七年级组工作总结

第一篇：七年级组工作总结

七年级组2010-2011学年春期工作总结

本学期，在学校的正确领导下，七年级组积极开展工作，使合项任务落到实处，圆满完成了期初工作计划，出色做好了各项未预知工作，实现教育教学的优化。现对七年级组工作做如下总结：

一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组

七年级组的十个教学班，三十二位教师担任教学任务，全组教师积极参与到新课程的教学活动中，根据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，因材施教。七年级组的十位班主任，在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化，为提高学校的教育、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。一学期来，七年级组，能按政教处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。由于本学期中各种活动较多，因此调课较多，但得到了各任课教师的密切配合，大家顾全大局，服从安排，不计个人得失，大家拧成一股绳，劲往一处使，提高了教学效率。

二、精心组织，适时召开年级组会，紧紧依靠各位班主任，做好学生的思想工作。每个周一早上，年级组都会把本周的工作重心在周一例会上做好安排，并通过校信通发到班主任手机上，以备随时对照。七年级教师都能集中精力，在抓好学生学习的同时，不忘记对自己充电，积极地倡导新的教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整。每次考试结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅说欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用。

三、认真学习新课标，探索教学新途径

面对了教育、教学的大挑战，七年级教师都能积极主动地学习新课标，主动进行教学改革，积极参与各级“固模”，多读书多学习，了解新课程、理解新课程、实践新课程。利用电脑信息网络资源不断地丰富、提高自己的教育、教学业务水平。

四、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育

开学初，为加强学生的纪律性，对学生进行严格的军训。此后，重点抓学习习惯，抓好早读、白天上课、作业等方面，要求学生做到“早上读书书声朗朗、作业字迹工工整整、上课学习专心致志”。各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点，强调一些学习习惯的养成，包括作业的完成与订正，听课效率的提高，课后问题的探索等。年级组多次对学生进行集体教育，班主任也结合学校、年级组的常规检查，监督学生养成良好的行为习惯。通过反复整改，大部分学生的学习和行为习惯基本养成。

五、关注“偏科生”和“学困生”

关注学习上的两种学生——“偏科生”和“学困生”，研究他们的特点，从兴趣和方法入手，有针对性地进行“培优辅差”，以月清、期中考、期末考为依据班主任给科任教师提供“学偏生”的名单，在学校统一安排下，组织学生上好培优班，并配合科任教师做好“辅差”的工作，构建起年级监控、班主任总括、科任教师实施、科代表配合的“培优辅差”模式。

六、班主任工作落到实处

良好的班风班貌是提高教学质量的前提，年级组组织好班主任工作。从本学期开始，各班主任的中心工作就是抓好常规教育，从细微抓起，落到实处，包括

后进生的转化、课间的文明休息、班会课的合理利用、调节学科的不平衡、学生的自主管理等。在工作的具体开展过程中，也注重方式方法的科学性，引导学生自己动手为班级做贡献等。通过整个年级组的努力，学生热爱学习，积极性较高，思想也较稳定。

七年级组工作记事：

2月20日，召开班主任会，讲清开学注意事项及工作要求，安排焰火晚会及转学生事宜，晚上召开主题班会。

2月21日，把数学报纸领回来，按征定数分配到班。

2月22日，开班主任会做补考安排，英语数学两科不及格者下周补考，安排出题；统计上报学习、纪律和财产及综合先进班。

2月23日，年级组进行教学工作检，并统计各班人数。

2月24日，组织学生成功办理本学期第一次书画展。

2月25日，在学生离校时，按学校要求布置练习册征定，召开备课组长会。

2月27日下午，组织不及格学生补考：3：00-3：50数，4：00-4：50英，晚上改卷。组织有序，效果显著。

2月28日，组织各学科老师开始赛课，课表重新安排；组织班主任每天带领学生做好课间操。

3月6日安排学生三点上课，组织语数英学科老师进行周清。

3月7日 向学校建议制定培优措施，向班主任安排工作重心：稳定学生学习生活情绪，端正学习态度，做好“拔优培优”；做好学生形象整治工作，怪发异服清理掉；坚持班主任值日工作，按学校值班要求做好午休及就寝；做好“两操”带队，端正学生做操态度。

