自荐信中看学生潜力[合集5篇]

第一篇：自荐信中看学生潜力

自荐信中看学生潜力

“自荐信撰写要把握要点，我们主要想看到的就是学生能通过文字反映出潜力。”上海交通大学副校长在接受记者采访时表示，拿学习成绩举例，哪怕你暂时的年级排名不是很靠前，但是通过不懈的努力，成绩一直在窜升，如每学期、甚至每次月考前进几十名，“我们比较欢迎这样的学生，也希望你的自荐 信中能反映出这一点，让老师能从上升空间判断你的个人潜力。”

副校长还表示，自荐新还应该反映学生独到的方面，以及各方面的专长。“往年，我们对学生上报的材料，并不是很满意。因为发现学生撰写的自述信，都是千篇一律，往往写自己如何具有合作精神，如何聪明，在学校如何努力，没有反映出学生自己的特点。”副校长表示，交大想从自荐信中，看到的不单单是学生的水平，还要读出学生的思想，能反映学生鲜明个性的东西，或者体现个人综合素质。自述信应该是满怀激情和灵感在写，而不是反复推敲交大老师想看什么，然后拼命往那方面靠。印校长反复强调，文章中流露真情实感也是十分重要的。另外，自述信必须自己撰写，不允许由找人代笔。

第二篇：自荐信展现个人的潜力

上周末，上海交大冬令营咨询会拉开了本市高校自主招生大幕。一些获得推荐资格的高三学生已纷纷忙碌起来，刚刚过去的周末更是成为“网申日”。学生们忙着下载好推荐表格，撰写自述信。可一提笔，不少学生又犯愁了，如何让自述信在上千人中脱颖而出。本期周刊特别采访了过来人、专家为考生指点迷津。

自荐 信中看学生潜力

“ 自荐 信撰写要把握要点，我们主要想看到的就是学生能通过文字反映出潜力。”上海交通大学副校长印杰在接受记者采访时表示，拿学习成绩举例，哪怕你暂时的年级排名不是很靠前，但是通过不懈的努力，成绩一直在窜升，如每学期、甚至每次月考前进几十名，“我们比较欢迎这样的学生，也希望你的 自荐 信中能反映出这一点，让老师能从上升空间判断你的个人潜力。”

印校长还表示，自荐新还应该反映学生独到的方面，以及各方面的专长。“往年，我们对学生上报的材料，并不是很满意。因为发现学生撰写的自述信，都是千篇一律，往往写自己如何具有合作精神，如何聪明，在学校如何努力，没有反映出学生自己的特点。”印校长表示，交大想从自荐信中，看到的不单单是学生的水平，还要读出学生的思想，能反映学生鲜明个性的东西，或者体现个人综合素质。自述信应该是满怀激情和灵感在写，而不是反复推敲交大老师想看什么，然后拼命往那方面靠。印校长反复强调，文章中流露真情实感也是十分重要的。另外，自述信必须自己撰写，不允许由找人代笔。

真情实感文采出众

一个感人至深的故事，一次记忆深刻的学习、生活经历，甚至一些生活中微不足道的小事，都能成为你成长过程中的闪光点。考生可以通过描写个人经历，抒发人生感悟，以个人内心世界的真情为出发点打动考官，这也不失为一种好方法。

出众的文采能为你的个人陈述增色不少，给老师留下深刻的印象。比如上海交通大学07级学生候纪宁就凭借一篇文采极佳的陈述打动了老师。在文中他巧妙引用诗词歌赋，运用排比、拟人等手法将陈述表现地深刻而不失活力，他凭借此文成功获得了复试的机会，并最终被交通大学录取。

如果你的文字功底并不那么突出，那么你可以选择运用朴实的文风来书写个人陈述。学生可以深刻挖掘自身突出的品质与优秀的精神，让考官认识到你不仅是一个有思想的人，而且展现出独特的个人魅力。上海交通大学06级学生刘卉同学在自荐信中写到，高三时她也曾经历过一段“低谷期”，由于过度疲劳一度病倒，住进医院。出院后，她更加发奋地拼命追赶，成绩从60名上升至年级第二。

