横沟中学2011年秋政教处工作计划

第一篇：横沟中学2011年秋政教处工作计划

横沟中学2011年秋政教处工作计划

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育。认真落实科学发展观，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。

二、工作重点

新的学期，政教处工作将以创建一流学校的办学目标为导向，创造性开

展学校德育工作。

1、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍；

2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育；

3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作；

4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政

治素质；

5、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性；

6、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作；

7、抓好租房生的管理工作。凡在校外租房，不是父母亲监护的一律要求住进校园。

三、工作措施

（一）加强德育工作队伍建设

1．指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

2．牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。

3．严格执行《班主任量化考核实施细则》。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由《班主任常规工作考核》和《班级常规管理考核》两部分组成，由学校行政值周及政教处、团支部三部门负责检查，由政教处进行一日一公布，一周一累计，一月一评比，考评结果存档，年终作

为优秀班级、班主任评比的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，优秀班级评比中实行“一票否决”。

4．做好心理咨询室工作。本学期将把学校心理健康工作纳入工作轨道，在学生中开展心理辅导，开设心理健康教育课，建立心理咨询档案，做好心理信箱的信件收集工作。对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

5．配合、支持共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。各班于开学一周内确定好班委会、团支部干部，报政教处审批。充分发挥学生会和学生干部作用。

6．发挥年级组的德育职能，制定活动计划，积极开展活动，年级组长要协调各班工作，处理好年级事务。以明礼诚信为主题，以弘扬和培育民族精神为主要内容，对学生进行爱国主义教育和民族精神教育。

（二）加强学生德育系列教育

1．抓行为养成。要切实抓好全体学生，特别是初一新生的基础文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨练学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《实验中学学生一日常规》的教育，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓乱抛纸屑、破

坏公物、午间吵闹等不良行为的纠正。

2．坚持升降国旗教育：组织学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

3．在全校学生中开展系列竞赛活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。

4．抓好特殊学生的教育。继续完善差生档案，实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任和任课教师每人要帮扶一名差生，定期找他们谈话，并做好记录。

总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

工作安排: 九月份

1、开学典礼，制定德育工作计划；班主任工作例会.2、庆祝第27个教师节系列活动.3、安全教育，国庆节黑板报。十月份

1、国庆周年庆祝活动；班主任工作例会.2、“师德师风”主题教育.3、开展“文明礼仪伴我行”活动.4、安全知识专题讲座。十一月份

1、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育；班主任工作例会.2、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查.3、举行“我的道德榜样”征文比赛.十二月份

1、校园小歌手比赛；班主任工作经验交流会.2、学期总复习动员会，安全教育.3、庆祝元旦活动。

2011年9月

第二篇：12-13-1北沟中学政教处工作计划

北沟中学2012-2013学第一学期德育工作计划

一、指导思想：

本学年政教处工作以学校工作计划为指南，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，确立“以德治校”、“德育为先”的思想，进一步完善常规管理，坚持“以生为本”，抓住培养学生“学会做人”这条主线，以主题班会、团体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，努力开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标

