2010----2011学年第一学期高二年级组工作总结（本站推荐）

第一篇：2010----2011学年第一学期高二年级组工作总结（本站推荐）

2010----2011学年第一学期高二年级组工作总结

高二级组

一、高二年级现状分析

高二年级目标明确：现已分为7个文科班、2个理科班，音乐生有16人、美术生有48人和体育生20多人。高二的大部分同学已适应高中的学习方法，行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化。只要学生目标正确，学习方法正确，一定会取得好的成绩。

二、本学期主要工作

在校领导的正确领导下，高二年级组的工作，始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上，学风浓厚，班风纯正为保障，本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下：

（一）加强德育工作，教书先育人

德育工作重点：充分利用省级德育研究课题“争做有贡献的人，构建和谐社会”的契机对学生进行德育教育，强化学生的行为规范，进一步搞好级风、班风、学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在和谐性、务实性、完整性，系统性，可持续性，突出坚持性和可持续性。坚持实效性。我们着重开展了以下几个方面的工作：

1、加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持召开班主任会议：落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识、交流工作经验等，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

2、强化养成教育，让学生养成文明习惯。

（1）坚持不懈抓好班级常规管理，形成良好的班风、学风。

（2）注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。

本学期初，年级对高一期末考试优秀的学生进行表彰，树立正气；同时为了激发学生积极向上的学习态度，本学期开展主题为“高二学生感恩父母，惜时勤学”的活动，激发学生认真学习，提高学习积极性。

年级在加强对学生的日常行为管理的基础上，对后进生投入大量的时间和精力，各班建立起后进生档案袋，对后进生进行跟踪管理。年级刚开学就利用第一次班会课，召集年级所有的在高一受过处分的学生开会。通过对后进生的辅导，指出他们的不足，为他们指明努力方向，给予改正的机会。

本学期年级根据制度对违纪学生进行处分，有的是打架的，有的是上网吧的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全体学生起了一个很好的教育作用，维护了年级的正常的教学秩序。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的奖励，学期结束时，各班推荐特别奖学生，挖掘学生的闪光点，树正气。

（3）配合政教处进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等的仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。

3、提倡教师们“人人做德育，参与‘三种人’”。在教学实践中，充分利用各种场合教育学生讲礼貌、讲诚信、讲贡献、尊重他人、自尊自爱、爱校爱家等。

4、班主任坚持勤到班，抓落实，坚持班主任到学生宿舍检查，帮宿舍管理人员维持纪律，从根本上改变了内宿生纪律差、卫生习惯差的风气，为学生营造良好的休息氛围。

5、充分利用学校“争做有贡献的人，构建和谐社会”评优工作，落实执行力，发挥榜样的力量，弘扬正气。

6、抓好各班团组织建设，出好黑板报，用正确的舆论引导人。

7、以学生值日干部为管理核心，严抓考勤。并号召班主任坚持教育每一位早读迟到的学生，成效明显。

8、充分重视学生的反馈意见，并跟踪落实。加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解发现问题，配合有关处室及时解决，使学生身心愉快地投入学习。

9、坚持惩前毖后，治病救人原则，有效扭转学风。对经常违纪、屡教不改的学生，我们配合班主任对其进行反复的、耐心的教育。

10、抓好安全教育。

安全工作重于泰山。我们年级有580多名学生，特别是还有80多名住校生。为确保无安全事故发生，各班级将安全教育，特别是住校生的安全教育放在首位.（二）狠抓教学质量，提升教学成绩

教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

1、根据2010年高考新方案的特点，充分考虑到本年级优秀不多这一劣势，初步规划了从高二到高考的教学，合理地进行班级组合，以保证高考质量有新的突破。

2、加强学生常规管理，初步培育浓厚的年级学风班风。

3、召开备课组长会，要求各科制定和落实培育优秀生和本科临界生的目标生培育计划。

4、召开了中考、期末考试总结分析会，根据我级学生的特点，在每次考后都坚持出光荣榜，着力表彰先进学生与进步学生，让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

5、召开学生代表座谈会了解了学生的情况、要求，对教师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。

6、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用级组黑板张贴高中学习方法的介绍，学习资源共享，教育广大学生深刻地理解：学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

