花园小学德育工作计划2014

第一篇：花园小学德育工作计划2014

花园小学德育工作计划

一、指导思想

深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工

作的主动性、针对性、实效性。不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求

实效。组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年

儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”推动我校德育工作取得新进步、新突

破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、重点工作

1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

2、推行“岗位设置”特色项目，培养学生自我管理的能力。

3、进一步加强师德师能建设，充分发挥德育主体工作者的作用。

4、大力开展法制教育、心理健康教育，推进和谐校园的建设。

5、切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

6、广泛开展多彩的主题活动，引导学生做有道德的人。

三、具体工作



一、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念树立以人为本的教育思想

实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发

展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、兴趣发展和人格形成当作教

育之本充分尊重学生的主体地位，真正从培养人塑造人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强德育队伍建设。

继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任和班辅导会议，通过

交流、学习，不断提高班主任的班级管理能力。结合师德师风建设活动，树立班

主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强工作踏实、乐于奉献的德育队

伍。

二 落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

本学期继续以《小学生守则》为抓手，加强学生日常行为规范教育，文明礼

仪、卫生工作、两操活动、就餐、路队等常规教育。结合“岗位设置”培养学生

养成良好的行为习惯。要加强学生自我管理的训练提高学生的管理能力。

2、推行“岗位设置”特色项目，培养学生自我管理的能力。

岗位和人的发展、人的生活有着密切的关系，它是班级生活中必不可少的组

成部分。无论是从培养未来公民的角度，还是从培养学生责任意识、规则意识的角度，岗位本身就含有它内在的价值。所以，我校上学期起推行班级岗位责任制

使人人有岗位，岗位成为学生管事的平台，而且成为发展学生综合素养的一个载

体。

3、国旗下讲话“魅力星期一”活动。

本学期继续推行“魅力星期一”活动，通过多样的展示形式表现了班级的精

神面貌和特色，同时也给学生搭建了一个展示自己特长的平台。

4、加强传统教育、常规教育

1加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命

教育，宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电防火安全，开展学生自护自救的消防和地震逃生演习，加强学生的自我保护意识。

2加强法制教育，力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规

加强学生的法律意识，从小学会以法办事，加强校外联系，使法制宣传工作取得

实效。

3加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监

督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操等情况进行量化登记

纳入班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学

赶超的良好氛围。

4加强校刊编辑和学校红领巾小广播的开展活动，及时报道学校的重大

活动、好人好事、优秀事件、感人事迹等把这2个平台打造成为学生自我锻炼

自我成长的舞台。

四、成立花园小学德育工作领导小组

组长：王科军

副组长：曹芳

组员：王春兰胡建纯王佩纯胡再纯邹璐陈利辉

第二篇：2018.3花园小学政教处德育工作计划

花园小学政教处德育工作计划

一、指导思想：

以肥城市教育教学工作为指导，发展素质教育工作要求，坚持以教育教学为中心，狠抓干部教师素养和学生全面发展两个“核心”,努力实现质量与效益“双提升”的目标，引导学校走内涵发展之路，努力提高教科研质量，务实创新，扎实科研，逐步形成了“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的学校发展格局，扎实推进幸福教育工程，全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、总体目标：

充分挖掘德育资源，加强德育常规建设和常规管理，创新工作思路，完善德育机制，提高德育队伍素质，深入推进学校德育工作的全面开展，培养学生爱国、爱乡、爱校情感，自觉树立文明规范、团结协作、积极创新、不断进取的精神风貌。

三、工作要点：

1、加强爱国主义、集体主义等传统教育

爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史、优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，国情教育，民族团结教育等。集体主义教育主要包括爱班爱校，维护集体荣誉，尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育，个人与集体、国家利益关系的教育。本学期将进一步做好升国旗工作，开展一系列讲座、主题班会、组织观看影片录象等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神，引导他们树立正确的人生观、价值观、荣辱观以及团队精神，提高协作能力。

2、强化道德规范的养成教育

以诚信教育为中心，加强对学生的思想道德教育。深入开展公民道德建设，引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及“核心价值观”的学习与教育活动，进一步严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。

3、增强安全、法制教育

安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。为此学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。认真做好普法各项工作，扎实推进学校法制宣传教育，深入开展“廉洁文化进校园”活动，进一步增强师生的法治意识，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动，加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是当代教育面临的一个新课题，班主任要积极配合学校心理咨询室紧紧围绕新时期小学生的生理、心理发展特点，进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强咨询与辅导，促进学生身心全面和谐发展和素质的全面提高。

