第一学期中班级计划

第一篇：第一学期中班级计划

2008学年第一学期中（3）班班级计划

王萃钱莲蓬

一、指导思想

在科学发展观和现代教育观的引领指导下，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以园务计划、中班年级组计划与教研计划为依据，坚持以“幼儿发展为本”。现将本学期班级计划制定如下：

二、班级情况分析

我班共有幼儿37名，包括原小3班33名，以及插班新生4名。经过一学年小班生活的适应，幼儿对集体生活已经相当熟悉，并表现出活跃，积极投入的情绪状态。4名新生适应能力较强，已基本适应了环境，并逐渐融入到新集体中。

通过期初家访以及近两周的观察，我们发现幼儿的以下特点：

(一)优势表现：

1.幼儿已经建立了规律的一日生活习惯，学习、生活、运动、游戏。基本养成了良好的卫生习惯，如：饭前便后洗净双手；午睡时穿脱、叠好衣物放在指定的地方等，已具备初步的自我服务能力。

2.学习理解能力较强，并具有较强的求知欲望。表现为对数字和英语的敏感，且兴趣浓厚。

3.能用较完整的语言表达自己的意愿，乐意亲近老师和同伴，大方自然地与周围的人打交道。

(二)薄弱因素：

1.午餐习惯较差。表现为：挑食，速度慢；坐姿不规范；筷子使用不熟练，如：王顺延、吴缪豪、罗嘉琪„„一边吃饭一边掉米粒。(我们老师已与其家长沟通，争取家园配合帮助幼儿学习使用。)

2.倾听习惯欠佳。举手回答问题的规则意识不强，且时常有幼儿自顾自地交谈，插嘴现象较为普遍。

3.个别幼儿体质较差。如：龙彦均患有支气管炎；王顺延不能过分暴晒于阳光下，易生小白点；王宇昕脸色苍白等，需要特别照顾和关注。

我班幼儿的家庭结构，大多三代同住，幼儿的生活起居由爷爷奶奶照料，父母们则对幼儿的教育非常重视。家访过程中，我们发现：多数孩子的家里都粘贴了拼音、数字、汉字、英语等的认知卡片，可以说创设了不错的教育条件。同时，他们对子女的期许也 1

比较高，意识上更欣赏结果性的教育，对幼儿园所主张的过程性教育认识不够。但整体而言，家长们都十分关注幼儿的发展，能比较积极地配合老师的工作。

三、学期总目标

根据我班幼儿的实际情况，以《纲要》精神为指导，并且结合园务计划，本学期目标制定如下：

1.进一步培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，具备良好的自我服务能力。

2.在实践活动中激发幼儿的积极情感，主动地与周围更多的人接触和交往，亲身体验社会生活的各个方面。

3.发现和感受生活中的美，并乐意用语言、动作等方式表达情感。

4.引导幼儿观察与认识周围的生活与周围的事物，逐步培养幼儿的探索欲望。

四、教育内容与措施

(一)学习活动

1.让幼儿亲近大自然，了解秋冬的季节变化，观察与认识周围的各种自然现象，激发幼儿对大自然的热爱。

2.乐意参加各类活动，遵守活动规则，体验与同伴合作的快乐。进一步培养幼儿的规则意识和合作意识。

3.能通过语言、动作、表情来了解别人的情感，学会同情别人，关心别人，形成对待他人的良好态度和行为方式。

4.喜欢用各种美术材料进行操作活动，逐步培养幼儿的审美能力。

5.结合日常生活，丰富幼儿的数经验，具备初步的数形概念。

6.爱护书籍，喜欢阅读，初步理解其内容并尝试表达。

措施：

1.注重课堂教育的有效性，结合中班幼儿的年龄特点，开展适合中班幼儿年龄特点的各项活动，在活动中提高幼儿的能力。

2.以表扬、督促、鼓励为主，坚持正面教育。培养幼儿愿意学，愿意做的自信心，激发幼儿的积极情感。

3.根据班级主题活动的需要，定期更新主题以及区域活动，提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非半成品的材料，激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力，让幼儿在活动中学会学习。