7、落实新课改的要求，开展形式多样、内容灵活的学生自主探究的课改活动。

8、利用各种机会与老师交流工作情况，尽己所能为老师解决工作中的困难。

（三）加强沟通，增进了解，争取支持

本学期我们坚持与家长取得联系，增进了学校、教师与家长的了解，有效地增进了班主任与家长了解、信任，从而取得家长对级组工作的支持。

三、存在的主要问题

班主任方面：

1、日常常规工作中，预见性不足，前瞻性、目的性不强，工作较乱、较散，给人有“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”的感觉。

2、部分班主任重要常规工作不知道如何操作，如如何开展班科任教师研讨，班工作 的重点突破口不准。工作主要还是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相结合。

3、不擅长总结反思，缺乏结合学校的办学目标、办学特色，年级制定的计划等去整体长远规划班级目标的经验。

4、与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。

5、部分班主任上交资料不及时。

6、后进生的转化力度不够，违纪学生处理措施要进一步加强和完善。

7、学生学习动力和危机意识不足。

教师方面：

1、协作性有进一步加强的必要性。

2、对级组的工作了解不深刻。

学生方面：

1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。

2、对杜绝早恋现象缺少有效方法。

3、对学校的某些制度，如手机管理、仪表制度、周末补课等不理解，抵触。

4、使用手机现象十分普遍。

四、需要学校及时解决的问题

宿舍晚上10点后和周末的管理也应该引起重视，应杜绝男女生互串宿舍现象，以维护宿舍纪律的严肃性。

第二篇：高二年级组第一学期德育工作总结

高二年级组第一学期德育工作总结

学校：滦县六中

年级：高二年级

在学校的正确领导和各位老师勤勤恳恳兢兢业业无私奉献下，高二年级组在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作硕果累累，教学工作精雕细刻成绩斐然，科研工作百花齐放，班级管理各具特色，学生精神面貌焕然一新，积极进取、乐观向上，学风浓厚作风纯正习惯优良。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。

高二年级组的工作始终为学校发展着想，始终思考学生具体应该具备哪些素质，如何培养学生等。在杨主席育人思想指导下，依据我校育人目标和合格标准，在两年前的国旗下讲话上我就提出国华学子应该具备的十六个方面的基本素质，培养精英人才成功人士，我们一直在做，一直在实践。

在平时工作中及时落实学校的各项要求，及时按学校要求进行恰当的调整。坚持对学生的管理要从小事入手，要善于从点滴起对学生进行教育和管理，要用爱心及奉献的崇高精神去塑造伟大的灵魂，要以对历史对国家对未来负责任的工作态度来管理育人。公正、公平、全方位、细致入微，重视每一个环节，抓住每一个育人的事件，不放过每一个不良行为，不遗漏任何一个优良表现，以严谨的工作作风，耐心细致的推进每一项工作，讲究方法，追求实效，真抓实干。积极行动比任何消极等待强。行动胜于任何空洞的说教。工作认真注重细节，重视把一件工作做到极至，做到最好的习惯，大力推行学期初的计划。

一、高二年级组德育工作

我校的德育工作目标：以‚学会做人‛为德育核心，培育学生‚坚毅自强、志存高远‛的人生信念和‚追求卓越、奉献社会‛的人生态度。‚见贤思齐‛，胸怀世界，培养兼具传统美德和现代文明的高素质‚国华学子‛。探索富有特色的新时期德育工作模式，拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。

我国素质教育和我校的办学理念以及我们学校崇高的办学目标和育人要求，都必须把德育教育始终放在第一位。高二年级组始终坚持科学的发展观，进行多种形式的德育教育，重视有效性、针对性、求实性、科学性。重视德育管理，完善管理机制，评价机制，激励机制。步步有计划，事事求完整，有过程监督，有通报进度，有结果通报，有激励表扬。月月有重点，会会有主题，分层次渐进推行计划，实现螺旋式进步。

（一）常规管理常规教育

高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性，突出坚持性。坚持通报制，坚持实效性。在值日检查管理中强调：注意五到岗，重点关注五大方面。坚持每周值日检查管理通报，坚持进行每周晚安全检查高二扣分通报，持之以恒，系统