5、完善管理机制，加大队伍建设力度

结合学校工作实际，本学期政教处将进一步建立和完善各种管理制度：继续实施班级工作量化综合评估制度，完善学校卫生管理机制，落实学校安全保卫管理制度，做好班主任工作总结及德育论文的撰写，做好学生问卷调查与学生座谈会工作。通过完善制度，健全考核、奖惩机制，推动学校德育工作的深入开展。继续完善学校德育队伍的建设，认真做好班主任推选工作，加强对班主任队伍的管理、培训与考核，进一步拓展学校师德

论坛活动，组织“师德师风建设”演讲，深入推进“廉洁文化进校园”活动，着力提高科任教师的师德水平。加强对学生校长、班级等学生干部的培训、指导，提高他们的组织管理能力。

6、推进新课改学生综合素质的提升

在新课程改革框架下，进一步夯实我校社会实践基地：海子敬老院教育基地，项白屯战斗遗址教育基地，培养学生创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。进一步完善学生社区服务、学生成长记录袋及学生综合素质评价等工作，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断完善自我，促进政教工作水平的提高，保证课改稳健发展。

7、进一步活化学校、家庭、社会“三结合”教育渠道的整合 做好每学期不少于一次的家长会；落实好家访工作，每学期家访率要求40%以上，力争全学年普访率达100%；健全告家长书、家庭教育咨询，做好家长委员会换届工作，密切家校联系，指导家庭教育，改进教育方法，提高教育水平。落实好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣传等各项工作，以及学校帮扶救困与扶贫工作，组织开展“大手牵小手”关爱活动，营造学校全员育人的氛围，通过建立学校、家庭、社会相互协作的教育网络，共同营造关心下一代健康成长的全方位、多角度的教育环境氛围。

四、工作要求：

1、学校德育工作队伍要努力学习教育理论、法律及法规，更新教育观念，改进教育方法，树立三种意识（管理意识、服务意识、责任意识），不断增强自己的事业心、责任感和使命感，始终坚信：“教育，是我所从事的神圣事业；育人，是我所承载的终身使命。要用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，无论面对什么样的孩子，我都能改进他的现状，都能让他受益，都能让他成才。”

2、工作中要遵照“十忌十要”要求，坚决做到“三个一切”、“三个杜

绝”、“三个结合”，即“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”；“杜绝把学生赶出课堂、杜绝惩罚学生、杜绝乱收费”；“严爱相结合、批评与表扬相结合、严格要求与讲究方法相结合”。努力做到依法执教，科学育人，使我校德育工作再上新台阶。

2018年3月

第三篇：花园实验小学2011年秋德育工作计划

花园实验小学2011年秋德育工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持育人为本，德育为先，创新德育方法，拓宽德育渠道，以弘扬和培育民族精神为核心，以培养学生良好行为习惯和提高学生思想道德品质为抓手，加强生命教育、心理健康教育和法制教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，加强德育队伍建设，立足常规，规范管理，追求实效，形成特色，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标及要求：

1、进一步降低德育工作重心，满足学校实际：结合学校社区特点，以培养学生学习习惯、文明礼貌习惯、卫生生活习惯为重点、以活动为载体，加强学生行为习惯养成教育。

2、以“未成年人思想道德建设测评体系”为纲领，针对学校社区环境，针对学生年段特点，细化行为习惯养成教育的目标和要求，增强学生品行养成的针对性和实效性。

3、每一个教职工都是学校德育工作者，寓育人于每一节课、每一个活动之中。在发挥全体教职工的育人职责的同时，特别要加强班主任队伍管理和培养，通过专题培训、班队会观摩等形式，加强班主任队伍建设，每个班针对本班特点，确定班级建设理念、班级发展目标，形成“百花齐放”的班级文化。

4、少先队工作应围绕学校德育工作的总体要求，以少先队大队部、四小卫士为抓手，学校红领巾广播站、电视、文学社、鼓号队、校外德育基地等为阵地，加强组织建设和阵地建设，有针对性开展各项工作。

5、以主题活动、社区实践活动等形式，加强学校与社区育人大环境建设，形成学生品行教育的社区大教育圈，争做社区好公民，争做文明小天使。开展“小手拉大手”活动，积极为创全国文明城市作贡献。

