2013至2014学年度第一学期工作总结

第一篇：2013至2014学年度第一学期工作总结

2013至2014学年度第一学期工作总结

初三·（3）班

2013—2014第一学期就要结束了，回首这学期的班主任工作，总结如下：

一、从“心”开始，走进学生心灵

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。对于我们这个新组建的班，开始时，学生们彼此不熟，跟新班主任更不熟。他们心里的变化和感受是可想而知的。因此，作为新班主任的我当务之急是要尽快了解学生，爱字当头，从“心”开始，走进学生心灵，再开展工作。我利用课余时间找学生谈心，了解他们的想法，利用班会让学生自我介绍，让他们尽快彼此熟悉。同时建立班委会，完善班级管理制度，使我班在很短的时间里各项工作都走上了正轨。在平时的班级工作中，我总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。与学生建立友好关系，倾听学生的心声。把自己当做学生们的朋友、父母。时刻用爱心关注着他们的成长。工作中，利用一切机会帮助学生树立学习的信心，让学生明白学习的意义。在主题班会中，通过对学生的小品《诱惑》而引发的讨论，提醒学生拒绝生活中的各种诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长，把主题班会“梦想从这里起航”作为时刻提醒学生的常用语，激励学生学习要从当下开始，为自己的梦想努力学习。

二、加强思想教育，增加班级凝聚力

利用班会对学生进行爱班教育，让学生以三（3）班为荣。在备战校运会的过程中，鼓励学生积极参与，为班争光。在主题班会的筹备阶段，鼓励学生开动脑筋，班委带头组织谋划，大家积极参与，通过大家的共同努力，我们的主题班会开得非常成功，得到了校领导的好评。通过这些活动，加强同学之间的协作精神和团体意识，增加了班集体的凝聚力，同时树立班干部的威信，培养他们各方面的能力，很好的协助老师开展各项工作。使三（3）班真正成为了一个友好的大家庭。

三、重视班级班风建设，加强班级常规管理

1、用各种方法进行常规的教育，教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。利用班会上、早检时总结得到红旗和没得到红旗的原因，让他们心中有常规，时刻有常规意识。

2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

四、注意经常保持和家长的有效联系，注意与任课教师团结协作

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，在工作上支持任课教师的工作。及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。反馈学生对课任教师的意见和要求，只有与任课教

师团结协作，共同战斗，才能使班级各方面稳步发展。

教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我会经常的联系家长，一旦学生有一些思想波动，我会第一时间通知他们。了解学生在家的情况，提出合理化的建议，指导家长培养教育孩子的方法，从来不指责、抱怨家长。

五、班级工作的一点成绩：

本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到现象基本上没有，没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，多次拿到卫生红旗和行为规范红旗。学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。我班在校运会上取得团体总分第一名的好成绩。组织完成了一次有意义的主题班会。通过这次班会，我班同学更加团结了，学习热情也更加高涨了，在期中考试中，我班有多人有明显进步。

六、班级工作的不足：

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；有待于进一步提高；班级个别同学纪律散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

总之，“一切为了学生”。作为一名普通教师和班主任，即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地方。我会在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

高茹

2014.1

第二篇：2007至2008年第一学期工作总结

2007~2008年第一学期

工作总结

恩平市东成中学

在上级教育部门和镇党委、政府的领导、关心和支持下，紧紧依靠全体教职工，集思广益，团结协作，围绕市局提出“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，加大规范管理力度，深化教育教学改革，以人为本，巩固和提高“普九”成果，努力优化育人环境。坚持以德育为首，安全第一，教学为中心的办学思想，全面推进素质教育，各项工作取得一定的成绩和进步。

认真学习党的“十七大”精神。以马列主义。毛泽东思想。邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大会议精神。结合党的十七大提出的创建和谐社会的精神,努力创建和谐校园环境,提倡师生和谐、生生和谐，教学、教育和谐，把学校的各项建设推向新的高度。