3月10日，确定补课学生，通知参补老师开会，安排参培学生带两周生活费。

3月14日，召开班主任会，安排培优生事及宿舍安全排查。成功在张楼来听课时上了展示课。

3月31日，去三门闸一中参加了四校交流，收获很大。

4月1日，在学校组织下，召开月清总结会，对月清成绩进行了细致分析与总结。

4月6日，安排李静代甄玉花老师75班主任，郭纪安、曹春红接其数学课。

4月8日，为召开春季运动会，安排班主任及课任老师上课。

4月9日-10日，组织班主任和学生春季运动会上良好发挥，未发生一起安全事故。

4月21日，合理分工，团结协作，组织各班观看了爱国主义教育节目及电影。4月26日，召开了班主任会，组织各班打扫好卫生，迎接科级干部检查；做好期中考试期间的学生考试及不考试时的学生管理。

4月28日，配合学校组织好期中考试阅卷。

5月3日，按学校安排发放字帖，组织好了三个二十分钟的基本功训练检查。

5月12日，按学校要求，组织年级全体教师开好了期中考试总结会。

5月16日和17日。利用中午时间，对学生的长发和佩戴首饰进行了治理，影响深远，效果显著。

5月23日、24日，配合学校做好了县固模课大赛的各项工作，学生积极参

与，反响很好。

5月26日，组织年级各学科老师（杨建勋包语文组，祝国辉包数学组，李艳斌包英语组，吕可峰包政史地生组）进行了有效的月清总结，深入分析问题，广泛征求意见，同时安排了迎接县竞赛准备工作。

6月2日，按学校要求，理清了转学生数并上报任校长。

6月8日，做好了高招期间的培优工作到，重新排好班主任值班，严格管理学生夜晚就寝。

6月14日。组织年级老师参与者学校开展赛课活动。并配纪委、书店进行教辅材料使用意向调查。

6月16日，组织各班及老师做好工作，迎接教育局的教育工作大检查。本年级老师所上课受到教研室领导好评。

6月17日，在学生离校时做好了暑期作业的征定工作。

6月24日，按学校及上级要求，对转入学生办理了学籍，兼顾了各方情况。6月29日，带领班主任做好了考试期间的各项工作，保证了有序有效。……

工作思想收获：年级组的工作是琐碎的，但也是应该是见成效的，一学年本年级未出现一起重大安全事故与责任事件，给学生提供了一个比较纯洁的学习生活环境。一年来的工作与管理，使我们认识到了年级组在“无缝隙管理”上的焊接作用，少说多做，忠实制度，务实态度，踏实工作。在执行政策时，要有执行力，要扎实到位，要力求完美。组织教学要有力，管理学生要到位。思想上从心底产生对职业的敬畏，对上级的执行，对同事的谦和，对学生的热爱，对社会的负责。日常工作努力中多干别人看不到的地方，多做修复整理的细活，天道酬勤。

工作反思：在年级组管理中，缩手缩脚，不大胆，没魄力，少智慧。在学校的教学与教育管理上，只想干得多却谋算少，处理问题的时候还不太成熟，做事用脑不够多，办事用心不够深。教学细节尚有疏漏，教学改革做的尚不完美。

总之，七年级组三个同志团结各位班主任及课任教师，妥善处理了各项工作，落实了各项制度。功过尚不自知，以后更需努力。

第二篇：七年级组工作总结

2013年秋季学期七年级组工作总结

紧张忙碌的一学期又结束了，七年级组在学校领导的正确指导下，整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，紧张而有序地完成了学校各项教育教学工作，为本学期画上了一个圆满的句号。现在把七年级组本学期的工作总结如下：

一、指导思想

本学期七年级组以学期初学校的工作计划和年级组的工作计划为指导，认真落实素质教育，力求把刚踏入七年级的学生教育成为一个讲文明、有礼貌、有着良好行为习惯的中学生。并积极创造良好的学习和生活环境，让学生能够在新的大家庭里健康成长。