4.争取家园配合，通过幼儿园、家庭两方的努力，帮助幼儿学习完善各项技能。

(二)生活活动

1.学会与同伴分享食物，体验分享带来的快乐。

2.形成安静进餐的好习惯，改变部分幼儿挑食、吃饭不专心等不良用餐习惯。

3.学习熟练使用筷子夹菜吃饭，保持桌面、地面的整洁。

4.懂得初步的自我保护方法，避开危险，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能较及时做出反应。

措施：

进一步培养幼儿的自理能力，形成良好的个人习惯。在一日生活活动的各环节中，老师的要求要一致，让幼儿不仅知道“做什么”，“怎么做”，更要逐步明白“为什么这样做”。培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但是不包办代替，让幼儿体验“我学会了”的成就感。

(三)运动、游戏活动

1.大胆地进行各种身体运动，发展走、跑、跳等各项技能，借助器械运动身体，获得运动经验。

2.开展各类体育游戏，加强幼儿遵守游戏规则的意识。

3.喜欢参加各项活动，乐意用动作、歌声、语言等表达表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

措施：

1.创设“娃娃家”等角色游戏，让幼儿模仿表现生活经验，体验游戏活动的乐趣。

2.提醒幼儿在活动中不做危险动作，在教师的视野范围内游戏，并爱护游戏器具。

四、具体工作安排

九月份：

1.热情接待家长，稳定幼儿情绪，做好个别新生的接待工作。

2.撰写班级、家教及各项常规计划。

3.布置班级环境，开设家长园地。

4.提供区域活动各项材料，帮助幼儿熟悉区域活动新规则。

5.学习律动及拍手操。

6.学习使用筷子进餐，并保持“四净”。

7.在美术活动中，巩固幼儿涂色等基本绘图技巧。

8.复习认知圆形、三角形及正方形，学习感知长方形、椭圆形、梯形。

9.形成良好的看书习惯，爱护图书。

具体措施：

1.创设区域环境，配合主题开展，针对性地投放区域活动材料，注重区域活动中对幼儿的观察与指导，培养建立良好的操作习惯：安静游戏、有序整理物品等。

2.实施“值日生”轮流、竞争上岗制度。引导幼儿正确地分发碗筷，体验为集体服务的快乐。

3.以主题活动《朋友见面真开心》、《玩具真好玩》为契机，在认知发展的同时，实施同伴友爱、分享等品质教育，激发幼儿集体生活的积极情绪。

十月份：

1.做好各项常规性日常工作。

2.知道国庆节，并对其内涵有简单的认识，激发爱国热情。

3.进行各类规则性游戏，初步培养幼儿两两合作的意识，体验合作的快乐。

4.引导幼儿学习如厕后缩好衣裤，自己的事情自己做。

4.年级组秋游亲子活动的开展。

5.开展有关秋天的主题活动。

具体措施：

1.开展各类体育游戏活动，提醒幼儿遵守游戏规则。懂得初步的自我保护方法，避开危险安全游戏。

2.开展亲子秋季体验性活动，激发幼儿的积极情感，喜欢和大自然的亲密接触，并尝试探索秋天的秘密。

3.继续培养幼儿掌握自我服务的各项技能，如：如厕后塞好衣裤；洗手时卷袖等。十一月份：

1.继续做好各项常规性工作。

2.继续培养幼儿建立良好的盥洗习惯：洗手时卷起袖，洗净双手并擦干等。

3.引导幼儿根据自己的实际情况及时地穿脱衣物，以防感冒。

具体措施：

1.提醒幼儿盥洗时，来回路上不奔跑；便后能及时整理好衣裤；学会正确的洗手方法，并提醒幼儿卷起袖，不要打湿衣物等，尽快建立良好盥洗活动常规。

2.组织动、静交替的活动，鼓励幼儿积极参加早锻炼，并提醒幼儿及时增减衣服。十二月份：

1.做好各类常规性的工作。

2.开放家长半日活动。

3.开展有关迎新年的活动。

具体措施：

1.鼓励幼儿积极参加美术、唱歌等艺术活动，并乐意用语言、动作等方式表达情感，发现和感受生活中的美。

2.鼓励幼儿在集体面前大胆表现，尝试大型表演性活动。

一月份：

1.家园联系册的撰写与发放。

2.做好期末各项活动。

具体措施：

1.安全教育，进一步培养幼儿的自我保护意识，平安度过假期。

2.迎接新年，感受节日的愉悦气氛。

五、家长工作

1.帮助家长树立正确的家庭教育观，用家访、家长园地、电话等形式，增进与家长的交流，向家长了解幼儿在家情况，同时反馈幼儿在园情况。

2.邀请家长参与各种形式的“亲子活动”，召开家长会，开放家长半日活动。

3.建立幼儿个人档案，注意收集幼儿一日活动点滴，收集幼儿作品，结合每个主题活动的开展，逐步完成家园联系册。按时发放、认真批阅家园联系手册，积极主动与家长沟通，听取并采纳家长的合理意见。

4.充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。

2008—9—10

第二篇：中七班第一学期班级计划

中七班第一学期班级计划

一、班级情况分析