一、主要成绩及做法：

（一）加强学习，不断提高教师队伍的整体素质

1、加强学校党务建设。本学期我校继续组织党员教师认真学习“三个代表”的重要思想和十七大会议精神，在党员教师中认真开展“先进性教育”活动，不断提高全校党员的整体素质，通过先进性教育活动，使党员更能成为学校精神文明建设、教育改革的标兵。本学期分别有梁瑞英、彭彰彪、吴柏浓光荣地加入了中国共产党。

2、本学期我校继续抓好师德师风教育活动的开展，健全了每周日晚进行政治和业务学习制度，组织广大教职工学习党的“十七大”、“三个代表”重要思想和有关教育法规，及时传达上级的有关指示精神，通过政治业务学习，不断地规范广大教师教育教学行为，增强了教书育人、为人师表的自身使命感和责任感，教师中过去那种工作马虎、自由散漫等现象有所改观。本学年孔仕文、吴柏浓等5人干部考核被评为优秀等次。

（二）巩固“普九”成果，尽力改善办学条件

1、抓好“防流控辍”工作。本学期开学一周多，仍未回校的学生达80多人，给学校开学工作带来较大的阻力。为此，我校高度重视，成立了以校长孔仕文为组长，班子成员、级长、班主任为组员的控流防辍领导小组，把“防流控辍”作为学校开学工作的重中之重来抓：及时召开师生会议，提高师生的思想认识，并采取了“级组包干，轮番跟踪”的做法抓好控流工作。由于全体师生的团结合作，并充分利用停课及休息时间进行家访，真诚的付出终于使一些即将流失的学生重返了校园。同时，为进一步巩固“普九”成果，我校还认真落实了相应的措施：一方面，建立后进生转化档案，把教师帮教转化效果作为教师评优，考核的重要依据，从而使这些思想表现、学习成绩差的后进生留得住、学得下，以最大限度地减少在校学生的流失。另一方面，在全面落实省对农村家庭子女免费上学的工作，并积极发动社会各界扶贫助学，使困难家庭子女完成学业。

2、本学期得到上级教育部门支持和帮助，投入了资金近百万元，使我校新的饭堂得以落成，师生的就餐环境有了比较大的改善。同时，学校也加强了校园的整治力度，将学校操场周围的凸部分填平，优美了周围的环境。加固及维修了课室和宿舍的局危设施，购置了一批学生用凳，更新了部分床架及订购了一批教学用品和仪器，检修了部分教室宿舍门窗、玻璃及用电设施，进一步改善了办学条件。

（三）以德为首，安全第一，努力创设和谐校园

本学期我校把德育和安全教育工作放在首要位置，继续抓好学校社会治安综合治理工作，加大内部管理的力度，努力创建和谐校园。

1、加强德育安全教育，创设良好的育人环境。本学期我校继续抓好学生法制安全、文明守纪、道德养成等方面的教育。学校成立了由正校长任组长，政教主任及总务主任任副组长法纪安全教育领导小组心理辅导小组，开展学校德育安全工作实施。继续坚持以爱国主义和道德教育为重点，加强学生日常行为规范教育、公民道德教育和法制安全教育。同时，各班还充分利用班会、板报等宣传媒介开展法制、安全等一系列教育活动。加强正面教育，作好后进生帮教转化工作，由于德育工作措施得力，有效地推进了“三风”建设，一种文明守纪、好学上进的良好氛围逐渐养成，违纪现象得到有效的遏制。健全德育、安全及团队等一系列档案的管理和归档工作，使此项工作逐渐步入规范化，制度化的轨道。并在镇的检查评比中获得好评。

1、制定各种管理制度，确保校园有个较安定的环境。一年来，建立健全了宿舍管理制度、校园安全制度、放学上学安全制度等。使学校的管理有章可询，责任分配到个人。

2、坚持以爱国主义，集体主义教育为核心，以加强学生日常行为规范教育、公民道德教育和法制教育为重点开展德育工作。具体以各班的各项评比为依据，开展了“文明班”、“道德风尚奖”、“文明宿舍”等评比，通过这些评比增强了每个学生的责任感和集体主义的精神。

