都很大。这场人事改革对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高自已各方面素质的修养，现结合自身实际情况，我对自己今后的工作和学习制订以下计划：

1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界。

3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。

4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记,每天写画一幅简笔画,写一篇毛笔字,一板粉笔字, 写一篇钢笔字。每天练习英语口语。努力提高自已的业务水平。

5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认

真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献！