1、实施素质教育，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

2、加强制度建设，使我校德育工作科学、规范，各项工作有章可循。

3、加大法制教育和宣传的力度，培养学生的法制观念，让他们懂法、依法。

4、加强家校联系，及时沟通学生的在校和在家表现，加强教育。

三、工作要点及措施

（一）重视安全教育，做好安全防范工作。

质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，堵绝隐患。

1、统一全校教职工思想认识，将安全工作作为重中之重，做到意识到位，教育到位，制度到位，人员到位，检查到位。

2、开展重点区域的巡查工作，班主任要经常性检查学生是否携带有违规物品。

3、强化个别“问题学生”缺勤的预警报告制度，未请假学生半天（或一晚）缺勤要报告班主任。

4、值班护校教师要做到对各寝室学生人数的动态变化情况记录清楚，汇报及时。尽力堵死一切安全漏洞，做到防患于未然。

5、加强法制教育。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

（二）抓好班主任队伍建设，发扬“亲勤严细实”的工作作风。

1、开展以“健康学园、和谐乐园、文化艺园”为载体的班集体建设活动，使班级成为学生的精神家园。

2、班主任在抓好班级管理的同时，要注重学生个人品德的培养，将

培养每一名学生具有良好品德作为重要工作目标。

3、为提高班主任业务水平，切实抓好“班主任论坛”、德育论文评比、“优质主题班会课”观摩等工作。

4、实行班主任“到岗”制度，班主任在劳动、自习、班会、集会及学校集体活动时必须到岗。

5、指导各班进一步完善学生“思品积分”制度，通过量化打分，使后进生充分认识到自身差距，班主任通过及时有效的思想工作，帮助他们查找原因，明确努力方向。

6、修订和完善《班主任工作职责》《班级工作考核办法》，建立奖惩制度，切实发挥班主任作用。

7、倡导在工作中“讲爱心”、“讲奉献”，关心、爱护每一位同学，不歧视差生，不体罚和变相体罚同学，不随意停课，认真做好控制流失生工作，不把调皮学生推向社会，确保学生巩固率达98%。

（三）强化对学生的日常管理

日常管理的效果如何直接影响学风建设。全体教职工都有管理教育学生的义务，全校要形成一种齐抓共管的局面，着力开展好如下工作：

第一，加强值周管理力度，政教处要把值周当做一项重要工作来抓落实，强化值周人员的考核，将值周工作纳入师德考核，对值周中查出的问题当天通报，当天整改，好的方面及时肯定表扬。

第二，适时举办遵纪守法培训班，召开违纪学生处分大会，对严重违纪学生及时进行教育整顿，把影响学风的不良因素，消除在萌芽状态。

第三，政教处在日常检查中侧重于学生打架、喝酒、抽烟、敲诈勒索、携带管制器械等重大事件的查处，做到深挖细纠，预防在先，通报及时，并加大考核扣分力度。

（四）强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育。

养成教育，是我校对学生贯穿教育、教学全过程的工作重点。学校的行为管理工作做好了可以促进学生的养成教育，反之会使学校教学秩序混乱，校风散漫。

1、搞好起始年级的行为规范教育。七年级新生刚进校处在观望时期，把握好这个时机，适时进行纪律教育，对他们今后的学习生活影响很大。开学的头两个星期，要采取多种形式组织新生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的相关内容。要求各班主任带领学生认真仔细学习，并在第一、二周利用班会时间作专题讨论，让学生在知道学习的同时还要做到学会做人、学会礼貌、学会健身、学会交际等。

2、做好特殊生（指学习习惯差、思想品德差或是留守生）的教育工

作。要做好特殊生的教育工作，首先教师要端正对他们的态度，不能歧视他们、放弃他们，而应该对他们投入更多的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙。各班主任要建立特殊生培养的专门档案，各班要组织同学专门为他们做个别辅导，课任教师也要采取负责制，做好自己承包的特殊学生的思想工作，让他们感到温暖，树立自信心，通过努力尽快赶上来。

（五）正视心理辅导工作重要地位，维护学生心理健康。

1、营造浓厚的心理知识宣传氛围，提高广大教师对心理辅导工作重要性的认识，创造学习机会，提高教师心理知识水平。

2、广泛发动全体教师共同参加心理辅导工作，帮助同学排除心理障碍，在全校掀起一个学习心理知识、运用心理知识的高潮，形成“人人知心理健康，人人学心理健康，人人护心理健康”的局面。

（六）重视卫生工作，美化校园面貌。

1、划分好各班卫生包干区，明确晨夕扫的打扫要求。

2、重视日常卫生保洁工作，不定时对各班卫生保洁工作进行检查打分，要求各班课余派专人到卫生包干区进行卫生维护和监督，特别要抓好教室的“净化”和“美化”工作。

3、严格按照规定整顿学生的个人形象，努力培养学生养成良好的个人卫生习惯，对奇装怪发、佩带首饰、携带手机、乱扔垃圾、随地吐痰等行为形成舆论压力，采取有力手段予以制止。