我们班共有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。通过小班一年多的学习，幼儿能积极愉快地参加班级活动，能遵守基本的活动规则。和同伴友好相处，能辨别是非，有一定的语言表达能力，但在倾听方面仍需加强。幼儿的自理能力和自我保护意识比小班有明显进步。另外，幼儿在绘画的技能技巧方面有很大程度的提高，颜色的运用也熟练很多。动手能力和动作的协调性明显增强。本学期我们将重点培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能。

二、总目标

本学期我们将继续认真贯彻《新纲要》的精神，根据中班幼儿的年龄特点，丰富和合理安排幼儿在园的一日生活活动，培养幼儿之间互帮互助、团结友爱的良好氛围；提高中下水平幼儿学习的积极性和自信心；对体质较弱的幼儿给予更多的关心。培养幼儿良好的个性品质，合作技能和健康竞争意识；根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。把国际象棋特色课程真正融入进幼儿的学习生活，努力培养幼儿良好的读书习惯。

三、工作要求及措施

（一）、教育工作

语言

1、语言学习用较完整的语言讲述故事；

2、较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法；

3、理解故事内容，能够大胆地用语言表达自己的感受；

4、会用优美的词语描述不同季节的花、草、树木等自然景色；

5、会用普通话清楚地朗诵儿歌；

6、能借助图标感知理解诗歌的意义；

艺术

（音乐）

1、主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动体验成长的快乐；

2、喜欢与同伴合作表演，体验合作的乐趣；

3、能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法；

4、能根据歌曲的节奏和速度，边唱歌边做相应动作；

5、会用动作与歌声表现歌曲的轻松、愉快的情趣；能按歌词内容自编简单的表

演动作并协调地邀请跳舞；

（体育）

1、积极地做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法；

2、能协调地做各种动作，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬；活动

中反应敏捷动作迅速。

3、能够双脚在直线两侧行进跳；

4、能在宽20厘米-30厘米的上连续走；

5、体验排队走步的乐趣，有一定的方位、速度和节奏感；

6、能遵守游戏的规则；

（美术）

学习用多种美术材料创造性地剪贴、挖空、喷画等方法表现不同季节的自然景色的特征；

1、初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征；

2、尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作；

3、能用对称和色彩搭配的方法进行构图；

科学

1、认识数字1-8，用点卡和数字表示8以内的数量；

2、用点卡表示8以内物体的数量；

3、会看卡片缺口进行拼图；

4、认识半圆是圆形的一半，会一二间隔排列；

5、对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法；

6、了解常见动物的名称、特性和习性，对了解和探索动物产生兴趣；

7、知道常见蔬菜的名称与外形特征；初步感知动物是大自然的重要组成部 健康

1、努力做到较快入睡，醒后能安静地休息；吃饭不挑食、不乱扔残渣；

2、注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动

要求增减衣服。

3、知道冬天的寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法；

4、知道冬天是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒；有初步的自我安全保护意识，知道自己生活、活动中容易发生危险的事情；

社会

1、知道自己是中班小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事情；如：刷牙、安静地进餐、保持桌面、服装的整洁，乐意为集体服务；

2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则；

3、知道十月一日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日氛围，知道爱护国旗，在升旗时立正‘行注目礼；

