13-14第一学期二年级思品总结

第一篇：13-14第一学期二年级思品总结

2013——2014学年第一学期品德与生活总结

在思品课中，教师往往疏忽了学生的自主性，这很大限制了学生的发展，只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼，才能培养学生的责任感，才能增强学生的民主观念，才能有效地提高学生的思想品德水平，而自我教育能力的培养尤为重要。

一、让学生自我辨析，提高道德认识，拨亮学生心灵

小学生有了一定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束能力。

（一）展开讨论，相互评价。共同提高道德判断能力，学生应多进行议一议，讨论等形式，对自己的行为进行自我评价。

（二）判断正误，提高学生的识别评价能力

二、自我体验，激发学生的情思

良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行，还必须使学生集体都获得经验，因此，在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感。

三、自我督促，养成良好的行为习惯

四、提高四个意识

（1）目标意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而

不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。教师在完成显性目标的同时，特别要注意蕴含在活动中的隐性目标。

（2）主体意识：儿童是学习的主体,?教师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自我建构，改变学生围着老师转的局面。

（3）情感意识：以教师的真情实感调动学生的情感，注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确态度。

（4）诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。

第二篇：二年级第一学期思品教学总结

二年级第一学期思品教学总结

东胜区第三小学

刘红梅

本学期我担任二年级的《品德与生活》教学，现对本学期的教学工作总结如下：

本册教材具有以下三个特点。

（一）由近及远，建立教材内容与学生生活世界的联系基础。

（二）以小见大，体现自然景观与人文景观的融合

（三）崇尚新颖，设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动 在本学期的思品教学中，我主要采取以下策略：

1、运用开放式的教学打破了教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体作用得到了充分地发挥，学生得到了“全身心”的投入，有利于培养他们的兴趣和注意力。

3、结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。

4、运用开放式的评价考核。

采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。

第三篇：2016学二年级第一学期.思品

2016学二年级第一学期 品德与社会教学工作总结

严以花

本学期我担任二年级（3）班的品德与社会教学工作，一学期下来，让我收获很多，同时也发现在教学工作中存在很多不足之处，现总结如下：

一、学期教学目标：

（一）、知识与技能：

品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下三个方面的目标。●初步了解家庭、学校和社区常见的社会现象、社会事物及相关的基本常识 ●了解一些与自己生活密切相关的社会机构和公共设施

●懂得个人成长与家庭、学校的关系，认识个人与集体的关系，了解一些公共生活的规则

●初步了解家庭、学校和社区的生活，从日常生活中感知季节的变换、时间的流逝及自己的成长

●了解祖国的象征，知道中华民族的主要传统节日和一些国际性节日 ●能体验、观察和交流家庭生活和集体生活事件 ●掌握一些收集信息的简单办法

●在他人的鼓励与帮助下，对生活及社会现象具有初步质疑与想象能力。能尊重事实，参与初步的探究活动

●学会一些与他人合作、交流的方式，具备初步的人际交往能力 ●在日常生活中养成一定的生活自理能力，自己能做的事情自己做 ●具有初步的自我保护能力

●悦纳自己，关心伙伴。爱护动物、植物 ●爱父母，敬长辈

●爱学校、爱集体，对社会生活有亲近、热爱的情感 ●尊重国旗、国徽、国歌·有了解世界的愿望 ●遵守纪律，具有初步的规则意识 ●爱学习，爱劳动，不怕困难，有自信心。能合群愉快地生活 ●讲文明，有礼貌，初步养成良好的生活习惯