冬令营技巧点拨

作为一所理工科见长的重点高校，交大理科测试的难度介于高考和奥赛之间，结合中学研究性学习的理念，突出思维模式、思维容量和思维层次的考查。鉴于考生均为拔尖学生，因此命题不限于高考大纲，但相对于竞赛又更注重基础知识的考核。参加过理科竞赛的学生在交大测试中有一定优势。交大语文测试于2008年首度举行，考生普遍反映答卷时间较为紧张。试卷包括10道文化常识题、2篇现代文阅读、2篇文言文阅读和大作文，作文要求考生就温家宝总理”仰望星空”的讲话作联想发挥，不少于800字。

交大 英语 测试包括 词汇、阅读、完型填空和作文等题型，不含听力，词汇 量要求相当于大学四六级。值得注意的是，近几年 英语 测试均考2篇作文，占到总分值的一半以上，建议考生按照大学四六级要求强化作文训练。

第三篇：激发学生自我学习潜力

激发学生自我学习潜力

（一）、激发和维持学生的求知欲望和好奇心

动机中最重要和最重点的部分是什么呢？毫无疑问，就是求知欲和好奇心，它们是培养和激发学生学习动机的奠基石。只有能把其求知欲和好奇心激发出来，那么他们就会主动去学习和发现问题，在这种情况下教学就是给教师一个很好的教学环境了。在我多年教学实践中，我认为创设问题情境是一个非常有效的方法，创设问题情境是指提供学习材料、学习条件和实践条件，让学生能从这些情境中引出好奇心，引起他们的疑惑、惊讶，这样最能产生求知欲和学习兴趣，产生学习的愿望。

（二）、设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化

从学生的心理来说，他们都是希望能很快学会，并且很快达到要求，但在实践中常常会遇到很多的困难，面对困难的方式也各不一样。在通常情况下，我们把他们分成两种类型：学习目标定向的学生和成就目标定向的学生。学习目标定向的学生是把学习当成是掌握知识，获得某种能力的方式；而成就目标定向的学生则是把学习当成是为了获得其能力的积极的评价或避免否定的评价。当然从上就可以看出学习目标定向的学生更有努力解决困难的思想准备，他们一般会勇于挑战，遇难而上，有不把困难拿下不罢休的趋势。我们培养学生就是要培养这样的学生，这样的学生才更有学习能力，才更会去掌握一套适合自己的学习方法，具有较强的解决问题的能力，才能更适应今后的学习、生活和工作。

（三）、训练学生对学习结果有一个积极乐观的、现实的态度

学生在学习过程中，其结果都不是一成不变的，时好时坏是正常的。有些学生看到成绩高了，得意扬扬，喜上眉梢；看到成绩不好，万念俱灰，垂头丧气。这种心态是不好的，所以我们也应该培养很好的面对结果的心态。其实影响结果的因素是很多的，并非单一，它主要是能力、努力、任务难度、运气、他人的帮助、情绪、环境等等，所以在分析的时候，我们应该将多种因素一起考虑。青年学者隋光远提出的“积极归因训练”模式就不错，很有实用性。首先他强调是努力的因素，他认为成功与失败都是与努力直接联系在一起的，如果学生在学习中有失败的话，他则一般会把原因归于自己不努力的结果，如果更努力的话，就不会失败，就会有更好的结果。他认为如果这样理解失败，则不会打击学生的积极性，破坏其良好的内部的学习动机。另外他认为还有现实因素存在，每人所处的现实情况都是不同的，比如在学习的过程中，就有本身的智力基础、自己掌握的学习方法、所处班级的学习情况和学习气氛、教师的整体素质的影响。还有一个很重要的因素就是父母即家庭对其也是不可忽略的。