4、知道遇到危险不慌张，只要动脑经想办法就能化解危险；

5、较大方的在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话、不插

嘴。

6、在游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏；进一步了解新年的含义，知道元

旦是新年的第一天，并体验新年给人们带来的快乐。

措施：

1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。充分挖掘利用自然资源和社区的有利资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。

2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。

3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。

（二）、保育工作

1．做好防寒保暖工作。

2．配合保健老师做好晨检工作。

3．做好疾病的防治工作。

4．经常开窗通风，保持教室空气流通。

5.做好肥胖儿与体弱儿的护理工作。

措施：

1、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。多注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。

2、引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识。并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得危急是应该怎样做。

3、有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。

（三）、安全工作

1、加强日常生活环境中的安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、防止意外事故的发生，了解一些必要的安全自救知识。

3、培养幼儿良好的饮食卫生和个人卫生习惯。

(四)、家长工作

1、经常通过家校通平台与家长交流。

2、通过家长园地让家长了解幼儿在园的一日活动安排。

3、向家长提一些合理的建议，学期结束时，认真填写好幼儿发展情况报告册向家长汇报。

4、适当时采用便条、QQ与家长保持联系。

四、每月工作安排

九月份：

1、做好新生的报名与登记工作。

2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）。

3、学习早操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。

4、做好班级环境创设，把国际象棋融入大环境。

5、开展主题活动“身体畅想曲”、“快乐的家”。

6、做好中秋节和国庆节的节日教育及放假期间的安全教育。

十月：

1、做好秋季流行病预防工作，提醒幼儿勤洗手，不用手揉眼睛，防止红眼病。

2、做好园标设计的收集工作。

3、完善班级自然角与种植角，并继续创设班级环境。

4、组织幼儿正常参加兴趣小组的活动。

5、开展主题活动“秋天的图画”。

十一月：

1、组织幼儿参加亲子运动会。

2、做好迎接无锡市视导评估检查评估的准备工作。

3、开展主题活动“圆圆的世界”。

十二月：

1、邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布置，家长、幼儿、教

师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。

2、开展主题活动“我喜欢的动物”。

一月：

1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。（重点午睡）

2、开展主题活动“快乐的冬天”。

3、做好学期结束前准备工作。

4、全面复习。

第三篇：中四班第一学期班级计划

中四班第一学期班级计划（xiexiebang.com unjs.com）2010——2011第一学期教师＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月

一、班级概况：在中班年级，我班是一个较为特殊的集体，因为班级中的孩子们是从其他三个班扩建出来的，那么对于他们来说，本学期到我班便是进入了一个陌生的环境，而我们两位老师也将与他们共同组成一个新的集体，中四班第一学期班级计划。经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿名，其中男生名，女生名，有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有了一定的进步。然而我班幼儿对新的集体生活还比较陌生，所以仍有个别幼儿还不太适应幼儿园的集体生活。因此孩子入园哭闹的现象还是有的。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、幼儿发展情况分析及措施：健康领域：我班幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。本学期目标是：

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。

2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

3、组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。

4、通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

5、通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。社会领域：幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需老师帮忙，收拾。有初步的保护意识与安全意识。本学期目标是：

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

2、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

3、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域：喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。本学期目标是：

1、培养幼儿听的能力（1）能听懂普通话。（2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。

2、学习说话（1）继续学说普通话。（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。（3）在复述故事的基础上做简单的表演。（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的习惯。

2、利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。

3、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

4、开展交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

5、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域：男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。本学期目标是：1．引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。2．发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3．学习初浅的知识（1）知道春夏季的名称及显著特征。（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。4．培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。根据以上目标我们将采取以下措施：1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。艺术领域：班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。本学期目标是：

1、音乐

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验，学期工作计划《中四班第一学期班级计划》。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

2、美术（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。根据以上目标我们将采取以下措施：

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

3、支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。

4、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

5、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

6、为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。

三、班级管理工作：

（一）安全工作：想幼儿安全之所想 从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：首先要创设一个安全、健康的发展环境

1、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看准放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