4、加大饮食卫生的宣传力度，动员学生在本校文明就餐，教育学生不食过期变质食品。确保校园整洁和学生身体健康。

（七）继续抓好校园文化活动，丰富学生课余生活。

1、充分利用好校宣传橱窗，刊出各类活动剪影、书画作品、征文作品。办好校园黑板报，营造良好的德育文化氛围。

2、组建各类文体兴趣小组，制订活动计划，安排指导老师，加强训练，促进学生个性特长的充分发展。

3、有计划地组织观看影剧作品，组织各类校园文体比赛。使学生能拥有丰富多彩的课余生活，能充分展示自我风采。

4、激发学生力争上游的学习劲头和发挥自身特长，为班级出力为同学服务的主动性。

5、举办体育艺术活动，活跃校园文化生活。一年一度的体艺术活动是展示学生风采和班级风貌的大好时机。全体师生，尤其是班主任老师要高度重视，提前行动，打有准备之战。

6、加强教室文化建设。班级是学生最温馨的家，我们应把教师装扮成学生非常眷念的“家”。班主任要充分发挥创造性，在学校统一要求的前提

下，把教室建设得富于个性。

（八）以评价为杠杆，进一步完善班级管理制度，充分调动学生学习和工作的积极性。

1、进一步完善“三好学生”的评价体系。要进一步探讨“三好学生”的内涵，给其准确定位。从尊重学生、发展学生的角度，规范评选过程，严格标准，规范过程，评比要公开、公平、公正。

2、进一步完善班级的评价体系。要严格值周检查，师生的检查既要实在又要公正。对于检查结果，值周教师做到及时公布或当天公布。各部门对班级的评价应严格按标准进行评价，并将出现的问题及时反馈到班。

（九）加强课程管理，促进综合实践活动课的有效开展。

希望每位课程实施者能高度重视和认真对待综合实践活动课程，创造性的开展工作。同时我们要求并努力做到：（1）精选活动内容，师生双向选择；（2）认真备课上课，确保活动质量；（3）严格考勤制度，保证活动落实；（4）过程结果并重，考评方案明确。对教师教学过程的考核要像学科考核一样，并作为考核、评优晋级的依据之一。

（十）、健全德育网络，发挥“学校”、“家庭”、“社会”合力优势，争创一流。

加强学校、家庭、社会对学生教育三结合的协调工作，积极组织老师做好家访工作，把家长请进来，让他们了解我们的教育方式和教育理念，让学生走出去参加社会实践活动，培养他们勤俭节约、助人为乐、关爱他人等良好的行为习惯。

2012-2013学第一学期北沟中学德育工作月安排

九月

1、成立班委会，开展工作；

2、新生入学教育和八、九年级收心教育；

3、组织老师撰写学期班级工作计划；

5、召开年级主任、班主任等管理人员工作会议；

6、组织好开学其它相关准备工作；

7、召开第一次学生干部会；

8、组织学习规范制度；

9、七年级学生广播操训练。

十月

1、举办“庆国庆”系列活动；

2、对学生进行爱国主义教育；

3、召开班主任工作座谈会：班本课程开发研讨会；

5、优秀周记观摩学习；

6、“唱响军营歌，诵读弟子规”展演。十一月

1、期中各项评比表彰；

2、召开家长会；

3、冬季拔河比赛；

4、校园周边环境检查；

5、师生安全教育。

十二月

1、“文明寝室”评选；

2、网络安全知识讲座 ；

3、元旦文艺节目汇演暨书画展；

4、学生日记展评及教师读书征文演讲比赛；

5、。

元月

1、召开学生座谈会；

2、期末考试前纪律整顿；

3、评先表模；

4、班主任工作总结、教师上交德育论文；

5、寒假工作安排。

二○一二年九月四日

第三篇：2010年秋环城中学政教处工作计划

2010年秋环城中学政教处工作计划

一、指导思想：

本学期，我校政教处工作中必须坚决贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以县教育局《中小学德育管理规程》为理论依据，努力追求德育工作过程合理化和德育结果合理化的“双合理效应”，努力打造学习型、创新型、科研型的德育工作。坚决贯彻执行“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，以德育为先导，教学为中心，对每一个学生负责，帮助每一个学生成功”的办学宗旨和“为学生的终身发展奠定基础服务、学生问题无小事”的工作理念，做到“思想坚定，思路清晰，作风民主，工作尽责”，努力创新德育工作的内容、方法和途径，不断加强学校、家庭和社会“三教”的联合，形成教育合力，突出教育实效，向课堂教学和课外活动渗透德育，加强德育的“正导向作用”，促进学生健康发展。