（四）、正确运用奖和罚

在现代教育中，我们面对的很多都是独生子女，对待他们的方法应是多表扬、多鼓励，这与他们成长环境有关，并且对于学生来说，能得到教师的肯定或表扬有利于提高其学习的积极性，每一个学生从内心来说，都是希望能得到表扬的。基于这一点，我们应该善于发现学生日常生活、学习中好的行为，对其多加鼓励，一定会有好的结果。肯定的评价具有积极的强化作用，能使学生产生再接再厉、积极向上的力量，这一点是绝不能忽视的。当然也应该适当运用批评，必要的批评也是要的。对于表扬和批评有很多研究成果，在此就不加以详细论述了。

第四篇：无限相信学生的潜力

无限相信学生的潜力

日照市新营中学

吴孝梅

五班什么人才都有

接到新教育开放日举行公开课的任务时，我有点犯难。因为近日工作忙碌，心神浮躁，我真的很难静心来准备一堂有深度的阅读课。如何展示呢？我试探地询问了一下五班的刘晓雨、郑昊东，他们竟然一致要求承担这次活动课展示，理由是“五班什么才人都有！”我不禁莞尔，决定相信他们!活动课按照我的思路，以“爱”为主题，展示学生的阅读成果，展示方式要求多样化、角度新颖独特。于是，全班同学划分为8个小组，每组小组长先从我提出的6个任务中选择3个，然后再由小组组内讨论选择其中一个任务展示。周五下午各组确定任务，周一汇报，周三正式开课。

最令我啧啧称奇的是吴美龄小组的节目。他们小组展示的是课本剧《秋天的怀念》。扮演史铁生的魏千皓，平日不显山不露水，表演起戏剧人物来居然很放松，敢说敢做，毫无扭捏之态。扮演母亲的胡明厚德，天生文静，一开声文文弱弱，非常符合母亲忐忑不安的心境。最最称奇的是扮演邻居的厉怡辰，本是个配角，但是演起戏来却十分投入，声情并茂，伤心地连连红眼圈，那颤抖的声音让人听得动容不已。还有妹妹的周琦，声音中自然带着分纯真。吴美龄更是发挥她的编导天分，直接将第一幕更改为旁白，第二幕，开场就是史铁生的一声怒拍桌子，先声夺人。还有很多的小动作，真棒！短短时间排出这么精彩的课本剧，我不得不佩服了！课堂上，我把她们的节目排到了第一个，以先声夺人。果不其然，这个小组表演张弛有度，激情投入，令现场的观众动容不已，我甚至看到了有个别同学在抹眼泪！

再令我惊叹不已的就是三个小组长了，田浩源、孟令鹤和李雪松，三人都选择了幻灯片展示，主题分别为“最美的中国人”、“关注弱势群体”、“志愿者”。一夜之间，他们拿出了三个制作精美的幻灯片。其中的解说词尤其让人称道，我真想不出他们是如何搜索写出、搜索出这些精炼的语句。前来观看的领导评点：“尽管这些学生只上台说了几句话，但是意义却不同凡响。”还有好几名老师过来问，你们学生真棒，都上台参加表演了？其实是绝大多数。全员参与，小组合作，以参入度来胜出。

还有两个小组的朗诵节目，一个是《青春中国》，利用上次朗诵比赛的底稿，再加上参赛人员郑昊东的指导，效果不同凡响。最让我惊奇地是，我又发现好几个朗诵人才，他们这个八人小组，居然能选出四个领诵的！另一个小组刘晓雨，也让我刮目相待。我只是提了提小组展示，不要露短板，要学会利用集体的力量。她居然根据小组成员的特点灵活搭配，由两名同学清唱配乐，一人朗诵，正如宋祖英+周杰伦式的搭配，新奇亮眼！

下课铃响起时，我感受到了一种前所未有的轻松。感谢五班的这群孩子，是他们的才华与执著，让今日的展示课上得如此精彩。晚上，学校领导发短信告知，观摩的领导、老师对课评价都很高！荣誉应当归于这些孩子！