4、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

5、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。其次要加强安全教育、提高安全意识

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

（二）家长工作：我们的工作离不开家长的理解和配合，所以我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，从而正确认识到家园共育的重要性。为此我们的具体形式是：1．对全体幼儿进行家访了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。2．请家长帮助收集与主题活动有关的物品，并将自己所了解的知识告诉幼儿，开阔幼儿的眼界。3．请有条件的家长带幼儿外出到图书馆、博物馆，请家长解答幼儿所提的问题。4．每月出《家长园地》，向家长宣传教育知识，育儿经验等，并将主题的相关内容及时反馈于家长以帮助家长在家中有针对性地教育、指导自己的孩子。5．不定期地和家长交流并与家长建立长期的电话或短信联系，反馈幼儿在园的一日生活情况。6．请家长平时收集一些废旧物品，提供给幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿观赏、操作和游戏。

7、和家长一起关注幼儿的身体健康，共同做好秋、冬季疾病的预防工作。

8、向家长公布幼儿园“校信通”的使用方法。便于快速、有效、及时的沟通，共同促进幼儿的发展。

（三）卫生保健：幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假

4、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。

5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

6、开展多样的户外活动。（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。（4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

7、培养幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

（四）常规培养：

1、重点抓好幼儿的生活、学习习惯。（1）学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。（2）能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。（3）能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。（4）学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。（5）学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。（6）能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。（7）养成正确的坐、立、行及书写姿势。（8）会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。（9）引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。（10）按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。（11）玩大型玩具时，不推拉、不争抢。（12）爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。（13）离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。（14）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。（15）学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。（16）能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。

3、让幼儿懂得一些基本的生活卫生常识。（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

（五）其他杂物工作：

1、积极参加教研活动。我们要充分利用教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。

2、我们要认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。

3、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、班级管理方面：（1）两位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。（2）班上老师平时作好沟通工作，诚恳相待，以“积极、认真”的态度开展工作。（3）定时召开班务会议，小结一周各方面的情况，学习交流下周各自的工作计划，为班级的管理共同出谋划策。（4）将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。

四、每月工作安排：九月份：

1、做好开学工作，加强常规管理，习惯的培养。

2、制定好班级学期计划及班级环境创设计划。

3、深入了解班级幼儿，稳定幼儿情绪，消除其陌生感，建立良好的师生关系。

4、共同庆祝教师节。

5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。

6、加强早操的编排和训练。

7、班级教师认真准备“三优课” 的赛教活动。十月份：

1、发放通知，提醒幼儿、家长注意假期安全问题。

1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

2、着手布置班级环境，丰富各区角游戏材料，使其更加美观、适用。

3、认真开展课题组的活动。

4、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

5、认真撰写幼儿教育论文，参加无锡市内的论文评比。

6、做好课题中期汇报的一切准备工作。十一月份：

1、继续布置班级环境，更换区域游戏材料。

2、认真开展实施课题活动，圆满完成课题的中期汇报工作。

3、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。

4、充分活动身体，坚持参加锻炼，养成运动的习惯，动作要求协调、灵活。

5、在区角活动中，提醒幼儿要遵守活动规则。

6、认真组织幼儿的一日活动，保证其正常开展。十二月份

1、认真撰写幼儿教育论文，参加宜兴市内的论文评比。

2、加强冬季锻炼，增强体质；

3、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

4、认真制作幼儿成长档案，5、做好各类专业技能的准备工作。如：钢琴曲、舞蹈等。

6、带领幼儿进行复习，做好评估的准备工作。一月份：

1、书写幼儿评语。

2、整理归放物品。

3、假期安全教育。

4、作好期末幼儿评价、学期工作总结。

第四篇：2010学第一学期班级计划

兴塔幼儿园2010学年第一学期大（2）班班级计划 在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况，经过讨论我们拟定了大班本学期班务，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起成长。

一、班级情况分析：

我班现有幼儿40名，其中有1名为新生。

经过前两年的幼儿集体生活，全班幼儿乖巧、伶俐、惹人喜爱，已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动；幼儿身体发育正常、动作机能发展协调，个别幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强；班级幼儿有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯；乐意与人交往，有初步的评价能力具备解决小问题的能力；大多数幼儿诚实有礼貌、喜欢探索，并能积极主动地参加各种有意义的活动，幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成，少部分幼儿在学习活动中注意力容易分散，没有耐心；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的所见所感，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，部分幼儿还缺乏良好的倾听习惯。个别幼儿娄逸浩、胡新宇不能耐心听别人说话，爱接话，插话；个别性格较为内向的幼儿，如邱思怡、陈欣怡不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收拾玩具、整理自己的学习用品等常常需要别人提醒。

