2012学年第一学期二年级班级计划（★）

第一篇：2012学年第一学期二年级班级计划

2012学年第一学期二年级班级计划

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如

下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意

培养和提高学生的基本道德。坚持学校“阳光—融合教育”，在班中推行“快乐活动日”，通过温馨教室建设、少先队活动、民俗活动、社会实践活动、乐生活等，培养学生积极向上的良好品质，创建学生之间良好的伙伴交往，增强集体意识，培养团结、互助、合作精神。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生7人，其中男生6人，女生1人，男女人数失衡。学生均属于中重度智力落后儿童，在个性、行为习惯、学习习惯等方面都存在很大的差异。品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

4、加强体卫工作，提高学生身体素质。

1）、积极参加学校“晨锻”活动。

2）、坚持做好两操。

5、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“文明示范班”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

四、主题教育

（一）“雷锋在我心中”系列活动

1、看一部有关雷锋影片，说说雷锋是一个怎样的人。

2、听有关雷锋的故事，利用中午故事会活动，讲一讲雷锋的故事。

3、开展一次学雷锋社会实践活动。

4、召开一次“学雷锋”主题班会，发扬雷锋精神。

（二）“遵守行规我最棒”系列活动

1、“行规标准我践行”——诵读、背熟行规儿歌，开展“行规连连看—寻找身边的陋习”活动。

2、“行规先锋我来当”—— 在班中设立行规示范员、节电员、节水员，让学生人人参与其中，培养班级主人翁意识。

3、“争创行规示范班”——鼓励学生为班级争光，争创行规示范班。

（三）“阳光娃过中国节”系列活动

结合中国传统农历节，继续开展“阳光娃过中国节”特色活动。本学期围绕“中秋节”，通过游园会形式，让学生在玩玩、画画、说说、做做中了解传统节日的来历、习俗，让每位学生参与活动当中，发挥团队老师和学生特长，感受节日的快乐。

（四）“你行我也行”学生运动会

1、利用晨锻时间，让学生学会一项体育技能。

2、在班中开展“手拉手”活动，让体育技能比较弱的学生也能学会某项简单的体育技能。

（五）“乐生活”主题活动

1、鼓励班级学生人人爱劳动，学会一项劳动本领。

2、发挥班级学生特长，展示劳动技能。

3、积极参与“劳动最光荣”元旦迎新活动。

五、具体工作安排:

九月份:

1.开学典礼：小结与展望,观看开学第一课。

2.推普周活动，开展诗歌朗诵、制作小报、沪语对对碰等。

3.黑板报：快乐诵经典。10/11

4.阳光娃过中国节——团团圆圆过中秋。9/28

5.启动雏鹰争章活动。

6.布置温馨教室建设要求。

十月份：

1.新一任大队干部改选。

2.利用午会课开展交通安全主题教育。

3.黑板报主题：我的快乐。11/15

4.温馨教室评比11/15

5.举行“祖国在我心中”爱国歌曲大家唱。

6.《寻找生活中的行规陋习》DIY摄影比赛。

十一月份：

1.启动“学雷锋、找榜样、争四好”活动。

2.召开联合主题班会：雷锋在我心中

3.“学做小雷锋”系列活动：

爱心进学校雷锋故事比赛。

爱心进家庭，为父母长辈做一件好事。

4.社会实践——校园护绿活动。

5.黑板报主题：我们爱劳动。12/15

6.秋游

十二月份：

1.学生运动会。

2.筹备迎新活动——劳动最光荣。

3.班主任技能比赛。

4.行规示范班申报和评选。

一月份：

1.元旦迎新活动“劳动最光荣”才艺秀展示。

2.开展各项评比工作。

3.争章活动交流。

第二篇：二年级第一学期班级工作计划

2018-2019学二年级第一学期班级工作计划

晏公奋进希望小学 苏金高

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级情况分析

本班共有学生17人，其中男生8人，女生9人。这些孩子都聪明活泼，调 皮可爱，有很强的可塑性;家长又很支持和配合班主任工作。通过一年的努力，我班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力强。在本学期，我继续把 学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、基本目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为 规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏 识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先 队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

四、工作目标

1、贯彻落实学校开展的主题教育，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、对学生进行养成习惯的培养。

