2013.4月份两学考试部分考题及答案[精选]

第一篇：2013.4月份两学考试部分考题及答案[精选]

2013年4月份 心理学 部分考题及答案

名词解释：

1.意义学习: 奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系

2.原型内化：即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。

3.启发式策略:是指个体根据某些原理凭借一定的经验，利用有关的信息，在问题空间内进行较少的搜索，以便解决问题的一种方法，或者说是有助于个体找出问题解决方法的一种提示或经验估计。

4.系统脱敏法:是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们在当事人身上

2013年4月份教育学 部分考题及答案

名词解释

1.人的发展：是指个体从生命的形成到死亡在知识、智力、体力、道德、个性等方面有规律的变化。

2.双轨制:是指两种不同形式的学校系统,彼此平行,分头进行,心完成各自的教育任务的学校教育制度.3.课程标准:课程标准是根据课程计划，以纲要形式编写的各门课程的目标的目标、教学内容范围、实施原则及方式、结果标准及结构的指导性文件。课程标准的结构主要包括前言，课程目标、内容标准、实施建议及附录。

4.教学技术：是指教师在课堂教学中，依据教学理论、运用专业知识和教学经验等，使学生掌握科学基础知识、基本技能并受到思想教育等所采用的一种系列教

发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。学行为方式。

5.隐性课程:是指在学校情景中以间接地内隐的方式呈现的对学生非学术性的影

系统脱敏法由沃尔朴首创。

响，是无意的、隐含的和非预期的课程。

5.课堂管理：就是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目 标的过程。

简答1：.简述教育心理学的作用 答：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中表现在：帮助教师准确地了解问题，为实际教学提供科学和理论指导，帮助教师预测并干预学生，帮助教师结合实际教学进行研究。

简答2：简述认知差异的教育意义 答：认知方式没有好坏优劣之分，只是表现为学生对信息加式方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。智力影响学习的一个重要因素。在传统教学条件下，智力是学习成绩的一个可靠预测指标。然而，智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。所有这些认知差异表明，我们必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教。首先，应该创造适应学生认知差异的教学组织形式；其次，采用适应认知差异的教学方式；最后，运用适应认知差异的教学手段。简答3．运用记忆规律，谈谈如何促进知识的保持？

(1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。(2)深度加工材料。(3)有效运用记忆术。(4)进行组块化编码。(5)适当过度学习。(6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。简答4．教师职业倦怠的特征及形成因素?

答:引起教师职业倦怠的原因是多方面的，既有教师职业特殊性的影响，如工作量过大、学生难于管理、学校提供的支持匮乏等校园环境中的因素，又有社会对教师的要求，教师自身的个性特点也是引发职业倦怠的重要原因。

2．工作负荷过大3．管教学生困难4．来自社会各方面的压力5．教师的人格特点……等很容易产生职业倦怠。

5．简述班杜拉的自我效能感对行为活动的影响

1、决定人对活动的选择。

2、影响对活动的坚持性。

3、影响人在困难面前的态度

4、影响新行为的获得和习得行为的表现。

5、影响活动时的情绪 辨析题

简答

1.学习教育学有哪些意义？1）确立正确的中学教育观念（2）掌握中学教育规律（3）构建中学教育基本素养

2.教育促进社会发展的主要途径有?（1）教育促进社会经济的发展（2）教育促进社会政治的发展（3）教育促进社会文化发展（4）教育促进社会人口素质的发展（5）教育促进环境的发展。

3.简述中学教师的任务？中学教师的任务是教好功课，就是让中学生理解掌握所学知识，中学教师的根本任务是把中学生教学，使每个中学生都能获得应有的发展，首先钉使中学生掌握好所学知识，在此基础上把所教学科中所蕴涵的知识、能力、道德、个性等因素有效地转化为学生素养，才有可能保证真正把中学生教好。

4.理解素质教育应该从哪几点把握:1)提高民族素质是素质教育的宗旨，2）素质教育是充分发挥每个人的潜能和教育3）培养学生的创新和实践能力是素质教育的重点

5.现代教育制度的发展趋势是：1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。4)高等教育的类型日益多样化。5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6)教育制度有利于国际交流。

论述: 试论德育过程是促进学生知情意行发展的过程？

德育包括三个方面的内容：思想教育，政治教育，道德教育。从品德心理结构的角度看，德育是促进学生知、情、意、行统一发展的过程，应使知行的培养统一。知，即思想道认识，是人们对社会思想准则，行为规范等观念体系的认知以及在此基础上形成的观念或对是非、美丑、善恶的评价。情，即思想道德情感，是人在思想道德实践中评价自忆或他人行为时，对一定的思想准则，道德规范所产生的内心体验。意，即思想道德意志，是指人的内部思想道德向外部稳定行为转化过程中克服困难和挫折时的顽强不懈的努力行，即思想道德行为，是人的思想，道德意识的外在表现在思想品德的形成和发展中，知、情、意、行要素之间是相互联系，互为条件、相互制约、相互转化的。辨析题

1、错，一定的教育目的是由一定的社会政治、经济、文化状况共同决定的

2、错，在个人的发展中，学校教育起决定性作用 3.对

案例分析:

(1)张老师的做法是及其错误的（2）张老师的做法违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。依法执教，教师就要尊重学生人格，不能体罚甚至侮辱学生。（3）张老师的做法违背了热爱学生这一教师的基本道德规范。热爱学生是教师永远具备的最基本道德素质，教学过程中教师和学生配合的好坏，在很大程度上取决于教师对学生的态度，取决于教师是否对学生倾注了热爱之情。

第二篇：两学一做知识竞赛部分答案

1.【单选题】总分：3.5得分：3.5 改革开放以来，我们需要充分认识全面深化改革的紧迫性，必须要看到我国现有体制存在的弊端，以下几个方面的阐述错误的是（）。——本题出自“中国共产党十八届三中全会公报” A.政府职能干预过多，市场作用大打折扣 B.多种所有制共同发展出现问题 C.市场体系不健全 D.市场开放的水平很高 作答：D正确答案:D 【答案解析】 改革开放以来，我们需要充分认识全面深化改革的紧迫性，必须要看到我国现有体制存在的弊端，以下几个方面的阐述错误的是市场开放的水平很高。2.【单选题】总分：3.5得分：3.5 《党章》规定，党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求（）或撤换不称职的干部。A.开除 B.罢免 C.辞退 D.处分

作答：B正确答案:B 【答案解析】

《党章》规定，党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求罢免或撤换不称职的干部。

3.【单选题】总分：3.5得分：3.5 《中国共产党纪律处分条例》指出，（）是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。A.党章 B.纪律处分条例 C.廉洁自律准则 D.宪法

作答：A正确答案:A 【答案解析】

《中国共产党纪律处分条例》指出，党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。4.【单选题】总分：3.5得分：3.5习近平强调，要大力学习弘扬焦裕禄精神——“（）不息，（）不止”，从今天做起，从眼前做起，从小事做起。继续推动（）活动取得实效。——本题出自“习近平在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动的讲话” A.生命；奋斗；实践教育 B.生命；奋斗；基层实践 C.生命；奋斗；教育实践 D.奋斗；生命；基层实践 作答：C正确答案:C 【答案解析】

习近平强调，要大力学习弘扬焦裕禄精神——“生命不息，奋斗不止”，从今天做起，从眼前做起，从小事做起。继续推动教育实践活动取得实效。5.【单选题】总分：3.5得分：0 全面深化改革有（）这几个重点。——本题出自“中国共产党十八届三中全会公报” A.经济体制、政府体制、文化体制、社会体制、生态文明体制 B.经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制 C.市场体制、政治体制、文化体制、社会体制 D.经济体制、政治体制、教育体制、社会体制 作答：B正确答案:B 【答案解析】

全面深化改革重点是：经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制。6.【单选题】总分：3.5得分：3.5 新修订的《中国共产党廉洁自律准则》是对（）的具体化。A.习总书记讲话精神 B.党章规定 C.十八大精神 D.十八届三中全会精神 作答：B正确答案:B 【答案解析】

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》是对党章规定的具体化。7.【单选题】总分：3.5得分：3.5 《党章》规定，党按照（）的原则选拔干部。A.政绩突出 B.德才兼备、以德为先 C.政治性强 D.德才兼备

作答：B正确答案:B 【答案解析】

《党章》规定，党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部。8.【单选题】总分：3.5得分：3.5 《中国共产党廉洁自律准则》对党员和党员领导干部提出了“八条规范”，其中第五条是：廉洁从政，（）。A.自觉维护人民根本利益 B.自觉保持人民公仆本色 C.自觉带头树立良好家风 D.自觉提升思想道德境界 作答：B正确答案:B 【答案解析】

《中国共产党廉洁自律准则》对党员和党员领导干部提出了“八条规范”，其中第五条是：廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。9.【单选题】总分：3.5得分：0 推进全面深化改革的组织保障要从：（），形成改革的社会合力；成立全面深化改革（）；坚持正确的（）三个方面进行。——本题出自“中国共产党十八届三中全会公报” A.坚持党的领导、领导小组、改革方法论 B.坚持党的领导、领导机制、改革方式 C.拥护党的领导、领导小组、改革方式 D.拥护党的领导、领导体制、改革方法论 作答：A正确答案:A 【答案解析】

推进全面深化改革的组织保障要从：坚持党的领导，形成改革的社会合力；成立全面深化改革领导小组；坚持正确的改革方法论三个方面进行。10.【单选题】总分：3.5得分：3.5 党员小明大学毕业后将组织关系转回居住地所在社区党支部，但平常忙于工作一直没有交纳党费。《党章》规定，党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。A.3个月 B.6个月 C.12个月 D.24个月

作答：B正确答案:B 【答案解析】

《党章》规定，党员如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。11.【单选题】总分：3.5得分：3.5 党员小明由于收受可能影响公正执行公务的礼品，党组织对其作出党内警告处分。《党章》规定，党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定（）同本人见面。A.可以 B.必须 C.不用 D.不一定

作答：B正确答案:B 【答案解析】

《党章》规定，党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面。12.【单选题】总分：3.5得分：3.5 党员小明在微博上丑化党和国家形象，情节较重，违反党纪。根据《中国共产党纪律处分条例》，对党组织和党员违反党纪的行为，应当以事实为依据，以（）为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。A.宪法 B.国家法律法规 C.纪律处分条例 D.党章、其他党内法规和国家法律法规 作答：D正确答案:D 【答案解析】

根据《中国共产党纪律处分条例》，对党组织和党员违反党纪的行为，应当以事实为依据，以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。

13.【单选题】总分：3.5得分：3.5 党员小明2015年3月受留党察看处分，现一年期满。按照《党章》规定，党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当（）。A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍 D.撤销党内外职务 作答：C正确答案:C 【答案解析】

《党章》规定，党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当开除党籍。

14.【单选题】总分：3.5得分：3.5 总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话，就显示出了从严治党的决心，他在会上强调：历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要（），使我们党永远立于不败之地。——本题出自“总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话” A.依法治国 B.从严治党 C.治国理政 D.顺应民心

作答：B正确答案:B 【答案解析】

总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话，就显示出了从严治党的决心，他在会上强调：历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要从严治党，使我们党永远立于不败之地。15.【单选题】总分：3.5得分：3.5 《党章》规定，党的纪律是党的（）必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。A.基层组织 B.所有干部 C.各级组织和全体党员 D.领导干部

作答：C正确答案:C 【答案解析】

《党章》规定，党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。

16.【单选题】总分：3.5得分：3.5 党员小明违反有关规定从事营利活动，情节较重的，被党组织给予撤销党内职务处分。按照《中国共产党纪律处分条例》，党员受到撤销党内职务处分，（）内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。A.半年 B.一年 C.二年 D.三年

作答：C正确答案:C 【答案解析】

党员受到撤销党内职务处分，二年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。17.【单选题】总分：3.5得分：3.5 《党章》规定，党的各级领导干部要正确行使人民赋予的权力，（），依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督。A.追求卓越 B.坚持原则 C.稳重为先 D.量力而为

作答：B正确答案:B 【答案解析】

《党章》规定，党的各级领导干部要正确行使人民赋予的权力，坚持原则，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督。

18.【单选题】总分：3.5得分：3.5 《中国共产党廉洁自律准则》坚持（）相结合，紧扣廉洁自律主题。A.依纪治党与依法治党 B.依法治党与以德治党 C.依规治党与从严治党 D.依规治党与以德治党 作答：D正确答案:D 【答案解析】

《中国共产党廉洁自律准则》坚持依规治党与以德治党相结合，紧扣廉洁自律主题。19.【单选题】总分：3.5得分：3.5 党员小明违反有关规定从事营利活动，党组织对其作出党内警告处分。按照《党章》规定，对党员的纪律处分，必须经过（）讨论决定，报党的基层委员会批准。A.支部大会 B.委员会会议 C.总支部委员会会议 D.以上都不是

作答：A正确答案:A 【答案解析】

《党章》规定，对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准。20.【单选题】总分：3.5得分：3.5 党员小明在微博上公开发表反对四项基本原则的文章，党组织经过程序，认定其情节较重，给予留党察看处分，小明认为处分过重。按照《党章》规定，党员对党组织作出的处分决定不服，可以提出（），有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。A.申辩 B.复议 C.申诉 D.诉讼

作答：C正确答案:C 【答案解析】

《党章》规定，党员对党组织作出的处分决定不服，可以提出申诉，有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。

《党章》规定，党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。

总分：3得分：3 对 错

作答：对正确答案:对 【答案解析】

《党章》规定，党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。2.【判断题】

《党章》规定，党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，只能提交上级党组织决定。总分：3得分：0 对 错

作答：错正确答案:错 【答案解析】

党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题；如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党组织报告。不允许任何领导人实行个人专断和把个人凌驾于组织之上。3.【判断题】

主要领导责任者，是指在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。总分：3得分：3 对 错

作答：对正确答案:对 【答案解析】

主要领导责任者，是指在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。4.【判断题】

制度反腐是需要政治体制改革来推进的，政治体制改革不开展，制度反腐是没办法进行的。——本题出自“中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议” 总分：3得分：3 对 错

作答：对正确答案:对 【答案解析】

制度反腐是需要政治体制改革来推进的，政治体制改革不开展，制度反腐是没办法进行的。5.【判断题】

党员小明违反有关规定从事营利活动，情节较重的，被党组织给予撤销党内职务处分。按照《中国共产党纪律处分条例》，党员受到撤销党内职务处分，一年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。总分：3得分：3 对 错

作答：错正确答案:错 【答案解析】

党员受到撤销党内职务处分，二年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。6.【判断题】

《中国共产党纪律处分条例》施行前，已结案的案件如需进行复查复议，适用当时的规定或者政策。

总分：3得分：0 对 错

作答：对正确答案:对 【答案解析】

《中国共产党纪律处分条例》施行前，已结案的案件如需进行复查复议，适用当时的规定或者政策。7.【判断题】

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。——本题出自中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。总分：3得分：3 对 错