二、班级工作总目标

在新学期里，我们将根据新《纲要》的指导思想和幼儿园工作总目标，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境，使每个幼儿能得到不同程度的提高。

1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。

2、使幼儿具有生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，并要求独立、自信地做力所能及的事情。

3、体验人与人交流、合作的重要和快乐，尊重他人的需要，形成良好的自我意识、规则意识，并学会评价自己和同伴。

4、积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验、动作的协调。

5、对探索、操作、实验、事物的发展变化感兴趣，积极尝试用自己的方法发现问题。

6、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

7、积极探索家园合作新途径，做好家长工作。

8、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。

三、具体措施

（一）规范幼儿一日常规

学习常规：

在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

生活常规：

良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常地教育，以利于良好习惯的形成。

同时，我们将与孩子一起制定活动的规则，使孩子更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事，如值日生，为班级分发碗筷，督促小朋友遵守活动规则等。

（二）合理组织教学活动

1．全面合理的组织各类教育活动，并将教育内容渗透到幼儿的一日活动中，克服以知识为中心，对幼儿进行全面的素质教育。

2．采用灵活多样的教学方式（多媒体教学、录象等电化教学手段），以幼儿为主体，根据幼儿探究意识强的特点，创设活动中操作的各种条件和机会，充分满足幼儿的好奇心。

3．增强目标意识，严格执行一日活动计划，采取集体活动与小组活动，个别活动相结合的形式，为每个幼儿提供练习、表现的机会，培养幼儿学习兴趣和良好的学习习惯，使每个幼儿在原有的基础上得到相应的提高。

（三）加强幼儿安全教育

幼儿的安全工作始终是班级的重要工作。幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需常抓不懈。我们要定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。除了口头教育外，老师还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识。尽量避免和减少一些安全事故的发生。

（四）家园配合1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

2、准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

3、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

4、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

5、召开家长座谈会和对家长开放半日活动。

6、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

7、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

四、月工作计划

九月份

1、结合一日活动，巩固对幼儿常规的培养，能保持仪表的整洁。

2、乐意参加幼儿园的各项活动，会创造性地利用器械进行活动，动作协调。

3、知道教师节、爱牙日、中秋节、国庆节等节日，感受并体验节日到来的快乐。

5、开展《我是中国人》的探索型主题活动，积极收集有关资料，获取有关中国知识。为自己是中国人而自豪，提升相关的知识与能力。

6、了解保护牙齿的一些方法，学习正确的刷牙方法，激发幼儿养成爱刷牙的好习惯。

十月份

1、在运动活动中发展幼儿的跑跳能力，练习跳绳。

2、知道农历九月九是重阳节，是我国的传统节日。

3、进行秋游活动，加强幼儿安全教育。

4、在日常生活中能能尊重他人，耐心倾听他人讲话，大方与人交流，能根据冷热穿脱衣服。

5、引导值日生与老师共同管理班级，增强幼儿的责任意识。

6、继续开展主题《我是中国人》，进一步引导幼儿收集各种资料，萌发幼儿爱祖国的情感。

7、开展《我自己》主题活动，了解身体各个部位都会活动，会欣赏和保护自己的身体，懂得活动能使我们的身体更灵活。

十一月份

1、继续开展《我自己》活动，学习用多种方法尝试进行测量，知道自己身高等方面的变化，并乐意和同伴进行比较。

2、开展《我们的城市》有兴趣地观察周围不同的建筑，了解它们的特征，体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽。

3、开展教学月活动以及家长开放半日活动。

十二月份

1、加强户外体育锻炼，开展第五届大班冬季运动会。

2、继续开展主题《我们的城市》，有兴趣地观察周围环境，体会城市建设的变化，感受人们的生活越来越好。

3、开展《有用的植物》关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

一月份

1、继续《有用的植物》主题，了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友。知道我们的生活和植物有着密切的关系。