3、对学生个人能力的养成教育的培养

五、具体措施(一)常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到 每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、利用班会时间，加强学生的德育教育。一周做一总结，对上周的情况进行师 生反馈。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活

动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒 与帮助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动 及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一 归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻 松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随 时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成 良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物 品整齐。

2、班级卫生：每天中午、下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花 草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。(四)班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这 学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学 会生活，学会合作和学会管理。(五)家校结合，分类施教

1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

3、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促

4、下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

六、活动安排 九月份：

1.“我上学了，我爱学校”主题教育。

2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。3.主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育。十月份

1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。2.学习、卫生习惯的养成教育。十一月份：

1.利用体育课锻炼教育，培养学生的毅力。

2.冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。十二月份：

1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。2.学习习惯的养成和评比。一月份：

1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。2.复习准备期末考试。

3.总结学生操行，考核学生品德

第三篇：二年级第一学期班级工作计划

二年级第一学期班级工作计划

二（3）班

一、指导思想：

以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。

二、班级概况：

本学期本班人数为38人，15男，23女。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、班队活动课加强班级管理，树立班干部的威信，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

四、具体措施：

（一）、因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

（3）、从语文、数学、写字、体育、美术等多方面，多培养这些方面有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

（1）、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他

们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期与家长取得联系，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。(三）狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

（1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

（四）实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行

值日工作。

（五）、规范常规管理，制定班规，班级公约。

1、唱好国歌，升国旗、奏唱国歌时肃立、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬老师，见面主动问好，虚心接受老师的教导。

3、团结同学，待人礼貌，同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不取笑、欺负弱小，不骂人，不打架。

4、诚实守信，事事说到做到，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，不抄袭同学作业，借东西及时归还，拾到东西归还失主或交老师。

5、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难想方设法去解决。

6、爱惜粮食，在家或食堂吃好早饭，不边走边吃。吃午饭做到不说话、不挑食、不掉饭粒、不洒汤。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

7、遵守纪律，自觉早读、午睡，不做小动作。走路抬头挺胸排好队，看领队、听指挥，不说话、走得直、跟得紧。

8、按时上学，每天戴好绿领巾和小黄帽。日行百步，不迟到，有病有事要请假，放学后到指定地点等待父母及时接回家。

9、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课前预习，课后复习，按时完成作业，书写规范、整洁。

10、课间活动有秩序，不在走廊上大声喧哗、追逐打闹。课外多阅读、观看有益的图书、报刊和网络信息，收听、收看健康的广播电视节目。

11、爱运动，坚持晨跑和跳绳，认真做广播操和眼保健操，做操时动作标准，不说话、不偷懒。

12、爱劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，走到垃圾筒旁再投放。

13、爱惜学习用品、爱护公物，不在书本、课桌凳、墙壁上乱涂乱画。书本、工具常整理，用时轻拿轻放，用完摆放整齐。损坏图书、公物要赔偿。

14、积极参加集体活动，为集体争光，遵守集会秩序，集会时不拥挤，不喧哗，礼让他人。不做有损集体荣誉的事。

15、珍爱生命，注意安全，遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路上玩耍。注意防火、防溺水、防触电，不做有危险的游戏。

第四篇：2009年第一学期班级计划

2009学年第一学期小(二)班班级计划

一、班级情况分析：

新的学期，我们迎来了新的小朋友。这些孩子大部分没有上过托儿所，各方面能力都比较薄弱，尤其他们对集体生活非常陌生，会产生很多不安全感和抵触感。因此，我们为孩子们创设了一个温馨、快乐的生活环境，希望通过各种游戏活动让孩子能喜欢上幼儿园并适应这个新的环境。

我班现有幼儿24名，男生11人，女生13人。通过开学前的家访，我了解到我们班的大多数孩子自理能力都不太好，在家经常要依赖成人。生活习惯也不是很规律，许多孩子都很晚睡觉。因此，我们会通过一系列的主题活动对幼儿在生活上进行引导，希望能帮助孩子们养成良好的生活习惯，逐渐地加强自理能力。此外，我还发现班里的孩子不太愿意主动和别人交谈，可能由于陌生的关系。因此，培养孩子大胆的表达，也是这个学期的重点工作。