二、工作目标

努力实现德育工作 “六新”，即： ①思想道德建设要有新提高；②班主任工作要有新水平；③发挥学生主体作用要有新突破；④班级建设要有新进展；⑤学校德育工作要上新台阶；⑥德育针对性要有新成效的目标。以“养成教育”为主要抓手，以“争做合格中学生，争创文明班级”为载体，继续加强德育工作力度，努力创办“学生向往、家长信赖、社会满意、具有特色”的一流名校。争取本学期德育工作成绩再上新台阶。

三、工作措施

第一、积极开展主题教育，以各类活动为载体，不断推进学校的思想品德工作。

1、在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。

2、充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，确定主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物、言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

3、充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。

4、重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座，组织学生积极参加有关部门组织的法制教育活动，并建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。

5、根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化建设和校园文化活动。（1）校园文化建设方面：重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。一是把校园建成育人的特殊场所，科学规划，合理布局。充分利用校园的每一个角落，创造优美环境。使校园内的一草一木、一砖一石体现教育的引导和熏陶，形成学校特有的文化风格。二是从本校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。三是对校园人文环境进行精心设计，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、走廊文化等。四是充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面、建筑物等一切可以利用的空间体现教育理念，如张帖、悬挂革命领袖、英雄人物、科学家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字。五是学校要开展国学经典教育活动，培养学生的爱心、孝心、责任心，提高学生的人文素质和诚实守信的品德。（2）校园文化活动方面：组织开展形式多样的校园文化活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。一是充分利用好节日和纪念日，设计、开展丰富多彩的活动。二是利用学生入学、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育。三是坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。四是保证学生每天一小时体育活动，开展好“阳光体育”运动，重视课间特别是大课间体育活动，积极组织开展秋季运动会，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。五是保证共青团的活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动有机结合，支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动，并结合实际创新活动形式。六是强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动。第二、加强德育队伍建设，打造学习型、创新型、科研型的德育工作队伍

德育是一项复杂的工作，每一位员工都应该树立“我就是德育工作者”的思想，全员贯彻“人人都是班主任，人人都是德育工作者”的思想，要在广大员工中形成“人人有事管，事事有人管”的学校德育氛围。工作中要不断寻找适合我校实际的德育工作新方法、新思路，政教处积极为德育工作者的进步创造学习的机会和条件，争取“走出去，请进来”，开展工作经验的交流，在不断学习、进步的基础上，将德育工作由完成一个个工作任务进一步向研究方向发展，努力打造“学习型、创新型、科研型”的德育工作模式。

1、加强班主任队伍建设和管理。班主任是学校德育工作的“排头兵”，是一线德育工作者。建立一支强有力的班主任队伍是学校德育工作成功的保障。这学期，在班主任的选聘、任用和管理上突出把好以下“五关”：①把好“选拔关”，把工作态度、工作方法、工作能力等方面素质全优的教师选拔出来，构建“师德高尚、业务精湛、作风踏实、热爱学生、心态平和”的班主任队伍；②把好“培训关”，坚持开好每月一次的班主任工作例会，不定期召开德育工作交流会，举办班会观摩活动，要努力创造条件让班主任有更多的机会“走出去”，加强班主任的业务培训，提高班主任的业务水平；③把好“考核关”，考核制度公开化，完善考核方案，坚持公平、公正的原则，建立班主任工作汇报制和班级管理责任制，实行民主考核和实绩考核相结合的原则，让考核成为推动班主任工作的源动力；④把好“人情关”，本着“人文管理”的原则，在班主任队伍建设的各个阶段，坚决做到给以班主任关怀和信任，班主任把德育当作“事业”而不是“任务”来做，在管理层和班主任之间建立情感链接，形成德育合力，全面提高我校的德育质量。

