一年级第一学期班级计划（5篇）

第一篇：一年级第一学期班级计划

班级工作计划

一年级第一学期班级计划

一、班级概况：

本班共有33名学生，其中男同学21名，女同学12名。每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强，有很强的可塑性。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。个别学生自理能力较弱。部分家长为外省市来沪经商人员，且文化水平较低，对学生的行为习惯培养、学习管理的意识比较薄弱，所以在孩子的学习管理方面较薄弱，家校配合有一定困难。一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

二、指导思想：

根据学校工作计划，全面贯彻学校德育计划和少先队计划，以“创新精神和实践能力相结合”为重点，以实践活动为基本途径，遵循儿童思想品德形成的规律和社会发展的要求，围绕学校中心工作，切实加强学生的思想道德教育，以民族精神和生命教育位主要内容，根据班级学生的年龄特点，重点训练学生良好的行为和学习习惯，加强诚信教育，使本班形成“诚实、团结、向上、创新”的良好班风，使学生们尽快适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、活动口号：绿色伴我成长

四、主要工作：

㈠抓好学生的常规教育

对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进

行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。结合学校环境教育特色，开展“与绿色同行”主题教育，向学生渗透绿色环保、绿色生活的理念，让学生亲身体验，在活动中培养学生的环保意识；“绿色创新节”活动中使学生初步学会用科学的方法保护环境。

㈡注重学生的思想道德教育

1、结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等重要节日，对学生进行中华传统美德教育，弘扬民族精神。

2、畅想“苏河湾”。引导学生通过“小小看苏河湾”，“描绘苏河湾”等活动形式，开展苏河湾远景的征集，让少年儿童通过畅想，了解苏河湾，关爱苏河湾，聚焦苏河湾，抒发热爱闸北的情怀，了解新闸北发展的辉煌成就和美好前景。

㈢重视学生的养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

1、利用课间和孩子们在一起的机会，教育学生楼道不打闹、校园不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声快步进课堂、磕碰多说文明语、同学之间好相处、上学放学排好队、按时按点到学校。

⑴课前准备——“铃声响，进课堂，眼睛朝前看，小嘴快闭上，纪律我最好。”⑵课堂纪律——“身体要坐正，小手不乱动，老师讲，用心记，同学说，用心听，勤思考，善总结，你当演讲家，我做评论家，比比谁是小专家。”

⑶课间（两操）纪律——“排队集合快静齐，上楼下楼靠右行。不追不打不喧哗，轻声慢步他先行。比比谁的行为美，都来争做文明人。”

⑷放学纪律——“放学快速排好队，按时回家不乱跑。”

2、对学生进行良好学习习惯的培养，采取各种不同的课堂教学手段，使学生们个个都能愉快学习。培养孩子们的自我表现力和创新能力。在平常的教育中处处渗透学习习惯的养成教育。书本要爱护、学具要带齐、读书写字有规定、坐姿站姿要记牢、收拾书包个人事、丢三落四不可取、布置作业按时完、书写工整人人夸、多读好书益处多、劳逸结合才算棒！

⑴每天一句话书写训练。

⑵朗读能手赛，读书大王比赛，硬笔书法比赛。

⑶评选每周发言小明星，作业小明星，朗读小明星，读书小明星做为墙报文化的素材。⑷建立“我真棒”专栏。

附儿歌：

爱观察，乐发现，喜欢读书，长见识，来上学，争全勤，作业整洁，不磨蹭，学会听，乐于问，门门功课，我第一。

3、讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。做好个人卫生和班级卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

⑴个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。⑵班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

4、开展社会主义荣辱观教育活动，引导学生知荣明耻、向荣而行，积极参加大队部组织开展的“与文明同行”、“与诚信同行”等主题教育。

⑴在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学能主动问好打招呼。

⑵开展“文明在我脚下”主题教育，通过召开主题班会，对学生进行生命安全教育，让少年儿童学会文明行路，保护自己的生命安全。

⑶开展“文明礼仪伴我行”主题活动，加强行为规范训练，促进少年儿童好习惯的养成。

⑷在学生中开展“我与诚信同行”大讨论，帮助少年儿童认识诚信，懂得诚信的重要性，从小学做一个诚信的人，实践“诚诺行动”。

㈣培养班级小干部，增强学生的竞争意识

1、班级光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重培养两个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。