3、做好政教处的常规检查工作。从每个级都当中挑选几名优秀的学生为学生管理员，来协助老师管理好集队、午睡、晚睡等工作，每个星期一和星期四对学生的校服，佩戴校章的情况进行检查。每个月还对学生的头发等仪表问题进行检查。

4、加大正面教育的力度。利用黑板报，校园广播，板报栏等媒体，加大宣传的力度。大力表彰师生的好人好事，把师生中的先进事迹，获奖情况、评优结果等公榜表彰，树立校园正气。通过各种形式的教育活动，收到了良好的效果，有力地促进了学校德育工作的开展。

5、开展丰富多彩的活动来促进德育和教育的提高。以学校团委为工作中心，本学期举办了黑板报评比，学生版和教师版手抄报，共青团员和教师国庆文娱活动，到东成敬老院进行慰问，2008年元旦文娱晚会，学校鼓乐队的训练和比赛等活动。使学生在校不感到枯燥无味，提高了对学习的兴趣。

6、加强安全教育和管理，力保“三无”。对于内宿内膳的学校来说，学生管理难度相当大。本学期我校继续抓好学生一日常规管理制度的完善，制订了《东成中学常规管理和安全工作管理条例》。对照《中小学生守则》的要求，切实抓好学生的一日常规管理和安全教育，做好防范措施，加强对学生校内管理工作，充分利用升旗礼集会、校园广播站、班会及板报等形式加强师生的安全教育。做到逢会必讲安全；继续健全值日教师护队制度，确保学生上、返学路上的交通安全；总务处严格抓好师生的饮食卫生工作，严把食品卫生质量关，预防病从口入，确保师生饮食卫生和安全。由于我校安全教育工作措施到位，师生达到共识；安全重泰山，警钟须长鸣。安全工作真正收到实效，基本达到“三无”。

（四）抓好教学的每个环节，尽力提高教学质量

本学期我校认真贯彻执行新课标和新教学大纲要求。按规定开设课程，保证课时，全面完成授课、测试任务，扎扎实实抓好教学这个中心工作，着力提高我校的教学质量。

1、抓好教研教改和常规管理工作。本学期我校将不断更新教育理念，加大教研教改力度，抓好学科指导及常规管理，从学校领导到教师都能着力抓好课堂教学的每个环节的落实。校长、教导主任、科组长能深入到各级组、教师了解教与学情况，督促学生学习，参与各科组研讨，分析研究学生现状，研讨对策：切实抓好科研促教工作的落实，通过多走出去听课评课等形式和手段来不断让教师探索新课标的教学模式，学校规定领导班子每学期听课要达25节以上，年级组长要达15节以上，普通教师要达10节以上。继续抓好青年教师的传、帮、带，本学期认真组织开展青年教师教学技能竞赛等活动，使青年教师迅速进入角色。吴柏浓老师在全市数学教师教学竞赛中获得了三等奖，邓辉达、吴柏浓老师在校青年教师教学竞赛中获得一等奖。教导处充分发挥调控和指挥教学的职能，切实抓好课组而达到培养学生素质和锻炼教师业务能力的目的。教导处分别在学期中和学期末组织科组长对作业和教案进行两次检查。

2、严肃考风考纪，促进良好学风形成。考风的好坏，直接关系到教学质量的高低。针对我校过去学生有考试作弊的现象。在原有的基础上我校本学期继续狠抓考风考纪教育，教导处考前做好反复动员强调，学生考试一律实行单人单桌，并要求监考老师严格履行职责，行政领导加强巡视，对违反考纪学生要进行记录并扣分处理，从而促进学风教风的根本好转。

（五）落实后勤工作，不断改善师生生活质量。

1、本学期我校总务后勤工作继续坚持“为师生服务、为教学服务”的宗旨，不断改进工作、服务态度，提高服务质量；关心师生生活，改善工作环境和生活待遇，保障了学校教育教学工作的正常运作。

2、加强学校厨房、小卖部的卫生安全检查和监督，落实卫生安全责任制，确保师生人身安全，加强了食品安全的管理，坚决杜绝无证照的食品进入食堂，保证了食堂的饭菜质量。学校的卫生安全工作在本学期的全镇评比中获得了第一名。

