大王小学德育工作计划2012-2013

第一篇：大王小学德育工作计划2012-2013

大王小学2012—2013学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培养学生的“三个习惯”和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面，完成素质教育评估市级先进学校的验收工作。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风、校园环境进一步改观。

5、学生的习惯养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、言行、运动、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：

从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。

活——思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、主要工作：

1、加强班主任队伍建设，建立一支高素质的正副班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。在此基础上，严格班主任绩效考核制度，以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导，使班级工作更富有实效。

其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或上不好的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

2、狠抓基础，强化习惯养成教育，提高德育实效。

随着社会、经济的进一步发展，学生的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教育。

学校将组织开展好宣传教育活动，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的良好习惯方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以“习惯养成教育”为主题的班队会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及城镇小学《习惯养成双十条》作为习惯养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向。各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制度、课间活动制度、班级安全管理制度等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对班级一日常规的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。

继续深入开展“文明班集体”评比工作，对文明班级的评比方案进行修定，以更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评选“文明班”以及衡量正副任工作的主要内容之一。从而更好地调动正副任的工作热情，激发全体学生的集体荣誉感，规范学生的行为表现。

3、加强德育制度建设。本学期，学校将进一步完善各项德育制度并放到学校网站，认真实施新的班主任绩效奖励制度，真正把德育工作纳入制度化轨道，学校德育工作的方方面面都要按制度规范执行，尽可能做到德育工作有据可依，有章可循。

4、密切学校与社会、家庭的联系。继续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习惯。

5、大力开展法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用思品课、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。另外，严禁十二周岁以下的学生骑车上学，需要骑车上学的学生必须填写申请书，经学校审核符合条件发放通行证方可进校门。

6、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的辅导工作和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。本学期，我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟重新进行摸底、核实，要求班主任根据帮带对象的实际制订详细的帮带计划。

7、重视问题学生的转化教育。

本学期，我校将认真对每一位问题学生进行个性分析，全面开展问题学生教育研究，并开展问题学生案例评比活动，以加大研究力度。此外，把具体情况上报市关工委，紧密与法制副校长和区、校关工委联系，通过家访、谈心、讲座等方式加强对问题学生的教育。

8、进一步加强对学校“首席班主任”的评聘和管理工作，认真组织参加市、区“十佳班主任”、“百优班主任”的评比活动，认真组织参加市、区“先进班集体”、“新三好学生”的评比工作。

附：每月工作安排

大王小学

2012年9月1日

大王小学德育工作月工作安排：

九月份：以行为习惯为工作重点，落实好“三个习惯”培养。

1、上好第一次主题班队会。

2、校园文化、班级文化建设。

3、爱绿护绿活动

十月份：社会实践活动，学习习惯的培养。

1、感受大自然，热爱大自然，爱护大自然。

2、组织参加县小学“十佳班主任” 和“十佳青年班主任”

评比，3、组织参加县先进班集体、三好学生等评比。

4、读书演讲比赛。

十一月份：以学生身心健康为工作重点，运动习惯的培养。

1、两操比赛。

2、感恩教育，学会感恩。

3、组织开展五星学生评比。护眼、护牙及夏季卫生知识讲

座活动。

十二月份：总结表彰，推进“三个习惯”的养成。

1、毕业班学生会。

2、学生操行评定，班主任及班级工作资料整理。

一月份：学期工作总结。

1、经验交流。

2、学生寒假活动安排。

2012年9月1日

第二篇：桂集镇大王小学德育工作计划

桂集镇大王小学德育工作计划

（2012—2013学第一学期）

指导思想：

本学期，我校将紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，按照庐江县教育局和盛桥镇中心小学总体工作计划的要求，重视德育工作的新变化，加强德育工作的针对性和实效性，突出学生的思想道德建设和行为习惯养成教育，为孩子一生的发展奠定基础。

一、工作重点及目标

1、继续做好“三爱”主题教育。要做好爱学校、爱家乡、爱国家的“三爱”主题教育。宣传祖国和家乡发生的巨大变化，体会幸福生活。

2、抓好学生日常行为习惯的养成。学生行为习惯的养成教育刻不容缓。认真落实学生日常行为规范管理细则极其重要，我们以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，抓好学生日常行为习惯的养成教育。

