鳌冠小学+美术活动方案

第一篇：鳌冠小学+美术活动方案

厦门市海沧区鳌冠小学美术活动方案

为了丰富学生的课余文化生活，展示鳌冠小学学生的风采，全面提高学生的综合素质。进一步营造校园文化艺术的氛围，推动学校文化建设再上新台阶。决定在本学期举行绘画、手工比赛活动。具体比赛活动事宜级活动实施方案如下：

一、绘画活动

1、活动主题：鳌冠小学——我的成长乐园

2、活动目的：通过绘画来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力，审美能力和创造能力。丰富学生的课余生活给学生一个展示自我的舞台。

3、活动对象：鳌冠小学1-2年级学生

4、活动时间：2013年3月

5、评委：

二、手工活动

1、活动主题：剪纸展示

2、活动的目的：了解民族的传统工艺，通过剪纸艺术教育，让

学生从自己动手动脑的活动中掌握一定的剪纸技法，体会到生活的乐趣，更加热爱生活。

3、活动对象：鳌冠小学3-4年级学生

4、活动时间：2013年3月

5评委：

二、设计活动

1、活动主题：校徽设计

2、活动目的：通过校徽设计方案征集活动，一是为了让全体教工、学生、家长以及社会进一步了解学校办学历史和近年来教育教学改革取得的辉煌成就，宣传学校办学理念、办学特色、办学精神；二是为了加强师生对学校的认同感、荣誉感，树立学校的品牌形象，进一步提高学校的凝聚力，激发全校师生的创新精神，提升全校师生的品牌意识。

3、活动对象：鳌冠小学5-6年级学生

4、活动时间：2013年3月

5、评委：

四、活动具体内容及要求

1、比赛分1-2年级组、3-4年级组、5-6年级组。

2、活动阶段和任务

1-2年级组个月，第一周美术教师进行引导，第二、三周学生进行创作，第四周由美术教师筛选出优秀的美术作品评出一、二、三等奖和优秀奖。展示学生的作品。

评先要求：与主题相符、构图饱满、色彩鲜明、尺寸为A4纸。3-4年级第一周由美术教师进行引导和示范，第三周学生练习，教师加以指导。第四周班队课进行现场创作比赛，教师现场筛选出优秀的学生作品，将学生作品放置专门展示区域，供其他年级教师欣赏，并由美术教师评选一、二、三等奖和优秀奖。

评选要求：主题不限，构图饱满，学生自带剪刀、统一用彩色复

印A4纸。

请参加比赛的学生在创作的过程中不要将纸张随地乱扔，保持校园干净、整洁。

5-6年级第一周由美术教师进行引导，开创学生思路，第二、三周学生进行创作。在这过程如果学生已完成设计设计作品，可将作品交给班主任或者美术老师，老师再把学生作品展示在专门区域，全校学生进行投票，投票时间在第四周结束，每个学生最多可投两票。票数最多的学生为特等奖。其他以此类推分别学出一、二、三等奖和优秀奖。

评选要求：

校徽设计要突出鳌冠小学的校名，庄重、大方；校徽设计应具有丰富深厚的内涵和较高的艺术品位；校徽设计应简明、醒目，易于在纪念品上印制，易于在公共场合、庆典场合展示、悬挂；校徽设计要寓意深刻，创意独特，并请在设计稿上注明200字以下的设计寓意、字体、色调等具体内容；校徽设计请用A4纸。

3、1-6年级学生全体参加，美术老师对全体学生的作品进行筛选。

4、作者根据主题进行创作，要求主题鲜明、新颖，构图完整、色彩和谐的作品，纸张不得小于A4纸。

5、所参赛的选手必须在作品的右下角注明自己的班级和姓名，方便评比记录。

五、奖项设置

1、学校将成立评审小组，负责对作品进行评选；

3、奖项分别按照各年级组设置。

2、从参赛的学生作品中，评出一等、二等奖、三等奖、优秀奖颁发奖品和荣誉证书；

4、获得一等奖的学生作品刊登在四月份校报上。

2013年2月

第二篇：鳌冠小学 美术活动方案

厦门市海沧区鳌冠小学美术活动方案

为了丰富学生的课余文化生活，展示鳌冠小学学生的风采，全面提高学生的综合素质。进一步营造校园文化艺术的氛围，推动学校文化建设再上新台阶。决定在本学期举行绘画、手工比赛活动。具体比赛活动事宜级活动实施方案如下：

