班主任主持词

第一篇：班主任主持词

这既是一篇主持词，更是班级管理经验的精粹，是班级管理理念的升华，是我校班级管理的经典概括和总结。

班主任是班级的核心，是班级工作的组织者，班集体的建设者、学生健康成长的引路者、是沟通家长和社会的桥梁。是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。为进一步加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推介班主任工作主要做法和成功经验，找出突出的问题、棘手的问题进行研讨，充分发挥班主任在促进青少年学生全面健康成长中的表率和引导作用，进一步提升我校学生思想道德教育工作水平，促进教育均衡发展。

今天我们学校在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流、研讨和学习的平台，取长补短、资源共享，共同做好我校的班主任工作。

首先有请七（11）班班主任张才中老师发言

感谢张老师的精彩发言

善于学习，勤于思考，乐于创新是我们很多班主任奉行的理念。张老师在这方面做出了很多有益的尝试。

1、“星级评选”是其一大亮点，他一直坚持在班级中开展“八星”评比活动，促进了良好班风班貌的形成，营造出学生浓郁的学习、生活氛围，引领着学生健康成长；

2、爱心的驻足点表现在“五勤”——手勤、脚勤、脑勤、嘴勤、耳勤。

3、创新特色表现在：常年坚持写班务笔记和教育反思，在与家长沟通技巧上推行——家校联系本制度，疏通了家校联系的渠道。下面有请七（12）班主任朱明辉老师发言

感谢朱老师的精彩发言

如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。他的经验体现在：

1、充分尊重学生，发挥学生的民主意识，使得班级管理制度畅通无阻，如：“五条禁令”，纯洁了班风，“班级小组制”，使得学生在纪律、学习、卫生、竞争、评比等方面实行常态化。

2、关爱学生具体化，交流方式多样化，与家长沟通联系经常化；也是赢得家长和社会赞誉的表现；

3、注重个人教学艺术和人格魅力的提升。

下面有请八（7）班主任张国平老师发言

感谢张老师的精彩发言

以严谨的态度狠抓班风，以品德习惯培养为重，通过活动创设情境，潜移默化的渗透影响教育。还努力提升自己的人格魅力。这就是我们的班主任工作。他的经验体现在：

1、注重学生品德行为习惯的培养。善于采取集体教育和个别谈话相结合、朝夕会和课堂教学内容相结合、主题班会和活动体验相渗

透的方式，潜移默化的影响和培养；

2、善于思考学生各个阶段的思想和学习动态，有效的处理学生行为，关注“五类生”；

3、健全科学民主的班级管理体系，各尽职责。推行日常量化管理、“星级评选”和“学业道德储蓄银行”等措施。

下面有请八（12）班主任龚道斌老师发言

感谢龚老师的精彩发言

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。

1、重德育，抓品行，促发展；

2、建章立制，注重班级过程管理，充分引导班干部发挥职能作用。“班级三级管理”制度保证了班级日常工作有效运行。

3、关爱学生无微不至，把爱的甘霖洒遍每个学生。具体表现在对学生的学习、生活、疾病、家庭状况等方面，并时常拿出自己的工资购买奖品来激励学生。

下面有请九（3）班主任万永忠老师发言

感谢万老师的精彩发言

师爱是坚持与责任，奉献是敬业与爱心——这是他的执教信条多元化管理模式是他多年来实践的结晶。

1、“三导”管理方式促成了学生养成教育的形成，特别是在起始

年级这种方式很见成效；

2、“量化管理”、“目标管理”成为学生自律、自主、自信和进取的指示牌，时刻引导着学生向着新的目标发起冲击；

3、民主管理机制激活了学生的参与意识，“人人有事做。事事有人做”在他的班上发挥到了极致；

4、及时总结，勤于反思，善于运用网络拓展与学生、家长交流沟通的空间，“班级网页”、“QQ空间”记载着每个学生成长的过程……请九（7）班班主任陈政勇老师发言

班级管理是一项系统工程，以感情为基础，以培育人为目标，从小处着眼，从细处着手，是班级管理工作取得成效的关键。

如同他的教育格言里所说，“爱校如家，爱生如子，善于鼓励，勇于创新”。

1、鼓励的语言、体态在他与学生交往中无处不在，渗透到校内、校外、作业、家访等各个方面，使每个学生都建立了良好的心理支持系统，自信心体现在每个学生的言行上，学生们始终是“笑意写在脸上”；

2、竞争机制的合理运用营造出良好的集体荣誉感。“班荣我荣，班衰我耻”成为班级学生共同的心声，每个学生深深懂得了忧患意识、合作意识和进取意识。竞争的划分更趋合理，有“自我竞争”、“目标竞争”和“小组竞争”。符合马斯洛关于人的需要层次理论，学生从中获得了成就感，内驱力得到了激活，“激情燃烧在行动中”。