6、进一步探索和发挥班级家庭教育指导委员会、学校家长学校和校讯通的作用，加强家校联系，巩固学生良好品行习惯的养成成果。

三、具体工作及措施：

（一）抓好德育队伍建设，夯实德育工作基础

1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。加强班主任队伍建设，每个班针对本班特点，确定班级建设理念、班级发展目标，形成“百花齐放”的班级文化。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会

（二）构建和谐校园，提升学校文化底蕴。

——学生开展读名著颂经典活动。以班级为单位，以学校校本教材读书目为内容，每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰奖励，促进书香型校园建设的不断深入。

——班级开展文化建设活动。各班要进一步明确班级奋斗目标，根据班级特点构建班级显性和隐形文化，要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地，评比台等变成体现传播班级文化的载体，展示自我收获的平台，同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还可分年级在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，建设自己的“读书会”，开展“书香飘飘伴我成长”评选“读书之星”、“争创五星班”、等活动。诵读经典与礼仪教育、感恩教育、德育实践相结合，让学生从小感受儒家文化 ——校园开展文化建设活动。本学期继续开展好第三届“百花争艳学生节” 百花争艳学生节是学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生展示神采与魅力的一个重要平台。百花争艳学生

2节，都是学校一道靓丽的风景，既是对学校培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示学校素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、培养同学们体艺爱好与特长的重要途径，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现，为全校师生彼此学习、互相探讨、共同提高提供一次极好的机会；

（三）、突出五项教育，培养合格小公民 ——养成教育：一是继续组织学习贯彻教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》的精神。

二是切实抓好“每天十个道德好习惯”

1、微笑待人；

2、每日为父母做件事；

3、主动打招呼；

4、及时感谢别人的帮助；

5、按规则办事；

6、说了就要努力做；

7、用好每一分钱；

8、集体的事情一起干；

9、用过的东西放回原处；

10、干干净净迎接每一天

2、行为规范“五个一”养成训练。（穿一身整洁的衣服;讲一口文明的语言;

写一本干净的作业;做一个守纪的公民;创一个优美的环境)——思想道德教育：开展“做一个有道德的人”主题实践活动。在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。

——生命教育：开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。

——心理健康教育：举办心理健康讲座，开展心理健康调查问卷，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。

——法制教育：。依托班队活动、国旗下讲话等载体，开展形式多样的法制教育专题活动；要结合“五五”普法，加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，要充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育。

(五)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果。切实加强少先队工作，健全组织机构，完善规范中队仪式和主题班队会；充分利用民族传统节日、重要节日、纪念日组织开展主题系列活动，社会实践活动，让学生在活动中成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格，促进学生全面发展。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗

3下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,全民国防教育日，开展“勿忘国耻、强我国防”中队主题活动；国庆节，开展“祖国在我心中”主题系列活动，进一步弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感；结合少先队建队日，开展“我为队旗添光彩”主题活动，吸收新队员，进行队史教育，提高入队的光荣感、责任感和使命感，要结合教师节，在学生中开展“献给老师的歌”主题活动，组织学生通过说感恩话，写感恩信，制敬师卡等形式来表达对学校、老师培育的感恩之情。还可结合重阳节，开展“敬老、爱老、助老”系列活动，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

3、深入开展“手拉手”活动。

以“同一片蓝天下，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、继续培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员结合实际情况并与少先队活动，学校工作相结合。要组织好假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班主任要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。