完整。重点关注宿舍内务管理，重点检查卫生保洁责任具体明确，重点加强纪律管理，重点完善间操管理，改善出席人数。补充有关规定，完善与细化学校要求。大事由小事组成，从小事做起，会做小事者才有可能会做大事。完成事情给定时间，提高效率，避免拖沓。

（1）重视学校管理育人

加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持教师值班和常规检查制，及时通报一周检查结果，并提出整改建议；坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。

（2）自我管理育人

加强年级组学生会建设，培养学生会干部，公正公平公开的大胆的工作，以自我检查管理育人；继续坚持宿舍内务整理责任的人，建立宿舍责任制，建立减分登记到个人制；鼓励学生参与学校工作，关注学校发展，没有任何借口，必须完成各项任务。

（二）习惯养成教育

对于学生习惯的形成，不能只是应付了事，自觉性与习惯有关也与思想有关，我们要高度重视习惯养成教育，习惯养成教育是长期的，不可能一蹴而就，必须长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来，基本工作没有做好托重点工作的后腿。扎扎实实的确不易，但是，确实成效显著。

（三）充分利用‚两会‛的教育渠道

重视“两会”，班会、恳谈会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。比如本学期高二（2）班先后召开了‚高二（2）班需要什么‛、‚我能为班级做些什么‛、‚天下兴亡，我的责任‛等主题班会，在全面认识自我的基础上，组织学生自主发言，热烈讨论‚个人与班级的关系‛、‚一个优秀的班级对个人成长的意义‛‚一个优秀的班级由谁来创建‛、‚如何建设一个优秀的班集体‛等问题，以正确的舆论环境，激发学生为班级、为国华服务的责任感。

还如高二一班召开主题班会，提高思想认识。结合恳谈会内容，召开主题班会。在主题班会上，反思讨论自己的言行思想，进行批评和自我批评；民主讨论制定《班规》和《标兵评选标准》；交流学习方法，反思学习习惯；关注社会生活，了解农民现状，重温每日四问，关注海啸，关怀生命。王枭鹏同学声泪俱下，用自己的错误教育同学；潘定国、董大海、连龙飞等同学各抒己见，讨论班规；

王福全赖珊等同学现身说法，畅谈学习心得；观看Flash，展示农民、民工的悲惨境遇；学唱校园歌曲，凝聚班级情感等，每一次班会都是一次真真切切受教育受感化的机会，让自己的心一次次被感动，灵魂一次次被净化！

再如高二一班，确定不同的主题，发挥恳谈会的作用，让学生在交流讨论中沟通情感，提高认识。有《学习‛馒头神‛张立勇》、《向不文明行为告别》、《净化校园，告别语言污染》《天下兴亡，我的责任》、《没有任何借口》、《期末复习学法交流》、《我为同学找优点》《感动心灵》等，用不同的主题激发学生心灵的反思，进行思维的碰撞。听一听我们同学在交流会上的心声吧：‚大家谈‘天下兴亡，我的责任’，那宿舍的荣辱班级的兴衰又是谁的责任呢？‛ ‚我们不能用偏激的做法，去挑动战争，但我们可以用知识这个武器战败对手，所以要谈兴国，先要把学习搞好。‛‚我们也要有点实际行动来担负起这祖国的责任。我们是学生，是祖国的下一代。‛ ‚我觉得每个人应该都正视自己的缺点，而不是有意无意的回避它。‛‚爱一个人，要从心底去爱，要用实际行动去爱，希望我们今后的行动能够回报爱我们的人，能给予我们所爱的人以爱！‛学生们那来自心灵的声音，谁听了不为之感动、震撼？

恳谈会是学生交流思想的园地，也是老师改变学生思想的阵地。要除掉地里的杂草，最好的办法是种上庄稼。恳谈会是在学生思想之地里种庄稼的好机会。只有用正确的思想占据学生大脑，才能铲除学生大脑中原有的不良思想。在这种思想指导下，我精心组织好本学期各次恳谈会，收到了很好的效果。比如对学生中存在的不关心集体的思想，高二三班率先让学生学习了《天下兴亡，我的责任》，学生的为公之心得到极大增强，面对学生中存在的自私现象，毅然上书校方，建议加强教育。高二年级在我班学生发过《我的一点看法》之后，组织全级学生学习《天下兴亡，我的责任》一文。为学生树立良好学习榜样，以生活的事例来教育学生。除了馒头神张立勇的故事之外，我让学生学习了《破译黄冈神话》、《中国卡耐基白宁的故事》、江西残疾人刘毅新身残志坚立志创作的故事，并让学生谈感受写作文，加深印象。