（二）过程与方法：

第一单元：规范与习惯

1、在老师的指导下知道国旗、国徽、国歌的象征意义。

2、通过观察了解校园新貌，感受学校环境美。

3、在小组合作学习制定爱护学校环境的公约，并积极遵守。

第二单元：中秋与重阳

1、在老师的指导下，通过图片直观了解我国航天事业的成就、为中国发展感到自豪。

2、通过小组讨论知道中秋节的民俗，感受人们对家庭团圆和祖国统一的向往。

第三单元：吃饭与穿衣

1、在老师的指导下通过了解粮食的由来，得到“粒粒皆辛苦”，要爱惜粮食。

2、能知道饮食营养搭配的初步知识，并学会基本的餐桌礼仪。

3、在图片学习中了解衣服从原料的产出到产品诞生的过程，懂得其间所蕴含着的千万人的劳动。第四单元：说的与做的

1、在听故事中懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。

2、在小组讨论中懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。

3、在老师的引导下懂得诚实的人不随便拿别人的东西，不追求虚假的荣誉。

（三）、情感态度与价值观：

1、能做到热爱国旗、国徽、国歌。

2、感受学习好习惯得来的好处、努力养成学习的好习惯。

3、能说出重阳节的日期、由来及象征意义、知道重阳节的民俗，体验 中华民族不断攀登的精神、激发不断上进的精神。

4、知道敬老日的由来，感受中华民族敬老爱老的传统美德，积极参加敬老活动，为老人增添欢乐。

5、懂得要根据不同的季节，选择适合自己年龄和所处环境的衣服，并学会 选择和搭配衣服的最基本方法。

6、初步学会正确评价自己，正确评价伙伴，为伙伴的进步而高兴。

二、学科现状：

1、知道国旗、国徽、国歌的象征意义，了解校园新貌，感受学校环境美。

2、学习制定爱护学校环境的公约，并积极遵守。感受学习好习惯得来的好处、努力养成学习的好习惯。

3、能说出重阳节的日期、由来及象征意义、知道重阳节的民俗，体验 中华民族不断攀登的精神、激发不断上进的精神。

4、知道敬老日的由来，感受中华民族敬老爱老的传统美德，积极参加敬老

5、了解衣服从原料的产出到产品诞生的过程，懂得其间所蕴含着的千万人的劳动。

6、懂得要根据不同的季节，选择适合自己年龄和所处环境的衣服，并学会选择和搭配衣服的最基本方法。

7、通过了解粮食的由来，得到“粒粒皆辛苦”，要爱惜粮食。

8、懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。

9、懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。

10、懂得诚实的人不随便拿别人的东西，不追求虚假的荣誉。懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。

三、学生收获与差异：

1、学生们知道国旗、国徽、国歌的象征意义，在升国旗等场合能用行动表现出来。了解校园新貌，感受学校环境美，能做到不乱扔扔垃圾，个别学生还需要别人来监督。

2、能通过集体制定公约，并认真去执行和监督，尤其是字礼毅，吴心怡比较突出。但个别学生还需要老师，家长，同学的监督。

3、知道中国的传统佳节，并且知道佳节的意义，在传统佳节时为长辈，家人送出自己最真诚的祝福。

4、从学习中知道衣服从原料的产出到产品诞生的过程，懂得其间所蕴含着的千万人的劳动。懂得要根据不同的季节，选择适合自己年龄和所处环境的衣服，并学会选择和搭配衣服的最基本方法。并懂得不挑吃穿，衣服不在于贵和便宜，只要整洁就可以。

5、通过了解粮食的由来，知道“粒粒皆辛苦”，要爱惜粮食。吃饭时不应该浪费粮食，并且不偏食，挑食。

6、通过学习懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。懂得诚实的人不随便拿别人的东西，不追求虚假的荣誉。懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。

四、教学工作中的不足：

1、课堂上对小鹏朋友的引导还不够到位。

2、学生们虽然说得比较全面，但是在实际行动中缺乏主动。

3、、在实际操作中动手能力还有待加强。

4、在珍惜粮食方面都比较有意识，但是个别学生还是有偏食现象。

5、学生对学科重视度不高，要提高学生的重视度。

6、在生活中，学生仍然有盲目攀比的现象。

五、下学期打算 ：

1、引导学生多动手、动脑。

2、多开展一系列有趣的实践活动，让学生即积极参与，也能达到践行。

3、上课前让学生做好充分的准备，课堂上鼓励选手多动脑筋，积极发言。

4、多与学科老师进行沟通交流，掌握学生的整体情况。

在这学期的教学中收获很多，但也有很多不足，下学期要取长补短，争取在教学上有较大突破。

第四篇：第一学期思品学科总结

第二学期二年级思想品德教学工作总结

陈栅子小学

王华健

转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任二年级的思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在学校的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。本学期工作已接近尾声，先讲一个学期的工作成果总结如下