2、部门协作，齐抓共管，人人都是德育工作者。①在员工中贯彻“学生行为无小事，生活处处是教育”的观念，把学校德育开展为“全员德育”；②学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来；③班主任、科任老师要形成班级德育合力，共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题；④加强班风建设，充分利用好班级干部和团员同学，将德育由“他律”转变“自律”，形成“自我德育”的良好氛围，争做“文明学生”，争创 “文明班集体”；

4、争取德育课题化，创科研型德育。加强德育工作的研究，走德育特色之路，提高德育质量。要加大科研工作力度，在注重德育实践的基础上，争取我校德育工作上档次，成品牌。

第三、以行为规范教育为抓手，促进学生良好行为习惯的养成教育

全体教职员工必须清醒地认识到初中阶段的教育归根结底就是行为习惯的培养。

1、认真组织各班学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，开展争做模范中学生活动。

2、加强对学生的日常行为量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。

3、树立“安全问题无小事”的思想，加强安全教育，创建平安校园。①切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。②学校、班级、学生要签订安全管理责任书，责任关系要层层落实到位，层层负责。③安全“四关”要把牢，一是教育关，安全问题要天天讲，时时讲；二是出门关，规范出门的管理；三是档案关，对特殊学生和问题学生一定要建立专项档案；四是检查关，生活区的安全检查要制度化、经常化，防患于未然。④为了确保师生的人身安全，对食品卫生、饮用水卫生及传染病防治工作要加大检查力度。

4、加强家校联系，对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

第四、做实做优心理健康教育，并以此为亮点，不断突现我校德育工作的特色

1、认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，做好心理健康教育的宣传工作。

2、发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。

3、重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

四、工作安排

九月：养成教育月

1、组织发动学生报名，七年级新生分班

2、入学教育，开学第一课（看电视）

3、健全学生会，启动领导值日、老师值日、学生值日

4、制定班级工作计划，政教工作计划，签订班主任责任书

5、学生异动情况调查，校园安全隐患大调查

6、校园、教室的文化建设

7、教师节庆祝活动、开学典礼及表彰大会

8、开展“大家唱，大家跳”活动

9、召开班主任会，布置本学期工作

10、七年级班会观摩

11、班级量化考核

十月：爱国教育月

1、庆“国庆”活动（出板报、看电影《唐山大地震》）

2、学生会干部培训，办问题学生培训班

3、、法制、安全、心理健康教育

4、、继续开展“大家唱、大家跳”活动

5、八年级班会观摩

6、启动国学经典教育

十一月：教育教学合作月

1、班主任工作交流会

2、文明礼仪教育专题活动及学生仪表大检查

3、期中考试诚信教育

4、广播体操比赛及冬季运动会

5、召开家长会，期中评优

6、冬季安全检查

7、国学经典教育系列比赛（七年级诵读诗词，八年级国学经典故事及演技演讲比赛）

8、班级量化考核

十二月：国防教育月

1、开展国防教育系列活动

2、防灾自救教育

3、学生篮球比赛

4、班级量化考核

元月：政教工作总结月

1、“校园之星”评选

2、学生操行评定，素质报告册填写

3、学生评优

4、班主任工作总结及政教工作总结

5、德育论文征集、评选

6、各类资料归档

7、发放告家长书

8、班级工作量化考核

环城中学政教处

2010年9月1日

第四篇：横沟市中学寄宿生管理制度

横沟市中学寄宿生管理制度

一、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。

二、寄宿生入校后必须严守《中学生学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从值周老师及寝室长的管理。

三、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，努力创造良好的学习生活环境。

四、学校设立文明宿舍评比制度，每周对各宿舍的学习、生活、卫生、纪律情况进行检查评比，对优胜集体将颁发流动红旗。

五、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自修时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，影响他人休息。早晨按时起床，参加早锻炼，不迟到，不缺席。

六、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交生管老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得值班人员同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。