二、重点工作：

1、通过一系列的主题活动，培养幼儿良好的生活习惯（如早睡早起等）；增强孩子的生活自理能力。

2、鼓励幼儿大胆在同伴面前表达自己，增强自信。

3、注意关注个别儿童，帮助这些孩子更健康的成长。

4、引导一些能力较强的孩子主动参与一些探索活动。

三、具体工作要求及措施：

（一）生活：

目标1：学会用小勺吃饭，知道各种食物都有营养，逐步培养幼儿良好的用餐习惯。措施：

1、通过娃娃家的游戏，帮助幼儿练习用小勺吃饭。

2、通过在故事、诗歌和生活活动中，让幼儿逐步了解各种食物都有营养，不要挑食。

3、通过每天午餐活动和情景表演的督促和练习，培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、檫脸的习惯，保持良好的进餐情绪。

目标2：学会正确的洗脸和洗手的方法，知道用自己的毛巾擦手。

措施：

1、通过每天进餐前后、便后，教育并提醒幼儿要洗手和如何正确洗手。

2、学习认识自己的毛巾、茶杯和标签，能用自己的茶杯喝水。

目标3：知道手帕的用处，能坚持天天带手帕，知道不能把手、手帕、衣服角等物放在嘴里。措施：

1、通过故事、儿歌让幼儿知道手、手帕、衣服上有许多细菌，因此不能放在嘴巴里。

2、通过图片讲述故事让幼儿知道手帕的用处，要天天带手帕，手帕掉了能找出自己的手帕。

目标4：在成人帮助下，逐步学会自己穿、脱衣服和鞋子，知道安静就寝，并养成早睡早起的好习惯。措施：

1、通过图片和游戏知道衣服的组成，会区分不同穿法的衣服。

2、在生活活动和情景练习中学习正确穿、脱衣服的方法，教师在午睡活动中不断指导，帮助幼儿练习巩固。

3、通过故事和比赛活动，鼓励幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。

目标5：喜欢老师同伴，学习礼貌用语，培养幼儿友爱的情感。

措施：

1、通过区角活动和一些合作游戏活动，加强幼儿间的互相交往。

2、教师关心每位幼儿，建立融洽的师生关系，使幼儿喜欢老师。

3、通过故事、图片讲述等活动，培养幼儿相互友爱的情感。

4、利用早晨来园和下午离园及日常生活时间，激发幼儿运用礼貌用语和老师同伴交谈。

2、用故事、儿歌、情景表演等方法指导幼儿礼貌用语和日常用语的运用。

（二）学习：

目标1：鼓励幼儿运用各种感官感知、了解周围世界。

措施：

1、通过秋游或平时的散布活动，让幼儿用各种感官感知四季的变化，并对大自然产生兴趣。

3、鼓励幼儿自己种植自然角中的小植物，并照顾好小动物。

目标2：通过科学小实验、小问号等活动，激发幼儿对科学活动的兴趣。

措施：

1、通过小实验活动，培养幼儿对科学现象的兴趣，激发幼儿操作小实验材料的兴趣。

2、通过小问号、自然角等各种活动，激发幼儿对周围事物的兴趣，鼓励幼儿多多提问。

4、在本学期的科技节活动中，引导幼儿了解周围世界，激发幼儿探索周围世界的欲望。

目标3：引导幼儿初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，并鼓励幼儿大胆表达或表演。

措施：

1、引导孩子在图书屋中安静地看书，并鼓励孩子能在自由活动中大胆地向同伴表达或表演所看的故事内容。

2、通过故事活动让幼儿了解要爱护图书。

目标4：认识简单的几何图形，喜欢进行拼搭。

措施：

1、利用生活情景，激发幼儿对数活动的兴趣。认识几种简单的几何图形，学习按物点数。

2、在区域活动《数王国》中，利用各种自制玩具激发幼儿参与数活动的兴趣。

目标5：尝试说简单的英语短句，学习一些英语单词。

措施：

1、在情景中学会简单的英语日常会话，激发幼儿对英语学习的兴趣。

2、创设一些有趣的情景，引导幼儿说一些单词或短句。