感谢你，滋润我

新教育实验开发的晨诵，为学生开启了一扇“向着明亮远方”的窗户。但是由于晨读时间和诵读素材所限，总感觉些许遗珠之憾！我就利用课前三分钟时间，让学生自己推荐美文。

一周来，五班的美文推荐，让我震撼不已。稳重的刘鑫选择了励志向上的文章，大气的刘晓雨选择了文化意蕴丰富的高考满分作文；不显山不露水的安婷婷居然背诵了哲学意味浓厚的《同自己对话》；率直的郑昊东背诵了滋润心灵的美文；有丝腼腆的相文静背诵的是很长很长的美文《石缝间的生命》……从他们推荐的美文之中，我仿佛又看到了他们不一样的性格与性灵。这是他们喜爱或有共鸣、或有感触的文字，哪一个文字不是他们心灵的影射呢？读文，如读人。我静静地聆听着，用崭新的眼光透视着讲台上的他们。

“今天，我推荐的美文是《开心灵之窗，观人生美景》……人生平安就是你我之福，何必太多的计较？放松自己的心灵，回归自然……”

只觉得这篇美文字字珠玑，这些话仿佛是说给我听的，我的心中如同注入了一线阳光。听完，我动情地说出了自己的心声：“今天，我的心情本来很不佳，但是听到这位同学推荐的美文，心情一下豁然开朗。感谢这位同学！”

台下的学生都睁大了眼睛，仿佛被我的话震动了。台上朗诵的同学，眼中有掩饰不住的惊喜与意外。不经意间，彼此的浸润拉近了我们的距离。

掌声响起来

那天早上第一节，是2010级5班的语文课。我刚推开教室门，全体学生马上起立，长时间热烈地鼓掌。掌声如潮水般翻涌，久久不能平息。望着全班学生热切的笑脸，我有点不知所措，今天有什么特别的事情吗？班长刘晓雨站起身向我解释道：“老师，谢谢您对我们的教导！我们全班同学决定，每节课都要用热烈的掌声来欢迎您来为我们上课！”如此隆重的欢迎形式？我很是受宠若惊，问：“是班主任教导你们的吗？”“不是，是我们主题班会讨论的决定，每节课都鼓掌欢迎！”“礼仪课上讲的，掌声是最热烈的敬意。”“门口的同学是提示员，看老师来上课了没有。”……学生们七嘴八舌地说着，我心里的震撼已经变成悄悄的思考。我只不过在做份内的工作而已，他们却为我奉献出了如此崇高而质朴的敬意！只要给他们机会，给他们空间，他们永远会带给你无法预约的精彩！面对如此热烈的情意，哪一位老师能不动心？敢不竭尽全力？

这一项“隆重的仪式”，就这样保留了下来。“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在！”每次走进教室，听到那整齐而热烈地掌声，我整个人都沐浴在激动与幸福中。小小的礼节，诚于中，形于外，蕴含着却是一份真情！这掌声，将被我永远铭记，提醒我，请相信自己，也请无限相信学生的潜力！

第五篇：学生自荐信

学生自荐信(精选多篇)

自荐信

敬的校领导：

您好!

工作辛苦了!首先向您致以最诚挚的谢意，感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。我是西北农林科技大学植物保护学院2014届农药学专业的应届硕士 毕业生 **。素闻贵校任人唯贤，宽松的工作环境、和谐的 人际关系 和温馨的工作氛围令我神往。所以，怀着一颗激动的心和满腔热情，我向您走近!

我的信心来自多年学习和生活的积淀：

良好的品格作风 学习上认真刻苦、勤奋好学，生活上乐观、待人热情、性格 开朗的我，有着诚恳严谨求实、踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风和较强的团队协作精神。扎实的专业知识

四年本科和三年研究生的踏实学习使我获益匪浅。本科期间，我全面学习了植物保护专业各方面的知识，研究生阶段则系统深入地学习了天然产物化学、天然产物农药、农药学原理、农药毒理学等专业方面的课程，成绩优秀，具有了扎实的专业基础知识;先后从事 “丙烷脒合成工艺优化研究”、“丙烷脒杀菌作用机理研究”以及农药生物测定、田间药效试验等工作，锻炼了专业技能;同时，我学会了操作高压液相色谱仪、红外光谱仪、气相色谱仪、紫外光谱仪等大型仪器;发表一级期刊论文1篇，具备了较强的科研能力。丰富的社会经验