3、开展好课外阅读系列活动。以县教育局课外阅读教学改革实验为契机，组织开展好形式多样的读书活动，展示学生、教师的阅读成果，彰显学校特色，打造书香校园，为学生和教师的成长提供一个书墨飘香的良好环境。

4、做好心理辅导。充分利用学校的心理健康教育咨询室，适时邀请校外辅导员到校讲座，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。重视针对学生心理发展特点和身心发展规律，对学生，特别是留守学生、学困生、习困生进行常规的心理辅导（咨询）和关注。利用宣传栏、刊物、心理健康讲座等定期进行心理健康知识的宣传。

5、密切家校联系。继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘，完善家长学校组织机构，开办好家长学校。精心组织每一次活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致、畅通学校与家长的日常联系，形成教育的合力。

二、工作措施

（一）重视师德师风建设，建设高素质德育队伍。

1、开展师德师风建设，树立教师美好形象。结合学校支部“创先争优”活动，“师德先进个人和集体”等评比活动，继续在教师中深入开展师德教育主题活动，组织教师学习身边先进人物的先进事迹，对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距，杜绝教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题，规范教育行为。鼓励广大教师努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。

2、夯实班主任队伍建设，保障德育工作实效。举行班主任工作例会，总结前期工作经验，找出问题，共同探讨，不断改进德育工作。重视班主任交流、培训活动，通过外出培训、校内交流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，不断提高班主任的工作水平和思想素质。重视对青年班主任的培养工作，继续开展青老“传帮带”活动。落实班主任常规工作，如班队会课、晨会课、班主任工作手册填写、“问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有主题、有实效。建立特殊学生的档案，并相应做好家访，有针对性地采取及时有效措施，进行跟踪教育和帮教工作。

（二）深化开展主题教育，营造良好德育工作氛围。

充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。活动的形式一定要贴近学生实际，切忌空洞的宣传。

1、强化学校常规德育工作的规范开展。学校德育工作承载着很多的目标诉求，为切实达成各项目标，必须要潜下心来，将各项德育常规工作开展到位。结合学校德育工作目标和县教育局相关工作要求，我们将认真组织落实好10个每一次：①每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话；②每一次晨会；③每一次班队会；④每一次专题教育活动；⑤每一次家长会；⑥每一次家长学校、家长开放日；⑦每一次家访；⑧每一次学生评价；⑨每一次评先评优；⑩每一次开学典礼。

2、继续推进班集体建设。重视充分发挥学生参与班集体建设的积极性，特别是班队干部参与班集体建设的骨干作用。进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥优秀班集体所特有的教育功能。

3、结合节日开展主题教育。

4、坚持安全教育不放松。安全是一切工作的前提和保障，法制安全教育作为德育工作我们将常抓不懈。明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作，课任教师负责当节课的安全管理工作，值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。通过国旗下讲话、安全知识讲

座、紧急逃生疏散训练、等活动，提高师生法律意识和自救自护本领，教育学生不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园安全事故的发生。

5、强化学校心育工作。本学期，我们将着力引领全体教职工更加关注心理健康教育，更加关注学生的内心世界，切实抓好预防性与发展性相结合的心育工作。继续定期开放心理咨询室，切实发挥学校心理咨询室应有的功能。定期利用宣传栏、板报进行心理健康知识的宣传，通过心理健康知识讲座，心理健康小报，国旗下讲话等教育形式，促使学生逐渐养成自信、乐观、开朗的良好品质，促进学生心理品质的优化、健全人格的形成和个体的健康发展。

（三）落实校园文化建设，美化学校教育环境。

创设优美怡人的校园环境，让环境说话，用环境育人。定期更换橱窗、宣传栏内容，把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙、进橱窗。抓好各教室的布置，并对班级的布置进行专项评比，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的教育环境。

（四）紧密结合学校、社会、家庭教育。

学校教育与家庭教育、社会教育的紧密结合对促进学生健康、全面成长起着十分重要的作用。班主任、任课教师要加强与家长的联系与沟通，要不定期地与家长取得联系，提倡教师结合学校的各项要求定期开展“致家长一封信”的活动，让家长清楚地了解学校的各项工作、教育方向及重大教育改革方法、策略等。对一年级学生家长，开办家长学校。