作答：对正确答案:对 【答案解析】

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。8.【判断题】

培育和弘扬社会主义核心价值观不担要处理好与中国传统文化之间的关系，还要要处理好与外来文化的关系。——本题出自“中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话” 总分：3得分：3 对 错

作答：对正确答案:对 【答案解析】

培育和弘扬社会主义核心价值观不担要处理好与中国传统文化之间的关系，还要要处理好与外来文化的关系。9.【判断题】

《党章》规定，加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。总分：3得分：3 对 错

作答：对正确答案:对 【答案解析】 无

10.【判断题】

中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。总分：3得分：3 对 错

作答：对正确答案:对 【答案解析】

中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。

第三篇：2013淄博继续教育考试部分考题及答案

填空（或单选、判断）

120位名师，8大类多个典型：―在课堂拼搏中学会教学‖ 2―学生为本‖是新课程改革的核心理念。

1新语文教育的倡导者 韩军

2《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。3（定量观察、定性观察）课堂观察的两大类型 4（课例研究）可以引导教师一步步走进新课程

5（课例研究）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。

6（社会职业）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重

3、（社会职业）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也就不会进步。

7（学科教学知识）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣

8（执教者与观察者的反思）课堂观察的两大类型

2、（课例研究）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。是改进课堂教学的主要形式 周卫

3、（社会职业）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也就不会进步。

9（学科教学知识）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣 9―茶馆式‖教学的精髓值得传承。后―茶馆式‖教学，简单地说就是―读读、练练、议议、讲讲、做做‖。

10《标准》的基本内容包含三个层次，即―维度、领域、基本要求‖ 11《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到（勤于学习、不断进取）

12《教师专业标准》中的―专业理念与师德‖包含了对待（ABCD）几个领域的要求。

A.职业理解与认识、B对小学生的态度与行为C教育教学的态度与行为D个人修养与行为。

13《教师专业标准》中的反思与发展规定要针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。14《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。15《小学教师专业标准》规定教师较好使用（口头语言）、（肢体语言）与（书面语言），使用普通话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。

16《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（基本要求），是小学教师开展教育教学活动的（基本规范），是引领小学教师专业发展的（基本准则），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（重要依据）。

17《小学教师专业标准》中要求教师：了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系，了解与其他学科的联系。

18《中学教师专业标准》的基本理念是：―学生为本‖ ：―师德为先‖ ―能力为重‖ ―终身学习

19《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（―专业理念与师德‖―专业知识‖和―专业能力）‖；

20《中学教师专业标准》工作中的现实（需要与问题），进行（探索和研究）。21《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育（方针政策），遵守教育（法律法规。）22《中学教师专业标准》具有（职业理想）和（敬业精神）

23《中学教师专业标准》具有良好（职业道德）修养，为人（师表）。24《中学教师专业标准》具有团队（合作精神），积极开展（协作与交流）。25《中学教师专业标准》善于（自我调节情绪，保持平和心态）。

26《中学教师专业标准》要求教师：引导（中学生自主学习、自强自立），培养良好的思维习惯和（适应社会的能力）的能力

27《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。28《中学教师专业标准》主动收集分析（相关信息），不断进行（反思），改进教育教学工作。

29《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。

4、在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。J教师专业标准要求教师具有良好的（师德）修养，为人（师表）。J《教师专业标准》要求教师在个人修养与行为领域做到善于自我（调节情绪），保持（平和心态）。

J3、《专业标准》要求教师具有团队（合作精神），积极开展（写作）与交流。

J4、《专业标准》要求教师在反思与发展领域做到―主动收集分析（相关信息），不断进行（反思），改进教育教学（保教）工作。

J５．专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（发展规划），积极参加（专业培训），不断提高自身专业素质。B标准基本理念包含（学生为本），师德为先 B 19标准是引领教师专业发展的„准则 基本准则

B26标准要求教师：引导（中学生自主学习、自强自立），培养良好的思维习惯 和（适应社会的能力）的能力

B50标准基本理念包含（学生为本），师德为先

B21标准基本理念包含„（学生为本），师德为先 具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习

B22《标准》的基本内容包含三个层次，即―维度、领域、基本要求‖ B 24标准是开展教育教学活动的„规范 基本

B50标准基本理念包含（学生为本），师德为先

C崇尚（科学精神），树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。C从（2005）初教育部师范教育司开始研制教师质量标准 C创新能力是一个国家与民族可持续发展的关键.C―茶馆式‖教学的精髓值得传承。后―茶馆式‖教学，简单地说就是―读读、练练、议议、讲讲、做做‖。

D度选 价值型知识在（价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建）D段力佩校长提出的―读读、议议、练练、讲讲‖有领导的茶馆式教学 F凡物之存在必有其数量.--桑代克，凡有数量的东西都可以(测量).--麦柯尔 G各地、各校要采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式，组织开展《专业标准》专题学习活动。

G关心爱护学生，尊重学生人格，(平等公正)对待学生。G关注教学质量还要关注教师第一次教学的有效性.H后茶馆式教学…，后―茶馆式‖教学发展成三个―不‖：

（1）不确定―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的教学用时。

（2）不拘泥―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的应用完整。

（3）不规定―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的教学顺序。H后‖茶馆式‖教学继承了‖茶馆式‖教学的核心——‖(议)‖.―议‖的本质是经验与文本的对话.把‖读‖、‖讲‖、‖练‖、‖做‖作为‖(议‖)的支撑.因为,没有‖读‖、‖讲‖、‖练‖、‖做‖就没有‖议‖.‖读‖是学生读文本.H后―茶馆式‖教学就是变从―书中学‖的一种学习方式为―书中学‖与―做中学‖两种学习方式。

H后―茶馆式‖教学强调讲学生自己学不会的。不管通过―书中学‖搞懂，还是通过―做中学‖搞懂，教师都不应该讲。

H后‖茶馆式‖教学中的―做‖是增加学生的经验.这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的默会知识,而且可以进一步产生经验与文本的对话.‖讲‖,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的经验与文本的对话.H后茶馆式教学体现（以学生为主的教学）理念 后茶馆式教学体现（以学定教）理念

J价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建

J较好使用口头语言、肢体语言与书面语言，使用普通话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。

J教师（专业发展）的三条途径：自我反思、同伴互助、专业引领

J教师成长的最高阶段应该是站在学科高地，对学段学科教学的6个基本要素：如，功能（定位研究）、课标（研读）、教材（横向比较、纵向比较、国际比较）、教法（案例）、学法（指导）、评价（考试）等开展研究与实践，形成自己的见解与观点，得到行认可，在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力。教学风格鲜明，效果显著，成就突出，深受同行敬重，深受学生、家长喜爱的教师。J教师的（―教育行为与教育活动‖）表现在教师有专业性

J教师的（专业性）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力 J教师的…是改进课堂教学的主要形式

J教师的人生轨迹是：学业、专业、事业、伟业

J教师的专业知识：教师专业化的教学知识与能力是实现教学优质的关键！J教师工作快乐，才能带给学生学习的（快乐）；只有教师健康发展，才能培养出健康发展的（学生）。

J教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.J教师的（―教育行为与教育活动‖）表现在教师有专业性

J教师要立足学情，舍得花时间去琢磨学生、琢磨课堂，关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策，了解学生的需要，才能真正做到―以学定教‖，切实提高课堂教学的有效性

J教师专业标准是有关部门进行队伍建设的基本依据，…的基本依据

J教师专业素养的三大方面：专业修养：职业修养、人格素养

J教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.J教育不仅在于一定的（塑造）和规范作用，更是在唤醒，激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我领导。

J教育的目的：提供资源使学生能够以健康的方式自主发展自己的身体素质、心理素质、社会功能、知识水平、创造能力，开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性。

J教育的资源不再局限于 课堂,学习将跨越时代、时间和空间。

J教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

J教育走向对话，教育走向合作，教育走向学习共同体。

课程改革所倡导的这种新理念只有真正为教师所理解,所信奉,所落实,才能真正实现教育教学实践的转变。

J１０。教育是事业，其意义在于（贡献），教育是科学，其价值在于（求真），教育是艺术，其生命在于（创新）。

J11教师专业标准包含几个层次 :三个层次3个维度、13个领域、58项基本要求

J12教师专业标准是有关部门进行队伍建设什么的基本依据（有关部门进行教师队伍建设的基本依据2.教师教育机构开展教师教育的基本依据3.规范教师教育教学行为的主要依据4.教师自身专业发展的指南）

J 17教师的（专业性）应该表现在具有专业化能力

J 18教师的„是改进课堂教学的主要形式

J27教师专业标准是有关部门进行队伍建设的基本依据，„的基本依据

J27 教育不仅在于一定的（塑造）和规范

J28教师的（专业性）表现在具有专业的知识能力

J 37教师（专业发展）的三条途径：自我反思、同伴互助、专业引领

J34教师的（专业性）表现在具有教学的专业知识和能力

J 35教师的人生轨Z迹是：学业、专业、事业、伟业

J39教学中事实性知识的原则要求是

（事实性知识的选择—在促进概念形成方面，要有内在逻辑结构的材料 事实要具有典型性 事实材料中要有知识含量、知识信息）

J52教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.47教师的（―教育行为与教育活动‖）表现在教师有专业性

６＼教师的（学科科学知识）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。

4.教学艺术性是指教师在课堂调动学生的积极性让学生学起来 K课例研究促进了教师的（专业成长）

K课堂教学关键干预因素.(1)学生能自己学会的,教师不讲.(2)尽可能暴露学生的潜意识,尤为关注‖相异构想‖的发现与解决.K课例研究是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的主要途径，是教学相长的阶梯。

K课例研究是是教学相长的阶梯。

K课堂教学必须有（预设）,没有预设就无法保证教学的底线

K课堂教学设计、观察、反思的视角是：教什么、怎么教、怎么学、学得如何。L了解所教学科与社会实践的联系,了解与其他学科的联系.L了解学生的需要,才能真正做到（―以学定教‖）,切实提高（课堂教学）的有效性

L了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于（教育知识领域）

M没有教师质量的提升，就很难有教育质量的提高；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。M美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④学科教学知识（教学内容知识，简称PCK）⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类

P培养学生良好品行，激发学生(创新精神)，促进学生全面发展。P评估学生的学要看学生是否 学的有效

评估教师教的有效性：

1、评估老师。（教什么，怎样教）

2、评估学生。（怎么学）

3、评估作业（学得如何）

Q恰当组织小组讨论,提倡组内合作,组间竞争,能够产生‖感染的行为‖和（‖竞争的努力‖）.Q全面贯彻党的教育方针，自觉遵守(教育法律法规)，依法履行教师职责权利。

R日本专家认为，可以解决有关教学改进的三个难题：

⑴ 课例研究促进了教师知识的迁移，即把教师从各种渠道学习到的知识运用到课堂教学的实践中去。

⑵ 课例研究形成了教师的学习型组织。即本来是教师个人化的课堂教学，经由课例研究变成了大家共同关注和协同改进的专业实践。

⑶ 课例研究擦亮了教师观察学生的眼睛，并由此培养了教师基于学生反馈而改进课堂教学的情怀。

R热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。R如果课堂充满了（事实性知识），没有（提炼）和提升，就没有进步 R7如果课堂充满了（事实性知识），没有提炼和提升，就没有进步

R16如何评估学生学的有效性(•获得新知识和新技巧,发展思维,加强理解力 •积极参与,学会应用,专注于学习,并学有成效 •发展独立学习和合作学习的技能技巧)

R36如果课堂充满了（事实性知识），没有（提炼）和提升，就没有进步

S社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。S时俊卿：善于与人合作，主动，和… 主动关心他人,助人为乐 对社会的态度,责任感,对生命...S时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学情分析中的学生的年龄特点分析包括：认知水平、基础知识水平、个人性格特点、情感态度、情绪等。S13时俊卿：学情分析注意„ 进行学情分析时，我们要分析学生的智力水平、认知水平、知识技能、注意品质、预习能力、听课能力、复习能力、考试能力、观察能力、记忆能力、学校集体生活的适应能力等

试图让教师学会有目标、有方法地规 范地研究课堂教学的改进。

S１１。上海静安区教育学院附中创造的―后茶馆式教学―体现了（以学生为本）的理念。

T提高教学技术性的主要途径是多？（多观课评课）T提高课堂教学艺术性的主要途径是（多观课评课）

T通过论证认为：学科教学知识（教学内容知识PCK）最能区分高成效教师与低成效教师间的不同

T童心是幸福的接收器,是创造发明的发动机,是生活的润滑剂.没有童心,就不可能有发明、创造,就没有快乐、幸福.T童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬……联系在一起的.W我们（对学情分析的根本目的在于）促进学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。

W我们不仅要关注学生的学业成就，还要关注学生作为人的全面成长。W1、王威：教育是（细节）铸就的成功 教育是心血累积的成长,是（细节）铸就的成功,教育是爱心铸就的责任

W9.王威：温暖的阳光比冷酷的严寒更有威力，潺潺的春水可以融化坚冰.X新的教师成长范式三要素：自我反思，（同伴互助），专业引领

X新课程学习者分析要求尊重学习者的主体性，提高被学习者在学习者分析过程中的参与程度

X学情分析是教师重建（学生观的）必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。

X学校教育如果忽视对（情感的关怀和涵养），便不可能实现对人的培养目标，为完整的人、人的完整生命做奠定基础的工作。学情分析是教师重建（学生观）的必然要求

X8.新语文教育的倡导者 韩军

X42学校教师队伍的建设目的是要提高教师中的智慧程度（对）

X38学校教育如果忽视 对(情感)的关怀和涵养,便不可能实现对人的培养目标，为 完整的人。

Y一节好课的标准:扎实(有意义的课),充实(有效率的课),平实(常态下的课),真实(有缺陷的课)Y以生为本:（1）一切为了学生的发展（2）让学生得到全面的发展（3）让全体学生得到发展（4）让学生主动发展（5）让学生个性得到充分发展（6）让学生有可持续发展的能力

Y以学生―活动作业‖、―合作学习‖、―分享表达‖的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的―同僚性 ‖，促成以―学习参与‖为主的家校关系重建；构建起―学习共同体‖的活动系统。

Y引领教师专业发展的（基本）准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

Y有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。Y要培养学生的创造精神.要保护学生对一切未知事物的兴趣和好奇心.要鼓励学生求知、求索、求真、求实.要鼓和激发学生敢于并善于提出问题.要把孩子向老师提问题看成是一种天性、一种本能、成长过程中的一种快乐.Y8、叶澜教授认为一节好课的标准:扎实(有意义的课),充实(有效率的课),平实(常态下的课), 真实(有缺陷的课).Z在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生（创新能力）。

Z在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与（社区）建立合作互助的良好关系。

Z张人利后茶馆教学的五个教学方法（―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖）Z张人利完成学业的效能是效率、效益、效果的综合。Z掌握所教学科知识体系、基本思想与方法.Z知识的四个水平：事实性的知识、概念性的知识、方法性的知识、价值性的知识知识与技能目标在课堂教学结束时得到（根本性落实）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力