（六）丰富第二课堂，活跃校园文化氛围

1、举办了元旦文艺晚会。在元旦晚会上，全体教师合唱《四渡赤水出奇兵》；学校兴趣小组开展了各项兴趣活动；学校广播站工作正常开展，锻炼和培养了一批广播员和校园小记者，学校鼓乐队训练有素，质量和水平有了较大的提高。第二课堂活动丰富多采，活跃了校园文化氛围，提高了学生素质。

2、学校团委组织团员师生开展了献爱心送温暖活动，多次组织团员青年开展到敬老院送温暖活动，本学期新发展团员100多人，充实学校团队有生力量。少先队工作得以加强，从而推动学校各项工作的开展。

3、本学期成功举办了第43届田径运动会，代表镇参加市中小学生田径运动会获得市农村组的第八名。从而增强了学生体质，挖掘了我校的体育人才。

二、存在问题及努力方向。

1、防流控流工作。

由于种种原因，东成中学的学生流失的情况比较严重。因此，在今后的工作中对防流控流工作要常抓不懈，把这项工作放于教育教学的全过程中来抓。

2、普教工作。

要营造良好的学习的氛围，使学生认识到只有学习文化知识才是成才的唯一出路，营造读书深造有用的良好氛围。积极鼓励学生到高一级的学校就读。

3、学校的办学条件差，场室严重不足，制约了学校的发展。

学校的运动场地和电脑室、化学实验室、物理实验室和生物实验室都缺乏。

东成镇东成中学

2008-1-13

第三篇：2009年至2012第一学期工作总结

岁月如梭，转眼间踏上教师工作岗位已经半年了。这一个学期，我担任了六个班的教学。“万事开头难”，在工作初期，我确实感到了很大的困难。那时候，对于除了两个月的实习之外，毫无工作经验的我，面对年级这么多双求知欲很强的眼睛，我的内心是紧张并激动的。在这半年里，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于这学期的得失与收获，我的总结如下：

一、教学方面

作为新老师，我们面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的内心十分忐忑，生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料努力争取把自己的教案写好。

记得那是在刚到学校不久，组内三位老师去听我的课，当时我非常紧张，有时提出问题，却发现学生对我的问题无动于衷，汗珠凝聚成汗水，顺着后背立马就流了下来，就这样我在忐忑不安中很快就把课讲完了。在做《目标检测》时发现学生对于本课知识点掌握的很差，那一堂课最终也以失败而告终！听课的老师给我的评价：课件做得不错，知识之间的连接也挺好，问题主要是：讲课不关注学生，语速太快，完全是自我为中心，不顾虑学生的实际情况；对于重难点的知识讲解得还不够深刻；与学生的交流比较少等等。

我第一次感觉沮丧，感觉从未有过的失败，在之后的几天里，我都在沉浸在失落中。后来，学校及时地给我们新教师做了“师徒结对”的安排，使我们无论在教学上还是班级管理上都有了指导老师，通过师徒间每月的上课和听课，及时的反思和评价等方式，这对我们新教师教学水平的快速提高起到了重大的作用。随后又经历了学校基本功，区基本功比赛等重大事情，这对我们新教师来说是难得的锻炼机会，我思想上给予充足的重视，在准备阶段，我经常请教师傅和其他老师，仔细研读《课程标准》，随着教学实践的增长和多次的思考，我的教学理念有了很大更新和提高：我深刻的体会到学生是学习和发展的主体，而教师在教学工作中只是主导，教师要在学生已有知识的基础上，充分利用资源，采取多种方式引导学生自主探究，实现探究式学习；历史教学中要注重对学生能力方法的灌输，方法的掌握比单纯的知道知识更重要；历史教学要体现历史学科的人文教育价值等等。通过这次统考，我认识到还是对学生的实际情况不了解，在复习阶段忽视了一些常识性的知识，以至于这次考试出现了一些本可以避免的失误。以上这些内容都是我经过这半年的学习逐步理解的。