大王小学

2012.9.1

第三篇：大王小学教学教研工作计划

大王小学教学教研工作计划

（2012——2013学第一学期）

一、指导思想：

全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针，认真全面贯彻落实淮南市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素质的提高。

二、工作目标：

1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高教师饥饿哦学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。

2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。

3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。

4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。

5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。

7、督促教师听课，每月4节（40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节），教研组长全期听完该组成员的课。

8、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。

三、工作重点：

1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。

2、落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。

3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。

4、加强骨干教师培训。

继续加大培训力度，既促使骨干教师更好地提升自我反思能力，向名师迈进，又通过他们的“专业带头”和“同伴互助”，发挥“辐射”效应，带动其他教师发展。

5、扎实开展学科活动。

各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。比如语文学科，低年级要加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；中高年级要加强作文教学和阅读教学，提高学生阅读的兴趣和写作的水平，要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练，加强对课外读书的导读，要舍得花时间让学生去读书，语文都是可根据自身情况，利用每星期开设的阅读课，用于课外读物的指导。数学学科要重视计算能力、思维能力和空间观念的培养，着重锻炼学生应用数学知识解决实际问题的能力的培养。英语学科要着重培养学生听、说、读、写的能力培养，加强学生在平时相互间口语交际的应用，鼓励学生敢于说英语，用英语，真正把英语当成一种语言来运用，促进学科教学质量的整体提高。

教学质量是立校之本。因此，全体教师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教育工作的第一生命线。各学科教师均以“大学科”的思想，狠抓学科质量。一学期时间有限，相信只要我们行在实处，思在实处，就一定能站得更高，走得更远。

大王小学2012.9.4

第四篇：大王小学食品安全工作计划（最终版）

大王小学食品安全工作计划

（2012-2013学）

为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食卫生管理，依据《食品卫生法》，《学校卫生工作条例》，结合我校实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证我校师生在食品饮食的安全。特制定食品安全工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立“学校教育健康第一”的指导思想，坚持以人为本，遵循预防为主、常抓不懈、标本兼治、着力治本的方针，紧紧抓住关系教职员工和学生身体健康的突出问题，深入开展学校食品卫生安全和学校传染预防工作，为促进学校教学稳定工作提供有利保障。

二、加强领导，明确职责

切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组，明确职责，责任细化，层层抓落实，有关部门参与，聚为合力，形成上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害，组织、协调指导应急处置工作，把危害后果控制在最小范围，并降到最低程度。

为加强对学校食品安全工作的领导，我校成立领导小组：

组长：刘超

副组长：王德录

成 员：各班班主任

三、加大宣传，营造氛围

贯彻落实《学校卫生工作条例》，大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》。充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式进行食品卫生安全教育，使学生学会识别并自觉抵制不合格食品，增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。

四、突出重点、很抓落实

今年，我校将坚持把食堂、食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，很抓落实，力争取得明显效果。重点抓好三个方面的工作。

1、加强校内外门前摊点治理，营造安全卫生的学习环境

学校密切配合相关部门开展专项治理，坚决取缔学校门前、周边无证非法经营的食品销售摊贩，杜绝以各种方式侵犯学生健康权益行为，在突击检查的基础上，建立长效机制，巩固治理成果，防止反弹。

五、加大督查督办力度，推动工作开展

1、加大督查督办工作，对学生反映比较集中的问题重点督查。对学校门前摊点、商贩反弹快、成效甚微的现象，重点抓、反复抓、抓反复,将学校自治和协同有关职能部门综合治理有机结合起来,把突击检查和长期管理结合起来，造成一定声势，营造专项治理氛围。