我以“自己管理自己，自己培养自己，自己提高自己，自己养活自己”为标准，认真学习知识，从各方面严格要求自己。在校期间，我连续7年从事学生干部工作，有意识的锻炼和提高自己的

工作和组织能力，组织并参加了学校及院上的各项活动，培养了我严谨求实、踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风和较强的团队协作精神，组织管理、协作共事和独立工作的能力也得到进一步的提高。同时，我还多次参加学校、班级组织的社会调查，做兼职家教，这些都丰富了我的社会经验。研究生期间还参加了“三下乡”服务队，深入陕西渭南进行社会调查，并完成了一系列科研工作。

我渴望能够有一个舞台来展示自己的能力和知识，我将全力以赴为之奋斗，同团队一起进步，共创辉煌!

诚挚祝愿贵校事业锦上添花，热切希望能够为贵校的事业添砖加瓦。恳切的等待贵校的回音!

此致

敬礼!

自荐人:张斌

2014-4-12

自荐信

尊敬的领导：

您好！我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。为展示自我，找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价，谨向各位领导作一自我推荐。

作为一名机械专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，我所学习的内容包括了从简单的机械零部件到机械原理等多方面知识，通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，而利用这些工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关实践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。

在校期间，表现出色，曾先后荣获校级“优秀三好学生”、“优秀团员”等荣誉称号，获得院校“奖学金”及“国家助学金”，并在2014年申请加入中国共产党。

我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下，我对计算机产生了浓厚的兴趣并阅读了大量有关机

械设计书籍，熟悉使用autocad、pro/e绘图软件，并在实践中得到很好的运用!

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。感谢您在百忙之中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上!

希望各位领导能够对我予以考虑，恭候您的佳音。谢谢!

此致

敬礼！

应聘人：***

三好学生自荐信

尊敬的领导：

争当三好学生是我多年的梦想，现在有这样一个机会让我成为三好学生我倍感荣幸。所以我决定抓住这次机会，我之所以要推荐自己，是因为我认为我

能行。

首先，自我介绍一下，我叫**，现在是****大学信息与控制工程学院电气工程及其自动化专业****班的一名学生，平时我刻苦的学习，认真的对待每一件事情，在课堂上我积极配合老师的教学，课下当我遇到困难的时候我从不放弃，因为我相信我能行。刚来班级的时候我是班级的第11名，当时我就暗暗的下定决心，努力学习，争取使成绩名列前茅。就是这样一个小小的理想，让我的身体充满了无限的力量，在这一年里，我刻苦学习，除此之外在课余时间我还会去图书馆阅读一些励志的书籍，这样我对自己更了信心。一年后的今天，我达到了班级第三的成绩，但是这并没有让我满意，我决定以后会用更多的努力，让自己在专业成绩也能有一个好的排名。

在平时的生活上，我是一个非常节俭的学生，不乱花钱，我知道钱应该花在有用的地方，比如买资料，买书…。

我也是一个很讲究卫生的人，我总是主动的打扫寝室的卫生，每天早睡早起，平时把床铺整理的平平整整，我的东西摆放的也很有整齐，我还很愿意帮助别人，同学有困难我都会主动上前帮助，不管是生活上的，还是学习上的，只要我能做到的，我都愿意奉献自己的一份力量，坐车的时候看见老人或者抱小孩的妇女我都会主动让座，或许在别人的眼里这是愚蠢的做法，我觉得大学生就应该有这样的觉悟，应该将中华民族的无私奉献的优良作风继续的发扬光大。

