美术活动方案★

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《美术活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《美术活动方案》。

第一篇:美术活动方案

美术教室活动方案

一、意义

为了进一步激发幼儿对美术的兴趣爱好,丰富幼儿艺术生活,增强幼儿的美术素质和提高幼儿审美能力,使幼儿在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,培养幼儿发现美、欣赏美和创造美的能力。

因此,“睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界,拿起笔来画出童心世界!”是我们在追求的目标,培养幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现。

二、本学期任务目标

1、合理安排美术室的使用时间。

2、根据不同年龄幼儿的特点,利用好各种美术器材和教具,开展好美术教学活动。

3、配合美术教师开展好幼儿园的第二课堂—美术兴趣活动,为老师提供必要的美术器材,为幼儿创造良好的学习氛围。

4、定期开展幼儿美术作品展示,提高学生对美术的兴趣。

5、认真搞好美术室的管理工作。

三、活动目标 小班:

1、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势。

2、引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具和材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯。

3、引导幼儿学习用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉的物体的大概形状和明显特征。

4、引导幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等6-8种颜色,培养幼儿对色彩的兴趣,并使他们会自由选用自己喜欢的颜色作画。中班:

1、认识更多绘画工具,掌握正确的使用方法,根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。

2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。知道线条之间的各种关系。

3、大胆使用12种颜色,学习调配更加丰富的色彩,区分并尝试画出主体色和背景色。

4、能在画面上简单地布局,并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。大班:

1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

2、能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。

3、进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

4、幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。

四、具体管理措施

1、美术室由专任美术教师担任管理员。

2、美术室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用,非美术课学生不得入内。

3、美术室卫生由每天上课班级教师负责打扫干净,画具等摆放整齐,走时关好窗、锁好门。

4、每天到美术室上课前请各班老师提醒幼儿先上厕所,方便管理。严禁幼儿携带任何食品、饮料进美术室,在教室内不得大声喧哗、打闹、乱丢纸屑杂物、不能在桌子、小椅子、墙壁上乱涂乱画。

五、美术教室分为三个区: 剪纸区、手工区、美术区。

六、美术室添置材料:

1、颜料: 丙烯颜料、水粉颜料

2、纸: 素描纸、A4纸、卡纸、皱纹纸、海绵纸、彩纸、瓦楞纸、3、笔: 水彩笔、画笔、有颜色的签字笔、小蜡笔、铅笔

4、胶水: 透明胶、双面胶、白乳胶、玻璃胶、万能胶

5、手工区材料: 竹筒、各种瓶子、一次性碗、盘子、杯子、毛线、针线盒、装衣服鞋子的纸袋、瓶盖、有颜色的豆子、花布、彩色扣子、蛋托、小纸盒、小箱子、小篮子、小剪刀、橡皮泥、火柴、石头、各种洗发水瓶、废旧牙刷、报纸、纸面具、马勺水瓢、无纺布、彩色毛条、彩色纸绳、空白纸伞、彩色扇子折扇

6、其他: 小围裙、小水桶、小碟子、颜料盘、桌子6张、小凳子36把、各种形状的大展示柜3到5个、教师操作台、投影仪、教师示范作品。

七、安排

1、由于各班幼儿美术情况不一,因此由各班教师根据情况自行给幼儿授课。

2、幼儿园上课时间安排如下:每周的星期一小班、星期二中班、星期三大班、星期四大大班,星期五不安排上课。

3、每月开展幼儿美术作品展示,提高学生对美术的兴趣。

小 班

目标:

1、从画圆开始,认识并画出各种图形,逐步学会用图形与线条组合创造各种符号,表示自己熟悉的物体。

2、认识常见物体的固有色,说出他们的名称,在调换颜色中培养幼儿对颜色的兴趣。

3、在动作过程中表现内容,随着动作有目的的思考,用重复图像把画面画满。

4、初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,不强调力度。

第一阶段(1-5周)

1、从无目的的涂鸦向有目的的涂鸦过渡。

2、认识几种常用色,说出名称,如:红、绿、黄、黑等。

3、初步学会使用彩色水笔。

第二阶段(6-13周)

1、学画圆形,圆形和简单的线条组合画出图像。

2、画直线、横线,分辨图像的上下与左右。

3、培养对颜色的兴趣,初步会调换颜色作画

第三阶段(13-20周)

1、区别圆形、方形与半圆形的不同画法,用以上图形的线条组合创造图像。

2、主动调换各种颜色作画,体会色彩的美感。

3、围绕主题,有目的的创造各种图像。

中 班

目标:

1、扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法,表现物体的基本部位与主要的特征,会分辨上下、左右位置表现水平和垂直的图像。

2、在选择与物体相似的颜色中,逐步提高对颜色深浅与彩度变化的辨别能力,开始有目的的选配颜色。

3、以物体画为主,能围绕主题安排画面,表现各图像之间的大小、上下、左右位置。

4、逐步控制手部的肌肉动作能力,提高动作的灵活性和力度。

第一阶段(1-6周)