Z指导团队学习，构建学习网络，是学习型组织建设的关键环节。Z30中学教师要……中学生独立人格 尊重

Z中学教师要树立（育人为本、德育为先）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

Z中学教师应不断提升（个人修养与行为），使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。

Z中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：（教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识）

Z中学教育具有很强的专业性。认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。Z忠诚于（人民教育事业），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。Z周卫：课例研究试图让教师研究教学的…过程

Z周卫教师贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。Z自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。

Z作为一名中学教师，应理解所教学科的（知识体系、基本思想与方法）。Z5张人利后茶馆教学的五个教学方法（―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖）

Z 6中学教师要„中学生独立人格 中学教师应尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要;尊重中学生独立人格

Z7周卫：课例研究试图让教师研究教学的„过程

Z１２＼只有教师工作快乐，才能带给学生学习的（快乐），只有教师健康发展才能培养出健康发展的（学生）。快乐源于成功体验，源于不断成长，源于幸福生活。

Z15中学教师专业能力包括教学设计，„六项能力（1.教学设计能力2.教学实施能力 3.班级管理与教育能力 4.教育教学评价能力 5.沟通与合作能力 6.反思与发展能力）

Z20中小学幼儿园落实标准作为加强队伍建设的„和举措 重要任务

Z31中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：（教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识）

Z41―周卫报告中指出专业背景下的课堂观察需要对照课前制定的教学目标和课堂标准进行（对的）

Z2、忠诚于（人民教育事业），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。Z5、自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。

Z1、（《专业标准》）是中学教师实施教育教学行为的基本规范。是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

Z2、《中学教师专业标准》的基本理念是：―学生为本‖ ：―师德为先‖ ：―能力为重‖ ：：―终身学习

Z3、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（―专业理念与师德‖、―专业知识‖和―专业能力）‖；

Z

4、在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生（创新能力）。

Z

5、中学教师要树立（育人为本、德育为先）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

Z6、中学教师应不断提升（个人修养与行为），使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。

Z7、作为一名中学教师，应理解所教学科的（知识体系、基本思想与方法）。Z8、在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该

协助中学与（社区）建立合作互助的良好关系。

Z2.只有教师工作快乐,才能带给学生学习的快乐;只有教师健康发展,才能培养出健康发展的学生.快乐源于成功经验，源于不断成长，源于幸福生活。判断

1《走在行之路上》指出，呵护童心是班主任的责任，童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价之宝。

2（澳大利亚摩尔杜克）大学教育学院高级讲师大卫•特里普(Darid Tripp)强调,要善于发现并解释教学中的关键事件,并运用其来提升教师的专业素养,改进教育教学效果,关键在于发展教师的专业判断力.3（教师的职后成长）受两个因素影响：动机与能力，所以教师职业成熟=职业认同+能力提升

4（理智与情感的关系）不是理智高于情感,而是理智与情感的圆环关系.5（人上人）是自负的心态，人下人是自卑的心态，人外人是自我封闭的心态，而人中人才是自信舒展的心态。

6（社会职业）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重

7（张人力，大样本）许多教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟何在，为什么提问？为什么让学生小组讨论？

8（尊重）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生

D定量观察，以质化的方式收集资料,并且资料（以非数字化的形式）(比如文字)呈现的课堂观察

D段力佩校长提出的―读读、议议、练练、讲讲‖有领导的茶馆式教学 G个体价值实现的前提必须要建立在找打了适合自己职业的位置和基础上（对）

H后―茶馆式‖教学，简单地说就是―读读、练练、议议、讲讲、做做‖。H后―茶馆式‖教学就是变从―书中学‖的一种学习方式为―书中学‖与―做中学‖两种学习方式。（正确）

H后―茶馆式‖教学强调讲学生自己学不会的。不管通过―书中学‖搞懂，还是通过―做中学‖搞懂，教师都不应该讲。(正确)J基本理念，（学生为本），终身学习，能力为重，师德为先

J加强教师的师德与育德能力培养应该从职业认同、人格修养、爱的情怀、心理品质四方面入手.J价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建

J教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的（专业的知识和能力）J教师的专业知识：教师专业化的教学知识与能力是实现教学优质的关键！（正确）

J教师开展教育教学活动的―（基本）规范‖

J教学的艺术性是指教师在课上调动学生的学习积极性,让学生学起来.对

J教育不仅在于一定的（塑造和规范）作用,更是在唤醒,激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我领导.J教育的任务不是给予学生不断增多的知识,而是‖在他那里形成一种内部的深刻的状态,一种类似灵魂的聚焦的东西,使他不仅在童年而且在一生中朝着一个确定的方向前进.‖（正确）

J教育应该有（捧着一颗心来）—爱与责任，乐于奉献，忠于教育事业，我们的工作才会得心应手

J教育走向对话，教育走向合作，教育走向学习共同体。―茶馆式‖教学的精髓值得传承。

J课例研究的三个环节.是备课说课、上课观课、说课评课。错

J课堂教学中，教师要营造充满情趣的学习情境,宽松平等民主的人际环境,创设有利于体验成功、承受挫折的学习机会,设计富有启发性的开放式问题（正确）.Q恰当组织小组讨论,提倡组内合作,组间竞争,能够产生‖感染的行为‖和‖竞争的努力‖（对）

Q情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习（是不一样的。）Q权,然后知轻重;度,然后知长短.物皆然,心为甚,王请度之.--孟子(齐宣王)对

S上海静安区教育学院附中创造的―后茶馆式教学‖体现了以学定教的理念。（正确）

S社会职业有一条铁的规律,即只有专业化才有社会地位，才能收到社会的尊重。对

T提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发:

1、扎实的学科功底,(窄化、浅化)

2、丰富的教学经验,(带班、上课)T通过论证认为：学科教学知识（教学内容知识PCK）最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。T童心是幸福的接收器,是创造发明的发动机,是生活的润滑剂.没有童心,就不可能有发明、创造,就没有快乐、幸福.童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬……联系在一起的。（正确）X学习型组织最核心理念——强调（―学习加激励‖提升核心竞争能力）：独立解决问题的能力工作、学习、个人价值的实现——在工作中活 X学校教师队伍的建设目的是要提高教师中的智慧程度（对）

X学科教学知识（教学内容知识PCK）最能区分高成效教师与低成效教师间的不同。对

Y一定的理论素养,(自圆其说)

4、开阔的实践视野.(眼界决定境界)Z指导学生（理想、心理、学业）等多方面发展。

Z周卫报告指出，评估教师。（教学策略 激发学生兴趣,鼓励学生）,调动学生参与

Z―周卫报告中指出专业背景下的课堂观察需要对照课前制定的教学目标和课堂标准进行（对

Z追求的是教育局傲雪―（质量‖优秀、优等 定）位于：教学的深刻性 实现学生思维力、理解力的发展 单选

Y１６＼（以教定学）基本教学流程为：学案交流，暴露问题，引导探索，释疑解难，巩固新知（单选）

１４＼（课例研究）（单选）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。

1（课堂观察）的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量 2（内涵发展）是提升教育教学质量的必由之路。

3（学科教学知识）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

3《教师专业标准》的基本理念是师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。4《教师专业标准》要求教师，具有团队合作精神，积极开展协作与交流。5《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到―制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。‖

6《教师专业标准》要求教师热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神。7《中小学教师职业道德规范》完善教师培训制度，每（五年）对教师进行一轮培训。

B把（学习的空间）留给学生：―学生能做的尽量由他自己做，学生一时做不了的老师才出手帮忙‖。

C茶馆式‖教学继承和发展的基础上确定了两个课堂教学的关键干预因素学生能自己学会的,（教师不讲）.G关注教师的生命价值和职业价值的内在统一，是学习型组织建设的（根本追求）。

G６＼顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出，教学应该设计出（Ａ个性化）的工艺流程，把知识点分解成。。。

７＼顾泠沅。。，要把（学习的空间）留给学生：：―学生能做的尽量由他自己做，学生一时。

８＼顾泠沅：总结１２０名师，在（课堂拼搏）中学会教学。

９＼顾泠沅：预学单不。。有个人的，也可小组的，有单元的，也有课时的，（面面俱到）

１０＼顾泠沅：学生的学习需求总是在（预学体验）中才能发生，针对不同需求方可（单选）

１１＼顾泠沅：新的教师成长范式有三要素，自我反思，（同伴互助）专业引领。

１２＼顾泠沅：在课堂教学改革的过程中，对教师的帮助最大的专业指导是（听评课）（单选）

H２＼后茶馆式教学继承了茶馆式教学的核心（C）（单选）Ａ讲Ｂ练Ｃ议Ｄ读

J将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识，是学习型组织建设的（必要条件。）

J―讲‖，是教师讲学生自己学不懂的，目的还在于引起学生的（经验与文本）的对话。

J教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天（日常文化）里去的。

J教学的（艺术性）是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。J教育的资源不再局限于（课堂）,学习将跨越时代、时间和空间。J教育活动的（道德性）决定了教师职业道德的必要性与重要性

J８＼《教师专业标准》中的（学生为本）高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生

J６＼教育活动的（Ａ道德性）决定教师职业道德的必要性与重要性。而且，教师职业道德还是影响

J７＼《教师专业标准中的（单选）（A）高度强调学生的主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的Ａ学生为本Ｂ能力为重Ｃ终身学习Ｄ师德为先

13、―课例研究‖试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学改进的过程 K课例研究是教师研究改进课堂教学的主要形式

K课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（根本性落实）、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。

L―练‖是学生在（文本与经验）对话之后的应用，然后，会产生新的异想，从而进一步对话，继续―议‖。

R１５＼日本基于（学习共同体）的学校改革，以学生活动作业，合作学习。。（单选）

S史俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：―要心中有数‖，也就是对情况问题一定要注意到。。A 学情分析 B 教情分析（C 定量分析）D 定性分析

W王威《走进心灵，是爱无痕》提出，正确看待心理发展过程中出现的种种（问题），是同学生切身感受。。A困难 B 挫折 C 问题 D 优势 W9.王威：温暖的阳光比冷酷的严寒更有威力，潺潺的春水可以融化坚冰.X学会赏识——学会爱，是教育者高智慧的体现。

Z在现今的知识社会、信息社会中，知识更新速度越来越（快终身学习）意识和能力成为生存于现代社会中的人们所必须具备的基本素质。

Z在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识,而且研究的过程本身也是一种知识,是一种默会知识。

Z周卫报告指出，提高学生参与度提供学生（积极、主动）、参与学习活动的机会.Z周卫报告中指出，教师具备的（原理知识）包括学科原理、规则。

Z周卫报告中指出：教师具备的案例知识包括：学科教学的特殊案例、个别经验。Z４＼周卫报告中指出，专业背景下的课堂观察需要―对照课前制定的教学目标和课程标准，就课堂的（单选）（C）进行分析。。Ａ教学效率Ｂ教学质量Ｃ具体过程Ｄ具体结果

Z＼周卫报告中指出，课堂观察的两大视角为，关注知识传授，实现高认知水平，高质量，关注（学生发展）实现高度参与，重视公平与个性差异。单选 Z５＼周卫报告中指出。教学中的（关键事件）其实是发生在日常教学中的普通事件，然而他对教师培训具有典型意义，之所以闲的关键，是其在隐含的深刻的教育意义被分析和挖掘出来之后。

Z５＼周围报告中指出，教师的知识是（情境知识）（单选）

Z６＼周卫：课例研究试图让教师亲历一个规范的研究课堂教学（改进）的过程。（单选）

７＼周卫：以基于课堂事实的课例研究构建教师们的（同僚性）促成了以学习参与为主的家校。。）单选）５＼周卫报告中指出，以学生活动作业＼合作学习＼分享表达的学习活动重建课堂（教学规范）。（单选）

６＼周卫：专家教师相对于职初教师＼经验教师，在知识结构上（专家教师）占有较大优势。（单选）

７＼周卫：课例研究形成了教师（学习型组织）（单选），即本来是教师个人化的课堂教学经由课例研究变成了大家共同关注和协同改进的专业实践。６＼周卫报告中指出，教师经验要靠课例来（积累、传递、提升）（多选）Z３（单选）＼周卫报告中指出，教师具备的（B案例知识）包括，学科科学的特殊案例，个别经验等。

Ａ。原理知识Ｂ案例知识Ｃ策略知识Ｄ教育理论

Z专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上策略知识占有较大优势。Z７＼著名教育家（顾泠沅）说，我的教育信条是，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

Z５＼转变（Ｂ管理者）的角色与行为，是学习组织型建设的根本保障 多选

1（价值性知识）在体验中、开放、动员的辨别中构建

2（尊重）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生 C―茶馆式‖教学，简单地说就是（―读读、练练、议议、讲讲、做做‖）D对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展，有利于学生（自我意识的发展、自我学习能力的提高、合作意识的提升。）F发展（独立学习）和（合作学习）的技能技巧

G各地、各校要采取（宣讲、讨论、座谈、培训）等多种形式，组织开展《专业标准》专题学习活动。

H胡锦涛总书记提出：教师要（淡泊名利、志存高远，）静下心来教书，潜下心来育人。

H呵护童心是班主任的责任,童心是生命最宝贵的资源,是人生的无价之宝.童心是幸福的接收器,是创造发明的发动机,是生活的润滑剂.没有童心,就不可能有发明、创造,就没有快乐、幸福.H１２＼华东师大崔允国教授提出的课堂观察框架是（）（多选）Ａ学生学习Ｂ教师教学ＣＤ

J教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的（肯定鼓励），针对学生的给予（定性评价）。

J教师经验要靠课例来积累，来传递，来提升。J教师了解教学效果的有效途径（单元测验 作业批改 当堂提）问—

J教师立足学情，舍得花时间去（琢磨学生、琢磨课堂），关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策。

JJ教师专业发展的三条途径：（自我反思、同伴互助、专业引领）

教学行为的主要依据 教师专业标准对教师的（观念、知识、行为）等提出明确的要求,教师按照这些要求, 不仅能保证教育教学活动的科学性,也能 保证教育教学活动的有.J教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.J１７＼价值性知识在（AB）（多选）Ａ体验中开放Ｂ多元的辨别中构建Ｃ体验中学习Ｄ讲授中熟练

J教师专业标准是有关部门进行队伍建设的基本依据，()的基本依据（有关部门进行教师队伍建设的基本依据2.教师教育机构开展教师教育的基本依据3.规范教师教育教学行为的主要依据4.教师自身专业发展的指南）

J教师的幸福生活应该遵循的职业道德1.马太效应2.以终为始：目标意识、归零思维3.要事第一4.共赢思维：合作行为与团队意识5.知己知彼:乔哈利之窗6.统合综效：合作与学习7.超越自我：心静、神定、灵慧

K课堂教学设计、观察、反思的视角是：教什么、怎么教、怎么学、学得如何。S时俊卿 基于学情分析的课堂教学策略中指出：对学生要注重（预测分析、实时分析和反思分析）分析。

S时俊卿《》指出，新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的差异性。

S１３＼时俊卿：对学生的评价不仅要关注学习的结果，更要关注学生在学习过程中（）（多选）新课程学习者分析不仅要关注学生的学业成就，而且要关注学生作为人的全面成长，学习者分析内容要系统，整体，准确