2、知道新年即将来临，自己又长大一岁了。让幼儿发现在新的一年中，自己和周围事物都有的新的变化。

3、迎新年家园联欢活动，幼儿家长才艺展示。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为班级而努力！

第五篇：小班第一学期班级计划

2013学第一学期XX幼儿园班级计划

小XX班班级计划

（2013.9～2014.1）

一、班级情况分析：

本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生的家访过程中我们了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人，上海幼儿占了63%，外地孩子占了37%。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有2位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。在其他幼儿中我们也发现部分幼儿性格较为内向，不擅长与他人沟通，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如：个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时有霸道、自私、自控能力差的现象。当然也有不少幼儿给我们带来惊喜，觉得比较聪明，懂事乖巧。

针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

（二）幼儿发展情况

1．发展优势的分析：

（1)幼儿性格开朗，聪明乖巧

在家访中，我们发现不少孩子看见老师一进门就比较热情，善于与他人沟通。见到老师就把自己喜欢的东西拿出来和老师一起分享。从父母处也得知，孩子生来就比较开朗，有的喜欢钻研，对于自己喜欢的东西也不霸占，比较听话。

(2）幼儿自理能力比较好

家访中，我们了解到我班幼儿在家都已经会主动告知要大小便，并有部分幼儿会自己主动上厕所。当然，也有孩子需要老师帮一把，有的裤子脱不太好，这也是我们在今后的一段时间会帮助幼儿改进的一个地方。

2．发展弱项的分析：

（1）幼儿的倾听、语言表述方面还应该进一步加强。

对于刚上小班的幼儿来说，有的孩子在语言表达上还不是很好，并且不少幼儿声音较轻，对于外地的孩子来说还有些口音，我们在今后的日子也会在语言上对幼儿进行发展培养。

（2）部分幼儿脾气倔强，大人溺爱

家访过程中，我们发现部分幼儿，由老人负责教养，一是比较溺爱孩子，自己的东西不与他人分享，脾气较大。二是带孩子外出的机会少，使得幼儿在离开熟悉的群体面对陌生人或在陌生环境中表现缺乏自信、不够大胆，因此与人交流及合作的能力也有所欠缺，这些问题都有待我们制定合理的对策进行引导提升。

3．个别幼儿发展情况分析、目标与措施：

1）XX

 基本情况分析：

XX的哥哥刚从我园毕业，哥哥刚入园时脾气很倔，家访中我们发现弟弟XX脾气也是一样，不肯与老师交流。父母说平时也会与哥哥打架吵闹。家里老人较多，平时更是溺爱小的，因此对于这种情况，我们需要在开学后帮助幼儿改正我行我素的行为习惯。

目标：

① 能够与家长达成育儿的共识，并鼓励与其他幼儿多多沟通，能在集体活动时注意倾听和采纳他人合理的建议。

② 能够融入集体生活，遵守班级的各项规则，养成良好的行为规范。

措施：

① 引导幼儿多倾听他人发言，安静地坐在位置上。

② 引导幼儿喜欢上幼儿园，并多与老师与同伴交流。

③ 促进家园共建，及时与家长沟通幼儿在园情况，对幼儿的进步进行鼓励，同时在家也强调文明正确的行为，双管齐下助幼儿健康成长。

2）XX

 基本情况分析：

XX是我班唯一一名单亲家庭的幼儿，与母亲及祖辈一起居住。家访中发现幼儿比较害羞，看到老师躲躲闪闪。母亲告知幼儿是一名左撇子，并希望老师能够进行干预帮助幼儿习惯用右手吃饭等。同时也了解到幼儿平时喜欢吃肉，少吃蔬菜。