半年来，我的历史教学水平提高了不少。大多学生在课堂上能够积极思考和强烈反应，这就极大的提高了我的教育热情，让我更加热爱我的职业。这让我更加深刻的明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的涵义。在以后的工作中我会继续学习先进的教学理念，努力饯行教书育人的师德规范，争取早日成为一名优秀的教师。

二、管理方面

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刚踏上工作岗位，我就面临着很大的挑战，教学不仅要备好一节课，上好一节课，更要在课堂教学中管理好学生，课堂管理的好坏直接关系到课堂教学的成败，所以如何掌控课堂是对我们提出的又一大挑战。相信每位老师都希望能这样：上课时和学生是师生关系，课堂气氛活跃；下课时和学生成为朋友，聊聊天谈谈心。但真要做到这样子实在是太难了。这半年以来，我一直试着快乐学习，用一种宽容的心去了解他们，管理他们。其中，有成功的喜悦，也有失败时的灰心和失望。但是我更多的收获是信心！下面我说说半年来的体会:

（一）一碗水端平

我觉得一碗水要端平对于每个老师来说，这一点的确是很难做到。通常“优生”易受到偏爱，而“后进生”常使老师产生偏见，面对一些所谓的“差生”，老师往往很难做到心平气和，对于我这样一个新教师来说，以上问题是避免不了的，再加上对男女生问题的处理方式也容易使男生觉得老师偏向女生。

我所教的班级中有那么一个女学生：平时上课总是开小差，搞些与课堂无管的事情，很少能够及时的完成作业，由于这位同学在最后一排，有时很难注意到她的一举一动，对于前排的同学尤其是男同学不认真听课或一些小动作却看得很清楚，只要看到就会采取一些点名等方式来惩罚一下，这就在班里引起了很大的反应，有位男生有报不平的想法，当时在课堂上就给我难堪，当时把我气坏啦，但是我没有和他争执，经过课下的谈话和其他老师的帮助，最后我和这位学生达成共识，对于违犯课堂纪律的同学一律一视同仁，并找那位女学生谈话，使这位学生从内心觉得老师是能做到的，并不是存心要偏袒某一个人，最后这位学生一直表现不错，考试成绩也有很大进步，班级氛围也有很大改观。让我深刻的感受到，教师对待学生要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长“优”"的坏习惯，压抑“后进生”的上进心和班级男学生的不平，产生抵触情绪。

对他们的错误和缺点一视同仁，才能赢得学生的尊敬和信任。“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。”对待“后进生”，应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心，要让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。在以后的教学管理上，我应该继续秉承“一碗水端平”的管理理念，在实践中不断总结经验教训，争取能使每一个学生满意。

（二）赞美学生

看到学生的特长并积极地去赞美，使学生感到一种满足，这样学生就会全面地审视自己，会意识到自己也有所不足，同时，也能接受别人的意见，产生逐渐完善自己的愿望。

做为新教师，在很多事情是不能理智的去处理，有时会由着自己的性子与学生对着干或学生犯了一点小小的错误就严厉的批评，有时也不受学生欢迎。为此，我头痛不已，经过向老教师请教，才明白，对有些发展不平衡的学生，要学会欣赏他们身上的闪光点，赞美他们，重新树立他们的学习信心，后来试着对学生进行一定的表扬，效果很是明显，我经常在课堂上会表扬一些表现积极的学生，最后有的班学习积极性上来啦，讲课时他们很多人听得很认真，还积极开动脑筋，大胆举手发言，积极参与课堂学习，不管他们回答得是否完整，我都会面带微笑，耐心地倾听，对满意之处，表示赞赏，对有错误的地方，及时加以引导。从此，在课堂上，时常能看到学生开心的笑脸，课堂气氛有了很大改善，个别学生学习成绩也有了很大提高。

第四篇：二00七至二00八学第一学期工作总结

.二00七至二00八学第一学期工作总结

二00七至二00八学第一学期工作总结 作者：wenqicong 本学期我校《以教育法》《中国教育改革和发展纲要》为依据，以现代教学管理理论为指导，着力提高办学效应“办规范加特色学校、育合格加特长人才”本学期，我校在办学和教育方面要做了如下工作。