九月份：

1、举行升旗仪式、开学典礼。

2、做好校园、班级文化建设活动

3、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动

4、养成教育

（一）——“文明礼仪我先行”活动，5、开展“崇教厚德，为人师表”——师德建设月活动

6、感恩教育

（一）——开展“献给老师的歌”主题活动

7、召开班主任德育工作会议。

8、迎接学区期初德育常规检查。

9、孙志美老师参加市班主任培训。

十月份：

1、国旗下讲话----开展“祖国在我心中”主题系列活动。

2、养成教育

（二）——“好习惯伴我成长”主题活动，3、开展“书香飘飘伴我成长”读书系列活动

（一）4、结合建队日----开展“我为队旗添光彩”主题活动。

5、开展“安全伴我行”主题教育系列活动。

6、感恩教育

（二）——开展“敬老、爱老、助老”主题活动

7、参加主题班会课及中队队列仪式观摩活动

8、参加学区校园体育节——小学生运动会

十一月份：

1、心理健康教育——开展“阳光为伴，心灵导航”主题活动。

2、“做一个有道德的人”系列活动

——在家庭，开展 “孝敬父母，体验亲情”活动

3、参加学区“校园小歌手”比赛

4、各班开展德育导师制—— “大手牵小手”活动，5、期中全面家访并参加学区家访经验交流会。

6、开展“书香飘飘伴我成长”读书系列活动

（二）7、参加学区举办的家庭教育知识讲座。

十二月份：

1、“做一个有道德的人” 系列活动

——开展“和谐校园，健康成长”主题活动，2、庆元旦——开展“国学经典、古诗词文”诵读比赛

3、法制宣传日活动——法制教育讲座。

4、参加学区优秀班主任工作经验交流及优秀论文汇编

5、开展生命教育——“珍惜生命，健康成长”主题活动

元月份：

1、“做一个有道德的人” 系列活动

——开展“传扬美德，奉献爱心”主题活动

2、开展“书香飘飘伴我成长”读书系列活动

（三）评选学校读书之星活动

3、各班学生思想道德评价及操行评语互检活动。

4、继续开展“百名校长千名教师访万家”活动

5、迎接学区期末德育常规检查。2011、9

第四篇：花园小学2012—2013上学期德育工作计划

2012—2013上学期德育工作计划

花园小学校

一、指导思想

进一步树立和践行科学发展观，遵循教育教学和学生身心成长规律，贯彻落实市区教育局工作会议精神，以“社会主义核心价值观教育”为统领，以构建“德育研究协作体”为推动，以“加强学生良好行为习惯的培养”为核心，以“深入开展‘做一个有道德的人主题实践活动’”为重点，以班主任队伍建设为基础，大力推行体验式、生活化德育，全面加强和改进我校德育工作，全面提升我校学生的思想道德素质。

二、工作思路

坚持围绕一个中心，明确两条主线，完善三级工作体系，拓展四条育人途径的德育工作总体思路。即以提高学生的思想道德素养为中心，明确学生综合素质和教师育人素养提升两条主线，整体构建学校、教师、班级三级德育工作体系，拓展活动育人、实践育人、课程育人、文化育人四条实施途径。通过巩固原有的工作成果，明确新学期的工作定位，全面提升我校学生文明素养，形成我校德育工作特色。

三、工作目标

1、继续加强班主任队伍建设，提高班主任教师自身素质和工作艺术，促进班主任教师形成自己的班级管理特色。

2、抓好学校常规工作，注重学生行为习惯养成教育，以花园好孩子歌为载体，养成良好的行为习惯。

3开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

4、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

四、重点工作

（一）贯彻要求，抓实班主任队伍建设

1.每月召开一次班主任例会，及时提出一个月以来德育出现的问题对问题进行分析和整改，提高德育工作效率和质量。（每月最后一周的周二的1：00——1：30）

2.本学期对班主任进行二次培训，培训内容贴近班主任工作实际，班主任工作规程、主题班队会设计等。

3.规范班主任工作手册的书写，提高班主任班级管理能力。今后在评选优秀班主任工作中，手册做为必检材料，南岗区在10月份准备召开班主任工作手册交流会。

4.学期末开展班主任育人展示活动，进行“我讲我的班主任故事、”“班主任育人方法展示”等班主任育人展示活动，在全校形成静心教书、潜心育人、快乐工作的文化氛围，将展示成果编辑成书、装订成册，形成集子。为我校校园文化奠定坚实的基础。

5、介助“南岗区采取多种形式开展“南岗区名优班主任大讲堂活动”请优秀班主任冯桂敏介绍自己的班级管理理念、实践经验、工作心得等等，发挥名优班主任辐射作用。

（二）加强课程德育建设和学科德育渗透

深入挖掘国家、地方、校本三级课程中蕴涵丰富的德育资源，充分发挥课堂教学的育人主渠道、主阵地作用，加强课程德育的落实，开展学科德育的展示、交流、研讨活动。

（三）抓好“学校、家长、社区三个结合”教育

1本学期利用家长开放日等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导。

2班主任教师利用各种方式与家长进行沟通，沟通率要达到百分之百，特困学生、单亲家庭学生要走进家庭进行家访。

3通过社会实践活动，组织学生参加形式多样的社区、校外等有意义的教育活动。（1、组织队干部到社会福利院慰问。2与分校学生开展手拉手活动。）

（四）推动主题教育系列化、专题教育系统化

推动中小学生主题教育系列化、专题教育系统化，规范开展升旗仪式、班队会等德育常规活动，丰富活动内容，创新活动形式，增强德育效果。以学校未成年人思想道德建设为主渠道，结合《小学生礼仪》要求，开设“洒扫应对”社会实践课程。“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