S１４＼时俊卿：新课程学习者分析不仅要关注学生的学业成就，而且更要关注。，学习分析者内容要（）（多选）

S１５＼时俊卿：新课程学习者分析应该致力于对背学习者分析者的理解。。成为一个充满（人文关）＼充满同情感与理解的过程。

S１４＼舒尔曼认为：（学科教学知识）最能区分学科专家与教学专家＼高成效教师与低成效教师的差别。

S10时俊卿：善于与人合作，主动，和„ 主动关心他人,助人为乐 对社会的态度,责任感,对生命...时俊卿：学情分析更多的是通过经验来认识学生（认知、思维水平、心理状态）（多选）S10时俊卿：善于与人合作，主动，和„ 主动关心他人,助人为乐 对社会的态度,责任感,对生命...S13时俊卿：学情分析注意„ 进行学情分析时，我们要分析学生的智力水平、认知水平、知识技能、注意品质、预习能力、听课能力、复习能力、考试能力、观察能力、记忆能力、学校集体生活的适应能力等

T陶行知先生说：（不做人上人 不做人下人 不做人外人）要做人中人

X学习者分析内容要系统、整体、准确.Y１１＼杨瑞清走在行知路上提出；童心是幸福的接收器，创造的发动机，生活的润滑剂，能力的加速器。。就不可能有（发明创造）（多选）Ａ发明Ｂ创造Ｃ快乐Ｄ幸福，就没有快乐和幸福

Y１２＼杨瑞清走在行知路上指出：班主任工作是真爱会爱的事业（）（多选）班主任工作是至善至美的事业，善解人意、发现美； 班主任工作是真爱会爱的事业，发出真诚的弘愿，珍惜无然的缘分，奉献无偿的爱心，收获成长的快乐； 班主任工作是温馨温暖的事

Y尤其是六种学生应尊重：（（1）智力发育迟缓的学生（2）学业成绩不良的学生（3）被孤立或被拒绝的学生（4）有过错的学生（5）有严重缺点和缺陷的学生（6)与教师意见不一致的学生。）

Z在学习型 鼓励平等对话,强调积极参与（与同事之间:强调团队意识,）在合作与互助中倡导教师的自主发展.Z周卫报告中指出：以学生(―活动作业‖、―合作学习‖、―分享表达‖)的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的―同僚性 ‖，促成以―学习参与‖为主的家校关系重建；构建起―学习共同体‖的活动系统。Z尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生.(不讽刺、挖苦、歧视)中学生,不体罚或变相体罚中学生

Z中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：（教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识）

１．周卫报告中指出，以学生的（ＡＢＣＤ）的学习活动重建课堂教学规范。Ａ．自主探究Ｂ。活动作业 ｃ．合作学习

ｄ分享表达

Z８＼《中小学教师职业道德规范解读》中指出，教师的人生轨迹是（多选）（ABCD）Ａ学业Ｂ专业Ｃ事业Ｄ伟业

Z９＼在对待差生的关系上，坚守师德底线，坚持不（ＡＢＤ）（多选）Ａ体罚学生Ｂ辱骂学生Ｃ表扬学生Ｄ冷落学生

Z１８＼《专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到―具有相应的（AC）知识（多选）Ａ欣赏Ｂ创作Ｃ表现Ｄ表演

６＼周卫报告中指出，教师经验要靠课例来（积累、传递、提升）（多选）

简答：H40后茶馆是教学确定了两个课堂教学教学关键干预因素，尤为关注什么的解决？（尤为关注相异构想的发现与解读）

H49后茶馆式教学„，后―茶馆式‖教学发展成三个―不‖：

（1）不确定―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的教学用时。

（2）不拘泥―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的应用完整。

（3）不规定―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的教学顺序。P评估学生的学要看什么？：获得新知识和新技巧,发展思维,加强理解力 ?积极参与,学会应用,专注于学习,并学有成效 ?发展独立学习和合作学习的技能技巧

简答：教师为什么要进行课堂观察与课例研究？ 1。聚焦课堂 课程改革实施----课例研究可以引导教师一步步走进新课程 提高质量落实----实现轻负担、高质量、重实效的有力抓手 专业成长历练----解决当前骨干教师、教研员青黄不接矛盾 2。中介技术----理念转化为行为的桥梁，操作性的理论 3。教师学习特点----教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累，来传递，来提升 4。改进教研----从经验直觉走向科学规范的研究（提出问题、确定主题、组织团队、制定计划、查阅文献、搜集资料、分析数据、提炼观点、撰写报告），使教研活动更加丰富、深刻、民主，充满创造的活力

简答：教师的幸福准则–七项职业准则： 1.积极主动 2.以终为始3.要事第一4.共赢思维，5.知己知彼 6.统合综效7.超越自我

如何评估教师教的有效性‖:（俩个答案，答案一正确性高点，请老师们参考）如何评价教的有效性？

答案一：制定有效的计划,有清楚的学习目标和适当的教学策略

激发学生兴趣,鼓励学生,调动学生参与

向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩

使用各种方法和资源,使所有学生学好

有效利用时间,坚持用高标准约束行为

有效利用助教和其它方面的支持

有效利用作业扩展并巩固课堂知识

答案二课堂教学有效性的评价应主要考察以下六个方面的指标：①学生主动参与学习；②师生、生生之间保持有效互动；③学生形成对知识真正的理解；④学习材料、时间和空间得到充分保障；⑤学生的自我监控和反思能力得到培养；⑥学生获得了积极的情感体验。

10、教学实施过程中教师应注意哪些问题？6分）

.营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣。通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。有效调控教学过程。

.引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。.将现代教育技术手段渗透应用到教学中。

10，在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一，在课堂教学中应解决以下问题：(有选择的答）⑴ 在模块背景下，教学内容要以模块为整体，设计模块教学实施方案，教学活动围绕模块主题开展。倡导以任务型语言教学活动为主，培养学生综合运用语言的能力。⑵ 致力于转变学生的学习方式，倡导探究性学习方式，在继承优秀传统的基础上不断开拓创新，探究符合新课程精神的丰富多彩的教学方法，有效促进教学质量的提高。⑶ 运用现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，促进教学和学习方式变革。积极开发多样性的课程资源并加以合理的利用，以保障英语课程的顺利实施。⑷ 改进语言知识和语言技能的教学。语言知识和语言技能教学是英语教学的重要内容，学生的情感态度、学习策略和文化意识的培养也要寓于语言知识和技能的教学中，建议教师根据《标准》中教学实施要求，积极探索有效的教学法，提高词汇、语法、阅读的教学效益。⑸ 要从学生的终身发展出发,开展课堂教学评价和学生学习评价的研究。在新课程实施中教师应根据标准中的评价建议要求，努力实现评价主体及内容多元化，评价过程动态化和评价主体互动化，促进师生共同发展。⑹ 灵活地、有创造性地使用教材。教材是一种重要的课程资源，是学生学习和教师教学的重要内容，是英语课程资源的核心部分。教学要结合学生的需要，把握课程标准、教学目标、教材编写意图，以教材为载体，帮助学生奠定终身发展所需要的英语语言基础。在使用教材的过程中，根据教学的实际需要，在不影响教材完整性和系统性的前提下，对教材内容进行适当的替换、调整、补充或者取舍，以提高高中英语新课程实施的效果。

2、（课例研究）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。是改进课堂教学的主要形式 周卫

3、（社会职业）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也就不会进步。

9（学科教学知识）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣 B14标准要求教师：引导„，培养良好的思维习惯和„的能力 要引导中学生自主学习、自强自立,培养良好的思维习惯和适应社会的能力

B 19标准是引领教师专业发展的„准则 基本准则

B22《标准》的基本内容包含三个层次，即―维度、领域、基本要求‖ B 24标准是开展教育教学活动的„规范 基本

B26标准要求教师：引导（中学生自主学习、自强自立），培养良好的思维习惯 和（适应社会的能力）的能力

B50标准基本理念包含（学生为本），师德为先

B21标准基本理念包含„，师德为先 具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习

C

6、崇尚（科学精神），树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

C23从„初教育部师范教育司开始研制质量标准 2005年

D 29度选 价值型知识在（价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建）

Z30中学教师要……中学生独立人格 尊重

J11教师专业标准包含几个层次 :三个层次3个维度、13个领域、58项基本要求

J12教师专业标准是有关部门进行队伍建设什么的基本依据（有关部门进行教师队伍建设的基本依据2.教师教育机构开展教师教育的基本依据3.规范教师教育教学行为的主要依据4.教师自身专业发展的指南）

J 17教师的（专业性）应该表现在具有专业化能力

J 18教师的„是改进课堂教学的主要形式

J27教师专业标准是有关部门进行队伍建设的基本依据，„的基本依据

J27 教育不仅在于一定的（塑造）和规范

J28教师的（专业性）表现在具有专业的知识能力

J 37教师（专业发展）的三条途径：自我反思、同伴互助、专业引领

J34教师的（专业性）表现在具有教学的专业知识和能力

J 35教师的人生轨Z迹是：学业、专业、事业、伟业

J39教学中事实性知识的原则要求是

（事实性知识的选择—在促进概念形成方面，要有内在逻辑结构的材料 事实要具有典型性 事实材料中要有知识含量、知识信息）

J52教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升.47教师的（―教育行为与教育活动‖）表现在教师有专业性

4.教学艺术性是指教师在课堂调动学生的积极性让学生学起来

Z5张人利后茶馆教学的五个教学方法（―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖）

Z 6中学教师要„中学生独立人格 中学教师应尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要;尊重中学生独立人格

Z7周卫：课例研究试图让教师研究教学的„过程

Z15中学教师专业能力包括教学设计，„六项能力（1.教学设计能力2.教学实施能力 3.班级管理与教育能力 4.教育教学评价能力 5.沟通与合作能力 6.反思与发展能力）

Z20中小学幼儿园落实标准作为加强队伍建设的„和举措 重要任务

Z31中小学教师的专业知识：基于分科教学的考虑，要求教师具备：（教育知识；学科知识；学科教学知识；通识性知识）

Z41―周卫报告中指出专业背景下的课堂观察需要对照课前制定的教学目标和课堂标准进行（对的）

Z2、忠诚于（人民教育事业），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。Z5、自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。

Z1、（《专业标准》）是中学教师实施教育教学行为的基本规范。

Z2、《中学教师专业标准》的基本理念是：―学生为本‖ ：―师德为先‖ ：―能力为重‖ ：：―终身学习

Z3、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有（―专业理念与师德‖、―专业知识‖和―专业能力）‖；

Z

4、在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生（创新能力）。

Z

5、中学教师要树立（育人为本、德育为先）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

Z6、中学教师应不断提升（个人修养与行为），使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。

Z7、作为一名中学教师，应理解所教学科的（知识体系、基本思想与方法）。Z8、在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该

协助中学与（社区）建立合作互助的良好关系。X4学情分析是教师重建（学生观）的必然要求

X8.新语文教育的倡导者 韩军

X42学校教师队伍的建设目的是要提高教师中的智慧程度（对）

X38学校教育如果忽视 对(情感)的关怀和涵养,便不可能实现对人的培养目标，为 完整的人。

R7如果课堂充满了（事实性知识），没有提炼和提升，就没有进步

R16如何评估学生学的有效性(•获得新知识和新技巧,发展思维,加强理解力 •积极参与,学会应用,专注于学习,并学有成效 •发展独立学习和合作学习的技能技巧)

R36如果课堂充满了（事实性知识），没有（提炼）和提升，就没有进步

H40后茶馆是教学确定了两个课堂教学教学关键干预因素，尤为关注什么的解决？（尤为关注相异构想的发现与解读）

H49后茶馆式教学„，后―茶馆式‖教学发展成三个―不‖：

（1）不确定―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的教学用时。

（2）不拘泥―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的应用完整。

（3）不规定―读‖、―练‖、―议‖、―讲‖、―做‖五大主要教学方法的教学顺序。G 43个体价值实现的前提必须要建立在找打了适合自己职业的位置和基础上（对）

G3、关心爱护学生，尊重学生人格，(平等公正)对待学生。

Q44恰当组织小组讨论,提倡组内合作,组间竞争,能够产生‖感染的行为‖和‖竞争的努力‖（对）

K45课例研究促进了教师的（专业成长）

L46了解学生的需要,才能真正做到（―以学定教‖）,切实提高（课堂教学）的有效性

L51了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于（教育知识领域）

Y48一节好课的标准:扎实(有意义的课),充实(有效率的课),平实(常态下的课), 真实(有缺陷的课).Q

1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守(教育法律法规)，依法履行教师职责权利。

P

4、培养学生良好品行，激发学生(创新精神)，促进学生全面发展。P评估学生的学要看什么？：获得新知识和新技巧,发展思维,加强理解力 ?积极参与,学会应用,专注于学习,并学有成效 ?发展独立学习和合作学习的技能技巧 P评估学生的学要看学生是否 学的有效

W1、王威：教育是（细节）铸就的成功 教育是心血累积的成长,是（细节）铸就的成功,教育是爱心铸就的责任

T32提高教学技术性的主要途径是多？（多观课评课）

试图让教师学会有目标、有方法地规 范地研究课堂教学的改进。

S10时俊卿：善于与人合作，主动，和„ 主动关心他人,助人为乐 对社会的态度,责任感,对生命...S13时俊卿：学情分析注意„ 进行学情分析时，我们要分析学生的智力水平、认知水平、知识技能、注意品质、预习能力、听课能力、复习能力、考试能力、观察能力、记忆能力、学校集体生活的适应能力等

S33什么是教师研究开遍课堂教学的主要形式

简答：教师为什么要进行课堂观察与课例研究？ 1。聚焦课堂 课程改革实施----课例研究可以引导教师一步步走进新课程 提高质量落实----实现轻负担、高质量、重实效的有力抓手 专业成长历练----解决当前骨干教师、教研员青黄不接矛盾 2。中介技术----理念转化为行为的桥梁，操作性的理论 3。教师学习特点----教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来积累，来传递，来提升 4。改进教研----从经验直觉走向科学规范的研究（提出问题、确定主题、组织团队、制定计划、查阅文献、搜集资料、分析数据、提炼观点、撰写报告），使教研活动更加丰富、深刻、民主，充满创造的活力。

第四篇：动物检疫学考题及答案

名词解释

1动物检疫按照国家法规对各种动物及其产品进行的疫病检查。通过动物检疫，对可疑或已证实的疫病对象实行强制隔离，或作出适当处理，目的是防止动物传染病的传播，保障畜牧业生产和人民健康。

2国境检疫又称进出境检疫、口岸检疫。包括进境检疫、出境检疫、过境检疫、携带及邮寄检疫和运输工具检疫。

3蓝舌病（BT）是由蓝舌病病毒一起反刍动物的一种急性、非接触性传染病。以高热，口腔、鼻腔、胃肠道黏膜水肿、溃疡性炎症以及舌、齿龈充血、瘀血呈青紫色等为主要特征。4炭疽 是由炭疽杆菌引起的各种家禽、野生动物和人共患的一种急性、热性、败血性传染病。以败血症变化、脾脏显著肿大、血液凝固不良、皮下和浆膜下有出血性胶样侵润为特征。