二、基本情况

本年级共有12个教学班，627位学生。他们均来自不同的地方，其中外乡镇的学生约占学生总数的1∕3，住校生523人，非住校生104人，父母均外出打工的留守儿童也不少，所以他们的行为习惯各不相同，文化基础知识也参差不齐，在养成教育上造成一定的难度。本年级组共有任课教师43人，老师们都非常团结，一切为了学生，苦着学生的苦，乐着学生的乐，在自己平凡的岗位上默默地工作着、奉献着。

三、所开展的工作及取得的成效

1、学期初认真组织本组教师对外乡镇转入本年级就读的学生进行考试筛选，选取那些知识基础较牢固的学生进入我校就读。

2、认真抓好宿舍管理。本年级组宿舍管理由年级副组长负责具体抓，安排好本年级各宿舍的挂钩教师，并及时督促挂钩教师管理好自己挂钩的宿舍，每周至少对宿舍进行3次定期或不定期检查交流；协助学校领导做好宿舍挂钩教师的各项考评工作。在年级组的管理和指导下，各挂钩教师认真负责，积极深入宿舍进行检查指导，使本年级组的宿舍卫生和内务整理比以往有了较大改观，在迎接各级领导的检查中一致受到好评；部分宿舍还被列为示范性宿舍，重阳节时供我校辖区退休职工参观。

3、积极配合学校和军训教官对新生进行军训。在学校的组织下，本年级组全体教师积极配合新生军训，让学生在军训中学会吃苦耐劳，学会严格要求自己，学会整理宿舍内务，上好学生入学的第一课。

4、认真抓好学生的养成教育。在学校德育处的要求和年级组的具体安排下，各班班主任以主题班会为主阵地，其他教师利用教学课堂积极配合，对本年级组学生进行养成教育，让他们学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习了学校的各种规章制度及学生礼仪。一学期的教育，学生已经熟悉了初中生活，学会按照一日常规和一周常规来学习和生活，见到老师也会主动问好，校园里的果皮纸屑也渐渐少了，部分学生已经养成了主动学习的好习惯。

5、抓好本组教师的师德教育。忠诚于党的教育事业，全心全意为学生服务，做人民满意的教师，这是我们每一位老师的目标和追求。年级组要求所有任课教师提高认识，端正工作态度，积极为我校的教育教学服务。一学期下来，大家都能做到按时上下班，有事请假，没有发现哪位老师有缺课的现象。应上级的要求，年级组还组织老师学习了云南省优秀教师农加贵的先进事迹，每一位教师都积极撰写了学习心得体会，并上交到学校德育处。

6、加强学生安全教育和自我防范意识教育。本组各班班主任以学生第一安全责任人的身份，利用班会对学生进行交通安全教育，进行防火、防水、防触电、防食物中毒等安全教育。各科任教师也将安全教育融入课堂，让学生在潜移默化中接受了教育。正是本组教师的积极配合，本学期七年级组学生没有发生重大安全事故和严重打架斗殴事件。为了加强女生的性防范意识，本组教师侬玉荣还为七年级全体女生开展了以“中学生如何防范性侵害”为主题的讲座，让学生学会自我保护。

7、积极传递社会正能量。由学校牵头，本年级组教师及学生积极为病重的64班董如娟同学捐款，让她能感受到我们大家对她的关爱，让大家也能感受到“一方有难，八方支援”的宝贵，让社会的正能量在老师和学生的手上传递。

8、认真做好教育教学工作。分管教学工作的年级副组长具体负责对各科任教师的各项教学常规进行检查、登记，并按时上报检查情况，对个别工作不认负责的老师及时进行批评反馈；认真督促检查各学科组开展各种教学教研活动，按教务处要求组织好语文、数学、英语三个科目的课外辅导；按照学校要求认真组织了两次月考和期末水平测试。

9、弘扬学校“体”文化。认真践行学校“体”文化的内涵，以“整体”和“体育”诠释学校特色。本组教师团结协作，心往一处想，劲往一处使，在学校组织的教职工体育活动中获得集体跑步第一名，男女气排球比赛、拔河比赛分获第二、三名。为了响应县委县政府的号召，在学校的领导下，本组全体教师带领七年级全体学生参加了2014年的元旦全民健身长跑，学生整齐的队伍和饱满的精神风貌为学校夺得了优秀组织奖。