3、做一个快乐而高效的班主任是他的追求。他在班级管理中实

施的量化管理机制、善待学生的方式、注重学生的“第一次”、“鼓励的效应”、“竞争的法宝”和像“士兵突击”里的“许三多”一样践行着他的“陈三多”——多进班、多观察、多思考。他一直承担着班主任和双班语文教学，（并在02、05年担负着双班班主任），用他的热情和智慧演绎着他“快意的班主任生涯”。

下面我提议再一次用热烈的掌声感谢这六位班主任给我们带来的班级管理经验，谢谢他们！

在我们班主任这个群体中，还有许多突出的代表和典型的经验，我们将在以后的日子里陆续推出，进行交流。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。特别是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何当好一名班主任，以上，我们几位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴。

当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐就似趵突泉的泉水般，从心里往外涌……

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

希望大家通过今天的交流，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“时尚、轻松、快乐”的班主任。

今天的班主任工作经验交流会到此结束，祝大家工作顺利、身体健康、开心每一天！

第二篇：班主任会议主持词

班主任会议主持词

各位老师：

大家好！

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作培训会，希望能激起班主任对自身工作的重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短，共同提高，以更好的做好本学期的德育工作及班主任工作，促进我校的教育教学工作再上一个新台阶。

本次会议共有以下议程：

1、由潘虹老师做经验交流。

2、由宋冠琪老师做经验交流。

3、由蔺元岗老师做经验交流。

4、由郑艳老师做经验交流。

5、由李三虎老师做经验交流。

6、由杨玲老师做经验交流。

第三篇：班主任竞聘主持词

会计金融学院 临 沂 职 业 学 院

2017--2018学年辅导员、班主任选拔方案

尊敬的各位领导、老师们： 大家好！

为了进一步提升学院学生管理工作水平，充分发挥优秀辅导员、班主任基层学生管理作用，结合学生管理工作需要，现对申请担任2017级辅导员、班主任工作的教师进行选拔，具体安排如下：

一、选拔原则

公开 公平民主 择优

二、选拔对象

学校各单位报名申请担任辅导员、班主任工作的候选人

三、选拔过程由递交竞聘材料和面试答辩两部分组成，各占50％比例，成绩汇总即为最终成绩，根据成绩择优录用。新聘任人员原则上综合成绩不低于80分。

新任班主任要求担任班主任必须担任一届（3年），中途退出不计入班主任经历。本次竞聘现场出成绩，直接公布人选。

四、有下列情况之一者，考核为不合格：

a、不能坚持正确的政治方向，传播不良思想及言论的； b、因工作责任不到位，造成学生人身伤亡等重大责任事故的；

c、缺失职业道德修养，违背辅导员职责要求，产生恶劣影响的；

d、触犯法律、法规，受到党纪政纪处分的；

e、重大活动组织不得力，责任不到位，造成严重后果的； f、发生突发事件，未履行职责要求，造成严重后果的； g、在学生评优、评奖、资助等工作中有违规行为被查实的； h、必须参加的会议和活动，无故缺席3次及以上； i、学生评价极差的（学生满意测评成绩低于60分）； j、无正当理由拒绝参加考核者或在处分期以内者。

五、有下列情况之一的，考核等次不得定为优秀：（1）辅导员相关会议、各项活动无故缺席二次以上的；（2）公寓值班、抽查通讯畅通情况、抽查坐班情况等被通报批评二次以上的；

（3）全年累计因病因事离开辅导员岗位30天以上的；（4）学生评议不满意率在20%以上的；

（5）一学期内所管理的学生违反校规校纪有两次以上打架斗殴情节较轻的；

班主任竞聘老师现场抽签，决定演讲顺序：-------

竞聘开始：

这里是会计金融学院2017级新任班主任竞聘现场，欢迎各位老师的到来。首先我郑重介绍担任本次比赛的评委，他们是： 本场比赛的记分员是 老师，计时员是 老师。让我们对本次班主任竞聘的评委和工作人员的到来表示衷心的感谢。

首先有请1号选手 演讲--2号选手 做准备 有请2号选手 演讲--3号选手 做准备 有请3号选手 演讲--4号选手 做准备 有请4号选手 演讲--5号选手 做准备 有请5号选手 演讲--6号选手 做准备 有请6号选手 演讲--7号选手 做准备 有请7号选手 演讲--8号选手 做准备 有请8号选手 演讲--9号选手 做准备 有请9号选手 演讲--10号选手 做准备 有请10号选手 演讲--11号选手 做准备 有请11号选手 演讲--12号选手 做准备 有请12号选手 演讲--13号选手 做准备 有请13号选手 演讲--14号选手 做准备 有请14号选手