3、引导幼儿跟着老师或同伴一起表演英语儿歌或歌曲，增强幼儿的自信。

目标6：了解各种儿童艺术作品（简单的音乐、美工、布偶剧），从中体验愉快的情绪。

措施：

1、欣赏中、大班幼儿的艺术作品（图画、手工），观看中、大班歌舞表演喜欢各种艺术活动，从故事、歌曲，看图书，感受作品的美，产生愉快的情绪。

目标7：学唱简单的歌曲，做简单的律动，愿意和同伴一起表演。

措施：

1、学习模仿操和律动，让幼儿会做这些简单的律动。

2、通过音乐活动使幼儿能积极主动学唱简单的歌曲。

3、通过游戏（如：音乐游戏等）激发幼儿的表演欲，积极主动的参加简单的表演游戏。

（三）游戏：

目标1：自己的玩具愿意和别人一起玩，感受分享的快乐。

措施：

1、通过生活活动让幼儿知道玩具要大家一起玩，鼓励幼儿愿意与同伴分享玩具。

2、通过情景表演，引导幼儿把自带的玩具借给别人玩，并从中体验与别人一起玩的快乐。

目标2：知道做游戏是有规则的，有初步的规则意识。

措施：

1、通过各类游戏活动如：体育游戏、娱乐游戏，让幼儿知道做游戏是有规则的，大家都要遵守规则。

2、利用亲子活动等大型的活动，请家长帮助幼儿了解游戏的规则性。

目标3：会帮着整理玩具，知道爱惜玩具，玩好后要物归原处。

措施：

1、利用桌面游戏结束后的时间，指导幼儿整理玩具。

2、通过小故事《玩具要回家》告诉幼儿要爱惜玩具，玩好后要物归原处。

3、在区角游戏中，引导幼儿将玩具物归原处。

目标4：在建构游戏中，鼓励幼儿发挥想象力，大胆建构。

措施：

1、丰富幼儿的感性认识，了解更多的知识，丰富想象力。

2、鼓励幼儿大胆想象，大胆创造，能对自己的作品有想象，教师可以以适当的奖励作为鼓励。

（四）运动：

目标1：在教师的引导下，乐于参加各类活动，喜欢玩各种运动器具，并学会一些基本技能。措施：

1、利用各种自制玩具启发幼儿爱玩、会玩。

2、通过集体游戏及幼儿模仿操，激发幼儿运动的兴趣，发展幼儿走、跑、跳等动作和肌肉运动，逐步增强身体适应和抵抗能力。

目标2：在活动注意安全，不做危险动作。

措施：

1、在日常的运动前提醒幼儿要注意安全，不做危险动作。

2、利用图片、故事等教育幼儿要注意安全。

3、请家长配合，在家中教育幼儿要注意安全。

目标3：学习自然地走、跑、跳和使用小勺、搭积木等，发展幼儿的小肌肉群动作，逐步增强幼儿的身体适应能力。

措施：

1、带幼儿参与户外活动，让幼儿能够在自然环境中走、跑、跳。

2、午餐、午点时，用鼓励或奖励的方法，引导幼儿自己用小勺吃饭，锻炼他们的小手肌肉群。

3、建议家长给幼儿穿运动鞋，以利于幼儿活动。

措施：

1、初步学习新的律动和新操。

2、感受音乐的同时培养幼儿对音乐和做操的兴趣。

（五）特色工作：

目标1：在各类学习活动中鼓励幼儿大胆表达和表现。

措施：

1、在学习活动中利用情景模式或动画课件来激发幼儿主动表达的欲望，并引导幼儿大胆的表现。

2、结合家庭教育，鼓励幼儿能大胆表现幼儿园所学的内容，增进亲子交流。

四、家长工作：

1、结合我园组织的大型活动，展示我园育儿的成效，使家长进一步了解幼儿在园的学习生活情况。

2、利用家长接幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿的情况，沟通提出建议等。

3、按时公示“家园联系栏”，与家长共同探讨育儿心得。

4、园所及班级开展主题活动时，收集材料，参加活动等能得到家长的积极配合。

5、每月做好〈〈幼儿成长档案〉〉的工作，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。让〈〈家园信息报〉〉和〈〈贝贝科技报〉〉深入每个家庭，了解我园每一阶段的工作。