本学期继续开展主题月教育活动，九月份爱老师——感恩教育月； 10月份作为“学生行为习惯养成教育月”，；十一月份爱文明——礼仪（学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪）教育月；十二月份爱生命——安全教育月；同时将每月各周五定位感恩日、爱国日、礼仪日和安全日。四个主题教育月加上每月四个主题日，成为本学期我校落实德育目标的主渠道。我校将以全面立体的形式给学生搭建展示自我成长与发展的舞台，并在实施过程中不断拓展德育活动的深度、广度，实现教书与育人的和谐统一。

(五)结合实际，精细管理助养成不断强化“星级班级”的创建评比活动。每周设值周教师和值周领导，分楼层、分室内室外，严抓学生一日在校行为习惯和人身安全。每两周召开一次

值周例会，值周教师把值周结果记入班级管理量化考核，隔周五红领巾广播站时间值周领导将通过广播对本周值周情况作详细的总结，提出优点与不足，督促班级及时改进。通过值周领导、值周教师、值周生及“花园好孩子示范岗”的执勤，监管学生养成情况。

(六)班级文化建设

本学期加强班级文化建设，净化、绿化、美化教室，建设班级优美环境。根据班级实际制定体现自身特色的班级制度，塑造班级精神，培养班级凝聚力，营造健康向上的班级精神文化。

(七)少先队工作

1、夯实常规工作，加强少先队员思想道德建设。

本学期在常规的少先队工作中，重点突出扎实有效，实施中强调常规活动“两确定”定主题、定内容。逐渐将完善少先队的各项制度，及时有效地开展好各项常规活动，加强少先队小干部的培训工作及新生和新二年的入队前教育。本学期将利用好少先队常规活动，对学生进行思想教育，从而促进学生成长为花园好好孩子。

（1）抓实主题升旗：根据每月教育主题进行主题式升旗，升旗中重点培养每次升旗的小指挥。升旗坚持班级轮换制，每班一次。本学期从五年四班开始。升旗的内容以每月德育重点及重大节日为教育重点。（详细安排另附）

（2）抓活花园电视台及好孩子广播站：本学期扩大好孩子广播站和花园电视台的影响，真正做到学生主动参与。开展招聘活动，广播站招聘播音员和广播站站长。花园电视台将招聘电视台台长及主持人。按原有时间及时播音、播放电视节目，并加大评选最佳节目的力度。

（3）抓好大队干、中队干的培训：学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。本学期大队干改选，将在9月开展。

四、五年级每班推荐一人参加竞选。中队干重点培养三年级的中队干，每月一次培训从而培养学生干部梯队。二学年是新中队，要建立中队档案，健全中队干部。

2、拓展特色活动，培养健全人格的好队员。

（1）好孩子的评比活动：延续上学期的主题，继续开展“好习惯伴我成长”好孩子系列活动。本学期，我们将继续围绕“好习惯伴我成长”这一主题开展评选活动，各中队每周五的班队课可以围绕此主题展开。好孩子评选坚持每月一评、期末总评，让每个孩子不断进步。

（2）举行一次大队会：利用大型主题大队会对少先队员进行教育，在10月份开展“红领巾召唤我前进”新二年入队仪式。分三个阶段，第一阶段是少先队入队发起阶段9月份中队辅导员在班队活动中向学生宣传少先队有关知识。激发学生对队的兴趣和好奇心，以加入少先队组织为目标，以成为少先队员为荣。纷发入队申请书。要求加入少先队要向中队提出申请，让少先队组织知道自己的心愿，并填写好申请书交给中队辅导员。9月末将申请书上交，再附一份入队队员名单的电子文稿和基本情况登记表，上交学校。第二阶段是队前教育阶段，9月份辅导员再次深入班级对学生进行教育。第三阶段是入队仪式阶段，10月13日在建队日举行入队仪式。