一、绘画活动

1、活动主题：鳌冠小学——我的成长乐园

2、活动目的：通过绘画来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力，审美能力和创造能力。丰富学生的课余生活给学生一个展示自我的舞台。

3、活动对象：鳌冠小学1-2年级学生

4、活动时间：2013年5月

5、评委：

二、手工活动

1、活动主题：剪纸展示

2、活动的目的：了解民族的传统工艺，通过剪纸艺术教育，让

学生从自己动手动脑的活动中掌握一定的剪纸技法，体会到生活的乐趣，更加热爱生活。

3、活动对象：鳌冠小学3-4年级学生

4、活动时间：2013年5月

5评委：

二、设计活动

1、活动主题：校徽设计

2、活动目的：通过校徽设计方案征集活动，一是为了让全体教工、学生、家长以及社会进一步了解学校办学历史和近年来教育教学改革取得的辉煌成就，宣传学校办学理念、办学特色、办学精神；二是为了加强师生对学校的认同感、荣誉感，树立学校的品牌形象，进一步提高学校的凝聚力，激发全校师生的创新精神，提升全校师生的品牌意识。

3、活动对象：鳌冠小学5-6年级学生

4、活动时间：2013年5月

5、评委：

四、活动具体内容及要求

1、比赛分1-2年级组、3-4年级组、5-6年级组。

2、1-6年级学生全体参加，美术老师对全体学生的作品进行筛选。

3、作者根据主题进行创作，要求主题鲜明、新颖，构图完整、色彩和谐的作品，纸张不得小于A4纸。

4、所参赛的选手必须在作品的右下角注明自己的班级和姓名，方便评比记录。

五、奖项设置

1、学校将成立评审小组，负责对作品进行评选；

3、奖项分别按照各年级组设置。

2、从参赛的学生作品中，评出一等、二等奖、三等奖、优秀奖颁发奖品和荣誉证书；

2013年2月

第三篇：岱鳌小学师德师风活动方案

岱鳌小学开展“铸师魂、守师道、立师表”

师德师风建设活动方案

2018.9 为了进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献精神，增强教师集体荣誉感，努力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，按照枞教工委【2018】23号文件和枞教人【2018】62号文件精神，结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和教育方针政策为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以创办人民满意教育为宗旨，以扎实推进素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，以敬业爱生、教书育人为根本，以德为人先、学为人师为准则，以构建和谐校园为主线，以“铸师魂、守师道、立师表”为抓手，落实立德树人根本任务，全面加强教师队伍建设，大力弘扬高尚师德师风，不断提高师德水平和业务素质，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为办好人民满意教育提供强有力保障。

二、活动主题

活动以“铸师魂、守师道、立师表”为主题。

三、活动目标

通过持续深入地开展师德师风建设年活动，使全校教师进一步培养敬业奉献精神，掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段，不断增强教书育人的能力，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。按照群众路线教育的要求，共产党员要积极参与学校组织的主题实践活动，努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。深入调研我校师德现状，不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动步骤

第一阶段：广泛动员部署阶段（9月）

1、健全领导机构，策划方案，制定具体实施办法，精心组织开展。把师德师风建设年活动作为一件大事，抓紧抓好，抓细抓实。

2、召开动员大会，引起充分重视。组织召开师德师风建设年动员大会，传达上级部门文件，学习我校的实施方案，提高全体教师的认识。

第二阶段：集中学习宣传阶段（10月）

1、组织深入学习枞教工委【2018】23号文件附件2所规定的15项学习材料

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

3、开展师德师风公开承诺活动，人人签订师德师风承诺书。

4、坚持以考促学，组织参加全市中小学教师师德师风知识在线考试。考试成绩记入教师个人师德档案，纳入教师考核。

第三阶段：深入排查问题阶段（11月）

对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕枞教人【2018】51号文件《铜陵市中小学教师师德考核负面清单》进行查摆，对此要深入剖析，查找不足，认真反思，每一位教师都要认真撰写出真正符合自己实际的师德师风自查自纠剖析材料。