对优秀周末恳谈会进行摘录公布发表，对于了解学生思想动态和教育其他学生起到重要作用，学生在恳谈会中的交流是很有思想，通过这样的交流和碰撞使学生思想得到一定的进步。

（四）理想教育

无大志者，不会成大器也。立志问题，始终是我们教育者必须做好的事。要有远大理想，对未来要有自己明确的目标，才可以设计人生；盲目生活随遇而安，是失败者的专利，只有立大志者，才有可能成就大业。

第三篇：高二年级组第一学期工作计划

2017-2018学第一学期高二年级组工作计划

一．指导思想：

以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，以学生习惯养成为突破口，全面提高年级教育教学科研水平和质量。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育，完成学校的总体工作目标。

二．工作目标要求：

针对高二年级现状，我们年级确定了目标，明确思路，尽管有难度，但我们迎难而上，力争占领制高点。

1、每个月召开年级教育教学工作会，统一思想，统一认识，树立信心，鼓舞士气，达成共识，争取尽快让所有班级进入良性发展轨道。同时每月还要召开实验生、班干部、女生、补差反馈会。发现问题及时修正。

2、明确高二年级先期目标。认真分析现有的成绩，在巩固的基础上，力争较大进步。贯彻一个意识，那就是培养文明高雅的长中人，各个班级要力争明显进步。

3、每个月召一次班主任工作会议，主要对前期班级管理中出现的问题、学生违纪等情况进行通报，并提出建议和意见。

4、抓好开局。我们每位高二教师明确一点，开局工作做不好，或开局不稳定，今后的工作将事倍功半。在年级会议上，明确了任课教师和班主任对学生教育的责任。齐心合力，狠抓规范的落实，使整个高二年级起始阶段平稳正常。

5、抓好全期的跟踪管理体制。做到自始至终严格管理，一丝不苟，各项制度严格落实，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警钟常鸣。

6、重抓细节、规范、成效几个关键，突出“细节”教育。尤其开学初的有效管理，使整个高二年级的教学和管理保持有序化、规范化。

7、做好课改各项工作，与学校办学战略相呼应，重点班级的建设和管理。

8、做好学生的思想工作。每次月考结束时，根据成绩对不同层次的学生分别召开不同层次的会议，对学优生进行远大理想、学习经验交流方面的教育，对学困生进行纪律等方面的教育。

9、做好高二年级学生水平测试的报名工作，确保每位学生都能顺利报名。

三．工作措施：

（一）加强教学工作

1、面对我校课堂教学改革的现状，在学校的指导和关心下，经过一个学期的摸索和学习，全体高二教师的教学水平和专业素质有了很大的提高，基本上适应了新模式的一些教学方法和理念。在本学期的工作中，我们仍然要坚持不懈地按照主体参与课堂模式的教学要求认真进行教学，并不断地探索出适合自己和学生的好方法，提高自己的专业水平和教学水平。

2、本学期，各学科必须统一教学进度，为年级组织的月考、期中、期末考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。要求信息技术老师确实加强学生计算机使用能力。

3、本学期除期中、期末统考外，由年级组统一安排进行2次月考。每次考试时间由年级组统一安排，并且年级组每次进行汇总，听取任课教师的情况分析，以便发现问题，然后有针对性地对他们进行指导。