目标：

① 能够养成健康的饮食习惯。

② 养成用右手拿调羹吃饭的习惯。

③引导幼儿能多开朗些，多与他人沟通。

 措施：

① 鼓励幼儿尝试打开心扉与他人多交流多沟通。

② 养成良好饮食，告知蔬菜的营养知识，能多吃蔬菜。

二、本学期保教目标：

根据规程要求，结合《纲要》，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。

1．能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。

2．有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份饭菜，安静午睡。

3．知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示。

4．了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。

5．能在成人的启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。

6．愿意与同伴一起玩，体验与老师，同伴共处的快乐。愿意和老师一起做操，体验做操的乐趣，能够排队做操。

7．愿意参加多种活动，知道收拾和整理，物归原处。

8．爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用材料和玩具。

9．学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。

10．避开生活中的危险，自我保护，遇到意外能寻求帮助。

11．学说普通话，能倾听别人说话，大胆用语言与人交流。

三、月目标与措施：

九月份：

1.做好开学前的家访工作，更新家园栏，掌握孩子近期的基本情况。引导家长积极配合做好开学工作。

2.开展主题活动“小宝宝”，了解自己的身体，知道各部位的作用。

3.召开新学期家长会，向家长专递本学期的学期重点。

4.学习小班新的早操及律动。

 措施：

1.制定详细的家长会计划及修改班级计划。

2.在日常生活中，提醒幼儿生活有规律，自己动手做力所能及的事情。

3.引导幼儿正确如厕、吃饭等。

5.引导幼儿做好常规工作。

十月份：

1.结合国庆节，开展爱国主义教育活动。

2.做好秋游、家长开放活动的宣传动员工作。

3.提高幼儿积极参与活动的兴趣。

4.尝试自己与同伴间积极交流。

 措施：

1.利用国庆主题大活动，增加幼儿爱国意识和民族自豪感。

2.利用区角活动，学习运用各种方法（故事、音乐、美工、结构）和材料，来装扮节日的环境。

3.让幼儿参与环境的布置活动，为自己是小二班的一员而感到骄傲。

4.利用早操的环节，及时纠正孩子的不规范的动作，使幼儿精神饱满的做操。

5.户外运动时能与同伴友好相处，不抢玩具。

十一月份：

1.开展主题活动“苹果和橘子”。

2.加强保暖工作，通过家园栏告知怎样注意预防呼吸道疾病。

3.发动家长的力量，与幼儿一起布置自然角。

 措施：

1.家园共育，共同布置自然角。

2.每天做好呼吸道疾病的排查工作。

4.加强饮食习惯的培养。

十二月份：

1.开展“小医生”的主题活动。

2.通过庆元旦活动，帮助幼儿感受节日的愉快。

 措施：

1.在阅读区放置与身体有关的书籍，了解自己的身体构造及医生这个职业。

2.愿意与同伴一起来玩医生的游戏。

3.鼓励幼儿自己动手布置教室环境迎接元旦。

一月份：

1.配合主题活动开展“不怕冷”。

2.做好冬季积极来园的动员工作。

 措施： 5.引导幼儿能听懂老师的口令。3.统计寒假来园名单，做好学期结束工作。

1．自己查找资料，了解冬季保暖的好办法。

3．与幼儿探究如何不怕冷的好办法。

2．对幼儿进行假期生活的安全宣传。

四、家长工作：

1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等，对三天不来园幼儿家访。

2．运用网络飞信，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

3.充分发挥家委会的作用，让更多的家长主动参与、协助班级工作。

4．利用通知、定期更换《家园栏》、育儿知识的内容及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况。

5．召开家长会,增进家园交流。让家长每月来观摩一次开放活动。

6．每月发放一次“成长快乐”的幼儿园生活的情况表。

五、各月保教工作重点提示：

九月份：

1.主题活动：《小宝宝》。

2.做好开学准备工作，帮助宝宝熟悉班级布局。

3．尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。

4．创设班级环境，丰富游戏材料。

5．开展“中秋”主题活动。

6．召开新学期家长会。

7.幼儿外出秋游。

十月份：

1.主题活动：《小兔乖乖》。

2.国庆节主题活动。

3.向家长开放半日活动。

4.好宝宝评选

十一月份：

1.主题活动：《苹果和橘子》。

2．师生共同参与了解我们周围植物的生长与变化。并在教室的自然角里提供各种植物让孩子观察。

3.观察秋天活动。

4．好宝宝评选。

十二月份：

1.通过主题活动：《小医生》，通过角色扮演了解医生职业。

2．向家长开放半日活动。

3．好宝宝评选。

4.我长大一岁的主题活动。

一月份：

1.主题活动：《不怕冷》

2.元旦迎新年活动。

3.好宝宝评选。

4.寒假工作

2013.9