10、公平公正地做好教师的考评工作。以学校月考核为契机，认真搜集掌握各个教师的各种材料，注重痕迹管理，力求在考核每一位教师时做到客观公正，评价恰当。本学期的几次月考核中，没有出现对教师考评不恰当的现象，既体现了教师的多劳多得，又提高了本年级组教师的工作积极性。

四、存在的问题

本学期年级组在全体教师共同努力下虽然完成了学校的工作任务，取得了不少成绩，但仍然存在不少问题需要我们下去克服和改进，主要表现在以下几个方面:

1、各班发展不均衡，特殊学生和问题学生已浮出水面，影响班级和年级的安定和谐。还有待各班主任及任课教师认真教育，耐心做好转化工作。

2、年级组对教学常规的检查力度有待加强，过程管理和痕迹管理还有待完善。

3、个别教师思想认识不高，偶有拖沓行为；也有个别教师一味单干，缺乏团结协作精神。

五、下一步工作打算

1、继续加强教师师德学习，提高教师素质。

2、加大对教学常规的检查力度，抓好过程管理和痕迹管理；积极寻求提高教学质量的方法，努力提高本年级各学科的教学质量。

3、继续巩固学生养成教育，让学生有良好的学习和生活习惯，做一个有道德、有礼貌的中学生。

4、加强对学生的安全教育，杜绝安全事故的发生。

5、按时按质按量完成学校领导交给的各种任务；积极组织本组教师或学生参加学校和上级组织的各种活动。

6、年级管理小组积极探索年级管理的新方法、新举措，努力把七年级组建成一个团结协作、求实创新的集体。

北宁中心学校七年级组

2014年1月9日

第三篇：七年级组工作总结

七年级组工作总结

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

首先，我谨代表七年级组，向学校各位领导的关心支持和半个学期来辛勤工作的全体班主任及科任老师表示衷心的感谢！

现就本学期工作从以下几个方面进行总结： 一． 前半期年级组工作情况。

七年级组在学校各位领导的关心、在教导处和政教处的支持下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在能够较为顺利地开展各项教育教学工作，每位老师都能认真履行教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学生，关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高而努力工作，能认真批改作业，认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。

二．本月考成绩分析。

对本次月考成绩分析来看：全级前10名中：一班3人，二班3人，三班4人；前30名中：一班10人，二班9人，三班11人。全级后30名中：一班10人，二班12人，三班8人。各班学情基本均衡，这与各位科任老师的辛勤努力是分不开的。

三．七年级学生管理中存在的问题。

在七年级部分学生中存在以下几个问题：

1、学习目标不明确、学习态度不端正、不思进取。比如语数外三科全不及格的学生全级就有12人之多。

2、个别学生无视学校纪律，有打架、拿手机等严重违纪行为。

3、有个别学生随意破坏公物，如破坏窗户，墙壁等。

4、个别学生不能正确对待老师的批评教育，有顶嘴，私自离校行为发生。

5、不能正确处理学生之间矛盾，化解纠纷，导致矛盾扩大甚至恶化。

6、对自身财务保管不善，缺乏安全意识。

四．今后工作重点。

鉴于以上问题，我们年级组各位老师一定要齐抓共管，把管理精细到每个学生身上，从学生仪容仪表到文明礼貌、从上课自习到生活常规，我们会想尽办法做好学生管理，全力提高学生成绩。对于一些学生的不良倾向，我们实行“零容忍”，用严明的纪律、严格的管理、严厉的打击，来保证七年级学生的健康成长，实现学生成绩的最大进步。

总之，开学以来，七年级全体教职工表现出了可敬的奉献精神和可贵的团队意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级组管理正常，教学有序，学生快乐学习、健康成长。各个方面呈现良好的发展态势。

最后，祝各位同学健康快乐，学习进步。祝各位老师身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

七年级组

2011-10-13

第四篇：七年级组工作总结

七年级组工作总结

贺庆涛

时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。现总结如下：

1、抓好班主任工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的2个班级管理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。