各位竞聘老师请退场等候成绩-----公布成绩------

临沂职业学院会计金融学院2017级新聘班主任演讲比赛到此结束，感谢各位领导、老师的光临指导，感谢各位评委和工作人员的辛勤劳动，感谢大家对会计金融学院工作的大力支持。

谢谢大家！

第四篇：班主任经验交流会主持词

班主任经验交流会主持词

尊敬的各位领导、老师: 大家好!一学期来，我校的学生管理工作在困境中取得了可喜的成绩，这些成绩的取得，离不开各位领导的支持，离不开各位老师的配合，更离不开各位班主任忘我的付出。首先向一直以来支持班主任工作，理解班主任疾苦，解决班主任困难的领导表示衷心的感谢！一如既往配合班主任工作的老师们表示诚挚的谢意！在这儿更得向默默无闻坚守在管理第一线岗位上的班主任同志们道一声：你们辛苦了！

众所周知，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习的平台，我们取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根据会议安排，今天晚上将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，他们是七年级（1）班班主任王凤琴老师、七年级（10）班班主任赵秉丽老师、八年级（1）班班主任韩步乾老师、八年级（13）班班主任黄卫红老师、九年级（6）班班主任王小文老师、九年级（9）班班主任刘统兴老师。掌声欢迎六位交流老师。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。真诚的师爱足以征服学生，感化学生，转化学生。下面有请王凤琴老师发言。她交流的题目是《用真诚的师爱转化学生》

感谢王老师的精彩发言。

有人说，班主任难当，女班主任更是难当。确实是这样，但是，如果女班主任能以自己女性乃至母性的温柔细腻的感情去关爱学生、感化学生，往往会受到出其不意的教育效果。下面有请赵秉丽老师发言，她交流的题目是《谈初级中学的女班主任》

感谢赵老师的精彩发言。

以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生，以自己政治的作风影响学生。我想这正是韩步乾老师班级管理成功的原因吧！下面有请韩步乾老师发言。他交流的题目是《对班主任工作的一点感悟》

感谢韩老师的精彩发言

多听听学生的声音、用爱心换真情、用个人魅力吸引学生、做好家校联系，用实际行动关心学生的成长、让学生管理学生、协调科任老师共同教育学生，这样的班级一定会是一个非常优秀的班级。倾听黄卫红老师的交流发言。

谢谢黄老师的精彩发言。

做一名班主任，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气。读懂生活，读懂教育，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。这是我校班主任王小文老师的名言，其实，他还有许多治班妙法，掌声有请王老师交流发言。

为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听刘统兴老师又如何管理班级的。

感谢刘老师的精彩发言

前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用他们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。

下面让我们用热烈的掌声欢迎我校副校长王生文同志讲话。

“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一条适合自己亦适合自己学生的爱生之路。班主任交流活动到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位的参与！谢谢，再见！

第五篇：班主任经验交流会主持词

班主任经验交流会主持词

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习的平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

第一项：请廖浩宏校长致欢迎辞，大家欢迎！第二项：下面我们把时间交给江琴老师和六（2）班的学生，一堂《感恩父母》的主题班会

谢谢江琴老师和六（2）班这群可爱的学生，感恩父母，感恩世界万物，永存一颗感恩的心。

第三项：班主任代表发言

1、会议安排，今天下午将有7名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请重兴中心小学高年级组班主任代表吴大金老师发言。感谢吴大金老师的精彩发言。

重兴中心小学

高：吴大金

中：潘冬平

低：潘雪梅 望星角小学：潘华峰

枫香小学：石高基

塘都小学：雷彪

重兴幼儿园：刘诗花

◆陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。

2、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经验，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听

李莎老师带来的《班主任工作心得》。感谢李莎老师的精彩发言。

3、以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是徐啸老师班级管理成功的原因吧！今天徐啸老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请

徐啸老师。

感谢徐啸老师的精彩发言

4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听黄欣浩老师如何管理班级的。

感谢黄欣浩老师的精彩发言

5、如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。然而穆聪旺老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听

老师如何管理班级的。

感谢刘诗花老师的精彩发言

前面，7位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。

第四项：全体班主任交流。

听了以上班主任精彩的发言，看了江琴老师和六（2）班感人的主题班会，想必在座的老师们深有感悟，大家有没有想要发表的建议或意见，谈谈你们的感想。全体班主任相互交流交流。

第五项：请廖廷良校长作会议总结，大家欢迎！

再次感谢几位老师的辛勤付出，感谢校领导的关心支持和点评，感谢各位的参与！最后我宣布此次班主任经验交流会到此结束。请各位老师们移步到食堂就餐，再次交流。

2018年5月28日