2、强化人们的安全意识和职责,推动工作开展。

3、制定采购单，做好采购记录，把好质量关。定点采购，双方签定采购合同，以保证食品、原料的质量。

4、由少先队大队部设立卫生监督小组，定期对食堂、进行督促检查。

5、坚持每天对食堂的食品卫生进行检查，发现问题立即纠正或处理。

6、坚持每月召开一次食堂工作人员会议，总结经验，取长补短，时时刻刻强调安全问题，切实保证师生的饮食安全。

第五篇：桂集镇大王小学教务工作计划

桂集镇大王小学教务工作计划

（2011——2012学第二学期）

一、指导思想：

认真贯彻党的各项教育方针政策，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以改革为动力，以教学为中心，以质量为根本，牢固树立和全面落实科学发展观，科学提高我校办学水平，努力创办学校特色。积极构建安全文明校园、书香校园、和谐校园，促进教师专业发展、学生全面发展，办好人民满意的教育。

二、总体思路：

实现一个目标：办人民满意教育。

突出三个重点：安全、质量、和谐。

三、工作措施：

1、深入贯彻学校办学目标理念，提炼学校核心目标理念，办出学校特色。

①、“以人为本、全面育人、彰显个性、和谐发展”是学校的办学理念。以学生为本，服务全体学生，注重学生德育教育，促进学生全面发展，促进学校健康和谐发展。主要是学校各部门要通过开展多样的教育教学示范活动，引导教师转变教育思想，规范执教行为，真

正把办学理念和新课改理念融入到教育教学过程之中，科学提炼目标明确、理念新的学校办学核心目标和核心理念。在核心目标理念的引领下，努力打造一批能力强、观念新、工作实的教师群体。

②、广泛开展向优秀学校学习活动，采取走出去、请进来的办法。把我校办成具有一定特色的农村学校。

2、进一步强化师德师风建设。

①、进一步加强和改进师德师风建设大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，收集教师先进典型事迹，广泛开展“一讲四比”（大讲“爱岗敬业”、比师德师风、比责任心、比业绩、比奉献”）活动,树立师德楷模，发挥榜样示范作用，认真学习上级文件精神，加强有师德问题倾向的教师的帮教力度，主要表现在：一是教师的校外兼职、把教书作为第二职业。二是无责任心、工作敷衍塞责，三是讲待遇、不讲业绩，四是体罚或变相体罚学生，用讽刺、挖苦、歧视性语言对学生进行心罚，五是向学生推销教辅资料等。

②、强化教师“三自”“三心”教育：全教师要牢固树立不依靠关系、不依仗背景，不安于现状思想，做到自尊、自强、自信，积极进取，对职业要有良心，对学生要有爱心，对事业要有责任心。引导广大教师努力成为受学生爱戴、让家长满意的教师。努力做好本职工作。

3、加强教师队伍建设。

①、采取教学研讨、骨干教师示范、听专家的讲座，观名师课堂，师徒结对等形式，加大对年轻教师的培养、帮扶力度，为青年教师的成长搭建展示平台，促进教师的专业化成长。

②、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

本着“一切为了学生、为了学生的一切”的原则，在教学过程中践行新课程标准理念，为学生的“终身学习”奠定坚实的基础。本学年，要突出强化课堂教学改革和管理，努力提高课堂教学效率。

③、加强校本教研，提高校本教研活动的实效性。

校本教研突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念，立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。本学年，各教研组要针对一个主题（教学问题）举办一次开放性的教研活动（学年初拟定活动方案上交教导处）；继续搞好骨干教师、青年教师公开课活动，继续搞好师徒结对活动，教导处将加强活动过程的监控和指导工作。

4、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。

1）、开展“经典诵读”“红歌传唱”活动，加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神；开展文明卫生绿色校园创建活动，通过“与陋习宣战，与文明携手”的环保小卫士活动，构建整洁校园、文明校园，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，逐步形成人人树形象，个个是广告的对外宣传氛围。

2）、加强德育常规工作的检查、落实。

本学年，继续执行升国旗制度、国旗讲话、红领巾监督岗制度、红领巾广播站播音制度以及值周制度。升国旗仪式讲话人员由辅导员教师组织，班级安排。努力提高两会一课（晨会、班队会、思品课）的教育实效，通过常规制度和两会一课的落实，帮助学生良好文明行为习惯、学习习惯的养成，积极营造学风浓、校风正的校园文化氛围。

3）、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。

4）、加强班主任队伍建设。

进一步突出班主任在学校管理中的作用；加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理帮扶制度，发挥优秀班主任的模范作用，全面提高班主任工作业务水平。

5、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

大王小学

2012.2.9