七、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，睡觉时应关紧、关好大门。

八、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有生管老师签发的出门证。

九、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。

十、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，水龙头用好后要关好。

十一、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。

十二、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。

十三、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。

十四、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。

十五、注意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。

十六、寄宿生应坚决服从生管教师和室长的管理，接受生管教师和室长的检查，不得顶撞、辱骂生管教师和室长。

十七、以上条例，全体寄宿生必须遵照执行，凡违反者，学校将视情节轻重给予批评教育，直至处分或取消住宿资格。

2018.4.2

小学寄宿生管理办法

为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。依据县教育局关于寄宿学校管理的有关精神，结合我校实际，特制定以下管理细则。

一、组织管理

1、成立寄宿生管理工作领导小组： 组员长： 副组长： 成 员：

2、建立两条管理系统：

①教师系统：校长、值日行政领导、早晚自习辅导教师、值周老师、寝室管理员。

②学生系统：寝室长

3、建立详细寄宿生花名册。总册（分班册、男女生册）、寝室点名册，同时附家长的联系电话。家长联系方式要备两种以上途径、以防急用。

4、建立寝室室长监督报告，值周老师检查管理，值日行政负总责的寝室管理制度。

5、为便于统一寄宿生的学习和生活，学校对寄宿生编制“寄宿生早晚活动”进行管理，配齐、配优晚自习辅导教师，确保寄宿生的学习活动质量得到保证。

二、队伍管理

1、寄宿生的宿管老师，必须服从学校领导分配布置的各项工作任务，做到雷历风行，以身作则，为人师表。

2、宿管员具体负责寄宿生的日常生活指导和管理工作。对学生必须富有爱心、童心和责任心。平时要深入寄宿生中，充分了解寄宿生的生活情况、身体状况和思想动态，帮助低龄和生理、身体有缺陷的寄宿生解决生活中的实际困难。

3、宿管员要定期召开室长会议，并做好组建寄宿生督导队，提高学生自我管理能力，和增强自我服务意识。

4、宿管员要做好寄宿生床位安排和调换工作。

5、值周老师必须24小时在岗，严格履行岗位职责，未经校长、值周领导批准请假不得离开学校，如遇学校寄宿生突发事件必须迅速到岗。

6、值周老师要督促学生按时起床、上课、就寝，上课期间，做好宿舍清查工作，不得让学生无故在宿舍区逗留。

7、值周老师做好宿舍区设备、安全、卫生三项检查，并将检查情况及时上报学校。

8、如遇寄宿生有生病等困难时宿管员、班主任、值老师要主动帮助学生，让学生体会到学校、老师的温暖，同时指导学生合理安排生活。

三、思想管理

1、注重人文关怀，多为学生着想，多为学生解忧，大力倡导“有困难告诉老师，有疑惑告诉老师，有矛盾告诉老师”的服务承诺。

2、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生有关制度要求及行为教育，并做好详细记录。

3、紧紧围绕中小学生日常行为规范，对寄宿生开展集体主义、爱校尊师、勤奋学习、遵纪守规、行为规范、关心他人、勤俭节约、艰苦朴素、爱护公物、清洁卫生、交通安全、饮食安全、卫生保健、孝敬父母等专题教育。

4、班主任及教师要深入学生家庭生活，通过家长会、座谈会、个别谈话、经常询问家长等途径了解学生实际。各班、各宿舍要设立室长，及时向班主任、宿管员反映同学动态，以便及时教育，力争把问题解决在萌芽状态。