5猪瘟（CSF)是由猪瘟病毒引起的一种急性、热性、高度接触性和高度致死性传染病。以高热稽留和广泛性出血、梗死、坏死等为特征。又被称为古典猪瘟或烂肠瘟。

6个体检疫 个体检疫是指对群体检疫中检出的可疑病态动物进行系统的个体临诊检查。其目的在于初步鉴定动物是否患病、是否为检疫对象，然后在根据需要进行必要的实验室检疫。

7马传染性贫血 马传染性贫血病简称马传贫(EIA),由反录病毒科慢病毒亚科中的马传染性贫血病病毒引起的马、骡、驴传染病。其特征主要为间歇性发烧、消瘦、进行性衰弱、贫血、出血和浮肿；在无烧期间则症状逐渐减轻或暂时消失。

8猪水疱病（SVD)是由猪水疱病病毒引起猪的一种传播迅速、流行性强、发病率高的急性接触性传染病。以蹄、口、鼻镜和乳头周围皮肤出现水疱为特征。

9非洲猪瘟(ASF)是由非洲猪瘟病毒引起的急性、高传染病性和高致死病性疾病，曾被称为东非猪瘟和疣猪病。以高热、高死亡率、短病程、皮肤发绀和内脏器官广泛性出血为主要特征。

10非洲马瘟(AHS)是由非洲马瘟病毒引起马属动物的一种急性或亚急性传染病。在临床上以发热、肺和皮下组织水肿及脏器出血为特征。

11牛瘟（RP)是由牛瘟病毒引起牛的一种急性、烈性、败血性、高度接触性传染病，又被称为东方牛疫或“烂肠瘟”、“胆胀瘟”、“百叶干”等俗名。本病以黏膜特别是消化道黏膜变性坏死、出血性素质、病程短、死亡率高为主要特征。

12牛传染性胸膜肺炎 即牛肺疫（CBP)，是由丝状支原体丝状亚种引起牛的接触性、地方性传染病。以肺小叶间质淋巴管浆液-渗出性纤维素性炎和浆液纤维素性胸膜肺炎为主要特征。

13牛海绵状脑病（BSE）亦即疯牛病，是由痒病相关因子引起牛的一种致死性传染病。以潜伏期长，发病突然，病程缓慢且呈进行性，精神状态失常，共济失调，后肢瘫痪，感觉过敏，脑灰质海绵状水肿和神经元细胞空泡化为特征。病牛最终死亡。

14痒病 是由一种朊病毒（即羊痒病因子）引起绵羊和山羊的慢性进行性、致死性的传染性神经系统疾病，其俗称为“驴跑病”、“瘙痒病”、“震颤病”或“摇摆病”。以潜伏期长、剧痒、中枢神经系统变性、共济失调及高死亡率为特征。

15禽流行性感冒（高致病性禽流感）禽流行性感冒（简称禽流感）又称真性鸡瘟，欧洲鸡瘟，是由A型流感病毒引起禽类的一种急性、高度致死性的传染病。其特征是发热、头面水肿、呼吸系统症状和败血症。

填空

1、国内检疫范围中需检的动物指

家畜

，家禽和人工饲养、合法捕获的其他动物。

2、国内检疫马、牛一类疫有：口蹄疫，牛瘟，牛海绵状脑病，非洲马瘟, 牛肺疫，牛结节珍

3、外检主要包括

进境检疫，出境检疫，过境检疫，携带或邮寄检疫及运输工具检疫等。

简答题

1、禽流感的主要病理变化

答：1头部严重水肿；

腿鳞部皮肤出血；

胰腺出血或有坏死；

腺胃、肌胃出血；

5全身皮肤、浆膜、黏肌肉、心肌出血点明显

2、鸡新城疫的主要病理变化

答：（1）腺胃有红色乳头状突出或有出血线

（2）肠道坏死，有圆形腐烂

（3）脾脏：有白色小坏死点，肿大或不肿大，又出血

（4）呼吸道有出血，有痰液

（5）全身症状，出血。

3、口蹄疫的主要病理变化

1、答：从炎症红肿发展为水疱，继而形成烂斑和溃疡，有的成为黑棕色痂块

2、乳房溃烂

3、出血性肠炎、急性心肌炎

4、犬瘟热的主要临床症状

答：

1、双相热型发热。

2、呼吸道炎症：眼、鼻有水样分泌物；气管、肺出现炎症。消化道炎症：干呕、腹泻。

3、皮肤出现水疱。

4、足垫角质化。

5、咬肌间愈性颤抖。

5、猪瘟的主要临床症状（p120-121）

答：分为典型猪瘟和非典型猪瘟

典型猪瘟：

1、最急性型：突然高热稽留，难诊断

2、急性型：（1）体温升高、呼吸困难、食欲下降、精神萎靡；（2）拉稀、便秘、呕吐；（3）眼脸粘封，眼结膜炎；（4）神经症状：口吐白沫、抽搐；（5）小猪仔恶寒、钻草窝；（6）母猪有临产表现（7）皮肤多有点状出血。

3、亚急性型：症状同急性但缓和

4、慢性型：贫血消瘦、生产力下降

非典型或温和型猪瘟：症状缓和，不表现特征性症状；体温不规则交替上升，消瘦，贫血，结膜发炎、全身衰弱，运动失调，便秘和腹泻交替出现，皮肤出现紫斑、疹块或坏死痂皮，有的关节肿大，病程长，病死率低，不死者常成为僵猪。

6羊蓝舌病的主要临床症状

1、答：发热，病初体温高达41℃左右，稽留2-5d。

2、舌发乌，黏膜发绀，呈蓝紫色，肿大。

3、嘴巴：上、下唇高度水肿，并蔓延至面部、耳根、颈部。

4、眼、鼻：眼睛红肿，鼻有黏液脓性分泌物，流鼻涕。

5、乳房：有炎症、肿胀、红肿、乳汁减少

6、蹄肿胀，有跛行。

7、肠道：腹泻，便中常带血

7、猪链球菌病的主要病理变化。

答：最急性型：口、鼻流出泡沫样液体,气管、支气管充血,充满带泡沫液体。

急性型：1皮肤有出血点,皮下组织广泛出血,鼻粘膜充血、出血,肺肿大、水肿、出血。2全身淋巴结肿大出血。脾肿大呈暗红色或兰紫色,柔软,质脆。

3胃和小肠粘膜有不同程度的充血和出血。心内膜、心耳有弥漫性的出血点。4肾肿大,被膜下可见出血点,胸腹腔有大量积液,有时有纤维素渗出。5有神精症状的,大脑膜充出血,严重的淤血,少数脑膜下积液,白质和灰质有明显的小点出血。

6脊髓也有类似变化。关节腔内有液体渗出。

实验设计

1、试以Elisa方法检测某猪场的猪瘟血清抗体水平（简述实验步骤）

答：被检血清

猪场育肥猪在接种猪瘟疫苗后30d随机采血，血样经处理后获取血清(血液冷凝，3000r／MIN离心5min，取上清液)试验方法

1在血清稀释板中按1：40的体积稀释待检血清(195μL样品稀释液中加5μL待检血清)。此外，阳性对照和阴性对照也按1：40稀释。

2取预包被的检测板(根据样品多少，可拆开分次使用)，将稀释好的待检血清取100μL加入到检测板孔中。阴性对照和阳性对照各设2孔，每孔100μL。轻轻振匀孔中样品(勿溢出)，置37℃温育30min。

3甩掉板孔中的溶液，用洗涤液洗板5次，200μL/孔，每次静置3min倒掉，再在干净吸水纸上拍干。

4每孔加羊抗猪酶标二抗100μL，置37℃温育30min。5洗涤5次，方法同上。每次均在干净吸水纸上拍干。

6每孔先加底物液A一滴(50μL)、再加底物液B一滴(50μL)，混匀，室温(18℃-25℃)避光显色10min。

7每孔加终止液1滴(5OμL)，10min内测定结果(测定前在震荡器上轻轻震动一下)。

8测定OD值以空白孔调零，在酶标仪上测定各孔的光密度(OD630)值，所用波长为630nm。9判断标准用猪瘟病毒ELISA抗体检测试剂盒检测的阴性对照平均OD630值必须小于0．3，阳性对照平均OD630值必须大于或等于1．0试验才成立。当样品检测的OD630值大于0．35时判为阳性，小于0．35时判为阴性。

2、如何检测禽流感病毒的血凝效价

答：

1、根据血凝试验结果配制4HAU抗原。（即1HAU抗原除以4）HAU是血凝单位

2、取96孔V形酶标板，用移液器在第1~12孔各加入25 μL PBS缓冲液。

3、在第1孔加入25 μL被检血清，充分混匀后移出25 μL加至第2孔，依次类推，倍比稀释至第12孔，弃去25 μL。

4、按以上步骤加入阳性血清和阴性血清（各做两份），作对照孔。

5、在第1~12孔各加入25 μL 4单位抗原，置于微量振荡器上轻轻混匀，室温20-25℃下静置30 min。

6、每孔加入25 μL 1%的鸡红细胞悬液。置于微量振荡器上轻轻混匀，室温（20-25℃）静置40 min后观察结果，若环境温度过高，可于4℃条件下进行，红细胞将呈明显的纽扣状沉到孔底。

7、结果判定：只有阴性对照孔血清滴度不大于2 log2，阳性对照孔误差不超过1个滴度，试验结果才有效。

将酶标板作45°倾斜，以完全抑制红细胞凝集的最大稀释倍数判为该血清的血凝抑制滴度。当被检血清效价大于等于4log2，判为禽流感抗体阳性。

3.pcr检测某种猪是否有猪瘟病毒

答：引物合成：合成一对引物P1TRA…ACC/P2AGT…TTG，用于扩增CSFV NS5B区599bp目的片段。

病毒RNA的提取与RT—PCR：取140μL样品，用QIAamp Viral RNA Kit提取试剂盒提取病毒RNA。最后提取的RNA用50μL AVE洗脱。反转录体系为30μL，内含10μL RNA、6μL 5 X RT bufer、3μLdNTP Mixture(10mmoL／L)、3μL50μmol／L 9-mer随机引物、10UAMV和20URNA酶抑制剂，补去离子H2O至总体积为30μL。42℃水浴1h，然后70℃10min。制备好的cDNA置于-20℃保存备用。

PCR反应体系为30μL：3μLcDNA、3μL10×PCRbuffer、2μL2.5mmol／L dNTP、上下游引

物P1和P2各1μL(10μmol／L)、0.25μL(5U／μL)EXTaqDNA聚合酶、用去离子H20补至30μL。PCR程序为：94℃5min；94℃30S，57℃30S，72℃40S，30个循环；72℃10min。反应结束后取PCR产物用0．8％琼脂糖凝胶进行电泳，凝胶成像系统分析结果。

综述题目

如何对鸡场的新城疫进行检疫与防控（列举检疫流程，检疫方法，防控方法）答：检疫流程： 查明疫病背景：通过询问兽医人员或检查疫病记录，是否有与新城疫病例接触史，周围 2km范围内是否发生过新城疫。查清免疫状况：通过查验免疫证明或查询其他资料，核查被检禽群是否已按规定注射合格疫苗。群体临诊检查：首先作静态检查，让禽群处于静止状态，观察营养状况、精神状态、呼吸、粪便、鼻及口腔分泌物有否异常。然后观察禽只运动状况，有否跛行、共济失调、痉挛等异常现象病理解剖检查：对临诊疑似病例，应全部或抽样解剖

检疫方法：

1病毒分离与鉴定：病料经无菌处理后通过尿囊腔接种9-11日龄的非免疫鸡胚或SPF鸡胚。收获尿囊液做血凝（HA）和血凝抑制（HI）试验进行鉴定。

2血清学试验：血凝抑制试验、中和试验、ELISA、免疫荧光抗体技术、琼脂双扩散试验等。

3分子生物学方法 RT-PCR技术可用于直接检测病毒。

防控方法：1加强饲养管理和兽医卫生，注意饲料营养，减少应激，提高鸡群的整体健康水平

2全进全出和封闭式饲养制，提倡育雏、育成、成年鸡分场饲养方式

3严格防疫消毒制度，杜绝强毒污染和入侵

4建立科学的免疫程序，充分考虑母源抗体水平，疫苗种类及毒力，最佳剂量和接种途径，鸡种和年龄

5坚持定期的免疫监测，随时调整免疫计划，使鸡群始终保持有效的抗体水平

6对发病鸡群投服多维和适当抗生素，可增加抵抗力，控制细菌感染。

第五篇：两学一做知识竞赛参考题(答案)

“两学一做”知识竞赛参考题

一、填空题

1.党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的。根本行为规范 2.党的最高理想和最终目标是

。实现共产主义

3.中国共产党以

、、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。马克思列宁主义；毛泽东思想

4.中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为

奋斗终身。先锋战士；实现共产主义

5.中国共产党党徽为

和

组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。镰刀；锤头

6.夺取中国特色社会主义新胜利，全党要坚定的‚三个自信‛是：

、、。道路自信；理论自信；制度自信

7.建设中国特色社会主义的总依据是

，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总任务是

和

。社会主义初级阶段；实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 的惩戒机制、的防范机制、的保障机制。不敢腐；不能腐；不易腐 规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。党章；党章

10.总书记强调，严明党的纪律，首要的就是

。严明政治纪律要从遵守和维护

入手。严明政治纪律；党章

11.总书记强调，遵守党的政治纪律，最核心的是

，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。坚持党的领导

12.总书记要求，党员领导干部要做

、的模范。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。学习党章、遵守党章

13.2015年2月，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上，首次把‚

、、、‛这‚四个全面‛定位于党中央的战略布局。全面建成小康社会；全面深化改革；全面依法治国；全面从严治党

14.发展理念是发展行动的先导。在党的十八届五中全会上，习近平同志系统论述了

、、、、‚五大发展理念‛。牢固树立并切实贯彻这‚五大发展理念‛，是关系我国发展全局的一场深刻变革。创新、协调、8.总书记强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成

9.总书记指出，每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立

意识，自觉用

绿色、开放、共享

15.‚三会一课‛制度是指：定期召开

、支部委员会、，按时上好党课。支部党员大会；党小组会

16.党章的具体内容共有

章

条。11；53 17.总书记指出，、，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任。认真学习党章、严格遵守党章

18.总书记强调：‚没有规矩，不成方圆。党章就是党的，是全党必须遵循的 ‛。根本大法；总规矩

19.党章作为党的根本大法，在党内法规制度体系中具有至高无上的地位，是党内具有最高权威的法规，被称为‚

‛。党内基本法

20.党章凝结着党长期以来宝贵的经验和智慧，集中代表了

，是规范党内政治生活、调整党内关系的基本准则。全党的根本利益和意志

21.党章是立党、治党、管党的 和

。总章程；总规矩

22.党的 制定了党纲，党的 制定了我们党的第一部党章。一大；二大 23.《中国共产党廉洁自律准则》提出‚坚持

，先公后私，克己奉公；坚持

，清白做人，干净做事；坚持

，艰苦朴素，勤俭节约；坚持

，享受在后，甘于奉献‛四条党员廉洁自律规范。公私分明；崇廉拒腐；尚俭戒奢；吃苦在前 24.《中国共产党纪律处分条例》适用于违犯党纪应当受到党纪追究的。党组织和党员