1、运用不同的图形取代线条,表现各中人与物的基本部分。

2、提高观察选择颜色的能力,初步能选择与物体的相似颜色。

3、学习蜡笔涂色的简单方法,用短线顺一个方向涂。

第二阶段(7-14周)

1、用形状、大小、位置与颜色的不同,表现物体的各种主要特征。

2、区别颜色深浅,扩大选色范围。

3、表现各图像之间上下、左右位置,注意从画面安排上表现他们之间的关系。

第三阶段(15-20周)

1、扩大对物体特征的认识,注意主要特征部分不遗漏。

2、提高涂色力度,在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂均匀。

3、运用深浅对比的颜色配色,使作品色彩鲜明。

大 班

目标:

1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

2、能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。

3、进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

4、幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。

第一阶段(1-6周)

1、初步体会色彩变化的规律,尝试表现原色与间色的变化。

2、明显的重叠和上下位置表现物体的前后关系,通过实物绘画,大胆地表现物体的立体感。

3、围绕主题用人物动作、时间、地点表现简单的情节。

第二阶段(7-14周)

1、学习使用油画棒,提高控制手部动作的能力。

2、运用头与躯干的倾斜,尝试表象侧面人和正面动物的个部位明显的前后关系,大胆表现各种动态。

3、灵活运用色彩的渐变和对比配色,提高色彩表现能力。第三阶段(15-20周)

1、注意各种图象的大小、动作、位置和他们之间的前后,较灵活地安排,使画面情节更清楚。

2、尝试用颜色表现作品的内容,产生各种色调。

第二篇:美术活动方案

新集乡初级中学关于“全区中小学生

艺术展演活动”摄影、书法、绘画作品展方案

一、活动主题:在阳光下成长,激发创作热情,发扬艺术之光,传承书画风采,共创魅力校园。

二、活动目的:

1、丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现书画艺术魅力。

2、继承和弘扬传统的国粹文化艺术,提高当代中学生的创作激情、艺术修养、审美情趣,为书画爱好者提供展现自我价值的平台,促进书画爱好者之间的交流,培养学生各方面的素质,为学生生活增添活气。

3、挖掘发现我校有较高水平的爱好者,努力营造学校文化氛围。

主办方:学校党支部、学校团委、音体美教研组

活动形式:征稿评审、作品展示、颁奖典礼

活动对象:全校师生

三、活动时间:2012年4月16日—2012年4月28日

四、比赛项目:摄影、书法、绘画。

五、奖项设置:一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名

六、活动流程

1、前期宣传及准备工作

(1)前期宣传:4月16日—4月20日

2、作品征集

(1)时间:4月21日—4月25日

(2)要求:作品以“在阳光下健康成长”为主题,书法和美术作品创作形式不限。作品上不书写班级、姓名,上交后音体美教研组统一编号,以保评审公正、公平。

(3)由班级美术课代表收齐后交与美术教师

3、作品评审

(1)时间:4月26日

(2)所设类型:摄影组、绘画组、书法组。

(3)评奖名额:60名。

4、作品展示

4月28日作品由音体美教研组布置,展出半天,供全校师生欣赏、交流。

5、颁奖典礼

(1)邀请嘉宾:学校领导

(2)活动参加人员:全校师生

(3)活动流程:

①主持人就位,介绍到席嘉宾

②学校领导致词

③颁奖

④宣布颁奖结束

颁奖典礼时间:2012年4月28日

地点:教学楼前操场

评审组人员安排:组长:张世奎

组员: 赵玉贵景明智闫海峰

第三篇:美术活动方案

流涧小学2013——2014学上学期

小学美术活动计划及实施方案

一、活动方案的目的意义

美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分,是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养全校和班级的美术骨干,推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面,不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

二、活动方案的具体目标

通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

三、活动方案所涉及的对象与活动时间

1、适用于1—6年级。

2、活动时间:每周的大活动时间

3、活动地点:美术活动室

(一)准备阶段:

1、制订计划

2、学习有关理论

3、探索教学形式

4、研究教学内容(二)实验阶段

1、进行理论讲解

2、探索教学模式,开设美术知识讲座、观摩活动

3、实验阶段性测试,定期举办学生作品展览(三)实验总结阶段

1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣

2、撰写实验论文

3、举办绘画比赛,专栏展出学生的美术绘画作品,评出优秀绘画作品等。

4、实验教学成果汇报

四、活动方案具体内容和活动步骤(一)活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作装饰画、自作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。(二)活动步骤:

1、组织健全美术兴趣小组。

活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师筛选,确保参加学员的水平,激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保

证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面:⑴重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。⑶指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。

2、经常开设美术知识讲座。

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座,通过多媒体观看全新的各类美术图像,同时还观看录像、放幻灯,或三五成群地围坐 在一起翻看画册,边看边议,畅谈感想。

3、定期举办学生作品展览。

举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条

件为他们举办联展和个展,努力培养出 色的艺 术人才。

4、组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法,组织学生参观美展和图片展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知。参观展览前,多介绍背景知识。参观中,边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈,或当场示范作画,使教学与观摩融为一体,同学们得益颇多。