一、在办学管理方面：

1、办学方向

我校坚持社会主义办学方向,执行国家的有关法律法规,依法办学,依法治教.我校依照《廉江市九年义务小学教学质量监测与评估办法》及实施素质教育的要求，结合当地实际制定了学校的制度，使各项工作做到制度化、规范化。把制度落到实处，调动教育健康发展。

2、政风行风评议工作

（1）加强组织领导，落实工作责任

学校进一步统一思想认识，以党的十七大精神为指导、构建和谐社会。充分认识加强政风行风的重要性和必要性，切实增强使命感和责任感。领导高度重视，建立健全政风行风建设的体制和机制，加大组织协调力度，落实各方责任，齐抓共管。学校成立政风行风评议领导小组，负责组织统筹协调和督促指导政风行风评议工作，明确分工，落实责任。

（2）精心组织实施，务求评议实效

1．搞好宣传动员。采取多种形式进行广泛宣传动员，扩大政风行风评议的社会参与面，提高教师积极支持和参与政风行风评议的自觉性。

..2．认真制定政风行风评议实施办法。按照学校的统一部署和要求，结合实际,真研究制定出操作性强的实施办法。

3．抓好整改，务求实效。把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程，不求形式，务求实效。切实搞好自查自纠、边评边改，以成效取信于民。4.按照民主、公开的原则，广泛接受群众的监督。在政风行风评议过程中，采取多种方式，充分依靠师生的支持和参与。要坚持“四公开”的做法，即公开征集意见、公开整改目标、公开整改情况、公开评议结果，接受师生的监督。

5.坚持两手抓，两促进。正确处理好政风行风评议与各项工作的关系，以政风行风评议为动力，推动纠风专项治理和教育行风建设，促进各项业务工作的发展。

6.抓好总结，及时发现和解决问题 每个阶段工作结束后，都及时进行总结，对整改工作落实不到位的问题采取措施，进一步加以整改。

3、职务聘任工作

为进一步做好教师专业技术聘任工作，充分调动教师工作积极性，提高教学质量和办学效应，我校根据廉江市人事局、教育局《关于教育系统教师专业技术职务聘任的意见》的要求成立机构、制定措施；对聘任对象进行严格的考核，确定受聘人员，经领导小组研究后把名单在学校公示，公示无异议后报上级部门。做到公平、公正、公开。

2,坚持校务日志,继续开展创双优活动.我校创双优优活动有特色,成立创双优小组,小组由领导、教师、学生组成。课余时间管理校内秩序,对好人好事、违纪等学生进行记录，预备检查各班纪律、卫生等情况并作记录、..打分；发现问题及时纠正。每两周评一次双优标兵班，学校颁发流动红旗和奖品，以资鼓励。以学生管学生，效果显著。

4、危改工作

危改工作是本学期的重点工作，我校积极响应上级的号召，按时拆除危房，与上级有关部门、施工队紧密联系，为施工队提供“三通一平”。大力支持施工队工作，确保危改工作顺利进行。

二、教育方面：

1、加固素质教育的“支撑点”提高老师素质

本学期，我校对老师又提出了更高的要求。要求老师不仅要有素质教育的观念，还要有实施素质教育的本领和条件。把“敬业爱生教书育人”作为师德建设目标，定期学习《老师职业道德》要求老师文明施教。讲到师德，我校教师的确高尚，如、陈喜校长，具有伟人风范，是我校教师的榜样，他的课虽然少，但还是坚持按时回校，视学校事为已事，急他人所急，诚心协助新领导做好学校各项工作。黄进国老师乐于助人,是教师心目中的活雷锋;林婷玉教师事无大小,视学校事为已事,是个好帮手;我校教师老师们仪表端庄,做学生的典范,向学生洒向慈母般的爱;整学期我校没有出现有偿家教、加班收费、歧视差生、体罚学生等职业道德滑坡现象。