25.党员受到警告处分

、受到严重警告处分

不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。一年内；一年半内

26.留党察看处分，分为留党察看

、留党察看

。对于受到留党察看处分一年的党员，期满后仍不符合恢复党员权利条件的，应当延长一年留党察看期限。留党察看期限最长不得超过

年。一年、二年、二年

27.党组织在纪律审查中发现党员有

等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。贪污贿赂、失职渎职

28.党组织在纪律审查中发现党员有刑法规定的行为，虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的，应当视具体情节给予

直至

处分。警告；开除党籍

29.‚两学一做‛学习教育是指学

、。学党章党规；学系列讲话；做合格党员

30.学习党章，就是要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员时刻牢记自己的第一身份是

，第一职责是

，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章，进一步增强

、、、，始终站稳政治立场、坚定理想信念，对党绝对忠诚。一名党员；为党工作、为民服务；政治意识；大局意识；核心意识；看齐意识

31.学习党规，就是要认真学习

、等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。《中国共产党廉洁自律意识》；《中国共产党纪律处分条例》

32.做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做

，，的合格党员。讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为

33.做合格共产党员，就要把

和

摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐。政治纪律；政治规矩

34.总书记系列重要讲话精神贯穿着对

的坚定信仰，对

的坚定信念，对

的坚定信心。马克思主义、共产主义；中国特色社会主义；党和人民事业必定胜利

35.总书记系列重要讲话精神贯穿并体现了

，是当代最鲜活的马克思主义，是马克思主义活的灵魂。马克思主义唯物史观和辩证法

36.深刻领会总书记系列重要讲话精神，要深刻领会

这个主题。坚持和发展中国特色社会主义

37.总书记指出，‚中国梦的本质是

、、。‛国家富强；民族振兴；人民幸福

38.总书记强调，看一个干部是否合格，第一位的就是看

是否坚定。理想信念

39.总书记指出，‚衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他是否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否

，能否

，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。‛吃苦在前、享受在后；勤奋工作、廉洁奉公

40.，这是向党看齐最内在最现实的要求。自觉向党的理论路线方针政策看齐 41.总书记强调，是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。全面从严治党

42.总书记指出，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在 这‚四风‛上。形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风 43、4月24日，总书记深入我市金寨县花石乡大湾村考察扶贫开发脱贫攻坚工作。

44、总书记4月27日在安徽考察时强调，全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着 全面从严治党的水平。

二、单选题

1.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：‚党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。我们现在管的方面很多，各地、各军、各部门的工作，都要照顾到，不能只注意一部分问题而把别的丢掉。（C），这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好‘弹钢琴’。‛ A.主要抓中心工作 B.所有问题都要一齐抓 C.凡是有问题的地方都要点一下 D.要特别重视中心工作外的其他方面工作

2.开展‚两学一做‛学习教育，要把党的思想建设放在首位，根本任务是（A）。A.用总书记系列重要讲话精神武装全党 B.尊崇党章、遵守党规 C.强化宗旨观念，勇于担当作为 D.坚定理想信念，提高党性觉悟

3.新形势下，我们要实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，必须（B），充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。A.以人民为中心

C.把人民的利益放在首位 A.工作要实 C.说话要实 重要论述。A.江苏 B.河北

C.河南

D.安徽

6.党的地方委员会设书记1名、副书记（D）名，个别民族自治地方需要适当增加副书记职数的，由党中央决定或者省级党委根据中央精神审批。A.5 情况可以随时召开。A.2 B.3

C.4

D.5 8.总书记指出：‚要炼就‘金刚不坏之身’，必须（B），不断培植我们的精神家园。‛ A.努力提升能力素质 C.以高度的本领恐慌感抓学习A.2015年10月12日

B.用科学理论武装头脑 D.强化进取意识 B.2015年10月18日 B.3

C.4

D.2 7.《中国共产党地方委员会工作条例》规定，常委会会议一般每月召开（A）次，遇有重要

B.紧紧依靠人民 D.坚持人民至上 B.做事要实 D.做人要实 4.‚三严三实‛中的‚三实‛是指谋事要实、创业要实、（D）。

5.在十二届全国人大二次会议上，总书记参加（D）代表团审议时提出‚三严三实‛9.《中国共产党廉洁自律准则》的施行日期为（C）。C.2016年1月1日 D.2015年12月30日

10.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部廉洁用权，（A）。A.自觉维护人民根本利益 B.自觉保持人民公仆本色 C.自觉提升思想道德境界

11.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部（A），自觉带头树立良好家风。A.廉洁齐家 B.廉洁修身

C.廉洁用权

12.（A）是最根本的党内法规。A.《中国共产党章程》 B.《中国共产党廉洁自律准则》 C.《中国共产党纪律处分条例》

13.受到留党察看处分的党员，恢复党员权利后（C）内，不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。A.六个月（A）处分。A.从重 B.不变

C.加重

15.被巡视党组织收到巡视组反馈意见后，应当认真整改落实，并于（A）个月内将整改情况报告和主要负责人组织落实情况报告，报送巡视工作领导小组办公室。A.2 员权利。A.中止 B.终止

C.保留

17.党员领导干部在其职责范围内，对直接主管的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负直接领导责任的，应当负（A）。A.主要领导责任 B.直接领导责任 C.重要领导责任

18.党纪处分决定作出后，应当在（A）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布。A.一个月 B.二个月

C.六个月

19.在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，给予（C）处分。A.留党察看 B.撤销党内职务 C.开除党籍

20.违反民主集中制原则，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反（A），个人或者少数人决定重大问题的，给予警告或者严重警告处分。A.议事规则 B.行政监察法

C.行政诉讼法

21.驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员擅自脱离组织，或者从事（A）等工作的党员违反有关规定同国（境）外机构、人员联系和交往的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。A.外事、机要、军事 B.经济、学术、机要 C.学术、外事、军事

22.在操办婚丧喜庆事宜中，借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，依照有关规定（C）处分，直至开除党籍。B.1

C.3

D.5 16.党员被依法逮捕的，党组织应当按照管理权限（A）其表决权、选举权和被选举权等党B.一年

C.二年

14.党员违纪受到党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的，应当A.加重 B.从重 C.从重或者加重

23.向从事公务的人员及其配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等，情节严重的，给予（B）处分。A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍

24.接受可能影响公正执行公务的宴请或者旅游、健身、娱乐等活动安排，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（B）处分。A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务或者留党察看 C.开除党籍

25.对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮，损害党群、干群关系；或者对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予（A）处分。

A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看

26.临时出国（境）团（组）或者人员中的党员，擅自延长在国（境）外期限，或者擅自变更路线的，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予（B）处分。A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看

27.以下（D）是党的纪律处分工作应该坚持的原则。①党要管党、从严治党 ②党纪面前一律平等 ③实事求是 ④民主集中制 ⑤惩前毖后、治病救人 A.①②④ 务的党外职务。A.半年 B.一年

C.一年半

D.两年

29.党员受到撤销党内职务处分，或者应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，应当给予其严重警告处分的，（D）内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。A.半年 A.两年 B.一年 B.三年

C.一年半 C.五年

D.两年 D.十年 30.党员受到开除党籍处分，（C）内不得重新入党。

31.执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在（D）内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。A.一个月 B.两个月

C.三个月

D.六个月 B.①②④⑤

C.①②③④

D.①②③④⑤

28.党员受到警告处分（B）内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职32.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：‚党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于（D）是很重要的。‛ A.加强团结

B.提高工作效率 D.取得共同的语言 C.加强民主集中

33.党员干部的配偶、子女及其配偶不实际工作而获取薪酬或者虽实际工作但领取明显超出同职级标准薪酬，党员干部知情未予纠正，情节严重的，给予（D）处分。A.严重警告 C.留党察看

B.撤销党内职务 D.开除党籍 B.同级党代表大会 D.同级人民代表大会 34.党的地方委员会由（B）选举产生，由委员、候补委员组成，每届任期5年。

A.上级党代表大会 C.上级人民代表大会

35.利用职权或者职务上的影响，将本人、配偶、子女及其配偶等亲属应当由个人支付的费用，由下属单位、其他单位或者他人支付、报销，情节严重的，给予（D）处分。

A.严重警告 C.留党察看

B.撤销党内职务 D.开除党籍

36.违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予（D）处分。

A.严重警告 C.留党察看

B.撤销党内职务 D.开除党籍

37.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予（B）处分。

A.严重警告 C.留党察看

B.撤销党内职务 D.开除党籍

38.下列（C）不属于新修订的《中国共产党纪律处分条例》中有关违反政治纪律的规定。

A.发表危害党的言论

B.拉帮结派、对抗组织审查、搞无原则一团和气 C.党组织履行全面从严治党主体责任不力

D.组织、利用宗教势力对抗党和政府，妨碍党和国家方针政策实施

39.下列（C）不属于新修订的《中国共产党纪律处分条例》中有关违反组织纪律的规定。

A.违反民主集中制原则

B.违规办理因私出国（境）证件和在国（境）外擅自脱离组织 C.对抗组织审查 D.不执行请示报告制度

40.下列（C）不属于新修订的《中国共产党纪律处分条例》中有关违反组织纪律的规定。

A.下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定 B.侵犯党员权利 C.组织和参加迷信活动 D.不如实报告个人去向 41.《中国共产党地方委员会工作条例》规定，全会应当有（C）以上党委委员到会方可召开。党委委员、候补委员因故不能参加会议的应当在会前请假，其意见可以用书面形式表达。根据工作需要，常委会可以确定有关人员列席全会。

A.三分之一 B.一半

C.三分之二

D.四分之三

42.习近平指出，中国将大幅增加扶贫投入，出台更多惠及贫困地区、贫困人口的政策措施，在扶贫攻坚工作中实施精准扶贫方略，坚持（B）的优势，注重扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准等六个精准，坚持分类施策，广泛动员全社会力量。

A.中国政府 B.中国制度

C.社会治理

D.社会动员

43.人不以规矩则废，党不以规矩则乱。（B）是管党治党的总规矩。

A.《中国共产党纪律处分条例》 B.《中国共产党章程》 C.《中国共产党廉洁自律准则》

D.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

44.党章总纲指出：马克思列宁主义揭示了（C），它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

A.共产党执政的规律 C.人类社会历史发展的规律

45.发展党员，必须经过党的支部，坚持（B）的原则。

A.集体吸收 B.个别吸收

C.个别吸收和集体吸收相结合

46.预备党员预备期满后，党组织经过考察认为其不履行党员义务，不具备党员条件的，应当（C）。

A.留党察看 B.延长预备期

C.取消预备党员资格

47.党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、（B）、制度建设。

A.先进性建设 B.反腐倡廉建设 C.纯洁性建设

48.党章总纲强调，要全面提高党的建设（B）水平。

A.规范化 B.科学化

C.制度化

49.党章总纲强调，要不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，建设学习型、（C）、创新型的马克思主义执政党，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。

A.科学型 B.制度型

C.服务型

50.‚一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。‛这是党章对（C）的表述。

B.社会主义建设的规律 A.党的思想路线 B.党的政治路线 C.党的群众路线

51.党章规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的（C）的群众组织。

A.青年 A.开除 B.青少年 B.罢免

C.先进青年 C.辞退 52.党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求（B）或撤换不称职的干部。53.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，下列说法中，正确的应该是（C）。

A.本人无权参加和进行申辩 B.其他党员不可以为他作证和辩护

C.本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护

54.当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是（B）。

A.可以不执行党的决议和政策

B.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

C.必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出

55.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经（A）讨论通过和上级党组织批准。

A.支部大会 B.支部委员会 C.党小组

56.党必须按照（B）的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。

A.科学决策、管好干部 B.总揽全局、协调各方 C.领导一切、为民作主

57.习近平指出，在新的时代条件下，党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗臶、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。要承担起这个职责和使命，必须把（C）摆在第一位，牢牢坚持党性原则，牢牢坚持马克思主义新闻观，牢牢坚持正确舆论导向，牢牢坚持正面宣传为主。

A.客观公正 B.针砭时弊

C.政治方向

D.接地气

58.习近平指出，当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持（B）国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

A.系统 B.总体

C.重点

D.核心

59.习近平强调，（C）是党的新闻舆论工作必须遵循的基本方针。

A.高举旗臶、引领导向 B.围绕中心、服务大局 C.团结稳定鼓劲、正面宣传为主 D.澄清谬误、明辨是非

60.2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是推进结构性改革的攻坚之年。要按照‚四个全面‛战略布局，坚持（D）这个第一要务，以新发展理念引领发展，紧紧围绕党中央部署的全年各项目标任务凝神聚力、攻坚克难，努力实现‚十三五‛良好开局。

A.创新 B.稳定

C.改革

D.发展

61.要把扶贫攻坚抓紧抓准抓到位，坚持（A）扶贫，倒排工期，算好明细账，决不让一个少数民族、一个地区掉队。要帮助贫困地区群众提高身体素质、文化素质、就业能力，努力阻止因病致贫、因病返贫，打开孩子们通过学习成长、青壮年通过多渠道就业改变命运的扎实通道，坚决阻止贫困现象代际传递。

A.精准 B.全面

C.重点

D.科学

62.习近平指出，要坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效。关键是要（C），在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。

A.科学规划、大胆创新 B.摸着石头过河

C.找准路子、构建好的体制机制 D.加强顶层设计

63.中国特色社会主义特就特在其（B）上，特就特在其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上，特就特在这三者统一于中国特色社会主义伟大实践上。

A.道路、理论、制度 C.道路、理论、制度体系 A.制度问题 B.理论问题

B.道路、理论体系、制度 D.方向、理论、实践 C.道路问题

D.法治问题 64.（C）是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。

65.（A），是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。

A.实事求是

B.求真务实 D.与时俱进 B.新官僚资本主义 C.实践是检验真理的唯一标准 A.资本主义 66.中国特色社会主义是（D），不是别的什么主义。

C.国家资本主义 D.社会主义

67.以党的（A）为标志，新中国历史分为改革开放前后两个历史时期。

A.十一届三中全会 C.十三届三中全会 A.全面建成小康社会 B.实现中华民族伟大复兴

C.建成富强民主文明和谐的社会主义国家 D.国内生产总值跃居世界第一

B.十二届四中全会 D.十四届五中全会

68.（B）是中华民族近代以来最伟大的梦想。69.实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、（B）、人民幸福。

A.民族独立 C.民族平等 A.中国精神 A.巧干

B.民族精神 B.苦干

B.民族振兴 D.民族团结 C.时代精神 C.真干

D.创新精神 D.实干 70.实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬（A），必须凝聚中国力量。