（3）开展好主题中队会活动并评选特色中队：在2--5年中开展主题队会活动，每个班级每月举行一次主题队会。少先队工作新的思路，在中队主题队会方面，希望中队活动注重实效，重在全员参与，体现少先队员的自主性，高年级少先队员能在中队长的组织下开展一堂中队活动。重点强调避免为活动而

活动，避免编、演等形式，避免歌舞、小品等文艺节目过多。可以采取讨论、学生自主发言等等形式让每一个孩子在中队活动中真正受到教育。在2-4年每个学年树品牌中队、特色中队，让他们起到榜样的作用，带动其他中队。在开学初每个中队自己申报特色，学校根据一学期的活动情况跟踪评定，期末每个学年评选出一个特色中队。

（4）开展学雷锋小志愿者活动。继续上学年的学雷锋活动，让学雷锋的活动变成常态化活动，组织学生自愿申报小志愿者，在本学期开展系列化的“学雷锋做花园好孩子”实践活动。开展两个活动，爱心活动“走进福利院”活动，实践活动“文明城我行动”走上街头劳动实践。

（5）开展重大节日主题教育。老年节开展“日行一善，爱心敬老”活动，教师节开展“感念师恩，做好孩子”主题活动，利用教师节、中秋节、国庆节等创办“我们的节日”节日小报创编活动。

（6）全面推动和提升未成年人思想道德建设工作，我校认真按照《哈尔滨市关于开展“美德少年”星级评选活动的通知》要求，在本学期继续开展“美德少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

八、健全心理健康教育，让队员健康快乐成长。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，举行心理健康教育主题队会，并加强有针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。建立问题学生心理健康档案，有教育记录。进一步建设心理咨询室。开展“好孩子心灵驿站心里话”活动，举办家长课堂新一年的家长育儿讲座。（每天中午12：15---12：40为学生咨询活动）

我校的德育工作将严格在针对性和实效性上下工夫，教育、教学统筹安排，切实将德育工作落到实处，积极主动并创造性的开展工作，以奠定我校德育工作的扎实基础。

第五篇：王庄镇花园小学2017年德育工作计划

王庄镇花园小学2017年德育工作计划

2017年是国家教育事业发展“十三五”规划开局之年，也是我市全国文明城市创建决胜之年，全面落实好“立德树人”根本任务、全面完成《全国未成年人思想道德建设测评体系》各项指标要求尤为重要。

总体要求：贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实立德树人根本任务，继续以社会主义核心价值观为统领，深入推进“学生核心素养提升工程”，深化“我的中国梦”主题教育，强化学生社会实践能力。进一步加强学校德育和文明城市创建指标任务的融合，全面提升学生思想道德建设水平，全力助推全国文明城市创建。

工作目标：我校全面铺开《国家教育事业发展“十三五”规划》提出的“立德树人”七项重点任务，以培养“全面发展的人”为工作核心，突出学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新“六大素养”。进一步拓展德育基地建设，积极发挥德育管理平台过程评价作用，发现、推荐、倡树一批先进和典型，加强示范带动和现场交流，确保德育渗透全学科融入，德育活动全体参与、德育实效全面提升。

围绕上述目标，2017年抓好以下工作：

一、持续深入开展社会主义核心价值观教育活动

1、继续做好社会主义核心价值观知晓率普及工作。要通过加强宣传、纳入课程、保证课时、定期督查、量化考核等方式，进一步强化社会主义核心价值观进校园、进教材、进课堂、进头脑，确保师生“24字”知晓率达100%。学校将不定时组织人员对各班学生进行检查，并将结果在校园网上予以公布。

2、集中开展好社会主义核心价值观组歌传唱活动。根据上级通知要求，我校已将14首组歌的曲谱、范唱、伴奏拷贝到各班。根据工作安排，学校在3月中旬完成歌曲教唱工作，3月20日以班级为单位组织开展歌曲传唱比赛，比赛结果公布在学校网站上并进行奖励。

二、进一步打造文明城市创建宣传氛围

文明城市创建宣传包括三部分，一是创城宣传，二是未成年人思想道德建设宣传，三是文明校园创建宣传。要充分利用学校电子屏、宣传栏和校外宣传版面，继续营造良好的宣传氛围。学期初，对老化破损版面及时进行维护更新，要自查宣传内容是否齐全（特别是文明校园创建内容），要按照工作安排要求，必须设置在校门口显著位置，确保检查人员不进校园即可看到。