5、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

五、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)安排好活动,时间和活动地点。(3)订立必要制度,抓好思想工作。

六、活动的作用:

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

小学美术兴趣活动方案

流涧小学 2011年9月

第四篇:美术活动方案

活动目标

1. 能在观察蝴蝶标本或图片的基础上,用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。

2. 能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。

活动分析:

幼儿喜欢花,喜欢蝴蝶,因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹,它总与美丽的的花相伴吧,构成一道美丽的风景线.本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶,学习色彩的搭配.活动准备

1. 化好的花园图。

2. 蝴蝶标本或图片(幼儿以前欣赏 过)。

3. 操作材料“画有蝴蝶 轮廓)。彩笔。浆糊,剪刀,歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带,录音机。

活动过程

1. 欣赏歌曲“蝴蝶找花”,激发幼儿兴趣。

教师:春天来了,花儿开了,蝴蝶都出来赵化作朋友了。

出示花园图片:这里的春天也到了,可是蝴蝶还没有来,今天,老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。

2. 引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。

教师:蝴蝶幼儿有一对翅膀,有的有两对翅膀,翅膀上有许多美丽的什么组成的?各是什么颜色的?

教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的,是由几种颜色搭配的,而且颜色也是对称的

3. 交待要求,而作画,教师指导.教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰,帮助个别幼儿选择和确定花纹,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,并注意色彩的对称和搭配.4.总结评价,结束活动.请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度.引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话.引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作

给宝宝洗澡

一、设计意图

幼儿对玩色活动总是有着很浓厚的兴趣。而现在的色彩绘画工具有许多种类,如蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、油性笔、水粉笔、毛笔等等。本活动旨在突破单一的色彩工具,尝试将水粉颜料与其它绘画工具(蜡笔)结合起来以多种技法(湿画法、撒盐法)使用,让幼儿感受由此带来的奇特的画面效果。活动设计中,我以游戏为载体,以幼儿生活为源,用“给宝宝洗澡”的形式串联起了各活动环节及作画步骤,让幼儿在玩中出新,在玩中学。

二、教学目标:

1、能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。

2、尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇妙的肌理效果。

3、体验玩色的乐趣。

三、教学准备:

排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布,范例。

四、教学过程:

(一)导入课题

1、师:夏天到了,许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)

2、师:你想和哪个宝宝玩,就把它画出来吧!

教师巡回指导,找出画的好的作品作范例。

(二)讲解示范

师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象):我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!

l、师:宝宝们玩得真开心。可是天气太热了,宝宝们全身都是汗,我们一起帮它们洗个凉水澡吧。——用排笔蘸清水打湿画纸

2、师:洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想,你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快,不然宝宝会着凉的!——上色(请一幼儿和老师一起上色)

3、师:为了让宝宝更舒服些,我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!一一撒盐法

要求:用三个手指抓少量的盐,均匀地撒在画面上。a、“爽身粉”是什么呀?——盐

b、原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。

4、师:那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。

师展示另一幅已完成的撒盐画,引导幼儿观察。“盐撒过的地方有什么变化?象什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分,留下象雪花、蒲公英状的痕迹)

(三)、幼儿创作,师巡回指导。l、正确使用排笔,控制好水分。

2、上色动作快,注意色彩的衔接。

3、撒盐要均匀且量少。

(四)、欣赏交流作品

把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?

(五)、结束

师:让宝宝们睡个觉,休息一下吧。我们也要到教室里去给小手洗个澡了!

第五篇:大班美术活动方案

大班美术活动方案

活动目标

1、感受、梳理秋天看到的景色,热爱大自然。

2、能把观察到的秋天的特征,大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。

活动准备:

1、材料:秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的场景,激发幼儿创作的兴趣。

彩纸、颜料、记号笔、各种种子等。作用在于让幼儿选择自己喜欢的美术材料进行自主操作。

经验:

1、组织过秋游的活动。(让幼儿从真实的生活中选择喜欢的画面)

2、欣赏教师绘制表现秋天、小动物的树叶画(给幼儿以参考的资料)

3、在墙饰中布置“秋天”板块,师幼共同收集有关秋天的图片,以及秋游的照片。(回忆秋天的特色和情景)

活动过程

(一)回忆秋游的情景,引发绘画兴趣。

孩子们,你们在常州游玩的过程中都看到了秋天的哪些变化?“ ”你们打算用什么来画出多彩的秋天呢?"

(二)大胆用多种工具材料进行绘画,解决困难。

重点指导幼儿种子粘贴画的操作方法,先绘画、再粘胶、最后把种子粘贴的步骤。

幼儿能用黑色的线条进行创作,大胆发挥想象力、创造力。

(三)交流欣赏作品这个环节中,首先通过幼儿展示自己的画,自我讲述所画的内容,让幼儿彼此之间进行交流、分享体验成功感。在幼儿交流过程中,教师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进行评价,丰富幼儿的认识,提升经验。

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