2、抓好教学常规

教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。（2）顺利举行两次月 考，并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。（3）抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。（4）开展培优补差的工作。（5）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验交流为内容的主题班会。（5）以学校大学科建设为抓手，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。（6）集体备课将根据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。（7）年级组还严格考勤，明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师主人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。

3、抓好学生常规

作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈；每月有评比。

加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采用教师讲道理、说服教 育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。

4、抓好教科研工作

为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中，年级组一定鼓励督促本组老师多阅读，多研究，研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。积极参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。

5、抓好德育卫生等工作

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。

总之，经过级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素质较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律能力较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作，有很多同学的 进步都很大，但更应看到的是差生面仍然很广，三年后的升学令人担心。还有学校制度执行不严，个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。展望未来，在下列几方面的工作还要加强：（1）继续加强学生的五项德育常规；（2）加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育；（3）加强学生学习方法的引导和培训；（4）加大优秀生的培养力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。

第五篇：七年级组工作总结

七年级组工作总结

这个学期每一个老师都过得很辛苦，很忙碌，身心疲惫。

学校前几年初一学生的管理搞得挺好，成为我们的学习榜样，今年这一届学生在各位老师的教育指导下，也算顺利地完成了教育教学任务。七年级组的所有老师都很清楚自己肩上承担的任务，确实全身心地投入到了教育教学工作之中，为整个年级的稳定和学生的教育做出了很大的努力。

开学伊始，在学校的统一部署下，德育处和年级组首先对新生进行了入学教育，使学生明确中学的对于一个人健康成长的关键性与初中纪律的严肃性。同时六个班统一行动，利用班会的机会系统地学习了中学生守则和在校一日常规，使学生在很短的时间内适应了中学生活，整个年级一开始就步入了稳定正确的学习轨道。由于学生在小学与初中的学习情况和学习习惯有很大的差异，这给教学带来了很大的麻烦，全组老师针对这个问题，认真研究对策，最后大家认为应从培养学生最基础的学习习惯入手，每个老师尤其是三位班主任首先抓住作业这个老大难问题不放松，各班根据不同的班级情况，制定了严格的作业制度。每天对于不完成作业的同学及时进行了教育和处理，经过一段时间的努力，学生的作业意识明显加强。紧接着为了进一步提高教学成绩，整个年级开始对学生进行学习方法的辅导，可以说年级组的所有老师都付出了辛勤的劳动，每位老师都在认真地辅导都在为学生的学习成绩出力，献计献策。在这个方面做得较好的有叶四军老师，金涛老师，喻意老师，她们每天只要自己有空，就坐在办公室，一下课就叫来几个学生进行作业指导和学习方法的指导。这是值得我们学习的。结合期中考试，年级组精心组织召开了七年级学生优生学法交流大会，大会上共有38名学生参加。各个班级优秀的同学分别从学习目标，课前预习，课堂听讲，课后复习，考试技巧，作业等六个方面进行了交流发言，年级组和教导处也分别对这些同学进行了学习方法的指导也对他们后阶段的学习提出了很多要求。这次大会极大地鼓舞了全体学生的学习热情，使整个年级出现了“比学赶帮超”的浓厚的学习氛围。

后半学期整个年级的纪律开始变得有些涣散，为了进一步稳定纪律，在德育处的安排下，及时地召开了七年级纪律教育大会，大会上谷主任对全体学生再一次明确了学校的校规校纪。这次纪律教育大会收到了立竿见影的效果，大会之后，课间打闹，课堂说话等问题被抑制在萌芽状态，整个年级的纪律有了很大程度的改善。进入期末复习阶段，各科的课堂容量和课下作业明显增加，为了提高复习效果，各科老师积极协调，认真研究复习方案，尽量避免以试卷代替复习的现象。应该说整个学期，每个老师都是紧张认真地，急学校之所急，想学生之所想，扎扎实实地工作，无怨无悔地付出。办公室里每天谈论的是学生，研究的是教学，呈现出了和谐、实在地教科研氛围，这一切为整个年级教育教学工作打下了坚实地基础。