71.实现中国梦，最终靠全体人民辛勤劳动。真抓才能攻坚克难，（D）才能梦想成真。72.总书记明确指出，中国青年运动的时代主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，殷切期望广大青年‚坚定理想信念，（A），勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。‛

A.练就过硬本领 B.厚实知识经验 C.提高素质能力 D.掌握真才实学

73、新修订的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》（D）颁布。A、1998年6月 B、2008年6月 C、2010年4月 D、2010年6月 74、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》是由（D）颁布的。

A、全国人大常委会 B、中共中央组织部 C、中央直属机关工委和中央国家机关工委 D、中共中央

75、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的制定依据是（A）。A、《中国共产党章程》和党内有关规定 B、国家法律 C、宪法 D、党的路线方针政策

76、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》是规范（D）的基本规章。A、思想政治工作 B、党支部工作 C、文化工作 D、机关党的工作 77、机关基层党组织要把（A）贯穿始终。A、服务中心、建设队伍 B、保持党的先进性

C、坚持党要管党、从严治党 D、发挥党组织的协助和监督作用

78、机关党组织要发挥（B）作用，使机关党建工作始终走在党的基层组织建设的前列。A、先锋模范 B、协助和监督 C、表率 D、职能 79、市级以上机关党的基层委员会，每届任期（B）。A、5年 B、4年 C、3年 D、2年

80、县级机关党的基层委员会，每届任期（A）。A、3年B、4年C、5年D、2年

81、机关基层党组织要紧密围绕本部门中心工作，以改革创新精神加强党的思想建设、组织建设、（B）。

A、政治建设、经济建设、作风建设

B、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设

C、组织建设、制度建设、文化建设

82、党员每年参加教育培训的时间不少于（A），其中党组织领导班子成员不少于（）。

A、24学时 40学时 B、20学时 40学时 C、30学时 40学时 83、机关基层党组织在上级党的委员会或者党的机关工作委员会领导下开展工作，同时接受本部门党组（党委）的（B）。

A、监督 B、指导 C、领导

84、机关党员100人以上的，应设立（B）。

A、党的总支部委员会 B、党的基层委员会 C、党的支部委员会 85、机关正式党员3人以上的，应成立（C）。

A、党的总支部委员会 B、党的基层委员会 C、党的支部 86、党员7人以上的党的支部，应设立（C）。

A、党的总支部委员会 B、党的支部 C、党的支部委员会

87、党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记，每届任期（C）年。

A、2 B、3 C、2－3 88、党的总支部委员会每届任期（B）年。

A、2 B、3 C、4 89、机关基层党组织要发挥（A）作用，促进本部门各项工作任务的完成，为改革开放和社会主义现代化建设服务。

A、协助和监督 B、引导和示范 C、战斗堡垒

90、机关基层党组织要坚持民主集中制原则，凡属重要事项都要按照（A）的原则，由机关党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会集体讨论，作出决定。

A、集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定 B、科学决策 C、发扬民主 91、严格党的组织生活，增强党内生活的原则性和实效性，健全党内生活制度，按期召开民主生活会，认真开展批评和自我批评，定期开展（B）。

A、民主评议党员活动 B、党员党性分析评议活动 C、主题教育

92、设立机关党的基层委员会的部门，一般应当设立机关党的纪律检查委员会。不设机关党的纪律检查委员会的部门，机关党的基层委员会中应当设立（C）。

A、纪检书记 B、纪检组长 C、纪律检查委员

93、机关基层党组织每年至少召开一次机关（B）大会，听取本部门主要负责人通报工作情况。

A、干部 B、党员干部 C、全体职工

94、本着有利于（C）的原则，有组织有计划地安排机关党务工作人员与行政、业务工作人员之间的双向交流。

A、优化结构、增强活力 B、优化结构、相对稳定

C、优化结构、增强活力、相对稳定、合理流动 95、设立机关党的总支部委员会的条件一般是（C）。

A、党员人数不限 B、党员人数7人以上 C、党员人数50以上、100人以下 96、党的基层组织是党在社会基层组织中的(A)。

A、战斗堡垒 B、核心集体 C、先锋队

97、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》指出，要严格按照（A）的方针和有关规定发展党员。

A、坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展

B、坚持原则、保证数量、改善结构、慎重发展

C、坚持标准、严格程序、改善结构、慎重发展

98、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》规定，机关党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会书记一般应由本部门党员负责人兼任，也可以由（A）专任。

A、同级党员干部 B、部门内设机构正职 C、不限职级 99、发展党员，必须经过党的支部，坚持(B)的原则。

A、集中吸收 B、个别吸收 C、统一吸收

100.党的机关工作委员会对所属机关基层党组织请示的有关问题作出（C）。

A.意见或建议 B.建议或答复 C.决定、批复或者答复

101、机关专职党务工作人员的配备，一般占机关工作人员总数的（A）。

A、1%-2% B、2%-3% C、3%-4% 102、各级地方党委、机关工委和部门党组(党委)要建立(A)，加强对机关党的工作的领导和指导。

A、机关党的工作责任制 B、经费保障责任制 C、目标管理责任制

103、领导班子成员要自觉落实（B）的要求，既要以普通党员的身份参加单位党组织和所在党支部的活动，又要根据分工抓好职责范围内的机关党建工作。

A、一岗一责 B、一岗双责 C、双岗一责 104、党章规定，党员必须履行的义务有（C）条。

A、6

B、7 C、8

D、9 105、党章规定，党员享有的权利有（C）条。

A、6

B、7 C、8

D、9 106、制定《中国共产党巡视工作条例》的依据是：（C）。

A、《中华人民共和国宪法》 B、《中国共产党纪律处分条例》 C、《中国共产党章程》 D、《中国共产党廉洁自律准则》

107、《中国共产党巡视工作条例》规定，（B）承担巡视工作的主体责任。

A、被巡视党组织 B、开展巡视工作的党组织 C、巡视组 D、巡视工作领导小组

三、多选题

1、《党章》规定，党的建设的基本要求是(ABCD)A、坚持党的基本路线

B、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实 C、坚持全心全意为人民服务 D、坚持民主集中制

2、做好各项工作的总的出发点和检验标准是（ABD）A、有利于发展社会主义社会的生产力 B、有利于增强社会主义国家的综合国力 C、有利于党的执政水平提高 D、有利于提高人民的生活水平

3、我国现代化建设必须促进(ABCD)同步发展。A、工业化

B、信息化

C、城镇化

D、农业现代化

4、预备党员的权利，除了没有（ABD）以外，也同正式党员一样。A、表决权

B、选举权

C、对党的工作提出建议

D、被选举权

5.《中国共产党巡视工作条例》规定，中央巡视组的巡视对象和范围是（ABCD）。A.省、自治区、直辖市党委和人大常委会、政府、政协党组领导班子及其成员，省、自治区、直辖市高级人民法院、人民检察院党组主要负责人，副省级城市党委和人大常委会、政府、政协党组主要负责人

B.中央部委领导班子及其成员，中央国家机关部委、人民团体党组（党委）领导班子及其成员

C.中央管理的国有重要骨干企业、金融企业、事业单位党委（党组）领导班子及其成员 D.中央要求巡视的其他单位的党组织领导班子及其成员

6.《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视工作人员应当具备下列条件：（ABCDE）A.理想信念坚定，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致 B.坚持原则，敢于担当，依法办事，公道正派，清正廉洁 C.遵守党的纪律，严守党的秘密

D.熟悉党务工作和相关政策法规，具有较强的发现问题、沟通协调、文字综合等能力 E.身体健康，能胜任工作要求

7.开展‚两学一做‛学习教育，要以（AB）为基本要求。A.尊崇党章 B.遵守党规

C.用总书记系列重要讲话武装全党 D.进一步坚定理想信念

8.开展‚两学一做‛学习教育，要坚持（ABCDE）。A.正面教育为主，用科学理论武装头脑 B.学用结合，知行合一 C.问题导向，注重实效 D.领导带头，以上率下 E.从实际出发，分类指导

9.‚两学一做‛学习教育方案指出，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做（ABCD）的合格党员。A.讲政治、有信念 C.讲道德、有品行 E.讲原则、有立场

10.党的地方委员会工作必须遵循的原则不包括(BC）。A.坚持立党为公、执政为民，认真践行党的宗旨和群众路线 B.坚持从实际出发，分类指导 C.坚持领导带头，以上率下

D.坚持民主集中制，增强党的地方委员会领导集体活力和党的团结统一 E.坚持党要管党、从严治党，始终保持党的先进性和纯洁性

11.党的地方委员会及其常委会议事决策应当坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定，实行（BCD）。A.战略决策 B.科学决策

C.民主决策

D.依法决策

12.依据《中国共产党纪律处分条例》，违反廉洁纪律的行为包括（ACD）等。

A.相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易 B.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味

C.纵容、默许配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用党员干部本人职权或者职务上的影响谋取私利

D.党员干部的配偶、子女及其配偶不实际工作而获取薪酬或者虽实际工作但领取明显超出同职级标准薪酬，党员干部知情未予纠正

13.不按照规定公开党务、政务、厂务、村（居）务等，侵犯群众知情权，对直接责任者和领导责任者，情节严重的，给予

或

处分。（BC）A.严重警告 C.留党察看

B.撤销党内职务 D.开除党籍 B.讲规矩、有纪律 D.讲奉献、有作为

14.我们说要把权力关进制度的笼子里，就是要依法（ABCD）。如果法治的堤坝被冲破了，权力的泛滥就会像洪水一样成灾。A.设定权力 B.规范权力

C.制约权力

D.监督权力 15.面对世情、国情、党情的深刻变化，（ABCD）更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‚四风‛上。A.精神懈怠危险

C.脱离群众危险

16.形式主义的主要表现是（ACD）。A.知行不

一、不求实效 C.文山会海、花拳绣腿

B.脱离实际、脱离群众 D.贪图虚名、弄虚作假 B.能力不足危险 D.消极腐败危险

17.习近平强调，各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，努力推动形成（ABCD）的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作。

A.办事依法

B.遇事找法 D.化解矛盾靠法 C.解决问题用法

18.习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话上指出，要弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神，共同铭记历史所启示的伟大真理：（AB）

A.正义必胜 B.和平必胜

C.人民必胜

D.真理必胜

19.习近平在全国组织工作会议上的讲话中指出，成为好干部，就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶。要时刻用党章、用共产党员标准要求自己，努力做到‚心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑‛，（ACD）。

A.老老实实做人 B.堂堂正正做人 C.清清白白为官 D.踏踏实实干事

20.习近平指出，我们要抓好道德建设，教育引导广大党员、干部模范践行社会主义荣辱观，树立良好道德风尚，争做（ABD），始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守。

A.诚信风尚的引领者 C.党章党规的践行者 A.市场要活 B.创新要实

B.社会主义道德的示范者 D.公平正义的维护者 C.法律要严

D.政策要宽 21.习近平强调，要发现和培育新的增长点，需要做到：（ABD）

22.习近平强调，领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力，要牢记职权法定，明白权力来自哪里、界线划在哪里，做到（CD）。

A.监督职责尽力为 C.法定职责必须为

B.违法之事不可为 D.法无授权不可为

23.习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出，毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，这就是（BCD）。

A.为人民服务

C.群众路线

B.实事求是 D.独立自主

24.习近平强调，全党同志要把思想和行动统一到新的发展理念上来，（ABCDE），努力提高统筹贯彻新的发展理念能力和水平，确保如期全面建成小康社会、开启社会主义现代化建设新征程。

A.注重协调 D.厚植开放 B.崇尚创新 E.倡导绿色

C.推进共享 25.习近平指出，学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的（ABCD）。

A.奋斗精神 D.道德情操 B.求实作风 E.无私精神

C.公仆情怀

26.2013年9月，习近平在哈萨克斯坦发表《弘扬人民友谊，共创美好未来》的演讲，首次提出共同建设‚丝绸之路经济带‛的重大倡议和实现（ABCD）、民心相通的‚五通‛设想。

A.政策沟通 D.货币流通 B.道路联通 E.人员流通

C.贸易畅通

27.学习总书记系列重要讲话要同学习（ABCDE）结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

A.邓小平理论

C.毛泽东思想

E.科学发展观

28.学习总书记系列重要讲话，要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于（ACD）的重要思想。

A.改革发展稳定 B.修身齐家治国 C.内政外交国防 D.治党治国治军 29.中国共产党的性质是（ABCD）。

A.中国工人阶级的先锋队 B.中国人民和中华民族的先锋队 C.中国特色社会主义事业的领导核心

D.代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益

30.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进（ABCDE）。

A.经济建设 D.社会建设 A.党的领导 B.政治建设 E.生态文明建设

B.生态文明 D.依法治国 C.文化建设 B.马克思列宁主义 D.‚三个代表‛重要思想

31.坚持（ACD）有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。

C.人民当家作主

32.党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持（ABC），不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

A.权为民所用

C.情为民所系

B.利为民所谋 D.绩为民所创

33.开展‚两学一做‛学习教育，要教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，（ABCD）。

A.进一步坚定理想信念，提高党性觉悟

B.进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向 C.进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩

D.进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用 34.习近平指出，党要管党，首先是管好干部；从严治党，关键是从严治吏。要把从严管理干部贯彻落实到干部队伍建设全过程，坚持（ABC），让每一个干部都深刻懂得，当干部就必须付出更多辛劳、接受更严格的约束。

A.从严教育 B.从严管理

C.从严监督

D.从严要求

35.习近平强调，党性说到底就是立场问题。全党同志要强化党的意识，牢记自己的（AB），做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。

A.第一身份是共产党员 C.第一使命是对党忠诚

B.第一职责是为党工作 D.第一任务是为党分忧

36.习近平指出，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。要增强党内生活的（BCD），使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。

A.严肃性 B.政治性

C.原则性

D.战斗性

37.习近平强调，党员是党的肌体的细胞。要重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。要严格党员日常教育和管理，使广大党员（BCD），充分发挥先锋模范作用。

A.能力本领显得出来 C.关键时刻站得出来

B.平常时候看得出来 D.危急关头豁得出来

38.习近平指出，党的干部必须（ABCD），求真务实、真抓实干，坚持原则、认真负责，敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

A.坚定共产主义远大理想 B.真诚信仰马克思主义

C.矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗 D.全心全意为人民服务

39.习近平指出，我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。好干部要做到（ABCD）、清正廉洁。

A.信念坚定 A.不听招呼

B.‚上有政策、下有对策‛ C.有令不行、有禁不止

D.在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通

41.习近平强调，抓作风建设，首先要坚定理想信念，牢记党的性质和宗旨，牢记党对干部的要求。作为党的干部，就是要讲（ABCD），只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。

A.大公无私 D.公而忘私 B.公私分明 E.天下为公

C.先公后私 B.敢于担当

C.为民服务

D.勤政务实

40.习近平强调，要防止和克服地方和部门保护主义、本位主义，决不允许（BCD）。

42.总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时的讲话中坦言：全党同志的重托，全国人民的期望，是对我们做好工作的巨大鼓舞，也是我们肩上的重大责任。这个重大责任，就是（ABC）。