三、加强学生品德教育，推进德育课程一体化实施

认真落实《山东省中小学德育课程一体化实施纲要》，把学生思想品德教育融入各学科教学，根据《纲要》要求在教材中找到德育渗透点，推进德融课程。要做好三方面工作：一要开发德育校本课程，开展优秀学科德育课例评选，建立完善学校德育资源库；二要深入落实全员育人导师制，做学生的学习、生活双导师；三要开展体验式德育活动，让学生在体验中感悟，在感悟中成长，推动德育品牌创新和学生道德素养全面提升。学校将在全校范围内开展优秀德育课例评选活动并择优推荐上报市教育局。（评选时间另行通知）

四、持续开展好“学雷锋”教育活动

1、积极开展雷锋事迹宣传教育活动。利用升旗仪式、专栏橱窗、学校网站、广播站等宣传阵地，组织学生了解雷锋事迹；利用班队会、主题班会等时间组织学生观看文献电视片《永远的雷锋》；让高年级学生制作雷锋事迹课件带领低年级同学学习雷锋精神；利用音乐课、课前课间时间播放学雷锋经典歌曲，全面引导学生感悟雷锋精神，弘扬雷锋精神。

2、广泛开展青少年志愿者服务活动。积极发挥学校志愿服务队的模范带头作用，以“学雷锋活动月”为契机，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，组织开展形式多样的青少年志愿服务活动。利用节假日带领志愿服务队走出校园、走进街道、社区等，广泛开展卫生大清扫、清理白色垃圾、去除非法张贴物等环境保洁行动；围绕尊老助幼、帮孤助残、扶贫济困等内容，带领志愿服务队走进身边的贫困家庭、走进敬老院开展结对帮扶和送温暖活动。

五、全力组织好第二届“桃都国学小名士”经典诵读电视大赛 要在总结去年经验的基础上，认真组织学习中共中央办公厅和国务院办公厅下发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，落实好传统文化地方课程、校本课程课堂教学，以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容，在班级开展经典诵读、诗词歌吟比赛。活动内容设计要精，师生参与面要广，学校于四月底组织各班比赛，组队参加王庄镇教育系统经典诵读大赛。

六、做好“我的中国梦”主题教育 主要组织四项活动。

1、清明祭英烈活动。一是开展网上活动，要认真组织学生在中国文明网、央视网上向先贤先烈鞠躬献花、签名寄语，要确保活动参与率达100%；二是组织网下实践，要充分挖掘利用项白屯战斗遗址校外德育实践基地，组织学生祭扫、献花和宣誓。

2、学习和争做学校花品少年活动。以“六一”国际儿童节为契机，大力宣传花品少年事迹，推荐表彰花品少年，用榜样力量点燃未成年人对真善美的向往，引导未成年人讲道德、遵道德、守道德，塑造美好心灵、提升道德素养、养成良好习惯。要结合学生“四德榜”建设，大力宣传我校涌现的“孝诚仁爱”好少年，并组织学生开展学先进、做楷模活动。

3、童心向党歌咏活动。以庆祝中国共产党成立96周年为契机，组织学生传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲。推荐的歌曲主要是党的十八大之后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观创作的歌曲、《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”活动推出的歌曲等。活动以班级为单位，利用音乐课、班队会等时机普遍开展。

4、向国旗敬礼活动。一是网上签名寄语，学校要组织学生在中国文明网、央视网、全国网上家长学校等网站面向国旗敬礼并签名寄语，表达热爱祖国、祝福祖国，用中国梦引领人生航向的美好心声；二是网下教育实践，充分利用项白屯战斗遗址教育基地，广泛开展庄严感、仪式感强的教育实践活动，开展主题班会、演讲征文、歌咏演唱等活动，学生要确保活动参与率达100%。

七、扎实推进“三爱”“三节”教育活动

在学期初，学校都要广泛安排好“三爱、三节”教育活动。一要发挥课堂教学主渠道作用，将“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节粮、节电”教育贯穿于课堂教学之中。二要以“三爱、三节”教育引领校园文化建设，要充分发挥学校文化育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，深化校园文化精品活动建设。三要把“三爱、三节”教育贯穿于社会实践活动中，组织学生走出校园，积极参加劳动体验活动；引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。在2月27日下午班队会上各班进行三节三爱主题教育。