附儿歌：

我是老师的小助手，我是同学的小明星，严格要求不放松，集体利益放第一，我为大家来服务，合作团结争优秀，人人夸我好干部。

2、开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，激励孩子们力争上游。另一个是“小小书画家”，把学生中好的美术作品和写字年贴上去，并且给那些学生给予奖励，增加孩子们兴趣，也给其他孩子做出榜样，都向他们学习。

3、设置争章园地，深入开展“快乐争章”活动。

4、开展“手拉手小伙伴友谊”活动，架起学生之间沟通心灵、传递信息、认识社会的桥梁。

⑴开展班干部与班中能力较弱的学生“手拉手，同进步”。

⑵与五（2）中队结成互帮互助的对子，使学生在大哥哥、大姐姐的帮助下，快快进步。㈤强化学生的安全、法制教育

1、进行安全、法制教育。加强宣传教育，初步学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、开展初步禁毒教育，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、提高自身安全意识，时刻对学生进行安全教育，让学生的安全意识在我潜移默化的教育下逐渐加强起来；留心观察学生的动态活动和学校内的活动环境，及时发现安全隐患，有效防止安全事故的发生。引导学生把安全意识带回家，教育学生在放学的路上，家里玩耍的时候，都要提醒自己注意安全。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

㈥重视家长工作

1、有准备、有计划、有目的地进行家访，主动与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。

2、及时向家长反馈学生在校的各方面表现，与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。

3、寻求家长的协助和理解，作好学生的思想工作；同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

4、有效使用家校联系册，作业有记录，家长有签字，每天有贴花，周周有总结。

5、完善家委会，使家长为班级工作群策群力，把学校教育和家庭教育有机地结合起来，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

㈦其他工作

1、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

2、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育，促使学生提高参与意识，提高竞争能力，提高各方面的素质。

4、开展多种活动，注重个体发展，在各项活动中发挥学生的潜力，发扬学生的长处，发现学生的闪光点，使每个学生都能获得成功，品尝成功的喜悦。如：“文明小标兵评选”、“小书法家”、“小发明家”、“小诗人”、“数学小博士”和“爱书人”等各种评比活动，在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

五、具体安排（略）

第二篇：小学一年级第一学期班级计划

小学一年级第一学期

班 级 计

学校：海之韵小学

班级：一年级二班

班主任：

2013年8月28日

划

小学一年级第一学期班级计划

一，班级概况

本班有学生 45人，其中男生 26人，女生19 人，学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

二，指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示海之韵小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！

三，工作思路

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

（三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

3、教育学生养成良好的生活习惯。体贴学生的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

（五）加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对45位学生的家访或者电话互访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四，具体安排

九月份

1、培养学生良好的学习习惯。

2、带领学生学习《小学生行为规范》。

3、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话。

4、评选“守纪之星”

十月份

1、对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。

2、巩固学生的学习习惯。

3、培养班干部队伍。

4、评选“爱国之星”。

十一月份

1、培养学生的自理能力。

2、训练学生的卫生习惯。

3、评选“自理之星”。

十二月份

1、入队前教育，帮助学生初步掌握队的知识。

2、聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。

3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。

4、评选“友爱之星”。

一月份

1、带领学生坚持长跑锻炼，培养学生持之以恒的毅力。

2、引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

3、开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。

4、评选“学习之星”。

第三篇：一年级第一学期班级工作总结

一年级第一学期班级工作总结

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘。收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开 自己的位子，而且每天都有两位班长管理。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，不断地向学生渗透在校的一日常

规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结 协作的班集体

3、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的 能力

4、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉 得做得比较成功的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对