6、及时做好网页的更新，让家长能更好地了解幼儿的情况和班级的新动向。

五、个别儿童教育：

行为习惯差的儿童：

工作重点：

1、正确分析幼儿的情绪化行为，施以引导和鼓励。

2、帮助幼儿控制自己的行为。

3、肯定孩子能够控制自己的行为，让他进一步知道自己今后的努力方向。

4、与爸爸妈妈联系，请爸爸妈妈关注孩子的情况，能及时加以引导和鼓励。

小二班游咏梅

第五篇：小班第一学期班级计划

2013学第一学期XX幼儿园班级计划

小XX班班级计划

（2013.9～2014.1）

一、班级情况分析：

本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生的家访过程中我们了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人，上海幼儿占了63%，外地孩子占了37%。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有2位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。在其他幼儿中我们也发现部分幼儿性格较为内向，不擅长与他人沟通，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如：个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时有霸道、自私、自控能力差的现象。当然也有不少幼儿给我们带来惊喜，觉得比较聪明，懂事乖巧。

针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

（二）幼儿发展情况

1．发展优势的分析：

（1)幼儿性格开朗，聪明乖巧

在家访中，我们发现不少孩子看见老师一进门就比较热情，善于与他人沟通。见到老师就把自己喜欢的东西拿出来和老师一起分享。从父母处也得知，孩子生来就比较开朗，有的喜欢钻研，对于自己喜欢的东西也不霸占，比较听话。

(2）幼儿自理能力比较好

家访中，我们了解到我班幼儿在家都已经会主动告知要大小便，并有部分幼儿会自己主动上厕所。当然，也有孩子需要老师帮一把，有的裤子脱不太好，这也是我们在今后的一段时间会帮助幼儿改进的一个地方。

2．发展弱项的分析：

（1）幼儿的倾听、语言表述方面还应该进一步加强。

对于刚上小班的幼儿来说，有的孩子在语言表达上还不是很好，并且不少幼儿声音较轻，对于外地的孩子来说还有些口音，我们在今后的日子也会在语言上对幼儿进行发展培养。

（2）部分幼儿脾气倔强，大人溺爱

家访过程中，我们发现部分幼儿，由老人负责教养，一是比较溺爱孩子，自己的东西不与他人分享，脾气较大。二是带孩子外出的机会少，使得幼儿在离开熟悉的群体面对陌生人或在陌生环境中表现缺乏自信、不够大胆，因此与人交流及合作的能力也有所欠缺，这些问题都有待我们制定合理的对策进行引导提升。

3．个别幼儿发展情况分析、目标与措施：

1）XX

 基本情况分析：

XX的哥哥刚从我园毕业，哥哥刚入园时脾气很倔，家访中我们发现弟弟XX脾气也是一样，不肯与老师交流。父母说平时也会与哥哥打架吵闹。家里老人较多，平时更是溺爱小的，因此对于这种情况，我们需要在开学后帮助幼儿改正我行我素的行为习惯。

目标：

① 能够与家长达成育儿的共识，并鼓励与其他幼儿多多沟通，能在集体活动时注意倾听和采纳他人合理的建议。

② 能够融入集体生活，遵守班级的各项规则，养成良好的行为规范。

措施：

① 引导幼儿多倾听他人发言，安静地坐在位置上。

② 引导幼儿喜欢上幼儿园，并多与老师与同伴交流。

③ 促进家园共建，及时与家长沟通幼儿在园情况，对幼儿的进步进行鼓励，同时在家也强调文明正确的行为，双管齐下助幼儿健康成长。

2）XX

 基本情况分析：

XX是我班唯一一名单亲家庭的幼儿，与母亲及祖辈一起居住。家访中发现幼儿比较害羞，看到老师躲躲闪闪。母亲告知幼儿是一名左撇子，并希望老师能够进行干预帮助幼儿习惯用右手吃饭等。同时也了解到幼儿平时喜欢吃肉，少吃蔬菜。

