小学2012-2013第一学期思品科组教学总结

第一篇：小学2012-2013第一学期思品科组教学总结

小学2012——2013学年度第一学期

品德与生活科组教学工作总结

本学期根据学校工作计划，参照县教育局的有关精神，结合教材品德与生活的特点，我科组制定切实可行的工作计划，并作为本学期开展各项教学工作的准则。每月集体备课一次，交流教学心得体会。尽量健全听课、评课制度，以点带面，提高全体教师的课堂教学质量。采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。努力上好品德与生活课程，全面提高学生知、情、意、行和明辨是非的能力，取得了良好的效果。

一、严格实施预定计划。

一是组织学习讨论活动，然后布置思考题展开讨论。不断提升个人的学习能力，同时从有关教育杂志上下载了许多内容组织学习，更新各位教师的教育理念。

二是利用活动时间分别进行品德与生活备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的交流，使老师们互相取长补短，不断提高备课水平。

三是各年级组根据期初布置的研讨课活动，组织老师交流研讨课的说课、评课，且能根据课题作出相应的评价。组长及时作好记录。组织年级组老师对研讨课进行集体备课，集思广益，设计出最佳教案，再进行上课，然后围绕课题进行评课，使听课、评课者都能从中受益。

二、扎实推进教学改革。

1、品德与生活课教学依照学校的“课堂主体教学模式”，根据品德与生活课特有的环节，形成了品德与生活课教学的基本模式：“激发主体、主动参与→引发主体、主动探究→启发主体、主动完善→开发主体、主动发展”，即思品课的激情、明理、辨析、导行、拓展。

2、课外活动丰富多彩。

（1）教师善于开展故事游戏等活动，激发学生主动参与。思品教材中，有些抽象的道德概念，学生难以理解，教师根据小学生的认知特点采用讲故事，做游戏等教学手段使他们接受教育。

（2）开展辨析，讨论活动，深化学生道德认知。教师善于结合学生的生活实际，设计一些行为辨析题，引导学生参与、评价活动，从而明辨是非，深化道德认知。

（3）重视开展各项实践活动，以达到行知统一，课后的实践操作题，如“评一评”、“做一做”、“比一比”等练习，教师有目的的地根据教材学生实际创设情境，同时注重思品课教学的拓展延伸，与班会课、课外实践等活动相结合，以求达到行知统一。

(4)积极开展环保教育活动，组织学生深入学校、村，探寻一些环保的小问题，确立一些环保的小课题，撰写一些环保的小论文，努力营造“绿色学校”的氛围。开展“手拉手”助学活动，号召学生帮助身边有困难的小伙伴。

2全面开展“五小”活动，倡导学生在家庭中要做一个“小帮手”、在学校做同学们的“小伙伴”、在社会上要成为公认的“小标兵”、在公共场所要做履行职责的“小卫士”、在独处时要做保护自己的“小主人”。

三、工作取得较大成绩。

全体品德与生活教师在校领导的指导下，不断提高业务素质，认真钻研教材，根据教材特点、班级实际情况设计最优教案，品德与生活课堂教学质量大为改善。继续推进品德与生活课师徒带教制，挖掘本组在思品教学方面有潜力的青年教师，与本组思品优秀教师建立师徒带教关系，切实有效提高教师的思品教学水平。积极制作课件，优化教学媒体运用。积极组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高品德与生活课教学实效的有效方法。品德与生活科老师们的教学水平不断提高，受到了学校领导的表扬。

第二篇：二年级第一学期思品教学总结

二年级第一学期思品教学总结

东胜区第三小学

刘红梅

本学期我担任二年级的《品德与生活》教学，现对本学期的教学工作总结如下：

本册教材具有以下三个特点。

（一）由近及远，建立教材内容与学生生活世界的联系基础。

（二）以小见大，体现自然景观与人文景观的融合

（三）崇尚新颖，设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动 在本学期的思品教学中，我主要采取以下策略：

1、运用开放式的教学打破了教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体作用得到了充分地发挥，学生得到了“全身心”的投入，有利于培养他们的兴趣和注意力。

3、结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。

4、运用开放式的评价考核。

采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。

第三篇：五年级第一学期思品总结

2014学第一学期品德与社会教学工作总结

五（3）班

严以花

时间过得真快，转眼间这学期又将结束了。本学期我承担了五年级（1）、（2）班的思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：

在这一学期中，我按照大纲要求制定了可行的教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结。

一、学期教学工作目标:

1、知道我国是人民当家做主的国家，全国人民代表大会是国家的最高权力机关，人民的民主选举权利来之不易。

2、知道人民政府是为人民服务的政府，国家干部是人民的公仆。

3、了解一些与青少年生活及其健康成长密切相关的重要法律，自觉遵守法律规范，学习依法 维护自己的合法权益。

4、了解一些我国科学技术发展的成果，崇敬对祖国有贡献的科学家。

5、初步了解中国体育发展的历程，理解北京举办2008年奥运会的意义。

6、与伙伴合作，参与有关活动，收集并整理资料，进行社会考察。

7、知道我国一些邻国的地理、历史、经济、文化概况。

8、知道和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则，体会睦邻友好的意义。

9、运用地图和事例加深认知，收集、整理、交流资料，进行探究，增强体验。

10、体验中华民族是热爱和平的民族，弘扬中华民族爱好和平的民族精神。

11、知道张赛通西域和郑和下西洋打开了中国与外部世界的交往之路，体会中华民族自古就 有对外交往的愿望和气魄。

12、知道参加万隆会议是新中国成立后第一次重大的外交活动，懂得“求同存异”有利于广 交朋友，处理好国际关系。

13、知道中国的“乒乓外交”改善了中国的国际环境。初步体会中国的外交政策赢得了世界的尊重。

14、体验我国的国际地位日夜提高，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、学科现状：

经过了一学期的品德课学习，同学们对品德课的兴趣极为浓厚。大多数同学在课堂上能积极动脑筋，踊跃发言。每教完一个单元，同学们会自主的经过小组合作做出一份手抄报。和四年级相比可以说同学们做报的能力又上了一个新台阶。但班级中也有少数同学课堂上不能做到认真听讲、坐姿不端正，课堂上老师讲的知识点不能认真记录，导致了一学期下来，学到的知识不多。通过这次期末考试可以看出学生间的差异还是挺大的。当然，考不好的同学对于老师来说也是有一定的责任的，下学期我一定要多这些学生身上多下功夫。

三、学生收获与差异：

通过一学期的品德课教学，绝大多数同学了解了一些与青少年生活及其健康成长密切相关的重要法律，能自觉法律法规，学会了能依据法律维护自己的合法权益。懂得了维护国家尊严是每个公民应尽的义务。了解了一些我国科学技术发展的成果，增强了振兴中华的社会责任感。知道了我国一些邻国的地理、历史、经济、文化概况及和平共处五项原则是处理国于国之间关系的基本准则。还了解了中国的“乒乓外交”改善了中国的国际环境，初步体会了中国的外交赢得了世界的尊重，懂得了在对外开放中要加强自主创新的能力。但也有少数同学知识学的不扎实，该记得不记、该背的不背，更有甚者在课堂上也不能静下心来认真听讲，这就造成了学生之间的差异。

四、教学中存在的不足：

经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教师这门新课程时，缺乏深度性、灵活性。另外，对于课堂教学也抓得不是很紧，有一些漏洞。要想教好这门课程，我必须严格要求自己做到明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，突出课程的经验性;追求教学的有效性，打好做人的基础。

五、下学期工作打算：

1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。

第四篇：第一学期思品学科总结

第二学期二年级思想品德教学工作总结

陈栅子小学

王华健

转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任二年级的思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在学校的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。本学期工作已接近尾声，先讲一个学期的工作成果总结如下

一、主要工作及成功经验

整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1.认真及时备课。每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2.认真上课。课堂是学生的主要根据地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动

脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

4.努力做好培优辅后工作。

二、存在的主要问题

本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

四、今后努力的方向

1、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。

我相信，只要努力，在今后的工作中，我会取得更大的进步

2011-6-19

第五篇：2014—2015学年第一学期思品教学工作计划

2014—2015学年第一学期思品教学工作计划

时光如水，岁月如歌。紧张而愉快的教学工作即将开始，为更好的落实基础教育改革，使学生全面发展，培养学生各方面能力，圆满的完成本学期的教学任务，特制定本学期个人工作计划：

一、思想政治方面

1、师德：坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持党的各项方针和政策，时刻用优秀的共产党员的标准来严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到有事请假，不迟到不早退。遵守教师职业道德规范，服从组织分配，团结同志，勇挑重担，与学生和睦相处，尊重和爱护每一个学生，做学生的良师益友。

2、德育: 对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析

初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

三、教学目标

1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

2、学会调节情绪，保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。

4、培育承受挫折、开拓进取的 品质。

5、正确看待自己，增强自尊自信。

四、教育教学方面：

1、认真备课，钻研教学大纲，通读教材，领会和把握课程标准对教材的总体要求，按时保质的积极参加集体备课，并认真做好记录，讨论教材中的重点难点问题，抓住重点，突破难点，研究每一个知识点的落实，并精心设计教案和板书。

2、要抓住课堂教学，向课堂四十五分钟要质量，增强课堂的实效性和高效性。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，修改好每一个教学环节。

3、在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流、教学互动。在课堂上教师尽量做到激趣、引思、精讲、多练。做到“学生会的让学生讲，学生不会的引导他们讲，引导不成功的再讲”。还应注重向学生证实教学方法的适应性，使教学工作能够更行之有效地进行下去。

4、在课堂教学中，始终坚持贯彻以学生为本的新的教学理念，积极创设各种教学情境，注重知识性、思想性、艺术性三者的有机结合，注重培养学生的理解能力、分析能力、及运用知识解决实际问题的能力，使学生由学会变成会学，主动地去学，结合社会时政热点问题精讲多练，每次考试后注重试卷的讲评，帮助学生分析失误的原因，使后进生迎头赶上，并做到因材施教。

5、每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品格。根据学生的个性特点去点播引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

6、经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务

7、落实减负措施，布置精要适当的作业。培养学生学习及做题的规范化，认真做好作业的及时完成检查工作，引导学生积极的自批自改。

总之，本学期我要对自己高标准、严要求，树立终身学习的理念，努力提高自己的思想道德素质和专业理论水平，使自己在教学上百尺竿头，更进一步，做让家长信任、领导放心、学生认可的的优秀教师，为少林学校更辉煌的明天贡献自己的一份力量！

2014年9月5日