学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

第四篇：一年级第一学期班级工作计划

2010——2011学第一学期

一年级班级工作计划

本学期，为了使学生在学习、纪律、卫生等各方面养成良好的习惯，为以后的学习、生活打下坚实的基础，特制定班级工作计划如下：

一、工作重点

刚踏入一年级的小学生年龄小，自控能力差，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。因此需要花比较多的时间使他们养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。为了使学生能够及早适应学校的生活，在日常生活中时时处处向学生进行有针对性的常规教育。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班级氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。同时，还要重点抓好安全教育工作。

二、常规教学

1、培养学生良好的学习习惯，学习态度

这学期要通过各种方式，培养学生的学习习惯，指导他们掌握科学的学习方法。入学伊始，不急于传授知识，而重于规范学生的课堂行为（课堂纪律、坐姿、读书写字的姿势等）。课前提醒学生做好上课准备，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意意力，课后注意观察学生的行为，及时表扬表现好的学生，在学生中树立榜样，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、积极动脑发言、认真作业的好习惯。使学生喜欢学校，乐于学习。

2、备课、上课

全面了解教材，认真研读教参和课标，把握教学的重点和难点。根据学生的年龄特点和认知水平，探索研究新教法，新课型，注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考，全面提高学生的素质。运用多媒体教学，提高课堂教学的效益。

3、作业、辅导

布置适量的、有效的课内外作业，做到全批面改。对于学习有困难的学生要及时给予辅导，并取得其家长的支持，争取不让一个学生掉队。

三、班级管理

低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求，养成良好的行为习惯。

1、充分利用班会及其他可利用的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、利用教师节、国庆节、和元旦等重大节日举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感

3、选举几名能够团结同学，关心集体、办事认真，愿意为班级，为同学服务，积极分子组成的班委，负责班集体工作。（培养学生自己动手做事的能力，培养干部、培养学生的管理能力和自制能力）

4、课间纪律：开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

5、班级卫生：和学生一同值日，教育学生热爱劳动，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

四、自身素质

1、在工作的同时，我会学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验。不断提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，要让读书、学习成为自己生活的一部分。

2、多反思。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以 以及教学内容选择进行反思。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及时进行工作总结，不断为自己今后的工作积累经验。

第五篇：2009年第一学期班级计划

2009学年第一学期小(二)班班级计划

一、班级情况分析：

新的学期，我们迎来了新的小朋友。这些孩子大部分没有上过托儿所，各方面能力都比较薄弱，尤其他们对集体生活非常陌生，会产生很多不安全感和抵触感。因此，我们为孩子们创设了一个温馨、快乐的生活环境，希望通过各种游戏活动让孩子能喜欢上幼儿园并适应这个新的环境。

我班现有幼儿24名，男生11人，女生13人。通过开学前的家访，我了解到我们班的大多数孩子自理能力都不太好，在家经常要依赖成人。生活习惯也不是很规律，许多孩子都很晚睡觉。因此，我们会通过一系列的主题活动对幼儿在生活上进行引导，希望能帮助孩子们养成良好的生活习惯，逐渐地加强自理能力。此外，我还发现班里的孩子不太愿意主动和别人交谈，可能由于陌生的关系。因此，培养孩子大胆的表达，也是这个学期的重点工作。

二、重点工作：

1、通过一系列的主题活动，培养幼儿良好的生活习惯（如早睡早起等）；增强孩子的生活自理能力。

2、鼓励幼儿大胆在同伴面前表达自己，增强自信。

3、注意关注个别儿童，帮助这些孩子更健康的成长。

4、引导一些能力较强的孩子主动参与一些探索活动。

三、具体工作要求及措施：

（一）生活：

目标1：学会用小勺吃饭，知道各种食物都有营养，逐步培养幼儿良好的用餐习惯。措施：

1、通过娃娃家的游戏，帮助幼儿练习用小勺吃饭。

2、通过在故事、诗歌和生活活动中，让幼儿逐步了解各种食物都有营养，不要挑食。

3、通过每天午餐活动和情景表演的督促和练习，培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、檫脸的习惯，保持良好的进餐情绪。