我知道想要成为一名三好学生，是应该“德、智、体、美”全面发展的优秀学生，我不敢说我是优秀的，但我敢说我是努力在争取，这样的思想从小就在老师的教导下灌输进入我的血液里，我知道什么该做，什么不该做，所以我严格遵守学校的校规校纪，时刻提醒自己要以一名优秀三好学生的标准来要求自己，所以我正在一步一步的想这个目标靠近。

在思想政治方面，我热爱祖国，热爱中国共产党，在大一刚刚入学的时候我主动递交了入党申请书，再次期间，我认真学习“三个代表”重要思想，以理论来丰富自己的头脑，现在我虽然只是一名积极分子，但是我的思想和行动会不断的想党组织靠拢，我相信在不久的将来，我会成为一名优秀的共产党员，那是我一定会以中国共产党的思想“全心全意为人民服务”的思想来要求自己，真希望那一天早点的到来。

在大学这一年的学习生活中我学到了很多，但是我知道大学的校园所能给我的和我能接受的毕竟是有限的，面对社会那所没有围墙的大学，我将继续为自己充电，发挥自己的有点，努力克服自己的缺点，争取在现代这个激烈竞争的社会中闯出一片属于自己的天空，把握住没一次机会，才能让自己不断的得到锻炼，不断的完善自己，这样才能够成长。

最后希望各位领导能够给我一次

成为三好学生的机会。

申请人：**

2014-10-15

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中阅读我的自荐信，您的信任就是我的动力！我叫xxx，毕业于xxx。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的大专毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

经过大学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,由于我在大学中培养了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班级的考试中均名列前茅,在班级40名的学生中，我一直保持了前五名的好成绩。大一时担任学习委员，大二以后到现在一直担任团支书一职，担

任班委锻炼了我的能力，让我成长了很多很多。在大学四年中，我也练就了较好的实验操做技能。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己，培养自己战胜各种困难的信心。通过各种活动培养了我做人做事的能力，要做事先得学会做人。大学里我苦练英语，参加学院举行的各种英语比赛，并与外教一直保持联系。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦；同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。所以我冒昧地投出自己的求职简历，四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技

能及表达能力，我虽然只是一个普通的大专毕业生，但大学四年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业。一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。

别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！

感谢您在百忙之中读完我的自荐信，诚祝事业蒸蒸日上！此致

敬礼

自荐人：xxx

尊敬的领导:

您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐书，希望您能为我这一位马上毕业的学生开启一扇希望之门。借此择业之际，我怀着一颗诚挚的心和对事业的执着渴望，真诚的推荐一下，以下是我的自我介绍：

我是天津城市职业学院计算机信息管理专业2014届的一名学生。在这两年的大学期间，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上我刻苦努力认真，圆满的完成了学校开设的各项科目，并且成绩均可达到优良以上水平.在这大学期间我积极参加系里面的学生会，也获得了“社会实践先进个人”等荣誉，从而也很好的锻炼了我的自身心理素质和人际交往能力。这两年的大学生活中我培养了责任心和吃苦耐劳的精神，让我学会了很多课本上学不到的知识，同时在团队合作方面有了很大的提高。

我十分珍惜学生生涯的学习机会，这两年时间里本着严谨的的态度求学，认真的学习了专业知识，并且很好的掌握了它，同时也熟悉了所有的专业技能。

一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有

力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。

很坦然的说，缺乏经验是我的不足，但我拥有一颗饱满热情的的心，以及“干一行爱一行”的精神。在这人竞争化日益激励的世界，人才济济，我不一定是那最优秀的，但是我仍有自信，用我的双手去创造将来。过去并不代表未来。努力勤奋的去工作，我拥有这样的态度。对于实际工作我相信，我能够很快的适应工作的环境、工作的节奏，并且能够在实际工作中不断的去学习，不断的完善自己，更好的做好本职工作。

我真诚的希望我这热忱的心，能够得到贵公司的青睐！我相信热忱开朗随着人生的不断奋进，一定会越来越精彩！

“给我一个舞台，送您一台好戏”这是我的承诺，也是我的决心。

热切期待您的回音！

敬祝：贵单位事业蒸蒸日上