取消早晚自习的利与弊

第一篇：取消早晚自习的利与弊

取消早晚自习的利与弊

李华

从2014年清明以后开始松原市所有中学都取消了早晚自习，这引来了学生家长和老师的关注，有人说利大于弊，有人说弊大于利，我看还是利大于弊。原因有以下三点：

一、真正为学生减负。

在我上学的时候（80年代时）有一首歌是这样唱的：“ 我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望，高三了，还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲，高三成天都闷声不响，难道这样才是考大学的模样，我这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上？生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱，妈妈妈妈呀你可知道，装上帘子的嗓子多么痒？我想唱歌可不能唱，还有多少复习题都没作，努力吧准备考重点，老师听了准会这么讲，时时刻刻的攻克书本，这样下去就像书呆子一样，这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把大学考上？生活需要七色阳光，年轻人就该放声歌唱，老师呀老师呀你要想想，难道你过去就是这么样？我想唱歌我就唱，唱起歌来心情多么舒畅，歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样，一张一驰是文武之道，莫把自己总是弄得那样紧张，只要心情快活精力充沛，学到知识就会永记不忘。该学就学该唱就唱，年轻人就要开朗奔放，老师妈妈呀不要生气，生活本来就是这么样，生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱，老师妈妈呀不要生气，生活本来就是这么样，生活本来就是这么样”。这首歌唱出了学生的心声，经过了二十多年，学生终于有了自己“放声歌唱”的时间！学生不再是“老气横秋”的书呆子。学生也终于有时间做一些自己喜欢（健康第一）做的事。平时在题海中遨游的学生们，终于有了能够自己支配的时间，这是多么快乐的事！

二、有助于学生个性化学习。

学校取消了学生的早晚自习，有利于学生个性化学习。平时上课，都是在老师的指导下学习，讲解式的教学模式大大限制了学习者做出反应和提问的空间，但学生自主发展、个性化发展和创造能力的培养，需要自主安排的时间和空间，每天上满整整近12小时的课，没有一点自己的时间，很多学生的想象力和联想能力减退。取消了早晚自习，相应地增加了学生的弹性个性化时间，这为学生的个性化学习提供了条件。学生有了自己的时间来发展自己的兴趣爱好。有利学生自己动手动脑，并且有了自己进行独立的分析、探索、实践、质疑、创造的时间条件。而且取消早晚自习，对真正热爱学习的学生来说不会有太大的影响，因为他们会自觉地进行学习。因而这种做法肯定利大于弊，应该推广，它至少给学生提供了一种可能：个性化学习的可能。即使取消早自习之后，早上也可以自觉在家里进行早自习，家里的学习环境很安静，学习条件相对比较好，学习效率也会更高。

三、可以让家长多些责任感。

从平时与家长的接触感觉到，有些家长为了减轻（或者推脱责任）自己的责任和义务，把孩子完全交给了学校和教师，自己不管不问，有了什么事（如上网吧、喝酒、抽烟等），全是学校的责任和班主任的责任。取消了早晚自习，就让家长担负起了教育孩子的责任，让家长也明白，教育孩子是学校家长社会的共同的责任，而不仅仅是学校和老师的责任。这样，家长的责任感会增强，学生健康成长的可能性也会多一层保障。

综上所述，我认为取消早晚自习利大于弊。

第二篇：早晚自习安排

一、早自习

每天早自习朗读行为规范

上班时，莫迟到，须打卡，勿代劳； 女员工，发束严，不染发，不披肩； 上班前，化淡妆，不艳抹，忌浓妆； 男员工，戴饰物，着工装，员工证，更衣柜，工作服，上班时，站立正，吃东西，工作时，语言美，讲卫生，服务者，宾客至，对宾客，遇客激，效率高，爱公物，领导讲，交接班，守法纪，短发型，要牢记，按规定，保管好，要锁好，及时换，不早走，行走好，吹口哨，勿会客，声音轻，勤整理，礼为先，微笑迎，要周到，勿争辩，要超前，保环境，必服从，互协作，遵规章，不遮耳，结婚戒，工号牌，若遗失，不私换，下班后，下班时，不得用，不允许，打私电，禁喊叫，常保持，说敬语，先问好，用心做，听完后，帮宾客，讲安全，不拖延，客史记，这一条，莫盖颈； 与手表；