目标2：学会正确的洗脸和洗手的方法，知道用自己的毛巾擦手。

措施：

1、通过每天进餐前后、便后，教育并提醒幼儿要洗手和如何正确洗手。

2、学习认识自己的毛巾、茶杯和标签，能用自己的茶杯喝水。

目标3：知道手帕的用处，能坚持天天带手帕，知道不能把手、手帕、衣服角等物放在嘴里。措施：

1、通过故事、儿歌让幼儿知道手、手帕、衣服上有许多细菌，因此不能放在嘴巴里。

2、通过图片讲述故事让幼儿知道手帕的用处，要天天带手帕，手帕掉了能找出自己的手帕。

目标4：在成人帮助下，逐步学会自己穿、脱衣服和鞋子，知道安静就寝，并养成早睡早起的好习惯。措施：

1、通过图片和游戏知道衣服的组成，会区分不同穿法的衣服。

2、在生活活动和情景练习中学习正确穿、脱衣服的方法，教师在午睡活动中不断指导，帮助幼儿练习巩固。

3、通过故事和比赛活动，鼓励幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。

目标5：喜欢老师同伴，学习礼貌用语，培养幼儿友爱的情感。

措施：

1、通过区角活动和一些合作游戏活动，加强幼儿间的互相交往。

2、教师关心每位幼儿，建立融洽的师生关系，使幼儿喜欢老师。

3、通过故事、图片讲述等活动，培养幼儿相互友爱的情感。

4、利用早晨来园和下午离园及日常生活时间，激发幼儿运用礼貌用语和老师同伴交谈。

2、用故事、儿歌、情景表演等方法指导幼儿礼貌用语和日常用语的运用。

（二）学习：

目标1：鼓励幼儿运用各种感官感知、了解周围世界。

措施：

1、通过秋游或平时的散布活动，让幼儿用各种感官感知四季的变化，并对大自然产生兴趣。

3、鼓励幼儿自己种植自然角中的小植物，并照顾好小动物。

目标2：通过科学小实验、小问号等活动，激发幼儿对科学活动的兴趣。

措施：

1、通过小实验活动，培养幼儿对科学现象的兴趣，激发幼儿操作小实验材料的兴趣。

2、通过小问号、自然角等各种活动，激发幼儿对周围事物的兴趣，鼓励幼儿多多提问。

4、在本学期的科技节活动中，引导幼儿了解周围世界，激发幼儿探索周围世界的欲望。

目标3：引导幼儿初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，并鼓励幼儿大胆表达或表演。

措施：

1、引导孩子在图书屋中安静地看书，并鼓励孩子能在自由活动中大胆地向同伴表达或表演所看的故事内容。

2、通过故事活动让幼儿了解要爱护图书。

目标4：认识简单的几何图形，喜欢进行拼搭。

措施：

1、利用生活情景，激发幼儿对数活动的兴趣。认识几种简单的几何图形，学习按物点数。

2、在区域活动《数王国》中，利用各种自制玩具激发幼儿参与数活动的兴趣。

目标5：尝试说简单的英语短句，学习一些英语单词。

措施：

1、在情景中学会简单的英语日常会话，激发幼儿对英语学习的兴趣。

2、创设一些有趣的情景，引导幼儿说一些单词或短句。

3、引导幼儿跟着老师或同伴一起表演英语儿歌或歌曲，增强幼儿的自信。

目标6：了解各种儿童艺术作品（简单的音乐、美工、布偶剧），从中体验愉快的情绪。

措施：

1、欣赏中、大班幼儿的艺术作品（图画、手工），观看中、大班歌舞表演喜欢各种艺术活动，从故事、歌曲，看图书，感受作品的美，产生愉快的情绪。

目标7：学唱简单的歌曲，做简单的律动，愿意和同伴一起表演。

措施：

1、学习模仿操和律动，让幼儿会做这些简单的律动。

2、通过音乐活动使幼儿能积极主动学唱简单的歌曲。

3、通过游戏（如：音乐游戏等）激发幼儿的表演欲，积极主动的参加简单的表演游戏。

（三）游戏：