一、主要工作及成功经验

整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1.认真及时备课。每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2.认真上课。课堂是学生的主要根据地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动

脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

4.努力做好培优辅后工作。

二、存在的主要问题

本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

四、今后努力的方向

1、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。

我相信，只要努力，在今后的工作中，我会取得更大的进步

2011-6-19

第五篇：五年级第一学期思品总结

2014学第一学期品德与社会教学工作总结

五（3）班

严以花

时间过得真快，转眼间这学期又将结束了。本学期我承担了五年级（1）、（2）班的思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：

在这一学期中，我按照大纲要求制定了可行的教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结。

一、学期教学工作目标:

1、知道我国是人民当家做主的国家，全国人民代表大会是国家的最高权力机关，人民的民主选举权利来之不易。

2、知道人民政府是为人民服务的政府，国家干部是人民的公仆。

3、了解一些与青少年生活及其健康成长密切相关的重要法律，自觉遵守法律规范，学习依法 维护自己的合法权益。

4、了解一些我国科学技术发展的成果，崇敬对祖国有贡献的科学家。

5、初步了解中国体育发展的历程，理解北京举办2008年奥运会的意义。

6、与伙伴合作，参与有关活动，收集并整理资料，进行社会考察。

7、知道我国一些邻国的地理、历史、经济、文化概况。

8、知道和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则，体会睦邻友好的意义。

9、运用地图和事例加深认知，收集、整理、交流资料，进行探究，增强体验。

10、体验中华民族是热爱和平的民族，弘扬中华民族爱好和平的民族精神。

11、知道张赛通西域和郑和下西洋打开了中国与外部世界的交往之路，体会中华民族自古就 有对外交往的愿望和气魄。

12、知道参加万隆会议是新中国成立后第一次重大的外交活动，懂得“求同存异”有利于广 交朋友，处理好国际关系。

13、知道中国的“乒乓外交”改善了中国的国际环境。初步体会中国的外交政策赢得了世界的尊重。

14、体验我国的国际地位日夜提高，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、学科现状：

经过了一学期的品德课学习，同学们对品德课的兴趣极为浓厚。大多数同学在课堂上能积极动脑筋，踊跃发言。每教完一个单元，同学们会自主的经过小组合作做出一份手抄报。和四年级相比可以说同学们做报的能力又上了一个新台阶。但班级中也有少数同学课堂上不能做到认真听讲、坐姿不端正，课堂上老师讲的知识点不能认真记录，导致了一学期下来，学到的知识不多。通过这次期末考试可以看出学生间的差异还是挺大的。当然，考不好的同学对于老师来说也是有一定的责任的，下学期我一定要多这些学生身上多下功夫。

三、学生收获与差异：

通过一学期的品德课教学，绝大多数同学了解了一些与青少年生活及其健康成长密切相关的重要法律，能自觉法律法规，学会了能依据法律维护自己的合法权益。懂得了维护国家尊严是每个公民应尽的义务。了解了一些我国科学技术发展的成果，增强了振兴中华的社会责任感。知道了我国一些邻国的地理、历史、经济、文化概况及和平共处五项原则是处理国于国之间关系的基本准则。还了解了中国的“乒乓外交”改善了中国的国际环境，初步体会了中国的外交赢得了世界的尊重，懂得了在对外开放中要加强自主创新的能力。但也有少数同学知识学的不扎实，该记得不记、该背的不背，更有甚者在课堂上也不能静下心来认真听讲，这就造成了学生之间的差异。

四、教学中存在的不足：

经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教师这门新课程时，缺乏深度性、灵活性。另外，对于课堂教学也抓得不是很紧，有一些漏洞。要想教好这门课程，我必须严格要求自己做到明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，突出课程的经验性;追求教学的有效性，打好做人的基础。

五、下学期工作打算：

1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。