A.对民族的责任 B.对人民的责任 C.对党的责任

全面从严治党，（ABCD）。

A.核心是加强党的领导 C.关键在严 梦必须（BCD）。

A.借鉴西方经验 B.走中国道路 C.弘扬中国精神 D.凝聚中国力量

45.2012年12月31日在主持十八届中共中央政治局第二次集体学习时，习近平阐述了改革、发展、稳定之间的关系，他指出，要坚持把（ACD）统一起来。

A.改革的力度

C.发展的速度

B.宏观思考和顶层设计 D.社会可承受的程度

B.基础在全面 D.要害在治 D.对社会的责任

43.习近平强调，全面从严治党永远在路上。各级党组织要担负起全面从严治党主体责任。44.2013年3月17日，习近平在第十二届全国人大第一次会议的讲话中明确指出：实现中国46.2015年1月12日，习近平同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到（ABCD）。

A.心中有党 B.心中有民

C.心中有责

D.心中有戒

47.习近平2014年12月在江苏调研时强调，要主动把握和积极适应经济发展新常态，协调推进（ABCD），推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。

A.全面建成小康社会 C.全面推进依法治国 E、全面推进科学治理

48.习近平就中央政治局当好‚三严三实‛表率提出的要求有：（ABCD）

A.自觉把‚三严三实‛要求体现到坚持坚定正确的政治方向上 B.自觉把‚三严三实‛要求体现到对分管方面的管理上 C.自觉把‚三严三实‛要求体现到落实党中央重大决策部署上 D.自觉把‚三严三实‛要求体现到严格要求自己上 E.自觉把‚三严三实‛要求体现到自身领导水平的提高上

49.开展‚两学一做‛学习教育，要增强针对性，‚学‛要带着问题学，‚做‛要针对问题改。需要着力解决的问题包括：（ABCDE）

A.一些党员理想信念模糊动摇的问题 B.一些党员党的意识淡化的问题 C.一些党员宗旨观念淡薄的问题 D.一些党员精神不振的问题 E.一些党员道德行为不端的问题

50.总书记系列重要讲话内涵丰富、思想深邃、博大精深，贯穿着（ABCDE），闪耀着马克思主义真理的光辉，是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果，为我们在新的B.全面深化改革 D.全面从严治党 历史起点上实现新的奋斗目标提供了科学指南和基本指引。

A.坚定信仰追求 B.历史担当意识 C.真挚为民情怀 D.务实思想作风 E.科学思想方法

51.习近平就依法治国提出了许多重要思想观点，强调要维护社会主义法制的统一、尊严、权威，形成人们（ABD）的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究，以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐。

A.不愿违法 B.不能违法

C.不会违法

D.不敢违法

52.习近平指出，人民把权力交给我们，我们就必须以身（AC）该做的事就要做，该得罪的人就得得罪。不得罪腐败分子，就必然会辜负党、得罪人民。

A.报党报国 B.忧党忧国

C.许党许国

D.爱党爱国

53.习近平指出，党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要保持党的团结统一。党的团结统一靠什么来保证？要靠（ABCD）。

A.共同的理想信念 C.全党同志的高度自觉

B.严密的组织体系 D.严明的纪律和规矩

54.习近平在中央政治局常委会审议《关于中央巡视工作领导小组第一次会议研究部署巡视工作情况的报告》时指出，巡视是（ABCD）。

A.加强党内监督的重要形式 B.党章赋予的重要职责 C.加强党的建设的重要举措 D.从严治党、维护党纪的重要手段

55、《党章》规定，党的建设的基本要求是(ABCD)。

A、坚持党的基本路线

B、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实 C、坚持全心全意为人民服务 D、坚持民主集中制

56、预备党员的权利，除了没有（ABD）以外，也同正式党员一样。

A、表决权 B、选举权

C、对党的工作提出建议

D、被选举权

57、下列属于中共中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定内容的是（ABCD）。

A、要改进调查研究，切忌走过场，搞形式主义 B、要精简会议活动，切实改进会风 C、要精简文件简报，切实改进文风

D、要厉行节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定

58、制定《中国共产党巡视工作条例》的目的是：（ABC）。

A、落实全面从严治党要求 B、加强党内监督 C、规范巡视工作 D、发现问题、形成震慑

四、简答题

1、中国共产党第十八次全国代表大会对党章进行部分修改，并于何年何月何日通过？（2012年11月14日）

2、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是什么的先锋队？（中国人民和中华民族）

3、党的最高理想和最终目标是什么？（实现共产主义）

4、《党章》规定，入党誓词的内容是什么？（我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党）

5、《党章》规定,党的民主集中制的基本原则之一是‚四个服从‛，其具体内容是什么？（党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会）

6、《党章》规定的‚四项基本原则‛的内容是什么？（坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想）

7、《党章》规定，在现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）

8、《党章》规定，党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么？（维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作）

9、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是什么的先锋队？（中国人民和中华民族）

10、党的最高理想和最终目标是什么？（实现共产主义）

11.如何理解总书记提出的‚四个全面‛的战略布局蕴含的科学的辩证思想？

答：‚四个全面‛的战略布局是一个辩证统一体，既有目标又有举措，既有全局又有重点，是有机联系、相互贯通的顶层设计。总体可称之为‚一大目标、三大举措‛，即：全面建成小康社会是战略目标，其他三个‚全面‛都要服从服务于这一目标；全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，三者共同支撑全面建设小康社会这一战略目标，保障实现全面建成小康社会这一奋斗目标。从更长远角度看，在实现中国梦的战略布局中，全面建成小康社会是基础，全面深化改革是动力，全面依法治国是支撑，全面从严治党是关键。

12.如何理解总书记提出的‚五大发展理念‛的实践要求？

答：总书记在党的十八届五中全会上强调，实现‚十三五‛时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。其中，创新是引领发展的第一动力、协调是持续健康发展的内在要求、绿色是永续发展的必要条件、开放是国家繁荣发展的必由之路、共享是中国特色社会主义的本质要求。13.党组工作应当遵循哪些原则？

答：

（一）坚持党的领导，保证党的理论和路线方针政策贯彻落实；

（二）坚持全面从严治党，依据党章和其他党内法规开展工作，落实党组管党治党责任；

（三）坚持民主集中制，确保党组的活力和党的团结统一；

（四）坚持党组发挥领导核心作用与本单位领导班子依法依章程履行职责相统一，把党的主张通过法定、民主程序转化为本单位领导班子的决定。

14.党支部委员会是如何产生的？

答：党章规定，党的支部委员会由支部党员大会选举产生。在一般情况下，支部委员会不采取任命或指定的办法，但在某种特殊情况下，如新建立党支部，党员之间相互不太了解；有些问题较多，不具备选举条件，可以由上级党组织临时指定，经过一段时间以后，条件具备了，就应及时进行民主选举。15.党支部委员会一般设哪些委员？

答：党支部委员会一般设组织委员、宣传委员、纪律检查委员。根据工作需要还可设群工委员、统战委员、保卫（保密）委员。委员少的，可以兼任。有的委员如工作上不需要，也可不设。

16.党的基层组织领导成员职数设臵的基本原则是什么？

答：

（一）党员人数较少的党支部（如党员不足7人的党支部），可不设支部委员会，只设书记1人，必要时增设副书记1人。

（二）支部委员会，一般设委员3-5人，最多不超过7人，设书记1人，必要时增设副书记1人。

（三）总支部委员会，一般设委员5-7人，最多不超过9人，设书记1人，副书记1人。

（四）基层委员会，一般设委员5-9人，设书记1人，副书记1-2人。

17.党的组织生活有哪些形式，一般包括哪些内容？

答：主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等。

党的组织生活的内容一般包括：对党员进行党的知识教育，学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动。18.什么是双重组织生活会？

答：所谓双重组织生活会，就是指由党的支部委员会或党小组召开的组织生活会和党委常委（党委）、党组召开的民主生活会。19.申请入党的资格是什么？

答：党章规定：‚年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党‛。

20.申请入党人、入党积极分子、发展对象之间的联系和区别是什么？

答：凡符合党章第一条规定，向党组织郑重提出书面入党申请的人，都称作‚申请入党人‛；经党小组（共青团员经团组织）推荐，支委会（不设支委会的支部大会）审查同意的申请入党人，都称作‚入党积极分子‛；经过党组织一年以上培养教育，在听取党内外群众意见的基础上，经支委会（不设支委会的支部大会）讨论，认为基本具备了党员条件的入党积极分子，称作‚发展对象‛。21.发展党员公示的内容有哪些？

答：发展对象的姓名、性别、年龄、民族、学历、职务等基本情况；发展对象被确定为入党积极分子的时间；党组织对其培养考察的情况。22.党员交纳党费的比例是多少？

答：每月工资收入（税后）在3000元以下（含3000元）者，交纳月工资收入的0.5%；3000元以上至5000元（含5000元）者，交纳1%；5000元以上至10000元（含10000元）者，交纳1.5%；10000元以上者，交纳2%。离退休干部、职工中的党员，每月以实际领取的离退休费总额或养老金总额为计算基数，5000元以下（含5000元）的按0.5%交纳党费，5000元以上的按1%交纳党费。

23.一般情况下，党费使用在哪几个方面？

答：

（一）教育培训党员费用的补充开支；

（二）党员日常政治理论学习和必要的业务学习资料以及订阅党内刊物费用的开支；

（三）表彰‚先进党支部‛和‚优秀党员‛活动费用的部分开支；

（四）对丧失工作和劳动能力以及有特殊困难的党员给予适当救济和补助所需费用的开支。

24.预备党员必须面向党旗进行入党宣誓，誓词是什么？

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。25.中国共产党的性质是什么？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。26.党的指导思想是什么？

答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

27、党的最高领导机关是什么？（党的全国代表大会和它所产生的中央委员会）

28、党的各级委员会实行集体领导和什么相结合的制度？（个人分工负责）

29、党的纪律是指什么？（党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则）30、党的纪律检查是指什么？（党的纪律检查机关维护党的纪律的活动）

31、《中国共产党纪律处分条例》适用对象是什么？（违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员）

32、行政监察是指什么？（国家行政机构内专门行使监督职权的机关，依法对国家行政机关及其公务员以及国家行政机关任命的其他人员行使行政权力的行为进行监督和督查）

33、党的各级纪律检查委员会是依据什么设立的？（党章）

34、《中国共产党廉洁自律准则》规定，中国共产党全体党员和各级党员领导干部的‚四个必须‛要求是什么？（必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。）

35、《中国共产党廉洁自律准则》提出的党员廉洁自律规范的‚四个坚持‛的具体内容是什么？（坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献）

36、《中国共产党廉洁自律准则》对党员领导干部特别提出的‚四个自觉‛的具体要求是什么？（廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；廉洁用权，自觉维护人民根本利益；廉洁修身，自觉提升思想道德境界；廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。）

37、请说出《中国共产党纪律处分条例》的六大纪律？（政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律）

38、《中国共产党纪律处分条例》规定，对党员的纪律处分有哪几种类？（警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍）

39、党的十八届四中全会《决定》将每年几月几日定为国家宪法日？（12月4日）40、党的十八届五中全会提出，实现‚十三五‛时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻什么的发展理念？（创新、协调、绿色、开放、共享）

41、社会主义核心价值观是什么？（富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善）

42、‚一带一路‛是指什么？(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）

43、总书记在十八届中央纪委六次全会上指出，什么是最大的政治？（民心）

44、总书记在十八届中央纪委六次全会上指出，什么是是最强的力量？（正义）

45、总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，纪委是党内监督的专门机关，是什么的重要力量？（管党治党）

46、总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，要把纪律建设摆在更加突出位臵，坚持什么？（纪严于法、纪在法前）

47、总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，全面从严治党的核心在什么？（加强党的领导）

48、总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，各级纪委要全面履行党章赋予的职责，坚决维护党章权威，做党章的坚定执行者和什么？（忠实捍卫者）

49、总书记在十八届中央纪委五次全会上指出，在所有党的纪律和规矩中，第一位的是什么？（政治纪律和政治规矩）

50、总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，广大纪检监察干部要敢于担当、敢于监督、敢于负责，努力成为一支什么样的纪检监察队伍？（忠诚、干净、担当）

51、总书记在党的十八届四中全会上强调，党委（党组）书记作为党风廉政建设第一责任人，既要挂帅又要出征。具体要求是什么？（对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办）52、2014年12月，总书记在江苏调研时的讲话提出‚四个全面‛，具体内容是什么？（全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党）

53、总书记在2013年6月29日全国组织工作会议上提出的好干部标准是什么？（信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁）

54、总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，作风问题具有什么性？（顽固性和反复性）55、2015年1月总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时的讲话指出，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到什么？（心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒）56、2015年6月总书记在十八届中央政治局第二十四次集体学习时的讲话指出，对违规违纪、破坏法规制度踩‚红线‛、越‚底线‛、闯‚雷区‛的，要坚决严肃查处，不以权势大而破规，不以问题小而姑息，不以违者众而放任，不留‚暗门‛、不开‚天窗‛，坚决防止什么？（‚破窗效应‛）

57、总书记强调：严明政治纪律就要从遵守和维护什么入手？（党章）

58、总书记强调：要把制度建设贯穿于反腐倡廉工作的各个环节，体现到各个方面，真正把权力关进制度的笼子里，从制度上规范权力运行、堵塞滋生腐败的漏洞，形成哪‚三个方面‛的机制？（不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制）

59、总书记强调：从严治党，惩治这一手决不能放松，要坚持什么一起打？（‚老虎‛、‚苍蝇‛）

60、总书记强调：遵守党的政治纪律，最核心的是什么？（坚持党的领导和坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威）61、2015年6月，总书记在贵州调研时强调，要守住哪两条两条底线？（发展和生态）62、2015年6月，总书记在贵州调研时，要求贵州守住发展和生态两条底线，培植后发优势，奋力后发赶超，走出一条什么的发展新路？（有别于东部、不同于西部其他省份的发展新路）

63、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，实行党政领导干部辞职制度。辞职有哪几种？（因公辞职、自愿辞职、引咎辞职、责令辞职）

64、《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视工作领导小组组长由谁担任？（同级党的纪律检查委员会书记）

65、《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视工作领导小组副组长一般由谁担任？（同级党委组织部部长）

66、《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视工作的原则是什么？（坚持中央统一领导、分级负责；坚持实事求是、依法依规；坚持群众路线、发扬民主）

67、‚全面建成小康社会，一个不能少，特别是不能忘了老区。‛是总书记在考察哪里作出的重要指示？

在六安市金寨县花石乡大湾村考察扶贫攻坚工作。

68、今年我市开展的‚咬耳扯袖、红脸出汗‛工作，请问什么是‚咬耳扯袖、红脸出汗‛？

‚咬耳扯袖、红脸出汗‛就是对出现危机苗头或者倾向性问题的党员干部，进行早提醒、早纠正、早防范，使其受到触动和警醒，避免进一步滑向危机的边缘。69、总书记在安徽考察时强调要全面落实五大任务，请问是哪‚五大任务‛？

‚三去一降一补‛，去产能，去库存，去杠杆，降成本，补短板