目标：

① 能够养成健康的饮食习惯。

② 养成用右手拿调羹吃饭的习惯。

③引导幼儿能多开朗些，多与他人沟通。

 措施：

① 鼓励幼儿尝试打开心扉与他人多交流多沟通。

② 养成良好饮食，告知蔬菜的营养知识，能多吃蔬菜。

二、本学期保教目标：

根据规程要求，结合《纲要》，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。

1．能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。

2．有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份饭菜，安静午睡。

3．知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示。

4．了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。

5．能在成人的启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。

6．愿意与同伴一起玩，体验与老师，同伴共处的快乐。愿意和老师一起做操，体验做操的乐趣，能够排队做操。

7．愿意参加多种活动，知道收拾和整理，物归原处。

8．爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用材料和玩具。

9．学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。

10．避开生活中的危险，自我保护，遇到意外能寻求帮助。

11．学说普通话，能倾听别人说话，大胆用语言与人交流。

三、月目标与措施：

九月份：

1.做好开学前的家访工作，更新家园栏，掌握孩子近期的基本情况。引导家长积极配合做好开学工作。

2.开展主题活动“小宝宝”，了解自己的身体，知道各部位的作用。

3.召开新学期家长会，向家长专递本学期的学期重点。

4.学习小班新的早操及律动。

 措施：

1.制定详细的家长会计划及修改班级计划。

2.在日常生活中，提醒幼儿生活有规律，自己动手做力所能及的事情。

3.引导幼儿正确如厕、吃饭等。

5.引导幼儿做好常规工作。

十月份：

1.结合国庆节，开展爱国主义教育活动。

2.做好秋游、家长开放活动的宣传动员工作。

3.提高幼儿积极参与活动的兴趣。

4.尝试自己与同伴间积极交流。

 措施：

1.利用国庆主题大活动，增加幼儿爱国意识和民族自豪感。

2.利用区角活动，学习运用各种方法（故事、音乐、美工、结构）和材料，来装扮节日的环境。

3.让幼儿参与环境的布置活动，为自己是小二班的一员而感到骄傲。

4.利用早操的环节，及时纠正孩子的不规范的动作，使幼儿精神饱满的做操。

5.户外运动时能与同伴友好相处，不抢玩具。

十一月份：

1.开展主题活动“苹果和橘子”。

2.加强保暖工作，通过家园栏告知怎样注意预防呼吸道疾病。

3.发动家长的力量，与幼儿一起布置自然角。

 措施：

1.家园共育，共同布置自然角。

2.每天做好呼吸道疾病的排查工作。

4.加强饮食习惯的培养。

十二月份：

1.开展“小医生”的主题活动。

2.通过庆元旦活动，帮助幼儿感受节日的愉快。

 措施：

1.在阅读区放置与身体有关的书籍，了解自己的身体构造及医生这个职业。

2.愿意与同伴一起来玩医生的游戏。

3.鼓励幼儿自己动手布置教室环境迎接元旦。

一月份：

1.配合主题活动开展“不怕冷”。

2.做好冬季积极来园的动员工作。

 措施： 5.引导幼儿能听懂老师的口令。3.统计寒假来园名单，做好学期结束工作。

1．自己查找资料，了解冬季保暖的好办法。

3．与幼儿探究如何不怕冷的好办法。

2．对幼儿进行假期生活的安全宣传。

四、家长工作：

1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等，对三天不来园幼儿家访。

2．运用网络飞信，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

3.充分发挥家委会的作用，让更多的家长主动参与、协助班级工作。

4．利用通知、定期更换《家园栏》、育儿知识的内容及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况。

5．召开家长会,增进家园交流。让家长每月来观摩一次开放活动。

6．每月发放一次“成长快乐”的幼儿园生活的情况表。

五、各月保教工作重点提示：

九月份：

1.主题活动：《小宝宝》。

2.做好开学准备工作，帮助宝宝熟悉班级布局。

3．尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。

4．创设班级环境，丰富游戏材料。

5．开展“中秋”主题活动。

6．召开新学期家长会。

7.幼儿外出秋游。

十月份：

1.主题活动：《小兔乖乖》。

2.国庆节主题活动。

3.向家长开放半日活动。

4.好宝宝评选

十一月份：

1.主题活动：《苹果和橘子》。

2．师生共同参与了解我们周围植物的生长与变化。并在教室的自然角里提供各种植物让孩子观察。

3.观察秋天活动。

4．好宝宝评选。

十二月份：

1.通过主题活动：《小医生》，通过角色扮演了解医生职业。

2．向家长开放半日活动。

3．好宝宝评选。

4.我长大一岁的主题活动。

一月份：

1.主题活动：《不怕冷》

2.元旦迎新年活动。

3.好宝宝评选。

4.寒假工作

2013.9