目标1：自己的玩具愿意和别人一起玩，感受分享的快乐。

措施：

1、通过生活活动让幼儿知道玩具要大家一起玩，鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具。

2、通过情景表演，引导幼儿把自带的玩具借给别人玩，并从中体验与别人一起玩的快乐。

目标2：知道做游戏是有规则的，有初步的规则意识。

措施：

1、通过各类游戏活动如：体育游戏、娱乐游戏，让幼儿知道做游戏是有规则的，大家都要遵守规则。

2、利用亲子活动等大型的活动，请家长帮助幼儿了解游戏的规则性。

目标3：会帮着整理玩具，知道爱惜玩具，玩好后要物归原处。

措施：

1、利用桌面游戏结束后的时间，指导幼儿整理玩具。

2、通过小故事《玩具要回家》告诉幼儿要爱惜玩具，玩好后要物归原处。

3、在区角游戏中，引导幼儿将玩具物归原处。

目标4：在建构游戏中，鼓励幼儿发挥想象力，大胆建构。

措施：

1、丰富幼儿的感性认识，了解更多的知识，丰富想象力。

2、鼓励幼儿大胆想象，大胆创造，能对自己的作品有想象，教师可以以适当的奖励作为鼓励。

（四）运动：

目标1：在教师的引导下，乐于参加各类活动，喜欢玩各种运动器具，并学会一些基本技能。措施：

1、利用各种自制玩具启发幼儿爱玩、会玩。

2、通过集体游戏及幼儿模仿操，激发幼儿运动的兴趣，发展幼儿走、跑、跳等动作和肌肉运动，逐步增强身体适应和抵抗能力。

目标2：在活动注意安全，不做危险动作。

措施：

1、在日常的运动前提醒幼儿要注意安全，不做危险动作。

2、利用图片、故事等教育幼儿要注意安全。

3、请家长配合，在家中教育幼儿要注意安全。

目标3：学习自然地走、跑、跳和使用小勺、搭积木等，发展幼儿的小肌肉群动作，逐步增强幼儿的身体适应能力。

措施：

1、带幼儿参与户外活动，让幼儿能够在自然环境中走、跑、跳。

2、午餐、午点时，用鼓励或奖励的方法，引导幼儿自己用小勺吃饭，锻炼他们的小手肌肉群。

3、建议家长给幼儿穿运动鞋，以利于幼儿活动。

措施：

1、初步学习新的律动和新操。

2、感受音乐的同时培养幼儿对音乐和做操的兴趣。

（五）特色工作：

目标1：在各类学习活动中鼓励幼儿大胆表达和表现。

措施：

1、在学习活动中利用情景模式或动画课件来激发幼儿主动表达的欲望，并引导幼儿大胆的表现。

2、结合家庭教育，鼓励幼儿能大胆表现幼儿园所学的内容，增进亲子交流。

四、家长工作：

1、结合我园组织的大型活动，展示我园育儿的成效，使家长进一步了解幼儿在园的学习生活情况。

2、利用家长接幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿的情况，沟通提出建议等。

3、按时公示“家园联系栏”，与家长共同探讨育儿心得。

4、园所及班级开展主题活动时，收集材料，参加活动等能得到家长的积极配合。

5、每月做好〈〈幼儿成长档案〉〉的工作，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。让〈〈家园信息报〉〉和〈〈贝贝科技报〉〉深入每个家庭，了解我园每一阶段的工作。

6、及时做好网页的更新，让家长能更好地了解幼儿的情况和班级的新动向。

五、个别儿童教育：

行为习惯差的儿童：

工作重点：

1、正确分析幼儿的情绪化行为，施以引导和鼓励。

2、帮助幼儿控制自己的行为。

3、肯定孩子能够控制自己的行为，让他进一步知道自己今后的努力方向。

4、与爸爸妈妈联系，请爸爸妈妈关注孩子的情况，能及时加以引导和鼓励。

小二班游咏梅