良好地教育教学氛围，离不开每一位老师的努力，尤其是班主任无私地奉献。每天来学校最早的是七年级的三位班主任，一天最为忙碌的是这三位班主任。从手把手的教学生做卫生，到一本本的去收作业，一个个的找学生座谈。办公室里每天都有班主任和学生和家长交谈的情景。每天都是匆忙的脚步，忙碌的身影。柳毅老师是学校班主任中年龄较大的一个，但工作热情和精力一点不输给年轻的教师，再加上丰富的教育教学经验和对学生的热爱，能及时发现班级的问题，使许多问题都处理在了萌芽状态，使一班稳步前进。喻老师可以说是对工作最为敬业的一位老师，每天几乎常驻教室，当有人找喻老师，大家第一个反应就是“她在教室”。二班有个很让人头疼的学生叫安志宇，为了转变这个后进生，赵老师付出了很大的心血，这个在小学使所有老师都头疼的学生，终于在赵老师耐心和爱心的感化下有了根本性的改变。三班是一个优秀生和后进生都非常集中的一个班级，两极分化和纪律问题都非常突出。为了转化后进生，不使优秀生流失，班主任作了大量工作。王锦红老师是位年轻的老师，工作热情高，并能虚心地向老教师请教，由于王老师扎实有效地工作，使四班在期中考试中90%的学生都有不同程度的进步，每一次考试班级整体成绩都能上一个台阶。这个学期，王老师克服了孩子小，身体不好地困难，全身心地投入到教育教学工作之中，正是这些付出赢得了学生和家长的尊重，得到了学校领导和同事的称赞。潘秀玲老师教育教学经验丰富，教学成绩斐然，在学生和家长中有很高的威信，赢得了家长们的交口称赞。潘老师对学生充满爱心耐心，像对待自己孩子一样关心爱护每一个学生，同时又能严格要求，宽容而不放纵。五班在潘老师地精心管理下成为大家公认的最为稳定的一个班级。赵金萍老师也是位年轻的老师，对每一个学生都充满热情，能站在学生中间，和学生成为最知心的朋友，这给教育教学工作带来了很大的便利。六班农村的学生比较多，这给教育教学工作带来了不小的难度，但赵老师能针对农村学生的特点，因地制宜地制定工作的策略，使班级稳定前行。

各科任老师在认真完成本学科的教学工作的同时，还积极配合年级和班主任的工作，积极地投入到班级管理之中来。钟万书老师积极探索多媒体在地理教学中的应用，使地理课成为学生最喜欢的课之一。付晓丽老师对学生严格要求的同时，又能耐心地同学生谈心，使学生的历史成绩稳步提高。李小光老师的孩子还在哺乳期，李老师克服了生活上的诸多困难，积极地投入到教育教学之中。徐秀珊老师教学经验丰富，这个学期身体不太好，但并没有因为身体状况影响一节课，这种敬业精神，让我们感动。侯小红老师对工作兢兢业业，每次前一节课刚下课，侯老师就抱起教案来到教室，利用课间的时间，解答学生的问题，或者和学生谈心，了解学生的情况。善于和学生打成一片的侯老师很快成了学生最喜欢的老师之一。刘秀晨老师这个学期才调入本校，但很快地融入学生之中，成为五班六班最喜欢的知心姐姐，课下总有一群学生围着刘老师问这问那，师生之间的隔阂荡然无存。王峰老师本学期改教生物，积极地研究教材，精心备课，努力提高学生提高生物的兴趣，教学成绩优异。一句话难以说尽每一位老师的付出和努力，也正是老师们默默无闻无怨无悔地付出，才换来了教育教学地优异成绩。正是老师们对每一个学生的宽容与热爱，才有了我们努力的动力。

现在七年级依然面临着诸多困难，如两极分化，学生厌学，优秀生不突出，后进生纪律反复等等，但我们相信只要全体老师在学校正确的领导下，心向一处想，劲往一处使，齐心协力就没有过不去的火焰上，没有克服不了的困难。我们坚信下个学期七年级一定会有更大的进步。