2、在提高教学业务素质方面，我校主要抓如下几方面：

（1）、抓好教研组工作，以教研组长为“龙头”积极开展教研活动，把整学期的工作计划、教学学习的时间、内容、检查测验的方法、学习、竟赛、评比等都作了具体的安排使教研组真正起到教学研究、优化课堂教学的作用。

..（2）、让老师们一起钻研教材和备课，相互传受组织经验，鼓励教师互相听课，谈教学心德，总结提高。

（3）、组织老师观看优质课堂教学录像，观后对课进行研讨学习；组织老师上研讨课，本期限我校研讨课就组织了二次，效果显著。

（4）认真贯彻落实《廉江市九年义务教育阶段小学质量目标管理方案》，根据中心教研室组的规定，继续做好“月查”工作。本期 “月查”三次，“月查”完毕及时公布结果，及时纠正不良风气，保证教学质量。

3、狠抓素质教育的“着力点”——课堂教学

“相信人人能成才、鼓励个个争达标、常规从严讲实效，全面育人求发展”我校实施素质教学的主渠道是：

（1）认真抓好备课、上课、辅导三个环节。学校领导着力抓教学，随时随堂听课、评课，帮助老师们把握好教材改进教法，提高，课堂实效。

（2）、组织教师学习新课标，积极推广“尝试新教法”把教学重心从加作业、拖时间、增负担等传统的做法转向指导学法、因材施教。

（3）最大限度地调动学生的积极性和主动性，要求在课堂教学中创造宽松的气氛，克服“语言病”“教态病”“情绪病”消除学生的疑惧心理。

（4）、要求老师创设情境让人人都有成功的机会，人人都有成功的体会。每课都设计不同的作业让学生自主地量力而行地选做，让“领先”的学生吃得饱，“一般”学生吃得香，“后进”学生吃得消，使学生不断地增强自信心。

在课堂教学方面我校讲求十六个字“常规求严、课堂求实、方法求活、手段求新。”

..3、抓素质教育“突破口”——个性教育

要求老师有效地发展和形成学生的个性，帮助学生发展自己的兴趣、爱好、特长、自主性、独立性和创造性，满足学生发展需要。本期我校室外大型活动搞二次，一次游园活动、一次拔河赛。室内活动二次，在活动中，学生发挥出色，每次活动都非常成功。

三、体卫艺方面：

我校特别重视。今学期，为确保我校以时俱进，全面发展，全面贯彻落实党的方针政策，坚持德育为首，教育为主，教书育人为本的原则。发展体育运动，增强体质，增强学生的凝聚力；净化环境，建设文明、卫生学校；根据上级的指导思想结合我校的实际，制工作计划：

（1）、体育方面

1、制订体育教学工作计划和课时计划。

2、加强教师的政治思想和业务水平学习。要求教师认真上好每节体育课，写好教案，在教学过程中树立现代教育观念，强化意识，遵循学生的心理发展规律和年龄特点，教学形式灵活多样，注重质量。

3、加强安全教育观念，注意学生的安全。

4、抓好队容、队列。

6、坚持每天做早操，训练领操助手，检查早操进行情况，确保早操有意义；保证学生有充分的活动时间，激发学生对体育的兴趣。

7、广泛开展课外活动，通过形式多样、行动活泼的课外或校外活动，丰富生活，促进学生的德、智、体、美、劳诸方面全面发展。

（2）、卫生方面

..1、定期组织学生学习卫生公约，培养学生讲卫生良好习惯。

2、注意环境卫生，校园每日一小扫，每周一大扫，清除卫生死角，净化校园。

3、教育学生要有公德心，不乱抛垃圾、随地吐痰等，要共建和谐。

4、教育学生注意个人卫生，要勤换衣服，勤洗澡，饭前便后要洗手等。

6、定期检查卫生，做好防流、控流工作，确保安全。本新闻共2页,当前在第1页 1 2.

第五篇：小学数学XX至XX学年第一学期工作总结

小学数学XX至XX学年第一学期工作总

结

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我们数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，学校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。

2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。

3、校查——A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。

坚持教研活动，反馈情况，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了空间与图形旋转、实践与综合、统计强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好