4、本学期利用晚自习对学生的部分考试科目加强练考，具体安排为：

（1）补课期间周六周日晚自习后两节自习（不补课时安排在周日和周内）。每晚都有人负责：单周周六晚：；双周周六晚：；单周周日晚：；双周周日晚：。

（2）由第三节有辅导的老师在教导处领取试题并实施监考，结束时将试卷交到教导处统一装订。

（3）考试科目每周两科，依次为语文、数学、英语、物理（政治）、化学（历史）和生物（化学）。试题由各科提前命题，交年级组统一印刷，再由各科按班分好送年级组。

5、本学期，除去学校统一安排的考试，每科每半学期单元测试不得少于两次。单元测试试卷的命题要有针对性，不能为完成任务简单命题。

（二）加强教育工作

1、各班主任加强与任课教师的联系，对本班学生的学习情况进行深入了解。然后有针对性地派教师与他们结对帮扶，精心付出，具体帮扶对象年级组将印制表格下发给任课教师。

2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。要求各坐班教师必

须到位，希望全体教师认真上好晚自习辅导课，充分发挥晚自习辅导的作用。在晚自习课上，不做与教学无关的事，更不要脱岗。另外，年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导，除晚自习之外，任课教师根据自己所教班级学生的特点，对一部分学生进行课外辅导。

3、每位教师要加强对学科知识的研究和学习，特别是新课程理念的学习和理解，抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。确实有问题的要及时调整教学方式，有针对性地进行集体或个别辅导，让弱项学生也得到进步。

4、确实用好试卷及辅导资料

虽然新课标使我们的教学时间不够，但我们仍然要挤出时间，有选择性地把我们的辅导资料及试卷发挥到最好的水平，尽量给学生充足的时间去进行思考和训练，让他们学会自己去学习和思考。

（三）双差生的转变工作。

双差生在任何学校都是存在的，我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作，要让他们树立起对学习的信心，让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此，针对我校双差生的实际情况，要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流，对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。

（四）关于班级学生管理

1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行，切不可马虎了事。

2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律，认真清点学生人数，认真填写课堂考勤单，如有失误责任自负。

3、班主任必须加强班级管理工作，每周星期一班会课一定要开班会，并作好记录，做到有据可查。同时，要认真做好学生的思想工作，特别是厌学学生的思想工作，保证教学工作有条不紊地进行，为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。对屡教不改的学生及时上报有关处室，请求支援处理，切不可赶学生回家或体罚学生。

4、各班主任必须加强学生的各种安全意识。安全是学习的保障，所以各班主任必须经常强调安全问题。对可能出现的各种安全事故作提前预防。

（五）课外辅导

为了加强学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，为今后的高考做充分的准备，本学期要求老师们在空闲的时候到教室帮助爱学习的学生解决一些疑难问题，督促各位老师认真按照年级组的安排进行教学工作。

高二年级组

2017.9

2017-2018学第一学

期工作计划

高二年级组 2017.9

第四篇：第一学期高二年级组工作总结

本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识。质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,成绩仅跟两所国家级重点中学,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成,青年教师成熟较快。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点,在07年的学业水平测试中,我校的学业水平测试通过率为81%,仅跟陆慕和黄埭两所国家级示范高中,圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量

各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组),精心准备、周密组织了校公开课60余节次,并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。

3、老带新工作得到充分重视。针对高一年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。

4、对期中考试精心组织,同密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,召开了学习经验交流会(班级)、表彰暨经验交流大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、每月除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高一学生刚刚进入高中,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务。

三、不足及努力方向

1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式,有效的方式;特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强。

第五篇：20102011学年年第一学期高二年级组工作总结

2010——2011学高二年级组工作总结

本期年级组工作在学校的正确领导下，坚持“着眼高考，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力。以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时强化教师的角色意识，危机意识，质量意识，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作。

一、主要工作

1、班级建设方面

（1）始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

（2）细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政保处提出的“到班、到舍、到场的四查三保障”制度。

（3）强化安全教育，牢牢树立“安全无小事的意识”根据学生的心理特点、情绪状态，结合典型案例、安全常识，针对交通、疾病、食品、季节性问题有重点、有计划地展开主题班会，不断强调、不断落实。经过细心地安排部署，本期无重大安全事故出现。

（4）落实年级组跟班检查制度，年级组管理人员轮流进行早操、下午自修、晚休等时段的跟班检查，做好详细记录，发现问题及时和班主任进行交流沟通，以便于采取措施改善班风。

（5）坚持每大周初对上一周的班主任总结碰头会，以便于总结前期工作，安排下一周的工作，落实每月一次主题班会制度，有针对性的对学生进行安全教育、理想教育。有安排的召开年级组教师大会，统一思想，提高认识。