5、建立家校联系卡制度，班主任要经常保持与家长联系，争取家长的支持和配合，共同教育好学生。必要时要入户进行家访。

四、卫生管理

1、宿舍卫生要做到无屋漏，无蚤虱、无蛇鼠、无蛛网、无危险品，勤开窗户，保持通风。并定期喷药消毒。

2、养成良好习惯,做好室内外卫生保洁工作，维护良好的生活环境。宿舍内外要打扫干净，保持无米、无菜、无果壳、无纸屑及其他一切废品污物，并保持干燥。

3、被褥折叠方正，排列整齐，经常晾晒，保持清洁，口杯、盆、毛巾要 摆放整齐。

4、讲究个人卫生，勤洗脸、洗脚、刷牙、洗澡，衣服、鞋袜要经常换洗。并经常检查督促。

5、对尿床、生疥、有传染病的学生要及时发现，并督促家长及时治好。发现传染病要及时隔离，并向有关部门报告。

6、养成文明就餐习惯，爱惜粮食，节约水电。

五、宿舍纪律

1、严格按作息时间表作息。如有特殊情况不能按时作息者应先向室长报告，再由室长报宿管员老师批准。

2、按时起床、晨炼、进餐、上课，每晚要在规定的时间内完成洗漱和个人卫生的清理，迅速就寝，保持宿舍安静。不讲话、不大声吵闹。

3、休息时间不准做有影响他人休息的活动。下晚自习回寝室不得高声谈笑、追跑。

4、不随便到别的宿舍乱串或长时间逗留，更不准随便进入异性宿舍，有公事经宿管老师同意，方能进入。

5、未经批准不能擅自调房间或床位。未经本人同意，不准乱动他人物品。

6、上课、晚自习时间不得随意进入宿舍。如特殊情况需要经夜班值周教师和晚自习辅导老师共同批准方可。7 讲究卫生，严禁随地吐痰，乱丢废物，在公共设施上乱涂乱画。严禁往窗外、走道倒水、扔杂物、摔东西。

8、同宿舍同学应和睦相处，提倡文明、团结、互助的风气.。严禁在宿舍讲粗话、打架、斗殴、闹事。严禁在宿舍打扑克、抽烟、喝酒。

9、上铺同学在指定的位子礼貌上床，上床时下铺的同学不得做出妨碍举动，确保安全。严禁学生多人在上床玩耍、跑跳。

10、爱护宿舍区设施，不得损坏公共财产，发现损坏现象要及时向宿管老师报告，凡丢失、损坏的宿舍物品应照价赔偿。

六、安全管理

1、建立双休日寄宿生回校后的清点制度，及时掌握学生的到位情况。所有住校生周日下午3：30至5：30准时到校，值周老师清点人数。对未按时到校的学生及时与家长取得联系，弄清原因。

2、实行住校生周末回家清点，做好寄宿生的清校等安全善后工作,确保寄宿生全部离开学校并平安回家。

3、寄宿生回家按片区域站队排队，不准在路上逗留，未经父母同意不准在亲戚、同学家做客宿夜。到家要向父母打招呼，回校要向父母告别。

4、寄宿生在学校教育教学时间内，除生病等特殊原因外，住宿生不得离校；若确需离校，必须持有班主任签名的请假条，经宿管员同意并签名后才能离开学校。其他人无权批准。

6、建立宿舍学生到位情况登记表，每晚由晚自习辅导老师，值周老师核实签字备案。

7、住宿生未经宿管员批准不得外出住宿，不得私自带外人留宿，不得私自带外人进入宿舍。

8、每晚息灯后，做好查铺、点名工作，寝室长要向宿管员汇报本宿舍同学到位情况。对学生私自离开宿舍的情况应立即向校值周老师、值日行政领导汇报，并及时通知学生家长，同时追查落实学生私自离开宿舍的原因、去向等具体情况，对违纪寄宿生要及时处理，并填写处理意见。

9、住宿生因突发疾病、打架斗殴、食物中毒及校外人员滋扰、意外伤害等突发事件，应采取应急救助措施，并及时向班主任和值周老师、值日领导汇报。

10、加强对女生的生活指导，每学期每人至少开一次对女生的专项教育，关心、指导女生的学习、生活及自我安全防范常识。

11、定期召开寄宿生会议，对学生进行专项教育、学习寄宿生有关制度要求及行为教育，并做好详细记录。

12、严禁玩火，不准将火源和管制刀具等危险品带入宿舍。

13、不得在宿舍内点蜡烛、使用明火，不得私自搭接电线和使用违章电器。

14、宿管人员和值周行政要加强夜间巡逻工作，确保校内平安及寄宿生的安全。

六、本细则从二0一8年4月起执行。

第五篇：小学秋政教处工作计划

小学年秋政教处工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成实验小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1.加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

2.继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

3.充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《小学学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

4.继续开展“养成教育、感恩教育”的 主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育；对表现优秀的 学生分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。

5.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

6.努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

7．加强法制教育、反xx教育。继续采用“走出去，请进来”等形式，启动“送法进校园”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制、反xx教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。

8．进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。