八、做好第24届青少年爱国主义读书教育活动

全国青少年爱国主义读书教育活动已在全国连续开展24届，此项活动紧扣时代脉搏，每年一个主题，极大地推动了青少年学生思想道德建设工作。今年活动主题为“百年追梦全面小康”，在学生阅读读本的基础上，分别以班级为单位，深入扎实的开展好征文、演讲（讲故事）比赛和网上答题活动，要注重活动的普及性，坚决杜绝指定个别学生直接参加比赛的现象。学校将于3月初组织开展征文评选，4月份开展演讲和讲故事比赛，优秀选手和作品推荐参加镇级比赛。

九、做好优秀童谣征集传唱工作 优秀童谣征集传唱工作是未成年人思想道德建设测评指标之一，根据要求，鼓励师生积极编创以体现社会主义核心价值观、弘扬爱国主义精神、培育良好家风校风、倡导勤俭节约等为主题的童谣作品，并做好校级评选推荐。

十、深入推进“学校、家庭、社会”三结合育人工作

要认真组织学习泰安市教育局下发的《关于在全市开展家庭教育实验工作的通知》，在充分发挥家长委员会职能的基础上，建立由学校教师、优秀家长、社会机构专业人员共同参与的家长学校，要把总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上关于“家庭、家教、家风”讲话作为重要学习资料，有目标、有计划的组织开展家庭教育志愿服务培训活动。

十一、做好特殊群体帮扶工作

1、做好留守儿童关爱工作。根据教育局下发的《关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（肥教发〔2016〕16号），认真开展留守儿童调查摸底工作，建立留守儿童学生管理档案，确定帮扶措施。

2、做好残疾儿童“随班就读”工作。在动员残疾适龄儿童按时入学的基础上，进一步做好随班就读工作。一要制定随班就读工作方案，二要建设利用好特殊教育资源教室。切实落实好“送爱心、送温暖、送知识”。并制定随班就读关爱措施。

十二、高度重视心理健康教育工作

1、加强心理健康教育的培训。要有计划、分批次对学校班主任、学科教师进行心理健康教育培训，做到每位教师都能胜任学生心理疏导工作。

2、积极争创“心理健康教育特色学校”。要认真学习《泰安市中小学心理健康教育特色学校创建评估细则》，并把此作为学校心理健康教育工作的抓手和依据，加强功能室建设和使用、强化课堂教育、加大经费投入等。

十三、继续做好师生“四德榜”建设

“四德建设”工程是省市各级宣传部门实施并纳入考核的一项工作，要求教育系统师生建榜率达100%。

1、做好学校师生“四德榜”建榜工作。结合志愿服务活动、文明师生评选、花品少年评选等工作，每学期至少更新一次榜单，对上榜师生，要有简要事迹介绍，要留存评选推荐原始材料以备上级检查。

2、做好“四德榜”建设网络展示工作。根据教育局要求，及时高质量更新网络展示内容。

十四、继续抓好中小学法治教育

进一步完善法治副校长工作制度，充分发挥法治副校长的教育引导作用。积极与王庄镇派出所联系，利用“12.4”国家宪法日、普法宣传月等开展多种形式的法治教育活动。严格落实上级规定，每学期至少举办一次全校性的法治报告或讲座，增强学生明辨是非和自主自律的能力，提高学生的法治意识和法治观念，真正使学生做到“知学守用”相统一。

十五、进一步抓好环境教育 根据上级下发的环境保护部门职责要求，把环境保护知识纳入课堂教学内容，国家课程融入好、地方课程开设好、校本课程编发好，确保教材、教案、师资、课时“四落实”，确保每年12课时以上、环保知识普及率达90%以上。二要组织开展环保志愿服务活动，结合文明城市创建活动，组织志愿者师生开展校外环境保护实践活动，培育学生的生态文明理念和环境保护意识。三要开展突发环境事件和重污染天气应对教育，制定应对突发环境事件和重污染天气应对的应急预案，并组织学生开展演练活动。

十六、做好志愿服务工作

要结合学雷锋活动、创城活动和相关主题教育，进一步开展好、开展实校内及校外志愿服务。要切实做好志愿者师生的服务时长记录工作。

2017.2