（6）具体结合各班实际和本年级组学生文化课底子薄弱的现实情况，正面宣传术科训练的重要性，一方面为学生指明发展方向，树立学习信心。另一方面为2012年高考奠定一定的基础。

（7）注重家校联合，本期曾在学校的整体安排下成功的召开了一次家长会，会议分年级组大会和班级小会两部分组成，大会从宏观角度全面细致，小会从情感角度形式多样，充分调动了学生、家长、教师的积极性，增强了教育合力。

（8）协调安排暑期补课的各项事宜，配合总务处进行教室、办公室的搬迁、安排，桌凳地调整，配合教务处进行资料数的发放，联系餐饮中心解决学生的就餐问题。

2，常规教学方面（年级组主要配合学校进行督促强化）

（1）．利用年级组会议进行宣传讲解、强调要求。增强教师的合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，在有经验老师的带动和安排下统一步骤，统一进度，避免各自为营，打乱仗、搞内耗的错误做法。

（2）为了及时摸清学生的底子，反馈情况，做好阶段性的总结反思，在第二学期开始进行了三次月考工作，有效地促进了教风和学风。

（3）配合教导处如实搞好教师考勤统计，及时进行请假教师的调课工作。做好课前候课制度的落实和检查。督促班主任对素质报告单和学籍表的规范化填写，做好成绩单的发放工作。

（4）做好暑期补课期间的教学安排，在学校的统一安排下，于7月号召开高三年级全体教师动员大会，会上学校领导明确了纪律，落实了责任，年级组会后又印发了相应的工作安排及补课课表。

（5）明确了高三阶段的工作思路。补课期间，各科都进入了全面的复习阶段，文化课方面主要是认真分析考点、研读考纲、把握进度、夯实基础、深入浅出、提高兴趣、扎实有序、务实高效，以一种“不抛弃、不放弃”的态度对待每一位学生。术科训练方面根据专业特色，在兼顾文化课学习的同时走“两手抓、两手都要硬”的路子，培养学生综合素质，以防止“单腿掉队”现象的发生。（今年体育生有30多人，美术45人，幼教60人，传媒23人，音乐6人。训练人数较往届有较大的突破，尤其是幼教和传媒，为明年的体育艺术上线人数的增加打下了基础。训练教师有较好的业务素质，也有较强的敬业精神优秀，相信他们不会辜负学校的厚望）准备在开学初召开教师大会以制定详细的备考复考计划，初步预计在明年三月底一轮复习结束，期间坚持月考和阶段性的模拟考试及各类调考。在四至五月份进行二轮复习，针对各科情况及学生实际查缺补漏。

（6）明确目标，重点培养，同时扶弱补差，做好踩线生工作，高考是选拔性考试，所以培养目标尤为重要，而在目标的培养上要考虑其综合因素，比如：成绩，情绪，习惯，纪律，品行等等。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、定期召开班主任及高二全体教师工作会，随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。

三、面临的困惑和不足

1、年级组管理中只有粗线条、方向性的职责，缺乏具体化、明晰化的细则，人格魅力的感染替代不了条例性的限制，管理缺少抓手。

2、高三体艺术科训练没有统一的整体性的计划和安排，以至在年年变动中制造了很多矛盾和意见，影响了整体效果。

３、部分教师缺乏责任意识和忧患意识，锐意进取、拼搏向前的精神不强，有一定的“等、靠”思想。缺乏对高中教学的整体思考和主动研究的精神。

４、高二期间由于各种因素普通班学生流失较多，影响了整体学生的学习信心，制造了一定程度的不稳定因素。

总之，面对2012年的高考，希望与困难同在，虽然困难还很大，但是我相信，只要全体高三老师，齐心协力，心住一处想，劲住一处使。我们有能力完成县局下达的高考任务，我们也有可能创造更好的成绩。面对2012年高考，我们年级组要调整思路，加强管理，为全体高三年级老师服好务。我也相信高三年级组的全体老师，既然接受了高三年级的教学任务，就已做好了准备，一定会发扬我校教师勇于承担，敢于吃苦，不计名利，不计报酬，乐于奉献的精神，为完成2012年高考任务做出自己的贡献。相信明年的六月，我们交给学校的是一分合格的答卷。