要戴正； 及时报； 防被盗； 不带离； 不逗留； 客用道； 要记牢；

更不可； 莫高声； 口气新； 忌恶言； 要热情； 不说NO

先致歉； 排忧难； 不放松； 要完成； 不可缺； 记心上；

旅游人，自律紧，爱岗位，敬业真； 讲团结，善待人，争一流，在创新。

二、晚自习

周一：练习书法、硬笔字

周二：学习、写作业

周三：看电视，电影

周四：每人写一篇800-1000字的周记 周日：班级自己安排内容

第三篇：早晚自习检查表

星期二：李钦黄邦军罗丽谭发亮胡雪琴凌飞田述田碧晶熊晓庆贺清海李淑琼

星期三：樊玉荣吴朝兵邓婷鲁婷婷梁义文

谭发亮杨涛张鑫淼张威贺清海

星期四：杨芳凌飞许婷田述梁义文谭露露田碧晶熊晓庆贺清海袁淼

星期五：张威胡雪琴田述邓婷黄邦军谭露露田碧晶熊晓庆贺清海袁淼

注：星期四的查星期四的早自习加星期天的晚自习。星期五的查星期五的早自习加星期一的晚自习啊。有什么

问题找我和朝兵修改。因为人手不够啊，有的安排的两到三次，大家辛苦点哈。

第四篇：早晚自习管理制度

计算机技术系早晚自习管理制度

为进一步加强学风建设，帮助学生合理安排学习时间，保证学生早、晚自习的正常开展，提高自习质量，结合我系的实际情况，特制定本规定。

一、参加早晚自习的对象

全系在籍一年级学生参加集中早、晚自习。

二、自习时间

早自习时间：周一至周五7:45——8:10

晚自习时间：周日至周四19:00——21:00

三、自习地点

各班级指定教室

三、考勤安排

1．学生按时上、下早晚自习，不得无故迟到、早退、缺勤，请假须事先经班主任同意并签字，无正式请假条者视为缺勤。

2．各班学生干部负责监督和维持早、晚自习纪律并做好考勤记录，协助学生会工作人员做好考勤检查工作。

3．早、晚自习考勤列入日常上课考勤范围，每早自习以1个课时计算、晚自习按2个课时计算，无故缺勤按旷课处理。

四、纪律要求

1．参加早、晚自习的学生要保证自习教室的安静（早读除外），要遵守自习纪律，服从管理要求，通讯工具一律调整为震动或无声状态，不得大声喧哗干扰他人正常学习。

2．自习期间学生应当保持教室及走廊安静，不在教室或走廊大声喧哗，随意走动，以免影响其他同学学习。不得在教室放音乐、接打手机、睡觉和吃东西。

3．任何部门、社团、班级不得在晚自习时间私自占用晚自习教室开展其他活动，如特殊情况需组织活动，需报辅导员批准，同时上报系学工办。

4.各班统一按照座次表的位置入座自习，不得擅自调换位置。

五、管理办法

1.考勤结果作为综合测评的一部分，与评奖评优挂钩，与贫困资助和入

党推优挂钩。

2．对于出勤率高的班级进行通报表扬，此项成绩列入优秀班集体的考核项目；对于出勤率低的班级进行通报批评，取消该班参评优秀班集体的资格。

3.所有党员和学生干部有权有责抓好各班纪律，此项工作成绩列入评优。

4.违纪实行扣分制，具体办法如下：

（1）早晚自习迟到者扣1分。

（2）早晚自习早退者扣1分。

（3）早自习旷课者扣3分、晚自习旷课者扣6分。

（4）班级集体早退扣所在班级每人1分。

（5）班级集体旷课扣所在班级每人3分。

（6）上完公选课后需回班签到，不签到者视为旷课扣3分。

扣分累计达到12分的班主任预警谈话，累计扣分达到20分的系部预警并通知家长，累计扣分达到30分的按照《常州工程职业技术学院学生违纪处分条例》给予相应的处分。

请各班遵照执行。

计算机技术系2012年3月21日

第五篇：早晚自习细则

外语院2010级早晚自习细则

一．早自习

1.早自习从10月10日开始正式实行，每周周一至周五，7点15分开始，7点50分结束，若第一节课不在外语院上，则7点45分结束。

2.各班学委于7点20分到对应班级点名，在每周的周五早自习点名之后将本周的考勤表交至213室，同时将下一周的考勤表交给对应班级的学委。

3.每周考勤情况上报辅导员，辅导员将会对于缺勤严重的班级全院通报批评，并在年终测评中，班级和个人减分。

二．晚自习

1.晚自习从10月10日开始正式实行，每周周一至周四，6点开始，7点45分结束。

2.关于上晚自习的地点，班级可以向辅导员提出不在外语院上的申请，要说明班级上晚自习的具体教室及原因。

3.若对应班级不在外语院上晚自习，则由本班班长或者学委对班级晚自习点名，另一位进行监督。

4.晚上第一节有课（6点开始）的同学不用上晚自习，应向对应班级学委出示课表。