第四阶段：整改提升阶段（12月）

1、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。

2、通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。

3、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。

4、全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。

五、具体要求

1、加强组织领导。学校将师德师风教育活动摆上重要的议事日程，校长亲自抓，成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。要求领导小组成员率先垂范，高标准、严要求，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，实行责任追究制度。建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。

组 长：朱四化 副组长：汪正胜

成 员：王珍珍 曹兴 斯雪霜

2、精心组织实施。学校精心组织，及时安排，紧密部署，形成师德师风教育活动新热潮。结合学校工作实际，认真组织并开展师德师风学习、宣传和教育活动，接受社会、家长、学生、教师的监督。开展“铸师魂、守师道、立师表”主题演讲比赛；“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动；组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动；开展师德师风承诺、法制讲座等活动。让全体教师在学习中提高，在提高中弥补自己的不足。

3、强化监督检查。学校每学期开展一次师德评议活动，师德评议考核结果存入师德档案，进一步加大对师德师风考核的占比，将教师考核结果作为教师业绩考核、绩效工资、职称晋升和评优评先的主要依据。对于违规违法情节严重的，依纪依法实行责任倒查，凡经查实，交于上级主管部门或移交司法部门，依法处理，绝不姑息。对在教育教学过程中出现安全事故的教师或因个人工作失误造成严重社会影响和不服从学校管理的教师，经核查，将扣除个人本学期绩效工资15%，在考核中实行一票否决。

第四篇：小学美术活动方案

儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。

一、指导思想

为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。

二、目的与任务

1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。

2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。

3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。

二、活动内容及要求

内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。

要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。

三、组织形式

分组辅导,每组5人。

四、学习时间

每天下午第二节课时间。

五、具体措施

1、宣传发动，以自愿参与为主。

2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。

3、制定小

4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。

5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。

六、学习内容与时间安排

第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。

三至六周：学习剪纸知识。

第七至八周：举行阶段性学习汇报展。

第九周：举办画展，总结交流。

【范例】

一、活动目的：

为丰富校园生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，展示学生的兴趣爱好，营造快乐、和谐、健康的校园文化氛围。

二、活动主题：

快乐校园，放飞梦想。

三、活动负责人：

陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。

四、参加学生：

1—6年级全体学生。

五、活动时间：

4月7日——4月11日。

六、活动地点：

一楼教学大厅和各班教室。

七、活动形式：

1、优秀作业展；（4月7日——4月11日）

2、“美术小故事”广播；（4月9日）

3、现场绘画比赛（4月10日下午第一、二节课）。

八、现场绘画比赛注意事项：

1、以班级为单位，每班选出4——5名学生到一楼教学大厅参加比赛；其余学生在本班级参加比赛。

2、在一楼教学大厅参加比赛的学生由学校统一发纸，其余材料自带；在本班级参加比赛的学生所有材料自带。

3、作品可自由选择独立或合作完成。

4、作画的内容、表现形式不限，坚持展现美好生活、快乐学习的原则。

5、比赛时间：两节课。

九、奖项设置：

集体奖、个人奖的名额将根据具体情况设置。

十、比赛评委名单：

第五篇：小学兴趣美术活动方案

2014年秋乡村少年宫美术活动方案

——邻水县三合小学

学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到美术活动中来，努力让每一个学生都能享受到美术的快乐。本小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，通过美术小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，提高学生的绘画能力及欣赏水平。特制定美术小组活动方案如下:

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周一至五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，课外活动时间在美术教室活动。（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。